广东省深圳市宝安区中考语文简爱复习课件
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2024年广东省中考语文二轮复习：名著导读《简 爱》课件
创作 背景 夏洛蒂·勃朗特创作《简·爱》时，英国已是世界头号工业大国，但 英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女性的生 存目标就是嫁入豪门，通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选 择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正 当女性气质，会受到男性的激烈攻击。而《简·爱》就是在这一背景下 写成的。夏洛蒂·勃朗特完全以她自己的亲身体验、感受和憧憬为基 础，借一个出身寒微的年轻女子如何与命运搏斗，最终战胜了环境也 战胜了自己的动人遭遇，用火一样的热情、诗一样的语言抒发她的爱 恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
要点提示
海伦的情节梳理： 海伦受罚→与简·爱谈 话→安慰简·爱→患肺 病→不幸去世
第六章 海伦·彭斯受罚
简·爱正式开始学校生活。在斯凯 契德小姐的课堂上，尽管她昨天相识的 女孩完美地回答了所有提问，但仍被责 骂为人肮脏讨厌，还被老师用笤帚抽 打。傍晚简·爱知道了她叫海伦·彭斯， 简·爱为海伦的遭遇感到不公，还向海 伦倾诉了自己在舅妈家的遭遇。海伦则 认为要以德报怨，并劝简·爱忘掉那些 仇恨，忘掉由此引起的激愤情绪，这样 才能过得快乐一些。从此，简·爱与海
多向身边的榜样学 习，及时改正自身的
伦身边睡着了。第二天醒来时，海伦已经死去了。 不足之处。
第十章 简·爱登报求职
瘟疫过后洛伍德进行了改进与革新，生活条
件有了很大的改善。简·爱在学校生活了八年，六
谭波儿的情节梳 理：谭波儿小姐遭勃
年当学生，两年当教师。之后谭波儿小姐结婚， 随丈夫搬走了。简·爱感到很失落，加上她也厌烦 了一成不变的生活，于是她决定离开学校。她在 报纸上登广告谋求家庭教师的职位，随后顺利应
里德太太：冷酷无情，视自 己的外甥女为负担，不惜在 外人面前丑化简·爱；自私固 执，一心袒护儿女，却把他 们宠溺成了不幸的人；伪 善，将自己美化成一个心地 善良的人。
名著导读《简爱》复习课件
4 复习要点
1.作者档案 夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃
朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。 夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八 岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学 校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她 曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。于1847年，夏洛蒂·勃朗特出版 长篇小说《简·爱》，轰动文坛。1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去 世。在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米 莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。她另有作品《维莱特》（1853） 和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。
4 复习要点
3.主题思想 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。《简·爱》是部脍炙
人口的作品，一部带有自传色彩的长篇小说。《简·爱》中的简·爱人生追求有 两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴 望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历 ，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平 凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。
4 复习要点
2.创作背景 《作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的
地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门 ，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的惟一 选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气 质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事 ，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。而《简·爱》就是在这一被动的 背景下写成的。
中考语文一轮专题复习课件：名著导读《简.爱)
姐米师
妹莉家夏
·
” 。 其 代 表 作 为 《 简 ・ 爱 》 。
·
勃 朗 特 、 安 妮 勃 朗 特 并 称 “ 勃 朗 特 三
庭 ， 母 亲 早 逝 ， 家 庭 穷 国 。 她 与 姐 妹 艾
洛 蒂 ・ 勃 朗 特 ， 生 于 英 国 北 部 的 一 个 牧
中
考 复 习
名
·
简
著
导 读 专 题
爱
九 年 级
具体表现
• (1) 自尊自主、叛逆反抗 简·爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小 的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简·爱的童年生活是反抗性格和捍 卫独立人格的精神起点。
具体表现
• (2) 追求精神上的自由、平等
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却 敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱， 不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样， 我的心也跟你的完全一样！就如我们站在上帝跟前是平等的，因为我 们是平等的。“
具体表现
• (3) 意志坚强，智慧过人
在慈善学校的悲惨体验，表现了简·爱的坚强和惊人的意志力。和其 他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多 孤儿的生命，简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10 年。
人物形象
• 罗切斯特 • 坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的
基础梳理
作者简介
• 夏洛蒂·勃朗特Charlotte Bronte，1816-1855 年，英国19世纪著名现实主义小说家、诗人，生 于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教 师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著 名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。她与两个 妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英 国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
妹莉家夏
·
” 。 其 代 表 作 为 《 简 ・ 爱 》 。
·
勃 朗 特 、 安 妮 勃 朗 特 并 称 “ 勃 朗 特 三
庭 ， 母 亲 早 逝 ， 家 庭 穷 国 。 她 与 姐 妹 艾
洛 蒂 ・ 勃 朗 特 ， 生 于 英 国 北 部 的 一 个 牧
中
考 复 习
名
·
简
著
导 读 专 题
爱
九 年 级
具体表现
• (1) 自尊自主、叛逆反抗 简·爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小 的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简·爱的童年生活是反抗性格和捍 卫独立人格的精神起点。
具体表现
• (2) 追求精神上的自由、平等
当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却 敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱， 不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样， 我的心也跟你的完全一样！就如我们站在上帝跟前是平等的，因为我 们是平等的。“
具体表现
• (3) 意志坚强，智慧过人
在慈善学校的悲惨体验，表现了简·爱的坚强和惊人的意志力。和其 他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多 孤儿的生命，简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10 年。
人物形象
• 罗切斯特 • 坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的
基础梳理
作者简介
• 夏洛蒂·勃朗特Charlotte Bronte，1816-1855 年，英国19世纪著名现实主义小说家、诗人，生 于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教 师和家庭教师。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著 名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。她与两个 妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英 国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
《简·爱》名著导读复习课件ppt
切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。” 1、这是简爱的一段心理描写，表现了简爱怎样的心情？ 【这是简·爱被关在红屋子里的心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊
严生活的渴望】 2.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 3.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【因为偷偷看书，和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过
主要人物：
【简·爱】贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、自尊自强，追求精神 上的自由、平等，勇敢执着、意志坚强、聪慧过人的女孩，她感情炽热，追 求真正意义上的，完整、忠贞的爱情。 【罗切斯特】幽默、风趣、沉郁、寡言但内心炽热，宽容仁爱，富于情感、 敢于追求和忠贞于爱情。一个固执的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵 族、绅士。 【里德太太】简·爱的舅妈，自私冷酷，凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分。 【海伦·彭斯】简爱在洛伍德学校的好友，得肺病（肺结核）去世。友爱，善 良、宽容，忍让，有博大的胸怀。 【约翰·里德】 简爱的表哥，粗暴蛮横，残忍霸道。
1、“红房子”有什么独特之处？ “红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一 般没人居住。 2、这段文字表现了简爱怎样的性格特点？ 这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。
二、艰难中成长 （5——10章）
故事地点：洛伍德慈善学校 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善 良、正义的教师）；海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友 ）
主要人物：
【谭波儿小姐】简爱的老师兼好友，善良，正直，有爱心。 【布洛克赫斯特】孤儿院院长，冷酷，残忍，伪善。 【圣·约翰】简·爱的表兄，简爱的追求者之一。圣教徒，忠诚，笃信神威。 【戴安娜和玛丽】简爱的表姐，圣·约翰的胞妹，善良热情。 【爱丽思·费尔菲克斯】罗切斯特的女管家，简爱的朋友 【阿黛勒】罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生。 【英格拉姆小姐】罗切斯特的追求者，长的十分漂亮，只看重钱的贵族小姐， 她根本不爱罗切斯特先生，爱慕虚荣，傲慢无礼，庸俗狭隘，没有真爱。
严生活的渴望】 2.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 3.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【因为偷偷看书，和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过
主要人物：
【简·爱】贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、自尊自强，追求精神 上的自由、平等，勇敢执着、意志坚强、聪慧过人的女孩，她感情炽热，追 求真正意义上的，完整、忠贞的爱情。 【罗切斯特】幽默、风趣、沉郁、寡言但内心炽热，宽容仁爱，富于情感、 敢于追求和忠贞于爱情。一个固执的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵 族、绅士。 【里德太太】简·爱的舅妈，自私冷酷，凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分。 【海伦·彭斯】简爱在洛伍德学校的好友，得肺病（肺结核）去世。友爱，善 良、宽容，忍让，有博大的胸怀。 【约翰·里德】 简爱的表哥，粗暴蛮横，残忍霸道。
1、“红房子”有什么独特之处？ “红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着舅父的遗像，平时一 般没人居住。 2、这段文字表现了简爱怎样的性格特点？ 这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。
二、艰难中成长 （5——10章）
故事地点：洛伍德慈善学校 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善 良、正义的教师）；海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友 ）
主要人物：
【谭波儿小姐】简爱的老师兼好友，善良，正直，有爱心。 【布洛克赫斯特】孤儿院院长，冷酷，残忍，伪善。 【圣·约翰】简·爱的表兄，简爱的追求者之一。圣教徒，忠诚，笃信神威。 【戴安娜和玛丽】简爱的表姐，圣·约翰的胞妹，善良热情。 【爱丽思·费尔菲克斯】罗切斯特的女管家，简爱的朋友 【阿黛勒】罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生。 【英格拉姆小姐】罗切斯特的追求者，长的十分漂亮，只看重钱的贵族小姐， 她根本不爱罗切斯特先生，爱慕虚荣，傲慢无礼，庸俗狭隘，没有真爱。
中考语文总复习名著导读：《简爱》课件(23张)
【他人评价】
1.一位伟大天才的杰作。
——萨克雷
2.《简 · 爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象
，在英国文学妇女画廊中独树一帜。
——朱维之
【创作背景】
作者创作《简 · 爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国 妇女的地位并没有改变，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲 。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性 的猛烈攻击，夏洛蒂姐妹借由《简 · 爱》表达了期望女性地位的提升 ，敢于争取自由和平等地位的愿望。
3.阅读下面的选段，回答问题。(3分) 那些曾救了我的命的人，直到刚才，我都只能空自爱着而无以为报，
现在我可以有所报答了。他们身背重轭，——我可以解脱他们；他们各 奔东西，——我能使他们重聚；我的自主，我的富裕，也同样可以为他 们所有。我们不是四个人么？两万英镑平分就是每人五千，——绰绰有 余的了。这样公道就可以实现，大家都可以得到幸福。这样财富不再使 我感到压力，它也不再只是钱财的遗赠，——而是得到了一种生活、希 望和欢乐的遗产。
训练
针对训练
1.(202X金华节选)从描写手法、句式和人称等角度赏析下面文段中的画 线句，写一段批注。要求：至少两个角度。(4分)
同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情安 排，不做痛苦的努力——不做挣扎——乖乖地落进温顺的罗网，在覆盖 着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来，置身于欢乐别墅的奢华 享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我 这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个
·
爱
①海伦生病后，偷愉去看她，陪她度过最后一夜
珍视友谊、正直
②把叔叔的遗产平分给圣约翰兄妹
2024年中考语文复习名著综合专题《简 爱》课件(共16张PPT)
①不屈从命运的安排，敢于抗争，勇于追求平等自由，自尊
自爱、积极进取，才能实现理想，获得幸福人生。
4．对青少 ②自强自立、坚守信念，对自己的人格、情感、生活、选择
年成长的启 要有坚定信念并执着追求。
发
③不要为外貌、出身、财富等外在条件而自卑，要自尊自信，
人最可贵的是拥有高贵的灵魂与独立的人格。
④尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。
人物形象勾连：女性形象
勾连篇目
勾连内容
①简·爱：勇于反抗，自尊自爱，追求平等、自由、幸福，意志 《简·爱》 坚强；②海伦：善良隐忍，逆来顺受，聪明好学；③谭波尔小姐：
温柔善良，关爱学生，智慧勇敢；④里德太太：冷酷无情。
《朝花夕拾》
①阿长：善良淳朴，粗鄙好事，富有爱心，关爱孩子；②衍太太： 自私自利，心术不正。
③运用大量心理描写和景物描写
那娓娓道来的内心独白对简·爱的形象塑造起到了良好的辅助作用；色彩斑
斓的景物描写，细致生动，用词精确，变换的比喻、拟人、排比技巧发挥
得淋漓尽致。
2．赏析作 富有激情和诗意的语言：小说的男主人公罗切斯特和女主人公简·爱都用诗
品的语言 歌般抒情的话语来表达各自的激情。特别是简·爱富含感情、追求平等的自 风格 白，成为脍炙人口的佳句。
③女性意识的觉醒与体现
简·爱对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求，反映了简·爱以及当 时社会的女性意识。简·爱在与表哥约翰的厮打中觉醒了女性的反抗意识； 对勃洛克赫斯特校长的厌恶，体现了对极端男权压迫的抗争；她追求平等
爱情，虽外貌平凡却凭借独立的人格和性格魅力赢得罗切斯特的爱情，强 调了女性作为独立个体的价值。
自幼失去双亲的简·爱缺少来自亲人的爱与温暖，令她缺乏幸福感与归属感； 在洛伍德她认识了好朋友海伦和谭波尔小姐，收获到友谊；与罗切斯特的 相爱让简·爱体验到爱情；与圣约翰兄妹认亲，简·爱收获到真正的亲人与亲 情；最后拒绝圣约翰的求婚并与罗切斯特重逢，简·爱明白了真爱，追求到 自己的幸福。
《简爱》(课件)-2024年中考语文十二篇必备名著精美复习课件与记背梳理
“我要塑造一个女主人公给你们看，她像我一样矮小难看，可是她会象你们的任何一个女主人公那样令人感兴趣。” ——夏洛蒂•勃朗特(对妹妹说)
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在《简·爱》中，最为重要的部分是简·爱和罗切斯特之间的爱情描写。在特别的社会背景下，简·爱的爱情观是男女双方在感情中应处于同等的地位，这种同等是建立在精神上的，和金钱以及社会地位并无关系。简·爱执着地认为只有这样的爱情才不会因为时间的消逝和相貌的苍老而消逝殆尽。她始终强调在爱情中爱着的仅仅是彼此的灵魂，并不是金钱等其他身外之物。当简·爱坚决果断地追求华蜜时，她不因自己和罗切斯特的地位悬殊而自卑，对待罗切斯特的看法始终是真诚的。对于罗切斯特而言，简·爱是一个特别的存在，也正是简·爱的存在让他觉得世界是美妙的，将来是值得期盼的。简·爱和罗切斯特的爱情是这部书中值得赞扬的亮点，这种真挚的爱情是作者通过极富感染力的语言表现出来的。
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在《简·爱》中，最为重要的部分是简·爱和罗切斯特之间的爱情描写。在特别的社会背景下，简·爱的爱情观是男女双方在感情中应处于同等的地位，这种同等是建立在精神上的，和金钱以及社会地位并无关系。简·爱执着地认为只有这样的爱情才不会因为时间的消逝和相貌的苍老而消逝殆尽。她始终强调在爱情中爱着的仅仅是彼此的灵魂，并不是金钱等其他身外之物。当简·爱坚决果断地追求华蜜时，她不因自己和罗切斯特的地位悬殊而自卑，对待罗切斯特的看法始终是真诚的。对于罗切斯特而言，简·爱是一个特别的存在，也正是简·爱的存在让他觉得世界是美妙的，将来是值得期盼的。简·爱和罗切斯特的爱情是这部书中值得赞扬的亮点，这种真挚的爱情是作者通过极富感染力的语言表现出来的。
中考语文统编教材推荐名著阅读复习——《简.爱》课件
第十六章:简·爱冥思苦想理不七章:罗切斯特回来后经常举行家宴,桑菲尔德庄园上上下下开始 繁忙起来。在一次家宴上,罗切斯特向一位漂亮小姐大献殷勤,简·爱被召 进客厅,却受到冷遇,她忍受屈辱,离开客厅。
第十八章:在宴会上罗切斯特坚持要简·爱也到客厅里去,客人们对 简·爱的态度十分傲慢,而罗切斯特却邀请简·爱跳舞,此时罗切斯特已爱 上简·爱,而简·爱也感觉到自己对罗切斯特产生了感情。
第二十二章:简·爱又回到桑菲尔德庄园,感觉像回到家一样。 第二十三章:罗切斯特向简·爱求婚,简·爱答应了,心里充满了幸福 感。 第二十四章:罗切斯特与简·爱准备婚礼。罗切斯特很宠简·爱, 简·爱视罗切斯特为她的整个世界,他是简·爱的偶像。 第二十五章:婚礼前夜,简·爱从梦中惊醒,看到一个身材高大、面目 可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告知 她那不过是一个梦,第二天当简·爱醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
第十九章:罗切斯特外出,家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到 给简·爱算命时,简·爱发现这个神秘的吉卜赛人就是罗切斯特,他想借此 试探简·爱对他的感情。
第二十章:庄园里又来了个名叫梅森的陌生人,当晚他被三楼的神秘女 人咬伤了,简·爱帮罗切斯特把他秘密送走。
第二十一章:不久,里德太太派人来找简·爱,说她病危要见简·爱一面。 回到舅母家中,里德太太给了她一封信,这封信是三年前简·爱的叔父寄来 的,向她打听侄女的消息,并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称 简·爱在孤儿院病死了,直到临终前才良心发现把真相告知简·爱。
【对点训练】 1.年幼的简·爱有一次被舅母关入红房子是为什么?
和表哥打架。 2.简·爱在罗沃德慈善学校唯一的快乐和温暖来自哪里?给她最大的打 击是什么?
来自好友海伦和教师谭波尔小姐。好友海伦的死给她的打击最大。 3.简·爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么? 请结合《简·爱》这篇小说,谈谈你的认识。
2019广东中考语文(著阅读直通车)课件：12. 简爱(共186张PPT)
都没有下文。一天，简· 爱晨起，由贝茜帮忙梳理后，送
往早餐室，知道里德太太与勃洛克赫斯特先生在家中谈
论我上学一事，里德太太说简· 爱有欺骗的缺点，让勃洛 克赫斯特先生小心、提防。这让简· 爱很生气，并与里德 并感到了复仇的快感。由于简· 爱与舅妈的公开对抗，里
太太吵架。简· 爱当场回击里德太太，拆穿她伪善的面目，
创作背景
作者创作《简· 爱》时的英国已是世界上的头号工 业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、
依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不
能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，
女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为
职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男 性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化 的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困 境。而《简· 爱》就是在这一被动的背景下写成的。
全书分为三个部分加一个尾声：第一部分是
在舅妈家和在慈善学校，第二部分是在桑菲尔德 最后是在芬丁庄园成家的尾声。
当家庭教师，第三部分是在沼泽山庄当乡村教师，
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二、精读并探究小说主题
作为一部受广泛赞誉的世界名著，其中有许多
经典片段值得细细品读和回味。如简· 爱与罗切斯
特先生互诉衷肠时的内心独白，充分展现了这部
作品的中心思想，主人公简· 爱追求平等，自信独
立的女性形象，跃然纸上。
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三、欣赏和品味作品细腻的心理描写和景物描写
作品采用第一人称的自述，决定了作品中存
在大量的心理描写，对简· 爱形象的丰满塑造起到
了良好的辅助作用。在景物描写上，作者以画家
的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影
往早餐室，知道里德太太与勃洛克赫斯特先生在家中谈
论我上学一事，里德太太说简· 爱有欺骗的缺点，让勃洛 克赫斯特先生小心、提防。这让简· 爱很生气，并与里德 并感到了复仇的快感。由于简· 爱与舅妈的公开对抗，里
太太吵架。简· 爱当场回击里德太太，拆穿她伪善的面目，
创作背景
作者创作《简· 爱》时的英国已是世界上的头号工 业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、
依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不
能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，
女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为
职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男 性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化 的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困 境。而《简· 爱》就是在这一被动的背景下写成的。
全书分为三个部分加一个尾声：第一部分是
在舅妈家和在慈善学校，第二部分是在桑菲尔德 最后是在芬丁庄园成家的尾声。
当家庭教师，第三部分是在沼泽山庄当乡村教师，
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二、精读并探究小说主题
作为一部受广泛赞誉的世界名著，其中有许多
经典片段值得细细品读和回味。如简· 爱与罗切斯
特先生互诉衷肠时的内心独白，充分展现了这部
作品的中心思想，主人公简· 爱追求平等，自信独
立的女性形象，跃然纸上。
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三、欣赏和品味作品细腻的心理描写和景物描写
作品采用第一人称的自述，决定了作品中存
在大量的心理描写，对简· 爱形象的丰满塑造起到
了良好的辅助作用。在景物描写上，作者以画家
的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影
《简-爱》课件广东省中考语文系统复习
里德太太：自 私狭隘、冷酷 无情简·爱：意 志坚强、叛逆 反抗
仗势欺人，一点也不爱怜简·爱，嫌她长得丑，个子矮小，没有表
姐长得漂亮可爱。她经常被关在寒冷的儿童室里，不让她和任何人
接近，十岁的简·爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨，寄人篱下，
痛苦度日。
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中考状元 ·生物
但是有时她也反抗，不放弃一次斗争的机会。她说她的表哥“你们 才不配和我来往”。她反击她的舅妈说“我不会骗人，我要是骗人
别·后(28—35 章) 沼地居与里弗斯兄妹友好相处，后又到莫尔顿圣·约 的宗教信仰，意志坚
翰创办的学校教书，放假后又回到了沼地居。期间， 定，有奉献精神但专横
一次偶然的事件揭开了简·爱与里弗斯一家的亲密关 易怒
系，简·爱竟是圣·约翰的表妹。她还在这期间接受了 黛安娜、玛丽：聪明、
叔叔赠给她的一笔遗产(其中四分之三给了里弗斯兄 好学、待人友好、善良
强烈的自我保护意识
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中考状元 ·生物
罗切斯特：倔强、高傲；表面 正当简·爱与罗切斯特先生的婚礼在教
尖刻、喜怒无常，却心地善良、 堂悄然进行时，突然有人出来证明：罗
睿智率真、痴情 切斯特先生十五年前已经结婚。他的妻
简·爱：倔强、自尊心强；敢 体验爱情(11—27 章) 子原来就是那个被关在三楼密室里的
于追求平等、自由、独立、真 疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两
正的爱情，渴望与爱人能够志 人陷入深深的痛苦之中。自尊自重的
趣相投且能互相尊重；有强烈 简·爱选择离开罗切斯特
的自我保护意识
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地点：沼地居—莫尔顿—沼地居
人物：圣·约翰·里弗斯先生、黛安娜、玛丽、汉娜、 圣·约翰：富有同情心、
广东省深圳市宝安区中考语文 简爱复习课件
【简爱】贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、 自尊自强，追求精神上的自由、平等，勇敢执着、 意志坚强、聪慧过人的女孩，她感情炽热，追求真 正意义上的，完整、忠贞的爱情。
【罗切斯特】幽默、风趣、沉郁、寡言但内心炽热， 宽容仁爱，富于情感、敢于追求和忠贞于爱情。一 个固执的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、 绅士。
2. “当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠 地回击；我肯定我们应该回击----狠狠地回击， 教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢在这样 打人。”这是简爱在言语上对打他的人有力回击， 也是在精神上维护自己受伤的心灵。
结语
简爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、 感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女 孩，她对自己的命运、价值、地位的思考和努力 把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对 自己的幸福和情感有着坚定的追求。
襁褓中父母双亡的简爱被舅舅收养，舅舅死后， 舅母一家人百般虐待她，最后将她送入伍沃德慈 善学校，在那里备受凌辱摧残。成年后，她被聘 往桑费尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特真 诚相爱；及行婚礼，发生不测，主人被证明早已 结婚，其妻因疯病被私关密室。
故事梗概：
简爱不愿作人情妇，只身远离，流浪途中 昏倒在风雨之夜，被一青年牧师圣约翰救回家， 在其两个妹妹的照顾下恢复健康。牧师准备去 印度传教，他认为简爱坚强而耐苦，可以作个 好帮手，就向其求婚，但遭拒绝，因为简爱情 有所钟。爱情又使她返回桑费尔德庄。这时疯 女人已将庄园烧毁，自己也被烧死，主人抢救 她时还弄成了残废，两人终于幸福地结合。此 外，简爱意外地得浪迹海外的叔父一笔遗产， 同时被证明她圣约翰原是姑表兄妹。
1、“红房子”有什么独特之处？ “红房子”是简爱舅父去世时呆的地方，里边还安放着
广东中考语文复习课件第5部分 第12部《简·爱》精品PPT(共32张PPT)
1．选段中的“他”是谁？请结合选段及原著其 他情节，说说“他”是个怎样的人。(4分)
“他”是桑菲尔德的主人罗切斯特先生。(1分) 选段中“他看着我，而在这之前，他几乎没有 朝我的方向看过”可看出，“他”是一个表面 冷酷、顽固的人。(1分)刚开始对简的态度时 好时坏，经常为某种思想与她辩论不休，看出 “他”是个性格忧郁、喜怒无常的人。(1分) 但从他收养阿黛勒和对简的深情看出，他骨子 里是多情而善良的人。(1分)
•在表兄圣约翰的帮助下在泽庄(沼泽山庄)做了 乡村教师。后来她拒绝了圣约翰的求婚，重返 桑菲尔德，却发现那里已成一片废墟，并得知 疯妻纵火桑菲尔德，坠楼身亡，罗切斯特受伤 致残(失去一条手臂，双目失明)。简·爱在芬丁 庄园找到罗切斯特，决定留下来照顾他，从此 过上了幸福的生活。
1．整部小说运用第一人称，自叙手法，亲切自 然。
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
我说这话的时候，他看着我，而在这之前，他 几乎没有朝我的方向看过。
“我觉得你自己该回家了，”他说，“要是你 的家在附近的话。你是从哪儿来的？”
“就是下面那个地方，只要有月光，在外面待 晚了我也一点都不害怕。我很乐意为你去跑一 趟海村，要是你想的话。说真的，我正要上那 儿去寄封信。”
“你说就住在下面，是不是指有城垛的那幢房 子？”他指着桑菲尔德。这时月亮给桑菲尔德 洒下了灰白色的光，清晰地勾勒出了它以树林 为背景的苍白轮廓。而那树林，在西边的天际 衬托之下，似乎成了一大片阴影。
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