谈一学期的收获
总结一学期的个人收获作参考模板(六篇)
总结一学期的个人收获作参考模板一，基本情况：本人本期担任高三256班，259班和260班的政治课教学任务，其中256班是美术特长班，259班和260班是文化班.所教班级的学生总共____人.本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作;认真研究考纲和试题，探索动向;本期共进行月考两次，周考四次和郴州地区质量监测四次，做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下：二，经验与体会：第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的liu____e____分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说，台上一分钟，台下十年.，的确如此.高考涉及的知识面广，要求考生理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。
而学生时间紧迫，教师要在有限的时间内把知识传授给学生，并让学生理解掌握，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系，能灵活运用知识去分析材料，以提高解题的能力.第二，要搞好高三复习，应注重精练.高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试.通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题的速度，适应高考.但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没.第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生.俗话说，亲其师，信其道.对于高三学生，同样如此.高三学生学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张，缺乏信心，疲劳等.这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心其生活.进行心灵沟通，及时解决存在的问题.既使教学有针对性，又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.第四，要搞好高三复习，集体备课很重要.高三是一个整体，高三复习需要统一备课，统一进度，统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学，提高整体成绩.三，今后努力的方向：经过一学期的高三教学，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
学期心得体会及收获 学期收获感言(最新9篇)
学期心得体会及收获学期收获感言（最新9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学期的收获与心得简短
学期的收获与心得简短（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一学期的收获个人总结6篇
一学期的收获个人总结6篇一学期的收获个人总结 (1) 在王小红老师的主持下，我们全区艺术教师参加了《中学艺术教师分层研训的实践研究》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法教师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新教师，充满活力和激情，他们和老教师结成队子，能够点燃老教师心中原有的那一团火，让老教师回想起自己当年的那一份对于教育事业的热情和信心!并反思自己这么多年来的教学经验，进行反思和总结，同时把自己的经验教授给新教师，让他们少走弯路，能够做出更多的成绩!”在与新教师欧阳军教学交流和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年教师，在课余时间，欧阳军老师在认真备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专著，不断提高自己的内在素养，并能天天坚持临池，在行草方法的很好的修养。
在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，认真记录，积极反思，对于我上课中的一些知识点和教法的处理，提出许多不同的意见和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比高兴。
这一学期我们还分别承担带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。
这一次实习活动是我们“新老教师接队活动”工作的细化和深入，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。
活动开展的十分生动有趣，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法教师，真是要很渊博，很认真，很负责!在这学期“新老教师接队活动”我和欧阳军老师之间可以做到“取长补短”相互学习，从他的身上我也学到很多关于教材整合，课堂处理，学生评价等方面的新的方法和技巧，真正做到了“以老带新，以新促老”这一结队子的宗旨。
在此活动中，我并没有以老教师自居，而是向我们课题组的更多老师求教和学习，十分荣幸的是，我很尊敬和崇拜的知名书画家——泉州六中的艺术教师林旭慈老师冒大雨来到我的课堂中听课，并为我写了评课的文章，让我很感动!这里我想引用林旭慈老师文章中的这一段话，来做为我们本学期的书法工作的总结：“书法学习是比较枯燥的，怎样能让学生轻松愉快地学到知识，就要找出高效恰当的教学手段，这需要教师丰富的教学经验及长时间的思考。
一学期的收获总结范文
时光荏苒，转眼间一个学期已经接近尾声。
回顾这一学期，我在学习、生活、思想等方面都取得了显著的进步，收获颇丰。
以下是我对这一学期收获的总结：一、学习上的收获1. 知识储备丰富。
本学期，我认真学习了各科课程，努力拓宽知识面。
在老师的指导下，我对专业知识有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 学习方法改进。
在探索适合自己的学习方法的过程中，我逐渐找到了适合自己的学习节奏。
通过制定学习计划，合理安排时间，提高了学习效率。
3. 团队协作能力增强。
在课堂讨论和小组作业中，我学会了与同学们共同解决问题，锻炼了团队协作能力。
二、生活上的收获1. 自律能力提升。
为了适应大学生活，我学会了自我管理，按时作息，保持良好的生活习惯。
2. 人际关系和谐。
在与人交往中，我注重尊重他人，善于倾听，与人相处融洽，建立了良好的人际关系。
3. 兴趣爱好拓展。
本学期，我参加了各类社团活动，拓展了兴趣爱好，丰富了自己的大学生活。
三、思想上的收获1. 树立正确的人生观。
在老师和同学们的影响下，我逐渐树立了正确的人生观，明确了自己的目标和追求。
2. 增强社会责任感。
通过参加志愿者活动和社会实践，我深刻认识到自己肩负的社会责任，努力为社会贡献自己的力量。
3. 培养良好的道德品质。
在日常生活中，我注重培养自己的道德品质，努力做到诚实守信、勤奋敬业、乐于助人。
总之，这一学期，我在各方面都取得了丰硕的成果。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
以下是我在未来一段时间内的努力方向：1. 深入学习专业知识，提高自己的综合素质。
2. 积极参加各类活动，丰富自己的大学生活。
3. 培养良好的道德品质，树立正确的人生观。
4. 关注社会热点，增强社会责任感。
5. 努力锻炼身体，保持良好的身心状态。
我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情和坚定的信念，迎接新的挑战，书写更加精彩的人生篇章。
一学期的收获总结通用4篇
一学期的收获总结通用4篇学期总结收获篇一孩子的又一个学期结束了，一个学期以来有喜也有悲。
收获了很多了，也发现了不少问题，这需要我们这些作家长的要和人孩子一起共同努力，培养好的习惯，改掉坏的习惯，在不足的地方多下点功夫。
从孩子的考试来看，语文丢分在想象写话上，基础知识做的不错，满分，平时书写不太好，在考试的时候拿到了卷面分，这让我多少有点安慰。
在数学方面，丢分在计算上，脱式错一道，竖式错一道，填空错一个，我没有看到试卷，寻问了孩子之后才知道的。
我觉得有点可惜。
在复习阶段，我反复强调过，采取过各种措施防止孩子粗心马虎，以免他在计算上丢分，结果还是在这上面丢分了。
孩子对自己的这一成绩却很满意，我也没有再说什么，我想着，我还要采取别的措施来帮助孩子，让孩子的计算更准确一点。
在这一学期里，孩子拿到了“四好少年”“数学竞赛红星奖”“三好学生”好记星杯作文优秀奖“等几帐奖状”在书写上和绘画上还有不足之处，下一学期再接再厉，在不足的地方多下点功夫。
我相信通过我们的共同努力，会有一个更美好的明天的。
加油加油！学期总结收获篇二关于通用技术，应该说也是从高中才真正接触。
原本以为会像从前的劳技课一样，只是做手工，可是经过一年的学习，我发现，通用技术有它更为丰富的内涵。
在这一年中，我学会了很多，通用技术的基础性和通用性使得其与专业技术相区分，使得我们能更好掌握，用于生活。
画轴侧图，做小凳，制鲁班锁，一步一步，我从不懂到了解，从了解到熟悉。
一道道的工序，教会了我耐心地分析，静心地制作，不焦不燥。
还记得第一次用锯子，拿着它，无从下手，后来经过罗老师的指导，才一点点地熟悉，能够较规整地进行割据。
除了学会了锯子的使用方法，同时也认识了木工夹等等，对于那些曾经认识的工具也有了更为深刻的了解。
更重要的收获，是在于通过自主学习，积极思维，学会了创新，懂得了实践的重要性，教会了我与他人合作，以取得更高的效率。
通用技术真的可谓是将所有学科交杂，再更好地应用于生活，语文的表达，数学的计算，物理的结构，化学的材料，美术的美观。
总结一学期的收获作(8篇)
总结一学期的收获作生活中，有付出才会有收获。
有这样一句古训：世上无难事，只怕有心人。
是啊，世上并没有什么可以难倒一个人的，就你看是否会去付出自己的努力了。
要是努力过，付出过，就算没有成功，也不要灰心丧气，因为你并不是一无所获，至少你获得了一次宝贵的经历了，这样也是向成功迈近了一步。
想收获，必须是要先付出。
世间唯一最可证明的因果;你付出多少努力，就必有多少收获。
小时候爸爸就经常告诉我说，在学习中、生活中，要想有所收获，就得努力付出。
曾经看到过这样一句话：含泪播种的人一定会含笑收获。
这警示着我，一份耕耘一分收获,付出与收获成正比。
记得小时候，我的成绩一直不好。
老师课下一直找我谈话，爸爸妈妈也一直私下教导我。
那时，我碰巧看到了一个故事。
鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
看到了这个故事，我决定不能这样没有目标的学习了。
从那以后，我无时不刻的提醒自己。
努力，努力!终于，一年之后，我收获了、成功了。
成绩终于名列前茅，皇天不负有心人。
我始终相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。
这样，才做得有趣味，也就会有收获。
作为青少年的我们，应在这如春天般美好的年纪定下目标。
也许我们可以有许多理由不去这样做，但这样只会毁了自己。
这是努力所难以弥补的。
我们应该有一个热血的青春，更应该有一个充实的晚年。
定下自己的目标吧!这样汗水才能浇灌出七彩的花朵，人生才会像夏日星空般充实美丽而富有内涵!总结一学期的收获作（二）我是一名有着[____]年教龄的教师，中学教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。
一下是我对自己多年从事教师工作的自我评价。
2024年一学期的收获个人总结例文（3篇）
2024年一学期的收获个人总结例文时光荏苒，半个学期已在不经意间悄然流逝。
在此期间，我取得了一些显著的进步，现将本学期的自我评估概述如下：1. 进步的体现本学期，我养成了向教师问好、向同学微笑并主动致意的习惯。
当同学向我求助时，我摒弃了以往的冷漠态度，耐心解答，有时甚至直接提供答案。
对于部分我无法解答的问题，我未能给予充分的帮助。
在体育活动和劳动中，我积极参与，以提升身体素质，并且发扬了艰苦奋斗的精神，积极参与体育锻炼和劳动活动。
2. 需改进的领域我注意到自己在课堂上的专注力有所下降，时常会分心或感到困倦，数学课尤为明显。
我发现自己在学习上的积极性减弱，成绩下滑，对学习的热情也有所减退，似乎陷入了得过且过的状态。
近期，我感到一种空虚和迷茫，对未来的方向感到困惑，不知如何行动。
我意识到这种状态对我的发展极为不利。
本学期至关重要，我必须设定新的目标，以引导我继续前行。
通过这半个学期的学习，教师的悉心教诲，同学的真诚交流，以及班级的团结互助，我在期待中学会了珍惜，思考中理解了深藏的真理，收获后体验到了努力的价值。
正如谚语所说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我深信，唯有不断学习和努力，才能塑造自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀学生。
2024年一学期的收获个人总结例文（二）我始终秉持着高度的个人魅力，并致力于自我提升，无论面临何种情境，都铭记“学为人师，行为世范”的崇高准则，将品德修养置于首位。
我虚心向校内资深教师求教，共谋教育之道，同促学业精进，共赴成长之旅。
过去一年中，我尤为注重自身品德行为的塑造，力求为学生树立典范。
深知小学阶段乃学生模仿成人行为、形成习惯的关键时期，教师的言行举止对其影响深远。
因此，我始终以高标准自我要求，无论课堂内外，均致力于塑造正面形象，既严格自律，亦严格要求学生。
我亦努力与学生建立朋友般的亲密关系，倾听他们的心声，理解他们的需求，以助力其健康成长为终极目标。
作为一名新晋教师，我深知在信息技术迅猛发展的时代背景下，持续学习的重要性。
学期的收获与体会心得(精选5篇)
学期的收获与体会心得(精选5篇)学期的收获与体会心得篇1一个学期的收获与体会心得本学期，我在学习、生活、思想等各个方面都有了新的收获，总结如下：学习方面，我认真听取老师的讲解，积极参与课堂讨论，按时完成作业，取得了满意的成绩。
学习让我懂得了如何合理规划时间，如何高效学习，如何提高自己的学习效率。
生活方面，我学会了独立生活，自己打理自己的日常生活，养成了良好的生活习惯，比如规律的作息、整洁的宿舍环境、健康的饮食习惯等。
我也学会了与他人相处，学会了如何处理人际关系，学会了如何与他人合作完成任务。
思想方面，我深入学习了社会主义核心价值观，了解了国家大事，关注社会热点，明白了自己的责任和使命。
我积极参与学校的社团活动，锻炼了自己的团队协作能力和组织能力。
回顾这一学期，我收获了很多，也发现了一些不足。
例如，在学习中，我需要进一步提高自己的学习效率，在生活中，我需要更好地管理自己的时间。
未来，我将继续努力，不断充实自己，提高自己的综合素质。
总之，这一学期对我来说是非常充实而有意义的，我将会继续努力，不断追求自己的梦想，为自己的人生奋斗。
学期的收获与体会心得篇2学期总结与收获光阴似箭，日月如俊，时间对于我们来说总是那么地不留情。
转眼间，一个学期就这样匆匆地过去了，回顾这个学期，我收获到了很多，也体会到了很多。
这个学期，我通过不断地学习和实践，在音乐方面，我加深了对理论的认识。
我了解到音乐不仅是一种艺术，更是一种文化和精神的传承。
我明白了，学习音乐，不仅仅是会唱歌，更重要的是理解音乐中所蕴含的情感和意义。
在学习音乐的过程中，我也发现了自己的进步和成长。
我发现自己更善于表达和沟通了，也更加能够理解和尊重别人的音乐。
在团队合作方面，我学会了如何更好地与团队成员协作。
我明白了，团队的成功需要每个人的努力和配合，每个人的贡献都是不可或缺的。
在团队合作中，我也发现了自己的领导能力和协调能力。
我发现自己变得更加自信和果敢了，也更加能够有效地解决问题。
2024年总结一学期的收获作精编（四篇）
2024年总结一学期的收获作精编我是一名六年级的学生。
在五年级时，我并非成绩不佳，而是单纯地期待下课、期待放学，偶尔期待上学也只是为了与伙伴嬉戏。
我每日虚度时日，对老师的劝诫和家长的教导无动于衷，最终老师对我失去了信心，我却并未感到焦虑。
直到期末考试临近，我才意识到这将决定我升入六年级的表现，我希望给老师留下好印象，渴望取得高分，不再让老师失望。
自我学习的效果微乎其微。
当考试结果揭晓，我震惊于自己的成绩，尽管对于我来说这已算不上太差，但还是无法避免承受老师的责备和父母的责骂。
我在角落里默默哭泣，渴望成为好学生的愿望与过去的疏忽交织在一起，让我深感懊悔。
进入六年级，我坐在新的教室里，满心哀愁，认为老师不会关注像我这样的“问题学生”，准备再次陷入无所事事的状态。
有一天，我像往常一样玩耍，老师却突然将注意力投向我，让我去黑板上解答问题。
我站在黑板前束手无策，老师无奈地挥手让我回去，我低着头，不敢直视老师。
回到座位，老师严厉地质问我为何不会，尽管她已经详细讲解过。
我沉默不语，我的同桌站出来为我辩护：“老师，她近视。
”老师的严肃表情才逐渐缓和。
她深深地看了我一眼，我依旧低着头，老师叹了口气，命令我和同桌坐到第一排，我惊讶不已，心中暗想：“我这么高，也能坐到第一排吗？”那一刻，我心中充满了感激，决定要以优异的成绩回报老师的关怀。
她偶尔的冷漠让我心寒，但我决定无论如何都要报答她。
在六年级上学期的期末考试中，我竟然打破了自我，首次取得了____分（仅在数学学科上有所提升）。
我欣喜若狂，内心的激动和感激让我几夜无法入眠。
我能取得这样的成绩，全因老师自始至终没有放弃我，如果她放弃了，我可能早已陷入自我毁灭的境地。
老师，感谢你没有放弃我！也感谢你的鞭策和鼓励！2024年总结一学期的收获作精编（二）我是一名具有____年教学经验的教师，持有中学教育一级职称，在转至____中学任教之前，长期在____中学担任教职。
以下是我对自己多年教育工作的自我评估。
学期的学习收获总结
学期的学习收获总结在这个学期里面我一定会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自己的生活，让自己更加完美。
那么有关学期的学习收获总结怎么写?下面是为大家整理的有关学期的学习收获总结，希望对你们有帮助!学期的学习收获总结1同学们，新学期开始了，我们要有新的打算，正所谓时间如同滚滚江水，一去不复返在过往的一年里，我们学到了很多我们在小学时学不到的新知识，同时我们也因自己的不够努力而落下许多的知识。
在新学年里，我们应该吸取教训，确立新的目标，新的发展，我们要以崭新的姿态，饱满的精神，充足的干劲融入到学习中。
要以积极乐观的人生态度去面对崭新的挑战，我们要懂得“有付出才有收获”。
雪莱曾经说过这样一句话“过去属于死神，未来属于你自己”我们要在新的学期中，以全新的面貌面对崭新的生活，我们要为自己的明天，为自己的未来而努力奋斗，为自己谱写一篇光辉的人生篇章。
同学们，我们已经是二年级的中学生了，我们应该明白，我们长大了，不再是那个什么都不懂的小孩子了，我们要用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造快乐，在快乐中学会珍惜学习、珍惜生活。
要懂得尊敬师长，敬爱父母。
要树立心中有他人，有集体，有祖国的情感。
要自爱，自尊，自重，自强。
在新学期提高学习成绩，改进良好的学习方法，力争在新学期取得更好的成绩，学会更多做人的道理。
列宁说过“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。
”同学们，让我们用坚定的理想，在新的学期乘风破浪，克服困难，取得更骄人的成绩，为自己创造更美好的明天。
学期的学习收获总结2时间一点一滴已失去了一个星期，脑中的幻想也一一被现实取而代之，唯一不动的，还是它。
日转，星移;海枯，石烂都是讲得好听，却没有一个是去实际做的。
我曾经想过许多，去看，想，做但却全来于脑中的想，全是一些不实际的，带给我的也只有当初，我心中的喜悦于现在的烦躁，我也不知道为什么，从来都随便的我，会烦躁。
可能是时间的关系，人也变了吧!一直，我的原则从来不变，也可能是因为，我本身就是个原则吧!说一套，却做做一套。
自我总结：学期里的收获与不足
自我总结：学期里的收获与不足自我总结：学期里的收获与不足2023年的学期即将结束，回过头来看这半年的学习历程，我的内心充满了感慨。
在这段时间里，我不仅对自己有了更深刻的认识，更了解了自己的学习方法和学习态度。
在即将迈进下一个学期之际，我想更加认真的回顾这段时间里我的成长与不足。
一、学期收获1、认真高效的学习方法过去，在我的学习中，往往是采取机械、轻松的方式去应付各种课程，学习效果也相应的不太理想。
而这个学期，我按照老师的建议将学习计划列出来并严格执行，更重要的是采取了很多高效的学习方法，如：做笔记、练习和复习等。
这些方法让我的学习跟上了进度，也让我更明确自己需要努力提升的方向。
2、提升了自主学习的意识在过去，我总是习惯把学习的重担转移给别人，比如说老师、家长或是同学等，而这个学期我学会了更多的自主学习。
例如，我按照课程的要求自己去查资料、解决问题或者是通过自己的思考和总结去掌握新知识。
这让我的学习变得更加的主动和有条理，更加的充满乐趣和挑战。
3、增强了自信和表达能力在本学期的许多作业中，我都很好地完成了自己的任务，并且也习惯了和同学进行交流、表达自己的想法和看法。
这些作业和交流让我更加了解自己，并且能够更加自信得去表达自己。
我相信，只要坚持下去，我会在接下来的学期中更进一步提升自己的表达能力，为自己的未来打下更加坚实的基础。
二、不足之处1、学习时间分配不合理在这个学期里，我在计划自习课程时间时往往没能严格遵守自己的学习计划，这就导致了学习时间分配不合理的问题。
这种情况经常出现，往往导致拖延时间比较多，无法按时完成自己的任务。
我相信，只有制定更加合理和具体的学习计划，并且坚持执行，才会更加精准地分配时间，提高自己的学习效率和质量。
2、对学习内容的理解有限在这个学期里，我也意识到自己对一些学科知识的掌握还存在一些欠缺。
这是因为我没有积极去理解和思考学科的知识内容。
我相信，学科知识的理解应该通过积极思考，观察和总结，才能真正的掌握知识精髓和深层次的学习。
总结一学期的个人收获作(6篇)
总结一学期的个人收获作人们常说：“一分耕耘，一分收获。
”如今，在学习上，我已经有了很大的收获。
前一段时间，我从学习上的顶峰坠到了谷底，这已经是我第三次考七十几分了。
我站在我家的楼下，我的脚仿佛被强力胶粘在了地面，五脏六腑也好像挪动了位置，手里拿着满是红叉叉的试卷。
这时，妈妈下来找我，看见我站在楼下，便把我拉了上去，问：“考了多少分”我不由得低下了头，嘴里嘟囔着：“七……七十八。
”妈妈的脸立刻由晴转多云，我看得出妈妈非常生气，她什么都没说，只让我到房间里好好反思。
我自觉地走进了自己的小房间，我坐在床上，泪水不争气地流了下来。
这不是在生妈妈的气，而是在生自己的气。
我为什么就不能考好了呢这样妈妈就不会生气了。
“都怪我不好，惹妈妈生气。
”我一直自责自己，我越来越绝望了。
这时，我看见墙角有一个蜘蛛正在结网，可是它每次刚刚结好，网就断了，它一直不停地重头结。
这时，我明白了，连一个小虫子都这么坚持，我为什么要自暴自弃呢我又重新鼓起勇气，认真学习。
于是，这座小城市里又多了一盏开到深夜的灯。
自从上回那个小蜘蛛给了我启示，我的学习态度也越来越好了，分数也越来越高了。
这次，我拿着满是红勾勾的试卷，欢天喜地地跑回家，大喊道：“妈妈!妈妈!我考了一百分!”妈妈立刻从厨房了跑出来，看着我那打着红红的一百分的试卷，不禁开心地笑了，我也跟着妈妈笑。
付出的越多，收获的也就越多;如果你不付出，你将一点儿收获都没有!总结一学期的个人收获作（二）这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。
为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。
我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，教师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮忙。
我的作文也有了很大提高，虚实文能写得比较好，此刻正努力写一些议论文或小说，期望能是作文水平上升一个台阶。
我打算在暑假完成这个愿望。
在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。
本学期的收获_作文1050字_随笔作文_
本学期的收获本学期的收获是什么呢?下面是小编精心为您整理的本学期的收获，希望您喜欢!本学期的收获篇一这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获!在学习方面，先说语文吧。
这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起、看图来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些、等等。
在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。
对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了!还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越巧了，这也算是我的收获吧!在其它方面，我也有不少收获。
如：老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了……哈哈!这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀!本学期的收获篇二时间过得真快呀!一不注意又要过了一年时间了，这一学期我也从中收获了许多的知识，还改掉了许许多多的坏习惯。
我交到了很多值得我认真去学习的朋友。
赵老师总是说我写的字很难看，因为我当时的字特别扭，扭来扭去像一条条小蛇一般，从那时起，我每天练钢笔字，仔细地看着纸上的每一个字，写一横是直的而不只弯曲的。
我还从我们每天读的论语书中也得到很多收获。
我从孝体会到：要存心严肃地孝顺父母。
在父母跟前，就要孝顺父母。
从学字体中体会到了：一个人如果一天到晚就知道玩的话，那么，他就荒废于游戏之中，废掉了。
从小就要控制自己的欲望，不能整天沉溺于吃睡玩当中。
还有坐在椅子上时，要把腰挺直了来坐，不能弯腰驼背，否则会怎么改都改不过来。
这就是我这一学期所学的，这些道理让我受益匪浅，不能放松自己。
我将给这学期打上一个成功的句号。
本学期的收获篇三这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧!在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。
一学期的收获总结(三篇)
一学期的收获总结本学期即将结束，回首往事，我深感充实而又收获颇丰。
在这个学期里，我不仅在学术上有了不少进步，还锻炼了自己的综合能力和人际交往能力。
通过自己的努力和老师的指导，我在各个方面都得到了不少提升。
首先，学术上的收获是我这个学期最大的收获之一。
在各门课程中，我努力学习并积极参与讨论，提高了自己的学习成绩。
尤其是在数学课上，我通过大量的练习和思考，加深了对数学知识的理解。
我还通过参加数学竞赛，进一步拓宽了自己的数学视野，并且在竞赛中获得了一些奖项。
这些成绩的取得不仅给我带来了成就感，也为我未来的学习打下了坚实的基础。
其次，我在这个学期中提高了自己的综合能力。
通过学习各种学科，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了自己的解决问题的能力。
在实验课中，我学会了科学实验的基本步骤和方法，并通过亲自动手进行实验，提高了自己的实践操作能力。
在社团活动中，我学会了团队合作和沟通交流，培养了自己的组织协调能力和领导能力。
这些综合能力的提升不仅在学术上有所帮助，也对我将来的工作和生活有着积极的影响。
最后，我在人际交往能力方面也有了一定的提升。
在这个学期里，我积极参加班级和学校组织的活动，与同学之间建立了良好的关系。
在小组讨论时，我主动发言并与同学们交流思想，增加了自己的学习和思考的广度。
在课堂上，我与老师建立了良好的师生关系，主动向老师请教问题并接受指导。
通过这些人际交往的经历，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，增强了我的团队合作和沟通能力。
这个学期的收获不仅仅体现在学术上，还体现在人生经验方面。
我学会了如何安排自己的时间，合理规划学习和生活的各项任务。
我学会了如何面对挫折和困难，始终保持积极乐观的态度。
我学会了如何与他人合作，相互尊重和理解。
这些收获对我的人生而言，将起到积极而深远的影响。
通过这个学期的努力和收获，我更加坚定了自己的目标和信念，明确了自己的职业规划和发展方向。
我决心继续保持努力学习的态度，不断提高自己的综合实力，为实现自己的理想奋斗。
一学期的收获与总结七篇
一学期的收获与总结七篇一学期的收获与总结〔篇1〕新一轮基础教育课程改革正在全国蓬勃展开。
中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的学问框架，从全新的角度提出了以“美术为终身学习奠定基础〞为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重独特进展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制〞等崭新的美术教育理念。
在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识美术教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和进展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
现将学期工作总结如下。
一、学习课程标准，确立现代教学观念，加强师德修养，不断提高自身素养美术学科是人文学科的核心之一，本身就凝聚着浓郁的人文精神。
人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、独特、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同历史、不同国度的艺术家所创作的美术作品中。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，保证每周一次科组活动时间，有考勤制度，记录活动中心内容和中心发言人;订阅了《中国美术教育》、《油画》、《中国美术》等杂志，以开阔视野、了解信息;我们还主动参加市教研室、学区、学校组织的教研活动，本学期我们科组老师分别到湖北、广州、深圳等地进行听课学习。
通过参观学习、外出听课、参观画展、参与竞赛等活动，吸取有益的阅历，领会新课程标准的精神，转变教学观念，找出自身存在的缺乏，提高自身水平，以形成和进展自己的人文意识，丰富自身的人文素养。
二、开展素养教育，努力探究教法，主动开展形式多样的美术课外活动依据《全日制义务教育美术课程标准(试验稿)》中对美术教育的要求，即以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活阅历的联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增添对大自然和人类社会的喜爱和责任感，进展创造美妙生活的愿望和能力。
学期收获和心得体会(精品10篇)
学期收获和心得体会(精品10篇)学期收获和心得体会篇1一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。
一我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学习和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，二我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。
这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭。
听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交流。
同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。
有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我非常开兴。
三在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。
总结一学期的收获作格式范文（六篇）
总结一学期的收获作格式范文“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。
在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、学习方面就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
鉴于以上不足，____一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为____学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、日常工作方面____学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为____一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
三、卫生保健方面1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、管理方面在____学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。
五、____学期教育教学目标与要求1.主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2.能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
3.喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。
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谈一学期的收获
不经意之间一个学期很快过去了，在教学过程中通过自己的经验以及与一些优秀的前辈老师的交流我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。
那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。
当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些重要点。
首先我们必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要为教学服务。
如果是问题情境，提出的问题就要紧紧围绕着教学目标，而且要非常具体，要有新意和启发性。
这样学生能理解问题的含义，才有可能来探索、思考和解决这些问题。
创设的情境要真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
数学来源于生活，生活中处处有数学。
数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
现结合教学中的一些片段来谈谈我的体会：
一、生活与数学同在
《铺地砖》是一堂数学实践活动课。
在调查了解学生的经验之后，我发现，学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性认识的。
为此，我在教学时挖掘生活中的数学素材进行教学，使学生发现数学就在身边，感受数学的作用，从而激发学生学习数学的兴趣。
如在上课前，引导学生观察有关家装的效果照片，通过对家装中美的欣赏，并让学生帮老师设计新房，以鲜活的事例催发学生的学习兴趣，引
发学生研究的兴趣，从而让学生根据生活经验提出自己需要解决的问题。
数学源于生活，生活中处处充满数学。
数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。
因此，在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形；另一方面要创造条件，使学生能够用学到的知识去解决日常生活中有关数学现象，并能解决一些数学问题。
如：在课后，我让学生将本堂课掌握的方法为实际生活设计铺地砖的方案，从而让学生在生活经验数学化、数学知识实践化的过程中体会到数学就在我们生活中，让学生切实感受到数学很有用，生活中处处有数学，数学给我们带来快乐。
二、培养学生的问题意识
在教学《可能性》时，我设计了抽签摸球装球。
我提出要求：用色子做教具，请根据今天的学习内容，提出有关的可能性的问题，并让学生自己解答。
最后我提出：掷一次掷出每一个数字的可能性是多少？如果投600次色子，估计投出“6的次数是多少？
喜欢游戏是孩子的天性，色子是学生熟悉的玩具之一，用它作为锻炼学生自觉估计可能性的意识的活动，让学生在立体图形中感受等可能性的问题。
同时，让学生根据新学的知识，提出有关的问题，既培养了学生的问题意识又加深了他们对新知识的掌握与理解，教师的追问是本节课知识的拓展，开拓了学生的思路，训练了学生的思维能力。
本学期工作做得也有不足之处：
如：1、班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。
在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。
总之，在以后的工作中我会尽自己所能教好我的学生。