概说昆虫的进化史

概说昆虫的进化史
概说昆虫的进化史

概说昆虫的进化史

大到人类,小到不“起眼”的昆虫,万物皆有其源。昆虫是从古生代(地球的存在至今分为无生代、始生代、原生代、古生代、中生代和新生代6个世代)的泥盆纪开始出现的,距今已有3.5亿年,在地球上的出现比鸟类还要早近2亿年,因此昆虫可称得上是地球上的老住户了。

虽然昆虫的体躯是那样的渺小,在地球上出现得又是那么早,所遗留下来的佐证——化石又是那么稀小但历代科学家们还是凭着极为丰富的想像力和地壳中保存下来的化石,将其与现存于大自然中的相似活体

(活化石)进行对照比较,提供了使人们可以相信的昆虫起源线索。昆虫在地球上的发展史是随着万物的变化、时间的延续和不断的演化、发展才被揭开的。

昆虫最早的祖先是在水中生活的,它的样子像蠕虫,也似蚯蚓,身体分为好多可活动的环节,前端环节上生有刚毛,运动时不断地向周围触摸着,起着感觉作用。在头和第一环节间的下方,有着像是用来取食的小孔。这种身躯构造简单的蠕虫形状的动物,便被认为是环形动物、钩足动物和节肢动物的共同祖先,而且更是昆虫的始祖了。

随着时间的延伸,昆虫肢体功能演化,逐渐登上陆地舞台。为了适应陆地生活,它们的身体构造发生着巨大变化,由原来的较多环形体节及附肢,演变成为具有头、胸、腹三大段的体态。这个演化过程大约经历了2亿至3亿年的漫长岁月,而且还以缓慢的步伐不停的继续演变下去。

早期的昆虫从小长到大都是一个模样,所不同的只是身体的节数在变化,性发育由不成熟到成熟。那时它们在体躯上没有明显的可用来飞翔的翅,原来的多条腹足也没有完全退化。后来有些种类的腹足演化成用来跳跃的器官;有些种类还保持着原

来的体态,如现今被列为无翅亚纲中的弹尾目、原尾目及双尾目昆虫。随着时间的流逝,大约在泥盆纪末期,有些昆虫才由无翅演化到有翅。

在以后亿万年的漫长历史变迁中,有些种类的昆虫,由于不能适应冰川、洪水、干旱以及地壳移动等外界环境的剧烈变化,就在演变过程中被大自然所淘汰;也有些种类的昆虫,逐渐适应了环境,这就是延续到现在的昆虫。例如天空中飞翔的蜻蜓,仓库及厨房中常见的蟑螂,它们的模样就与数万年前的化石标本没有区别。

大约在2.9亿年前,这是昆虫演

变最快时期。在这段时间内,许多不同形状的昆虫相继出现,但大多数种类多属于渐进变态的不完全变态类型。在以后的世代中,又有些种昆虫从幼期发育到成虫,无论从身体形状到发育过程都有明显的变化,成为一生中要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个不同发育阶段的完全变态类群。

为什么石炭纪成为昆虫的发轫期?这与当时的自然环境有着极为密切的关系。在多种复杂的关系中,与植物的关系最为密切,因为当时大多数种类的昆虫主要以植物为食。

石炭纪时期,大自然中的森林树木已是枝繁叶茂,郁郁葱葱,而且为

植物提供水分的沼泽、湖泊又是那么星罗棋布,这就为植食性的昆虫提供了生存和加速繁衍的良机。但是这优越的生存环境并不十分平静,植食昆虫与植食性的大动物之间,以及以昆虫为食的其他动物之间,展开了一场生与死的激烈竞争,即使是体型小,貌不惊人的昆虫之间也不例外。

在这场求生的殊死搏斗中,并非体大、性猛的种类获胜,反而是许多体形小、食量少、繁殖力强,尤其是以植物为食的昆虫,获得了飞速发展的良机。

昆虫在地球上的生存与发展,并非一帆风顺,也曾经历过几次大的起

伏。其中比较突出的一次大的毁灭性灾难,发生在距今2. 3亿年至1.9亿年前的中生代。那时地球上的气候发生了突如其来的变化,生机勃勃的陆地由于干旱而变成不毛之地,森林绿洲只局限于湖泊岸边和沿海地区的小范围内,这就使植食性昆虫失去了赖以生存的食源。在此阶段的突变中,原来生活于水域中的部分爬行动物,由于水域的缩小而改变着水中的生活习性及身体结构,演变成了会飞的而且由植食性转变成以捕食昆虫为主的始祖鸟,这就使在森林、绿地间飞翔的部分有翅昆虫,失去了生存的领空。但是也有适应性极强的昆虫

种类它们仍然借助于自身的种种优势,顽强地延续着自己的种群。

特别值得一提的是,在此期间(大约在1.3亿年至0.65亿年前的白垩纪)地球上的近代植物群落的形成,特别是显花植物种类的增加,各种依靠花蜜生活的昆虫种类(如鳞翅目昆虫)以及捕食性昆虫(如螳螂目等昆虫)便与日俱增;随着哺乳动物及鸟类家庭的兴旺,靠营体外寄生生活的食毛目、虱目、蚤目等昆虫也随之而生,这样便逐渐形成了五彩缤纷的昆虫世界。

昆虫与植物的关系

昆虫与植物的关系作业 昆虫与植物的关系 范凡 200932 摘要:本文从昆虫与植物互利、互助的几方面阐述昆虫与植物之间的关系,包括植物被害后采取措施、植物通过进化来吸引昆虫为其传粉以及特殊的肉食性植物等。通过这些了解昆虫与植物间复杂而密布可分的关系,是我们能够去发现更多问题,解决问题,从而去造福人类。 关键词:昆虫;植物;寄主;关系 昆虫和植物是组成陆地生态系统的重要组成部分,二者能够占到地球生态系统中生物总量的60%,从远古起就有因生境和物候的一致而生活在一起,在营养、繁殖、保护、防卫、扩散等等方面有着密切的联系,二者相互作用、彼此影响,在某些外在因素推动下,使某些种类衰败淘汰,有些种类继续延绵、繁荣昌盛。它们各以对方为强有力的进化选择因素作为条件,持续地但又有步骤地相互调节制约,造成了协调适应或协同进化(coeverlution)(Ehrlich和Raven ,1965)。 目前,植食性昆虫的种类估计约在35 万种左右, 已知被子植物的种类总数约为23万5千种。昆虫与植物产生变异和适应环境的能力都很强,它们在陆地上密切相处。经亿万年的演化而形成各种类型的关系。 1.昆虫采食植物,植物成为昆虫的猎获物 昆虫与植物这种关系在生态系统中最为普遍,大部分植食性昆虫以植物为食,对植物造成危害甚至死亡。目前研究较多的为农林业害虫,即和人们生产生活相关的昆虫。据不完全统计,仅在我国比较重要的农业害虫就达700多种,这些害虫每年都造成巨大经济损失。 食叶类害虫与其寄主 食叶类害虫包括取食叶片、刺吸叶片嫩茎、潜叶和卷叶危害几类。其中取食叶片害虫主要蚕食植物叶片,利用其咀嚼式口器蚕食叶片形成缺刻或孔洞,严重时将叶片吃光,仅剩枝干、叶柄或主叶脉。该类害虫繁殖力较强,并有主动迁移、迅速扩大危害能力。主要有鳞翅目、膜翅目、鞘翅目和直翅目等害虫。其代表害虫有历史上经常爆发的蝗虫、远距离迁飞的粘虫、农牧交错带危害巨大的草地螟以及今年在我国北方地区迅速扩散并造成大量危害的美国白蛾等。刺吸危害的主要是以刺吸式和锉吸式口器危害植物,主要包括蚜虫类、介壳虫类、螨类、飞虱类、叶蝉类、粉虱类、木虱类、蝽类以及蓟马类。其危害较重

名著导读《昆虫记》必考知识点汇总

1 1名著导读《昆虫记》必考知识点汇总 《昆虫记》 谱写昆虫生命的诗篇 一、导读概要 《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。 【作者介绍】 法布尔(Jean-Henri Fabre,1823~1915年),一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年,来到阿雅克修中学,在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者,他从此打定主意,教学之余潜心研究昆虫。1857年,他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年,《昆虫记》第一卷问世。1880年,他终于有了一间实验室,一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中,法布尔就蛰居在荒石园,一边进行观察和实验,一边整理前半生研究昆 名著导读《昆虫记》必考知识点汇总

名著导读《昆虫记》必考知识点汇总 2 2 虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料,完成了《昆虫记》的后九卷。1915年,92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下,静静地长眠于荒石。 【主要内容】 主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情 ①既是科普著作,同时也是文学经典 ②全文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣 法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 【作品简评】 《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,不故作深刻,深入浅出,没有干巴巴的学究气,没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经,“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯,而是准确地描述观察到的事实,一点儿不多,一点儿不少。” 作者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括

植物与动物的协同进化

动植物之间的协同进化 摘要:通常协同进化是指一个物种(或种群)的遗传结构由于回应于另一个物种(或种群) 遗传结构的变化而发生的相应改变。广义的理解,协同进化是相互作用的物种之间的互惠进化。生物之间、特别是植物与草食动物之间的协同适应与进化,已经成为生物进化、生态、遗传等学科十分关注的问题,可能成为生物学中各学科研究的交汇点或结点。作者具体阐述了:(1)生物之间协同进化的研究意义,包括对生物学与生态学的价值;(2)生物之间协同进化研究的限制或困难,诸如时间、研究对象、进化等级尺度和研究方法的限制;(3)植物与草食动物之间协同进化的主要研究对象( 系统),即昆虫传粉系统、昆虫诱导植物反应系统、种子散布系统、以及大型草食动物采食与植物反应系统;(4)植物与草食动物之间协同进化的主要研究内容,包括适应特征(性状)——物种的可塑性,以及适应机制——物种适应过程与策略两个方面;(5)植物与草食动物之间协同进化研究的存在问题及研究方向。 关键词:协同进化;协同适应;植物;草食动物。 1、协同进化的概念与研究意义 自然界中,作为生态系统中主要生物成分的动物与植物之间的关系,体现于它们之间相互制约与相互依存的协同进化(coevolution)[1,2]。一方面,植物为了逃避各类草食动物的采食而形成防卫性的形态结构,以及生理生态适应机制;另一方面,动物为了获取最大净营养(食物),通过优化采食、增大解剖与生理特征的可塑性,以提高其适合(fitness)[3]。大量野外观察与实验都已表明,动植物之间所表现的相互拮抗与互惠特征(antagonistic and mutualistic traits)是同时出现的,而且随着自然历史的发展,它们之间可能达到一定程度的“默契”,以维系生态系统的稳定与进化[2]。协同进化这一概念最早是Ehrlich 和Raven 在研究蝶类与植物之间的作用关系时提出的[3]。Janzen 曾给以定义,一个物种的某一特性反应于另一个物种的某一特性而进化,后者的特征同样回应于前者的特征而进化[4]。进一步理解,协同进化是指一个物种(或种群)的遗传结构由于回应于另一个物种(或种群)遗传结构的变化而发生的相应改变。近年来人们对协同进化概念的外延又有扩展理解,即不仅存在物种之间的协同,也有生物与环境之间的协同,那么协同进化又是在生态上密切相关联的进化[5]。 作为自然界生物进化的一个重要方面,物种间协同进化的研究已经成为生物学家们聚焦的新领域。协同进化的研究内容主要是在生物与生物之间的相互关系上开展,而这种相互关系始终是生态学研究的核心问题之一;同时,说明物种间相互适应、以及共同进化的机制也

昆虫学实习昆虫名录拉丁文

亮丽罗花金龟Rhomborhina (Pseudorhomborrhina)fuscipes Fairmaire 日罗花金龟Rhomborrhina japonica 靛蓝罗花金龟Rhomborrhina hyacinthiba 竹象甲Otidognathus davidis Fair 大型巨陶楸甲plaoymelus vas. Typhgoniformis 云斑白条天牛Batocera lineolata 光肩天牛Anoplophora glabripennis Motschulsky 楝星天牛Anoplophora chinensis 葡萄十心叶甲oides decempunctata binberg 透明广翅蜡蝉:Euricania clara 黑额光叶甲Smaragdina nigrifrons(Hope) 掘翁蜣螂 Onthophagus fodiens Waterhouse 黄蜻Pantala flavescens Fabricius 北京油葫芦Teleogryllus emma 白星花金龟Protaetia brevitarsis Lewis 九香虫Aspongonpus chinensis Dallas 赤条蝽Graphosoma rubrolineata 麻皮蝽Erthesina full (Thunberg) 日本脊吉丁Chalcophora japonica 稻绿蝽Nezara viridula Linnaeus 中华大刀螳Tenodera aridifolia Sinensls 陆马蜂Polsties (Megapostes)rothneyi grahami van der Vecht 八点广翅蜡蝉Ricaniaspeculum Walker 东方蝼蛄Gryllotalpa orientalis Burmeister 黄胸木蜂Xylo Copa appendiculata Smith 甘薯褐龟甲Laccoptera guadrimaculata Thunberg 松寒蝉Meimuna opalifera 日本条螽:Ducetia japonica 蓝蝽Zicrona caerula(Linnaeus) 长木蜂Biluna tranquabarorum Swederus 短额负蝗Atractomorpha sinensis Bol var 榆绿天蛾Callambulyx tatarinovi (BremeretGrey) 雀纹天蛾Teretra japonica 白肩天蛾 Rhagastis mongoliana 椴六点天蛾 Marumba dyras Walker 柑橘凤蝶Papilio xuthus 玉带美凤蝶Papilio polytes 槐蝽Cyclopelta obscura(Lepeleter-Serville) 长翅大水黾Aquarius elongatus 鳃金龟Serica orientalis Motschulsky 突背斑红蝽Physopelta gutta 黑胫侎缘蝽Mictis fuscipes Hsiao

昆虫名词解释(加名词解释)

《普通昆虫学》常见英文术语 一、形态学 1、entomology 昆虫学:以昆虫为研究对象的学科。 2、insect morphology 昆虫形态学:涉及昆虫的结构、功能、起源和演化。 3、head 头:昆虫体躯的第一段,由数个体节愈合而成。 4、thorax 胸:昆虫体躯的第二段,由前胸、中胸和后胸三个体节组成。 5、abdomen 腹:昆虫体躯的第三段,也是最后一段,其内部包藏着主要内脏器官和生殖器官。 6、somite 体节 7、tergut 背板:背面的骨化区(骨化:大多数成虫羽化后体壁很快硬化)。 8、ternum 腹板:腹面的骨化区。 9、pleuron 侧板:侧面的骨化区。 10、endoskeleton 内骨骼:沟下陷入部分呈脊状或板状称为内脊;呈或刺状或叉状者叫内突。 内脊和内突构成昆虫的内骨骼。 11、ecdysial line 蜕裂线:位于头部背面的一条常呈倒“Y”形的线。 12、frontoclypeal sulcus 额唇基沟:位于口器上方,为额与唇基的分界线,常为一条较深 的横沟,有时呈“?”形或中断甚至消失。 13、frons(front) 额:蜕裂线侧臂之下、额唇基沟之上、额颊沟之间的区域。 14、clypeus 唇基:额与上唇之间的区域。 15、occiput 后头:后颊以上的部分。 16、tentorium 幕骨:昆虫头部的内骨骼。 17、antenna 触角:着生于额区的一对分节附肢,其基部包被与膜制的触角窝内。由柄节、梗 节、鞭节三节构成。 18、scape 柄节:最基部的一节,常粗短。 19、pedicel 梗节:触角的第二节,较小。 20、flagellum 鞭节:触角的端节,常分若干亚节,此节在不同的昆虫中变化很大。

昆虫分类学基础知识(一)教案资料

昆虫分类学基础知识(一) 昆虫分类学基础知识 昆虫是自然界中最昌盛的动物类群,其种类及数量极多。据报道,全世界现有昆虫1000万种,已描述的昆虫种类约110万种,约占整个已知动物种类总数的60%以上,并且每年仍以7000种的速度增加。 我国地域辽阔,环境复杂多样,生物资源极为丰富,是世界上昆虫种类最多的国家之一。据报道,我国的昆虫种类约占世界昆虫种类的1/10,按这个比率,我国昆虫种类应超过100万种,可是我国目前已记载鉴定的昆虫种类不超过8万种,还有更多的昆虫尚未被发现和开发,而且,有不少种类在未被我们认识之前就已灭绝。因此,查清自然界昆虫资源及区系是当代科学上一项重要的内容和任务。在这方面,我国的任务尤为繁重。 昆虫不仅种类繁多,数量庞大,而且分布范围之广也是惊人的,地球上的每个角落几乎都有它们的踪迹,其中有很多种类与人类有着极为密切的利害关系。人类在生产活动和科学实验中,不但有许多害虫和益虫要认识,而且有许多在生产上迫切需要解决的近似种类或易混淆的种类要区别。 昆虫分类学(insect taxonomy)是昆虫学(entomology)的一个分支学科,是研究昆虫种的鉴定(identification)、分类

(classification)和系统发育(phylogeny)的科学。在数以百万计的昆虫种类中,存在着血缘的远近和亲疏关系。亲缘关系越近,其形态特征和对环境的要求、生活习性以及发生发展规律也愈相近。而昆虫分类就是在这种亲缘关系的基础上,运用“分析、比较、综合、归纳”的科学方法,对地质年代中的化石昆虫与现存的昆虫种类之间,现存昆虫彼此之间以及近缘生物间进行对比研究,以了解种与种、类与类间的异同,反映不同类型昆虫间的亲缘关系,进而阐明昆虫的起源和进化,以及各类昆虫的系统发生,探讨种及种群的形成与变异,从而建立一个客观完整的分类系统来反映自然谱系的一门基础学科,其最终的目标是建立一个高度预见性的分类系统和丰富的信息存取系统,为人类开发和利用益虫(包括资源昆虫及天敌昆虫),测报及控制害虫,提供基础理论知识和科学依据。 第一节昆虫分类的基本原理 一、分类的阶元 昆虫分类的阶元(也称单元)和其它生物分类的阶元相同。分类学中有7个主要阶元:界(Kingdom)、门(Phylum)、纲(Class)、目(Order)、科(Family)、属(Genus)、种(Species)。为了更详细地反映物种之间的亲缘关系,还常在这些主要阶元加上次生阶元,如“亚”“总”级阶元等。例如在“门”下添加“亚

昆虫名录

云南师范大学动物学野外实习名录 昆虫纲(Insecta)名录 一、标本昆虫名录 1、蜻蜓目Odonata 差翅亚目Anisoptera 蜻总科Libelluloidea 蜻科Libellulidea 六斑曲缘蜻Palpopleura sex-maculata Fabricius 赤蜻属Crocothemis 竖眉赤蜻Sympetrum eroticum ardens McLachlan 茶色赤首缘蜻Brown Chishouyuanqing 2、鳞翅目 Lepidoptera 蛱蝶科 Nymphalidae 蓝地蛱蝶Precis Orithya 苎麻赤蛱蝶Vanessa indica Herbst 粉蝶科 Pieridae 菜粉蝶Pieris rapae (Linnaeus) 铁刀木粉蝶Catopsilia pomona Fabricius 3、螳螂目Mantedea 螳螂科Mantidea,Manteidae 枯叶螳螂Deroplatys desiccate

4、蜚蠊目Blattaria 蜚蠊科Blattidae Handlirsch 凹缘大蠊Periplaneta fulginosa 5、鞘翅目Coleoptera 龙虱科Dytiscidae 龙虱Dytiscidae 瓢虫科Coccinellidae 七星瓢虫Coccinella septempunctata Linnaeus 水龟虫科(牙甲科)Hydrophilidae 水龟虫 water scavenger beetle 铁甲科Hispidae 甘薯腊龟甲Laccoptera quadrimaculata 6、膜翅目 Hymenoptera 胡蜂科Vespidae 胡蜂属Polistes 凹纹胡蜂Vespa velutina auraria Smith 7、直翅目Orthoptera 蝗科Acrididae 棉蝗属Chondracris 棉蝗Chondracris rosea rosea(De Geer) 蟋蟀科Gryllidae;cricket 姬蟀Ji ophiomachus

昆虫与植物的协同进化_寄主植物_铃夜蛾_寄生蜂相互作用

科技前沿 昆虫与植物的协同进化:寄主植物-铃夜蛾-寄生蜂相互作用 3王琛柱33  钦俊德 (中国科学院动物研究所农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室 北京 100080) I nsect 2plant co 2evolution :multitrophic interactions concerning Helicoverpa species .W ANG Chen 2Zhu 33 ,QI N Jun 2De (State K ey Laboratory o f Integrated Management o f Pest Insects and Rodents ,Institute o f Zoology ,Chinese Academy o f Sciences ,Beijing 100080,China ) Abstract In the field of insect 2plant interactions ,the theory of co 2ev olution proposed by Ehrlich and Raven in 1964and the theory of sequential ev olution by Jermy in 1976have stimulated many studies over recent decades.C oncerning the tw o theories ,several major questions are brought forward :(1)H ow insect herbiv ores select host plants ?(2)D o secondary com pounds protect plants from attacking of insect herbiv ores ?(3)D o insect herbiv ores adapt to plant chemical defenses ?(4)What pattern is the ev olution of host range in insect herbiv ores ,specialization or generalization?F ocused on the above questions ,the results in the studies of tritrophic interactions concerning Helicoverpa species were discussed.Based on the co 2ev olution and sequential ev olution theories and the considerable advances made in tritrophic interactions recently ,a new hypothesis called multitrophic co 2ev olution is proposed.The multitropic co 2ev olution hypothesis accepts that plant secondary com pounds play an im portant role in chemical defense of plants and host selection of insect herbiv ores ,but expands the interacting insect 2plant system to the multitrophic system ,in which the im pact of the third trophic level and host shift on the ev olution of insect host range are em phasized. K ey w ords co 2ev olution ,sequential ev olution ,Helicoverpa ,multitrophic co 2ev olution hypothesis 摘 要 近数10年内,Ehrlich 和Raven 于1964年提出的协同进化理论及Jermy 于1976年提出的顺序进化理论极大地促进了对昆虫与植物相互作用的研究。文章首先简要介绍有关理论,对植食性昆虫与植物关系研究的若干核心问题进行评述。主要问题包括(1)植食性昆虫如何选择寄主植物?(2)植物次生物质是否作为植物防御昆虫取食的重要屏障?(3)昆虫能否适应植物的化学防御?(4)植食性昆虫寄主范围是否是从广到专演化的?随之,作者结合对铃夜蛾Helicoverpa 系统研究取得的结果,对上述问题做了进一步的论证和阐述。最后,在继承协同进化、顺序进化等理论精髓的基础上,根据当今三营养级相互作用领域的研究新进展,提出一个新的假说,即多营养级协同进化假说。该假说肯定植物次生物质在植物防御和昆虫识别寄主植物上的重要作用,同时把其他营养级并列放入交互作用的系统,特别强调第三营养级在昆虫与植物关系演化过程中的参与和寄主转移与昆虫食性专化和广化的联系。关键词 协同进化,顺序进化,铃夜蛾属,多营养级协同进化假说 3国家自然科学基金重点项目(30330100)和创新研究群体科学基金项目(30621003);本文为《昆虫知识》编委会特邀稿件。33E 2mail :czwang @https://www.360docs.net/doc/6515934435.html, 收稿日期:2007204204,接受日期:2007204220 生物间在漫长进化过程中形成的相互作用关系,是物种赖以生存的根本,是环境稳定的基础。认识和掌握物种间的相互关系及其协同进化规律,是生物科学交叉研究领域的重要内容,也是实现社会可持续发展的需要。过去,人类

昆虫的基本知识练习题

昆虫的基本知识练习题一 一、单项选择题 1、瓢虫的前翅为() A:复翅 B:鞘翅 C:半鞘翅 D:膜翅 2、与不完全变态相比,全变态昆虫特有的虫态是() A:卵 B:幼虫 C:蛹 D:成虫 3、有效积温定律公式K=N*(T—C),T表示() A:有效积温 B:发育天数 C:发育环境平均温度 D:发育起点 4. 蝽象的头式为()。 A 下口式 B 前口式 C 后口式 D 上口式 5.下列昆虫中,可以进行多胚生殖的是()。 A 蝗虫 B介壳虫 C 麻蝇 D小蜂 6.紧贴在皮细胞层下的一层薄膜为()。 A 表皮层 B 真皮层 C 底膜 D 体壁衍生物 7、下列属于直翅目昆虫的是 A 蝗虫 B 金龟子 C 椿象 D 螳螂 8.()口器的昆虫在危害植物后,会在危害部位形成斑点,引起畸形。 A 咀嚼式 B 刺吸式C锉吸式D虹吸式 9.蛾类的幼虫为()。 A 多足型 B 寡足型 C 无足型 D 原足型 10.昆虫从卵到成虫性成熟的个体发育史称为()。 A 一个世代 B 昆虫的一生 C 生活年史 D 昆虫的生育期 11.在下列昆虫的特征中,后翅变为平衡棒的是()。 A 直翅目 B 膜翅目 C 双翅目 D 鳞翅目 12.蜻蜓是一种()。 A 捕食性天敌昆虫 B 寄生性天敌 C 致病微生物 D 害虫 13.植物对昆虫的取食为害所产生的抗性反应,称为()。 A 抗虫性 B 不选择性 C 抗生性 D 耐害性 14.不论是成虫还是幼虫,都是捕食性的昆虫的是 A 蝗虫 B 椿象 C 草蛉 D 瓢虫

15.以下描述不属于昆虫的是( )。 A.身体分头、胸、腹三个体段 B.头部有口器和触角 C.腹部有三对足、两对翅 D.身体最外层是外骨骼 16.美洲斑潜蝇属于( )。 A.鳞翅目 B.斑蝇目 C.膜翅目 D.双翅目 17.蚜虫的口器为( )。 A.刺吸式 B.虹吸式 C.咀嚼式 D.锉吸式 18.金龟甲幼虫的类型属于() A.多足型 B.寡足型 C.原足型 D.无足型 19.叶蝉的触角类型属于() A.刚毛状 B.鳃叶状 C.棒状 D.羽毛状 20、下列属于昆虫的是 A 蜈蚣 B 线虫 C 蚜虫 D 蜘蛛 21、下列不属于昆虫体壁功能的是() A 听觉功能 B.阻止有毒物质的侵入 C.接受外界刺激 D.调节昆虫的行为 22、昆虫从卵孵化后,在生长发育过程中要经过()等一系列的变化,这种现象称为变态。A.外部形态和内部构造 B.生活习性 C.栖息环境 D.食性 23、昆虫一年中发生世代数的多少是受种的()所决定的 A遗传性 B.食性 C.环境条件 D.趋性 24、在夜间可用黑光灯大量诱杀的昆虫有() A.蛾类 B.蝶类 C.蝼蛄 D.蚜虫 25、昆虫的休眠主要由温度和湿度等不良条件引起的,特别是() A.高温 B.高湿 C.遗传 D. 26、引起昆虫滞育的主导因子是() A.低湿 B.高湿 C.光周期 D.高温 27、昆虫对外界刺激产生的定向反应称() A 食性 B 迁移性 C 群集性 D 趋性 28危害地下部分的害虫是() A 弄蝶 B 蝗虫 C 叶甲 D 蛴螬 29、失去飞翔功能具有保护身体作用的翅是() A 膜翅 B 鞘翅 C 鳞翅 D 缨翅

2019-2020学年 人教版 必修二 协同进化与生物多样性的形成 作业

2019-2020学年人教版必修二协同进化与生物多样性的形成作业 1.下列关于生物多样性的叙述,正确的是() A.生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 B.生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间协同进化的结果 C.地理隔离不利于生物多样性的形成 D.生物多样性的形成是新物种形成的过程 ;地理隔离有利于生物多样性的形成;生物多样性的形成是生物与生物、生物与环境协同进化的结果。 2.生物的协同进化,可以从哪些方面表现出来?() ①同种生物之间②不同种生物之间③生物与无机环境之间④亲代与子代之间 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.下列关于生物变异和生物进化的叙述,不正确的是() A.种群基因频率发生改变,生物一定会进化 B.不同物种之间、生物与环境之间协同进化导致生物多样性形成 C.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性 D.有性生殖的出现实现了基因重组,这明显加快了生物进化的速度 4.下列关于生物进化的叙述,正确的是() A.在进化地位上越高等的生物,适应能力越强 B.生态系统多样性形成的原因可以概括为协同进化 C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和变异多样性 D.最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 ,进化地位上越高等的生物,适应能力不一定越强;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性;最早登陆的生物为植物,主要是蕨类植物。 5.1986年,苏联乌克兰境内的切尔诺贝利核电站发生了核泄漏,此后几年,在该地区发现了一定数量的巨型老鼠。下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是() A.该地区巨型老鼠的出现一定是基因突变所致 B.若要判断该地区巨型老鼠是否发生了染色体变异,可以利用显微镜进行观察 C.变异为生物进化提供了原材料,决定了生物进化的方向 D.该地区发生的协同进化,只发生在具有竞争、捕食关系的生物之间

昆虫纲动物名录

昆虫纲动物名录 昆虫纲Insecta 蜻蜓目Coleoptera 直翅目Orthoptera 竹节虫目Phasmida 同翅目和缨翅目Homoptera 鞘翅目Coleoptera 鳃金龟科Polyphylla laticollis Lewis 大云鳃金龟Polyphylla laticollis Lewis 花金龟科Cetoniidae 黄粉鹿花金龟Dicranocephalus wallichi 宽带鹿花金龟Dicranocephalus adam 丽金龟科Rutelidae 墨绿彩丽金龟Mimela holosericea Fabricius 天牛科Cerambycidae 红腹柄天牛Aphrodisium faldermannii rufiventris Gressitt 肖丽星天牛Anoplophora Parelegans 锹甲科Prosopocoilus speciosus Boileau 前锹甲Prosopocoilas gracilis 黄褐锹甲Prosopocoilus blanchardi Parry 库光胫锹甲Odontolabis cuvera Hope 西光胫锹甲Odontolabis siva Hope 巨锯锹甲Dorcus titanus 红翅新锹甲Neolucanus robustus 赤褐新锹甲Prosopocoilus blanchardi 塔前锹甲Prosopocoilus tarsalis Ritsema 双齿陶锹甲Dorcus hopei 小黑新锹甲Neolucanus angulatus 双翅目Diptera 鳞翅目Lepidoptera 粉蝶科 斑缘豆粉蝶 花粉蝶

昆虫的分类

第四章昆虫的分类 一、昆虫分类的意义和基本方法 昆虫分类是研究昆虫科学的基础。是认识昆虫的一种基本方法。学习昆虫的分类,可以帮助我们增加识别昆虫的能力,便于进一步研究昆虫,利用益虫和控制害虫。 昆虫分类和其它动物分类一样,目前仍以外部形态特征作为主要依据,并以成虫形态由简单到复杂的进化规律,所鉴别的种类绝大部分是正确的,而且使用简便。 (一)昆虫分类单元 昆虫分类的单元和其它动植物相同,包括界、门、纲、目、科、属、种七个等级,分类单元书写时,必须按阶梯排列。以蔷薇白轮盾蚧 例,其分类地位如下: 界动物界 门节肢动物门 纲昆虫纲 亚纲有翅亚纲 目同翅目 亚目胸喙亚目 总科蚧总科 科盾蚧科 属白轮盾蚧属 种蔷薇白轮盾蚧 有时因实际需要,在纲、目、科、属、种等分类单位下,还分设亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种等分类单位。种是分类的基本单位,种间有相对明确的界限,种是以种群的形式存在,具有相同的形态特征,能自由交配繁衍后代,与其它物种有生殖隔离的一种类型。 (二)昆虫命名 昆虫每个种都有一个学名。学名是采用国际上统一规定的双名法,由属名和种名共同组成,并且都由拉丁字母来书写。前面是属名,后面是种名,一般在最后还要加上命名人的姓氏或其缩写。属名的第一个字母要大写,种名全部小写,后面姓氏的第一个字母也要大写。 例如东亚飞蝗(中文名称)的学名为: Locusta migratoria manilensis Meyen 属名种名亚种名定名人 采用学名可克服同种异名等造成的混乱,同时也便于国际间的学术交流。 二、昆虫纲中与园林植物关系密切的十个目 昆虫纲的分目主要是根据它们的形态特征、口器构造、触角形状、翅的有无及质地、足的类型以及变态和生活习性等区分。目前昆虫纲的分目总数全世界没有一致意见,但根据国内多数学者的意见分为33目,现将其中与园林植物关系密切的十个目概述如下。 (一)直翅目 体多为中至大型,咀嚼式口器,触角多为丝状,前胸背板发达,呈马鞍形,前翅为覆翅,后翅膜质纵折,后足跳跃式或前足开掘式。腹部有尾须,产卵器发达。多为植食性,不完全

昆虫的一般形态特征教案

昆虫的一般形态特征教案 一、说教材 教材:高等教育出版社出版的《植物保护技术》第二版 “实验实训1.昆虫的一般形态特征”。 (一)地位和作用: 1、通过实验观察进一步认识昆虫体躯的组成及附器。 2、复习和巩固昆虫口器、触角、足、翅的构造及类型。 3、为鉴别昆虫打下坚实的基础。 (二)教学目标分析 1、知识目标 (1)认识昆虫体躯外部形态结构和特征。 (2)理解昆虫口器、触角、足、翅的各部分构造和作用。 (3)掌握昆虫的口器、触角、足、翅的基本类型。 2、能力目标 (1)学会观察昆虫的外部形态。 (2)培养学生合作学习的能力。 3、德育目标 发展学生的科学探究能力,培养学生对自然和社会的责任感。 (三)教学重难点 1、认识昆虫体躯外部形态结构和特征。 2、掌握昆虫口器、触角、足、翅的结构及类型,特别是触角类型繁多,学生不容 易掌握,则是教学难点。 二、说教法: 1、借助多媒体弥补实验过程中不容易观察到部分结构,如把昆虫的体躯放大,蜜蜂的 触角放大,蝴蝶的翅放大、蝗虫的后足放大、蝗虫的口器放大,通过感官和视觉, 把抽象变为具体,把难以理解的内容用多媒体展现出来,调动学生的直观功能,对 突破难点创造了良好的氛围,真正达到了对触角、口器、足、翅的结构的理解。 2、利用多媒体的趣味性,吸引学生的注意力。 1)、触角的类型部分,通过学生观察后回答,答对一个给一个动画笑脸,答错一 个给一个动画哭脸,体现多媒体的趣味性特点,这集中了学生的注意力,激发了学 生的学生兴趣和好奇心。培养了学生的创造性思维。 2)、对于昆虫的足、翅的类型,学生观察后,答对一个就把该类型的图片展现 出来,把无声的教学内容,变得有声有色,有静有动,带学生进入教学的情景 之中,使学生对学习内容产生极大的情趣,自然的步入积极的思维状态中。三、说学法 (1)课前准备 组织学生外出捕捉昆虫,要求学生在家附近搜集昆虫,由于学生个人的兴趣、经验、所处环境不同,学生搜集到的昆虫种类、数量不同,这就为学生提供了一 个广阔的空间,形成了开放性的学习过程。同时,这一阶段的学习具有很强的灵 活性,为本节课教学作好了充分的准备。 (2)教学实验 利用搜集到的昆虫材料,认识、辨别、分析昆虫各部分结构及分类,这就让

昆虫名录(第一组)

昆虫名录 第一组 成员:桂泽文、姚加加、张烜、吴德圣、秦耀果 一.蜻蜓目Odonata 1、赤条绿山蟌:Sinolesces edita 2、彩南豆娘:Austrocnemis splendida 3、卑番红蜻:Crocothemis servilia 4、夏赤蜻:Sympetrum darvinianum 5、低翅蜻:Sympetrum depressiusenlum 6、污点赤蜻:Sympetrum maculatum 7、疑蜻:Leucorrhinia dubia 8、岛田蜻:Agrionoptera insignis 9、三角灰蜻:Orthetrum trianglare 10、黑色蟌:Agrion atratum 二.蜚蠊目Blattaria 11、中华歪尾蠊:Symploce sinensis Walk. 12、褐斑大蠊:Periplaneta brunnea burm. 13、广纹小蠊:Blatteua latistriga Walk. 三.螳螂目Mantodea 14、螳螂科:Mantidae 四.直翅目Orthoptera 15、斑腿佯越蝗:Paratonkiancris vittifemoralis Youetli

16、短额负蝗:Atractmorpha Sinensis Bdivar 17、日本蚱:Tetrix japonica 18、蝼蛄:Cryllotalpa gryllotalpa 19、拟斗蟋:Velatifictoru Khasiensi s V osanth&Ghosh 20、褐背灌木螽:Teetigonia orientalis 五.竹节虫目Phasmatodea 21、大竹节虫:Carausins mxrosus 六.革翅目Dermaptera 22、日本蠼螋:Labidura japonica 23、海肥螋:Eparahus insigmis 24、双刺异球螋:Ailodublia bispina Bey-Bienko 七.同翅目Homoptera 25、螂蝉:Pomponia Iinearis 26、褐翅红蝉:Huechys phliarmata 27、阔带广翅蜡蝉:Pochazia confuse Distant 28、大叶蝉:Cicadella latreille 29、油桐三刺角蝉:Tricentrus aleuritis 30、苹果红脊角蝉:Machaerotypus mali Chou et Yuan 31、褐带平冠沫蝉:Aphrophora quadriguttat Melichar 32、中华隆沫蝉:Clovia Bipunctata 33、红尾沫蝉:Cosmoscarta uchidae Matsumura 34、中华蜡蝉:Pyrops chinensis Distant

园林植物昆虫基础知识.doc

第二章园林植物昆虫基础知识 复习思考题 一、名词解释 世代、年生活史、两性生殖、孤雌生殖、变态、不全变态、完全变态、休眠、滞育、羽化、化蛹、孵化、虫龄、龄期、生长脱皮、补充营养、趋光性、离蛹、鳃叶状触角、具芒状触角、肘状触角、寡足型、无足型、多足型、鳞翅、半鞘翅、鞘翅、膜翅、捕捉足、跳跃足、携粉足、围蛹、被蛹、脉序、寡食性、性二型、多食性、趋化性、发育起点温度与有效积温。 二、填空题 1、昆虫的头部由于口器着生位置不同,头部的形式也发生相应变化,可分为3种头式:_________、__________、_________。 2、昆虫翅的连锁机构有_______、_________、________、_________等4种。 3、蝴蝶触角________状;口器是_______;足是_______;翅是________;属于_________变态。 4、昆虫的生殖方式可分为______、______、______、______、_______。 5、按照刺激物的性质,趋性可分为3类______、______、______。 6、外界环境对昆虫的影响主要包括4个方面______、______、______、______。 7、天敌昆虫包括______、______两大类。 三、单项选择题 1. 蝗虫的后足是: A.跳跃足 B.开掘足 C.游泳足 D.步行足 2.有一昆虫,已经脱了三次皮,,请问该昆虫应处在几龄? A.2龄 B.3龄 C.4龄 D.5龄 3. 蝗虫的前翅是: A. 膜翅 B.鞘翅 C.半鞘翅 D.覆翅 4. 蝉的口器是: A.咀嚼式口器 B.刺吸式口器 C. 虹吸式口器 D.舐吸式口器 5. 螳螂的前足是: A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足 6.蜜蜂的后足是: A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.携粉足 7.蝼蛄的前足是: A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足 8. 蝶和蛾的前后翅都是: A.膜翅 B.半鞘翅 C.鳞翅 D.鞘翅 9. 蝶和蛾的口器是: A.刺吸式口器 B.虹吸式口器 C. 嚼吸式口器 D.舐吸式口器 10. 甲虫的前翅为: A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅 11. 蝽象的前翅是: A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅 12. 蜂的前后翅是: A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅

昆虫的外部形态(一般构造与头部)-教案上课讲义

教案模板(试行) 教研组长审阅 年月日 日期:课程:茶树病虫害防治 班级:茶叶1601 章节:昆虫的外部形态(一般构造及头部) 【教学目标】: 知识目标: 1.了解昆虫的体向、体躯的一般构造。 2.了解昆虫的头部的主要器官。 能力目标: 1.掌握昆虫的体向、体躯的一般构造。 2.掌握昆虫的头部的主要器官的作用。 情感目标: 培养同学们对昆虫的体向、体躯的一般构造及头部的兴趣,提高学习积极性。 【教学重点】 1.昆虫的体躯的一般构造。 2.昆虫的头部的主要器官的作用。 【教学难点】 昆虫的头部的主要器官的作用。 【课时安排】 组织教学1min 回顾上一节课内容4min 本节课的新内容80min 重点内容的总结3min 考勤、组织教学2min

【教学过程】 1、中国分为哪些大的茶区?主要的产茶省份有哪些? 答:华南茶区:位于欧亚大陆东南缘,是我国最南部茶区,包括广东、广西、台湾、闽南等茶区。 西南茶区:位于我国西南部,包括贵州,四川,重庆,云南中北部和西藏东南部。 江南茶区:位于长江以南,包括粤北、桂北、闽中北、浙、赣、湘、苏南、皖南、鄂南等地。 江北茶区:包括甘南、陕南、鄂北、豫南、皖北、苏北、鲁东南等地,是我国最北的茶区。 2、中国茶树病虫害种类 答:我国茶区地域辽阔,气候适宜,环境多样,因而病虫区系复杂,种类繁多。已知的茶树害虫达400多种,造成经济损失的害虫有50一60种。这些害虫主要是昆虫,少数是螨类。已知的茶树病害有100多种,其中常见的有30余种。茶树病害主要是由一些真菌侵染所致,还有藻类、线虫和寄生性种子植物等。 导入新课: 昆虫体躯的一般构造 一、体躯和体段 昆虫的身体由一系列连续的环节组成,每一个环节称为一个体节,昆虫的体节分别集合成头、胸、腹三个体段。 有些体节的侧面着生有成对分节的附肢,根据胚胎学和比较解剖学的研究表明,昆虫体躯共有18~20个体节。 1、体躯的分节与分段 3段20节,6、3、11 切;头部愈合无节痕,胸部各节紧相接;腹部节数常11,少增多减附多缺。

第一章-农业昆虫的基本知识-测试题

第一章农业昆虫的基本知识测试题 一.填空题(0.5/空)25分 1. 头部位于昆虫体躯的最前面,由六个体节愈合而成,形成一个坚硬的半球形头 壳。头壳的上面称为头顶,后面称为后头,前面称为额,两侧称为颊,额的下 面是唇基。 2 胸部是昆虫的第二体段,由三节组成,依次称为前胸、中胸、后胸。每个胸节 下方各有一对胸足。中胸和后胸背面两侧各有一对翅,分别称为前翅和后翅。 足和翅是昆虫的运动器官所以胸部是昆虫的运动中心。 3 腹部是昆虫体躯的第三体段,前段紧接胸部,近末端有肛门和外生殖器,腹部内 部有大部分内脏器官。因此,腹部是昆虫的内脏活动和生殖的中心。 4 昆虫的个体发育可分为两个阶段,第一阶段是胚胎发育,又称卵内发育,第二阶 段是胚后发育,从卵孵化后开始至成虫性成熟的整个发育期。昆虫个体发育的最后 一个阶段称为成虫期。 5 根本蛹的形态可划分为离蛹(金龟甲、蜂类的蛹)、围蛹(蝇、虻的蛹)、被 蛹(蝶、蛾的蛹)三个类型。 6. 根据昆虫食物的特质,可将昆虫的食性分为植食性、肉食性、粪食性、腐食 性和杂食性五种。 7.昆虫的趋性按照外界刺激的性质可分为趋光性、趋化性、趋温性。 8.昆虫的天敌主要有捕食性天敌、寄生性天敌、致死微生物三大类。 9.昆虫的分类以种为单位,每一种有一种科学学名,称为学名。学名是以两个拉丁 文表示,第一个词表示属名,第二个词表示种名,最后附上定名人姓氏或其缩写。 10.昆虫的翅一般为膜质,其中的翅脉起着骨架作用;翅脉的排列状况称为脉序 是鉴别各类昆虫的重要依据。 11.光周期对昆虫的生命活动节律起着重要的信息作用,它是引起昆虫滞育的主导因子; 一些昆虫以长日照出现为信息进入夏眠,另一些昆虫则以短日照的出现为信息进入 冬眠。 二.单项选择题10分 1.大多数捕食性昆虫的头式为(A )。 A.前口式 B.后口式 C.下口式 2.诱杀昆虫成虫的防治措施最好的时间是(B )。 A.羽化期 B.产卵前期 C.产卵期 D.交配期 3.下面(B )属于寡食性害虫。 A.蝗虫 B.菜粉蝶 C.粘虫 D. 三化螟 4.昆虫分类的基本单位是(C )。 A.科 B.属 C.种 D.亚种 5.在直翅目中,前足是开掘足的是(C )。 A.蝗科 B.螽斯科 C.蝼蛄科 D.蟋蟀科 6.叶蜂类幼虫属于( B )。 A.原足型 B.多足型 C.无足型 D.寡足型 7.食蚜虻是一种( A )。 A.捕食性天敌 B.寄生性天敌 C.致病微生物 D.其他食虫动物 8.介壳虫属于(B )。 A.两性生殖 B.孤雌生殖 C.多胚生殖 D.卵胎生 9.蝗虫属于(B )。 A.全变态 B.渐变态 C.过渐变态 D.半变态 10.下列属于多胚生殖的昆虫是(D )。 A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.蚜虫 D.寄生蜂 E.家蚕 三.多项选择题10分 1.以下不属于刺吸式口器昆虫所形成的危害症状的是(BD )。 A.卷叶 B.透明斑 C.斑点 D.孔洞 2.下列昆虫中,后翅特化为平衡棒的是(BDE )。 A.粉虱 B.稻瘿蚊 C.蚧虫雄虫 D.虻 E.食蚜蝇

相关文档
最新文档