北师大版物理八年级下册第九章机械和功
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2024八年级物理下册第九章机械和功9.3功课件新版北师大版
方向移动1 m。 (3)利用公式进行计算时，必须同时使用各物理量在国际单
位制中的基本单位，不能使用其他单位。
感悟新知
3. 变形式及其应用
(1) 求作用在物体上的力：F W 。
s (2)求物体在力的方向上移动的距离：s
W
。
F
4. 初中阶段力做功主要有两种情况
知2－讲
(1)力和物体运动方向一致，称为力对物体做功。
例 1 [中考·常德]下面四幅图中所描述的力，对物体做 了功的是( A )
感悟新知
解题秘方：根据做功的两个必要因素进行断定。
知1－练
解析：小车受到推力并且在推力的方向上通过了距离，所 以推力做了功；搬石头但是没搬动，即在手对石头的力上 没有通过距离，所以手对石头的力不做功；叉车托着货物， 对货物的力是向上的，但是停在水平地面上，所以在托力 的方向上没有通过距离，托力没有做功；手提着滑板，对 滑板的力是向上的，在水平路面上前行，则在力的方向上 没有通过距离，手提滑板的力没有做功。
第九章 机械与功
第三节 功
学习目标
1 课时讲解 力学中的功
功的计算
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 力学中的功
知1－讲
1. 概念 如果对物体施了力，并使物体沿力的方向移动了一段距
离，我们说这个力对物体做了机械功，简称功。
2. 两个必要因素 力和沿力的方向通过的距离。
感悟新知
方法技巧 利用程序图判断
力对物体是否做功：
知1－练
感悟新知
知识点 2 功的计算
知2－讲
1. 定义 功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离 的乘积。
位制中的基本单位，不能使用其他单位。
感悟新知
3. 变形式及其应用
(1) 求作用在物体上的力：F W 。
s (2)求物体在力的方向上移动的距离：s
W
。
F
4. 初中阶段力做功主要有两种情况
知2－讲
(1)力和物体运动方向一致，称为力对物体做功。
例 1 [中考·常德]下面四幅图中所描述的力，对物体做 了功的是( A )
感悟新知
解题秘方：根据做功的两个必要因素进行断定。
知1－练
解析：小车受到推力并且在推力的方向上通过了距离，所 以推力做了功；搬石头但是没搬动，即在手对石头的力上 没有通过距离，所以手对石头的力不做功；叉车托着货物， 对货物的力是向上的，但是停在水平地面上，所以在托力 的方向上没有通过距离，托力没有做功；手提着滑板，对 滑板的力是向上的，在水平路面上前行，则在力的方向上 没有通过距离，手提滑板的力没有做功。
第九章 机械与功
第三节 功
学习目标
1 课时讲解 力学中的功
功的计算
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 力学中的功
知1－讲
1. 概念 如果对物体施了力，并使物体沿力的方向移动了一段距
离，我们说这个力对物体做了机械功，简称功。
2. 两个必要因素 力和沿力的方向通过的距离。
感悟新知
方法技巧 利用程序图判断
力对物体是否做功：
知1－练
感悟新知
知识点 2 功的计算
知2－讲
1. 定义 功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离 的乘积。
八年级下册物理(北师大版)同步课件第九章机械与功
动力、阻力、动力臂、阻
力臂等概念 3.杠杆的平衡条件：
F1 ·L1=F2 ·L2源自画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 （支点 垂足）
画力臂？
A
L2
B
O
L1 F2
F1
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想
2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线
3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡
⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。
• 费力杠杆 Ｌ１<Ｌ２ 动力大于阻力 特点：费力，但省距离 应用：钓鱼竿
• 等臂杠杆 Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力 特点：不省力也不费力 应用：天平
三、考考你
• 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指 从_______到的距离。
• 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调 节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。 实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。
考考你 计算
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为 40N，动力臂为0.4m,求阻力臂。
4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物 体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑 距左端多远的地方，扁担才能处于水平 平衡？
5、在A点施加一个最小的力， 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
F1
B
G
1.杠杆的定义 2.学习了关于杠杆的支点、
一、杠杆
怎么办?
1、杠杆
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫 做杠杆。
一、 认识杠杆
力臂等概念 3.杠杆的平衡条件：
F1 ·L1=F2 ·L2源自画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。 2、从支点向力的作用线作垂线。 3、标范围 （支点 垂足）
画力臂？
A
L2
B
O
L1 F2
F1
画力臂
A
F1
L1
O
L2
B
F2
三、实验探究：杠杆的平衡条件
1、猜想
2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线
3、设计实验过程
⑴调节杠杆水平平衡
⑵杠杆上支架两侧分别挂钩码
使杠杆再次水平平衡。
• 费力杠杆 Ｌ１<Ｌ２ 动力大于阻力 特点：费力，但省距离 应用：钓鱼竿
• 等臂杠杆 Ｌ１＝Ｌ２ 动力等于阻力 特点：不省力也不费力 应用：天平
三、考考你
• 1、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指 从_______到的距离。
• 2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调 节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。 实验要记录 的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。
考考你 计算
3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为 40N，动力臂为0.4m,求阻力臂。
4、一条扁担长1.4m 左端挂300N重的物 体，右端挂400N重的物体，问人肩能挑 距左端多远的地方，扁担才能处于水平 平衡？
5、在A点施加一个最小的力， 使杠杆在此位置平衡平衡
O
A
F1
B
G
1.杠杆的定义 2.学习了关于杠杆的支点、
一、杠杆
怎么办?
1、杠杆
在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫 做杠杆。
一、 认识杠杆
北师大版八年级物理下册第九章机械和功四功率课件
小关系，正确的是
(A )
A．W1＝W2 C．P1＝P2
B．W1＜W2 D．P1＞P2
11．在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由 A 点自 由下落，相继经过 B、C 两点，已知 AB＝BC。如图所示，物体在 AB 段重 力做功 W1，做功功率 P1；在 BC 段重力做功 W2，做功功率 P2，则 W1＝＝ W2， P1<＜P2。(均选填“＞”“＜”或“＝”)
约为
( A)
A．150 W
B．300 W
C．1 500 W
D．3 000 W
10．如图所示，一物体放在同一水平面上，第一次在拉力 F1 的作用下，
以速度 v1 匀速运动了距离 s，第二次在拉力 F2 的作用下，以速度 v2 匀速
运动了同样的距离，已知 v2＞v1。比较前后两次拉力做的功及其功率的大
知识点 2：功率的计算 4．小明在超市购物时，用 10 N 的力沿水平方向推着购物车在水平地面 上前进 10 m，用时 10 s，则推力做的功等于 10100 J，推力的功率等于 1010 W。 5．一个重为 20 N 的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以 50 cm/s 的速度匀速运动，若物体运动了 5 m，拉力的功率为 3 W，则拉力做功 3030 J，重力做功 00 J。
；②做相
(2)功率：把做做功功 与完成这这些功所用用的时间间之比叫作功率。用字母 PP 表
示。功率的定义采用的是比较做功快慢的两种方法中的第①① 种。 (3)物理意义：功率是表示做功快快慢慢 的物理量
2．功率的计算
(1)公式：P＝ W 。 t
(2)单位：①功率的单位是瓦瓦特特 ，简称瓦瓦 ，符号 WW ，1 W＝1J/J/s s；
北师大八年级物理下册 (功)机械和功课件
3.单位：焦耳，简称为焦。 符号：J 1J=1N m
例题：如图所示，工人小李用55N的力把重为100N
的水泥桶从地面拉到4M高处。小李做了多少功？
分析：这道题给出了两个力，一个是小李对绳子的拉
力，另一个是水泥受到的重力。依题意，要求解的是小 李做的功，即求解小李对绳子的拉力做了多少功。小李 的拉力作用在绳子自由端，使绳子自由端升高，但题中 给出的距离不是绳子自由端升高的距离，而是水桶升高 的距离。因此，要先根椐使用动滑轮时绳子与重物移动 距离的关系，确定出绳子自由端升高的距离
总结：三种无功情况 1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性） 2.劳而无功：有力无距离不做功 3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功
三.功的计算
1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
2.公式： W=Fs
F—力—N s—距离—m
W—功—N m
W=Gh (克服重力做功)
①公式： W=FS
②单位：焦耳 J
1J=1 N• m
第九章 第三节
功
导入新知
我做工了吗？ 我做功了吗？
纹丝不动!
我们经常可以听到别人说“做工”，担水 叫做工，在工厂工作做工，就连写字也可以叫 做工。今天我们学习的物理名词叫“做功”， 但此做功不是生活中所谓的“做工。
探究新知
功
观察发现：力 的作用有成效。 从图中可以看 出，左图中的 人在用力提小 桶，小桶上升 一段距离；右 图中的人在用 力推小车，小 车前进一段距 离。
针对功的定义式的几点说明： 1.使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一． 2.做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体 的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关． 3.知道１Ｊ的物理意义，知道１Ｊ的大小．
八年级物理下册 第九章 机械和功 四 功率教学课件 (新版)北师大版
1W的物理意义:1W即1J/s，表示物体１s的时间内做功1J。
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
方法一:所用时间相同, 路程多的速度快
方法一:所用时间相同,做 功多的做功快
方法二:通过相同的路 程,用时少的速度快
方法二:做相同的功,用时 少的做功快
方法三:看单位时间内通 过的路程 v s
t
功率可达1KW
约为70W
马长时间拉车的功率约为450W
韶山型电力机车的功率约为4200KW， 东风4型内燃机车的功率约为2646KW
蓝鲸游动的功率可达1000KW
万吨级远洋货轮的功率 约为10000～23000KW
课堂小结
1、功率的概念：单位时间里完成的功， 叫做功率。 2、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
3、计算公式：p=W/t 单位：瓦特 千瓦 4、生活中各种机械功率的意义及功率知识的 的应用。
巩固练习 １、功率表示做功的__快__慢_，功率越大表示做功越__快__。 功率的大小由_W___和__t_共同决定。
２、试判断（Ｐ＝Ｗ／t）
Ａ做功越多功率越大
（ ）X
Ｂ功率小，表示做功少。 （ ）X
Ｃ做功时间越短，则功率越大 （ ）X
5.大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速 提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力
相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N
石头在拉力方向上移动的距离 s =1m
拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J
教学课件
物理 八年级下册 北师大版
北师大版八年级物理下册《第九章 机械和功》课堂笔记 课件 41张PPT
二、动滑轮
1.定义：轴随物体移动的滑轮。 2.实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 3.特点：可以改变力的大小，但不改变力的方向也费 距离。 4.F与G物的关系：
二、动滑轮
（1）忽略绳重和摩擦： F＝12(G＋G 动) （2）忽略绳重、动滑轮重和摩擦：F＝12G 5.s与h距离关系：s＝2h
三、滑轮组
三杠杆的分类类型力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l1l2f1f2省力费距离开瓶器扳手费力杠杆l1l2f1f2费力省距离镊子钓鱼竿等臂杠杆l1l2f1f2不省力不费力天平定滑轮四画杠杆最小动力的方法1
9.1 杠杆
一、杠杆
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就是杠杆。
【注意】杠杆可以是直的，也可以是弯的，但它一定 是硬棒，即不能变形的棒。
9.5 探究—— 使用机械是否省功
一、功的原理
使用任何机械都不能省功。
【注意】人们使用机械，有的是为了省力，有的是为 了省距离，但省力必然费距离，省距离一定费力，既 省力又省距离是不可能的，也就是说使用任何机械都 不省功。
二、机械效率
1.三种功 （1）有用功：无论是否使用机械都必须要做的功，叫 做有用功，用W有表示。 （2）额外功：使用机械时，并非我们需要但又不得不 做的功，叫做额外功，用W额表示。
三、计算功率的其他公式
2.对两个公式的理解
（1） P＝Wt 是功率的定义式，表示做功的物体在t时间内 的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运 动状态如何， P＝Wt 普遍适用。 （2）P＝Fv是功率的推导式，它是当物体在恒力F作用下，
以速度v匀速运动时推导出来的，它能表示物体的瞬时功率。
二、杠杆的平衡条件
（3）实验结论
北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第九章 机械和功 功率
t
3600s
答：水泵的功率应不小于4.2kW。
练一练
想一想，要比较小女孩和老爷爷爬相 同的楼时谁的功率大，要测量的量有哪些？ 两人的体重、各自用的时间
功率的推导式P=Fv 由W = Fs、 v＝ s 可得 t
W P＝
＝
Fs
＝ Fv
t
t
F 表示物体受的力,单位:N
v 表示物体的运动速度，单位：m/s。
课堂小结
功率
做功与完成这些功所用时间之比
功
物理意义
表示物体做功快慢的物理量
率
功率的表达式
P=
W t
P =Fv
随堂训练
1.判断下面说法是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1）机器的功率越大，做功越多。 × （2）做功越多的机器，功率就越大。× （3）做功的时间越少，功率就越大。× （4）机器的功率越大，做功越快。 √ （5）机器运行的速度越大，机械做功越多。 × （6）功率小的机械做功可以比功率大的机械做功多。 √ （7）在动力 F 相同时，机械的速度越大，做功越快。√
甲
乙
在相同的时间内，用起重机比用滑轮组运送的砖数量更多，说明 起重机做功快。
甲
乙
总结 比较做功快慢的方法： 方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；
方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
如果起重机和滑轮组在不相同的时间内把数量不等的砖运到高度不 同的地方去，怎样比较它们做功的快慢呢？
2. 物理意义： 表示物体做功快慢的物理量。3. 公 式：功率 =功 时间
W
P=
t
4. 单 位： 焦/秒（J/s)，叫作瓦特，简称瓦（W）
常用单位：千瓦 （kW）、兆瓦（MW）
北师大版八年级下册物理《第九章机械和功四、功率》课件
小组讨论1：
比较物体运动快慢的 比较物体做功快慢的
方法
方法
方法一 方法二
相同的时间，比较运 动的路程。
运动相同的路程，比 较时间的长短。
？
？
方法三
看单位时间内通过的
路程 v s t
？
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
做一样多的功，比较时间的长短。
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
完成与功率有关的内容
1.物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 2. 定义: 功与做功所用的时间之比叫做功率。 3.公式： 4.单位： 国际单位：瓦特，符号W
常用单位：千瓦，符号KW 5. 换算关系: 1W= 1J/s 1kW= 103W
6.1W的物理意义： 表示物体在1S内做了1 J的功。
联系速度的物理意义，请你说出“电风 扇的功率是80瓦”表示什么意思？
某电风扇的功率为80瓦，即80焦/秒,它 表示该风扇1秒钟时间内做功80焦耳。
生活中一些运动物体做功的功率
自行车运动 员长时间功 率约70W； 优秀运动员 短时间功率 可到达 1kW。
马长时间拉车的功率约为450W
小轿车可达66KW
载货汽车为99千瓦
蓝鲸游动功率可达350千瓦
万吨级远洋货轮7000~23000千瓦
例题：大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内 将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的 功率是多少？
解 ：因为起重机匀速提起大石头的拉力等于大石头 所受的重力相等，即
F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×104 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W = Fs = 6×104 N ×1 m = 6×104 J
八年级物理下册第九章机械和功课件(新版)北师大版
第九章 机 械 和 功
知识点1 课标要求
简单机械 知道简单机械。通过实验,探究并了解 杠杆的平衡条件和滑轮工作特点。
杠杆: (1)概念:在力的作用下_绕__固__定__点__转__动__的一根硬棒。 (2)五要素(如图所示)
①支点:杠杆可以绕其_转__动__的点,如O点。
②动力:驱使杠杆_转__动__的力,如F1。 ③阻力:_阻__碍__杠杆转动的力,如F2。 ④动力臂:从支点O到动力_作__用__线__的距离,如L1。 ⑤阻力臂:从支点O到阻力_作__用__线__的距离,如L2。 (3)杠杆平衡条件:_F_1L_1_=_F_2_L_2 。
【解析】本题考查杠杆平衡条件的应用。动力臂越长越省 力,故连接OA,过A点作垂直于OA斜向下的力,即为最小的力。 答案:如图所示:
高频考点2
滑轮及滑轮组
中考题眼
①定滑轮和动滑轮的特点 ②计算加在绳自 由端的拉力大小 ③滑轮组绳子的绕法
1.定滑轮和动滑轮: (1)判断:提升重物时,转轴固定不动的是定滑轮,转轴随重物一起 移动的是动滑轮。 (2)实质及特点: ①定滑轮实质上是一个等臂杠杆,不能省力,但可以改变力的方向; ②动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆,可以省一半 力,但不能改变动力的方向。
高频考点4
(3)总功:_有__用__功__与__额__外__功__的总和,即W总=_W_有_用__+_W_额_外_。如图 乙拉力所做的功。 (4)机械效率 ①定义:_有__用__功__跟__总__功__的比值。 ②公式:____WW_有_总用_。 ③特点:η总是_小__于__1。 ④提高机械效率的方法: a.改进结构,使它更合理、更轻巧。 b.同一机械,增大载重。 c.经常保养,使机械处于良好的状态。
知识点1 课标要求
简单机械 知道简单机械。通过实验,探究并了解 杠杆的平衡条件和滑轮工作特点。
杠杆: (1)概念:在力的作用下_绕__固__定__点__转__动__的一根硬棒。 (2)五要素(如图所示)
①支点:杠杆可以绕其_转__动__的点,如O点。
②动力:驱使杠杆_转__动__的力,如F1。 ③阻力:_阻__碍__杠杆转动的力,如F2。 ④动力臂:从支点O到动力_作__用__线__的距离,如L1。 ⑤阻力臂:从支点O到阻力_作__用__线__的距离,如L2。 (3)杠杆平衡条件:_F_1L_1_=_F_2_L_2 。
【解析】本题考查杠杆平衡条件的应用。动力臂越长越省 力,故连接OA,过A点作垂直于OA斜向下的力,即为最小的力。 答案:如图所示:
高频考点2
滑轮及滑轮组
中考题眼
①定滑轮和动滑轮的特点 ②计算加在绳自 由端的拉力大小 ③滑轮组绳子的绕法
1.定滑轮和动滑轮: (1)判断:提升重物时,转轴固定不动的是定滑轮,转轴随重物一起 移动的是动滑轮。 (2)实质及特点: ①定滑轮实质上是一个等臂杠杆,不能省力,但可以改变力的方向; ②动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆,可以省一半 力,但不能改变动力的方向。
高频考点4
(3)总功:_有__用__功__与__额__外__功__的总和,即W总=_W_有_用__+_W_额_外_。如图 乙拉力所做的功。 (4)机械效率 ①定义:_有__用__功__跟__总__功__的比值。 ②公式:____WW_有_总用_。 ③特点:η总是_小__于__1。 ④提高机械效率的方法: a.改进结构,使它更合理、更轻巧。 b.同一机械,增大载重。 c.经常保养,使机械处于良好的状态。
北师大八年级物理下册 (功)机械和功教育教学课件
力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ
（垂直无功）
有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
有距离无力不做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
三.不做功的三种情况
1.有力无距离不做功 （劳而无功） 2.有距离无力不做功 （不劳无功） 3.力和距离方向相互垂直时力不做功 （垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定 做功，无力就谈不上做功。
起重机和直升飞机吊起重物
原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你 做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？ 人做功了吗
Ｆ≠０
分析：
有力无距离不做功（劳而无功）
Ｓ=０
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析：
Ｓ≠０
有距离无力不做功 （不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ． Ｓ
Ｇ
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
分析：
Ｆ≠０
Ｓ≠０
提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？
FF
S
S
（垂直无功）
（劳而无功） 推而不动----花的力气没有成效，做的功等于零
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球离开脚以后，由于惯性 运动了一段距离。但是没 有力作用在球上，所以没 有力做功。
不劳无功
北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第九章 机械和功 功
课堂小结
作用在物体上的力
做功的两个必要因素
物体在这个力的方向上 移动的距离
有力无距离
功
不做功的三种情况
有距离无力
力与距离垂直
功的计算
W=Fs
随堂训练
1．下列说法中正确的是（ A ）
A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功 √
B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉
脚对球所做的功为（ D ）
A．750 J
B．300 J
C．450 J
D．0
3.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上
运动，两次运动的 s - t 图象如图所示。其对应的弹簧测力计示
数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们
的关系正确的是（ B ）
两次均在做匀
A. F1＞F2，W1＞W2 B. F1＝F2，W1＞W2 C. F1＝F2，W1＜W2
s1 > s2
W1>W2
速直线运动
F拉与 f摩是一 对平衡力
D. F1＜F2，W1＜W2
F1 = F2
功
1. 定义： 如果对物体施了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离， 我们就说这个力对物体做了机械功；简称为功。
2. 两个必要因素：
F （作用在物体上的力）
s（物体沿力的方向通过的距离）
注意：二者缺一不可。
F
s
判断物体是否做功 做功实例一：水平
马拉车
F
F
s
拉力对车做了功
做功实例二：竖直 起重机吊起货物
做了多少功？
50 N
10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W2＝ F's'＝Gh=100N×1.5m＝150 J
北师大版八年级物理下册第九章机械和功五探究——使用机械是否省功课件
10．(德阳中考)用如图所示滑轮组拉动物体 A 在粗糙的水平面上运动， 不计绳和滑轮的自重。当 F 为 20 N 时，物体 A 在水平面上做匀速直线运 动，此时物体 A 受到地面的摩擦力为 30 N，则滑轮组的机械效率是 775%； 当 F 增大到 50 N 时，物体 A 受到地面的摩擦力为 3300 N。
3．提高机械效率的方法：尽量减小额外功，采取减轻机械自重和加润滑 油减小摩擦的办法；当额外功一定时，在机械能承受的范围内尽可能增 加每次提起的重物，充分发挥机械的作用。 4．机械效率不是固定不变的，使用同一滑轮组，被提升的重物越重，所 做有用功就越多，但额外功几乎不变，因此机械效率越高。 5．把相同的重物提升相同的高度，所做的有用功相同；动滑轮重力越小， 所做的额外功就越小，机械效率就越高。
的拉力是 400 N。下列说法正确的是
(B )
A．机械效率是 80%
B．有用功是 1 800 J
C．额外功是 300 J
D．总功是 2 100 J
7．如图所示，用 F＝10 N 的拉力使重物匀速上升 0.1 m，已知物体的重
力为 27 N(忽略绳子与滑轮的摩擦及绳子的重力)，下列说法正确的是 (C )
11．如图所示，沿斜面把质量为 12 kg 的一个物体匀速拉到最高处，沿
斜面向上的拉力是 F＝100 N，斜面长 2 m、高 1 m，则其机械效率是 6600%% ， 物体所受摩擦力是 4400 N。(g 取 10 N/kg)
12．(襄阳中考)如图所示，工人用 300 N 的拉力，把一重为 500 N
的货物 G 用滑轮组提升了 3 m(忽略摩擦及绳重)。求：
(1)工人做的有用功； (2)滑轮组的机械效率(结果保留一位小数)； (3)动滑轮重。 解：(1)工人做的有用功：
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第九章 机械和功
第五节 探究——使用机械是否省功
知识点 探究——使用机械是否省功
使用机械时,有时为了省力,如省力杠杆、滑轮组;有时为了省距离,如 费力杠杆;有时为了改变力的方向,如定滑轮.总之,机械的使用给人们 的生活和生产带来了方便,但使用任何机械都不能省功.
知识点 功率
使用功率的计算公式计算时,要注意各物理量的统一性和单位的统一
性.“物理量的统一性”是指P、W、t对应的是同一过程; “单位的统一
性”是指W单位用焦耳(J),t单位用秒(s),P单位用瓦特(W),如果单位中有 kW、min和h,要先化成W、s,然后代入公式进行计算.
知识点 功率
功与功率的辨析
知识点 功的计算
力做功的两种情况:(1)当力的方向和物体运动的方向一致时,我们说力对 物体做了功;(2)当力的方向和物体运动的方向相反时,可称为克服这个力 做功.如人将杠铃向上举起时,杠铃受重力的方向竖直向下,此时“克服重 力做了功”,可用公式W=Gh计算功的大小.
知识点 功的计算
做功的两个必要因素具有同体性、同时性、同向性.利用功的公式进行 计算时,单位必须统一.
知识点 杠杆
作力臂的方法: 一找点,二画线,三作垂线段,四标注.
知识点 杠杆的平衡条件
杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动.杠杆不只是在水平静止时处 于平衡状态,在倾斜静止时也处于平衡状态.只是倾斜静止时测量力臂 不方便.
知识点 杠杆的平衡条件
调节杠杆平衡,杠杆左偏时,将两个平衡螺母都向右调;杠杆右偏时,将 两个平衡螺母都向左调.即为“左偏右调,右偏左调”.
知识点 功率的测量
(1)长时间运动时人的功率为数十瓦. (2)优秀运动员短时间功率可达1 kW. (3)长时间运动时马的功率为数百瓦. (4)小轿车发动机的功率可达100 kW以上. (5)飞机发动机的功率可达1000 kW以上. (6)蓝鲸游动时功率可达1200 kW. (7)万吨级远洋货轮发动机的功率可达10000 kW以上.
第九章 机械和功
第三节 功
知识点 功
生活中常见的“推而不动”“搬而未起”在物理上都没有做功.
知识点 功
影响做功的多少的因素是力的大小和物体在这个力的方向移动的距 离,与接触面的粗糙程度、是否水平等因素无关.
知识点 功
判断力是否做功的方法: 首先对物体进行受力分析和运动分析,然后判断在力的方向上是否移 动了一段距离;也可以从“成效”上来判断,某个力作用在物体上是否 对物体产生了某种“成效”.
学科素养课件
新课标北师版·物理 八年级下
第九章 机械和功
第一节 杠 杆
知识点 杠杆
阿基米德说:“给我一个支点,我将撬动整个地球.”他豪言壮语中所描述 的工具就是杠杆.
知识点 杠杆
“硬棒”可以是直的或者弯的,形状任意.泛指有一定长度,在外力作用下 不变形的物体.
知识点 杠杆
1.动力、阻力都是杠杆受到的力,作用点都在杠杆上,且方向不一定相反, 但作用效果恰好相反. 2.力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所引的直线,如果作用线通 过支点,则力臂为零. 3.力臂是支点到力的作用线的距离,不是支点到力的作用点的距离. 4.力臂有时在杠杆上,有时不在杠杆上.
功
功率
定义
力与物体在力的方向 做功与完成这些功所 上移动的距离的乘积 用的时间之比
物理 意义
力的作用成效
表示物体做功快慢的 物理量
符号
W
P
公式W=FsP源自 W单位 关系焦耳(J)
W=Pt
瓦特(Wt)
知识点 功率
在物理学中,把做功与完成这些功所用的时间之比叫作功率.这种给功率 下定义的方法叫作比值定义法.在我们所学习过的物理量中,密度、压强 等都是用比值法定义的.其中,密度是表示物质特性的物理量;压强是表示 压力作用效果的物理量.
1 用动滑轮时,F= (G物+G动). 2
知识点 滑轮组
起重机是用滑轮装置把“蛟龙号”吊到母船上的.
知识点 滑轮组
奇动偶定: 如果承担重物的绳子的段数是偶数,那么绕线的起始点在定滑轮上;如 果承担重物的绳子的段数是奇数,那么绕线的起始点在动滑轮上.
知识点 滑轮组
滑轮组中绳子段数n为绕过动滑轮承担物重的段数,最后那段从上面定 滑轮绕下来的绳子只起到改变力的方向的效果,不承担物重.
知识点 杠杆的平衡条件
杠杆倾斜静止时,也是处于平衡状态.但是当杠杆处于水平平衡时,一是 让杠杆的重心刚好在支点,可以消除杠杆自重对实验的影响;二是能在 杠杆上直接读出力臂,方便测量力臂的大小.
知识点 杠杆的平衡条件
杠杆问题的解决方法: (1)利用杠杆平衡条件解题时,首先画出杠杆受力示意图,弄清楚力的方 向和力臂的大小,根据具体情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决 问题. (2)计算时,注意单位,即动力和阻力的单位要一致,动力臂和阻力臂的 单位也要一致.
第九章 机械和功
第四节 功 率
知识点 比较做功快慢的方法
通过做功时间相同,比较做功的多少,可以比较做功的快慢.
知识点 比较做功快慢的方法
物体做功的快慢由做功的多少和做功所用的时间共同决定.做功多的或 做功所用时间少的不一定做功快,做功快的不一定做功多或所用时间少.
知识点 比较做功快慢的方法
功率是表示物体做功快慢的物理量,功率越大表示做功越快.
第九章 机械和功
第二节 滑 轮
知识点 滑轮
升旗时,旗杆顶部有定滑轮
知识点 滑轮
实验中无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组,只要在同一根绳子上,不管绳 子有多长,也不管绳子绕过多少滑轮,绳子上的力总是相等的.
知识点 滑轮
实验中得到定滑轮和动滑轮特点的结论,前提是忽略摩擦、绳重和不计 动滑轮重力.因此,实验中要求选用质量较小的动滑轮,保证滑轮轴间摩擦 较小.若忽略绳重和摩擦,只考虑动滑轮重力,则使用定滑轮时,F=G物,使
知识点 生活中的杠杆
春秋战国时期,桔槔已成为农田的灌溉工具.
知识点 生活中的杠杆
判断杠杆的种类,主要为比较动力臂和阻力臂的大小,因此对于复杂的杠 杆,找到支点、动力、阻力,画出力臂进行比较.其次,还可以根据使用杠 杆的用途分析,例如吃饭的筷子省了距离就费了力.省力杠杆一般用在阻 力很大的情况下,例如剪铁丝的钢丝钳;费力杠杆一般用在阻力比较小为 了省距离的情况下,例如理发的剪刀.