初中地理复习专题复习课件

初中地理复习专题复习课件篇一：初中地理专题复习专题一全国领先个性化教育品牌专题复习一地球和地球仪、地球的运动一、知识梳理第一节地球和地球仪形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。

地球6371千米。

大小赤道周长：约4万千米。

5.1亿平方千米。

作用：便于了解地球面貌及地面各种地理事物的分布。

地轴：人们遐想的地球自转轴两极：地轴与地表的交点，指向北极星的为北极点。

概念：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。

特点：形状为圆；长度不等；指示东西方向纬线概念：给纬线标定的度数。

纬度分布规律：以赤道为00，南北各分作900 表示方法赤道以北为北纬，用N表示。

地球仪点和线赤道以南为南纬，用S表示。

概念：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

经线特点：形状为半圆；长度都相等；指示南北方向。

概念：给经线标定的度数。

经度分布规律：以本初子午线为00向东西各分作1800表示方法：°经线以东为东经，用E表示。

°经线以西为西经，用W表示。

经纬网概念：由经线和纬线交织成的网。

作用：确定地面某一点的地理位置第二节地球的运动概念：地球绕着地轴不停地旋转。

方向：自西向东。

自转周期：一天，约24小时昼夜更替；地理意义出现地方时差：较东地点的地方时刻较早平运动方向发生偏向南半球左偏全国领先个性化教育品牌概念：地球绕着太阳不停地旋转。

方向：自西向东公转周期：一年约365日6时9分10秒1、昼夜长短的变化 2、太阳直射点的变化地理意义 3、正午太阳高度的变化与正午影子长短的变化 4、四季的变化 5、五带的划分考点知识梳理考点一：地球的形状和大小1、地球的形状：2、关于地球大小的一些数据：赤道半径_______Km，极半径______ Km，平均半径_______ Km，赤道周长_______ Km，地球表面积_______亿Km2.归纳整合：能证明地球是个球体的证据：①麦哲伦环球航行；②海上远处驶来帆船，先看到船帆，后看到船的底部；③“登高望远”、“月食”现象；④卫星在太空拍摄地球的照片。

考点训练1、人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下列认识过程排序正确的是：①天圆地方②麦哲伦环球航行③天若斗笠，地若覆盘④地球卫星照片A①②③④B④③②①C①③②④ D④②③① 2、（2007.福建南平）地球的认识经历了漫难的探索过程。

现在，不仅精确的测量出了大小，而且按照一定缩小后，制作成地球──地球仪，在上面经线、纬线，利用经确定地球表面的任一置。

请读下图完成要求：（1）地球的形状是一个 ________(转载于: 小龙文档网:初中地理复习专题复习课件)______________；其平均半径为_______千米。

图中字母A表示_____；字母B表示_______。

人类对长而艰科学家地球的的比例的模型划分了纬网来点的位全国领先个性化教育品牌考点二：地球的运动和五带划分1、地球的自转方向______；周期_______；影响：昼夜更替现象、太阳的东升西落、时区差的存在 2、地球的公转方向________；周期________；特征：地球在公转过程中地轴与公转轨道面总是成66.5°的夹角，而且北极指向北极星。

影响：四季形成、昼夜长短变化、正午太阳高度的变化等 3、地球上五带划分图全国领先个性化教育品牌归纳整合：地球在公转过程中太阳直射点的移动规律，地球在公转过程中太阳直射点总是在南北回归线之间来回移动。

（画图解释直射点的移动规律和昼夜长短的变化规律）考点训练1、（2014年）读甲、乙两图回答问题（1）地球公转周期为。

地球公与转时，地轴与地球公转轨道的平面约成的固定夹角，从而得到太阳直射点会发生有规律的来回移动。

（2）当地球光照出现乙图情况时，地球公转至甲图中的处，此时潍坊的昼夜长短状况是。

（3）地球公转至轨道的③处时，潍坊的气候特点是。

（4）为了取得更好的采光效果，北方地区在设计居民楼南北间距的时候，应充分参考季的光照情况。

2、2008年8月8日，第29届奥运会在北京召开，此时北京的昼夜长短情况是： A昼短夜长 B昼长夜短 C昼夜平分 D无法确定3、北京时间2008年12月15日11时22分，我国太原卫星发射中心用长征四号运载火箭将“遥感卫星五号”成功送入太空。

教师让学生画出此时地球公转示意图和光照图，下列正确的是：A①B②C③ D④读下面的“地球公转示意图”回答下列4、5问题：全国领先个性化教育品牌4、当地处于①位置时，太阳光线直射在（） A赤道B北回归线C南回归线D北京5、辽宁省黑夜最长时，地球运行到A①B②C③ D④6、（2008陕西咸阳）读右面两幅图，完成下列要求：⑴A、B、C三点都位于地球上五带中的______带，一年中太阳直射两次____点。

⑵A点的纬度是______，一天中，A、B两点先看到太阳的是______点。

⑶当太阳直射在A点时，地球位于公转轨道上的_______处，此时北极圈内会出现_________现象。

⑷当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在______季，南半球处在_____季。

⑸当地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，咸阳市的白昼将变______（填长或短），获得太阳光热也将逐渐______（填增加或减少）。

考点三：地球仪上的经纬网1、纬线和纬度表示方法2、低中高纬度的划分：_________低纬度；________中纬度；________高纬度。

3、南北半球的划分：___________4、经线和经度表示方法5、东西半球的划分：6、经纬网的应用：①写经纬度②判断方向③判断东西南北半球④判断低中高纬度和温度带归纳整合：（画图表示）①经度数向东增大是东经，用符号E表示；经度数向西增大是西经，用符号W表示。

②纬度向北增大是北纬，用符号N表示；纬度向南增大是南纬，用符号S表示。

③00经线东侧是东经，西侧是西经，180°东侧是西经，西侧是东经。

④20°W东侧是东半球，西侧是西半球；160°E西侧是东半球，东侧是西半球。

考点训练例1（13年潍坊）读下列四幅经纬网图，回答1-2下列问题篇二：初中地理经纬网专题复习小专题——经纬网一、如何判读经纬度？向东递增的是东经（E）向西递增的是西经（W）向北递增的是北纬（N）向南递增的是南纬（S）二、如何判断半球？（1）如何判断南北半球？赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。

（赤道是南北半球的分界线）（2）如何判断东西半球？东西半球的分界线是:20°W和160°E经线圈东半球的范围：20°W以东—160°E以西西半球的范围：20°W以西—160°E以西三、如何确定地球表面某点的半球位置？（1）判断南北半球看纬度，如果是南纬就在南半球，如果是北纬就在北半球。

（2）判断东西半球看经度。

（注意：东西半球的判读不能简单看符号）方法：口诀“小小为东，大大为西”东西半球的分界线是:20°W和160°E，如果给出已知点的地理坐标，不看纬度看经度，比160°小在东半球经度是东经与160°比，比160°大在西半球比20°小在东半球经度是西经与20°比，比20°大在西半球例1:地球上有一点A（175°E ，35°S），则A点位于（）A、北半球，东半球B、北半球，西半球C、南半球，西半球D、南半球，东半球例2、填出下表四、如何判读高中低纬？0°——30°为低纬，30°——60°为中纬，60°——90°为高纬五、如何确定一个点的经纬度？方法：先找纬度看横线，再找经度看竖线。

判断东西经与南北纬代号判断依据：向东递增的是东经（E）向西递增的是西经（W）向北递增的是北纬（N）向南递增的是南纬（S）一、普通经纬网的判读例一：见右图。

1.写出A、B、C、D的地理坐标：A：、 B：、 C：、D：、2. A、B、C、D四点中，位于低纬度的是，位于中纬度的是，位于高纬度的是。

3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的是，位于东半球的是，位于西半球的是。

（填代号）【课后练习】篇三：初中地理专题复习地图初中地理专题复习:地图一课程标准要求1、知道地图的三个基本要素。

2、学会在一般地图上、有经纬网的地图上或有指向标的地图上判断方向。

3、学会运用比例尺公式进行计算两地的距离,并知道比例尺的三种表示方法。

4、学会比较比例尺大小,并能理解比例尺大小与所表示范围大小、所表示内容详略的关系。

5、能识别等高线地形图上的山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶等地形。

6、熟悉并掌握常用的图例。

7、会根据需要选择不同的地图。

二考点动态1、考查重点主要集中在:做图时比例尺的选择;比例尺大小与表示范围大小,表示内容详略的关系;等高线地形图的判读;地图上方向的判读;地图的合理选择。

2、在近年的中考中,地图的考查有逐年增多的趋势,除综合题外,选择题用图也逐渐增多。

3、综合考查,综合渗透的题目较多:如将等高线地形图与指向标结合在一起,考查不同等高线形态代表的地形;交通线路,土地利用的设计方案,河流流向的判读等。

三知识梳理回眸〔即考点结构构建〕 (一) 地图的基本要素1、（⑴ ）⑴ 一般定向法:指在一般地图上,既无指向标,又无经纬网,按“面对地图,（⑵ ）”来判别方向。

⑵ 指向标定向法:指在标有指向标的地图上,根据指向标箭头指向的“北方”来确定东、西、南三个方向,以此来判别方向。

⑶ 经纬网定向法:指在有经纬网的地图上,经线指示（⑶ ）方向,纬线指示（⑷）方向。

不论经纬网的形状怎样,只要在同一条经线上就只有南北之分,在同一条纬线上就只有东西之分;既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,就是东南、东北、西南、西北之分了;在中心是北极的地图上,中心北极点是（⑸ ）,向四周放射状的经线都指向（⑹ ）,东西方向按逆时针箭头确定,箭头前方是东,后方是西,即“中北外南,前东后西”;在中心是南极的地图上,中心南极点是（⑺ ）,向四周放射状的经线都指向（⑻ ）,东西方向按顺时针箭头确定,箭头前方是东,后方是西,即“中南外北,前东后西”。

2、（⑼ ）⑴ 概念:表示图上距离比实际距离缩小的程度,又称为缩尺。

⑵ 公式:⑶ 表示方式:（⑽）比例尺:如( ⑾)比例尺:如 1:5000000或者15000000(⑿ )比例尺:如图上1厘米代表实际距离50千米尽管形式不同,但表示内容完全相同,并可以互相转换。

一般文字式和线段式比例尺带单位,而数字式比例尺不带单位。

⑷ 比例尺大小及其与表示地区范围大小和内容详略程度的关系:比例尺是一个比值(比例尺的分子通常是1),,比值的大小有分母决定,分母越大,比例尺越（⒀）;反之则越（⒁ ）。