高考语文小说专题复习：《微纪元》(节选)：打开科幻之门 走进神奇世界
2018年全国III卷小说《微纪元》阅读分析
【2018年全国III卷】阅读下面的文字，完成4~6题。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
字航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋.飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者?”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗?”先行者问。
“您这样的人吗?”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。
微纪元2018高考全国卷三
微纪元(节选) 慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好似只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊:“喂，我们看到你了!你是先行者?〞在旅途的最后几年，先行者的大局部时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗?〞先行者问。
“您这样的人吗?〞姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
〞姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……〞姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢?〞姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好似转眼就忘了刚刚的悲伤。
“我没兴趣。
〞姑娘娇滴滴地大喊:“我是地球领袖啊!〞先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。
专题三 小说阅读 第1讲
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(2018· 全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(15 分) 微纪元(节选) 刘慈欣 先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。 那事已经发生过了。 其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了 一艘恒星际飞船， 在周围 100 光年以内寻找带有可移民行星的恒 星。宇航员被称为先行者。 飞船航行了 23 年时间，由于速度接近光速，地球时间已过 去了两万五千年。
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1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) ( ) A．当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为 轻快， 这两种氛围的更替， 给读者带来了一种奇幻的阅读体验。 B．地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一 形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。 C．先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独 的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去 地球的深刻眷念。 D．姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪 元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。
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“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不 理我们啊！” 先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？” “照我们的指引着陆，您就会知道！” 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 他戴着一副视频眼镜， 可以从其中一个镜片上看到信息波传 来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ 伟大的宏纪元， 美丽的宏纪元， 你是烈火中消逝的梦……
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先行者看到了信息波的发射源。 一个镶在岩石中的透明半球 护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注 意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反 射着阳光。 先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地 唱着。广场上所有的人都在欢呼。 先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的 星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。 孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑 娘嫣然一笑。
刘慈欣《微纪元(节选)》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成以下小题。
（此题共 3 小题， 15 分）微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他此刻是全宇宙中独一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他出发时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在四周100光年之内找寻带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23 年时间，因为速度靠近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船持续飞向太阳系深处。
先行者没再关注其他行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才逼迫自己张开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是融化后又凝固的岩石，白色的是蒸发后又冻结的大海。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的大海上空慢慢超出，先行者没有看就任何古迹，全部都融化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的修长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，全部的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那边站着一个漂亮姑娘，仿佛只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者招手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大多数时间是在虚构现实的游戏中度过的，在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，修建一个三维画面，画面中的人和物还可依据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在孤独中修建过从家庭到王国的无数个虚构世界，因此此刻他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自傲灾害前遗留下来的某种自动装置。
“那么，此刻还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“自然是我这样的真人，不是你这样的虚构人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“呜呜”您是最后一个这样的人了，假如不克隆的话姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘仰望着他，又恢复了那副天真神情，仿佛转瞬就忘了方才的伤心。
“我没兴趣。
”姑娘娇滴滴地大叫：“我是地球领袖啊！”先行者不想再玩这类无聊的游戏了，他起身要走。
2019_2020学年高中语文直通高考2——小说阅读新人教版必修3
直通高考(二)——小说阅读能力演练(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
高考语文一轮复习 周末难点加餐练 第四周 文学类文本阅读(小说)(2)(含解析)不分版本
高考语文一轮复习周末难点加餐练第四周文学类文本阅读（小说）（2）（含解析）不分版本文学类文本阅读(小说)时间：45分钟总分值：30分一、[XXXX·全国卷Ⅲ]阅读下面的文字，完成1～3题。
微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好似只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？〞在旅途的最后几年，先行者的大局部时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？〞先行者问。
“您这样的人吗？〞姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
〞姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……〞姑娘捂着脸哭起来。
2019届高三语文二轮复习专题三小说阅读(第1讲)课件
内 “绒布妈妈”实验通过对猴子进行实验而验证了一 容 与主 个道理，就是孩子不仅需要物质上的资助，更需要 角 题的 感情上的关爱。文本中有直接点出主题的词语“温 度 关系 暖”。
“吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子们 与读 感到亲切”已经设置悬念，文章没有接着解释悬念， 者的 却反而宕开一笔讲“绒布妈妈”实验，通过实验揭 关系 示穿衣原因，吸引读者的阅读兴趣。
二、诊断学情
根据小说文体特点和高考命题特点，以及考生一轮复习掌握情 况来看，主要存在以下问题：
1.小说作用类题：命题角度繁多，情节作用、环境作用、人物 作用、标题作用等等，考生在答题时常因找不出思考角度而失分。
2.人物形象特点的概括分析题：考生很容易得分，但想得高分 很难，细节处理有较多问题，需要进一步对症下药。
解析：这是一道相对开放的探究题，解答这一类题目要求在相 关阅读积累的基础上，进行分析、比较、归纳，进而提出自己 的见解和主张，甚至发现新问题。作答时首先要回到文本寻找 哪些是“科学”的描述，哪些是“幻想”的描述，然后结合平 时的阅读积累思考二者之间的关系。文本中的地球灾难、星际 飞船、宇航员、光速、虚拟游戏、视频眼镜、文明重生等都是 已知或人类推想的“科学”， 而未来的地球样貌及地球新生文 明等都是“幻想”，但这些幻想也让我们感到真实可信，原因 就是这是在科学的基础上想象出来的。结合我们的常识，可以 推知科幻文学中“科学”与“幻想”的关系是， 科学是幻想的 基础，幻想是在科学的基础上想象出来的，是作家对人类未来 的有科学根据的比较合理的想象。
3.艺术技巧赏析题：是考生的失分重灾区，二轮复习需要进一 步强化，帮助考生进一步建立知识理论体系，并打磨解题细节。
对于小说探究题，无非还是对小说三要素和小说主题的深度挖 掘，其思考角度同以上 3 类题目基本一致，故本书不再专门讲解。
分析作品情节(一) 2019年高考语文一轮复习Word版含解析
高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆1．【2018年高考课标全国III卷】阅读下面的文字，完成文后题目。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
2024年高考语文二轮复习专题07实用类文本阅读测含解析
好用类文本阅读（测）时间 _______ 班级 _______ 学号 _______ 得分_______（时间：45 分值：60）一、【2025届东北育才学校高三上第三次模拟】阅读下面的文字，完成下列小题。
（12分）材料一：“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。
他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”6月7日上午，2024四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。
对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借《三体》获得世界科幻最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺惊讶的。
我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。
终归，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。
当然我很兴奋，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。
”刘慈欣耐性给记者分析，“细想也不是很意外。
因为当下我们的社会发展改变快速，科技日新月异，将来感十足。
这也必定会在很多方面表现出来。
比如之前科幻小说已经进入了中学教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。
”（摘编自中国数字科技馆百家号2024年6月8日消息）材料二：国内科幻小说与国外主要差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（表格中的百分数是参加调查的人数百分比。
表格来源于2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》）材料三：2011年11月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评比在成都揭晓，刘慈欣的《三体》获最佳长篇小说金奖。
调查显示，有29．4%的读者是因为《三体》获奖，才相识了该书作者刘慈欣。
科幻小说奖项的设立，在肯定程度上也是对科幻作品的一种宣扬和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的《天意》，便卖出了15万册。
在阅读状况方面，读者获得科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为21%和20%。
2020版高考语文一轮复习周末难点加餐练第四周文学类文本阅读小说2含解析
文学类文本阅读(小说)时间：45分钟满分：30分一、[2018·全国卷Ⅲ]阅读下面的文字，完成1～3题。
微纪元(节选)刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
2024届高考语文复习-科幻小说阅读指导 课件30张
者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。此处描写为后文先行者不相信“微纪 元”的存在埋下伏笔。 • 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅
1、科幻小说是（
）小说的一种。
2、从文学流派上看，属于（
）主义。
3、从哲学上看，思索人类与（
）之间的关系，
关注与猜测人类社会（
）命运。
•科幻小说
• 定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而 创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为 科幻小说的主流。
• 注：高考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想 象力的重视。
示例：（——科幻）
• 四个智子——量子感应是超距的，即使四个智子分处宇宙 的两端，感应照样可以在瞬间传递，它们构成的量子阵列依然 存在。把三号和四号智子留在这里，它们就可以实时接收位于 地球的一号和二号智子发回的信息，这样就实现了三体世界对 地球的实时监视。同时，智子阵列也使三体世界能够与地球文 明中的异己分子进行实时通讯。
球微纪元世界。 • 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 • 他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： • 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ • 伟大的宏纪元， • 美丽的宏纪元， • 你是烈火中消逝的梦…… • 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元…… • >>> 歌声传递了重要信息——宏纪元。展现新的情节生长点。
高考语文专题复习小说精读精炼：《微纪元》(节选)：打开科幻之门 走进神奇世界 有答案
高考语文专题复习小说精读精炼：《微纪元》（节选）：打开科幻之门走进神奇世界文本研读（注：>>>处为文章精析）微纪元（节选）>>>题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅。
作者刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
>>>开篇展示故事背景。
“全宇宙中唯一的一个人”拉开科幻的大幕。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
>>>“那事”指预测到的太阳大爆炸、人类灭绝的事情。
继续交代主要人物身份及使命。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
>>>“默祷”“强迫自己睁开双眼”反映了先行者的复杂心情。
“黑白相间的地球”，触目惊心。
>>>“全宇宙中唯一的一个人”怎么写？必然写他的心理，这正是阅读的关注点。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
>>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。
真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。
此处描写为后文先行者不相信“微纪元”的存在埋下伏笔。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”>>>另一个人物的引入给文章增加了亮色。
2018年全国卷3语文试卷阅读题：刘慈欣《微纪元》节选原文
2018年全国卷3语文试卷阅读题：刘慈欣《微纪元》节选原
文
封面新闻6月7日报道，7日上午，2018年四川高考(全国卷III)语文科目考试结束后，多位考生确认：其中有阅读题材料节选于刘慈欣的小说《微纪元》。
封面新闻记者随即拨通了刘慈欣本人的电话，将这一消息转述。
他首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺吃惊的。
我没想到，科幻小说竟然能进去高考试卷阅读题。
毕竟，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。
当然我很高兴。
毕竟科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。
”刘慈欣也耐心给封面新闻记者分析，“细想也不是很意外，也算自然。
因为当下我们的社会发展变化迅速，科技日新月异。
未来感十足。
这也必然会在很多方面表现出来。
比如之前科幻小说已经进入了高中教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。
我还刚刚得知消息，广东省的作文题目是展望2035，给未来写一封信，这也很科幻。
”“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。
他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”在《微纪元》中，刘慈欣描写了这样一个未来世界：人类去寻找新的星球，最后一个回去后发现人类换了一种生活方
式。
当下是首批00后参加高考。
少年人对科幻的感受，一向比较敏锐。
此前也有新闻报道小学生读刘慈欣《三体》的消息。
对此，刘慈欣也深表同意，“年轻人的未来感是很强的。
我相信高中生是能够理解科幻小说的。
”（张杰王婧尧/封面新闻）。
2020版《3年高考2年模拟》一轮江苏语文第三部分 现代文阅读专题十一 小说阅读
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2.答案 ①先行者着陆之前,已经知道地球灾难的发生,一方面心存侥 幸,一方面又深知连侥幸也不过是幻想,心情复杂纠结;②着陆后亲身感 受到地球的荒凉,自认是宇宙间最后一个人类,巨大的孤独感和绝望使 他濒临崩溃;③意识到画面有可能并非虚拟,感到震撼,重新燃起了希 望。 解析 本题考查分析文章结构、赏析人物形象的能力。依次梳理先行 者的处境,理解其心理变化。开头几段中反复提到的“那事”指的是地 球发生的灾难,可见对此他是知晓的;然而第五段,在飞向地球时,“先行
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花花袍子的戏子把他们的精神占住了。 快天黑的时候散了戏,随着爸爸叔叔回到家里,大乖二乖正是很高兴地 跳着跑,忽然想到心爱的八哥,赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方,一望,只有个 空笼子掷在地上,八哥不见了。 “妈——八哥呢?”两个孩子一同高声急叫起来。 “给野猫吃了!”妈的声非常沉重迟缓。 “给什么野猫吃的呀?”大乖圆睁了眼,气呼呼的却有些不相信。二乖 愣眼望着哥哥。
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解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。本题 先明确“科学”“幻想”在文中的具体体现,再分析它们的关系。科学 方面的体现:从全文整体的情节构思看,地球因灾难而毁灭,又重生,符合 宇宙发展的历程,体现出科学性;从局部细节看,“虚拟现实的游戏”等 体现出科学性。幻想方面的体现,则突出表现在“宏纪元”“微纪元” 的塑造上。再分析二者的关系:科学侧重于事实,事实是基础;幻想侧重 于对未来的想象,想象提升主旨,为主旨服务,本文主旨则是对人类文明 的思考。
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大乖哭出声来,二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话,也不听七叔 叔的劝慰,爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声,跳起来四面找棍子, 口里嚷道:“打死那野猫,我要打死那野猫!”二乖爬在妈的膝头上,呜呜 地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子,提在手里,拉起二乖就跑。 妈叫住他,他嚷道:“报仇去,不报仇不算好汉!”二乖也学着哥哥喊道: “不报仇不算好看!”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正 走过,他说:“少爷们,那野猫黑夜不出来的,明儿早上它来了,我替你们狠 狠地打它一顿吧。”
高考语文专题复习小说精读精炼：《微纪元》(节选)：打开科幻之门 走进神奇世界 有答案
高考语文专题复习小说精读精炼：《微纪元》（节选）：打开科幻之门走进神奇世界文本研读（注：>>>处为文章精析）微纪元（节选）>>>题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅。
作者刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
>>>开篇展示故事背景。
“全宇宙中唯一的一个人”拉开科幻的大幕。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
>>>“那事”指预测到的太阳大爆炸、人类灭绝的事情。
继续交代主要人物身份及使命。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
>>>“默祷”“强迫自己睁开双眼”反映了先行者的复杂心情。
“黑白相间的地球”，触目惊心。
>>>“全宇宙中唯一的一个人”怎么写？必然写他的心理，这正是阅读的关注点。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
>>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。
真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。
此处描写为后文先行者不相信“微纪元”的存在埋下伏笔。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”>>>另一个人物的引入给文章增加了亮色。
【KS5U推荐】专题12 小说-2018年高考语文母题题源系列 Word版含解析
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阅读下面的文字，完成下列小题。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的，在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
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高考语文专题复习小说精读精炼：《微纪元》（节选）：打开科幻之门走进神奇世界文本研读（注：>>>处为文章精析）微纪元（节选）>>>题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅。
作者刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
>>>开篇展示故事背景。
“全宇宙中唯一的一个人”拉开科幻的大幕。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
>>>“那事”指预测到的太阳大爆炸、人类灭绝的事情。
继续交代主要人物身份及使命。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
>>>“默祷”“强迫自己睁开双眼”反映了先行者的复杂心情。
“黑白相间的地球”，触目惊心。
>>>“全宇宙中唯一的一个人”怎么写？必然写他的心理，这正是阅读的关注点。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
>>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。
真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。
此处描写为后文先行者不相信“微纪元”的存在埋下伏笔。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁，她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”>>>另一个人物的引入给文章增加了亮色。
收到信号是人类仍然存在的证明吗？情节振起。
在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。
在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
>>>见多了“虚拟现实”“有限的互动”游戏的先行者不相信眼前的现实，心情失落，情节在低回中推进。
“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。
“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。
“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。
”姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
>>>尽管先行者对地球人类已灭绝的事有所预料，但被告知此事时仍倍感绝望。
情节再次跌入低谷。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。
”姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊!”先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。
>>> 在先行者不抱有任何希望的情况下，情节由地球领袖的话推动展开。
“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”“照我们的指引着陆，您就会知道！”>>>着陆会看到什么？吊起读者胃口，推动情节展开。
没有姑娘引导着陆的邀请，就没有先行者看到的地球微纪元世界。
先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。
他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。
画面上，那姑娘唱起歌来：啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！伟大的宏纪元，美丽的宏纪元，你是烈火中消逝的梦……人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……>>> 歌声传递了重要信息——宏纪元。
展现新的情节生长点。
先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。
但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。
>>>再写先行者的心理，荒凉的地球使他倍感绝望孤独。
先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。
气温在摄氏零下40度左右。
天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。
脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。
这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
>>>基于科学知识的推想，描绘灾难后的地球面貌，体现科幻小说的特点。
先行者看到了信息波的发射源。
一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。
他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。
>>>信息波发射源的样貌使先行者好奇，也暗含着希望。
先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
>>>没有见到同样的人类使先行者内心沉痛难抑。
“孤独像雪崩一样”毫不夸张，“捂住脸抽泣”真实而有感染力。
歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。
“您对人类就这么没信心吗？”>>>地球领袖的话再次推动情节展开。
这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。
他走近那个透明的半球，俯身向里面看。
那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。
人类还在，文明还在。
>>>跌宕起伏之后情节被推向高潮，“人类还在，文明还在”几个字让人长吁一口气。
“前辈，微纪元欢迎您！”>>>引出与前文“宏纪元”相对的“微纪元”概念，扣题。
作者：刘慈欣（有删改）知识建构//小说的虚构与真实 //虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。
真实是虚构的源泉。
小说虽然是虚构的艺术，却是一种更为深刻的真实。
在小说中，心灵的真实才是最重要的真实，是一种具有审美魅力的真实。
每一位出色的小说家都在为寻找虚构的真实而努力。
小说《断背山》的作者安妮·普鲁克斯曾和一位羊倌谈话，以便确定她在小说中描写的二十世纪六十年代早期是否可以有一对白人牧童看护牧群。
她认为事实的真实是很重要的。
小说是创造一种假设的生活，但这种假设的生活是在真实的条件下发生的。
小说，这一“说谎”的艺术却告诉你时代的真相。
科幻小说，又称科学幻想小说或称科学虚构小说，是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺。
一般认为科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。
《微纪元》就是一部基于科学预言的科幻小说。
伟大的科学家霍金曾预言，地球将经历第六次生物灭绝，包括人类在内的地球大部分生物将在大灭绝事件中灭亡，而人类可以通过DNA技术改变自己，移民太空是人类的出路。
基于这些科学预言，科幻小说作家刘慈欣对生物灭绝事件发生后人类将如何应对，人类是否能延续等问题展开思考，以科幻的形式呈现出来。
科幻小说是虚构的，但它是基于深刻的科学真实来建构的。
真实建立在细节上，本文写“到处可见岩浆流动的波纹形状”“地面开始风化”“其间有一些小小丘陵”等细节，是符合我们已掌握的物理学和地理学知识的。
人类生存环境的不断恶化，人类对自身命运的思考，也是科幻小说产生的背景和要思考的真实问题。
因而，小说中建构的虚幻世界有极强的现实针对性。
试题解析11.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。
B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。
C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。
D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。
参考答案：B解析：本题的四个选项涉及艺术特色和对文章内容的理解，能十分有效地考查考生是否真正读懂了小说。
要研判各选项的正误就要找到相关段落，如C项，考量文章是否在写“身心感受”，是否表达了“对过去地球的眷恋”，分析可知，此项正确。
根据情节可知，B项中地球领袖“这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分”是错误的，作为地球领袖的小姑娘是真实存在的，是微纪元时代人类的形象。
2请简要分析文中先行者的心理变化过程。
参考答案：①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
解析：本题的审题要点是“心理”和“变化过程”两个关键词。
答题时需要根据文意找出不同阶段体现人物心理活动的语句，并对语句进行简要分析，概括出所体现的心理特点。
如：意识到眼前的城市不是虚拟的，“先行者浑身一震”似乎“感觉到了什么”，反映出他内心的震撼和希望。
该题需要以情节不同阶段为序列，写出反映心理活动的关键词并分条作答。
3结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。
参考答案：①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。
②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。
解析：本题考查考生的阅读面和思辨意识，实际也是变相考查考生对小说理论知识的掌握。
回答此题应抓住题干中所要求的“科学”和“幻想”两词，根据自己的理解谈谈二者的关系。
答题时应着重分析二者之间的联系，还要结合具体文本内容进行分析说明。