2010年7月一级阅读答案解析

2010年7月日语能力等级一级读解部分详细解答
（１）46、問「コミュニケーションの全体像に近いものはどれか」
正解：２：言葉や言葉以外の方法で思いを伝え合うこと
解析：选项1,3,4均为片面的，而不是「全体像」。

文章中提到「コミュニケーション」不仅是「メッセージを伝える、意思を疎通させる」还有「黙って何も語らない」「視線の動き」「ちょっとした仕草」等非语言的手段，所以正确答案是2。

（２）47、問「筆者が考えるネット上の透明人間の世界とは、同のようなものか」
正解：４：誰がどこに接続しているのかわからない社会
解析：选项1「見えてしまう」错误；选项2文中未提到；选项3的含义“不管发出任何消息，都不犯罪”与文中「犯罪を起こした場合は摘発されますが」意思相违背；文章中有提到「自分がどこにアクセスしているかなど、みんなにわかってしまうなら」「それだと制限のある普通の社会と同じだから。

」意思就是：如果在哪里链接网络被大家知晓的话，那么就和有限制的普通社会没有区别了，所以才说网络的匿名性从心理的角度来讲是透明人类的世界。

所以正确答案是4。

（３）48、問「この文書の件名として、（）に入るのはどれか。

」正解：３：年末年始の休業日のお知らせ
解析：书信及商业文书的主要内容基本都在「さて」的后面，这篇文章中有这样一句「さて、まことに勝手ながら、弊社は年末年始の下記期間を休業させていただきます。

」意思是请允许本公司在年末年初的下列时间段休息。

所以这篇商业文书主要是休息日的通知，答案是3。

（４）49、問「競争に勝つような商品名にするには、まず何が必要だと述べているか」
正解：４：開発した商品への思いを大切にし、音の持つ響きに気を配る
解析：本文虽然是围绕饮料公司的取名来说，但从头至尾并未提到“味道”这个话题，所以排除选项1和3。

这道题的答案在最后一句上。

「音に対する感性を磨き、音の表情に敏感になり、何はさておき自社製品を愛し、育てる意欲を持つことがネーミングの前提条件です。

」要对于消费者对于产品名称的反应，而且首先最重要的是要热爱自己公司的产品并拥有把它发展壮大的热情，这才是命名的前提条件。

答案是4。

問題9
（１）50、問「寛容な気持ちになるとあるが、なぜそうなるのか」
正解：１：相手の話が自分の話よりおもしろくて引き込まれてしまうから。

解析：答案在划线部分的前面、「私の話よりずっとおもしろそう。

私の話が宙に消えてもしょうがないか」という寛容な気持ちになるのだろう。

“听起来比我的话题有趣的多，那么我的话题被夺走那也是无可奈何的事吧，从而就很宽容这样的情况产生。

”所以正解是1。

51、問「話し上手になるにはどうすればいいと筆者は述べているか」正解：４：話し上手な人をよく観察して、その特徴を自分のものにする。

解析：选项2的做法文章未提到；选项3中「人の真似をしないで」错误，与文意违背（见最后一段）；选项1比较有迷惑性，但不完整，通过最后一段的含义来看，光分析还不够。

文章中说到这样的几句话「話し上手な人の話しぶりを自分なりに分析すると、とても勉強になるのだ」「その勉強の成果は必
ずや自分の言動に投影されるはずだ」意思是说以自己的方式来分析擅长讲话的人的说话方式，那么这个分析的结果一定会反映到自己的言行举止上来，这就是选项4上说的“仔细观察擅长讲话的人，并把他的特征掌握为己有。

”所以正解为4。

52、問「筆者の考えとあっているのはどれか」正解：１：聞き上手になるだけでなく、話し上手な人にも学んでみるとよい。

解析：文章在最后一句话上讲到「誰だって、他人のいいところはまねしたいと思うから」不管是谁都想要模仿别人好的地方。

另外可以通过排除法来选择，选项2「話し上手になったほうがいい」和3「話し上手より聞き上手になったほうがいい」这两种说法都太过片面，而选项4说「聞き上手から話し上手になるには、自分の話し方を分析してみるとよい」但是文章中说的是要分析擅长讲话的人的说话方式，所以4也不对，正解是1。

53、問「ツバメが日本へ渡ってくるにはなぜか」正解：３：日本が暖かくなるとえさがふえ、子育てがしやすいから。

解析：文中提到「たまごを産んで雛を育てる繁殖期が近づくと、春になってえさとなる昆虫が一気にふえる日本へ向けて、いのちがけで海を渡ってきます」到了产卵育雏繁殖期邻近的时候它们就会拼命的飞回日本来，所以飞回日本是一是为了育儿的，二是因为气候暖和。

答案是3。

54、問「ツバメに初見日を記録しているのは何のためか」正解：３：世界の気象や環境の変化を研究するため
解析：这道题的答案在第二段，文章中有提到「ツバメの暮らしている地域や渡りのルートを観察することで地球全体の気象の変化を予測する手がかりにもなるので、気象庁では「ツバメの初見日」を記録している」通过观察燕子生活的地区及迁徙的路线，可以预测地球整体气象的变化所以气象厅才开始记录起“燕子初见日”来，由此句中可判断记录“燕子初见日”是为了能够“研究世界气象及环境的变化”。

所以正解是3。

55、問「最近の「ツバメの初見日」と日照時間の関係について正しいものはどれか」正解：１：南半球などで日照時間に変化がおきてツバメの渡りが早まっているのだろう。

解析：答案在最后一段「地球温暖化によっておこる気象の変化で、オーストラリアや東南アジア地方の晴れ、雨天のバランスがくずれ、日照時間にまでくるいが出てきているのかもしれません。

」从这句话中可以看出“燕子初见日”是与南半球的日照时间变化有关的，所以正解是1。

56、問「行為の中身からひどくズレていますとあるが、筆者は行為の中身をどのように説明しているか」
正解：２：ものを使うことで、何かを作り出すこと解析：答案在划线的下一段开头部分。

「消費と呼ばれている行為はその中身から言えば、生きていくのに必要なものを使うことですね」以及从下面的一些举例就能看出：消费是为了活下去为了生产别的东西而去消耗的一种行为，所以正解选的是2：通过使用物品从而创造出物品。

57、問「筆者は衣服にどのような役割があると述べているか」
正解：４：生命を守るだけでなく、他者に対する自分のイメージを創造する。

解析：文章第二段中有这样一句话「衣服を身につけることは体温を維持させることによって命をつくり出すだけでなく、他人に与える私たちの印象を生産しています」是说穿衣服不仅是通过
维持体温来创造生命，也创造出了给予别人的我们的印象。

所以正解是4“不仅可以守护生命，也能创造别人对自己的印象。

58、問「筆者が消費と言う言葉を不適切と考えているのはなぜか」
正解：４：言葉のイメージがその行為の実態を示していないから解析：文章第一段中提到「消費という言葉のイメージは前向きではない」然后作者提出「消費という言葉は経済用語の中でもっとも不適切な一つだと私は思います。

」理由是「行為の中身からひどくズレています」“消费这个词语的印象是与这种行为的内容相背离的”，那么消费这种行为的中心内容又是「ものをつくり出す」，是个积极地印象。

所以最后能够得出结论是“这个词语本身的印象不能显示出消费这种行为本身的实际状态。

”“称之为消费只不过是从生产者的角度来看的说法而已。

”所以正解是4。

問題10
（１）59、問不思議に思われるとあるが、人々は何を不思議に思うのか。

正确答案：１心理学では感情機能についてまだ十分わかっていないこと解析：文中说「心理学は昔から心について研究してきたわけですが、実は肝心の感情（情動）についてはまだよくわかっていないのです。

えっ、感情こそ心理学が得意としているところではないのですか、不思議に思われるかもしれない。

」（心理学应该是自古以来一直研究心理的，可是实话说，关于最重要的感情问题现在还不是很了解。

也许有人会觉得不可思议，感情问题不是心理学擅长的吗？），所以不可思议的内容就是前面两次都提到的感情即1。

（2）60、問筆者の言う全体的な「生」の体験とは何か。

正确答案：2身の回りの世界を目や耳で認識して考え、心で感じる体験解析：文章提到「しかし、現代の心理学が得意としているのは、どちらかというと、私たちが目や耳で周囲の世界をどのようにとらえるかという感覚や知覚の働きであり、どのように物を考えるかといった認知と呼ばれる働きについてです。

そうした働きと感情を一体化した心のプロセスが、私たちの全体的な「生」の体験なのかもしれない。

」（但是，硬要说的话，现代心理学所擅长的是关于感觉、知觉的作用和被称之为认知的作用，前者指我们如何用自己的眼睛和耳朵去捕捉世界，后者指如何思考事物。

将这种作用和感情结合在一起的心理过程，也许就是我们整体的“生”的体验。

），问题的主语是「そうした働きと感情を一体化した心のプロセス」，而「そうした働き」指代了前一句的文章的「感覚や知覚の働き」，「感覚や知覚の働き」和「心のプロセス」跟选项2是一致的。

（3）61、問この文章では、ロボットを取り上げて何を説明しているか。

正确答案：4 人間の感情の働きを解明することの難しさ解析：文中提到「しかし、それらは表面的な動作を真似しているだけで、感情の働きがそうさせているわけではありません。

複雑な心の働きの中でも特に感情機能を解明するのは難しく、それをうまく再現できないからです。

」（但是，那些只是模仿了表面的动作，并非情感所驱使。

因为在复杂的心理活动中，特别难以阐明感情功能，无法很好使之再现），也就是说没有具有复杂感情功能的机器是因为人们写不出指导机器人使用感情功能的程序。

而说人们写不出这样的程序是为了说明感情功能太难搞清楚了。

即选项4。

（4）62問「私たち人間は、感情の働きによって（）。

」（）に入るものとして適切なのはどれか。

正确答案：1 何かをしたいと思い行動を起こす
解析：文中讲到「感情は私たちの体験を豊かに裏打ちして、なにかを選んだり、しようとしたりする行動を駆り立てる動因になります。

」（感情作为基础多方面支撑着我们的体验，成为选择些什么，想做些什么的动因），其中主干就是「感情は行動を駆り立てる動因になる」就等于说选项1了。

問題11
（1）63問AとBの認識で共通しているのは何か。

正确答案：2 学歴による区別は実在する。

解析：A提到「学歴がなくて苦労したという話は、昔はさんざん聞かされました。

最近はあまり言われていないだけで、本当はもっと厳しい選別が行われているそうです。

」（过去总听人说没有学历会吃苦。

最近只是不太提了，据说实际上进行着更为严格的筛选），而B提到「～いつとはなしに、学歴による区分といった方式が、なんとなく取り入れられつつある事実に気付いて、はっとしたことがある。

」（不知是何时，人们不知不觉间采纳了以学历来加以区分的方式，察觉到这点，我很惊讶。

），所以说因学历产生的差异确实存在是两篇文章都提到的共识。

（2）64問学歴や学校教育について、Bが批判しているのはどのようなことか。

正确答案：2社会人になってからも、どこで学校教育を受けたかが重要視されること解析：文中提到「～そこで働いている人は、入社前に教育を受けた「場所」で評価されるというのは、どう考えても納得がいかない。

」（用入职前接受教育的“场所”来评价公司里工作的人们，这点我无论怎么思考都无法理解。

），无法理解，也就是不认同，想批判，而前面就是作者想批判的内容，即选项2。

（3）65問「Aの筆者は（①）と考えているが、Bの筆者は（②）と考えている。

」①と②に入るものの組み合わせとして適切なのはどれか。

正确答案：3①学歴は生きていくのに必要なものだ
②会社は社員の学歴より実力を重視するべきだ解析：因为A提到了“～一生、食べるのに困らない「生きる力」を、子供に付けさせるべきです。

そして、そのために最良の方法が「学歴を付けさせる」ことだということは～”（～应该让孩子具备一生生活不愁的生存能力。

于是，最好的方法就是让孩子拥有学历～），而B提到了“会社は、激しい過当競争のさなかにあって、実力で勝負しなければならないというのに～”（公司里，身处激烈的过度竞争，必须凭实力来决胜负，可是～）。

問題12
（1）66問外的報酬と内的報酬の説明として本文と合っているものはどれか。

正确答案：4外的報酬は他人から評価され得られるものであり、内的報酬は仕事を長く続けるために必要なもの。

解析：文中提到「確かに、同僚よりも低く評価されたショックは今でも忘れられないし～」
（的确，我至今仍无法忘记当我得到比同事低评价时的震惊～）也就是非常在意别人的评价，
而文中还说「また、仕事を長く続けていくには、内的報酬がちゃんとなくてはつまらないということもわかってきた。

」（此外，我开始明白，要长时间坚持工作，没有很好的内在报酬的话，那是没有意义的。

）也就是说要坚持工作就要内在报酬。

即组合4。

（2）67問そこで得たお金とあるが、そことは何を指しているか。

正确答案：4心の満足感を伴わない仕事
解析:指代前一句，「どんなに外的報酬が高くても内的報酬が極端に低い仕事だと長く続けることはできない。

また、そこで得たお金は～。

」（如果一份工作，无论外在报酬多么高可是内在报酬极低的话，无法长期坚持。

此外，在其中得到的钱～），也就是指文中的「内的報酬が極端に低い仕事」，根据前面对内在报酬的定义，我们就不难选出4了。

（3）68問まさに内的報酬が外的報酬へと実を結んでいったとあるが、どういうことか。

正确答案：3 成長感や達成感を得るために働いてきたことが、高い収入につながった。

解析：这道题，我们只看选项就可以发现1.2.3都是讲因为坚持和工作效率提高所以工资增加了。

后项虽然是外在报酬，但根据前面的定义我们发现后项不是内在报酬，只有选项3「成長感や達成感を得るために働いてきたこと」才符合内在报酬的定义。

（4）69問この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。

正确答案：2すぐに高い収入に結びつかなくても、心の満足感を重視して仕事を続けることが大切だ。

解析：整篇文章和最后提到「時価で給与を計るより、心の満足を含めたトータルかつ長期の視点で報酬をとらえないと、結局のところ給与は増えていかないのだと思う。

」(比起按小时来计算工资，而要以包含内心满足的整体且长期的观点来理解报酬，这样结果工资才会上涨吧。

),也就是强调内在报酬的重要性。

那就只要2了，因为其他选项都没有提到内在报酬。

問題13
（1）70問高木さんが制作した以下の作品のうち、応募できるものはどれか。

正确答案：4 去年清森市で行われた秋祭りの写真と水彩画解析：文中提到「清森市内の秋を題材にしたもの」（作品以秋季清森市为题材），所以排除3，还提到「応募作品は各部門１人１点に限ります」（应征作品各部门每人限一份），又可以排除2（两份作品），文章又提到「作品の制作年は問わないが、未発表のものに限ります」（作品要未发表的），所以可以排除得过奖的1。

因此选符合所有条件的4。

（2）71問入賞したかどうかを知るには、高木さんはどうしたらよいか。

入賞したかどうかを知るには、高木さんはどうしたらよいか。

正确答案：1 １月中旬に清森市のホームページを見る。

１月中旬に清森市のホームページを見る。

解析：文中提到「清森市のホームページ上に１月１５日に発表します。

入賞者には１月中に結果を郵送します。

電話および窓口での問い合わせには応じられません。

」（结果将于1月15日公布在清森市的主页上。

并于1月中旬邮寄给获奖者。

恕不接受电话或柜面问询）。

所以排除了打电话问的2，到柜面问询的3，以及等2月份送达的通知。