小草和大树

9、小草和大树

一、看拼音写词语。

Kān chēnɡ nìjìnɡ piēkāi yìlì tíxiã

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xùn jiâ quán hēnɡqiánbâi diǎnfàn xiázhǎ（）（）（）（）（）

二、把词语补充完整，在完成练习。

（）（）待哺（）（）不安大名（）（）

（）（）无几（）衣（）食脱（）（）出

（）强（）胜 ( )( )不倦

(1)、我发现起那两个词语有一个共同的特点：，这样的词语还有很多：、、、

(2)、从上面的词语中选择恰当的词语填空。

这位的作家，生活十分朴素，经常，把积攒下来的钱捐献给那些需要帮助的人。

三、按要求完成练习。

1、放弃你可贵而徒劳的追求吧------文学，不是妇女的事业。（写一句与划横线的字意思相同的歇后语。）

2、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。练习课文内容，这里的“小草”比喻，大树比喻。这句话的意思是：。

四、综合改错题。

1、去年署假，我到香山参加夏令营活动，内容丰富多采：“弹琴、跳舞、唱歌、朗颂、画画……”真是有趣好玩及了。它虽然丰富了我的假期生活，而且增长了知识，这样

的生活多有意义啊？

2、钱小庆同学不光智慧，还很克苦，学习成积一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年时候眼睛就近视闻。钱小庆后悔及了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保键操，主意养成保卫视力和良好习气，视力又渐渐地好转了。

五、阅读短文完成练习。

（一）

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ēnuó( ) 多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀! 小草好像被折磨得yǎn yǎn yīxī( ) 了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( ) 的泪珠! 它们好像骄傲地说: 你看，我们多么顽强啊。是啊! 小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!

“，”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。

2、把文中的拼音写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是，欣赏的近义词是。

4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。

6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)

7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。“，”白居易这句诗写得多好呀!

（二）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看! 那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊! 像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊! 露珠! 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育) 婴儿一样地滋润着禾苗; 每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛; 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀) 它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴) 无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵; 多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后概括出各段段意。

3、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。

4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

5、总结本文的中心思想: 通过，赞颂了。

6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。

(1) 它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。( )

(2) 露珠多像夜空璀璨的繁星。( )

(3)每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。( )

7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指，把比作。附参考答案: 1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段(第1 自然段): “我”喜欢露珠，“我”赞美它。第二段(第2、3 自然段): 具体描写了露珠。第三段(第4 自然段): 总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。6、排比、比喻、拟人7、露珠、露珠、园丁

六、根据课文内容填空。

（1）、课文写了勃朗特三姐妹的成长经历：贫苦中奋争------写作中

---------中转型--------------中成功。

（2）勃朗特三姐妹的成功气势我们：