阅读理解《一只鸟又飞走了》附答案
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读突破训练及答案
2021年冀教版五年级语文下册短文阅读突破训练及答案一、课内阅读片段，回答问题。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yìnɡ yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！1．在括号内划去不正确读音。
2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
__________________4．第2自然段最后一句运用了___________修辞手法，从中体会到作者_____的心情。
5．最后一句加引号的"鸟的天堂"和没加引号的"鸟的天堂"意思一样吗？为什么？________________________________二、课内阅读，回答问题。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必然乘．（）机来打我们。
伊森阅读理解搞笑
伊森阅读理解搞笑全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：一、引言伊森是一个十分有趣的学生，虽然在学习上不算太出色，但他总能带来许多欢乐和笑声。
他对阅读理解更是有着别样的理解，让人捧腹大笑。
下面就让我们一起来看看伊森的搞笑阅读理解故事吧！二、故事一某天，老师要求同学们做一篇阅读理解题，题目是：“小明去买苹果，他买了10个红苹果，8个绿苹果，共花费20元，请问每个红苹果多少钱，每个绿苹果多少钱？”伊森看了一眼题目，嘴角露出一丝微笑，然后又在纸上写下了这样一段回答：“小明买苹果是因为他喜欢吃苹果，他喜欢吃苹果因为苹果有很多营养，所以吃苹果对身体好，但是小明应该注意不要吃太多苹果，因为吃太多苹果会上火，对身体不好。
”老师看了伊森的回答，忍不住笑了出来，全班也跟着笑成一团。
三、故事二有一次，老师在课堂上给学生们出了一个阅读理解题：“一只小鸟从树上摔下来，摔倒在了地上，然后又飞走了，请根据这个故事回答问题：小鸟为什么会摔下来？”伊森在纸上写道：“小鸟摔下来是因为它忘记了它是一只鸟，而飞走是因为它突然想起了自己是一只鸟。
”同学们看了伊森的回答，纷纷笑到不行，老师也没忍住笑了出来。
四、故事三一天，老师出了一道题目：“如果小猪说‘我是一只小猪’，那么它说的是真话吗？”伊森的回答是：“小猪说‘我是一只小猪’肯定是真话，因为别人都喊它小猪，所以它说这句话肯定是真的。
”这个回答让全班都笑翻了，老师也忍不住笑了出来。
五、总结伊森总是能给大家带来欢乐，他的搞笑阅读理解让人忍俊不禁。
尽管他的回答并不符合题意，但却充满了幽默和妙趣，让人忍不住感叹他的想象力和幽默感。
或许在学习的道路上，我们不仅要追求正确与完美，有时也要学会欣赏与包容，每个人都有属于自己独特的一面，正是因为这些独特，我们的世界才变得如此多姿多彩。
伊森的搞笑阅读理解不仅让人忍俊不禁，更教会了我们在学习中保持一颗快乐的心。
希望伊森能一直保持着这份童心，继续给大家带来欢乐。
刘亮程《鸟叫》阅读理解与练习答案
鸟叫（刘亮程）我听到过一只鸟在半夜的叫声。
我睡在牛圈棚顶的草垛上。
整个夏天我们都往牛圈棚顶上垛干草，草垛高出房顶和树梢。
那是牛羊一个冬天的食草。
整个冬天，圈棚上的草会一天天减少。
到了春天，草芽初露，牛羊出圈遍野里追青逐绿，棚上的干草便所剩无几，露出粗细歪直的梁柱来，那时候上棚，不小心就会一脚踩空，掉进牛圈里。
而在夏末秋初的闷热夜晚，草棚顶上是绝好的凉快处，从夜空吹下来的风，丝丝缕缕，轻拂着草垛顶部。
这个季节的风吹刮在高空里，可以看到云堆飘移，却不见树叶摇动。
那些夜晚我很少睡在房子里。
有时铺一些草睡在地头看苞谷。
有时垫一个褥子躺在院子里的牛车上，旁边堆着新收回来的苞谷或棉花。
更多的时候我躺在草垛上，胡乱地想着些事情便睡着了。
醒来不知是哪一天早晨，家里发生了一些事，一只鸡不见了，两片树叶黄落到窗台上，堆在院子里的苞谷棒子少了几根，又好像一根没少；什么事都没有发生，一切都和往日一模一样，一家人吃饭，收拾院子，套车，扛农具下地……天黑后我依旧爬上草垛，胡乱地想着些事情然后睡觉。
那个晚上我不是让鸟叫醒的。
我刚好在那个时候，睡醒了。
天有点凉，我往身上加了些草。
这时一只鸟叫了。
“呱”。
独独的一声。
停了片刻，又“呱”的一声。
是一只很大的鸟，声音粗哑，却很有穿透力。
有点像我外爷的声音。
停了会儿，又“呱”“呱”两声。
整个村子静静的、黑黑的，只有一只鸟在叫。
我有点怕，从没听过这样大声的鸟叫。
鸟声在村南边隔着三四幢房子的地方，那儿有一棵大榆树，还有一小片白杨树。
我侧过头看见那片黑糊糊的树梢像隆起的一块平地，似乎上面可以走人。
过了一阵，鸟叫又突然从西边响起，离得很近，听声音好像就在斜对面韩三家的房顶上。
鸟叫的时候，整个村子回荡着鸟声，不叫时便啥声音都没有了，连空气都没有了。
我在第七声鸟叫之后，悄悄地爬下草垛。
我不敢再听下一声，好像每一声鸟叫都刺进我的身体里，浑身的每块肉每根骨头都被鸟叫惊醒。
我更担心鸟飞过来落到草垛上。
我顺着草垛轻轻滑落到棚沿上，抱着一根伸出来的椽头吊了下来。
京格格《鸟又飞回来了》阅读答案及解析
京格格《鸟又飞回来了》阅读答案及解析鸟又飞回来了京格格小镇在北方，四季分明。
马嫂望着衣带渐宽的河床叹息着：蒲河都开了，咋不见鸟儿的影子？婆婆去世了，儿子去南方读研，五十岁的马嫂从岗位上退下来。
马嫂以往照亮无数人的精气神一点点暗下来，她感觉自己成了孤灯一盏，从未有过的空落。
就连门外料峭的春寒，在她门前打个转，也“嗖”地就走了。
打从丈夫马哥出事，天塌了。
马嫂的心上了一把锁，用她的话说，一岁的儿子与年迈的婆婆，哪个都是她的命，一个都不能舍。
转眼，马哥已走了二十一个春秋。
马嫂的青丝也被风雪刮得褪了色，守着儿子侍候着婆婆，任凭月老踏平门槛，鸟儿飞来飞去，马嫂的心搅碎了一朵又一朵泛起的浪花。
可不知咋了，这第二十二个春天刚刚掀开三月的盖头，马嫂耳边总是回荡着鸟儿叽喳的声音，整夜翻腾着无法入睡。
天一放亮，马嫂就脸不洗头不梳奔向蒲河岸。
让马嫂失望的是，没有鸟的天空混沌沌的。
封冻的河面如男人铁青着脸，白杨耷拉着头杵在两岸，桃枝没有一丝笑容。
马嫂长叹一声，趁小镇还没醒来赶紧回了。
这里是马哥的家乡，马嫂是羞成一朵花那会儿被大卡车送来小镇插队的。
在马家村遇到一身绿军装的马哥，第一次见面就在这蒲河岸。
当时河床干瘪成一条龙须沟，堤坝窄得就剩两条车辙，他俩一人一条车辙拘谨地迎风走着。
那天的风很柔很软，吹开了一树桃花。
鸟儿飞过来飞过去，他说，这鸟儿不单羽毛美歌声更美。
她笑眯了眼说，她也喜欢听鸟儿唱歌。
车辙的尽头成了一条小路，他们肩头挨着肩头，幸福被鸟儿带向天空。
一年书信纷飞。
鸟儿再飞来时，马哥回来了。
她成了马嫂。
二十二个春天了，马嫂看着儿子一天天长大，春天后的春天是她的期盼，鸟的歌声撑起她的天空。
马哥出事时，部队首长把一枚军功章递给她，她感觉沉得捧不住。
她是烈士的家属，儿子是她的希望。
婆婆临终时还说，让她为自己活活吧。
超然客公众号多少个春天里，马嫂不敢看街上鸟儿似的飞来飞去快乐的身影。
因为只有她自己知道，她经历了生活的多少艰难，她的心里有多少凄苦。
部编版五年级语文下册《第八单元 达标测试卷》2套附答案 (2)
部编版五年级语文下册第八单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础百花园（32分）一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(4分)1．大拇．(mǔmú)指形状不美，但最肯吃苦；小指长得体态窈．(yāo yǎo)窕．(tiǎo tiào)，但能力薄．(bóbáo)弱。
2．孔君平诣．(zhǐyì)其父，父不在，乃呼儿出。
3．我的发现竟是如此简单明了．(le liǎo)，我为此感到格外高兴。
4．我凭着双臂舒展和双腿弹．(tán dàn)动，似．(sìshì)乎想去哪里就能飞到哪里。
二、读拼音，写词语。
(8分)三、选字组词。
(5分)（梁粱)（纽扭钮)桥( )高( )( )曲()扣按() （渺缈)（憎赠僧) ()茫缥() ()送()恨贫() 四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
(7分)()不自()()尽脑()默()()声翻()覆() 养()处() 不怀()()1．这首歌曲旋律优美，姐姐()地随着唱起来。
2．往日()的他在这次夏令营活动中得到了锻炼，变得独立自主了。
3．他平时总是有说有笑，今天却一反常态，()。
4．别看这家伙表面友善，实际上是笑里藏刀，()。
五、用“\”划去括号里不恰当的词语。
(4分)1．他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指(复杂杂乱)。
2．给人搔痒，人舒服后，(感谢感动)的是其他四指。
3．无名指和小指，体态(美丽秀丽)，样子可爱。
4．手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的(差异差距)，却无爱憎在其中。
六、按要求完成句子练习。
(4分)1．和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。
(缩句)____________________________________________________ 2．为设果，果有杨梅。
(用自己的话说说句意)__________________________________________________ 3．用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。
新部编版三年级下册语文短文阅读附答案
新部编版三年级下册语文短文阅读附答案一、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处．(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应．(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴．(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划．(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1．给文中加点字选择正确的读音。
2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。
“有的……有的……有的”是写了鸟的。
(2)“昨天我的眼睛骗了我。
”这句话的意思是昨天不是，而是。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。
(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?__________________________________________________________二、课外类文阅读。
启示有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。
油漆匠一走进门，看到她丈夫双目失明，顿时_____（留流）露出怜悯的目光。
因为男主人开朗、乐观，所以油漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。
工作完毕，油漆匠取出_____（账帐）单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。
林清玄《一只鸟又飞走了》原文及赏析
林清玄《一只鸟又飞走了》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!林清玄《一只鸟又飞走了》原文及赏析【导语】：无心才能心安无心才能心安无心才能心安最近广钦老和尚一百零五岁诞辰，朋友找我去演讲，谈谈老和尚的生平与修行。
六(下)快速阅读材料教师专用
快速阅读课堂教案（执教者：易艳慧）师：亲爱的同学们，今天第一次给大家上课，老师感受到了你们的彬彬有礼与热情，所以，老师也给大家带来了一副对联当作礼物送给大家，请男生读上联，女生读下联。
生：上联：听看结合手脑并用四十分钟创佳绩下联：高效阅读独特体会漫漫人生显神奇师：谁能给老师的对联加个横批？生：高效阅读\快速阅读师：请全班同学齐读。
生读。
师：接下来，老师宣布：快速阅读与记忆挑战课堂现在开始！有请本次参战的四支队伍：他们是——以绿色为吉祥色的神马队，让我们听听他们的挑战宣言（学生高呼：神马神马，扬鞭策马！）以紫红为吉祥色的异智队，他们的宣言是（异智异智，团结一致）以金色为幸运色的阳光队，听听他们的声音（阳光阳光，带来曙光）以红色位幸运色的胜利队，他们的声音在哪里（胜利胜利，看我实力）师：四个小队，摩拳擦掌，跃跃欲试，各位队员们，准备好了吗？生：准备好了！师：正所谓知己知彼百战不殆，先来看看我们本节课训练的重点：快速眼脑直映，联系实际读文。
师：本次挑战我们分为三局：赛前练眼脑——速读大舞台——我有我体会。
首先，进入我们的第一局：赛前练眼脑，听看结合，手脑并用：请快速说出你看到的字母观察图片，并记住它们出现的顺序师：第一局我们炼就了一双火眼金睛，现在带上你们的纸、笔武器，进入我们的第二关：速读大舞台！今天我们要阅读的主题是“感悟人生”。
狭路相逢勇者胜，我们的挑战正式开始！请同学们拿出阅读材料，要求在老师规定的时间内读完每一篇文章，听到计时器响起，立即放好阅读材料，准备答题，听清楚了吗？（生：听清楚啦！）师：现在请同学们用一分钟的时间自由朗读挑战游戏规则。
师：时间到！拿出我们的阅读材料，阅读第一篇《一只鸟又飞走了》，时间40秒，现在开始！师：时间到！请关上材料。
现在每队第一位队员手里都有一朵花，请同学们顺时针传递，直到鼓声停止，由传到的四个小队的同学分别回答本队对应的问题，答对加分，答错由本小队的其他成员回答，但是不得分。
部编版三年级语文上册第五单元主题阅读附答案 (1)
部编版三年级语文上册第五单元主题阅读（一）麻雀长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。
由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。
脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。
它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。
它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网等。
有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。
它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。
唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。
它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。
它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。
如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。
第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。
它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
1.【理解词语】第1自然段中有多个四字词语，试着体会它们的意思。
“____________、____________、____________、____________”这些词语都表现了麻雀机警多疑的特点。
2.【品读句子】读画波浪线的句子，体会作者是如何把句子写得幽默风趣的，并填空。
作者运用了_______的修辞手法，写出了麻雀________的特点。
3.【感悟写法】你印象最深刻的是麻雀的什么特点？你知道作者为什么能把这个特点写得这样具体吗？_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.【语言运用】写一写你熟悉的一种动物，通过动作描写表现它的可爱。
【统编版语文二年级下册】类文阅读9阅读理解含答案
一只小鸟
一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了。
它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
它的小脑袋里忽然充满了新意，抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那赞美自然的歌声来。
它的声音里满含着清脆的柔美，唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着。
树下有许多孩子听见了那歌声，都抬起头来望着——这只小鸟天天唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们想捉住它。
看！它又出来了！“啪”
的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从
树隙里一滴一滴落到地上。
从此，那歌声便消失了。
思考与练习
1.解释下面词语的意思。
觅食：
2.从文中找出合适的词语填空。
（）的阳光（）的树木（）的歌声
3.如果你在场，你会让小孩用弹子把鸟打下来吗？该怎样劝说呢？
4.小鸟的爸爸妈妈回家后，看到自己死去的孩子，会说什么呢？
参考答案
1.寻找食物。
2.灿烂葱绿清脆
3.示例：不会。
请不要伤害小鸟，小鸟是我们的朋友。
4.示例：小朋友，你为什么要伤害我的孩子？。
部编版六年级语文下册语文-期中专项复习：课外阅读(含答案)
部编版六年级语文下册期中专项复习：课外阅读1.课外阅读。
李大钊是这样教育子女的李大钊父母早逝，由祖父李如珍一手带大。
祖父管教很严，不准他外出去看赌博，更不许他骂人、打架，否则就要受到种种处罚。
如此严格的家教，对李大钊的影响很深。
李大钊自己做父亲后，从祖父的家教中受到启发，同样对子女进行严格的教育。
扫雪就是他教子实践中的一则小故事。
一年冬天，下了很大的雪。
李大钊对他的儿女们说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。
要高兴的话，堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼孩子：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了怎么办？”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。
身体经常活动，也会增强抵抗力。
呆在家里不动弹，就更怕冷了。
”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。
他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃！”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点儿也不觉得冷，反而越扫越有劲……（1）写出下面词语的反义词。
处罚——________ 严格——________ 新奇——________（2）李大钊为什么孩子们去扫雪？而孩子们的外祖母为什么不让去呢？结果如何？_____________________________________________________________________ （3）从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中，你受到了哪些启发？_____________________________________________________________________ 2.开心阅读。
回忆访问叶挺将军（节选）叶挺将军出狱第四天早晨——一九四六年三月八号,我遵照约定,来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。
我在门前停立片刻,便拾级而上。
满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语……登上台阶,往左一拐,约莫走过十五米的距离,就来至楼前。
《一只鸟又飞走了》读赏练
《一只鸟又飞走了》读赏练惠军明原文展示：一只鸟又飞走了林清玄儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨一一七给他听，一一七是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。
儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。
（儿子兴趣为下文埋下伏笔）很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”（幼稚童言，令人困惑不解）我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？（恍然大悟，听错字音）我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”（天真活泼，跃然纸上）我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。
（比喻新颖，感悟深刻，耐人寻味）最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。
（无限感慨，引人深思）选自《林清玄散文》文章赏析：儿子将“秒”误读为“鸟”，不仅引起作者的思考，由这句童言林清玄联想到了时间的宝贵。
“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去”。
作者将时光与生命比作飞去的小鸟，新颖别致，耐人寻味。
是啊时光如水，时光如箭，时光如鸟，它将一去而不复返，所以我们应倍加珍惜这短暂的光阴，骑上理想的骏马去奋起直追！练习设计：1、文中“一只鸟又飞走了”，是在暗喻什么？你觉得这个比喻贴切吗？2、文中“最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来”。
作者在感慨什么？谈谈你的看法。
3、请按照文中“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行”的表达方式，仿写一句话。
习题答案：1、暗喻无情流逝的时光。
作者将时光与生命比作飞去的小鸟，新颖别致，耐人寻味。
2、作者在感慨时光易逝，岁月短暂。
谈看法言之成理自圆其说即可。
2023年部编版三年级语文上册阅读理解测试题附答案
2022年部编版三年级语文上册阅读理解测试题1.阅读课外文章，回答问题。
去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。
鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌；树呢，也天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。
”鸟儿说：“好吧，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。
鸟儿又回到这里，找她的好朋友——树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“站在这儿的那棵树（）到什么地方去了呢（）”鸟儿问树根（）树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
”鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门：“门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。
可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。
”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
(1) 选择恰当的标点。
“站在这儿的那棵树到什么地方去了呢”鸟儿问树根A．，B．。
C．！D．？(2) 选出下面词语的反义词。
寒冷—( )离开—( )A．团聚B．温暖(3) 选出下面句中破折号的作用。
（1）锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
( ) （2）门先生，我的好朋友——树在哪儿，您知道吗？( ) A．解释说明B．声音延长2.阅读文章,回答问题阅读下面文段，完成练习。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)
三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)最新三年级语文一只小鸟练习试题及答案(推举)一2.教师发觉，我们班进步最快的要数你--小朋友了。
可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。
开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。
3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。
很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。
在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利!4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。
学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。
可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。
5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。
哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。
你文弱中透露出刚毅。
在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。
你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。
在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。
真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。
知更鸟飞走了阅读题及答案
知更鸟飞走了阅读题及答案阅读理解是语文练习试题卷中的重中之重。
阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。
所以我们一定要做好针对性的复习。
下面是有店铺为你整理的《知更鸟飞走了》阅读题目，希望能够帮助到你!《知更鸟飞走了》阅读原文作者:高尔泰①刚搬到新泽西海边那栋老旧小屋时，我在廊檐下栽了一株忍冬。
它长得极快，几年就爬上并覆盖了大片屋顶。
纵横交错的藤蔓枝叶，从栏杆到屋檐织成了一幅帷幕。
春夏之交，花期很长，老远都闻得见清淡的幽香。
②那年在廊檐下，我发现了一个知更鸟的窝，很精致。
里面有两个橄榄大小的蛋，翠绿色，点缀着一些大小不同、带着金色的黑点，很美。
经常地，有一只鸟在里面孵蛋，另一只鸟出去找吃食，时不时回来喂它。
有时候也一起飞走，丢下两只蛋，在春天的阳光里晒着。
我们非常庆幸，有了这两个可爱的邻居。
③不幸的是，这个窝的位置，恰恰在廊檐的正下方。
一旦下雨，檐溜如注，纵不冲散，也会泡烂，更不用说在里面孵蛋了。
海边林带，多风多雨，迟早要来。
我趁它们不在，把鸟窝所在的那一丛藤蔓，稍稍拉了一拉，绑在靠里面的粗枝上，使鸟窝离开了廊檐大约三厘米。
④我干得非常小心，枝叶的向背，都力求保持原样。
鸟窝端正稳当如初，连里面的蛋都没有丝毫滚动。
⑤但是鸟儿回来，不像往常那样直接飞进窝里，而是停在离窝不远的枝丫上，侧着头朝窝里看。
一会儿跳上另一根枝丫，从另一边侧着头朝窝里看，看一看窝里，又看一看四周。
显然是发现了变化，相信变化就是危险。
就这样，两只小鸟绕着窝，上下左右跳跃，很久很久，都不敢进去。
⑥终于，呼啦一声，同时飞走了，从此再没回来。
⑦记得有谁，好像是尼采说过，“信仰掩盖真理，甚于谎言”。
如果世俗一些，把迷信、成见、经验主义之类都纳入广义的信仰范畴，起码这两只鸟儿，还有我，可以为此做证。
(摘自《读者》2014年第11期)《知更鸟飞走了》阅读题目及答案19.通读全文，请用一句话概括文章主要内容。
(3分)答：在雨季到来之前，我为了让知更鸟的鸟巢及鸟蛋不被雨淋，擅作主张、小心翼翼地把鸟巢移到了安全的位置，最终这对知更鸟永远地离开了。
2021年部编版五年级语文下册短文阅读突破训练及答案
2021年部编版五年级语文下册短文阅读突破训练及答案一、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便．（pián biàn）看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴．（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
2．画“”的句子中描写鸟的形态的词是_____，描写鸟的颜色的词是_____，描写鸟的动作的词是_____。
3．这是作者第_____次经过“鸟的天堂”，他看到了众鸟欢腾的热闹景象。
从选文中，我们不仅知道鸟的_____多、_____多，还感受到它们在这里生活得非常______。
（）（填序号）A．一种类数量快乐B．二种类数量快乐C．一种类数量热闹D．二鸟叫鸟影热闹4．画波浪线的句子中，带引号的“鸟的天堂”指什么？不带引号的“鸟的天堂”又指什么？为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”？__________________________________________________________二、阅读理解。
松鼠（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一只鸟又飞走了
儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。
117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。
儿子的好奇心很强，一听报时台就停止哭闹了。
很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”
我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”
原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只乌……十一点六分零鸟……”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”
我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。
最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。
（选自《智慧背囊：拐弯处的发现》，延边人民出版社）
1.从文中找出下列词语的反义词。
安静——（）确信——（）喜悦——（）
2.儿子把“秒”听成“鸟”是因为。
父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因
为。
3.对选文的最后一句话，理解正确的是（）
A.这句话是说鸟儿应该属于大自然，不要随意捕捉它们。
B.这句话是说因为时间是公平而无私的，它不会为任何人多做停留。
4.读了这篇文章，写出你从中得到的启示。
【参考答案】
1. 吵闹疑惑悲哀
2.“秒”和“鸟”读音相似时间和小鸟一样，离去了就不再回来
3.B
4.示例：我们要珍惜时间，抓住生命中的每一瞬，不要等到珍贵的鸟儿飞走了才来叹息生命的逝去。