党性党风党纪存在问题

党性党风党纪存在问题
党员干部在党性党风党纪方面存在的问题有哪些呢?需要怎么样整改呢?以下是学习啦小编精心搜集的党性党风党纪存在问题分析，希望对你有帮助!
党性党风党纪存在问题分析篇一根据市纪委XXXX 年党风廉政建设考核结果的要求，镇党委对考核组提出的党风廉政建设方面的部分问题，制定如下整改方案：
一、存在问题：
1、思想认识有待进一步提高;
、工作开展有待进一步平衡;
、部分工作有待进一步提升。

二、整改措施：
(一)加强学习教育提高思想认识
为进一步强化党员干部纪律意识和责任意识，认真履行好职责，模范执行廉洁自律的各项规定，我们从学习和教育两个方面入手。

一是抓学习。

结合争创“学习型”机关、“学习型”干部，组织学习党风廉政责任制的有关规定、上级党委的文件精神和重要工作部署，深刻领会党风廉政建设责任制的精神实质，不断增强责任意识。

中心组专题学习了《党章》和市纪委相关会议精神，各办公室利用每周一晚上的学习时间，适时组织专题学习，明确要求每一名干部职工写好学习读书笔记，并经常组织交流研讨，以此推动全体镇干部
思想认识的提高。

二是抓教育。

我们区别不同层面，开展了形式多样的教育活动，广泛征求党内外人士和各办公室及各村党支部的意见和建议。

今年三月份以来，结合党的群众路线教育实践活动，认真开展了形式多样的主题教育活动，进一步加强党员干部的思想作风建设，继续保持共产党员的先进性，促进全镇各项工作又快又好地发展。

同时以镇下辖各党支部为单位开展大讨论，要求全体党员始终带头学习，时时处处发挥应有的先锋模范作用，保持乡镇干部队伍良好的精神状态。

(二)抓好“三个环节”，落实党风廉政责任制
在整改过程中，我们着重抓好责任分解、责任考核和责任追究三个关键环节，坚持做到“三个强化”。

一是强化责任分解。

研究制定年度党风廉政建设工作意见，分解落实党风廉政建设责任，对市交办落实党风廉政建设责任制目标任务，明确分管领导、责任干部，各办公室对照责任分解的内容，一级抓一级，层层抓落实。

二是强化责任考核。

加大对党风廉政建设工作的考核力度，将党风廉政建设的目标列入年度工作考评的内容。

年初，由各村党支部与镇党委签订党风廉政建设工作目标责任书，做到党风廉政建设与业务工作同步部署、同步落实、同步考核，确保无违法违纪现象发生。

三是强化责任追究。

对未按规定履行责任制，对下属失教失管、造成严重后果和不良影响的，从严追究，给予组织处理
和党纪政纪处分，坚决维护党风廉政建设责任制的严肃性。

春节期间，镇党委专门发出通知，重申节日期间党风廉政建设有关规定，要求全镇党员干部要带头执行廉政规定，自觉抵制不良风气，严防各种歪风陋习的发生。

(三)狠抓制度建设，建立农村基层党风廉政建设长效机制
制度建设是推进农村基层党风廉政建设的可靠保证。

在整改过程中我们坚持强化制度建设，落实监督考核措施，建立长效机制，确保不断取得农村基层党风廉政建设工作新成效。

一是规范村级班子管理。

成立由镇纪委书记、组织委员、督查室主任为成员的正风肃纪组，对村干部执行党风廉政建设、周二集体办公、值班安排等情况开展督查，坚持“日清、周通报、月考核”制度。

在镇党委的指导支持下制定完善《村主职干部任职前廉政谈话制度》、《诫勉谈话制度》等制度，围绕决策、执行、监督三个重点环节，认真严格按规范运行。

二是完善监督体系。

强化“三务”信息公开，组建“三务公开”信息管理员队伍，完成”三务”公开信息平台建设，进一步拓宽村级事务的监督渠道。

制定《财务收支管理办法》、《农村集体资产管理办法》等村级财务管理制度，制定《开展村监会“四化”工作法，提升监督工作实效的实施方案》，进一步细化村监会工作职责及工作流程，加强对村监会成员的培训，充分发挥村监会作用，加大对村级财务收支的监管
力度，村级集体资产管理进一步得到规范。

三是建立台账备查制度。

加强村级内部规范化建设与管理，健全完善工作台账管理，制定党风廉政建设材料台账、农村基层干部廉政档案等工作台账备查制度，做到有据可依、有账可查、责任明确、落实到位，确保客观、真实、全面地反映党风廉政建设主体责任情况执行结果，公平、公正地评价工作绩效。

党性党风党纪存在问题分析篇二按照“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动计划安排，通过认真学习有关材料，思想认识上有了很大反响。

在认真回顾自己自转业以来的学习、工作和日常活动中的实际情况。

通过进行面对面的谈心活动在广泛征求意见的基础上，对自己的党性党风党纪状况进行总结反思，现初步对照检查如下：
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面
一是在理论学习上存在着应付思想。

主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。

只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。

二是理论联系实际工作不够。

由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。

没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作
时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。

三是理论联系自己思想少。

认为自己虽不是青年人，但也不是老年人，虽然不为先进，但也不为落后，现在看来是世界观有问题，主要表现在思想缺乏开拓创新性，工作缺乏争先意识性，对自己工作标准要求的不高。

(二)坚持民主集中制方面
一是针对工作中出现的一些问题，虽然自己不是那么了解，但也没有主动去与其他同志沟通。

有时明知自己对其他同志承办的案件情况了解不多，但碍于面子，主观上不愿去深究，因此，合议案件时就随声附和，拿不出自己的独立见解。

二是对待庭支部民主生活会态度不够认真。

我总认为自己仅是一名普通党员，没有什么问题，因此在开展批评时，查找问题时，自己只是轻描淡写，走一走形式。

(三)党风廉政建设方面
一是对自己要求的标准不高。

例如，在工作中，有时在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求。

二是存在与己关系不大的想法。

认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，地方管理比较严，再是我们工作性质和一线执行工作不同，思想上总认为腐败与自己关系不大，警惕性不高。

(四)工作作风方面
一是工作不深入。

埋头日常工作时间较多，深入学习、调查研究的时间较少。

二是对工作满足于现状，缺乏上进心。

认为自己是一名转业干部，到法院工作后，一切都得从头开始，不求当官，一切过得去就行。

三是存在好人主义。

表现在工作上就是不愿得罪人，发现问题也不愿批评人。

二、存在问题的主要原因
自己存在党性党风党纪方面的问题，既有主观原因，也有客观原因。

但主要是主观原因，表现在以下三个方面：
1、对理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性。

主要是认为自己在大学、部队已经多次系统地学习过马克思主义，掌握一些基本原理。

要真正学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，那是高级领导干部和理论工作者的事。

认为我们这一级党员干部主要是执行上级指示，完成任务。

政治理论、上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。

通过认真反思，我发现只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。

同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。

这是产生问题的根本原因。

、对民主集中制的重要性理解不深
在对待民主集中制这个问题上，总认为到地方后，自己仅是一名普通党员，案件上的一些重大问题，有庭领导、审判长会和局领导把关，不会出什么大的原则问题。

真有问题不会单纯追究我个人的责任。

在对待团结问题上，认为大家能凑到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真来，必然要伤感情伤和气，不如保持和为贵，你好我好，大家都会相安无事。

、理想信念淡薄，思想滑坡
由于近几年对学习抓的不紧，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。

转业之后，自己存在着“船到码头，车到站”思想，认为自己已经是四十好几岁数的人了，在部队干了近二十年，到地方后很难能被提拔使用，安安稳稳混到退休算了。

在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识。

、对廉洁自律认识上还有差距
廉洁自律是端正党风的关键，是这次教育活动需要解决的主要问题之一。

过去认为各级对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是认为自己也没啥够得上规格的违法乱纪的事，所以对抓党风廉政建设认识不高。

近年来，自己身边有个别同志也犯了错误，这才给我自己敲起警钟。

特别是在市场经
济的条件下，商品等价交换的原则也会渗透到党内政治生活当中来。

同时也会对每个党员领导干部或多或少都有一定影响，都一个量变到质变的过程，成克杰、胡长清这些都曾是我党的高级干部，他们也不是从一开始就站在人民的对立面的。

因此，只有从思想上认识到反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。

由于自己认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。

对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想，是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。

三、整改措施
1、加强理论学习的自觉性，注重联系自己的思想和工作实际，在改造自己的主观世界上下功夫，努力从提高自身思想政治素质出发，从坚持党的基本路线出发，加强学习的自觉性。

除了参加单位集体组织学习外，还要经常自学，认真记好学习笔记，每年写出两篇联系工作实际的比较有质量的调查报告或论文。

学习中努力做到理论联系实际，学会运用科学发展观的立场、观点、方法分析问题、解决问题，特别是解决好当前深化改革中遇到的实际问题。

要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。

、多听取群众的意见和建议
从这次讲、树、促教育活动开始起，自己要进一步改进工作作风，合理安排工作，坚持从工作中来，到工作中去的方法。

要及时学习和把握新的法律精神，善于总结经验，努力提高自己的业务水平。

、认真做好自己的本职工作
工作中，哪里有困难我就到哪里去，组织怎么安排我就怎么干，还要干出水平、善于总结工作方法，更好地为人民服务。

、严格执行廉洁自律各项规定，争做廉洁自律的好法官
要加强反腐倡廉学习，充分认识到这是关系党和国家生死存亡的大事情。

要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀。

、坚决执行好民主集中制，自觉维护集体团结，努力做好工作
一切从大局出发，从党的事业出发，充分发表意见，全力组织落实。

开展好批评与自我批评，相互支持，多做补台工作。

增强大局观念，克服自由主义，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

通过参加这次教育活动，我一定要正确对待组织的帮助，正确对待同志们的批评意见。

决心牢记党的宗旨，按照
科学发展观的要求，不断加强党性锻炼和修养，始终以党员干部的标准要求自己，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，为构建和谐社会贡献自己的全部力量。

党性党风党纪存在问题分析篇三近几年来，经过“三个代表”重要思想、党员先进性学习教育活动，在改进党员干部队伍党性党风党纪和加强干部管理方面做了大量的工作，收到了一定的成效,广大党员干部的党性党风党纪和作风发生了明显变化，人民群众还是比较满意的。

但对照科学发展观要求，还存在着一些问题亟待研究和解决。

一、存在问题
1、少数
党员干部宗旨意识不强，服务不到位。

责任意识、敬业意识不强，服务水平不高。

少数党员干部摆不正与人民群众的位置，工作中脱离群众，对基层群众的疾苦关心不够，很少到基层调研、解决问题，个别党员干部宗旨意识、服务意识淡漠，工作方法简单。

、少数党员干部重工作轻学习，工作中墨守成规，争先开拓精神不够强。

疏于学习，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识、wto知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少;有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论
知识的理解，造成理论学习与实践脱节。

、少数党员干部先锋模范作用不够好，在群众中的威信不够高，事业心、上进心不够强。

、少数党员干部坐在办公室的时间多，深入基层抓落实的机会少，开展调查研究不够，为基层服务意识不够强;
、少数党员工作上存在本位主义，团队精神不够。

主动配合的意识不够强。

二、对策及建议
(一)加强教育引导，增强党员干部转变党性党风党纪的自觉性。

一是要健全党员干部教育培训责任机制。

建立培训责任体系，有规划、有组织、分层次地抓好基层党员干部的教育培训。

要突出教育的针对性，紧密结合基层党员干部的特点，重点抓好党的宗旨教育。

通过教育，使广大干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，使基层党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，牢固确立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的观念,真正从思想上亲民、从感情上爱民、从行动上帮民，做到“民有所呼，我有所应”，“民有所求，我有所为”，用自己的实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。

二要加强新知识学习.广大党员干部特别是领导干部必须进一步端正学习态度，进一步增强学习的紧迫感,积极开
展创建学习型机关活动,牢固树立以学为本、终身学习的思想，勤于学习，善于学习，在学习和工作中不断提高自身素质。

要按照“缺什么补什么、存在什么问题就改什么问题”的原则，有计划、有步骤地安排好党员干部的培训和锻炼，不断提高干部综合素质和实际工作能力。

减少应酬，珍惜时间，刻苦学习，广泛吸纳各方面的知识，不断提高政治业务素质，做到学以立德、学以增智、学以致用。

要把勤奋学习与投身实践结合起来，养成深入基层的好习惯，养成调查研究的好习惯，养成了解社情民意的好习惯，在实践中增知识、长才干，不断增强准确把握和贯彻落实科学发展观和党的路线方针政策的能力，依法行政的能力，学习领会先进科技知识的能力，科学决策、民主管理的能力，综合协调、处置突发事件的能力等，提高干事业、谋发展和为人民服务的本领，为实现经济社会各项事业又好又快发展而努力奋斗。

三要注重教育实效。

对基层党员干部教育，在内容上要抓思想灌输，做到政治思想教育与法律政策教育有机结合。

对涉及方针政策和廉洁从政方面的问题，要经常提醒，常打招呼。

如在节日期间向领导干部发送一条廉洁自律方面的规定，充分利用手机短信或廉政贺卡加强党风廉政教育。

要把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修
为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”。

把反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，相互促进，相得益彰。

在方式上要抓示范引导，求新图变。

要把党性党风党纪建设纳入到基层支部的创建活动中去，充分运用党员领导干部的示范引导、先进典型的示范引导和争先创优的激励引导，营造为民、务实、清廉的浓厚氛围，促进领导干部廉洁自律。

要在时效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。

针对党性党风党纪中带有普遍性、规律性的问题，加强事前防范。

要注意运用发生在基层党员干部身边的违纪违法案件，定期召开座谈会、观看警示教育片等方式方法对党员干部进行警示教育，增强教育的实效。

(二)加强制度建设，建立防范机制。

要认真学习贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》精神，结合本单位本部门的实际制定出适应本单位本部门特点的规章制度。

当前，城镇、农村正发生着深刻变化，各项法规制度建设，尤其是党风党纪方面的制度建设需要进一步加强。

要从管理机制入手，区别不同情况，积极疏通干部“能上又有下”的渠道。

①实行末位淘汰制。

对工作和重大项目以及本部门、本乡镇确定的中心工作，制定出具体的量化标准和考核指标，确定具体的责任
人，把责任、任务、时限、要求细化、量化到每一个人头上，在规定的时间内进行考核和评议，依
据考核结果，进行组织处理。

对工作不力或因失职、渎职，造成工作处于末位，并带来一定失误或损失的，予以停职检查或就地免职。

②实行待岗制。

对工作实绩较差、群众反映有问题、被纪检监察部门立案审查或因其它原因不宜继续担任某一职务的干部，实行免职待岗，待岗期限为一年。

待岗期满后，再视情况作出妥善处理。

③实行竞争上岗制。

按照公开、平等、竞争、择优的原则，县上拿出一些副科级岗位，县级部门、乡镇也可以拿出一些重要职位进行公开选拔、竞争上岗，真正体现优胜劣汰。

④实行谈话诫勉制。

对民意测验基本称职以上得票率达不到60%或不称职票超过30%的干部，由有关上级领导与其谈话，明确指出存在的问题，进行批评教育，并提出要求，责令其限期整改。

对经诫勉教育仍不改者，进行降职或免职处理。

⑤实行引咎辞职制。

对问题比较突出，在群众中影响较差、或因渎职、失职造成失误或损失，但又难以给予党纪、政纪处分的干部，要求其提交辞职申请，主动引咎辞职。

⑥推行交流轮岗制。

对掌握人、财、物等重点部门、重点岗位的领导和一般干部，进行适当的轮岗交流，可以在部门之间、乡镇之间横向交流，也可以在部门与乡镇之间纵向交流。

总之，要通过多渠道、多形式，促进党员干部党性党风党纪的转变。

(三)加强督促检查，建立惩处机制。

对党员干部实施有效监督，是防止执政党腐化变质的重要保证，而这种监督必须是“铁面无私”的。

因此，加强监督制约，确保基层党员、干部不犯或少犯错误，是加强党性党风党纪建设的重要环节。

要把权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，把事前、事中、事后监督结合起来，把党内监督与党外监督结合起来，形成监督合力，对权力进行全方位监督。

一是建立科学有效的监督评价制度，完善考核评价体系。

①要建立以任期目标为主要内容的实绩考核指标体系。

以岗位分类为基础，从定性和定量两方面入手，制定相应的岗位职责规范，明确领导干部在任期内或一定阶段内的工作目标、实现目标的要求以及具体的奖惩措施。

对能够量化的，进行量化评估;对难以量化的，采取定性民主评议来确定。

做到硬化指标，强化责任，刚化考核。

②要改进考核方法。

坚持阶段考核与年度考核、单项考核与全面考核、重大事项及时考核与定期通报相结合的办法，全面考察掌握干部的工作实绩。

③要强化对考核结果的运用。

对经考核政绩突出者，该提的提，该升的升，有的甚至可以破格使用。

对考核后认定的不胜任者，要兑现结果，该降的降，该调的调。

二是建立一支能力强、业务精、作风正，敢于同不良风气作斗争的监督员队伍。

监督是一门科学，属于管理科学之
范畴，必须由一支具有浩然正气、懂业务的同志来做这项工作，才能保证监督而不至于游离于管理之外。

并不断地通过学习培训，改善专兼职纪检监察干部知识结构，提高专兼职纪检监察干部政治思想素质和业务素质。

三是拓宽群众监督的渠道，加强民主监督和管理。

要切实加强党内监督和社会监督，支持和保证人大监督、政府专门机关监督、司法监督和政协的民主监督。

要不断深化党务、政务、厂务、村务、校务公开，以调动党员群众支持和参与反腐倡廉的积极性。

通过一定的渠道，采取一定的形式让广大群众参与对党政机关及其工作人员的工作作风进行的各种监督,是一种最为科学有效的党风党纪监督评价机制,是其他监督形式不能取代的。

四是在督查的形式上，要实行“五结合、五为主”的办法.即：明查与暗访相结合，以暗访为主;抽查与全面检查相结合，以抽查为主;听取汇报与走访群众相结合，以走访群众为主;查资料与看现场相结合，以看现场为主;查先进与促后进相结合，以促后进为主;多角度、全方位地检查了解活动取得的效果和存在的薄弱环节，特别是对一些重大问题，要重点督查，跟踪查促，直到问题解决、工作改进为止。

加强基层党员干部党性党风党纪建设，只有通过建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，强化立党为公、执政为民的观念，树立正确的权利观、地位观和利益。