2010年7月一级阅读答案解析
2010年7月N1真题完整版+听力原文和答案
問題1 ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
駅前の店はどこも繁盛している。
１びんしょう２びんじょう３はんしょう４はんじょう契約の内容については、こちらの書類をご覧ください。
１せいやく２けいやく３こうやく４ようやくこの国は、昔から貿易によって潤ってきた１もうかって２まかなって３あきなって４うるおって警備が手薄なところがないか調べた。
１しゅうす２しゅはく３てうす４てはく開発のために古いビルが次々と壊されている。
１こわされて２くずされて３たおされて４つぶされてオリンピックが華々しく開幕した。
１はなばなしく２おもおもしく３ものものしく４そうぞうしく問題２（）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
この連載小説は全12話で（）する。
１静止２成就３完結４終息会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（）してくれた。
１キープ２フォロー３マッチ４アップこの春、とうとう（）のマイホームを手に入れた。
１切望２欲望３念願４志願会議ではA案に賛成したが、（）を言えばB案の方がいいと思う。
1 本音２本気３弱音４弱気先方に協力を依頼したが、（）断られてしまった。
１しんなり２やんわり３うんざり４ひんやり（）ホテルでは全室禁煙です。
１自２主３実４当新しいビジネスを始めるにあたっては、（）計画を立てる必要がある。
１零細な２綿密な３繊細な４濃密な問題３の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
彼はお金に関してルーズなところがある。
１ずうずうしい２だらしない３うるさい４よわいこの職場にもかなりなじんできた。
１恵まれて２逆らって３飽きて４慣れてあの兄弟はいつもお互いに張り合っている。
１競争して２応援して３無視して４尊重してある日、我が家に朗報が届いた。
１意外な知らせ２うれしい知らせ３大切な知らせ４めずらしい知らせやっとわずらわしい作業から解放された。
2010年7月日语一级(N1)真题解析
2010年7月日语一级（N1）真题解析言语知识出题倾向问题1 汉字读音汉字音读1题训读动词2题形容动词训读1题汉字难读词1题形容词问题2 填空应用汉字二字3题汉字一字1题外来语1题形容动词1题问题3 近义词汉字二字音读1题训读动词2题外来语1题形容动词1题训读名词1题问题4 正确用法汉字二字3题副词1题形容词1题训读动词1题问题5 语法填空句中表达8题句末表达2题问题6 语法排序传统2级难度语法3题（其中1题与N2试题完全相同）传统1级难度语法2题问题7 文章中的语法文章难度中等偏低接续词1题传统2级语法1题文章脉络3题难点列举问题1１、駅前の店はどこも繁盛している。
１．びんしょう２．びんじょう３．はんしょう４．はんじょう正确答案：4３、この国は、昔から貿易によって、潤ってきた。
１．もうかって２．まかなって３．あきなって４．うるおって正确答案：4问题2８、会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（）してくれた。
１．キープ２．フォロー３．マッチ４．アップ正确答案：2１１、先方に協力を依頼したが、（）断れてしまった。
１．しんなり２．やんわり３．うんざり４．ひんやり正确答案：2问题3１４、彼はお金に関して、ルーズなところがある。
１．ずうずうしい２．だらしない３．うるさい４．よわい正确答案：2１５、この職場にもかなりなじんできた。
１．恵まれて２．逆らって３．飽きて４．慣れて正确答案：4１９、先、上司にいやみを言われた１．不満２．冗談３．愚痴４．皮肉正确答案：4问题4２２、発足１．これから、先日発足した問題について検討しましょう。
２．新技術を発足したおかげで、他社との勝負に勝った。
３．この団体は先月発足したばかりです。
４．この出版社は、来月、新しい週刊誌を発足する。
正确答案：3问题5３２、今回の事件で山田氏の政治的影響力が完全に失われる（）弱まることは間違いないだろう。
１．ことはないにしても２．ことはないにもかかわらず３．ほかはないにしても４．ほかはないにもかかわらず正确答案：1问题6３８、そもそもこの情報が、責任者である彼に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★＿＿＿＿＿＿と思う。
语文(全国I卷)2010答案解析
2010年普通高等学校夏季招生考试语文(全国卷Ⅰ)一、选择题 ( 本大题共 4 题, 共计 12 分)1、(3分) C A项，“秣”应读“mò”； B项，“轧”应读“yà”； D项，“剖”应读“pōu”。
2、(3分) B A项，“始作俑者”，俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻恶劣风气的创始者。
贬义词。
B项，“移樽就教”，樽，古代盛酒器；就，凑近。
指端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。
符合语境。
C项，“声情并茂”，并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。
指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。
此处使用对象错。
D项，“附庸风雅”，附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。
感情色彩不妥。
3、(3分) B A项，句式杂糅，“采用……为准”杂糅，改为“拟采用大师儿子的说法”或“拟以大师儿子所讲的为准”；C项，搭配不当，“联合”与“职能”“资源”不搭配，将“联合”改为“整合”； D 项，成分残缺，可在“挂号”后加上“的办法”或“制”。
4、(3分) A 连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查并参照选择项确定，不要当填空题解答，以免浪费时间。
这组句子中，②句是中心句，是“总”，其他各句是“分”，构成总分层次关系。
⑥句中有“高于”，①句中有“也高于”，可见①句紧承⑥句。
这些明显的特征可以帮助筛选答案。
二、阅读题 ( 本大题共 2 题, 共计 18 分)1、(9分) （1）C C项，“从而解决了情绪异常的防治问题”错。
文中说“让人耳目一新”，可见并非“解决了”。
（2）D D项，“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因。
2010年7月N1真题完整版+听力原文和答案
2010年7月N1真题問題1 ＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
１駅前の店はどこも繁盛している。
１びんしょう２びんじょう３はんしょう４はんじょう２契約の内容については、こちらの書類をご覧ください。
１せいやく２けいやく３こうやく４ようやく３この国は、昔から貿易によって潤ってきた１もうかって２まかなって３あきなって４うるおって４警備が手薄なところがないか調べた。
１しゅうす２しゅはく３てうす４てはく５開発のために古いビルが次々と壊されている。
１こわされて２くずされて３たおされて４つぶされて６オリンピックが華々しく開幕した。
１はなばなしく２おもおもしく３ものものしく４そうぞうしく問題２（）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
７この連載小説は全12話で（）する。
１静止２成就３完結４終息８会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（）してくれた。
１キープ２フォロー３マッチ４アップ９この春、とうとう（）のマイホームを手に入れた。
１切望２欲望３念願４志願10会議ではA案に賛成したが、（）を言えばB案の方がいいと思う。
1 本音２本気３弱音４弱気11先方に協力を依頼したが、（）断られてしまった。
１しんなり２やんわり３うんざり４ひんやり12（）ホテルでは全室禁煙です。
１自２主３実４当13新しいビジネスを始めるにあたっては、（）計画を立てる必要がある。
１零細な２綿密な３繊細な４濃密な問題３の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
14彼はお金に関してルーズなところがある。
１ずうずうしい２だらしない３うるさい４よわい15この職場にもかなりなじんできた。
１恵まれて２逆らって３飽きて４慣れて16あの兄弟はいつもお互いに張り合っている。
１競争して２応援して３無視して４尊重して17ある日、我が家に朗報が届いた。
１意外な知らせ２うれしい知らせ３大切な知らせ４めずらしい知らせ18やっとわずらわしい作業から解放された。
[高考真题]2010年新课标语文解析
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[高考真题]2010年新课标语文解析2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（课标Ⅰ卷）解析一、现代文阅读1.【答案】C【解析】根据原文第一段“书法对中华民族有很深远的影响,‘书‘与’金‘、’石‘与’画‘并称,在中国文化中占很重要的位置”,原文并没有说“金”、“石”、“画”占有同样的地位.属于张冠李戴.【考点】考查对文中重要概念的理解.能力层级B.2.【答案】A【解析】据原文第二段“真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书.草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流”可知,A项错在“行书再快一点就是草书”和“是用汉隶笔法写章草而形成的”.属于偷换概念.【考点】考查归纳内容要点,概括中心意思.能力层级C.3.【答案】D【解析】根据原文第三段最后“唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了”可知,此项逆推错误,原文是推断不出“唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平”的,同时,前后也不是因果关系.属于强加因果和张冠李戴.【考点】考查归纳内容要点,概括中心意思,能力层级C.二、古代诗文阅读（一）文言文阅读4.【答案】C【解析】通假字,通“趋”赶紧.【考点】考查理解文言文实词的含义,能力层级B.5.【答案】B【解析】②写贼众的惊呼,④写城陷,花云被俘后宁死不屈.⑥写花云被俘后,勇敢无畏.考生先判断是否写华云,再判断是否表现了他艺高人胆大.据此分步筛选.【考点】考查筛选文中信息.能力层级C.6.【答案】A【解析】“陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘”错,原文是“云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死.贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上.城陷,贼缚云”.文逊战死后才破城.此处张冠李戴.【考点】考查归纳内容要点,概括中心意思,能力层级C7.【答案】（1）贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去.（2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中, 靠着断木漂浮进入芦苇洲中,采摘莲子喂养小儿,七天都未死去.【解析】注意重要的文言实词、虚词和语法现象.（1）“乘涨”,趁着涨水（的机会）；“堞”,城墙的垛口.（2）“弃（之于）江中”的省略,“莲实”,莲子.【考点】考查理解并翻译文言文的句子.能力层级B（二）古代诗歌阅读8.【答案】这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境.“别路”的意思是戎卒离别家乡到边关的路.【解析】鉴赏诗歌的形象,首先要找出意象（对象）.这首诗选取了“雨雪”、“狐迹”、“马蹄”、“旗彩”、“鼓声”等意象,营造了悲凉、荒凉的氛围.显然,“别路”就是“从军”之人别离家乡的路.【考点】考查鉴赏诗歌的形象,理解诗歌的内容.能力层级D9.【答案】这样写的好处是,不仅点明了边塞的“天寒”、“地暗”的环境,也真实生动地透露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、“鼓声低”的心理感受.这首诗表现了戎卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情.【解析】“坏”、“低”,“天寒”、“地暗”突出了环境的恶劣.这样写,表现了戍卒们低沉的心境.他们内心低沉的原因是思乡.【考点】考查鉴赏诗歌的表达技巧,体会诗歌的思想感情.能力层级D （三）名篇名句默写10.【答案】（1）金就砺则利则知明而行无过矣（2）而伯乐不常有骈死于槽枥之间（3）丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村【解析】注意“骈”、“槽枥”、“豚”几个字的写法.默写难度不大,六空中有四空出自初中课文.【考点】考查默写名篇名句.能力层级A.三、文学类文本阅读1.【答案】CDE【解析】C给三分,答D给2分,答E给1分；答A、B不给分【考点】考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力和对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,能力层级D2.【答案】①自私,趋炎附势,见风使舵；②伪善,爱慕虚荣,自高自大；③天真,热心,却没有原则【解析】人物形象通过他的言谈举止,通过情节,通过别人的评价和议论（包括作者的看法）来体现.结合第（1）小题CDE三项基本上可以做出判断.【考点】考查欣赏作品的形象,能力层级D3.【答案】①补充叙事,集中揭示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展,为下文玛兰的言行提供依据,使小说进入高潮③给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果.【解析】插叙在记叙类文章中的作用至少有三：补充交代人物的性格、身份等；丰富故事情节,使故事曲折、生动；推动情节发展.【考点】考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,能力层级C.4.【答案】观点一：使主题思想更加集中、深刻.①以小见大,揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理:如果社会需要保护人,如果大家都寻求保护人,社会就会失去“保护”,体现了作者对社会的公正的思考与追求.观点二：使人物形象更加鲜明、突出.①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征,采用夸张的语言和动作描写,惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索,使对比手法更加突出,有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化,淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色.观点三：使情节结构更加紧凑、有序①以“保护人”的故事构成情节发展的主体,使结构主干突出,不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带,聚拢各种人物矛盾,使结构层次分明,井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索,使结构收放自如,平中见奇.【解析】考生要留意题干“小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑”,是让读者选取一个方面进行综合鉴赏.鉴赏时一定要观点鲜明（先亮出观点）,结合原文进行分析.【考点】考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,对作品进行个性化阅读和有创意的解读,能力层级F.四、实用类文本阅读1.【答案】CBE【解析】答B给3分,答E给2分,答C给1分；答A、D不给分【考点】考查把握文章结构,概括中心意思,能力层级C.2.【答案】①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认；③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技.【解析】居第二段末,袁隆平内心的“悲哀”来自于“把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技”.据第三段只给袁隆平800美元的实习研究生工资,据第四段开头“那时候我们看您在国内地位也很低似的”,可知袁隆平尽管在国际上有了地位,在但国内还没有什么声望.【考点】评价文本的主要观点和基本倾向,能力层级D.3.【答案】中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才；②优秀人才成长需要广阔的自由天地,国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长；③一旦祖国需要让他们充分发挥作用,他们也会随时回来.【解析】需要弄明白袁隆平为何要送他们出去（培养更加优秀的人才）；即使他们不回来了,但他们也会为全人类的科学事业做出贡献（将来,祖国可以召唤他们）.据最后一段“中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才.优秀的人才的成长需要广阔的自由天地,让他们通通窝到我的手下莱,受着我的思想束缚,而且我还无法给他们提供一流的研究条件.怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用,他们随时都会回来的”可以回答.【考点】考查从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴,探讨文本反映的人生价值和时代精神.能力层级F.4.【答案】观点一：同行有可能成为朋友.①彼此为同行,就有机会认识并可能成为朋友；②同行的认可,又能给人带来温暖,感受到自己的价值.观点二：维护尊严,既要斗争又要有一定的进步.①斯瓦米纳森层因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平,当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步；②斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名；③袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议,斗争到底.观点三:经过“斗争”的朋友,友谊才会更加长久.①不打不相识,通过斗争可以加深了解,从而建立友谊；②竞争对手间要保持友谊,必须真诚让对方感到温暖.【解析】考生首先要弄懂这里的“同行”、“尊严”、“友谊”分别是针对什么而来的,再根据上下文,结合选文的中心观点加以分析、提炼.【考点】考查探究文本中的重点和难点,提出自己的见解,能力层级F.五、语言文字运用13.【答案】B【解析】汗牛充栋,形容书多.此处用错对象,不能形容“橙子”多.【考点】考查正确使用词语,能力层级E14.【答案】D【解析】A项：“最主要的原因是……造成的”错,杂糅,保留“最主要的原因是……”或“……造成的”.B项““抚慰金”不对,应为“赔偿”才能与前面的“提出了”搭配.C项“道路、交通、媒体、通讯”并列不当,属于逻辑错误.“道路”属于“交通”行业,可直接改写为“道路交通”.【考点】考查辨析病句,能力层级E15.【答案】C【解析】这是一段说明性语段.爱听、看新闻报刊的读者都知道,首先交代其地理位置,确定⑤,即可排除所有答案.【考点】考查排序.能力层级E.16.【答案】难道感恩就只是给父母洗脚吗学校对学生进行感恩教育“一刀切”的模式反而会试学生产生抵触情绪学校、家长和社会的共同努力【解析】根据前文的“质疑”可推断第一空应当是对“洗脚”行动的反对.句末的问号可确定此句为反问句.根据“但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点”和“只是简单地采取”可推知后面的空格里的大意是不管青红皂白.根据“涉及到很多方面”,结合上下文可推知,最后一空的大意是各方面协调努力.【考点】考查扩展语句和连贯.17.【答案】示例：小溪如果害怕大海,那它永远不能澎湃；流星如果害怕燃烧,那它永远不能闪耀；巨轮如果害怕骇浪,那它永远不能出海.【解析】句式为“……如果害怕……,那它远远不能……”,修辞上是排比.内容上有一定哲理.考生首先要求得“形似”,即句式上、修辞上一致,再力求有深度或高度.【考点】考查仿写和修辞.。
沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级(N1)词汇部分详解(沪江网校版)
沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级（月能力考一级（N1N1N1）词汇部分详解）词汇部分详解作者：沪江网校韩老师問題１１駅前の店はどこも繁盛している（４）/车站前的商店都很兴旺。
１びんしょう敏捷（敏捷，灵活）２びんじょう便乗（就便搭乘，乘机）３はんしょう反照（反照，反光）４はんじょう繁盛（繁荣，兴旺）２契約の内容については、こちらの書類をご覧ください。
（２）/关于契约的内容，请看这里的文件。
１せいやく制約（限制，制约）２けいやく契約（契约）３こうやく公約（公约，诺言）４ようやく要約（要点，概要）３この国は、昔から貿易によって、潤ってきた。
（４）/这个国家，因为从前发展贸易，而富裕起来。
１もうかって儲かって（赚钱）２まかなって賄って（提供，维持）３あきなって商って（买卖，经商）４うるおって潤って（宽裕，宽绰）４警備の手薄なところがないか調べた。
（３）/调查了警备有没有不足的地方。
１しゅうす２しゅはく３てうす手薄（不足，不充分，人手少）４てはく５開発のために、古いビルが次々と壊されている。
（１）/为了开发，古老的大楼接二连三地被毁坏。
１こわされて壊されて（毁坏，破坏）２くずされて崩されて（崩溃，打乱）３たおされて倒されて（推翻，打倒）４つぶされて潰されて（弄碎，打发，消磨）６オリンピックが華々しく開幕した。
（１）/奥林匹克运动会辉煌地开幕了。
１はなばなしく華々しく（华丽，辉煌）２おもおもしく重々しく（庄重，沉重）３ものものしく物々しく（森严，小题大做）４そうぞうしく騒々しく（吵闹，嘈杂）問題２7この連載小説は全12話で（３）する。
/这部连载小说共有12回。
１静止（せいし）：静止２成就（じょうじゅ）：成就，成功３完結（かんけつ）：完成，结束例：一冊で完結している/一册完成。
４終息（しゅうそく）：终结，息止，根除8会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（２）してくれた。
/在会上回答不上问题而为难的时候，课长为我解了围。
2010年7月日语能力等级一级考试N1听力原文+答案校正版
2010年7月日本語能力試験聴解原文＋解答問題11 番女の人が電話で話しています。
女の人は講演会の当日、何をしなければなりませんか。
女：もしもし、あのう、来週四日の講演会に参加したいんですが、まだあいてますか。
男：ああ、田中先生の講演会ですね、少々お待ちください。
調べますので。
女：お願いします。
男：あっ、もしもし、お待たせしました。
まだ余裕がございますので、ご参加いただけます。
女：ああ、そうですか。
よかった。
男：参加費は今週末までにお振込みください。
女：はい男：当日は一時間前からの開場となりますが。
受付で入場券をお受け取りください。
開始時間まで、先生の著書の展示販売も行っております。
定価の二割引ですので、ぜひご利用ください。
女：あっ、そうですか、わかりました。
男：それでは、恐れ入りますが、お名前とご連絡先お願いします。
女の人は講演会の当日、何をしなければなりませんか。
答え：2 参加費を振り込まなければなりません2 番会社で女の人と男の人が会議について話しています。
男の人が何をしなければなりませんか。
女：田中さん、例の金曜日の会議の件なんだけどね。
男：はい女：上のほうから、会議の効率化をはかるための指針っていうのが来てるんだけど。
男：はい。
女：それでね、まず会議の開始時間だけど、原則として、九時から十二時までの間って書いてある。
男：ああ。
会議は十時からの予定です。
女：あっ、そうでしたね。
それから、会議時間なんだけど、二時間を越えちゃいけない。
男：ああ、それは何とかなりますね。
女：それと、議題は四つ以下にして、遅くとも前日までにメールで参加者に知らせておくこと。
男：あっ、そうなんですか。
では、今日のうちにやっておきます。
数のほうは問題ないですね。
女：そうね、じゃあ、準備、よろしくね男：はい、わかりました。
男の人は何をしなければなりませんか。
答え：4 議題を四つ以下にして、メールで参加者に知らせなければなりません3 番ホテルで男がフロントに電話しています。
2010考研英语一阅读及答案
Text 1（2010）Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century, perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage.It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers. Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century consisted in large part of newspaper reviews. To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War II, at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared. In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered. Theirs was a serious business, and even those reviewers who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. “So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in journalism,” Newman wrote, “that I am tempted to define ‘journalism’ as ‘a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are.’”Unfortunately, these critics are virtually forgotten. Neville Cardus, who wrote for the Manchester Guardian从1917直至1975年去世，他主要作为板球的散文作家广为人知。
2010年考研英语(一)阅读理解全文翻译及解析
Text 1①Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century, perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage.①It is difficult to the point of impossibility for the average reader under the age of forty to imagine a time when high-quality arts criticism could be found in most big-city newspapers. ②Yet a considerable number of the most significant collections of criticism published in the 20th century consisted in large part of newspaper reviews. ③To read such books today is to marvel at the fact that their learned contents were once deemed suitable for publication in general-circulation dailies.① We are even farther removed from the unfocused newspaper reviews published in England between the turn of the 20th century and the eve of World War 2,at a time when newsprint was dirt-cheap and stylish arts criticism was considered an ornament to the publications in which it appeared. ②In those far-off days, it was taken for granted that the critics of major papers would write in detail and at length about the events they covered. ③Theirs was a serious business. and even those reviews who wore their learning lightly, like George Bernard Shaw and Ernest Newman, could be trusted to know what they were about. ④These men believed in journalism as a calling, and were proud to be published in the daily press. ⑤So few authors have brains enough or literary gift enough to keep their own end up in ournalism,Newman wrote, "that I am tempted to define "journalism" as "a term of contempt applied by writers who are not read to writers who are".①Unfortunately, these critics are virtually forgotten. ②Neville Cardus, who wrote for the Manchester Guardian from 1917 until shortly before his death in 1975, is now known solely as a writer of essays on the game of cricket. ③During his lifetime, though, he was also one of England's foremost classical-music critics, and a stylist so widely admired that his Autobiography (1947) became a best-seller. ④He was knighted in 1967, the first music critic to be so honored.⑤Yet only one of his books is now in print, and his vast body of writings on music is unknown save to specialists.①Is there any chance that Cardus's criticism will enjoy a revival? ②The prospect seems remote.③Journalistic tastes had changed long before his death, and postmodern readers have little use for the richly uphostered Vicwardian prose in which he specialized. ④Moreover,the amateur tradition in music criticism has been in headlong retreat.全文翻译：在过去的25 年英语报纸所发生的变化中，影响最深远的可能就是它们对艺术方面的报道在范围上毫无疑问的缩小了，而且这些报道的严肃程度也绝对降低了。
2010年高校招生全国统一考试(全国1卷)语文试题答案详解
2010年高校招生全国统一考试（全国1卷）语文试题答案详解韦智2010年高校招生全国统一考试（全国1卷）语文试题答案详解本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.行伍（háng）名宿（sù）恶贯满盈（yíng）厉兵秣马（mù）B倾轧（zhá）不啻（chì）补苴罅漏（xià）荆钗布裙（chāi）C.巨擘（bò）河蚌（bàng）得不偿失（cháng）莘莘学子（shēn）D.解剖（pāo）羁绊（jī）火中取栗（lì）感慨系之（xì）【答案】C【解析】A秣（mò）、B倾轧(yà)、D解剖（pōu）【考点】语音2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。
尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。
B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。
”【答案】B【解析】A、始作俑者：贬义词。
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向人请教。
C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
使用对象错误。
2010年7月中国近代史纲要参考答案[1]
![2010年7月中国近代史纲要参考答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/80f63668af1ffc4ffe47acd4.png)
三、简答题41．简述近代中国是如何进行反侵略斗争的。
答：鸦片战争时期，中国人民便掀起了反对外来侵略的斗争。
1841年5月，广州郊区三元里人民联络附近103个乡的群众，设下埋伏，与英国侵略者展开激烈战斗。
这是中国近现代史纲要上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。
太平天国农民战争后期，太平军曾多次重创外国侵略者。
1884年，中法战争时期，香港的中国造船工人和码头工人举行罢工，拒修法国舰艇，拒送法货，商人也举行罢市，台湾人民也曾多次反抗侵略者。
1867年，美国海军入侵台湾，副舰长马宁基率陆战队在琅峤（今恒春）登陆，被击毙，侵略军被打退。
1874年，日本陆军中将西乡从遭侵入台湾琅峤，遭到高山族人民的迎头痛击。
1890年《马关条约》签订，台湾人民与总兵刘永福所率领的黑旗军共同抗击日本侵略。
1900年，义和团与部分清军与八国联军进行了殊死搏斗。
42.简述俄国十月革命对中国革命的影响。
答：(1)1917年俄国月社会主义革命的的胜利，给中国先进的知识分子送来了马克思主义。
十月革命推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。
十月革命给予中国人的一个启示是：经济文化落后的国家也可以用社会主义思想指引自己走向解放之路。
十月革命中工人和士兵的广泛发动并由此赢得胜利的事实，昭示中国先进分子以新的方法开展革命。
(2)十月革命给世界人民的解放事业开辟了现实的道路，建．立了一条从西方无产阶级到东方被压迫民族反对国际帝国主义的革命阵线。
从此，中国反帝反封建的民主革命成为世界无产阶级社会主义革命的一部分。
43.简述红色政权存在和发展的原因和条件。
答：第一，中国是一个几个帝国主义间接统治的政治经济发展极端不平衡的半殖民地半封建的大国。
这是红色政权能够存在和发展的根本原因。
第二，国民革命的影响。
第三，全国革命形势的继续向前发展。
这是红色政权存在和发展的两个客观条件。
第四，相当力量的正式红军的存在。
第五．共产党组织的坚强有力和各项政策的正确贯彻执行。
日语能力考试2010年7月N1真题(听力答案及原文讲解)
１、お会いできてよかったです。
/能见到您真的太好了。
２、今回はお伺いできなくてすみません。
３、どうぞ、またおいでください。
正解：１解析：你去拜访别人，别人对你表示欢迎，你当然也应该表示相应的回礼，比如能见到您我也很高兴之类的。
4番：あのう、この計画、このままだとうまくいかないじゃないんでしょうか。
/请问，这个计划如果继续这样下去的话，是不是不能顺利进展呢？１、いや、問題ないと思いますけどね。
/不，我认为没有问题。
２、本当にうまくいきましたね。
３、よし、さっそくいきましょう。
正解：１解析：对方问你计划是不是不能顺利进展，可能的回答有，肯定、否定和不知道3种。
在选项里找其中一种就可以。
5番：ほら、見て、あの人のプレー、選抜チームのメンバーだけのことがあるよね。
/瞧，看，那个人的打法，可真有选拔队队员的架势啊。
１、うん、さすがちょっと違うよね。
/恩，的确有点不同一般呢。
２、えっ？メンバーだけじゃないよ。
３、そう？結構上手だと思うけど。
正解：１解析：场景是2人在看比赛，对方对某一球员的比赛发出赞叹，作为回应，一般都是附和那个赞叹，找之类的表达就可以。
6番：この件ですが、山田部長にもお伝えいただけるとありがたいんですが。
/关于这件事，如果能帮忙向山田部长也传达一下的话真的是不胜感激。
１、よろしく伝えてください。
２、お伝えいただけると助かります。
３、では、あとで伝えておきます。
/那么，待会会告诉他的。
正解：３解析：别人要你传话，一般的回答都是应允的。
7番：この値段、あと少し何とかなりませんか。
/这个价格，能不能再便宜点？１、そういうわけじゃないんですよ。
２、えっ？何か間違いがありましたか？３、うーん、これ以上は難しいですね。
/恩，要再便宜有点难啊。
正解：３解析：对方问价格能否再便宜，一般就2个回答，要么是可以，要么就是不行。
注意拒绝时的表达一般比较委婉。
8番：いまさら急いだところで、だめなんじゃない。
/现在才加紧，不行了吧。
2010-2023历年河南省郑州四中七年级上学期期中考试语文试卷(带解析)
2010-2023历年河南省郑州四中七年级上学期期中考试语文试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共10题)1.阅读下文，回答文后问题：（13分）把茄子认真演好高中毕业后，他没有考上大学，于是，从山东淄博农村老家来到上海找工作。
在人才济济的大上海，他这个仅有高中文凭的年轻人找了几个月，也没有找到合适的工作，眼看带来的钱就要用完了，他心情非常郁闷。
由于他身高一米八三，长得也很精神，最终，在老乡的帮助下，他去了一个高档住宅小区做保安。
做保安，不但值班辛苦，挣钱也不多，还非常“受刺激”，因为整天看着业主们住豪宅开好车，他心情特别不好，越想越觉得自己这份收入微薄的工作没有什么干头，越想越觉得活得很憋屈，于是，上班的时候无精打采的。
后来，他被安排到一栋楼的大门口值班。
见他工作没有精神，整个人显得自暴自弃，一天，住在这栋楼的一个电影导演从他面前经过的时候，停了下来，导演拍了拍他的肩，语重心长地对他说了一句话，他的脸一下子红了，然后连连冲导演道谢。
从此，他工作认真起来。
执勤的时候，遇到老年业主出入不便，他总是热情地过去搀扶。
遇到下雪天，他总是大清早起来，把整栋楼的周围清除得干干净净，业主们看在眼里，心里暖暖的，觉得这个保安工作真是负责，一些业主就开始给小区物业公司打电话表扬他。
他值班的时候，不但围绕着这栋楼巡视，还经常仰起头向上看，看看这栋楼的高层住户家里有没有异常情况。
同事都觉得他工作认真得过分了，根本没有必要向上看，也不嫌脖子疼！上面除了阳台还是阳台，有什么好看的？但是，他觉得一个好保安应该眼观六路耳听八方，应该多方面观察。
他不顾同事的嘲笑，值班的时候，依然抬头用眼睛警惕地扫视这栋楼的高层。
一天，当他习惯性地仰头张望的时候，还真的发现了新情况：十三层，一个三岁左右的孩子身子正吊在阳台的外面，两手抓着阳台的水泥护栏，情况非常危急！孩子的力量很有限并且也难以持久，随时都有坚持不住而松手坠落的可能，他以惊人的速度飞奔过去，站在孩子的正下方。
00595英语阅读(一)2010年07月试题和答案
2010年7月高等教育自学考试全国统一命题考试英语阅读(一)试题课程代码：00595请将答案填在答题纸相应位置上，全部题目用英文作答(翻译题除外)1. Careful Reading. (40 points, 2 points for each)Directions: Read the following passages carefully. Decide on the best answers and them write the corresponding letters on your Answer Sheet.Passage OneQuestions 1 to 5 are based on the following passage.The appeal of advertising to buying motives can have both negative and positive effects. Consumers may be convinced to buy a product of poor quality or high price because of an advertisement. For example, some advertisers have appealed to people’s desire for better fuel economy for their cars by advertising automotive products that improve gasoline mileage. Someof the products work. Others are worthless and a waste of consumers’money.Sometimes advertising is intentionally misleading. A few years ago, a brand of bread was offered to dieters with the message that there were fewer calories in every slice. It turned out thatthe bread was not dietetic (适合于节食的), but just regular bread. There were fewer calories because it was sliced very thin, but there were the same number of calories in every loaf.On the positive side, emotional appeals may respond to a consumer’s real concerns. Consider fire insurance. Fire insurance may be sold by appealing to fear of loss. But fear of loss is the real reason for fire insurance. The security of knowing that property is protected by insurance makesthe purchase of fire insurance a worthwhile investment for most people. If consumers consider the quality of the insurance plans as well as the message in the ads, they will benefit from the advertising.Each Consumer must evaluate her or his own situation．Are the benefits of the product important enough to justify buying it? Advertising is intended to appeal to consumers．but it does not force them to buy the product．Consumers still controlthe final buying decision．1.Advertising can persuade the consumer to buy worthless products by________.A.stressing their high qualityB.convincing him of their low priceC.maintaining a balance between quality and priceD.appealing to his buying motives2.The reason why the bread advertisement is misleading is that______.A.thin slices of bread could contain more caloriesB.the loaf was cut into regular slicesC.the bread was not genuine breadD.the total number of calories in the loaf remained the same3.According to the passage，which 0f the following statements is true?A.Sometimes advertisements really sell what the consumer needs.B.Advertisements occasionally force consumers into buying things they don’t need.C.The buying motives of consumers are controlled by advertisements.D.Fire insurance is seldom a worthwhile investment.4.It can be inferred from the passage that a smart consumer should______.A.think carefully about the benefits described in the advertisementsB.guard against the deceiving nature of advertisementsC.be familiar with various advertising strategiesD.avoid buying products that have strong emotional appeal5.The passage is mainly about______.A.how to make a wise buying decisionB.ways to protect the interests of the consumerC.the positive and negative aspects of advertisingD.the function of advertisements in promoting salesPassage TwoQuestions 6 to 10 are based on the following passage.Americans are proud of their variety and individuality, yet they love and respect few things more than a uniform, whether it is the uniform of an elevator operator or the uniform of a five-star general. Why are uniforms so popular in the United States?Among the arguments for uniforms, one of the first is that in the eyes of most people theylook more professional than civilian (百姓的) clothes. People have become conditioned to expect superior quality from a man who wears a uniform. The television repairman who wears a uniform tends to inspire more trust than one who appears in civilian clothes. Faith in the skill of a garage mechanic is increased by a uniform. What easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to lose professional identity than to step out of uniform?Uniforms also have many practical benefits. They save on other clothes. They save on laundry bills. They are tax-deductible (可减税的). They are often more comfortable and moredurable than civilian clothes.Primary among the arguments against uniforms is their lack of variety and the consequent loss of individuality experienced by people who must wear them. Though there are many types of uniforms, the wearer of any particular type is generally stuck with it, without change, until retirement. When people look alike, they tend to think, speak, and act similarly, on the job at least.Uniforms also give rise to some practical problems. Though they are long-lasting, often their initial expense is greater than cost of civilian clothes. Some uniforms are also expensive to maintain, requiring professional dry cleaning rather than the home laundering possible with many types of civilian clothes.6. It is surprising that Americans who worship variety and individuality____.A. enjoy having a professional identityB. still judge a man by his clothesC. hold the uniform in such high regardD. respect an elevator operator as much as a general in uniform7. People are accustomed to thinking that a man in uniform______.A. appears to be more practicalB. suggests quality workC. discards his social identityD. looks superior to a person in civilian clothes8. The chief function of a uniform is to______.A. provide the wearer with a professional identityB. inspire the wearer’s confidence in himselfC. provide practical benefits to the wearerD. make the wearer catch the public eye9. According to the passage, people wearing uniforms ______.A. tend to lose their individualityB. are usually helpfulC. look like generalsD. have little or no individual freedom10. The best title for this passage would be______.A. Uniforms and SocietyB. Advantages and Disadvantages of UniformsC. The Importance of Wearing a UniformD. Practical Benefits of Wearing a UniformPassage ThreeQuestions 11 to 15 are based on the following passage.British newspapers can be classified into groups according to various criteria, such as area of distribution, size of sales, socioeconomic class of their readers, days (and times) of publication,and political bias. Each of these different criteria will lead to more or less different groupings.With regard to the area of distribution a fairly clear distinction can be made between nationalpapers and local papers. The national, e.g. The Times, Daily Mirror and Sunday Express,arereadily obtainable in virtually all parts of the United Kingdom at the same time. On the other hand,local papers, e.g. Yorkshire Post or Liverpool Echo, serve a particular area, and outside that areamust be specially ordered.As regards the sales figures, we must recognize that there is no clear line that will distinguishbetween large and small sales. However, we make a somewhat arbitrary distinction here, partlybased on copies sold, but also influenced by the type of content of the papers. This separates thelike Sunday Times orpapers: the “qualities”,papers from the “quality” so-called “popular” The People Financial Times, tend to have larger, more serious articles than the “populars”, such as or News of the World.Regarding the socioeconomic class of the readers, a classification on these lines will to alarge extent reflect the above distinction into quality and popular. This is because the qualitypapers are mostly intended for the upper income groups, while the popular papers find theirreaders among the lower socioeconomic groups. Thus, a reader of The Observer or FinancialTimes, which are quality papers, is likely to be an educated person with quite a good income,while a reader of Daily Mail or The Sun is more likely to be a less well-educated person with alower income.papers”, (which As to the days of publication, most British papers are either so-called “dailyin tact do not appear on Sundays), e.g. The Guardian or The Scotsman,or Sunday papers, likeSunday Times or News of the world. Local papers with small circulations, however, might appearonly once or twice a week, or even less frequently, depending on the demand for them. Concerning the time of publication, the vast majority are morning papers, i.e. they go on sale earlymight start asin the morning, while the minority are the so-called “evening” papers, whose salesearly as midday, and then continue until the evening.11. According to various criteria British newspapers can be classified into______.A. national papers and local papersB. “qualities” and “populars”C. morning papers and evening papersD. all of the above12. The Times, Daily Mirror, and Sunday Express are readily obtainable in virtually all parts of theUK at the same time. Therefore, they are______.A. so-called “daily paper”B. national papersC. popular papersD. local papers13. Which of the following statements is NOT true?A. The “'quality” papers tend to have large, more serious articles than the“populars”．er sales.B. The “popular” papers have largC. The “quality” papers find their readers among the upper income groups.D. A reader of the “qualities” is likely to be a less well-educated person with a lower income.14. As to the days of publication, British daily papers appear______.A. only on SundaysB. only once or twice a weekC. every day except on SundaysD. every day15. Sales of the so-called “evening” papers might start______.A. early in the morningB. as early as noonC. in the eveningD. at midnightPassage FourQuestions 16 to 20 are based on the following passage.Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences.Although we focus on the needs of exceptional children, we find ourselves describing their environment as well. While the leading actor on the stage captures our attention, we are aware of the importance of the supposing players and the scenery of the play itself. Both the family and the society in which exceptional children live are often the key to their growth and development. Andit is in the public schools that we find the full expression of society’s understanding—the knowledge, hopes, and fears that are passed on to the next generation.Education in any society is a minor of that society. In that mirror we can see the strengths, the weaknesses and the culture itself. The great interest in exceptional children shown in public education over the past three decades indicates the strong feeling in our society that all citizens, whatever their special conditions, deserve the opportunity to fully develop their capabilities.’ve heard it many times, but it still has important meaning “All men ar e created equal.” Wefor education in a democratic society. Although the phrase was used by this country’s founders to denote equality before the caw, it has also been interpreted to mean equality of opportunity. That concept implies educational opportunity for all children—the right of each child to receive help inlearning to the limits of his or her capacity, whether that capacity be small or great. Recent court decisions have confirmed the right of all children —disabled or not—to an appropriate education, and have ordered that public schools take the necessary steps to provide that education. In response, schools are modifying their programs, adapting instruction to children who are exceptional, to those who cannot profit substantially from regular programs.16. In paragraph 2, the author cites the example of the leading actor on the stage to show thatA. the growth of exceptional children has much to do with their family and the societyB. exceptional children are more influenced by their families than normal children areC. exceptional children are the key interest of the family and societyD. the needs of the society weigh much heavier than the needs of the exceptional children17. The reason that the exceptional children receive so much concern in education is that_______.A. they are expected to be leaders of the societyB. they might become a burden of the societyC. they should fully develop their potentialD. disabled children deserve special considerationly means_______.18. The word “denote” in the fourth paragraph most probabA. translateB. indicateC. blameD. ignore19. This passage mainly deals with ____A. the differences of children in their learning capabilitiesB. the definition of exceptional children in modern societyC. the special educational programs for exceptional childrenD. the necessity of adapting education to exceptional children20. From this passage we learn that the educational concern for exceptional children_______.A. is now enjoying legal supportB. disagrees with the tradition of the countryC. was clearly stated by the country’s foundersD. will exert great influence over court decisionsII. Speed Reading. (10 points, 1 point for each)Directions: Skim or scan the following passages. Decide on the best answers and then write the corresponding letters on your Answer Sheet.Passage FiveQuestions 21-25 are based on the following passage.The human thumb made man. Its development was as important an event in man’s growthas his success in learning to walk upright. The thumb shaped the human hand. Without it, manmight not have survived. Luckily, the hand developed only one thumb. Two thumbs on one handwould be like having two or more cooks in a small kitchen. They would get in each other’s way.As one English wri ter said almost 500 years ago, “Ah, each finger today is a thumb, I think.”That is how we still describe a man who cannot get anything right. We say he is “all th There are days when this happens to all of us, days when everything we do seems to go wrong. Wecannot even get the right shoes on. The typist cannot hit the right key. The carpenter’s hammermisses the nail and hits his finger. Nothing can be done but throw up one’s hands and moan (悲叹), “God, I am all thumbs today!”Clearly, the hand can have just one master—the thumb. It gives the hand a freedom andcontrol of movement that are beautiful to see. This can be seen in old sculptures and stonecarvings. We have a special phrase to express this mastery of the thumb. When one is ruled by’s thumb”. A sickanother, completely controlled by him, we say the person is “under the other’s thumb”. Tenants have often complainedman, for example, often finds himself “under his doctorabout being “under the thumb of the landlord”．thumbs” at the There was a time, very lon g ago, when such tenants might in anger “bite theirlandlord. Such a gesture was an insult that could not be accepted lightly. People no longer do this.atBut they do something as childish and as offensive and ugly. They “thumb t heir noses” somebody they want to defy or insult.21. If a person has two or more thumbs on one hand, he would______.A. do more thingsB. have a lot of troubleC. work as two or more cooksD. become a writer22. Without ______man might not have survived.A. the cookB. the thumbC. the fingerD. the writer_______.23. When a person says “I am all thumbs today”, he means thatA. he can’t get the right shoes onB. his hammer misses the nail and hits his fingerC. he does everything smoothlyD. he can’t get everything right24. When a person is completely controlled by another person, _______.A. we say that he is “all thumbs”B. we say that he has “a great thumb”’s thumb”C.. we say that he is “under the otherD. he turns thumb down on him25. When you want to insult someone, you can_______.A. put your thumb on your noseB. wave your thumb at himC. put him under your thumbD. do nothing with your thumbPassage SixQuestions 26-30 are based on the following passage.Where did the movies begin? It is often said that they are an American invention, but this isnot entirely true. The motion picture has been the most international of arts before the dawn of the 20th century.Soon after 1889, when the famous American inventor Thomas Edison first showed motion pictures through a device called the kinetoscope, other devices for the same purpose appeared all over the world. One other important contribution by Edison was the introduction of 35mm as the international standard film width. When it became possible to use any 35mm machine for showing movies from any part of the world, the international trading of films could begin.During the first years, there were no special movie theaters. Films were often shown in buildings which had formerly been stores. In America, these became known as nickelodeons because each member of the audience paid a nickel (five cents) to watch the movie.At first, movies pleased people just because the experience of watching them was new. In the black and white shadows, one could see larger-than-life images of reality and they moved! But images alone cannot keep people interested forever. Then cameras were taken to South Africa and Cuba to photograph wars in action. Prizefights were filmed, and so were religious processions. But none of these attractions could please the crowds for long.What gave the movies the possibility of becoming an art form was the introduction of narrative. Someone realized that a film could tell a story.Edwin S. Porter was a director and cameraman for Thomas Edison’s company. He advanced the art of the film by a giant step when, in 1903, he produced The Great Train Robbery. Although this account of a mail robbery and the pursuit of the robbers was very simple, it required the filming of several different locations. The result was a film that not only shifted freely from placeto place but even enabled viewers to see two actions that occurred at the same time. They watched the robbers escape and then saw the pursuers gathering for the pursuit. Within this brief, eight-minute movie lay the seeds of a true art form.In 1908, Biograph, a small film company in New York, employed a man who was to becomethe first true genius of motion pictures. He was D. W. Griffith, an unsuccessful actor and writer ofplays, who had worked briefly for Porter. Griffith preferred writing to acting, but at Biograph heworked as a writer, an actor and a director. In less than five years, he directed almost 300 pictures, raised Biograph to a leading position among film companies, and laid the foundations for modernfilm art.26. The first motion pictures were shown by Thomas Edison in_______.A. 1889B. 1903C. 1907D. 190827. _______ made the international trading of films possible.A. The use of nickelsB. Movie theatersC. The introduction of 35mm as the international standard film widthD. A device called the kinetoscope28. _______made it possible for films to become an art form.A. Larger-than-life images of realityB. The fact that wars were filmedC. PrizefightD. The introduction of narrative29. The writer said that Porter advanced the art of the film by a giant step in producing The Great Train Robbery.This is probably because the film_______.A. had a title which had a tremendous effectB. was the longest at that timeC. was produced by a directorD. required the filming of several different locations30. _______is regarded as the first true genius of motion picture.A. EdisonB. PorterC. GriffithD. BiographIlI. Discourse Cloze. (10 points, 1 point for each)Directions: The following passage is taken from the textbook. Read the passage and fill in the numbered spaces (there are more suggested answers than necessary). Write your answers on the Answer Sheet.WORLD WAR II, the name commonly given to the global conflict of 1939-1945. It was thegreatest and most destructive war in history. 31. _______, World War II included gigantic struggles not only in Europe but in Asia, Africa, and the far-flung (广泛的,漫长的) islands of the Pacific as well. More than 17 million members of the armed forces of the various belligerents (交战国) perished during the conflict. Its conduct strained the economic capabilities of the major nations and left many countries on the edge of collapse.At the end of World War I the victorious nations formed the League of Nations for the purpose of airing international disputes, and of mobilizing its members for a collective effort tokeep the peace in the event of aggression by any nation against another or of a breach (对法律、义务等的违犯) of the peace treaties. The United States, imbued (鼓吹) with isolationism, did not become a member. The League failed in its first test. In 1931 the Japanese, using as an excuse the explosion of a small bomb under a section of track of the South Manchuria Railroad (over which they had virtual control), initiated military operations designed to conquer all of Manchuria. 32._______ Thereupon, Japan resigned from the League. Meanwhile, Manchuria had been overrun and transformed into a Japanese puppet state under the name of Manchukuo. 33. _______.In 1933 also, Adolf Hitler came to power as dictator of Germany and began to rearm the country in contravention (违反，违背) of the provisions of the Treaty of Versailles. 34.___. That year the Italian dictator Benito Mussolini began his long-contemplated invasion of Ethiopia, which he desired as an economic colony. 35. _______. British and French efforts to effect a compromise settlement failed, and Ethiopia was completely occupied by the Italians in 1936.Alarmed by German rearmament, France sought an alliance with the USSR. Under the pretext that this endangered Germany, Hitler remilitarized the Rhineland in 1936. 36. _______. Emboldened by this success, Hitler intensified his campaign for Lebensraum (space for living) for the German people. 37. _______. In September, as Hitler increased his demands on the Czechs and war seemed imminent, the British and French arranged a conference with Hitler and Mussolini. At the Munich Conference they agreed to German occupation of the Sudetenland, Hitler’s asserted last claim, in the hope of maintaining peace. This hope was short lived, for in March 1939, Hitler took over the rest of Czechoslovakia and seized the former German port of Memel from Lithuania. There followed demands on Poland with regard to Danzig (波兰港口) and the Polish Corridor. 38. _______. After surprising the world with the announcement of a nonaggression pact (条约) with his sworn foe, the Soviet Union, he sent his armies across the Polish border on Sept. 1, 1939.39. _______.As the Germans devastated Poland, the Russians moved into the eastern part of the country and began the process that was to lead to the absorption in 1940 of Latvia, Estonia, and Lithuania.They also made demands on Finland. 40. _______.Meanwhile, Japan had undertaken military operations for the subjugation of China proper, and was making preparations for the expansion of its empire into Southeast Asia and the rich island groups of the Southwest Pacific. Mussolini watched the progress of his fellow dictator, Hitler, while preparing to join in the war at a favorable moment.(From The World War II in Brief)A. The League voted minor sanctions (制裁) against Italy, but these had slight practical effectB. He denounced the provisions of that treaty that limited German armament and in 1935 reinstituted compulsory military serviceC. Whereas military operations in World War I were conducted primarily on the European continentD. He forcibly annexed (兼并) Austria in March 1938, and then, charging abuse of German minorities, threatened CzechoslovakiaE. Because of a lack of resources, Allied strategy had envisioned the prior defeat of Germany while remaining on the defensive against the JapaneseF. After receiving the report of its commission of inquiry, the League adopted a resolution in 1933 calling on the Japanese to withdrawG. The Poles remained adamant (顽强的，坚决的), and it became clear to Hitler that he could attain his objectives only by forceH. Beset (缠扰) by friction and dissension (冲突，纠纷) among its members, the League took no further actionI. Britain and France, pledged to support Poland in the event of aggression, declared war on Germany two days laterJ. It was a dangerous venture, for Britain and France could have overwhelmed Germany, but, resolved to keep the peace, they took no actionK. The recalcitrant (顽抗的) Finns were subdued in the Winter War of 1939-1940, but only after dealing the Russians several humiliating military reversesL. War’s end found the United States and the USSR the two greatest powers in the worldIV. Word Formations. (10 points, 1 point for each)Directions: Complete each of the following sentences with the proper form of the word in the brackets. Write your answers on the Answer Sheet.41. (significant) It is a waste of time to listen to his ______talk.42. (astonish) I was ______ at the news of his escape.43. (bankruptcy) Our business is at the crossing. If this deal does not succeed, we shallbe______.44. (vain) Before they fled the country, the enemy ______attempted to destroy all thefactories.45. (extinct) His movie of the______of dinosaurs was a great success.46. (exist) In her speech, the Minister came out against any change to the ______law.47. (patient) The nurse has been criticized for the third time for she is always ______withher patients.48. (mystery) There are many______stories about the Egyptian pyramids.49. (valid) This ticket has passed its expiration date, and so it is now______.50. (deprivation) If you drive too fast, the police will______you of your licence.V. Gap Filling. (10 points, 1 point for each)Directions: The following passage is taken from the textbook. Fill in the numbered gaps withthe correct form of the words or phrases in the box (there are more words than necessary). Write your answers on the Answer Sheet.force steady dependent able uniteamong hold call approve applyremarkably with turnBefore the war ended, these thirteen states realized that they would need to work together in peacetime as they had been 51. ______ to do in wartime. In 1782 they put into effect a plan for52.______ under a federal system. This meant that each of the states would remain 53. ______ in many ways but would join with the others in a government that would be able to do things that individual states could not do by themselves with success. Unfortunately this plan did not providefor a federal government strong enough to 54.______ it to do what needed to be done. This became clear after a few years of experience. In 1786 a call went out to all the states inviting themto send delegates to a meeting to be held in Philadelphia in the spring of 1787. This meeting wasthe Constitutional Convention, a great 55.________ point in American history.No more important meeting has ever been held in America. To it came fifty-five men, 56.______ them some of the most famous men in our history. They included George Washington who presided over the convention, Benjamin Franklin, James Madison, and Alexander Hamilton. They worked 57.______ and in secret from May well into September and adjourned only after they had written a new plan of government to be sent to the thirteen states for 58.______ The document。
2010-2023历年安徽省望江中学高三上学期期中考试政治试卷(带解析)
2010-2023历年安徽省望江中学高三上学期期中考试政治试卷（带解析）第1卷一.参考题库(共25题)1.S市是我国营业税改为增值税的试点城市。
截止2012底，该市共有15.9万户企业纳入“营改增”试点范围，其中九成企业税负减轻。
2013年1月，国务院决定选择交通运输业和6个现代服务业在全国推广“营改增”。
“营改增”的积极效应是（）①优化国家税种结构，拓宽财政收入来源②降低企业税收成本，增强企业发展能力③促进第三产业发展，有益经济结构调整④完善国家财税制度，强化财政支出约束A．①②B．①④C．②③D．③④2.阅读材料，回答问题。
材料一预计未来5年，中国奢侈品市场将会达到146亿美元，占全球奢侈品消费额的首位。
“天价”年夜饭、悍马婚礼等一系列的“中国式奢侈”消费行为充斥四周。
同时，有的人吃穿尽情消费却不愿花几十元钱订一份报纸或买一本好书。
材料二目前，我国还有相当的特殊困难群体生活在贫困线以下，有尊严的生存对他们来说仍然是一个沉重的课题。
（1）结合材料一、二，说明我国消费中存在哪些问题？（6分）（2）运用经济生活知识，谈谈怎样才能解决材料一、二所反映的问题。
（10分）3.下图是经济学中著名的微笑曲线，图中微笑嘴型的一条曲线,两端朝上。
在产业链中，附加值更多体现在两端的设计和销售，处于中间环节的制造附加值最低。
微笑曲线给我国政府的启示是①提升产品的质量和服务水平②依靠技术进步形成自己的竞争优势③加大对企业研发的鼓励和支持④注重对知名品牌的培育和保护A．①②B．②③C．①④D．③④4.下表是合肥市某居民2012年收入一览表内容工资、薪金收入房屋、土地等其他收入国债收入股票收益利息收入比例（%）402971014注：财产性收入，一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。
该图表明①财产性收入已成为该居民收入的主要组成部分②按生产要素分配是我国的主要分配方式③我国多种所有制经济共同发展④投资方式的多样化，导致居民收入来源的多样化A.①③B.②④C.①④D.②③5.2013年7月27日，中国和欧盟在同一天宣布，双方就光伏产品贸易争端达成了解决方案，中欧的表态均释放出善意，阻止了这场史无前例的贸易摩擦的再升级，仅仅两个月前，这对世界上举足轻重的经贸伙伴，还在触发广泛贸易战的边缘。
日语能力考试2010年7月N1真题 语法解析
沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级N1语法解析作者：沪江网校助教Clannad问题526.この美術館の絵を全部見ようと思ったら、半日（）足りないと思います。
1.にわたって2.にかけて3.までは4.では解析：首先从句意入手如果要看遍这座美术馆里所有的画，我想半天是不够的。
这里的半日表示的是一个条件，空格之后的足りない是表示某一件事情不成立的判断。
遇到这种用法，很明显应当选择选项4 では。
27.部屋の広さも考えず、店員に勧められる（）、大きなテーブルを買ってしまった。
1.まま2.ままを3.ままでも4.ままなのに解析：根本没有考虑到房间的大小，就在店员的怂恿之下买了一张大桌子。
动词原形+まま，表示顺应一种自然而然的趋势，就……，在这里符合句意。
听着店员的推销就稀里糊涂买下了自己用不了的大桌子。
其他三个选项皆为干扰项。
选择选项128.A社の元社員が11日、突然の解雇を不当として、解雇取り消しを同社に求める訴えを起こした。
1.となって2.になって3.として4.にして解析：A公司的前员工于11日，以突然解雇行为不当为由，向法院提起诉讼要求公司撤销解雇的决定。
这里出现的考点是~を~として,表示认为……是……。
放到句子中就是认为突然解雇这个行为是不当的行为。
选择选项329.下水道工事中、ご不便をおかけいたしますが、どうかご理解（）、よろしくお願い申し上げます。
1.いたしたく2.いただきたく3.差し上げたく4.申し上げたく解析：由于正在进行下水道施工，会因此给您带来不便，希望能得到您的谅解。
请多关照。
这里的考点是敬语ご理解表示尊他。
いただく是もらう的谦让语，希望能得到您的理解，就是ご理解いただく，题干中出现的ご理解いただきたく是ご理解頂きたい放到句子里转变成中顿形之后形式。
而其它选项1.いたしたくいたす是する的谦让语ご＋サ变动词名词词干+いたす。
是一个表示自谦的形式，比如ご案内いたします。
让我为您带路，这题中是为了得到民众的理解，所以不能用。
2010年7月自考《中国古代文学作品选一》00532真题及答案
2010年7月自考《中国古代文学作品选一》真题及答案课程代码00532单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、下列诗歌中，出自《九章》的是（）A.《湘夫人》B.《国殇》C.《哀郢》D.《离骚》正确答案：C2、《离骚》“昔三后之纯粹兮，固众芳之所在”中“众芳”比喻的是（）A.美好的品德B.坚强的毅力C.正确的道路D.众多的贤臣正确答案：D3、下列文章中，以运用比喻和排比手法为特色的是（）A.《烛之武退秦师》B.《邵公谏厉王弭谤》C.《苏秦始将连横说秦》D.《难一》正确答案：B4、《齐桓晋文之事章》中，孟子认为齐王有推行仁政之心的依据是（）A.以羊易牛B.为长者折枝C.力足以举百钧D.明足以察秋毫之末正确答案：A5、贯穿《逍遥游》全文的中心线索是（）A.有无之辨B.虚实之辨C.小大之辨D.人我之辨正确答案：C6、下列成语中，出自《劝学篇》的是（）A.缘木求鱼B.前倨后恭C.锲而不舍D.退避三舍正确答案：C7、《谏逐客书》通篇的着眼点是（）A.客卿的去留B.秦国的存亡C.百姓的安危D.敌国的强弱正确答案：B8、《报任少卿书》中“报”的意思是（）A.拜谢B.赠与C.回答D.致意正确答案：C9、《苏武传》中，被苏武指责为“不平心持正，反欲斗两主，观祸败”的是（）A.虞常B.张胜C.卫律D.李陵正确答案：C10、下列诗作中，属于骚体诗的是（）A.《七哀诗》B.《西北有高楼》C.《四愁诗》D.《陌上桑》正确答案：C11、《迢迢牵牛星》中“终日不成章”，所借用的诗句所属的篇章是（）A.《氓》B.《湘夫人》C.《离骚》D.《大东》正确答案：D12、被沈德潜评为“杂述十数人口中语，而各有其声音面目”的诗作是（）A.《迢迢牵牛星》B.《平陵东》C.《行行重行行》D.《古诗为焦仲卿妻作》正确答案：D13、我国现存第一首完整的七言诗是（）A.曹操《步出夏门行》B.曹丕《燕歌行》C.曹植《吁嗟篇》D.鲍照《代东武吟》正确答案：B14、《赠白马王彪》“玄黄犹能进，我思郁以纡”，这里的“玄黄”指（）A.马病B.人病C.天地D.颜色正确答案：A15、下列诗作中，写出了英雄末路的沉痛感叹的是（）A.王粲《七哀诗》(西京乱无象)B.陈琳《饮马长城窟行》C.阮籍《咏怀诗》(驾言发魏都)D.刘琨《重赠卢谌》正确答案：D16、“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”两句出自（）A.王粲《登楼赋》B.嵇康《与山巨源绝交书》C.丘迟《与陈伯之书》D.吴均《与宋元思书》正确答案：C17、谢朓《晚登三山还望京邑》中的名句是（）A.太谷何寥廓，山树郁苍苍B.孟夏草木长，绕屋树扶疏C.池塘生春草，园柳变鸣禽D.余霞散成绮，澄江静如练正确答案：D18、“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”出自（）A.庾信《哀江南赋序》B.孔稚珪《北山移文》C.吴均《与宋元思书》D.郦道元《三峡》正确答案：C19、下列江淹《别赋》文句中，描写从军者之别的是（）A.金石震而色变，骨肉悲而心死B.攀桃李兮不忍别，送爱子兮霑罗裙C.怨复怨兮远山曲，去复去兮长河湄D.织锦曲兮泣已尽，回文诗兮影独伤正确答案：B20、下列《北山移文》文句中，写假隐士的是（）A.度白雪以方洁，干青云而直上B.芥千金而不眄，屣万乘其如脱C.闻风吹于洛浦，值薪歌于延濑D.乍回迹以心染，或先贞而后黩正确答案：D21、骆宾王《代李敬业传檄天下文》中“一抔之士未干，六尺之孤安在”，“六尺之孤”是指（）A.作者自己B.嗣位的中宗C.李敬业D.武则天正确答案：B22、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》中的“端居”意思是（）A.隐居B.端坐C.苦读D.安居正确答案：A23、出自《辋川集》组诗的王维诗是（）A.《渭川田家》B.《山居秋暝》C.《终南山》D.《鹿柴》正确答案：D24、下列诗句中出自李白《梦游天姥吟留别》的是（）A.山回路转不见君B.砅崖转石万壑雷C.千岩万转路不定D.百步九折萦岩峦正确答案：C25、杜甫诗中以诗人自我形象收束全篇的是（）A.《望岳》B.《春望》C.《秋兴》(玉露凋伤枫树林)D.《自京赴奉先县咏怀五百字》正确答案：B26、下列《师说》句子中，前后存在对比关系的是（）A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之B.师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣C.爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子正确答案：C27、《段太尉逸事状》中，痛斥焦令谌的人物是（）A.郭子仪B.郭晞C.白孝德D.尹少荣正确答案：D28、《琵琶行》中，形容音乐清脆高扬的诗句是（）A.大珠小珠落玉盘B.间关莺语花底滑C.银瓶乍破水浆迸D.大弦嘈嘈如急雨正确答案：C29、下列诗句中，运用互文见义手法的是（）A.芙蓉泣露香兰笑B.辛苦日多乐日少C.孤山寺北贾亭西D.烟笼寒水月笼沙正确答案：D30、下列别号中，属于杜荀鹤的是（）A.九华山人B.江湖散人C.甫里先生D.莲峰居士正确答案：A多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分。
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2010年7月日语能力等级一级读解部分详细解答（１）46、問「コミュニケーションの全体像に近いものはどれか」正解：２：言葉や言葉以外の方法で思いを伝え合うこと解析：选项1,3,4均为片面的，而不是「全体像」。
文章中提到「コミュニケーション」不仅是「メッセージを伝える、意思を疎通させる」还有「黙って何も語らない」「視線の動き」「ちょっとした仕草」等非语言的手段，所以正确答案是2。
（２）47、問「筆者が考えるネット上の透明人間の世界とは、同のようなものか」正解：４：誰がどこに接続しているのかわからない社会解析：选项1「見えてしまう」错误；选项2文中未提到；选项3的含义“不管发出任何消息，都不犯罪”与文中「犯罪を起こした場合は摘発されますが」意思相违背；文章中有提到「自分がどこにアクセスしているかなど、みんなにわかってしまうなら」「それだと制限のある普通の社会と同じだから。
」意思就是：如果在哪里链接网络被大家知晓的话，那么就和有限制的普通社会没有区别了，所以才说网络的匿名性从心理的角度来讲是透明人类的世界。
所以正确答案是4。
（３）48、問「この文書の件名として、（）に入るのはどれか。
」正解：３：年末年始の休業日のお知らせ解析：书信及商业文书的主要内容基本都在「さて」的后面，这篇文章中有这样一句「さて、まことに勝手ながら、弊社は年末年始の下記期間を休業させていただきます。
」意思是请允许本公司在年末年初的下列时间段休息。
所以这篇商业文书主要是休息日的通知，答案是3。
（４）49、問「競争に勝つような商品名にするには、まず何が必要だと述べているか」正解：４：開発した商品への思いを大切にし、音の持つ響きに気を配る解析：本文虽然是围绕饮料公司的取名来说，但从头至尾并未提到“味道”这个话题，所以排除选项1和3。
这道题的答案在最后一句上。
「音に対する感性を磨き、音の表情に敏感になり、何はさておき自社製品を愛し、育てる意欲を持つことがネーミングの前提条件です。
」要对于消费者对于产品名称的反应，而且首先最重要的是要热爱自己公司的产品并拥有把它发展壮大的热情，这才是命名的前提条件。
答案是4。
問題9（１）50、問「寛容な気持ちになるとあるが、なぜそうなるのか」正解：１：相手の話が自分の話よりおもしろくて引き込まれてしまうから。
解析：答案在划线部分的前面、「私の話よりずっとおもしろそう。
私の話が宙に消えてもしょうがないか」という寛容な気持ちになるのだろう。
“听起来比我的话题有趣的多，那么我的话题被夺走那也是无可奈何的事吧，从而就很宽容这样的情况产生。
”所以正解是1。
51、問「話し上手になるにはどうすればいいと筆者は述べているか」正解：４：話し上手な人をよく観察して、その特徴を自分のものにする。
解析：选项2的做法文章未提到；选项3中「人の真似をしないで」错误，与文意违背（见最后一段）；选项1比较有迷惑性，但不完整，通过最后一段的含义来看，光分析还不够。
文章中说到这样的几句话「話し上手な人の話しぶりを自分なりに分析すると、とても勉強になるのだ」「その勉強の成果は必ずや自分の言動に投影されるはずだ」意思是说以自己的方式来分析擅长讲话的人的说话方式，那么这个分析的结果一定会反映到自己的言行举止上来，这就是选项4上说的“仔细观察擅长讲话的人，并把他的特征掌握为己有。
”所以正解为4。
52、問「筆者の考えとあっているのはどれか」正解：１：聞き上手になるだけでなく、話し上手な人にも学んでみるとよい。
解析：文章在最后一句话上讲到「誰だって、他人のいいところはまねしたいと思うから」不管是谁都想要模仿别人好的地方。
另外可以通过排除法来选择，选项2「話し上手になったほうがいい」和3「話し上手より聞き上手になったほうがいい」这两种说法都太过片面，而选项4说「聞き上手から話し上手になるには、自分の話し方を分析してみるとよい」但是文章中说的是要分析擅长讲话的人的说话方式，所以4也不对，正解是1。
53、問「ツバメが日本へ渡ってくるにはなぜか」正解：３：日本が暖かくなるとえさがふえ、子育てがしやすいから。
解析：文中提到「たまごを産んで雛を育てる繁殖期が近づくと、春になってえさとなる昆虫が一気にふえる日本へ向けて、いのちがけで海を渡ってきます」到了产卵育雏繁殖期邻近的时候它们就会拼命的飞回日本来，所以飞回日本是一是为了育儿的，二是因为气候暖和。
答案是3。
54、問「ツバメに初見日を記録しているのは何のためか」正解：３：世界の気象や環境の変化を研究するため解析：这道题的答案在第二段，文章中有提到「ツバメの暮らしている地域や渡りのルートを観察することで地球全体の気象の変化を予測する手がかりにもなるので、気象庁では「ツバメの初見日」を記録している」通过观察燕子生活的地区及迁徙的路线，可以预测地球整体气象的变化所以气象厅才开始记录起“燕子初见日”来，由此句中可判断记录“燕子初见日”是为了能够“研究世界气象及环境的变化”。
所以正解是3。
55、問「最近の「ツバメの初見日」と日照時間の関係について正しいものはどれか」正解：１：南半球などで日照時間に変化がおきてツバメの渡りが早まっているのだろう。
解析：答案在最后一段「地球温暖化によっておこる気象の変化で、オーストラリアや東南アジア地方の晴れ、雨天のバランスがくずれ、日照時間にまでくるいが出てきているのかもしれません。
」从这句话中可以看出“燕子初见日”是与南半球的日照时间变化有关的，所以正解是1。
56、問「行為の中身からひどくズレていますとあるが、筆者は行為の中身をどのように説明しているか」正解：２：ものを使うことで、何かを作り出すこと解析：答案在划线的下一段开头部分。
「消費と呼ばれている行為はその中身から言えば、生きていくのに必要なものを使うことですね」以及从下面的一些举例就能看出：消费是为了活下去为了生产别的东西而去消耗的一种行为，所以正解选的是2：通过使用物品从而创造出物品。
57、問「筆者は衣服にどのような役割があると述べているか」正解：４：生命を守るだけでなく、他者に対する自分のイメージを創造する。
解析：文章第二段中有这样一句话「衣服を身につけることは体温を維持させることによって命をつくり出すだけでなく、他人に与える私たちの印象を生産しています」是说穿衣服不仅是通过维持体温来创造生命，也创造出了给予别人的我们的印象。
所以正解是4“不仅可以守护生命，也能创造别人对自己的印象。
58、問「筆者が消費と言う言葉を不適切と考えているのはなぜか」正解：４：言葉のイメージがその行為の実態を示していないから解析：文章第一段中提到「消費という言葉のイメージは前向きではない」然后作者提出「消費という言葉は経済用語の中でもっとも不適切な一つだと私は思います。
」理由是「行為の中身からひどくズレています」“消费这个词语的印象是与这种行为的内容相背离的”，那么消费这种行为的中心内容又是「ものをつくり出す」，是个积极地印象。
所以最后能够得出结论是“这个词语本身的印象不能显示出消费这种行为本身的实际状态。
”“称之为消费只不过是从生产者的角度来看的说法而已。
”所以正解是4。
問題10（１）59、問不思議に思われるとあるが、人々は何を不思議に思うのか。
正确答案：１心理学では感情機能についてまだ十分わかっていないこと解析：文中说「心理学は昔から心について研究してきたわけですが、実は肝心の感情（情動）についてはまだよくわかっていないのです。
えっ、感情こそ心理学が得意としているところではないのですか、不思議に思われるかもしれない。
」（心理学应该是自古以来一直研究心理的，可是实话说，关于最重要的感情问题现在还不是很了解。
也许有人会觉得不可思议，感情问题不是心理学擅长的吗？），所以不可思议的内容就是前面两次都提到的感情即1。
（2）60、問筆者の言う全体的な「生」の体験とは何か。
正确答案：2身の回りの世界を目や耳で認識して考え、心で感じる体験解析：文章提到「しかし、現代の心理学が得意としているのは、どちらかというと、私たちが目や耳で周囲の世界をどのようにとらえるかという感覚や知覚の働きであり、どのように物を考えるかといった認知と呼ばれる働きについてです。
そうした働きと感情を一体化した心のプロセスが、私たちの全体的な「生」の体験なのかもしれない。
」（但是，硬要说的话，现代心理学所擅长的是关于感觉、知觉的作用和被称之为认知的作用，前者指我们如何用自己的眼睛和耳朵去捕捉世界，后者指如何思考事物。
将这种作用和感情结合在一起的心理过程，也许就是我们整体的“生”的体验。
），问题的主语是「そうした働きと感情を一体化した心のプロセス」，而「そうした働き」指代了前一句的文章的「感覚や知覚の働き」，「感覚や知覚の働き」和「心のプロセス」跟选项2是一致的。
（3）61、問この文章では、ロボットを取り上げて何を説明しているか。
正确答案：4 人間の感情の働きを解明することの難しさ解析：文中提到「しかし、それらは表面的な動作を真似しているだけで、感情の働きがそうさせているわけではありません。
複雑な心の働きの中でも特に感情機能を解明するのは難しく、それをうまく再現できないからです。
」（但是，那些只是模仿了表面的动作，并非情感所驱使。
因为在复杂的心理活动中，特别难以阐明感情功能，无法很好使之再现），也就是说没有具有复杂感情功能的机器是因为人们写不出指导机器人使用感情功能的程序。
而说人们写不出这样的程序是为了说明感情功能太难搞清楚了。
即选项4。
（4）62問「私たち人間は、感情の働きによって（）。
」（）に入るものとして適切なのはどれか。
正确答案：1 何かをしたいと思い行動を起こす解析：文中讲到「感情は私たちの体験を豊かに裏打ちして、なにかを選んだり、しようとしたりする行動を駆り立てる動因になります。
」（感情作为基础多方面支撑着我们的体验，成为选择些什么，想做些什么的动因），其中主干就是「感情は行動を駆り立てる動因になる」就等于说选项1了。
問題11（1）63問AとBの認識で共通しているのは何か。
正确答案：2 学歴による区別は実在する。
解析：A提到「学歴がなくて苦労したという話は、昔はさんざん聞かされました。
最近はあまり言われていないだけで、本当はもっと厳しい選別が行われているそうです。
」（过去总听人说没有学历会吃苦。
最近只是不太提了，据说实际上进行着更为严格的筛选），而B提到「～いつとはなしに、学歴による区分といった方式が、なんとなく取り入れられつつある事実に気付いて、はっとしたことがある。
」（不知是何时，人们不知不觉间采纳了以学历来加以区分的方式，察觉到这点，我很惊讶。