中华经典朗诵会主持词
中华诵读主持词三篇
I'd rather run up and be overwhelmed countless times than walk in a proper way for a lifetime.简单易用轻享办公（页眉可删）中华诵读主持词三篇中华诵读主持词篇1开场白：男：尊敬的各位领导，女1：尊敬的各位老师，女2：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。
男：与经典同行，与圣人为伍。
1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。
1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。
下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
2024年国学经典诵读活动主持词模版（二篇）
2024年国学经典诵读活动主持词模版尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好。
中华文化历史悠久，国学经典历久弥新。
经典如良师益友，伴随我们成长，成为我们人生的指引。
诵读经典，旨在让传统文化的种子深植于心，伴随我们人生的每一步，成为我们永恒的财富。
今天，我们聚集一堂，诵读千古华章，以传承华夏文明的薪火。
我们站上这个多彩的舞台，共赏中华经典，倾听古诗的韵律之美。
五千年华夏文明的深厚底蕴，孕育了无数不朽的经典，它们如璀璨的星辰，照亮历史的长河，如春天的花朵，绽放出永恒的芬芳。
我们倡导弘扬中华优秀文化，以此塑造我们精彩的人生底色。
期待各位参赛选手能展现出色的表现，让我们以热烈的掌声预祝他们取得优异的成绩。
在此，我们荣幸地邀请到各位评委，他们是：中心校办公室的黄水胜主任，茶洞中心小学的黄友妹主任，江洲小学的黄继章主任，护山小学的周玉红老师，富合小学的杨雪弟老师，以及花岭小学的梁金葵主任。
让我们以热烈的掌声，对他们的到来表示最诚挚的欢迎。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎黄文相校长致辞。
2024年国学经典诵读活动主持词模版（二）尊敬的校领导，敬爱的教师们，亲爱的同学们：大家好！永登七中第____届国学经典诵读比赛，在学校领导的关怀与支持下，经过班主任和同学们的精心策划与准备，今天终于如期举行。
在此，我们期待每个参赛班级都能展现出卓越的才华，取得优异的成绩，同时也预祝本次比赛圆满成功。
中华五千年的历史长河，孕育了博大精深的民族文化。
华夏的经典篇章，如同永恒的瑰宝，闪耀着智慧的光芒，蕴含着深邃的哲理。
诵读经典，能拓宽我们的视野，增进知识，使我们更深刻地理解人生的真谛。
国学经典是先贤留给我们的宝贵遗产，其深沉的韵味，如同美酒，醇厚而清新，如同绝唱，悠远而感人。
我们在此聚集，诵读国学经典，彰显华夏文明的辉煌，弘扬民族的浩然正气，展现我们独特的个人魅力。
让我们追随先贤的足迹，倾听古人的智慧，吟诵圣人的篇章。
中华经典诵读主持人串词三篇
中华经典诵读主持人串词尊敬的各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家------上午好！今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。
东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”现在开始。
全场《三字经》丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。
今天检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。
同学们，你们准备好了吗？一二年级同学，我们的口号是：与经典同行，与圣贤为友五六年级同学，我们的口号是：读千古美文，做少年君子三四年级同学，我们的口号是：诵国学经典，品盛世文明从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。
悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精髓能够传承下去. 。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力全场《弟子规》打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
《国学印象》国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）
中华经典诗文朗诵主持人串词（精选5篇）中华经典诗文朗诵主持人篇1(江)尊敬的各位领导，各位来宾，(潘)亲爱的老师们同学们，大家——(合)晚上好!(潘)踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。
(江)一路经历了宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。
(潘)此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。
(江)在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星(潘)有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱(江)在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇(潘)让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞!(江)下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。
(潘)首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是(江)今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手~(后台介绍第二三个节目)(潘)从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。
(江)这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。
下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。
(潘)这三位选手分别是，下面有请(江)无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，(潘)只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。
因为我们一直骄傲，我是龙的传人。
(江)下面要上场的三位选手分别是首先有请(潘)好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作(江)下面，进入的是集体赛的比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目(潘)悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想(江)士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年(潘)下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请(潘)诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星(江)诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。
2024年国学经典朗诵比赛主持词模板(2篇)
2024年国学经典朗诵比赛主持词模板尊敬的评委老师、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人（主持人姓名），非常荣幸能够在这个美丽的时刻，为大家呈现____年国学经典朗诵比赛。
在这个令人心潮澎湃的时刻，我代表全体工作人员衷心地欢迎各位评委老师、选手和观众朋友们的到来。
国学经典作为中华民族的精神瑰宝，以其博大精深的内容和独特的魅力一直吸引着广大的学习者和追求者。
本届比赛旨在培养和弘扬传统文化，使更多的人了解和沉浸其中，感受中华民族的博大智慧和文化底蕴。
在这个比赛中，我们将聚焦国学经典的朗诵艺术，通过选手们的精彩朗诵，展示他们对国学经典的深刻理解和情感表达。
他们通过朗诵，将把我们带入古代文化的殿堂，让我们再次感受到古人们的智慧和对生命意义的思考。
我们的比赛设置了初赛、半决赛和决赛三个环节。
在接下来的比赛中，选手们将根据国学经典的主题，展示他们对古人智慧的领悟和情感的表达。
评委老师们将根据选手的朗诵技巧、情感表达和对经典内涵的理解度进行评分，最终评选出冠军、亚军、季军和其他奖项。
同时，作为观众的朋友们，你们也是比赛的重要评判者。
你们的热情和掌声将是选手们最好的鼓励和奖励。
请大家保持积极的参与态度，用热情的掌声为他们加油助威。
感谢组委会和各位工作人员的辛勤付出。
正是你们的努力和精心策划，才使得本次比赛得以顺利进行。
同时，也要感谢对本次比赛给予支持和关注的各个单位和个人，正是有了你们的支持，我们才能够更好地展示国学经典的魅力。
最后，我衷心祝愿本次比赛取得圆满成功，所有选手都能够展示自己最好的一面，让我们的国学经典在他们的朗诵中永远流传下去。
期待今天的比赛能给我们带来视觉和听觉的盛宴，为我们留下美好的回忆。
谢谢大家！让我们一起开启____年国学经典朗诵比赛的精彩旅程！2024年国学经典朗诵比赛主持词模板（二）尊敬的嘉宾、各位评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位嘉宾的光临，感谢各位评委的辛勤付出，感谢各位同学的积极参与！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，共同见证第二十四届国学经典朗诵比赛的盛大启幕！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，____年的国学经典朗诵比赛即将开启。
中华经典诵读主持人串词_主持词_
中华经典诵读主持人串词对中华经典进行诵读，能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。
下面就是小编给大家整理的中华经典诵读主持人，仅供参考。
中华经典诵读主持人串词(一)女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男：首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：XXX老师：女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》女：3号《归园田居》男：4号《蜀道难》女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
诵读经典主持词4篇
诵读经典主持词4篇诵读经典主持词篇1首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。
（开场白）男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。
岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。
（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）宣布比赛结果结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束。
诵读经典主持词篇2【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
中华经典诗文诵读主持词
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读主持词，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一) (1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级中华经典诗文诵读展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
中华经典诵读的主持词三篇
中华经典诵读的主持词三篇第一篇：《红楼梦》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。
首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与帮助，也感谢同学们的积极参与。
这次活动我们将一起来诵读《红楼梦》，这是一部中国古代文学的经典之作，也是中华民族的宝贵文化遗产。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹先生所创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。
小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众形象鲜明的人物为主线，展现了中国封建社会的种种弊端和人性的善恶。
作品中既有家族之间的情仇纠葛，也有男女之间的爱恨情仇，更有对人生、命运和世俗价值观的深刻思考。
通过诵读《红楼梦》，我们可以领略到曹雪芹先生娴熟的笔触和深邃的思想。
他以细腻的描写、深刻的分析和优美的语言，塑造了一个个真实的人物形象，让人们仿佛置身于贾府、荣府的世界中。
同时，小说中的许多情节和台词，也成为了经典的名句，为后人所传诵。
《红楼梦》不仅仅是一部文学作品，更是一面社会镜子，它揭示了封建社会的黑暗和腐败，对当时社会的种种问题进行了深刻的反思。
它也是一部关于人性的作品，通过人物形象的塑造，展现了人性的复杂和多面性。
在这里，我们可以看到善良、聪明、忠诚、悲观、懦弱、贪婪等各种人性的表现，让我们更加深入地思考人类的本质和人际关系。
通过这次中华经典诵读活动，我希望同学们能够更加了解和欣赏《红楼梦》，感受其中的智慧和情感。
同时，也希望大家能够从中汲取力量，积极面对生活中的困难和挑战，努力成为品德高尚、有思想、有情感的新时代青年。
最后，我衷心祝愿本次活动取得圆满成功，谢谢大家！第二篇：《水浒传》中华经典诵读主持词尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够担任本次中华经典诵读活动的主持人。
首先，我要感谢各位领导和老师们的支持与关心，也感谢同学们的积极参与。
这次活动我们将一起来诵读《水浒传》，这是中国古代文学的经典之作，也是中国民族的宝贵文化遗产。
中华经典诵读大赛主持稿(十篇)
中华经典诵读大赛主持稿(十篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
k：敬爱的各位老师h：亲爱的同学们：合：大家上午好!c：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
h：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
x：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
k：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
h：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;c：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
h：我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
c：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
x：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：尼山中学第三届“我读书、我快乐、我成长”朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
同时有请本次比赛的评委入坐，他们是孔凡辉校长、曾宪洪书记、石太祥校长、徐秀军校长、刘新民主任、朱永波老师、许良老师、董振老师、柳翠翠老师、娄文婧老师、段明珠老师、李冉老师。
1《飞进新年的大门》h：首先请欣赏六年级二班为我们带来的《飞进新年的大门》2《国旗》x：一面国旗，承载着多少烈士的鲜血;k：一面国旗，凝结着多少为之奋斗的英魂!x：接下来请欣赏七年级二班带来的配乐诗朗诵《国旗》3《黄河颂》c：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜h：接下来请听，诗歌朗诵《黄河颂》有请六一班全体同学。
4《感恩的心》x：感恩是人的一种美德x：感恩是人的一种义务k：世界需要感恩k：我们要学会感恩h：感谢养育我们的父母h：感谢教育我们的老师c：滴水之恩当涌泉相报，让我们拥有一颗感恩的心。
请欣赏七年级二班的诗歌朗诵《感恩的心》。
中华诵读主持词（通用11篇）
中华诵读主持词中华诵读主持词（通用11篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
随着社会一步步向前发展，越来越多的场合都需要用到主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编为大家整理的中华诵读主持词（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
中华诵读主持词篇1男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师合：亲爱的同学们，大家好！男：今天，我们骄傲！女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。
女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。
男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。
大家掌声欢迎！男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。
女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。
大家掌声欢迎！男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。
男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。
女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。
男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。
首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。
大家掌声欢迎！女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。
大家掌声欢迎！男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗?女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。
经典朗诵比赛主持词（通用17篇）
经典朗诵比赛主持词（通用17篇）经典朗诵比赛篇1女：尊敬的各位领导，各位来宾男：亲爱的老师们，同学们，大家好合：下午好女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，凝结成文化艺苑中不朽的瑰宝。
女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
几年来，我校非常注重开展“诵经典、唱经典”活动，兴起了经典诵读的热潮，国学经典诵读如滚滚春潮涌动在美丽校园的各个角落。
女：今天，让我们吟诵诗篇，传承文化。
男：今天，让我们演绎经典，积淀智慧。
女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动现在开始。
女：我们是文明懂礼的小学生，我们是遵纪守法的小公民，我们是新时代的好少年，请欣赏由等同学为大家表演的快板《文文明礼仪赞》男：那是红军走过的山路，献血染红了满山遍野的花朵，每当我们缅怀那伟大的征程，心中就会唱响---《映山红》请欣赏映山红。
表演者等。
女：壮志凌云霓，豪气冲霄汉，功名视若尘土，肝胆光风霁月。
男：爱国志士的满腔热血，秀口一吐便是壮丽的山川河岳。
木兰替父征战场，虽然青春渲染沙场，女扮男身十二载，千古绝唱军中花，下面请欣赏经典诵读表演《木兰辞》表演者女：五千年国学书香文脉，德泽绵长。
男：千百代经典薪火相传，弦歌未央。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：xx市实验小学“书香伴我成长”经典诵读展演活动到此结束。
合：朋友们，再见！经典朗诵比赛主持词篇2男：我们是炎黄子孙女：我们是龙的传人。
男：国家经典是我们民族文化的瑰宝，千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富女：它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。
男：今天让我们荡起心儿的双桨，欢庆“”的到来女：今天让我们摇响心儿的铃铛，领略“三字经”的美妙男：我宣布一年二班，“三字经、伴我行”诵读汇报会现在开始。
中华经典诗文朗诵主持串词三篇
中华经典诗文朗诵主持串词三篇中华经典诗文朗诵主持串词篇1我用残损的手掌摸索这广阔的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芳香，我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花孤独地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌拂过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角仍然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力气运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，由于只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，由于只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国！中华经典诗文朗诵主持串词篇2祖国，我爱你。
我爱你的气派宏伟的泰山，我爱你悠久的历史我爱你那奔驰的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你绚烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是什么？祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是抚养教育我们的乳汁。
您不但仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈善的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，你抚养教育了伟大的民族。
我骄傲你的悠久，我骄傲你的坚强，我骄傲你的精神我也骄傲我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
我爱祖国！中华经典诗文朗诵主持串词篇3小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。
中华经典诗文朗诵主持人串词_主持词_
中华经典诗文朗诵主持人串词中华经典诗文诵读活动是弘扬中华传统文化的有效载体,有效提升了学生个人素养,培养爱国情操。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文朗诵主持人，仅供参考。
中华经典诗文朗诵主持人串词篇1男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的激情!女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄!男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女：首先请领导讲话，大家欢迎!男：下面有请宣布比赛开始。
男：树高千丈根本固，水流万里源头深。
五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞，汉赋，元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。
女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语，也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。
男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁!请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。
女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”; 朗诵中，我们打开彼此的心灵;朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀!下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。
男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《》准备。
中华经典诵读主持词三篇
中华经典诵读主持词三篇第一篇：论语诵读主持词尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，让我们共同感受一下中国传统文化的博大精深。
今天我们要诵读的是《论语》。
《论语》是一部记录孔子言行的经典著作，也是中国古代文化的瑰宝之一。
它以言简意赅、寓意深远的语句，让我们看到了孔子及其弟子们的思想和处世之道。
它无论对于个人修养，还是社会伦理，都有着重要的指导意义。
在诵读《论语》的过程中，我们应该重点体会其中蕴含的思想理念。
比如，孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”告诫我们要勤于思考，不断积累知识；孔子的“己所不欲，勿施于人”则教导我们要以善良的心态对待他人，做一个宽容、友善的人。
此外，我们还应该学会从《论语》中汲取智慧，运用到自己的生活中。
比如，孔子的“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诉我们要有胸怀和气度；孔子的“三人行，必有我师焉”则告诉我们要虚心向他人学习，不断提升自己。
通过诵读《论语》，我们可以更好地了解中华文化的博大精深。
希望大家在今后的学习和生活中，能够秉持《论语》中的智慧和道德准则，成为有担当、有品德的人。
最后，让我们一起高声朗诵《论语》，感受其中的智慧和力量！谢谢大家！第二篇：诗经诵读主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里为大家主持中华经典诵读活动，今天我们要一起来诵读《诗经》。
《诗经》是中国古代文化的瑰宝，也是世界文化宝库中的一颗明珠。
它是中国最早的诗歌总集，记录了先民们的生活、思想和情感。
《诗经》以其简洁、深刻的语言，表达了古人的智慧和情感，给我们提供了了解古代文化和思想的重要途径。
在诵读《诗经》的过程中，我们应该注重理解其中的意境和情感。
诗经中的诗歌饱含着古人的思考和感受，通过诵读，我们可以更好地感受到古人的情感世界。
例如，《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”表达了对爱情的向往和追求；《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”则展示了对美好事物的赞美和热爱。
中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）
中华优秀经典诵读主持词中华优秀经典诵读主持词（通用6篇）主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。
在当下的中国社会，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，主持词怎么写才合适呢？下面是小编整理的中华优秀经典诵读主持词（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中华优秀经典诵读主持词1开始语：男：尊敬的各位领导女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。
女：本次比赛将评出个人奖：低年级：一等奖2名，二等奖2名。
中年级：一等奖1名，二等奖1名。
高年级：一等奖2名，二等奖2名。
集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是女：祖国呵男：为了你女：为了你的勇敢的儿女们男：为有明天女：我要尽情地歌唱男：用我的感激女：我的悲愤男：我的热泪女：歌唱出郁积在心头上的仇火男：歌唱出郁积在心头上的真爱合：请欣赏五年二班张xx带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。
女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。
男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。
六年二班李xx做准备。
中华经典诗文诵读主持词_主持词_
中华经典诗文诵读主持词中华经典诗文是阅读教学的重要组成部分，让学生诵读中华经典诗文，可以留住文化之根，培养学生的语文素养，促进学生的智力发展。
下面是小编给大家整理的中华经典诗文诵读，仅供参考。
中华经典诗文诵读主持词(一)(1)尊敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读” 展示表演-------- (合)现在开始。
一班：1明天，我们即将毕业2明天，我们即将离去1敬爱的老师，回顾六年的历程2我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水1我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲2请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——二班：1时间，最平凡而又最珍贵，2最易忽视又最令人后悔1时间，给勤奋者留下智慧和力量2给懒惰者留下空虚和懊悔1下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1我们是华夏的儿女，是新时代的少年2沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪1担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞2让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国1请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》五班：1我们是炎黄的子孙2我们是中华的少年1黑色的眼睛让我们看清未来2黄色的皮肤让我们更加强健1在这里，五千年文化根植在我们心田2在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1老师，当了您六年的学生,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》八班：1六年来的春去秋来2六年来的寒来暑往1整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1山清水秀，鸟语花香。
国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇）
国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇）主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。
时代不断在进步，活动集会越来越多，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的国学经典朗诵比赛主持词（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
国学经典朗诵比赛主持词1男：尊敬的各位领导，各位来宾；女：敬爱的老师，亲爱的同学们；合：大家晚上好！男：我是今晚的主持人王毓敏。
女：我是主持人龚媛。
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中；女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄；女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
男：下面请允许我介绍今晚比赛的评委，他们是：杨校长、梅校长、李思源老师、何畅老师、卢露老师、杨柳老师。
女：他们将公平公正地为每一组选手打分，本次比赛每组得分取8位评委老师的平均分；合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：在比赛开始之前，我们先请出具有神奇力量的杨柳老师为大家带来一个魔术表演，大家鼓掌欢迎。
女：感谢杨柳老师为大家带来的精彩表演，现在正式开始比赛。
国学经典朗诵比赛主持词2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”丙：当代著名散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”丁：我爱读书。
因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
”甲：我爱读书。
因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”乙：我爱读书。
因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
”丙：我爱读书。
因为我知道“书是人类进步的阶梯。
”丁：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。
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靖边六中“经典诗文”
朗诵主持词
男：尊敬的各位老师，
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：为了积极营造书香氛围，丰富校园生活。
女：为了充分挖掘和诠释中华传统文化的内涵，弘扬民族优秀文化。
男：我们在此举行靖边六中“诵读中华经典”诗文朗诵比赛。
男：相信，每一个班级都会有精彩的表现
女：也相信，每一个班级都可以满意而归。
就让我们拭目以待接下来的精彩。
我宣布，靖边六中“经典诗文”朗诵比赛“现在开始。
男：担任本次大赛的评委的老师有：张海军书记白晶玲主任刘永动老师张旭李玉凡崔海宁谷芳霞白永利
女：接下来由我宣布今天比赛的评分标准：1.遵守纪律，上下场迅速、有序。
（5分）2.作品主题鲜明突出，内容健康向上。
（5分）
3.诵唱时脱稿，诵唱熟练，声音洪亮，精神饱满，
姿态大方，服装整齐，道具合理。
（20分）4.吐字清晰，普通话标准，能很好把握诵唱节奏。
（20分）
5.正确把握诵唱内容，声情并茂，朗诵富有韵味
和表现力，能引起观众共鸣。
（30分）
6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现
力（如配以适当伴舞或以其他富有创意形式
的诵唱），能给人耳目一新的感觉。
（20分）7.计分办法：本次评选采取100分制，保留小数
点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，
剩余评委分数的平均分为参赛队最后得分。
下面比赛正式开始：
女：一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。
这是一位志士的振臂疾呼，这是平民的美好憧憬。
今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，一篇《少年中国说》，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。
请欣赏1号班级带来的朗诵《少年中国说》。
男：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。
“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
”“得道多助，失道寡助。
”“民贵君轻”撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。
下面请欣赏由2号班级带来的诗朗诵《孟子》节选。
女：巍巍的青山，滔滔的绿水，南国的椰林，北国的冰川，都是祖国最美的画卷．每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：祖国万岁！祖国万岁！。
请听由3号班级带来的朗诵《祖国万岁》。
男：回顾历史，我们心潮澎湃；
女：展望未来，我们热血沸腾！
男：在这个庄严、神圣的时刻
女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
请听由4号班级带来的朗诵《中国梦》。
男：一代名相，智慧化身，鞠躬尽瘁死而后已，一封家书，尽显名士风范。
谆谆教诲，苦心孤诣。
下面有请5号班级朗诵《诫子书》。
女：一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。
一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自
豪。
这就是世界的东方喷薄而出的，希望的
中国！这就是中国领导下的，辉煌的中国！
这就是我们的，青春中国！
有请6号班级朗诵《青春中国》
男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
眼底六州风雨，笔下有雷声。
毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏由7号班级带来的《沁园春雪》
女：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。
请听8号班级朗诵《水调歌头明月几时有》
男：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。
让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与9号班级一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”！请听朗诵《将进酒》。
女：中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也
是英雄辈出的民族。
战争，虽然给人民带来
了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。
一曲木兰辞，使人们记
住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的
时空里闪现不朽的光芒。
请听10号班级的朗诵《木兰辞》
男：朗朗读书声，课间欢呼声，操场跑步声，谱成了美妙的校园进行曲。
淳淳教诲，嘤嘤关切是母校留在我们心底磨
灭不掉的印记，在这里我们留下了我们美好
回忆，也留下了我们成长的足迹。
请欣赏由11号班级带来的朗诵《牢记母校恩心系祖国情》
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀甲：接下来请欣赏12号班级的朗诵《论语》节选。
女：花自飘零/水自流。
一种/相思，两处/闲愁。
此情无计/可消除，才下/眉头，却上/心头。
有请13号班级朗诵宋词《一剪梅》。
男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，要谱写中华更璀璨的诗篇，我们现在的中华少年也是意气风发，蓬勃昂扬，那就让我们来聆听当代少年的风采吧，下面请欣赏14号班级带来的诗朗诵《中华少年》。
女：诗词水墨浸染的唐宋，走出了无数才华横溢，流芳千古的诗人，他们的文字，点亮了千百
年的艺术殿堂。
有这样一位词人，他“忍把
浮名换了浅吟低唱”，去“奉旨填词”；他
的词作家喻户晓，竞相传唱，“凡有井水处，皆能歌柳词。
”；他去世后，歌妓凑钱为他
安葬，年年自发祭奠他。
他就是“露花倒影
柳屯田”——柳永。
下面请欣赏由15号班级
带来的朗诵《雨霖铃》。
男：节分端午自谁言,万古传闻为屈原，屈大夫，家喻户晓，人尽皆知。
“中华诗祖”、“辞赋之
祖”
男：“满江红”主要是指词牌。
妇孺皆知，传唱最
广的是岳飞的《怒发冲冠》。
词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。
接下来有请7号班级为我们带来《满江红》。
男：当我们徜徉在《诗经》的“关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑，”的馥郁芬芳中时，哪远古的呼唤早已穿越历史的天空，依旧响彻耳边，挥之不去，请听由8号班级带来的朗诵《诗经·秦风》。
女：有一首散文诗，每次读来仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——
男：有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
女：她是什么呢？请欣赏9号班级带来的朗诵《雷电颂》节选。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随10选班级去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
请听朗诵《念奴娇赤壁怀古》。
女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。
多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。
多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听12号班级带来的《水调歌头明月几时有》。
女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。
陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。
有道是，“有德者居之，则陋室不陋。
”有请14号班级为大家带来朗诵《陋室铭》。
男：名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。
诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。
乌台诗案之后，苏轼亦能纵
情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。
梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。
请欣赏15号班级带来的朗诵《江城子.密州出猎》。
男：那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，她眼里闪着泪花，话里充满着力量。
那一刻，我感到我有一个强大的祖国。
下面请欣赏16号班级带来的朗诵《我有一个强大的祖国》。
女：接下来请七年级年级主任高老师宣布本次大赛的获奖班级及优秀辅导教师名单，大家欢迎。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：雅言传承文明，经典浸润人生。
同学们，让雅言伴随我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：靖边六中“中华诵•2014我的中国梦”诗文朗诵比赛到此结束。
谢谢大家！。