雅思听力3
雅思听力Section3全面解读及高频词分享
雅思听力Section3全面解读及高频词总结雅思听力当中Section1和Section3都是以对话形式出现的，但是两者在内容和形式上还是有一定差别的。
从严格意义上来讲，Section3应该属于discussion的范畴，主要以互问互答的形式出现，而不是Section1中的一问一答的形式。
在Section1中答案的信息主要由一方提供。
比如剑5 Test2 Section1题目（如图一）。
该题是典型的图书馆场景。
考生在审题时，必须要意识到答案的大部分信息是由图书管理员（librarian）提供的。
所以在听题的时候必须把主要精力放在信息的提供者身上，在这一题中就是图书管理员。
但是在Section3中我们就不能这样来处理题目了。
Section3如前文所说是属于讨论的范畴，所以讨论的双方都不具备直接决定答案信息的条件。
这时候我们就要仔细听清楚最后讨论的结果，是哪一方说服了哪一方。
如图二（剑4 Test4 Section3）两个学生在讨论如何为当地的小学生准备两个科学实验。
在他们挑选了几个实验之后，对实验1-5进行筛选。
Sue和Mike分别对五个实验提出了自己的意见，其中有4个被Sue否定掉了，一个被Mike否定掉了。
从上面的两个例子中我们可以看出，Section1对话的问和答的对象都是相对固定的，但是讨论的问和答的对象却时时更换。
这就需要考生看清卷面的题目，以免听错对象做错题。
通常情况下，雅思听力Section3部分题目在卷面上会有人名或者是表示人身份的词出现，比如人名Karen、导师tutor。
因此，遇到此类题目时，考生最好用笔划出，明确此题目的说话人，这样才不会做错题目，才不会掉到考官给考生设置的陷阱里。
当然在Section3中不是所有的题目都有指定的人称，那么题目中没有指定人称的题目我们又该如何解决呢？细加分析不难发现，此类题目通常是以两方或三方说话人讨论的主题点作为题目。
应对此类题目的方法与做Section2和Section4的方法类似——先寻找关键词，然后根据所划关键词找到答案。
9分达人雅思听力真题还原及解析汇报Test3
9分达人雅思听力真题还原及解析汇报Test3题目描述本文是对雅思听力真题Test3进行还原及解析。
本次听力测试共分为4节，总共听力时长为40分钟。
本文将逐节进行题目还原及解析，帮助考生更好地了解听力考试的题型和解题技巧。
第一节题目还原及解析题目描述本节共有10道题目，主要涉及关于旅游景点介绍的内容。
考生需要根据听力材料，准确回答问题。
题目列表及解析1.What is the main purpose of the tourist’s visit to thecity?解析：根据听力材料，我们可以得知游客来这个城市的主要目的是为了参观博物馆。
2.Where will the tourist visit after the museum?解析：听力材料中提到游客在参观博物馆之后将去参观植物园。
3.When will the tourist visit the aquarium?解析：根据听力内容，我们得知游客计划在下午4点的时候参观水族馆。
4.What does the tourist think of the city’s attractions?解析：听力材料中，游客提到他对这个城市的景点印象非常深刻。
5.What can visitors do at the park?解析：听力内容中提到该公园提供了各种休闲娱乐活动，游客可以进行散步和观鸟等活动。
6.How does the tourist feel about the guided tour?解析：听力材料中，游客提到他对这次导游很满意，觉得很有趣。
7.Why does the tourist suggest visiting the museum first?解析：听力材料中，游客建议先参观博物馆，因为这样可以了解到城市的历史和文化。
8.What does the tourist mention about the weather?解析：听力内容中，游客提到天气很好，阳光明媚。
雅思3 听力原文
雅思3 听力原文[01:17.20As you all know, the university is planning an arts festival for later this year, and here in the music department we've planned three concerts.[01:28.00These will be public performances, and the programme has just been final.[01:33.73The theme of the festival is links between the UK and Australia, and this is reflected in the music: each concert will feature both British and Australian composers.[01:46.89I'll tell you briefly about the Australian music, as you probably won't be familiar with that.[01:53.84The first concert will include music by Liza Lim, who was born in Perth, Western Australia, in 1966.[02:03.75As a child, originally learned to play the piano - like so many children - and also the violin, but when she was 11 her teachers encouraged her to start composing.[02:17.90She found this was her real strength, and she studied and later taught composition, both in Australia and in other countries.[02:28.20As a composer, she has received commissions from numerous orchestras, other performers and festivals in several countries.[02:38.82Liza Lim's compositions are vibrant and full of energy, and she often explores Asian and Australian Aboriginal cultural sources, including the native instrument, the didgeridoo: this is featured in a work called The Compass.[02:57.41Her music is very expressive, so although it is complex, it has the power of connecting with audiences and performers alike.[03:08.05In the festival we're going to give asemi-staged performance of The Ores.[03:14.67This is an opera in seven parts, based on the trilogy of ancient Greek tragedies by Aeschylus.[03:24.09Lim composed this when she was in her mid-20s, and she also wrote the text, along with Barrie.[03:32.94It’s performed by six singers, a dancer, and an orchestra that, as well as standard orchestral instruments, includes electric guitar, and a traditional Turkish stringed instrument.[03:47.40Lim wrote that because the stories in the tragedies are not easy to tell, the sounds she creates are also disturbing, and they include breathing, sobbing, laughing and whistling.[04:03.47The work lasts around 75 minutes, and the rest of the concert will consist of orchestral works by the British composers Ralph Vaughan Williams and Frederick Delius.[04:20.97Moving on now to our second concert, this will begin with instrumental music by British composers Benjamin Britten and Judith Weir.[04:32.14After the interval we'll go to Australia for a piece by Ross Edwards: The Tower of Remoteness.[04:41.06According to Edwards, the inspiration for this piece came from nature, when he was sitting alone in the dry bed of a creek, overshadowed by the leaves of palm trees, listening to the birds and insects.[04:56.03The Tower of Remoteness is scored for piano and clarinet.[05:02.57Edwards says he realised years after writing the piece that he had subconsciously modelled its opening phrase on a bird call.[05:12.85Ross Edwards was born in 1943 in Sydney, Australia, and studied at the Sydney Conservatorium of Music and the universities of Adelaide and Sydney.[05:26.05He's well known in Australia, and in fact he's one of the country's most performed composers.[05:33.19He's written a wide range of music, from symphonies and concertos to some composed specifically for children.[05:42.97Edwards's music has been described as being 'deeply connected to Australia', and it can be regarded as a celebration of the diversity of cultures that Australia can be proud of.[05:58.54The last of the three Australian composers to be represented in our festival is Carl Vine.[06:06.07Born in 1954, Vine, like Liza Lim, comes from Perth, Western Australia.[06:14.09He took up the cornet at the age of five, switching to the piano five years later.[06:20.94However, he went to university to study physics, before changing to composition.[06:28.22After graduating he moved to Sydney and worked as a freelance pianist and composer.[06:34.92Before long he had become prominent in Australia as a composer for dance, and in fact has written 25 scores of that type.[06:46.86In our third concert, Vine will be represented by his music for the flag hand-over ceremony of the Olympics held in 1996.[06:58.21This seven-minute orchestral piece was of course heard by millions of people worldwide, and we'll hear it alongside works written by British composers Edward Elgar and, more recently, Thomas Adès.你们都知道了，学校计划在今年晚些时候举办一个艺术节，在音乐系我们计划举办三场音乐会。
剑桥雅思17 test3 听力题目
剑桥雅思17 test3 听力题目标题：剑桥雅思17 Test3 听力题目解析引言概述：剑桥雅思17 Test3是雅思考试中的一套模拟试卷，其中的听力部分是考生们备考中需要重点关注的部分。
本文将对该试卷中的听力题目进行详细解析，帮助考生们更好地理解和应对这些题目。
正文内容：1. 第一节：对话题目1.1 主题词理解：详细解析对话中出现的主题词，帮助考生们更好地理解对话内容。
1.2 人物角色辨析：分析对话中的人物角色，帮助考生们准确区分每个人物的身份和发言内容。
1.3 背景信息把握：解析对话中的背景信息，帮助考生们更好地理解对话的场景和背景故事。
2. 第二节：短文题目2.1 主旨概括：详细解析短文的主旨，帮助考生们准确理解短文的核心内容。
2.2 细节理解：分析短文中的细节信息，帮助考生们更好地理解短文的具体内容。
2.3 逻辑推理：解析短文中的逻辑关系，帮助考生们理解短文中的因果关系和推理过程。
3. 第三节：对话题目3.1 主题词理解：详细解析对话中出现的主题词，帮助考生们更好地理解对话内容。
3.2 人物角色辨析：分析对话中的人物角色，帮助考生们准确区分每个人物的身份和发言内容。
3.3 背景信息把握：解析对话中的背景信息，帮助考生们更好地理解对话的场景和背景故事。
4. 第四节：短文题目4.1 主旨概括：详细解析短文的主旨，帮助考生们准确理解短文的核心内容。
4.2 细节理解：分析短文中的细节信息，帮助考生们更好地理解短文的具体内容。
4.3 逻辑推理：解析短文中的逻辑关系，帮助考生们理解短文中的因果关系和推理过程。
5. 第五节：短文题目5.1 主旨概括：详细解析短文的主旨，帮助考生们准确理解短文的核心内容。
5.2 细节理解：分析短文中的细节信息，帮助考生们更好地理解短文的具体内容。
5.3 逻辑推理：解析短文中的逻辑关系，帮助考生们理解短文中的因果关系和推理过程。
总结：综上所述，剑桥雅思17 Test3的听力题目是雅思考试备考中需要重点关注的部分。
雅思听力s3观点题
雅思听力s3观点题
雅思听力考试中的Section 3通常涉及与学术或讲座相关的对
话或独白。
在这一部分中，可能会出现观点题，要求考生理解对话
或独白中不同人物的观点，并根据所听内容回答相关问题。
针对观点题，考生需要注意以下几点：
1. 注意听对话或独白中不同人物的观点表达。
有时候会有两个
或多个人对同一个话题发表不同的观点，考生需要准确理解他们的
观点内容。
2. 注意观点的理由和论据。
对话中人物的观点往往会伴随着支
持这些观点的理由和论据，考生需要理解并记住这些内容，以便回
答后续的问题。
3. 理解问题的要求。
在回答问题时，要准确理解问题的要求，
明确要求考生根据听力材料中的哪些内容来回答问题。
在备考时，可以通过大量的听力练习来提高自己的观点题应对
能力。
还可以尝试使用一些听力材料，例如英语新闻、学术讲座等，
来训练自己对不同观点的理解和分辨能力。
总之，在面对雅思听力Section 3的观点题时，考生需要保持专注，准确把握对话或独白中的观点内容，理解说话者的论据，以便在回答问题时给出准确的答案。
希望这些内容能够帮助你更好地应对雅思听力中的观点题。
雅思听力场景之section3常见场景详解
雅思听力场景之section3常见场景详解雅思听力从section3开始逐渐变难。
场景也由生活休闲为主转为学术场景为主。
本文主要向大家介绍雅思听力section3中的2个最为常见的场景，均为学术场景，请看下文。
雅思听力场景之section3常见场景详解雅思听力场景之section3常见场景详解为大家带来雅思听力中第三段对话(section3)中常常出现的场景并作详细的解析。
雅思听力共4个section，难度依次递增，从section3开始，大多涉及学术性场景。
section3中常常出现的2大场景都是学术场景。
场景一：作业作业(assignment)是这部分考题中最常见的两种场景之一，出现频率相当高。
根据做作业的过程，可分为作业前的准备，作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。
分析发现，在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主，简单的就写essay，或者是report，复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文(paper、dissertation、thesis)。
有时论文会以小组形式完成，做一个groupwork或project。
作业的话题多种多样，考试中比较常见的是和商业相关的内容，通常会提到市场营销(marketing)和广告(advertisement/commercial)，这种话题和我们生活比较接近，相对好理解。
也有其他复杂的话题如环境保护(environmentalprotection)、动物学(zoology)、音乐对于消费者进食的影响(music’seffectoncustomers)、飞机的发明(theinventionoftheplane)等。
作业前的准备根据作业的不同要求，学生需要做一些准备工作(preparationwork)。
学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感，或者根据老师的书单(booklist)查阅资料，如期刊(journal)、文学回顾(literaturereview)、参考书(referencebooks)等。
雅思剑桥听力test3解析
Section1剑桥雅思5Test3听力Section 1答案+解析谈话场景：售车中心购车咨询。
人物关系：售车中心工作人员与购车客户。
谈话话题：购买合适的汽车，讨论车况细节以及客户信息。
交际与语言表达1. 本篇文章主要讨论购车咨询过程中的细节问题，这也是雅思生活场景听力试题中经常涉及的内容之一，考生对一些常用的买车购车以及汽车的词汇和表达法要耳熟能详，并且还要了解填写顾客情况调查表时所涉及的一般常用问题。
2. 在售车中心，或者在一般性商场，工作人员或者是销售人员都会主动向顾客问好，并且通常会说： How can I help you? 或Can I help you, Sir/ Madam? 或者是Is there anything I can do for you? 考生在听到这一问题后，应首先反应到下面的对话应该是属于买家与卖家的对话。
3. Had you got any particular make in mind? 您心里是否已经有了特别钟意的( 汽车) 牌子了? 许多考生可能不知道、或者没有留意到make 这个词在这句话的实际意思，但该词直接影响到第一题的答案。
事实上，如果我们事先注意到题目的设置，我们就会知道make 在这里是指“汽车牌子”。
4. Any idea? 您有什么想法/ 意见吗? 该句是地道的口语表达，两个人在说话的时候都有针对前文的省略语，很多地方必须理解说话人上句话才能理解下一句，这在口语中很常见，所以考生一定要对这种省略语倍加注意。
这句话如果补充完整应该是： Do you have any idea of the engine size? 下文中a 1.4 should do 和I don’ t think I need a 1. 6 or anything 以及Mileage? Roughly? 都是如此。
5. I presume you’ d want a manual? …but I assume that’ d be OK? 这两个问句都是售车人员在征求顾客的意见，其中presume 和assume 都等于think，但售车人员在问这两句话时一般都是期望得到顾客肯定的答复。
剑桥雅思4Test3听力Section3答案+解析
剑桥雅思4Test3听力Section3答案+解析谈话场景：课程咨询场景。
人物关系：学校课程咨询员与学生。
谈话话题：咨询有关学期前预备课程的有关事宜，包括如何合理安排学习时间、如何制定学习计划、如何解决心理问题等。
交际与语言表达1. 从Section 3开始，听力考试的内容转为学术性话题，单词和场景的难度都提高了，同义转换也更为频繁。
比起前两个部分，Section 3的场景内容相对比较集中，主要是和课程、学习相关的内容，如：作业前的准备、作业中的讨论、作业后的总结、学校分类、课程分类、考虑因素、学校设施及规章制度等。
2. 这部分谈论的话题主要是继续教育(further education)，即学生离开学校走上工作岗位以后，希望在学习上进一步地提升，因此利用工作之余参加part-time course。
诸如“如何有效适应学校生活”之类的课程能帮助学生尽快适应海外的学习环境。
3. “I’ve been referred to you because I’m enquiring about the refresher courses that you run.”我来找您，因为我想了解一下你们开设的进修课程。
“refer to”在此句中表示“提交，叫某人查阅，参考”，例如：I’ll refer this question to an expert. 我会把这个问题提交给专家(处理)。
从学习的目的来看，课程分类有：进修课程(refresher course)，通过拿文凭或者证书的课程(diploma/ certificate course);从大学课程的设置来看，有主修课和辅修课( major and minor course)、专业和公共课程( specialized and general course)、必修课和选修课( compulsory/ required and selective/ optional course)、讨论会( seminar/ workshop)。
雅思基础听力Lesson 3——住宿篇(学生公寓)
Contact phone number
667549
人名 Name
名：first name given name 姓：last name / family name / surname full name
注意：常见人名需要自己拼写，不常见的会拼读
J/G Gormley M/N Urwin
C9T2S1 Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
Date of birth:
2________
Country of origin:
India
Course of study:
3________
Number of years planned in hall:
4________
Preferred catering arrangement:
Half board
June July
October November
April August December
➢ 序数词 1 first 11 eleventh 21 twenty-first
2 second
3 third
12 twelfth
13 thirteenth
22 twenty-second 23 twenty-third
C9T2S1 Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.
Accommodation Form — Student Information
Example Type of accommodation:
hall of residence
Name:
Anu 1________
雅思听力part3技巧
雅思听力part3技巧
雅思听力Part 3是雅思听力考试中的最后一部分，也是最难的一部分。
以下是一些提高Part 3听力技巧的建议：
1. 熟悉题型：Part 3的题型通常是选择题、填空题和匹配题。
在考前的准备中，你需要熟悉不同题型的要求和解题技巧，以便能够更好地理解问题并准确地选择答案。
2. 预测主题：Part 3的问题通常围绕着科技、教育、媒体、社会、文化等话题展开。
在考前可以通过阅读相关的新闻、文章或听取相关的讨论，来提前预测可能出现的主题，从而更好地理解听力材料。
3. 提前扫描问题：在开始听力材料之前，先看一遍问题并有一个大致的了解。
这样可以帮助你更好地理解听力材料，并更快地找到相关的信息。
4. 重点听关键词：在听力过程中，尤其是在找答案的时候，要特别注意关键词。
关键词往往是问题和答案之间的桥梁，如果能够听到并理解这些关键词，就能更准确地选择答案。
5. 抓住逻辑线索：听力材料往往会按照逻辑顺序进行，所以要注意抓住材料中的逻辑线索。
例如，如果听到说话者先提到了什么问题，然后又提到了解决方法，那么答案很可能就在解决方法中。
6. 多练习：最重要的一点是多进行听力练习。
通过反复练习，
你可以更好地熟悉不同题型和常见的表达方式，提高对听力材料的理解能力和反应速度。
希望以上建议对你有所帮助，祝你在雅思听力Part 3中取得好成绩！。
剑桥雅思13听力Test3听力答案解析
剑桥雅思13听力Test3听力答案解析本文为大家带来了剑桥雅思13听力T est3听力答案解析，方便考生做完练习之后及时核对答案解析，下面来看剑桥雅思13听力Test3听力答案解析具体介绍。
剑桥雅思13听力Test3听力答案解析Section 1Question 1答案：850定位原文：scripts:LINDA: Yeah, you should be able to get something reasonable for 850 pounds per month. That’s what people typically pay. You certainly wouldn’t want to pay more than 900 pounds. That doesn’t include bills or anything.解题思路：预测词性的时候，可以确认这里一定是填写一个数字的。
考查数字拼写，但是这里不能像两位数那样填写字母表达，因为题目有字数限制。
同时注意排除900的干扰信息。
Question 2答案：bike/bicycle定位原文：scripts:LINDA: Well, I’m very lucky. I work in the city centre so I don’t have to use public transport. I go by bike.解题思路: 这个题的答案是非常直接简单的。
提到了by bike，而且前文明确说到了不适用公共交通。
Question 3答案：parking定位原文：scripts:LINDA: Yes, it’s fine. And it keeps me fit. Anyway, driving to work in the city centre would be a nightmare because there’s hardly any parking. And the traffic during the rush hour can bebad.解题思路：在原文中there’s hardly any parking也就是parking 非常受到限制，定位信息在city centre。
剑桥雅思8听力Test3Section3原文+答案解析
剑8听力Test3Section3原文+答案解析今天，雅思为各位雅思考生带来剑8听力Test3Section3原文+答案解析，希望可以帮助广大雅思考生轻松备考雅思。
更多雅思备考信息，请关注上海雅思培训。
剑8解析：剑8听力Test3Section3原文+答案解析：SECTION 3谈话场景 :作业讨论?人物关系 :老师和学生?谈话话题 :老师针对personal statement 的具体情况和学生交谈名师点题剑桥雅思8听力：交际与语言表达1. 本段对话是在女教师与Paul之间展开,开始女教师询问Paul在南美的工作经历。
女教师问Paul是否担心语言障碍(language barrier),Paul 回答说不担心,而且他后来还在那里教英语(In fact, I ended up teaching English there)。
end up doing sth. 意为“以...结束, 告终”,还可以用end up with sth. 来表示同样的意思。
end还可以做名词,意为“结束”, in/at the end (of)“在...的最后”。
2. I see.口语中常用,意为“我明白了”。
see在此处与understand同义。
3. Paul后来介绍了自己在南美的工作。
南美旅游业发达,Paul就带领游客游览火山附近的景观。
女教师问Paul从中学到了什么(What do you think you learned from your experi- ence?),do you think在此是插入句。
女教师认为Paul的经历给他提供了一个绝佳的机会去了解社区生活(It must have been a great opportunity to examine community life)。
must ?have been 表推测,意为“一定”。
4. Paul说这的确是一个好机会,不过最初让当地人接受自己还是很难。
剑桥雅思13Test3雅思听力Section3答案+解析
剑桥雅思13Test3雅思听力Section3答案+解析剑桥雅思13Test3雅思听力Section3真题如下：SECTION 3 Questions 21-30Questions 21-24Choose the correct letter, A, B or C.Project on using natural dyes to colour fabrics21.What first inspired Jim to choose this project?A textiles displayed in an exhibitionB a book about a botanic gardenC carpets he saw on holiday22.Jim eventually decided to do a practical investigation which involvedA using a range of dyes with different fibres.B applying different dyes to one type of fibre.C testing one dye and a range of fibres.23.When doing his experiments, Jim was surprised byA how much natural material was needed to make the dye.B the fact that dyes were widely available on the internetC the time that he had to leave the fabric in the dye.24.What problem did Jim have with using tartrazine as a fabric dye?A It caused a slight allergic reaction.B It was not a permanent dye on cotton.C It was ineffective when used on nylon.Questions 25-30What problem is identified with each of the following natural dyes?Choose S IX answers from the box and write the correct letter, A—H, next to Questions 25-30.ProblemsA It is expensive.B The colour is too strong.C The colour is not long-lasting.D It is very poisonous.E It can damage the fabric.F The colour may be unexpected.G It is unsuitable for some fabrics.H It is not generally available.Natural dyes25 turmeric .............26 beetroot .............27 Tyrian purple .............28 logwood .............29 cochineal .............30 metal oxide .............谈话场景：作业场景人物关系：学生Jimhe导师谈话话题：关于天然燃料使用问题的讨论考题解析推荐：剑桥雅思13Test3听力Section2答案+解析《剑桥雅思真题13》PDF下载。
雅思听力s3s4技巧
雅思听力s3s4技巧雅思听力是雅思考试的四个部分之一，也是相对较难的部分。
S3和S4是听力考试中的后两节，主要测试学生的听力理解和记忆能力。
下面给出一些S3和S4的技巧，希望对备考雅思听力部分有所帮助。
S3（Section 3）是一段对话听力，一般是学术性或学校场景的对话。
以下是一些S3的技巧：1.预测主题：在听力开始之前，学会根据题目信息和给出的标题或主题词预测对话的主题。
这样可以帮助你更好地理解对话内容。
2.注意关键词：特别注意对话中的关键词，比如地点、人名、数字、日期等。
这些信息通常与问题有直接关系。
3.抓住主旨句：在对话的开头或结尾，通常会出现一个对话的主旨句，帮助你理解对话的整体内容。
4. 注意转折词：在对话中，转折词如however、but、although等常常表示两段内容之间的转折或对比。
注意这些词可以帮助你理解对话的逻辑结构。
5.欣赏态度和观点：关注对话中人物的态度、观点和情感，这些信息通常对于问题的回答非常重要。
6.记笔记：对话内容会涉及很多细节和信息，使用缩写和图表等方法帮助你更好地记录和记忆对话中的主要信息。
S4（Section 4）是一段讲座或学术演讲听力，主要测试学生对学术知识的理解和推理能力。
以下是一些S4的技巧：1.预测主题：同样，在听力开始之前，通过题目信息和给出的标题或主题词预测讲座的主题。
这样可以帮助你更好地理解讲座内容。
2.注意关键词：关注讲座中的关键词和术语，这些词通常与问题有直接关系。
如果你遇到不认识的词汇，尽量根据上下文推断其意思。
3.掌握讲座结构：讲座通常有引言、主体和结论三个部分。
掌握讲座的结构有助于你理解讲座的主要观点和逻辑。
4.注意细节：讲座中会有很多细节，关注数字、日期、地点等信息，并及时记录下来。
5.捕捉重点：讲座中通常会强调一些关键点或重点内容，注意捕捉这些信息，它们可能是问题的答案。
6.注重讲座态度和观点：关注讲座人的态度、观点和论证方式，这些信息对于问题的回答非常重要。
雅思18test3passage3听力解析
雅思考试是许多留学生必须参加的英语考试之一，雅思听力测试是其中的一个重要部分。
雅思听力测试一直是考生们比较头疼的一个环节，尤其是对于一些英语基础相对薄弱的考生来说。
针对雅思18test3passage3的听力部分，我们将进行详细的解析，帮助考生更好地备考和应对考试。
让我们先来看一下雅思18test3passage3听力的主要内容和题型。
此篇听力材料主要围绕着关于灰鲸和虎鲸两种动物的迁徙路线和行为特点展开，题型包括单选题、填空题、匹配题等。
1. 单选题在单选题中，考生需要根据听力材料的内容选择正确的答案，通常是选择最符合听力内容的选项。
在解答此类题目时，考生需要注意听力材料中的细节信息，并与选项进行对比，最终选择出正确答案。
2. 填空题填空题要求考生根据听力材料中的信息填写空缺处的单词或短语，这就要求考生在听力过程中能够准确地捕捉到关键信息，并且能够正确理解和拼写单词或短语。
3. 匹配题匹配题是将听力材料中的特定信息与给出的选项进行匹配，通常是通过将听力信息与选项进行对比，找到相互对应的关系。
针对以上题型，我们可以提出一些备考策略：- 在备考时，考生可以多听一些关于动物迁徙和行为的相关资料，增加对话题的敏感度和理解能力。
- 利用一些模拟试题进行练习，尤其是针对以上提到的不同题型进行有针对性的训练。
- 提高听力速度和精准度，可以通过多听一些英语录音，提高对外语音频的敏感度和适应能力。
- 养成做笔记的习惯，在听力过程中可以简单记录一些关键信息和细节，有助于更好地理解和记忆听力内容。
雅思听力考试是一个需要综合能力的考试，考生不仅要有较强的英语听力能力，还需要有较好的逻辑思维能力和综合分析能力。
通过系统的备考和训练，相信考生们一定能够在雅思听力考试中取得理想的成绩。
希望以上解析和备考策略能够对考生们有所帮助，祝大家考试顺利，取得好成绩！很多考生在备考雅思听力的过程中都会遇到一些困难和挑战，尤其是对于一些听力难度较大的材料。
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Car Park
The 16…………
Entrance 14………Road
The 15…………
Toilets
街道型地图
给出一个或几个街区的简易地图，标出街道和某些建筑名称，根 据听力内容，填补或者找出另外一些建筑名称。 常用词汇：
1) 动词（问路）
get to; move/walk/carry on; turn; cross; miss; reach go/turn/move/jog/run/walk/rush
go east/ go west, go along, turn left/right
go straight ahead/forward (s)/onwards/ forth( go forth into…) go up/ go down
街道型地图
2) 名词
corner, end, side, front, back door/side door/ wicket door小门/ rear door后门, intersection/ junction交叉路 口, T-junction丁字路口, crossroad/ crossing十字路口, traffic lights
地图题注意事项
1.地图的起始点
2.方向路线箭头很重要 3.认真阅读并尽量记住图中已有信息
地图题解题步骤
1.审题 2.读图猜题 3. 听题 4. 写题
1. 审题
Байду номын сангаас
1.2 审题目的指示
了解回答方式；是否有备选选项；需要填代号、对应数字字母还是选 项全称；若自行填写，需要特别注意字数要求
区域型地图
相比街道型地图，范围缩小到某一个区域，如某
个体育场地或景点景区的平面图，需要根据录音 内容和相应的方位提示语填上场地名称或给场地
上的房子配对。
房间摆设型
范围缩小到了某一层楼面上不同房间的分布图或者某个房 间内部的摆设图，如办公楼大厅的房间分布或者展览会展 台布置等。 要注意房间或者摆设相对位置关系，行进路线方向等，注 意通过已知的房间做好定位，不要跟丢。
town/city/main hall; shopping mall; supermarket, main square; coach station, central railway station/train station, bank; restaurant; post office; hospital/health centre; the dentist, tea house; bar; club; gym; coffee shop
5. 方向方位相对位置的常用词和常见关系
5-3 三点连一起之between考点
A，between, between .. and..
B, in the middle of C, on one side / on the other side, on the left/on the right… D, pass
5-4 转角即考点---转弯的东西设置考点
in the corner/ in the far left-hand corner in the top right hand corner around the corner (very near)
5-5 出入口必考
entry/ access/ entrance (hall) / lobby exit/ way out/ emergency exit/..
雅思听力课堂（三）
雅思听力之地图题
地图题介绍
以地图或平面图形式，通过对“方向、方位、相
对位置”等指引语的识别、理解，选出目的地点 或给图中未知建筑房间命名。 地图题一般出现在section1&2，以选择、填空、
matching题型形式考察结合不同场景。
地图题考点
方向方位路线顺序的把握； 相对位置关系的描述和辨别； 表方位的词或词组主要是介词的用法； 图中关键词的定位。
5. 方向方位相对位置的常用词和常见关系。
5. 方向方位相对位置的常用词和常见关系
5-1 街道型题目常以NSWE来定位和表述，切记预先标好方位数轴和八个方向
5-2 介词：
towards/to - in the direction of away from along,
5. 方向方位相对位置的常用词和常见关系
5-6 填空题的考点一般为 over, through, cross/across 之间的改写。 并且答案是对原文的改写和逆序。听的时候用这些词定位 go/walk past pass 5-7 顶点和底点 顶点最高点： top/ peak/ summit/climax/ crest 底点：bottom/ base/ foot/ lowest point
街道型地图
3) 表示方向方位的介词、介词词组
on the corner, on the corner of A & B streets, on the right-hand corner, at each corner, at the corner of Park Street
across from A, across the road from A, on the opposite side to.. close to; near; nearby; by; not far away; a short distance away far from; far away from next to on the right/left of, on the right-hand/left-hand side, directly on your left/right corner at the end of
地图题类型
街道
区域 房间摆设（考试频率极小）
The Engine Room The Grinding Shop
The 17…………
The 18………
The 19….. River Yard
The
20………. for the workers
The Stables
The Works Office
below, above
under, over, through, across, cross, beyond facing/opposite/across from
behind, in front of
beside, next to , near, close to, by the side of, at the side of at the end of on /to the left/right (hand) side
2.3 找出题目的箭头路线或者题目顺序，并且按照顺序浏览并强记下图中 已经标好的建筑摆设 或房间。 2.4 按箭头路线或题目顺序浏览需要听的建筑摆设或者房间，对他们上下 左右的方位做到心中有数。 2.5 扫一遍地名及选项，默读，对地名或选项发音做到一听能反应出来。
3. 听题
3.1 如果图中没有原点，那么首先要听出原点，一般在录音开头 肯定会有交待。 3.2 要跟住录音所说的方向，边听便画出路线、箭头，要身临其 境好像是自己在走。 3.3 信息密集也会出现在地图题中，要有心理准备会在短时间内听 到好几题的答案。 3.4 注意二传现象
4. 写题
注意按照题目序号。
符合题目要求。 注意大写和单词拼写。
地图题考点规律和应对
1. 顺序原则。 2. 起始点必须看清和明确，起始附近一般会有1-2个考点。 3. 路线和方向必须十分明确，跟上录音节奏身处其中。
4. 关注已知的地名-建筑房间摆设名，因为指令的给出会 以图中已有的地名为参照。
1.2 看图
标题和图的格式形式，预测场景（背景知识和词汇） 读例子，在图中特别标出（或者划去），以免让例子混淆视听
2. 读图猜题
2.1 以“上北下南左西右东”为标准画好方位数轴，并在图上用英文字母 标好定位。（主要是针对街道型的题目来说） N,S,W,E;NW,NE,SW,SE. 2.2 找到原点（即起始点），同时注意起始点在图中位置。