六年级勤俭节约主题班会教案
六年级勤俭节约主题班会教案内容
六年级勤俭节约主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解勤俭节约的内涵，认识到勤俭节约的重要性。
二、教学重点1.让学生深刻理解勤俭节约的意义。
2.培养学生节约的具体行为。
三、教学难点1.如何让学生将勤俭节约理念内化为自身行为。
2.如何让学生在日常生活中自觉践行勤俭节约。
四、教学过程1.导入（1）同学们，你们知道勤俭节约是什么意思吗？（2）为什么我们要提倡勤俭节约呢？2.课堂讲解（1）讲解勤俭节约的内涵（2）讲解勤俭节约的重要性①资源有限，节约资源就是保护地球，就是为我们自己和子孙后代造福。
②勤俭节约是一种美德，是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该具备的品质。
3.案例分享（1）分享身边的勤俭节约案例，让学生感受勤俭节约的实际意义。
（2）让学生举例说明自己身边的浪费现象，引导他们反思自己的行为。
4.互动环节（1）小组讨论：如何将勤俭节约理念融入日常生活？（2）每组派代表分享讨论成果。
5.节约行为训练（1）设计一些关于节约的小游戏，让学生在游戏中体验节约的乐趣。
（2）组织学生进行节约行为训练，如关灯、节水、节约粮食等。
（1）让学生谈谈自己在本次班会中的收获。
五、课后作业1.写一篇关于勤俭节约的感悟文章。
2.观察并记录自己一周内的节约行为，下周班会分享。
六、教学反思1.本节课是否让学生深刻理解了勤俭节约的内涵和重要性？2.学生是否能够在日常生活中自觉践行勤俭节约？3.教学过程中，是否存在不足之处，如何改进？附：教学素材1.勤俭节约名言成由勤俭败由奢。
——《魏书》奢俭之节，必视世之丰约。
——先秦侈而惰者贫，而力而俭者富。
——韩非克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》2.勤俭节约故事节约用电的发明家：爱迪生节约粮食的伟人：毛泽东节约用水的小窍门3.浪费现象随意丢弃食物长时间淋浴人走不关灯、关水龙头等重难点补充：1.让学生深刻理解勤俭节约的意义：（1）教师：同学们，你们知道勤俭节约的意义吗？学生1：节约资源，保护环境。
勤俭节约班会课优秀教案模板（通用9篇）
勤俭节约班会课优秀教案勤俭节约班会课优秀教案模板（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的勤俭节约班会课优秀教案模板（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
勤俭节约班会课优秀教案1活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫：贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
勤俭节约主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。
本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。
二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。
希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。
2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。
这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。
3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。
同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。
这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。
4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。
视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。
同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。
5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。
他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。
勤俭节约主题班会(教案18篇)
《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
小学勤俭节约主题班会教案
小学勤俭节约主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
2. 培养学生节约用水、用电、用纸等日常生活中的良好习惯。
3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
4. 引导学生从自己做起，从现在做起，用实际行动践行勤俭节约。
二、教学重点：1. 让学生认识到勤俭节约的重要性。
2. 培养学生日常生活中节约用水、用电、用纸等良好习惯。
3. 提高学生珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
三、教学难点：1. 让学生理解勤俭节约的含义。
2. 培养学生实际行动中节约用水、用电、用纸等良好习惯。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频、故事等教学素材。
2. 准备节水、节电、节纸的实践活动道具。
3. 准备粮食浪费的视频或图片等教学素材。
五、教学过程：1. 引入主题：通过一个发生在校园里的节水故事，引发学生对勤俭节约的思考，导入本次班会主题。
2. 讲解勤俭节约的含义和重要性：通过讲解，让学生明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个人应尽的责任和义务。
3. 案例分享：分享一些节约用水、用电、用纸的实际案例，让学生感受到勤俭节约在日常生活中的重要性。
4. 粮食浪费问题讨论：展示一些粮食浪费的图片或视频，让学生谈谈自己的看法，引导学生认识到粮食的珍贵，提高珍惜粮食、不浪费粮食的意识。
5. 行动计划：引导学生从自己做起，从现在做起，制定节约用水、用电、用纸等行动计划，并将行动计划付诸实践。
7. 实践活动：组织学生进行节水、节电、节纸的实践活动，让学生在实际行动中体验勤俭节约。
8. 课后作业：布置一道关于勤俭节约的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学活动设计：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何实践勤俭节约，每个小组提出具体的建议和行动计划。
2. 分享经验：邀请几名学生分享他们已经在家庭或学校中实践勤俭节约的经验和收获。
3. 角色扮演：设计一些关于勤俭节约的场景，让学生分角色扮演，通过表演来展示勤俭节约的重要性。
主题班会《勤俭节约》
主题班会《勤俭节约》主题班会《勤俭节约》一、引言1.1 目的：通过本次班会，传递勤俭节约的重要性，培养学生节约意识，拒绝浪费。
二、背景知识2.1 定义：勤俭节约是指在经济行为中，认真、节省地使用资源，避免浪费，尽量减少不必要的开支。
2.2 影响：勤俭节约能够培养良好的生活习惯，增加财务能力，保护环境，促进可持续发展。
三、节约在生活中3.1 节约用水：①合理使用自来水，避免浪费；②检修水龙头、水管等设施，防止漏水；③收集雨水进行植物浇水等。
3.2 节约用电：①关灯、电扇、电视等电器设备；②拔掉方式、电脑等充电器；③使用节能灯、LED灯等。
3.3 节约食物：①合理购买食物，避免过量；②尽可能利用剩菜剩饭；③爱惜食物，减少浪费。
3.4 节约纸张：①使用双面打印；②利用废纸进行草稿等；③尽量使用电子邮件、电子文档等。
四、节约与环保4.1 节约资源保护环境：①减少石油、天然气等能源的使用；②降低二氧化碳等温室气体的排放；③避免过度采伐、矿产开采等。
4.2 分享节约与环保知识：①参与节能环保宣传活动；②向他人传递节约与环保的重要性；③利用社交媒体平台分享相关信息。
五、节约与未来5.1 财务规划：①建立储蓄理财意识；②学习理财技巧与投资知识；③提高财务管理能力。
5.2 可持续发展：①学习与实践可持续发展理念；②关注环境保护与资源利用问题；③推动可持续发展的相关活动。
六、附件附件1：勤俭节约小贴士附件2：节约与环保宣传海报注释：1.勤俭节约：在经济行为中，认真、节省地使用资源，避免浪费，尽量减少不必要的开支。
2.资源：自然界和人类社会生活所需要的一切物质和能源的总和。
3.可持续发展：满足当代需要而不危及后代能满足自己需要的能力，包括经济、社会和环境方面的持续发展。
《勤俭节约》主题班会教案
《勤俭节约》主题班会教案一、背景介绍“勤俭节约”是中华民族传统美德，是一种优良的文化传统，是我国特有的社会主义精神文明，也是每个人应该具备的一种品德素质。
在当今社会，勤俭节约的重要性不言而喻，在生活中节约资源、勤奋工作，是每个人应该积极践行的行为。
二、教育目标通过本次主题班会的教育，帮助学生深刻理解“勤俭节约”的意义和价值，培养学生的节约意识和勤奋精神，引导学生向勤俭节约的道路迈进。
三、教学内容1. “勤俭节约”的内涵•深刻理解“勤”、“俭”、“节约”的含义•探讨“勤俭节约”的重要性和意义2. 勤俭节约的实践•学生分享身边的勤俭节约故事•分析勤俭节约对个人、家庭和社会的积极作用3. 勤俭节约与环保•探讨勤俭节约与环保的关系•提倡在日常生活中践行勤俭节约，并以实际行动保护环境四、教学方法采用小组讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，激发学生的参与热情，促进学生的思考和交流。
五、教学流程1.开场（5分钟）–引入主题，介绍“勤俭节约”的背景和意义2.概念讲解（15分钟）–讲解“勤俭节约”的概念及内涵3.分组讨论（20分钟）–学生分组讨论“勤俭节约”在生活中的实践和影响4.展示与分享（15分钟）–学生展示各自的讨论结果，分享身边的勤俭节约故事5.总结（5分钟）–总结本次主题班会的收获，鼓励学生在日常生活中勤俭节约、努力奋进六、教学评估通过学生的讨论表现、答辩发言等形式，评估学生是否理解“勤俭节约”的内涵和意义，以及是否能在实践中践行“勤俭节约”。
七、教学反思针对本次主题班会的教学效果和问题，及时总结反思，为今后的教学工作提供参考和借鉴。
以上为《勤俭节约》主题班会教案，希望本次教育活动能够有效引导学生树立正确的价值观念，培养节约意识，推动勤俭节约文化在校园中的传播和实践。
特殊应用场合1. 学校节约能源主题活动•新增条款：–增加能源的分类介绍和节约方法–安排参观学校节能设施和讲解•详细说明：在学校节约能源主题活动中，除了讲解勤俭节约的理念外，还应该引导学生了解不同类型的能源及其节约方法，同时安排参观学校内的节能设施，让学生亲身体验节能效果，加深对勤俭节约的认识。
最新《勤俭节约》主题班会教案内容
最新《勤俭节约》主题班会教案内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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6年级勤俭节约主题班会教案内容三篇
6年级勤俭节约主题班会教案内容三篇勤俭节约是中华民族的传统美德，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。
这里给大家分享一些关于6年级勤俭节约主题班会，希望对大家有所帮助。
6年级勤俭节约主题班会1活动目的：1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程一、谈话1、结合自己家的实际，谈一谈现在我们的物质生活情况。
2、出示“浪费”一词，说说自己从这个词中想到的画面。
3、总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
《勤俭节约》主题班会教案
《勤俭节约》主题班会教案
《勤俭节约》主题班会教案
一、教学目标
本次班会旨在引导学生认识到勤俭节约的重要性，树立节约意识，养成勤俭节约的良好习惯。
二、教学内容
1. 勤俭节约的含义与背景
2. 勤俭节约的名人事例
3. 校园内的浪费现象与节约方法
4. 互动环节：勤俭节约小妙招分享
三、教学设计
活动时间：XX月XX日（周X）下午班会课
活动地点：教室
参与人员：全班同学及班主任
四、教学资源
1. PPT：展示勤俭节约的相关图片、数据等内容
2. 视频：播放勤俭节约的公益广告或相关短片
3. 教具：黑板、粉笔等用于板书
五、教学步骤
1. 开场：班主任致辞，介绍班会主题及目的
2. 理论学习：讲解勤俭节约的含义与背景，以及名人事例
3. 现状分析：展示校园内的浪费现象，引导学生反思自己的行为
4. 节约方法分享：介绍校园内的节约方法，倡导学生实践
5. 互动环节：邀请学生分享自己的勤俭节约小妙招，互相学习交流
6. 总结：班主任总结班会内容，强调勤俭节约的重要性，号召学生养成良好习惯
六、教学反思
班会结束后，根据学生的反馈及表现进行反思。
分析本次班会的成效和不足，以便今后的教学参考。
同时，关注学生在日常生活中是否真正做到了勤俭节约，及时给予指导和鼓励。
通过这次《勤俭节约》主题班会，希望同学们能够深刻认识到勤俭节约的重要性，将节约意识融入生活的方方面面，共同为建设节约型社会贡献力量。
小学生勤俭节约主题班会教案范文(通用3篇)
小学生勤俭节约主题班会教案范文(通用3篇)【篇一】小学生勤俭节约主题班会教案活动目的：1.进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：[一]主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”主持丙：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕主持丁：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”主持合：节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持甲：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏主持乙：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合：XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。
[二]主持甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙：请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。
他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。
在生活上，要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。
《勤俭节约》主题班会教案
《勤俭节约》主题班会教案一、教案背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，浪费现象也日益严重。
为了引导同学们树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，特此举办《勤俭节约》主题班会。
通过本次班会，让同学们认识到勤俭节约的重要性，从而在日常生活中践行勤俭节约的美德。
二、教学目标1. 知识目标：让同学们了解勤俭节约的含义和意义，知道浪费的危害。
2. 能力目标：培养同学们的节约意识，提高勤俭节约的能力。
三、教学重点与难点重点：让同学们了解勤俭节约的含义和意义，知道浪费的危害。
难点：如何培养同学们的节约意识，提高勤俭节约的能力。
四、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
五、教学内容1. 导入：以一个浪费粮食的案例引出主题，让同学们思考浪费的原因和危害。
2. 什么是勤俭节约：讲解勤俭节约的含义和意义，让同学们认识到勤俭节约的重要性。
3. 浪费的危害：分析浪费对个人、家庭和社会的影响，让同学们意识到浪费的严重性。
5. 实例分享：分享一些勤俭节约的成功案例，让同学们受到启发和鼓舞。
6. 总结与反思：让同学们对自己在日常生活中勤俭节约的表现进行反思，并提出改进措施。
7. 行动计划：鼓励同学们制定属于自己的勤俭节约行动计划，践行勤俭节约的美德。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个浪费粮食的案例引出主题，让同学们思考浪费的原因和危害。
2. 什么是勤俭节约：教师讲解勤俭节约的含义和意义，让同学们认识到勤俭节约的重要性。
3. 浪费的危害：教师分析浪费对个人、家庭和社会的影响，让同学们意识到浪费的严重性。
5. 实例分享：教师分享一些勤俭节约的成功案例，让同学们受到启发和鼓舞。
七、学生活动1. 思考讨论：同学们针对导入案例，讨论浪费的原因和危害。
2. 小组分享：同学们分组讨论勤俭节约的含义和意义，分享自己的理解。
3. 行动计划：同学们制定属于自己的勤俭节约行动计划，践行勤俭节约的美德。
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）小学勤俭节约主题班会篇1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点：重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员：五2班全体学生四、主持人：隋__ 王__五、活动准备：1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程：1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。
2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。
( 伊丽莎白女王丰田公司)女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。
现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。
但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为)4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
争做勤俭节约的好队员(教学设计)2023-2024学年班队主题活动六年级
小学班会教案争做勤俭节约的好队员课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解勤俭节约的重要性，培养良好的节约习惯。
2. 提高学生的环保意识，养成节约资源的良好行为。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的团队精神。
教学内容：1. 勤俭节约的定义和意义2. 节约资源的具体做法3. 团队合作的重要性教学过程：一、导入1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是勤俭节约？为什么我们要勤俭节约？2. 学生回答问题，教师总结：勤俭节约是一种良好的生活习惯，它可以帮助我们珍惜资源，保护环境，还可以培养我们的自律能力和责任感。
二、正文1. 教师讲解勤俭节约的定义和意义，让学生明确勤俭节约的重要性。
2. 教师引导学生讨论节约资源的具体做法，如节约用水、用电、用纸等，并让学生分享自己的实践经验。
3. 教师组织学生进行团队合作游戏，让学生体验团队合作的重要性，并引导学生如何在日常生活中互相帮助，共同节约资源。
三、总结1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容，让学生明确勤俭节约的目标和行动方向。
2. 教师鼓励学生将勤俭节约的理念融入到日常生活中，成为节约资源的好队员。
教学评价：1. 观察学生在日常生活中的节约行为，检查他们是否能够做到节约用水、用电、用纸等。
2. 收集学生分享的实践经验，评价他们在节约资源方面的表现。
3. 通过团队合作游戏，观察学生在团队合作中的表现，评价他们的团队精神和互相帮助的意识。
教学反思：本次班会通过讲解、讨论和团队合作游戏等方式，让学生深入了解勤俭节约的重要性，提高了他们的环保意识和节约资源的意识。
同时，通过实践经验的分享，学生学会了如何在日常生活中节约资源，并将勤俭节约的理念融入到自己的生活中。
在团队合作游戏中，学生体验到了团队合作的重要性，培养了团结协作、互相帮助的团队精神。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的节约行为，引导他们养成良好的节约习惯，成为节约资源的好队员。
同时，我们还将继续开展类似的班会活动，让学生在活动中不断提升自己的环保意识和团队合作能力，为创建一个节约型校园做出自己的贡献。
《勤俭节约从我做起》主题班会教案
讨论方式：小组 成员轮流发言， 互相交流观点
讨论内容：如何 从我做起，在日 常生活中做到勤 俭节约
讨论成果：形成 小组报告，总结 讨论成果，提出 建议和措施
猜谜语：关于勤俭节约的谜语，让同学们猜答案 故事分享：同学们分享自己或他人的勤俭节约故事 角色扮演：同学们扮演不同角色，模拟勤俭节约的场景 知识竞赛：关于勤俭节约的知识竞赛，看谁答对最多
用等
宣传勤俭节约 的理念，影响 身边的人共同
参与
倡议方式：通过班会、海报、 宣传栏等方式进行宣传
倡议内容：节约用水、用电、 用纸等资源
倡议对象：全体同学
倡议时间：从现在起，持续 进行
定期组织班会，讨论勤俭节约的重要性和意义 邀请老师和家长参与，共同探讨如何更好地实施勤俭节约 制定具体的行动计划，如减少浪费、节约用水用电等 定期检查和评估行动计划的执行情况，及时调整和改进
自我提升：通 过班会，提高 自我管理能力， 培养勤俭节约
的习惯
同学们分享了自 己的勤俭节约经 验
同学们认识到了 勤俭节约的重要 性
同学们学会了如 何将勤俭节约落 实到日常生活中
同学们表示会积 极践行勤俭节约 ，从我做起
班会气氛活跃，学生积极参与 学生理解勤俭节约的重要性，态度积极 学生能够将勤俭节约的理念应用到日常生活中 班会效果显著，达到了预期目标
国家倡导勤俭节约，提倡绿色低 碳生活方式
水电浪费：水龙头、电灯等 未及时关闭
食物浪费：食堂剩饭剩菜现 象严重
纸张浪费：打印、复印过多， 纸张未充分利用
学习用品浪费：文具、书籍 等未充分利用，随意丢弃
节约资源：减少浪费，保护地球环境 培养品德：培养勤俭节约的良好品德，提高个人素质 提高生活质量：合理消费，提高生活质量 传承美德：传承中华民族勤俭节约的传统美德，弘扬正能量
关于勤俭节约从我做起主题班会教案(优秀15篇)
关于勤俭节约从我做起主题班会教案(优秀15篇)勤俭节约主题班会篇一教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。
2、能辨析节俭和浪费的现象。
情感以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：1、自觉爱惜劳动成果。
2、生活节俭，不浪费钱物。
教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。
不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。
（2）组内发表意见。
（3）小组代表汇报学习情况。
（4）组员补充说明。
师：同学们都谈得很好。
D的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。
让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。
（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。
勤俭节约从我做起班会课教案范文（精选5篇）
勤俭节约从我做起班会课教案勤俭节约从我做起班会课教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的勤俭节约从我做起班会课教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
勤俭节约从我做起班会课教案1一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例(1)毛泽东的节俭生活电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”(2)徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他注重品德修养，平生俭朴。
他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在湖南第一女子师范(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此徐特立特写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言(1)天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游(2)节俭本身就是一个大财源。
——辛尼加(3)节俭是你一生中食用不完的美筵。
小学拓展六年级上册主题班会教案勤俭节约
小学拓展六年级上册主题班会教案勤俭节约主题班会教案：勤俭节约一、教学目标1. 掌握勤俭节约的基本概念和重要性。
2. 培养学生合理使用资源、节约物品的意识和行为习惯。
3. 提高学生的责任感和自觉性，培养勤俭节约精神。
二、教学重点1. 理解勤俭节约的意义和价值。
2. 培养学生合理使用资源的能力。
3. 培养学生节约物品、保护环境的意识。
三、教学内容1. 什么是勤俭节约？勤俭节约是指在生活、学习和工作中，合理地利用资源和物品，并遵循节约原则，以减少浪费，保护环境。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们应该发扬的优良品质。
2. 勤俭节约的重要性(1) 节约粮食和水资源：勤俭节约能减少粮食浪费，让更多人有饭吃；节约用水可以保护水源，解决水资源紧缺问题。
(2) 节省用电和用纸：勤俭节约能减少能源消耗，降低环境污染；节约纸张可以保护树木资源，减少森林砍伐。
(3) 培养良好的生活习惯：通过勤俭节约，我们可以培养良好的生活习惯，提高自己的自觉性和责任感。
3. 如何实践勤俭节约？(1) 节约用电：学会随手关灯、拔掉电器插头，不浪费电力资源。
(2) 合理使用水资源：学会节约用水，不浪费水资源。
(3) 精打细算：学会合理安排开支，不浪费金钱。
(4) 节约食物：学会合理分配食物，不浪费粮食。
(5) 保护环境：学会垃圾分类、不乱扔垃圾，保护环境。
四、教学活动1. 情景演示邀请几位学生上台表演生活中的浪费行为，例如不关灯、浪费水等。
引导其他学生分析这些行为的不合理之处，并提出相应的勤俭节约措施。
2. 绘画展示要求学生自由发挥想象力，绘制关于勤俭节约的画作。
每位学生都要解释自己画作中所体现的勤俭节约意义，并进行展示和分享。
3. 班级讨论以班级为单位，组织学生讨论身边的一些浪费现象，并共同寻找解决办法。
每个小组总结出自己的发现和建议，并向全班呈现。
4. 制作海报学生分组制作关于勤俭节约的海报，通过图片和文字的形式向其他同学传递勤俭节约的信息。
有关勤俭节约主题班会教案4篇
有关勤俭节约主题班会教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册主题班会教学设计-勤俭节约-通用版
六年级上册主题班会教学设计-勤俭节约-通用版一、教学目标1.培养学生勤俭节约的意识和习惯，养成良好的消费观念。
2.通过班会活动的形式，培养学生团结合作、积极参与的精神。
3.提高学生自我管理能力，培养良好的品德素养。
4.发现、鼓励和表彰勤俭节约的优秀个人或集体，营造班级和谐氛围。
二、教学内容1.什么是勤俭节约，为什么要勤俭节约？2.怎样做到勤俭节约，从哪些方面入手？3.学生分享自己积极参与勤俭节约活动的经验和感受。
4.评选本班级勤俭节约的好样学生或好事迹，并给予表彰。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.通过发放小纸条、播放视频、演示图片等多种形式，引导学生思考什么是勤俭节约，为什么要勤俭节约，并在黑板上形成思维导图。
2.通过征询学生意见和集体讨论的形式，让学生认识到勤俭节约的重要性，引发学生对主题的兴趣和热情。
第二步：讲授（25分钟）1.讲解勤俭节约的概念及重要性。
2.介绍勤俭节约的具体实践方法，如关灯节能、节约用水、垃圾分类等。
并结合实际事例和数据，让学生了解各项措施的好处。
3.强调勤俭节约的意义，如节约资源不仅能保护环境、减少浪费，还能提高生活质量和经济效益等。
4.对勤俭节约进行温馨提示和教育，比如每个人都应当从自己做起，不浪费饮食及生活用品等。
第三步：活动体验（25分钟）1.学生小组分组进行勤俭节约游戏，如“百元购物车”，“节能易操作”等，体验勤俭节约的实践操作，提升学生对使用资源的意识和能力。
2.学生按照自己的生活经验，分享自己参与勤俭节约活动的实践方法和体验，并与全班同学分享。
第四步：总结（5分钟）1.老师引导学生通过本次主题班会了解勤俭节约的基本概念和意义，掌握勤俭节约的实践方法，提高了学生的自我管理和意识。
2.强调勤俭节约的重要性，要求学生在家中积极参与节约活动，并提出班级评选优秀勤俭节约学生或集体，激励学生积极参与班级节约活动。
四、教学评估1.学生能够掌握勤俭节约的基本概念和意义。
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“勤俭节约”主题班会教案
教学目标：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯。
教学过程：
一、导入
1、师：勤俭节约是中华民族的优良传统。
今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到勤俭节约。
首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。
2、课件出示：勤和俭的故事，老师讲故事。
3、师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢？（勤劳和节俭）
4、师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。
二、讲勤劳
1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。
（课件出示图片）
2、让学生说说你在图上都看到了什么？（地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好）
3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗？其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。
三、讲节约的故事
除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。
老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。
1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。
他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。
2、一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。
这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“袜子又不是穿给别人看的。
”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。
三、勤俭节约，从小事做起
过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些什么呢？
师：节约我们可以从身边的小事做起，从点滴做起。
课件出示四个模块：爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。
1、爱惜粮食：
（1）课件出示浪费粮食的视频
（2）古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一起去读一读。
在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。
最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之
不易，我们要爱惜粮食。
（3）学生交流如何做到爱惜粮食。
2、爱惜物品：
（1）师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。
下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家会受到新的启发。
“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。
五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
”
（2）师：听完铅笔的自述，同学们觉得，节约还和什么有关？（爱惜物品）（3）师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页，橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊！所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起。
那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢？（学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等）
（4）师：既然有这么多浪费物品的现象，那请小朋友们想想办法，我们怎么来减少浪费？
3、节约用水
（1）课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片，两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。
（2）师：为了倡导节约用水，我国设计了节水标志。
课件相机出示节水标志图，教师介绍图片的含义。
（3）让学生在小组讨论在日常生活中你要怎样节约用水，然后在班级交流。
4、节约用电
（1）师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光线很充足时，我们还是把教室的灯开着，中午去食堂吃饭了，教室的灯还开着，放学了，饮水机的电源却没有关掉。
可不要小看这被浪费掉的一点点电，它们的用处可大着呢。
（2）师：同学们，你们知道一度电能做些什么呢？（课件出示：一度电能做的一些事情）
（3）学生交流在生活中我们可以怎样节约用电。
总结：勤俭节约，要从我们身边力所能及的小事做起，从点滴做起。
四、读读节俭歌
1、师：下面我们一起来读读节俭歌：
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河，
一粒米，不算多，一粒一粒积满箩，
一块石，不算多，一块一块修亭阁，
一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
2、小结：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。
最后，让我们共同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。