《小草和大树》教学设计

《小草和大树》教学设计

教学设计思想

本课是通过学生在日常生活中已经接触过的许多植物，和以往观察和描述以及栽培植物的实际体验，进一步引领学生对植物进行观察、比较和分类。通过对植物茎的比较，认识到草本植物和木本植物。并在此基础上对植物制定更多的分类标准，进行更多的分类。

教学目标

1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，分析出某一种植物的典型特点或特征，并用图和文字进行记录。

2．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征，并采用一定的标准，对植物进行分类。

3、能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。

教学重点：指导学生观察和比较植物的特征。

教学难点：根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。

教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：多媒体设备、各种植物的图片、多种小草和大树的枝干。

课时：1课时。

课前准备：

课前老师查阅了大量有关植物的资料，考察了当地常见的植物。为了让学生更深入、直观地学习，课前老师也引导学生观察周围常见的植物，并让学生选取一些实物带到课堂上。

教学过程：