八年级科学评估测试题

八年级科学评估测试题（三）

第三章 压力 压强(A)

班级__________ 姓名____________ 学号_________ 得分__________

一、选择题（每小题2分，共40分）

1、关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）

A 压力都是由重力引起的，大小就等于重力;

B 压力的方向总是竖直向下的;

C 物体对支承面的压力越大，压强也越大;

D 当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大.

2、在用螺丝工件时，需要在螺母下面垫上一个较宽大的垫圈，使用这个垫圈的作用是（ ） A 、装饰作用 B 、增大螺母与工件间的摩擦力

C 、减小螺母对工件的压力，防止损坏工件

D 、增大螺母和工件之间的受力面积，减小压强，防止损坏工件

3、小苗和小新在周末去沙滩上玩,发现在沙滩上行走后两人留下的脚印大小不同，小苗的脚印较大，但深浅相同，则他们对沙滩的压力和压强（ ）

A 、压力和压强都是小苗的大

B 、压力，小苗大；压强，两人相等

C 、压力和压强都是小新的大

D 、压力，小苗大；压强，小新的大

4、下述各项中所采用的措施或方法，目的是为了减少压强的是（ ）

A 、人们常把各类刀具的刀口磨得很薄

B 、注射器的针头做得很尖

C 、铁路的轨道不直接铺在路基上，而是铺在枕木上

D 、造房屋打桩时，水泥桩朝下一端是尖的

5、如图所示的动物的部位有增大压强的功能，且与生活方式相适应的是（ ）

6、人坐在沙发上比坐在木凳上舒张的原因是（ ）

A 、沙发柔软，与人体接触面积较大

B 、沙发有弹簧，抵消了人的重力

C 、弹簧的弹力减小了人对沙发的压力

D 、弹簧的作用，使人对沙发的压力小于人的重力

7、如图所示，用手指向墙上压图钉的钉帽，比较手指受到的压强

与墙壁受到的压强大小是（ ）

A 、手指受到的压强大

B 、手指受到的压强小

C 、手指与墙壁受到的压强一样大

D 、条件不足，无法确定

8、下图中，采用减小受力面积来增大压强的事例是（ ）

A B C

D

切菜刀要 磨的锋利 书包用宽 的背带 起重力通过履不 定期与地面接触 铁轨铺在 路枕上

甲乙

9、如图所示，某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，

在木块前端离开桌面至一半的过程中，弹簧秤的示数和木块对桌

面压强的变化情况分别是（）

A、不变、不变

B、不变、增大

C、减小、不变

D、增大、增大

10、水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个立方体，它们对桌面压强最大的是（）

A、铜块

B、铁块

C、铝块

D、一样大

11、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）

A、站着不动

B、就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动

C、赶快跑向岸边

D、立即改成单脚站立

12、.如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下

列说法错误的是（）

A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变

B.新买的整支牙膏受到的重力是0.03牛

C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

13、某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探究压强与压力、受力

面积的关系，如图所示：

（1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（）

（2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是（）

A、（甲）和（乙）图

B、（甲）和（丙）图

C、（乙）和（丙）图

D、任意两图均可

14、如图所示，水平桌面上叠放着两个正方体铁块A、B。B的边长是

A的3倍，A对B的压力与压强分别是F与P，桌面受到的压力

与压强分别是F′与P′，则F/F′与P/P′是（）

A、1：27，1：3

B、1：28，9：28

C、1：9，9：28

D、1：10，10：9

15、容积相同的甲、乙两个圆柱体容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底部

都受到水的压力F甲和F乙、压强P甲和P乙的关系为（）

A、F甲＝F乙、P甲＝P乙

B、F甲＞F乙、P甲＞P乙

C、F甲＝F乙、P甲＜P乙

D、F甲＜F乙、P甲＜P乙

16、即将发射的“神舟七号”中的宇航员将穿着宇航服走出飞船船舱，进行“太空行走”。根

据太空环境，在下列功能中，①控制温度、湿度；②供给氧气；③控制气压、抗射线辐射；④收集雨水；⑤无线通讯；⑥与外界气体交换，宇航服应具备是（）A．③④⑤⑥B．①②⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤

17、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面78厘米，乙同学采用下面哪些措施

可以改变这个高度差（）

A实验时，把玻璃管加粗B、往水银槽内加水银

C、把玻璃管往上提一提，但不出水银面

D、把实验移到高山上去做

18、一竖直放置的试管内，装有一定质量的液体（未满），现若将试管逐渐倾斜，则试管底

受到液体的压强（）

A、增大

B、不变

C、减小

D、都有可能

19、有一烧杯，装满水后，水对烧杯底部的压强为P，现向烧杯中放入一个小木块，水溢出

后，水对烧杯底部的压强为P’，则（）

A、P>P’

B、P=P’

C、P

D、都有可能

二、填空题（每空2分，共40分）

1、压力的作用效果用表示，这个物理量的单位是。

2、将一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5 Pa，其表示的物理意义是

。常言道：“磨刀不误砍柴工”，在物理上讲“磨刀”的实质是为了减少，“不误砍柴工”的原因是磨刀后，在相同的压力下，增大了，提高工作效率。

3、甲、乙两物体，质量之比为3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为2：1，

则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为。

4、如图所示，20N的铁块放在斜面上，斜面受到的压力（填“大于”、“等

于”或“小于”）20N，压力的示意图为。

5、证明大气压存在的最著名的实验叫。

6、测量液体内部压强的仪器是，它是利用U型

管两管中液面的变化来得出液体内部压强的大小。

7、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气）且足够长的

透明塑料软管的两端靠在墙上的不同地方并做出标记（如图所示）。

这样做的目的是保证两点，用到的科学知识

是。

8、当汽车从我们身边疾驰而过时，我们常感到有一股力量把人推向汽车，这是因为汽车与

人之间的空气流速，压强小和人外侧的空气流速压强大的缘故。9、在‘‘研究水的沸点跟水的气压的关系’’的实验中，当用注射器给正在沸腾的烧瓶内的水

打气时，可以看到水沸腾（选填“继续”或“不再”），这个现象表明：水面气压增大，水的沸点将。

10、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所

示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你

观察到的现象，这说明液体对容器底

有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究

液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利

用图里装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到。若要探