人教部编版语文八年级上册综合性学习人无信不立PPT课件
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
诚信不仅是说，更重要的是行动，学会诚信还要学会坚持 ，只有坚持才会提高，只有坚持时时刻刻保持诚信才能保持自 己不变的品德。
一个人只有讲诚信，别人才会尊重他，才会信任他。
综合性学习。(6分)班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你 来参与其中的两个环节。
（1）[认识诚信]请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。(3分)
人无信则不立，事无行则不成．诚信，这关系着一个人的生活 、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有 立足之地。
诚信是人最美丽的装饰，是心灵最圣洁的思想。诚信是道 路，随着奋斗者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏 临近；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。诚信是一轮 金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生 命的真正态度。
答： 立木为信、烽火戏诸侯、一诺千金、一言九鼎、曾子杀猪
（2）[评说诚信]据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老
人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这
位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分)
答： 司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保 护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定地。（或：司机 的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应该考虑自 己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
那么，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致， 表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。让我们从身边的小事做起， 不要让诚信仅仅成为我们的口头禅，更不要让诚信成为纸上谈兵，要让他 活跃在我们身边，让诚信无处不在。同学们，让我们行动起来，人人都诚 实守信，让诚信之花在我们校园竞相开放！
日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学
生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准， 责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡地说：“你 不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说： “你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。”第二家，第三家? 她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离这个城市。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
【答案】【小题1】【新闻点击】示例：南京即将出台社会诚信体系实施 方案。 【小题2】【漫画鉴赏】示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社 会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 【小题3】【拟写座右铭】示例：示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的 财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信 是社会和谐的根本。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
讲诚信就是要诚实守信。所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话，不做假事， 光明磊落。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应 承担的义务。
在这里我不谈那些长久流传的“曾子杀猪取信”、“司马光诚对买马人”的 古代诚信故事，也不谈那些令我们深恶痛绝的毒奶粉、瘦肉精和塑化剂等失信的 现在实例。我只讲几个看似很小的事。
2020-2021学年人教部源自文库版八年级语文上册
综合性学习
人无信不立
诚信 是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行
为的诚实和正式交流的信用的合称。
假如生活中没有了诚信 ……
假 鞋
人无信则不立，事无行则不成．诚信， 这关系着一个人的生活、学习、工 作……，一个人如果失去了诚信，将 在社会上没有立足之地。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
【题文】综合性学习。八年级（8）班的同学们正在开展以 “我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下 面的任务。（9分） 【小题1】【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分）逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被 记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案， 今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、 拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部 门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。（选自2014 年11月5日《扬子晚报》） 【小题2】【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。（3分） 【小题3】【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用， 至少采用一种修辞手法。（3分）
《诚实守信在身边》演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！ 今天我演讲的题目是《诚实守信在身边》。 《三国演义》中有这样一句精辟的论述：“自古皆有死，人无信不立。”这 “信”指的便是诚信。从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾” 的游戏让我们懂得了“说话要算话”；“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出 高昂的代价；上了学，老师们用一篇篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要 成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人， 答应了别人的事情要如约完成…… 可是我们的身边却屡屡发生这样的事情：与同学约好时间却没有准时出现，借 了同学的东西迟迟不肯归还,明明没写作业却撒谎说忘在家里„„种种这些现象是否 曾发生在你，我，他的身上？
也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们 长大了，作大事的时候，我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个 典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能及时填堵，早晚有一天， 千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？
我的发言到此结束，谢谢大家！
讲诚信，对自己的未来负责
同学们好！ 今天我演讲的题目是《讲诚信，对自己的未来负责》。 中国古语“人无信而不立”、“人而无信，不知其可也”，荀子说：“君子
养心莫过于诚”，李白《侠客行》的诗句“三杯吐然诺，五岳倒为轻”...这些名 言都是在告诉我们讲诚信的重要，告诉我们挺直的脊梁，要靠诚信支撑。说到底， 诚信是我们人生的通行证，诚信是一个人应具备的基本素养。
通过这个故事，我们也明白了为什么在德国夜深人静时也没有敢人闯红灯， 因为失信的代价是惨痛的。
多年前，北大一位新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里着急报到。
情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅， 麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位 长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天 为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育 家、散文家北大副校长——季羡林先生。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
诚信不仅是说，更重要的是行动，学会诚信还要学会坚持 ，只有坚持才会提高，只有坚持时时刻刻保持诚信才能保持自 己不变的品德。
一个人只有讲诚信，别人才会尊重他，才会信任他。
综合性学习。(6分)班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动，请你 来参与其中的两个环节。
（1）[认识诚信]请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。(3分)
人无信则不立，事无行则不成．诚信，这关系着一个人的生活 、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有 立足之地。
诚信是人最美丽的装饰，是心灵最圣洁的思想。诚信是道 路，随着奋斗者的脚步延伸；诚信是成功，随着奋进者的拼搏 临近；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。诚信是一轮 金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生 命的真正态度。
答： 立木为信、烽火戏诸侯、一诺千金、一言九鼎、曾子杀猪
（2）[评说诚信]据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸) 撞伤的老
人时，先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人) ，然后才救助老人，请你对这
位出租车司机的行为加以评论。(60字以内，要求观点鲜明，说理透彻) (3分)
答： 司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保 护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定地。（或：司机 的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应该考虑自 己的利益，而应以救人为先，急人之所急。）
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
那么，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致， 表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。让我们从身边的小事做起， 不要让诚信仅仅成为我们的口头禅，更不要让诚信成为纸上谈兵，要让他 活跃在我们身边，让诚信无处不在。同学们，让我们行动起来，人人都诚 实守信，让诚信之花在我们校园竞相开放！
日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学
生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标准， 责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡地说：“你 不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天，说： “你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。”第二家，第三家? 她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离这个城市。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
【答案】【小题1】【新闻点击】示例：南京即将出台社会诚信体系实施 方案。 【小题2】【漫画鉴赏】示例：这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社 会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。 【小题3】【拟写座右铭】示例：示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的 财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信 是社会和谐的根本。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
讲诚信就是要诚实守信。所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话，不做假事， 光明磊落。所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应 承担的义务。
在这里我不谈那些长久流传的“曾子杀猪取信”、“司马光诚对买马人”的 古代诚信故事，也不谈那些令我们深恶痛绝的毒奶粉、瘦肉精和塑化剂等失信的 现在实例。我只讲几个看似很小的事。
2020-2021学年人教部源自文库版八年级语文上册
综合性学习
人无信不立
诚信 是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行
为的诚实和正式交流的信用的合称。
假如生活中没有了诚信 ……
假 鞋
人无信则不立，事无行则不成．诚信， 这关系着一个人的生活、学习、工 作……，一个人如果失去了诚信，将 在社会上没有立足之地。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
【题文】综合性学习。八年级（8）班的同学们正在开展以 “我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下 面的任务。（9分） 【小题1】【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分）逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被 记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案， 今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、 拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部 门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。（选自2014 年11月5日《扬子晚报》） 【小题2】【漫画鉴赏】阅读下面的漫画，说说其寓意是什么。（3分） 【小题3】【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、惊醒的作用， 至少采用一种修辞手法。（3分）
《诚实守信在身边》演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！ 今天我演讲的题目是《诚实守信在身边》。 《三国演义》中有这样一句精辟的论述：“自古皆有死，人无信不立。”这 “信”指的便是诚信。从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾” 的游戏让我们懂得了“说话要算话”；“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出 高昂的代价；上了学，老师们用一篇篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要 成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人， 答应了别人的事情要如约完成…… 可是我们的身边却屡屡发生这样的事情：与同学约好时间却没有准时出现，借 了同学的东西迟迟不肯归还,明明没写作业却撒谎说忘在家里„„种种这些现象是否 曾发生在你，我，他的身上？
也许有的同学会说，这些只是微不足道的小事嘛，我们还小，等我们 长大了，作大事的时候，我自然会讲诚信。“千里之堤，毁于蚁穴”这个 典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能及时填堵，早晚有一天， 千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小 事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？
我的发言到此结束，谢谢大家！
讲诚信，对自己的未来负责
同学们好！ 今天我演讲的题目是《讲诚信，对自己的未来负责》。 中国古语“人无信而不立”、“人而无信，不知其可也”，荀子说：“君子
养心莫过于诚”，李白《侠客行》的诗句“三杯吐然诺，五岳倒为轻”...这些名 言都是在告诉我们讲诚信的重要，告诉我们挺直的脊梁，要靠诚信支撑。说到底， 诚信是我们人生的通行证，诚信是一个人应具备的基本素养。
通过这个故事，我们也明白了为什么在德国夜深人静时也没有敢人闯红灯， 因为失信的代价是惨痛的。
多年前，北大一位新生入学，他提着大包小包，在偌大的北大校园里着急报到。
情急之下，他看见一位穿着布衫的长者，便把行李往他身边一放，说道：“师傅， 麻烦您帮我看着点啊！”一个多小时后，这位新生办完一切手续回来，发现那位 长者依然为他守着行李，寸步不离。在第二天的新生入学大会上，他发现，昨天 为他守行李的长者正坐在主席台的中央。他就是当代著名的东方语言学家、教育 家、散文家北大副校长——季羡林先生。