安全用电与家庭电路优秀教案
《家庭电路和安全用电》 说课稿
《家庭电路和安全用电》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《家庭电路和安全用电》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《家庭电路和安全用电》是初中物理电学部分的重要内容，它既是对前面所学电路知识的实际应用，也是对学生生活中用电安全意识的培养。
本节课主要介绍了家庭电路的组成、各部分的作用、家庭电路中电流过大的原因以及安全用电的原则和常识。
通过本节课的学习，学生将对家庭电路有更深入的了解，同时提高他们的安全用电意识和自我保护能力。
二、学情分析学生在之前已经学习了简单的电路知识，对电路的组成、电流、电压等概念有了一定的认识。
但对于家庭电路这种复杂的实际电路，学生可能会感到陌生和抽象。
此外，初中学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观的现象和实验更感兴趣，因此在教学中需要通过实验、图片、视频等多种方式来帮助学生理解和掌握知识。
1、知识与技能目标（1）了解家庭电路的组成部分及其作用，知道家庭电路的电压是220V。
（2）理解保险丝的作用，知道家庭电路中电流过大的原因。
（3）掌握安全用电的原则和常识，能够正确使用电器设备。
2、过程与方法目标（1）通过观察家庭电路的实物图和电路图，培养学生的观察能力和分析能力。
（2）通过实验探究保险丝的作用和家庭电路中电流过大的原因，培养学生的实验探究能力和动手操作能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的安全用电意识，提高自我保护能力。
（2）激发学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学重难点1、教学重点（1）家庭电路的组成部分及其作用。
（2）家庭电路中电流过大的原因和安全用电的原则。
（1）理解保险丝的工作原理。
（2）掌握安全用电的常识和正确使用电器设备的方法。
五、教法与学法1、教法（1）直观演示法：通过展示家庭电路的实物图、电路图和实验现象，让学生直观地感受和理解知识。
家庭电路与安全用电教案
家庭电路与安全用电教案教案标题：家庭电路与安全用电教学目标：1. 了解家庭电路的基本组成和工作原理。
2. 掌握家庭电路中常见的电器设备及其功率消耗。
3. 学习正确使用电器设备，提高安全用电意识。
4. 能够识别和解决家庭电路中常见的安全问题。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 家庭电路模型或示意图。
3. 安全用电宣传册或海报。
4. 多媒体设备。
5. 安全用电小测验。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段与家庭电路相关的视频，引发学生对家庭电路的兴趣和好奇心。
2. 提出问题：你家里的电器设备都是如何工作的？你知道如何使用电器设备才能确保安全吗？二、讲解家庭电路的基本组成和工作原理（15分钟）1. 使用PowerPoint演示文稿介绍家庭电路的基本组成，包括电源、电线、插座、开关和保险丝等。
2. 通过家庭电路模型或示意图，向学生展示家庭电路的连接方式和电流流动路径。
3. 解释电流、电压和功率的概念，并与家庭电路中的应用进行关联。
三、掌握家庭电路中常见的电器设备及其功率消耗（15分钟）1. 列举常见的家庭电器设备，如电视机、电脑、冰箱、洗衣机等，并介绍它们的功率消耗。
2. 强调学生在使用电器设备时应注意功率的大小，避免超负荷使用电路。
四、学习正确使用电器设备，提高安全用电意识（20分钟）1. 引导学生讨论正确使用电器设备的方法和注意事项，如插拔电源时要保持干燥的手指，不要同时使用多个高功率电器等。
2. 展示安全用电宣传册或海报，向学生介绍安全用电的重要性和常见的安全隐患。
3. 分发安全用电小测验，让学生检验自己对安全用电知识的掌握程度。
五、识别和解决家庭电路中常见的安全问题（15分钟）1. 列举家庭电路中常见的安全问题，如插座松动、电线老化等，并让学生分析可能的原因和解决方法。
2. 鼓励学生在发现家庭电路安全问题时及时向家长或电工报告，并不私自处理。
六、总结与拓展（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调家庭电路和安全用电的重要性。
安全用电,关乎家庭幸福——家庭用电安全教案
家庭用电安全教案简介为了提高家庭用电安全意识，保障家庭的电气安全，制定了以下家庭用电安全教案，希望每个家庭都能按照该教案的要求，提高用电安全意识，避免电气事故的发生，为家庭幸福生活提供保障。
1、基础知识篇1.1、电路基础知识电路是电流所经过的路径，包含电源、电器、导线等元件。
1.2、电器安全使用规范1.2.1、使用电器前要先检查是否有损坏或老化现象，如有，禁止使用，应及时更换。
1.2.2、使用电器时，要按照电器说明书正确操作，不可随意更改电器线路或结构。
1.2.3、使用水电设备，要注意防潮防漏电。
1.2.4、电器不应放置在易着火处，如油烟机上方等。
1.2.5、不应将电器放置在易滴水、易碰翻等位置。
1.2.6、不应将电器放置在孩子易接触的位置。
1.3、电气安全知识1.3.1、避免电器在潮湿、多尘、高温和有腐蚀性的环境下使用。
1.3.2、安装电器时，要检查安装位置周围是否有水、电线等隐患。
1.3.3、不可在电器插头或插座上触摸面板。
1.3.4、使用电器时，不可拔插头，应先关闭开关并拔下插头。
1.3.5、遇到电器漏电时，应立即断电并请专业人员检修。
1.3.6、不要用湿手或者带金属涂层的手接触电器，以免发生电击。
2、安全预防篇2.1、用电前检查在使用电器前，应该检查线路是否有破损、铜丝裸露等情况，电器是否有损坏、插头是否松动等情况。
2.2、安装电器时考虑防护安装电器时，应该考虑安装位置周围是否有易燃易爆物品，是否有水源等。
2.3、加装线路时应注意线路负荷在家庭中要进行电器的加装时，应该根据电器的功率、线路的容量等情况来进行合理的加装线路工作。
2.4、使用电器时应该注意安全在使用电器时要观察电器是否正常，电线有否老化电线芯是否松散等问题，防止漏电、火灾等事故的发生。
3、事故处理篇3.1、电气安全事故处理遇到电气事故时，应停止使用电器并切断电源，及时拨打报警电话与专业人员进行联系。
3.2、家庭防火知识家用电器应具备安全性能，如自带保险丝、避免电器在潮湿、高温等环境下使用、不得无人看管等。
探究安全用电和家庭电路综合实践教案
探究安全用电和家庭电路综合实践教案一、教学目标1.知道常见电器在工作时产生的危险因素，了解家庭电路中的安全隐患；2.掌握正确使用电器的方法和技巧，掌握使用电路测试仪的基本方法；3.知晓如何制定一个家庭电路维护计划，处理一些家庭电路常见故障。
二、教学内容1.家庭电路维护大全2.家庭电路中存在的安全隐患及处理方法3.家庭电路故障排除方法4.掌握测量电流电压的方法5.功能性测试三、教学策略1.通过讲解PPT、教学视频、图片等形式培养学员对基本电路的理解和认识；2.根据实际需要，教师和学生将分成小组，对家庭电路进行检查、排除故障等实战演练；3.通过分组讨论和实验演练来提高学生的维护能力和实践能力。
四、教学步骤步骤1：了解安全用电1.安全用电的概念和意义2.常见的电器安全隐患3.安全用电的方法和技巧步骤2：介绍家庭电路维护大全1.家庭电路维护的必要性2.家庭电路维护大全的内容3.制定一个家庭电路维护计划步骤3：排除家庭电路故障1.常见的家庭电路故障2.用电路测试仪测试家庭电路3.家庭电路故障排除方法步骤4：掌握测量电流电压的方法1.测量电流和电压的基本原理2.操作电流电压测试仪的方法3.测量家用电器的电流电压步骤5：功能性测试1.常见家用电器的功能性测试2.分析常见故障原因3.解决常见故障的方法五、教学评估1.采用问答、演练、小组讨论等形式，通过查看学生的讲解和演练过程，来了解学生的主要问题和难点；2.考试测验：分别对所学知识进行测验，以检查学生的掌握程度和思考能力；3.采用教师和同学互评的方式，以了解对教学策略的实际效果。
六、教学资源1.PPT、教学视频、图片等；2.电流电压测试仪、家庭电路器材等。
七、教学建议1.针对学生掌握程度进行必要的个性化辅导，加强对薄弱环节的复习和训练，提高学生的自信心；2.适当增加实践操作、演练或讨论环节，提高学生的实践能力和团队意识；3.鼓励学生自主学习，提高学生的学习兴趣，增强他们的独立思考和自学能力。
家庭安全用电教案（通用12篇）
家庭安全用电教案（通用12篇）家庭安全用电教案（通用12篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的家庭安全用电教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭安全用电教案篇1活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性（重点）幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答（难点）活动准备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3) 你知道电从哪里来？（发电站）4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
1) 这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论：1) 如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）2) 如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
1) 这是什么？它有什么用？2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计第一章：家庭电路基础知识1.1 教学目标让学生了解家庭电路的基本构成让学生知道家庭电路的电压让学生了解家庭电路的电流类型1.2 教学内容家庭电路的基本构成：电源、导线、开关、用电器等家庭电路的电压：我国家庭电路的标准电压为220V 家庭电路的电流类型：交流电和直流电1.3 教学活动教师通过图片和实物展示家庭电路的构成教师用多媒体演示家庭电路的电压和电流类型学生进行小组讨论，分享对家庭电路的理解1.4 教学评价学生能正确描述家庭电路的基本构成学生能说出我国家庭电路的标准电压学生能区分交流电和直流电第二章：家庭电路中的开关与控制2.1 教学目标让学生了解开关的类型和作用让学生学会正确使用开关让学生了解家庭电路中的控制装置2.2 教学内容开关的类型：拉线开关、按键开关、触摸开关等开关的作用：控制电路的通断，确保用电安全家庭电路中的控制装置：总开关、分控开关等2.3 教学活动教师通过实物展示不同类型的开关教师讲解开关的作用和正确使用方法学生进行小组讨论，分享对开关的理解2.4 教学评价学生能正确识别不同类型的开关学生能说明开关的作用学生能正确使用开关第三章：家庭电路的连接与维护3.1 教学目标让学生了解家庭电路的连接方法让学生学会家庭电路的简单维护让学生知道家庭电路连接与维护的安全常识3.2 教学内容家庭电路的连接方法：串联连接、并联连接家庭电路的简单维护：更换灯泡、修理插座等家庭电路连接与维护的安全常识：断电操作、防止短路等3.3 教学活动教师通过实物和图片讲解家庭电路的连接方法教师演示家庭电路的简单维护操作学生进行小组讨论，分享对家庭电路连接与维护的理解3.4 教学评价学生能正确描述家庭电路的连接方法学生能说明家庭电路简单维护的方法学生能掌握家庭电路连接与维护的安全常识第四章：安全用电的基本原则4.1 教学目标让学生了解安全用电的基本原则让学生学会正确处理家庭电路中的故障让学生知道触电事故的应急处理方法4.2 教学内容安全用电的基本原则：不接触低压带电体、不靠近高压带电体正确处理家庭电路中的故障：断电、排除短路等触电事故的应急处理方法：切断电源、人工呼吸等4.3 教学活动教师讲解安全用电的基本原则教师演示正确处理家庭电路中的故障的方法学生进行小组讨论，分享对触电事故应急处理方法的理解4.4 教学评价学生能说出安全用电的基本原则学生能说明正确处理家庭电路中的故障的方法学生能掌握触电事故的应急处理方法第五章：家庭用电器的使用与保养5.1 教学目标让学生了解不同类型家庭用电器的使用方法让学生学会家庭用电器的保养方法让学生知道家庭用电器使用与保养的安全常识5.2 教学内容不同类型家庭用电器的使用方法：电冰箱、洗衣机、空调等家庭用电器的保养方法：清洁、检查电路等家庭用电器使用与保养的安全常识：避免超负荷使用、防止短路等5.3 教学活动教师讲解不同类型家庭用电器的使用方法教师演示家庭用电器的保养方法学生进行小组讨论，分享对家庭用电器使用与保养的理解5.4 教学评价学生能正确描述不同类型家庭用电器的使用方法学生能说明家庭用电器的保养方法学生能掌握家庭用电器使用与保养的安全常识第六章：电器设备的正确选择与使用6.1 教学目标让学生了解如何根据需求选择合适的电器设备让学生学会正确使用电器设备让学生知道电器设备选择与使用的注意事项6.2 教学内容电器设备的选用原则：安全性、适用性、经济性电器设备的正确使用方法：接通电源、操作开关、使用中的注意事项电器设备选择与使用的注意事项：查看产品说明书、避免超负荷使用等6.3 教学活动教师讲解电器设备的选用原则教师演示电器设备的正确使用方法学生进行小组讨论，分享对电器设备选择与使用的理解6.4 教学评价学生能说明如何根据需求选择合适的电器设备学生能正确使用电器设备学生能掌握电器设备选择与使用的注意事项第七章：节约用电与环保意识7.1 教学目标让学生了解节约用电的重要性让学生学会节约用电的方法让学生培养环保意识7.2 教学内容节约用电的意义：减少能源消耗、降低电费支出、保护环境节约用电的方法：关灯、使用节能电器、合理调整空调温度等环保意识：倡导绿色生活、保护地球资源7.3 教学活动教师讲解节约用电的意义教师演示节约用电的方法学生进行小组讨论，分享对节约用电与环保意识的看法7.4 教学评价学生能说出节约用电的重要性学生能提出节约用电的方法学生能表达环保意识第八章：电力故障与应急处理8.1 教学目标让学生了解电力故障的常见原因让学生学会电力故障的应急处理方法让学生知道电力故障处理的注意事项8.2 教学内容电力故障的常见原因：短路、过载、设备损坏等电力故障的应急处理方法：切断电源、拨打维修电话、查找故障原因等电力故障处理的注意事项：确保人身安全、避免二次故障等8.3 教学活动教师讲解电力故障的常见原因教师演示电力故障的应急处理方法学生进行小组讨论，分享对电力故障与应急处理的理解8.4 教学评价学生能说明电力故障的常见原因学生能提出电力故障的应急处理方法学生能掌握电力故障处理的注意事项第九章：智能家居与新技术9.1 教学目标让学生了解智能家居的概念与特点让学生学会使用智能家居设备让学生了解智能家居领域的新技术9.2 教学内容智能家居的概念与特点：智能化的家居环境、便捷的控制方式、互联互通的设备使用智能家居设备：智能音响、智能灯光、智能安防等智能家居领域的新技术：物联网技术、技术、大数据技术等9.3 教学活动教师讲解智能家居的概念与特点教师演示使用智能家居设备的方法学生进行小组讨论，分享对智能家居与新技术的看法9.4 教学评价学生能说明智能家居的概念与特点学生能正确使用智能家居设备学生能了解智能家居领域的新技术第十章：综合实践与案例分析10.1 教学目标让学生将所学知识运用到实际生活中让学生学会分析与解决家庭电路问题让学生培养自主学习与团队合作能力10.2 教学内容综合实践：设计家庭电路、安装电器设备、节能改造等案例分析：分析家庭电路故障案例、讨论解决方案等10.3 教学活动教师组织学生进行家庭电路设计比赛教师引导学生分析与解决家庭电路问题学生进行小组讨论，分享对综合实践与案例分析的理解10.4 教学评价学生能将所学知识运用到实际生活中学生能分析与解决家庭电路问题学生能培养自主学习与团队合作能力重点解析本文主要介绍了家庭电路与安全用电的教学教案设计，包括十个章节。
安全用电的教案(精选5篇
安全用电的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《物理》教材第八章第一节“安全用电”，内容包括：认识电流，了解电流对人体的危害；学习家庭电路的安全用电常识和触电急救方法。
二、教学目标1. 知道电流对人体的危害，了解安全电压的范围。
2. 掌握家庭电路的安全用电常识，提高安全意识。
3. 学会触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电流对人体的危害，安全用电常识，触电急救方法。
难点：理解电流对人体的危害，掌握触电急救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、演示用电路、人体模型、急救道具。
2. 学具：安全用电宣传册、触电急救操作手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故案例，引发学生对安全用电的关注。
2. 新课导入：讲解电流的基本概念，介绍电流对人体的危害，让学生了解安全电压的范围。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析家庭电路中可能存在的安全隐患。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用电器，避免触电事故的发生。
5. 随堂练习：让学生列举生活中常见的安全用电注意事项。
6. 触电急救方法学习：演示并讲解心肺复苏、人工呼吸等急救方法。
六、板书设计1. 电流对人体的危害2. 家庭电路安全用电常识3. 触电急救方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份家庭安全用电宣传单。
2. 作业题目：列举生活中常见的触电事故原因，并提出预防措施。
答案：分析事故原因，如私拉乱接、使用劣质电器等，并提出相应预防措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对安全用电的认识有所提高，但在实际操作中仍需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观电力设施，了解电力生产、输送、使用过程中的安全知识。
邀请专业人士进行安全用电讲座，提高学生的安全意识。
组织触电急救演练，提高学生的应急处理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 触电急救方法的讲解与操作。
4. 作业设计。
《家庭电路和安全用电》 教学设计
《家庭电路和安全用电》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解家庭电路的组成部分及其作用，知道家庭电路的电压。
（2）理解保险丝的作用，会正确选择和安装保险丝。
（3）掌握安全用电的常识，了解常见的触电类型及预防措施。
2、过程与方法目标（1）通过观察家庭电路的实物图和模拟图，提高观察能力和分析能力。
（2）通过对安全用电知识的学习，增强自我保护意识和能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。
（2）激发学生对物理知识的兴趣，提高学习的积极性。
二、教学重难点1、教学重点（1）家庭电路的组成及各部分的作用。
（2）安全用电的原则和常见的触电类型。
2、教学难点（1）理解保险丝的工作原理。
（2）对触电事故的分析和预防。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实验法四、教学准备多媒体课件、家庭电路演示板、保险丝、试电笔等五、教学过程（一）导入新课通过展示一些因用电不当而引发的火灾或触电事故的图片或视频，引起学生对安全用电的重视，从而引出本节课的主题——家庭电路和安全用电。
（二）新课讲授1、家庭电路的组成（1）展示家庭电路的实物图或模拟图，结合图片讲解家庭电路的组成部分，包括进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等。
（2）详细介绍各组成部分的作用：进户线：由火线和零线组成，火线和零线之间的电压为 220V。
电能表：测量用户消耗电能的多少。
总开关：控制整个家庭电路的通断。
保险装置：当电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护作用。
插座：为可移动的用电器提供电源。
用电器：消耗电能，实现各种功能。
2、火线和零线的辨别（1）介绍试电笔的构造和使用方法。
（2）让学生用试电笔辨别火线和零线，并观察试电笔的发光情况。
3、保险丝（1）讲解保险丝的材料和特点，通常是用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。
（2）通过实验演示，展示当电路中电流过大时，保险丝熔断，从而切断电路。
（3）引导学生思考如何选择合适的保险丝。
《安全用电》教案优秀11篇
《安全用电》教案优秀11篇用电安全教育主题班会教案篇一教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
课前准备：排练情景剧。
班级：龙山中学九年级3班教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1.板书课题。
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1.观看情景剧（一）。
思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、讨论、交流，了解用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3.观看情景剧（二）。
4.联系生活谈谈用电安全。
（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
（4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
1、课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2.学习自救知识。
（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
（2）拨打报警电话119。
(3)火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。
火已燃起，切勿乱闯。
临危不乱，记住出口。
拨打119，等待救援。
《家庭电路和安全用电》 学历案
《家庭电路和安全用电》学历案一、学习目标1、了解家庭电路的组成部分及连接方式。
2、知道家庭电路中电流过大的原因。
3、掌握安全用电的常识和原则。
二、知识准备1、电路的基本组成部分包括电源、导线、开关和用电器。
2、串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
三、学习过程（一）家庭电路的组成家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等组成。
进户线：一根是火线，另一根是零线。
火线和零线之间的电压是220 伏。
电能表：用来测量用户消耗电能的多少。
总开关：控制整个家庭电路的通断。
保险装置：常见的有熔断器和漏电保护器。
当电路中电流过大时，熔断器中的保险丝会熔断，切断电路，起到保护作用；漏电保护器在发生漏电时能迅速切断电路，对人身起到保护作用。
插座：用于给可移动的用电器供电。
插座要并联在电路中，分为两孔插座和三孔插座。
两孔插座“左零右火”，三孔插座“左零右火上接地”。
用电器：家庭中常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱、空调等，它们要并联在电路中才能正常工作。
（二）家庭电路中电流过大的原因1、短路短路是指电流没有经过用电器而直接构成通路。
发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，容易引起火灾。
2、用电器总功率过大家庭电路中的电压是一定的，由 P ＝ UI 可知，当用电器的总功率过大时，干路电流会过大。
（三）安全用电常识1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
4、保险装置、插座、导线等要符合安全用电要求。
（四）触电事故1、触电类型（1）单线触电：人体接触火线、大地构成通路。
（2）双线触电：人体同时接触火线和零线构成通路。
2、触电急救发现有人触电，应立即切断电源，或者用干燥的木棍等绝缘体将电线挑开，使触电者尽快脱离电源。
四、巩固练习1、家庭电路中，下列安装方法正确的是（）A 三孔插座中，一孔接火线，一孔接零线，一孔接地B 开关可以接在火线上，也可以接在零线上C 保险丝可以用铜丝代替D 家用电器的金属外壳不用接地2、某家庭电路中，已有两盏灯正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该电路的（）A 总电流变大B 总电压变大C 总电阻变大D 总功率变小3、下列做法符合安全用电原则的是（）A 用湿布擦拭正在工作的电灯B 发现有人触电，立即用手将其拉开C 有金属外壳的用电器，金属外壳一定要接地D 为了方便，多个大功率用电器同时使用一个插座五、拓展延伸1、了解不同国家和地区的家庭电路标准和安全规定有何差异。
安全用电与家庭电路优秀教案
初三物理教案学生姓名年级初三学科物理上课时间教师姓名课题安全用电与家庭电路教学目标目标一：家庭电路的组成目标二：家庭电路的画图目标三：家庭电路电流过大的原因目标四：家庭电路的故障分析教学过程1.分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡，经实验测得其I﹣U特性曲线如图所示．现将甲、乙两灯串联8V的电源上，则两只灯泡消耗的总功率是（）A．3W B．4WC．4.5W D．6W2.将规格为“6V 3W”的灯L1和规格为“6V 6W”的灯L2串联在电压为6V的电路中，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是（）A．L1与L2灯丝电阻之比为1：2 B．L1灯与L2灯实际功率之比为1：2C．两灯均不能正常发光，灯L2更亮些D．两灯消耗的总功率为2W3.分别标有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 25W”字样的甲、乙、丙三盏灯泡，在各自的额定电压下工作时（）A．甲灯最亮B．乙灯最亮C．丙灯最亮D．三盏灯一样亮4.把标有“12V 12W”的灯L1和“12V 6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中，下列说法正确的是（）A．两灯均不能正常发光，但L1灯较亮B．两灯均不能正常发光，但L2灯较亮C．两灯均能正常发光D．把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光7.有一台热水器，内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．R1=88Ω，R2=22Ω．（1）如何控制S1和S2，使热水器处于高温档；（2）求中温档正常工作时热水器的功率；（3）低温档正常工作10min内电热丝产生的热量．一：家庭电路的组成诊断1 家庭电路由进户线开始到灯和插座正确的顺序是( )A. 进户线、电能表、总开关、保险装置、灯和插座B. 进户线、电能表、保险装置、总开关、灯和插座C. 进户线、总开关、电能表、保险装置、灯和插座D. 进户线、灯和插座、保险装置、总开关、电能表二、家庭电路在各组成部分的作用诊断1、关于照明电路各组成部分的作用,下列说法中正确的是( )A. 电能表的作用是测量用户消耗的电功率B. 保险盒的作用是保护人身的安全C. 闸刀开关的作用是保护检修电路人员的安全D. 电灯的作用是电能转化为内能三、家庭电路的安全连接诊断3.小明同学根据家庭电路画了如图所示的电路图，其中包括电灯L、开关S、插座1和插座2，图中元件的接法画错了的是（）。
15.4家庭电路与安全用电教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册
15.4家庭电路与安全用电教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册作为一名资深的幼儿园教师，我深知幼儿阶段是对孩子们进行安全教育的关键时期。
因此，我设计了这一堂关于家庭电路与安全用电的课，旨在通过生动的实践活动，让孩子们了解家庭电路的基本知识，掌握安全用电的原则，提高他们的安全意识。
一、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本构成和原理；2. 使学生掌握安全用电的原则，提高安全意识；3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
二、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路的构成和原理，安全用电的具体操作；2. 教学重点：家庭电路的基本知识，安全用电的原则。
三、教具与学具准备1. 教具：家庭电路模型、电器设备模型、安全用电演示道具；2. 学具：笔记本、彩色笔、安全用电宣传册。
四、活动过程1. 情境导入：通过一个家庭电路故障的案例，引发学生对家庭电路和安全用电的思考；2. 知识讲解：介绍家庭电路的基本构成和原理，讲解安全用电的原则；3. 实践操作：分组进行家庭电路模型搭建和安全用电演示，让学生亲身体验和掌握相关知识；4. 互动讨论：分组讨论在实践操作中遇到的问题和解决方法，分享安全用电的心得体会；五、活动重难点1. 活动难点：家庭电路的构成和原理，安全用电的具体操作；2. 活动重点：家庭电路的基本知识，安全用电的原则。
六、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置家庭作业，让学生观察家庭电路，记录生活中的安全用电实例，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：一、情境导入的设计我选择了通过一个家庭电路故障的案例来引发学生对家庭电路和安全用电的思考。
这个案例是一个真实的家庭火灾事故，由于电路短路引发火宅，造成了巨大的财产损失和人员伤亡。
通过这个案例，我希望能够让学生们了解到家庭电路和安全用电的重要性，同时也能够激发他们的学习兴趣。
二、知识讲解的深入浅出在知识讲解环节，我特别注重了将复杂的电路原理和安全用电知识用简单易懂的语言讲解给学生。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计一、教学目标知识与技能：1. 了解家庭电路的基本组成部分；2. 掌握家庭电路中各用电器的工作原理及连接方法；3. 学会安全用电的基本原则和注意事项。
过程与方法：1. 通过观察、实验等方法，探究家庭电路的组成及工作原理；2. 学会使用测电笔等工具进行家庭电路的检测与维护。
情感态度价值观：1. 增强学生对家庭电路与安全用电的认知，提高安全意识；2. 培养学生热爱科学、关注生活的积极态度。
二、教学内容第一节：家庭电路的基本组成部分1. 教学内容：介绍家庭电路的组成部分，如进户线、电能表、总开关、保险丝等。
2. 教学方法：讲解结合实物展示，让学生直观了解家庭电路的构成。
第二节：家庭电路中的用电器1. 教学内容：介绍家庭电路中常见用电器的作用及连接方法，如开关、插座、灯具等。
2. 教学方法：通过实物操作，让学生学会用电器的正确连接方法。
第三节：安全用电的基本原则1. 教学内容：讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。
2. 教学方法：通过案例分析，让学生了解安全用电的重要性。
第四节：家庭电路的检测与维护1. 教学内容：介绍家庭电路的检测方法，如使用测电笔、电压表等工具。
2. 教学方法：实地操作，让学生学会家庭电路的检测与维护方法。
第五节：家庭电路与环保1. 教学内容：介绍家庭电路对环境的影响及节能环保措施。
2. 教学方法：讨论结合实践活动，培养学生的环保意识。
三、教学资源1. 教学PPT；2. 实物模型（家庭电路示意图、用电器、测电笔等）；3. 视频资料（家庭电路事故案例）；4. 实验器材（电压表、测电笔等）。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对家庭电路与安全用电的基本概念的理解；2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用家庭电路知识的能力；3. 课后作业：布置相关题目，巩固学生对家庭电路与安全用电的认知。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握家庭电路知识；2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣；3. 渗透安全用电的理念，培养学生的安全意识；4. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计第一章：家庭电路基础知识1.1 教学目标让学生了解家庭电路的基本组成部分。
让学生了解电路的两种状态：通路和断路。
让学生了解电压、电流和电阻的概念。
1.2 教学内容家庭电路的组成部分：电源、导线、开关、插座、用电器。
电路的通路和断路：电路通路时，电流可以顺利通过；电路断路时，电流无法通过。
电压：电源提供电能，电压是推动电荷移动的力量。
电流：电流是电荷的流动，电流的方向是由正极到负极。
电阻：电阻是阻碍电流流动的物体，电阻越大，电流越小。
1.3 教学方法采用讲解、演示和实验相结合的方法，让学生直观地了解家庭电路的基本知识。
使用电路图和实物展示，帮助学生理解电路的组成。
通过实验，让学生观察电流通过电阻的变化。
1.4 教学评估通过提问方式检查学生对家庭电路基本组成部分的理解。
通过练习题，检查学生对电路通路和断路的理解。
通过实验报告，检查学生对电压、电流和电阻概念的理解。
第二章：家庭电路的连接与控制2.1 教学目标让学生了解家庭电路的连接方式。
让学生学会使用开关控制电路的通断。
2.2 教学内容家庭电路的连接方式：串联和并联。
串联连接：用电器依次连接，电流相同，电压分配。
并联连接：用电器并行连接，电压相同，电流分配。
开关的控制作用：开关可以控制电路的通断，实现远程控制。
2.3 教学方法采用讲解和实验相结合的方法，让学生了解家庭电路的连接方式。
使用电路图和实物展示，帮助学生理解串联和并联连接的特点。
通过实验，让学生观察开关控制电路通断的现象。
2.4 教学评估通过提问方式检查学生对家庭电路连接方式的理解。
通过实验操作，检查学生对开关控制电路通断的掌握程度。
第三章：家庭电器与用电安全3.1 教学目标让学生了解常见家庭电器的使用方法。
让学生了解用电安全的重要性，学会正确使用电器设备。
3.2 教学内容常见家庭电器：电灯、电视、冰箱、洗衣机、空调等。
电器使用方法：正确接线、开关控制、操作步骤等。
家庭电路与安全用电教案
家庭电路与安全用电教案第一章：家庭电路基础知识1.1 电路的概念介绍电路的定义和组成，包括电源、导线、开关、负载等。
解释电路的作用和重要性。
1.2 家庭电路的类型讲解直流电路和交流电路的区别。
介绍家庭电路中常用的是交流电路，并解释交流电的特点。
1.3 电压和电流的基础知识解释电压和电流的定义，并介绍它们的计量单位。
讲解电压和电流的关系，并介绍欧姆定律。
第二章：家庭电路的连接与控制2.1 家庭电路的连接方式介绍串联电路和并联电路的定义和特点。
讲解家庭电路中常见的连接方式，并解释其应用。
2.2 开关与控制介绍开关的种类和作用，包括单控开关和双控开关。
讲解如何正确安装和使用开关，并解释开关与电路的关系。
第三章：家庭电路的配电系统3.1 配电盘的功能和组成介绍配电盘的定义和作用，包括其组成部分如断路器、漏电保护器等。
解释配电盘在家庭电路中的重要性。
3.2 电能表的作用和安装讲解电能表的定义和作用，包括其计量原理和安装位置。
解释电能表在家庭电路中的重要性。
第四章：家庭电器与用电安全4.1 家庭电器的使用与维护介绍家庭电器的正确使用方法和注意事项。
讲解电器维护和保养的重要性，并解释如何进行基本的电器维修。
4.2 用电安全知识讲解家庭电路中常见的安全隐患和预防措施。
介绍如何进行家庭电路的检查和维护，以确保用电安全。
第五章：家庭电路的故障处理与应急措施5.1 家庭电路的故障类型介绍家庭电路中常见的故障类型，如短路、断路、漏电等。
解释故障的原因和危害。
5.2 故障处理与应急措施讲解如何进行家庭电路的故障处理，包括查找故障原因和修复方法。
介绍应急措施，如断电、使用应急开关等，以保障家庭电路的安全。
第六章：家庭电路的节能与环保6.1 节能的意义与方法讲解家庭电路节能的重要性，以及节能对环境保护的影响。
介绍节能的方法，如使用节能电器、合理规划用电时间等。
6.2 智能家居与节能讲解智能家居的概念和作用，以及其在节能方面的优势。
家庭电路与安全用电_教案
家庭电路与安全用电【教学目标】（一）知识与技能：1．理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2．知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
3．知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
4．培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
（二）过程与方法通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。
（三）情感与态度1．知道安全电压，知道常见的几种触电情况、避免触电方法，积累安全用电常识。
2．体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。
【教学重难点】1．家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法2．对于触电事故的发生，无论是高压触电还是低压触电都具有不可实验与体验性，要求学生具有较强的理解能力和分析能力，对于学生有一定的难度，所以是本节的难点。
【教学过程】一、家庭电路：1．家庭电路的组成部分：进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。
2．家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3．家庭电路的各部分的作用：（1）进户线：①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。
火线和零线之间有220V的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为0V②测电笔：用途：用来辨别火线和零线种类：钢笔式，螺丝刀式。
使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。
（2）电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所标的电压U是：额定电压所标的电流I是：允许通过的最大电流UI是：电能表后能接用电器的最大功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏（3）闸刀（空气开关）：①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
家庭电路与安全用电教学教案设计
家庭电路与安全用电教学教案设计第一章：家庭电路基础知识1.1 电路的组成介绍电路的基本组成部分，包括电源、导线、开关、用电器等。
讨论各部分的作用和相互之间的关系。
1.2 电路的分类解释串联电路和并联电路的概念。
通过示例说明两种电路的特点和应用场景。
第二章：家庭电路的电压和电流2.1 电压的概念介绍电压的定义和单位。
解释家庭电路的常见电压值，例如220V。
2.2 电流的概念介绍电流的定义和单位。
讨论电流的流动方向和大小。
第三章：家庭电路的连接与控制3.1 电路的连接方式介绍电路的串联和并联连接方式。
演示电路连接的实验操作。
3.2 开关的控制功能解释开关的作用和类型，包括单控开关和双控开关。
演示开关控制电路的实验操作。
第四章：家庭用电器的使用与维护4.1 用电器的基本使用方法介绍常见家庭用电器的基本使用方法，例如电灯、电视等。
强调正确使用用电器的重要性。
4.2 用电器的维护与保养讨论用电器的日常维护和保养方法。
强调定期检查和更换损坏部件的重要性。
第五章：家庭电路的安全用电常识5.1 电击的危害和预防介绍电击的危害和常见原因。
讨论预防电击的措施，例如使用漏电保护器、避免潮湿环境等。
5.2 电器火灾的预防与处理介绍电器火灾的危害和常见原因。
讨论预防电器火灾的措施，例如正确使用插座、避免超负荷使用等。
介绍电器火灾的处理方法，例如使用灭火器、切断电源等。
第六章：电气设备的正确安装与使用6.1 插座和开关的安装介绍插座和开关的正确安装方法。
强调安装过程中的安全注意事项，如断开电源。
6.2 电器设备的正确使用讨论各种电器设备（如电冰箱、洗衣机、空调等）的正确使用方法。
强调阅读和遵守电器说明书的重要性。
第七章：电力故障与应急处理7.1 电路短路和断路解释短路和断路的概念及可能的原因。
演示如何使用测电笔检测电路的通断。
7.2 家庭电路故障的应急处理介绍家庭电路故障的常见症状。
讨论在发现故障时的应急处理步骤，如断开电源、呼叫专业维修人员等。
九年级物理下册《家庭电路与安全用电》优秀教学案例
（一）情景创设
为了让学生更好地理解家庭电路与安全用电的知识，我将采用生活化的情景创设策略。通过引入学生熟悉的家庭环境，如客厅、卧室、厨房等，让学生在这些具体的场景中感知电路的存在和作用。例如，通过展示一个家庭电路的实物模型，让学生观察和描述家中电器的连接方式、开关控制等，从而引出电路的概念和基本组成。此外，通过播放一些与家庭电路安全相关的视频，如触电事故案例，让学生在情感上产生共鸣，增强学习动力。
2.基本电学概念：讲解电压、电流、电阻等基本电学概念，并通过实例分析，让学生理解这些概念在实际电路中的应用。
3.安全用电原则：教授安全用电的基本原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等，并结合触电事故案例，让学生了解安全用电的重要性。
4.实验操作：指导学生进行测电笔、电压表、电流表的使用实验，让学生亲身体验电路检测和故障排查的过程，提高实践能力。
2.结合所学知识，观察家里的电路，分析可能存在的安全隐患，并提出改进措施。
3.完成课后练习题，巩固电学基本概念和计算方法。
五、案例亮点
1.生活化的情景创设
本教学案例的最大亮点之一是将生活化的情景融入课堂教学中。通过引入学生熟悉的家庭环境，让学生在具体的场景中感知和理解家庭电路与安全用电的知识。这种情景创设策略有效地激发了学生的学习兴趣，使他们能够将所学知识与生活实际紧密结合，提高学习的针对性和实用性。
4.通过学习家庭电路与安全用电知识，使学生认识到科学技术的进步对生活质量的提升，增强民族自豪感和使命感。
本教学案例旨在通过以上三个方面的教学目标，使九年级学生在学习家庭电路与安全用电知识的过程中，既掌握了物理学科的基本原理，又提高了实践能力，同时培养了正确的情感态度与价值观。为实现这一目标，教师需在教学过程中关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，确保教学效果的最大化。
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初三物理教案学生姓名年级初三学科物理上课时间教师姓名课题安全用电与家庭电路教学目标目标一：家庭电路的组成目标二：家庭电路的画图目标三：家庭电路电流过大的原因目标四：家庭电路的故障分析教学过程1.分别标有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙两只灯泡，经实验测得其I﹣U特性曲线如图所示．现将甲、乙两灯串联8V的电源上，则两只灯泡消耗的总功率是（）A．3W B．4WC．4.5W D．6W2.将规格为“6V 3W”的灯L1和规格为“6V 6W”的灯L2串联在电压为6V的电路中，忽略灯丝电阻变化，则下列说法正确的是（）A．L1与L2灯丝电阻之比为1：2 B．L1灯与L2灯实际功率之比为1：2C．两灯均不能正常发光，灯L2更亮些D．两灯消耗的总功率为2W3.分别标有“220V 25W”、“110V 25W”、“36V 25W”字样的甲、乙、丙三盏灯泡，在各自的额定电压下工作时（）A．甲灯最亮B．乙灯最亮C．丙灯最亮D．三盏灯一样亮4.把标有“12V 12W”的灯L1和“12V 6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V的电路中，下列说法正确的是（）A．两灯均不能正常发光，但L1灯较亮B．两灯均不能正常发光，但L2灯较亮C．两灯均能正常发光D．把电源电压提高到24V，两灯都能正常发光7.有一台热水器，内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．R1=88Ω，R2=22Ω．（1）如何控制S1和S2，使热水器处于高温档；（2）求中温档正常工作时热水器的功率；（3）低温档正常工作10min内电热丝产生的热量．一：家庭电路的组成诊断1 家庭电路由进户线开始到灯和插座正确的顺序是( )A. 进户线、电能表、总开关、保险装置、灯和插座B. 进户线、电能表、保险装置、总开关、灯和插座C. 进户线、总开关、电能表、保险装置、灯和插座D. 进户线、灯和插座、保险装置、总开关、电能表二、家庭电路在各组成部分的作用诊断1、关于照明电路各组成部分的作用,下列说法中正确的是( )A. 电能表的作用是测量用户消耗的电功率B. 保险盒的作用是保护人身的安全C. 闸刀开关的作用是保护检修电路人员的安全D. 电灯的作用是电能转化为内能三、家庭电路的安全连接诊断3.小明同学根据家庭电路画了如图所示的电路图，其中包括电灯L、开关S、插座1和插座2，图中元件的接法画错了的是（）。
A: 点灯L B: 开关S C: 插座1 D: 插座2四、家庭电路的设计诊断4..如图所示,是家庭用插线板,在使用时,按下开关指示灯亮,每个插座均能独立工作;断开开关,指示灯熄灭,插座不能工作.能正确反应插线板的电路图的是( )A. B.C. D.五、家庭电路作图诊断5、如图9某家庭用的壁灯上有两盏白炽灯，用一只开关控制其通断；二孔插座，准备接大功率用电器的三孔插座（加保险丝），请正确连接家庭电路。
六、家庭电路设计作图诊断6、请将两个标有“220V 40W”的灯L1、L2连接在家庭电路的电路图中，要求开关S控制两盏灯，S闭合后两盏灯都能正常发光。
•七、家庭电路电流过大的原因诊断7、家庭电路中有时出现这样的现象，原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家用所有的用电器都停止了工作，其原因可能是（）A．这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路B．插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路C．插头与这个插座接触不良形成了断路D．同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸八、家庭电路的故障分析例题1、小军学完初中知识，恰逢家中电灯不亮（如图所示），他闭合开关后，兴冲冲地拿起试电笔测试图中的a、b、c、d四点时，发现只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（）A. 火线与零线短路B. b、c之间某处断路C. a、d之间某处短路D.灯丝断了一：家庭电路的组成学科分析家庭电路的基本组成二、家庭电路在各组成部分的作用学科分析各组成部分的作用三、家庭电路的安全连接学科分析家庭电路各组成部分的安全连接方式四、家庭电路的设计学科分析按要求家庭电路的设计方法五、家庭电路作图学科分析1、用电器（电灯）和开关连接作图2、插座作图七、家庭电路设计作图学科分析按要求进行串并联连接八、家庭电路电流过大的原因学科分析1、几类短路2、用电器总功率过大九、家庭电路的故障分析学科分析1、测电笔判断故障2、检验灯泡判断故障3、出点危害及常见的触电类型与预防精讲1：家庭电路的组成与连接教学目标家庭电路的组成家庭电路在各组成部分的作用家庭电路的安全连接家庭电路设计目标分解1、家庭电路的组成2、家庭电路在各组成部分的作用3、家庭电路的安全连接4、家庭电路设计教学过程目标1教师：从图中归纳家庭电路的主要组成有哪些？学生：教师：各部分的顺序是怎样的？学生：所以【诊断1】【解答】A. 进户线、电能表、总开关、保险装置、灯和插座引导学生总结归纳：家庭电路的组成：进户线（火线零线）、电能表、闸刀开关、保险装置、用电器、插座、开关。
目标2教师：电能表、保险盒、电闸、用电器的作用是什么？学生：所以【诊断2】【分析】（1)电能表是来则里家庭电路消耗电能的仪表；（2）保险丝是防止电流过大烧毁电源或导线，起保护电路的作用；（3）间刀开关是来控制电路的通与断；（4）电灯工作时，将电能转化为了光能和内能.【解答】A、电能表是来则量家庭电路消耗电能的仪表；故A错误；B、保险丝是防止电流过大烧毁电源或导线，起保护电路的作用，故B错误；C、闸刀开关是来控制电路的通与断，可以保护检修电路人员的安全，故C正确D、电灯工作时，将电能转化为了光能和内能，故D错误.故选C.引导学生总结归纳：进户线：①进户线有两条，一条火线；一条零线。
①火线与零线之间的电压是220V。
火线与地面间的电压为220V。
①正常情况下，零线与零线之间、零线与地线之间的电压为0V。
①可以用验电笔辨别火线和零线。
用手接触笔尾的金属体，笔尖接触导线，如果氖管发光，表示接触的是火线；如果氖管不发光，表示接触的是零线。
电能表：①电能表安装在闸刀开关前。
①同时使用家用电器的总功率不能超过电能表的额定电压和允许通过的最大电流的乘积。
闸刀开关：①安装在保险丝前；①应该保证“静触点在上方”，不能倒装。
①用来控制电路的通断，以便检修电路，更换设备。
保险装置①保险丝1）材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅碲合金制成2）作用：电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用3）连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替保险丝。
因为铜丝的电阻小，产生的热量少，且铜的熔点高，不易熔断。
②新型保险装置——空气开关当电路中电流过大时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸，对电路起保护作用。
只要把电流过大的原因照出来解决之后，重新闭合开关就可以了，比保险丝运用方便一些。
③漏电保护器漏电保护器接在火线和零线两端，当站在地上的人不小心接触火线，使得电流经过人体直接流入大地，此时通过火线和零线的电流不想等，漏电保护器就迅速切断电路，对人身起到保护作用插座：①给搬动的家用电器供电。
①并联在电路中。
①三孔插座：“左零右火上接地”。
有金属外壳的家用电器，金属外壳一定要接地线。
变式1、家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备，家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内，未画出)检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用，漏电保护器中还有试验电路，由一只开关S与电阻R组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，试验电路的连接符合要求的是()A. B. C. D.目标3教师：电灯、开关、和插座的连接方式是怎样的？学生：所以【诊断3】【解答】C. 闸刀开关的作用是保护检修电路人员的安全引导学生总结归纳：家庭电路的安全连接1．家庭电路中有火线、零线和地线，单根保险丝接在火线上，开关接在火线上。
2．电灯安装时，零线、火线并排走，如果灯泡是卡口的，则火线通过开关近灯座，零线直接进灯座。
如果灯泡是螺丝口的，尾部中心接火线，螺旋套接零线。
3．插座安装时，两孔插座左孔接零线，右孔接火线；三孔插座的左边的孔接零线，右边的孔接火线，中间的孔接地线，所以称为“左零右火中接地”。
如果在插座上接保险丝，保险丝应接在火线上。
4．插座与插座之间是并联的，插座与电灯之间是并联的，各种电器之间是并联的。
目标4【诊断4】【分析】根据题意判断出开关的位置，指示灯与插座的连通方法，再结合相关的连接要求对照选项的图做出判断【解答】解：A、图中指示灯与插座并联，开关不能控制插座，不合题意；B、图中开关可同时控制指示灯与插座，且指示灯与插座并联，互不影响，符合题意；C、图中指示灯与插座并联，但开关接零线一端，且只能控制指示灯，无法控制插座，不合题意；D、图中指示灯与插座并联，但开关只能控制指示灯，无法控制插座，不合题意。
变式2..如图给出了小明设计的楼梯照明电灯的四种控制电路,其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关).要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态.在实际应用中最好的方案是( )A. B. C. D.精讲2：家庭电路的组成与连接教学目标掌握家庭电路作图的方法，并掌握家庭电路设计作图思路与方法目标分解1、家庭电路作图2、家庭电路设计作图教学过程目标1教师：家庭电路中各用电器是怎样连接的？学生：教师：保险丝、开关和用电器、螺纹灯泡和插座分别怎么接入家庭电路？学生：所以【诊断5】【分析】（1）电灯的接法：火线首先接入开关，再接入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套，三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。
（2）家庭电路中各用电器之间是并联的，开关同时控制两盏灯，开关要接在干路上。
【解答】解：前先辨别上面三根绒地线、火线、零线。
（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡面端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全，两盏白炽灯是并联的，两盏白炽灯有一个开关控制，因此开关接在干路上，从安全角度考虑，开关与火线相连，（2）两孔插座的接法：左孔指零线；右孔接火线；三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线：右孔接火线，如留所示：引导学生总结归纳：用电器（电灯）和开关：（1）家庭电路中各用电器是并联的。
（2）保险丝要接火线（3）开关和用电器串联，开关必须接火线。
（4）与灯泡的螺纹部分相接的必须是零线插座：（1）双孔插座，左零右火（2）三孔插座，左零右火上接地目标2【诊断6】【分析】家庭电路中各用电器之间是并联的，开关同时控制两盏灯，开关要接在干路上。
电灯的接法：火线首先进开关，再入灯泡。