八年级语文下册 26《小石潭记》重点语段训练 (新版)新人教版
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》复习题(含答案)
人教版语文八下《小石潭记》复习题班级_________姓名_________学号____一、重点文常本文选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐朝著名文学家。
与同为“唐宋八大家”中的韩愈合称为“韩柳”。
二、句读停顿（1）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）（2）其岸势/犬牙差互（3 从小丘西行百二十步/ 隔篁竹/ 闻水声/ 如鸣佩环/心乐之三、重点字词（一）一词多义（1）环：如鸣佩环（玉饰）四面竹树环合（环绕）（2）清：水尤清洌（清澈）以其境过清（凄清）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以，能）（4）而：潭西南而望（连词，表修饰）隶而从者（连词，表顺接）（5）差：参差披拂（长短不一）犬牙差互（交错）（二）词性活用（1）从小丘西．行百二十步户（名作状，向西）（2）犬牙．．差互（名作状，像狗的牙齿那样）（三）解释下列加点的字词（1）伐竹取．道取：（开辟）（2）潭中鱼可．百许头可：（大约）（3）日光下澈．澈：（穿透）（4）影布．石上布：（映）（5）俶尔．．远逝俶尔：（忽然）（6）心乐．之乐：（以……为乐）（7）斗．折蛇．行，明灭可见斗：( 像北斗星那样曲折)；蛇（像蛇那样蜿蜒前行）（8）以．其境过清以：（因为）（9）不可久居．居：（停留）（10）凄．神寒骨，悄怆．．幽邃凄：( 使……凄凉) 悄怆：（凄凉）四、重点句子翻译(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的茎蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘动。
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。
让人感到心神悲伤，寒气透骨，使人感到凄凉幽深。
（3）日光下澈，影布石上。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（4）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
静止不动；又忽然向远处游走，来来往往，轻快迅疾。
（5）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
五、内容理解及主要写法1.根据课文内容填空。
(1)《小石潭记》中写水声富有铿锵音乐之美的比喻句是：如鸣珮环。
2019-2020学年度初中八年级下册语文第六单元26 小石潭记人教版知识点练习二十六
2019-2020学年度初中八年级下册语文第六单元26 小石潭记人教版知识点练习二十六第1题【单选题】对下列语句中划线“之”字的作用分析有误的一项是( )①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
②其言兹若人之俦乎？③齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？④齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？⑤且人患志之不立，何忧令名不彰邪？⑥一日，见二虫斗草间，观之A、①④⑥句的“之”字作用相同。
B、②③句的“之”字作用相同。
C、②⑤句的“之”字作用相同。
D、⑤句的“之”字与其他几句都不同。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①这位发言人________指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次________，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A、庄重演练引导B、郑重演示引导C、庄重演示导致D、郑重演练导致【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加划线的多义词解释有误的一项是( )。
A、从小丘西行百二十步（由、白）隶而从者，崔氏二小生（跟随）B、潭中鱼可百许头（大约）不可久居（可以）C、下见小潭，水尤清冽（清澈）以其境过清（冷清）D、以其境过清（因为）卷石底以出（来）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面句中“可”字意义与其它不同的是( )A、温故而知新，可以为师矣。
B、其岸势犬牙差互，不可知其源。
C、以其境过清，不可久居。
D、潭中鱼可百许头。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】用“／”划出下列句子的朗读节奏，有误的是( )A、青树/翠蔓，蒙络/ 摇缀，参差/披拂。
B、潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，C、潭/西南/ 而望，斗折/ 蛇行，明灭可见。
人教版语文知识点汇总八年级（下）：第26课小石潭记
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第26课小石潭记一、重点字词1、给下列加点字注音。
篁huáng竹清冽liè坻chí屿yǔ嵁kān佁yí然翕xī忽幽邃suì2、解释下面加点的字。
（1）水尤清冽尤：格外。
（2）卷石底以出卷：翻卷。
（3）潭中鱼可百许头许：用在数词后表示约数，相当于同样用法的"来"。
（4）斗折蛇行斗：象北斗星一样。
蛇：像蛇一样。
（5）以其境过清清：凄清。
（6）不可久居居：停留。
（7）隶而从者隶：随从。
（8）俶尔远逝俶尔：忽然。
（9）皆若空游无所依依：依托。
（10）四面竹树环合环合：环绕合抱。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（3）日光下澈，影布石上。
（4）写溪流曲折的`句子是：斗折蛇行，明灭可见。
（5）抒写作者感受的句子是：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青翠的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
（2）皆若空游无所依。
都像在空中游动没有什么依托似的。
（3）俶尔远逝，往来翕忽。
忽然向远处游去，来来往往，轻快灵活。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为小石潭的环境太凄清，不适合久坐，于是记下了它的情景就离开了。
三、段背记知识清单默写侧面描写潭水清澈的一段话。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
(名师整理)部编人教版语文八年级下册《小石潭记》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
小石潭记
[唐]柳宗元文本回顾
知识清单
2.
隶而从
跟踪训练
1.下列加点的词解释不对的一项是( )
A.水尤清冽．(凉)。
B.往来翕忽
．．(轻快敏捷的样子)。
C.隶而从．(由,自)者。
D.似．(好像)与游者相乐。
2.下列说法有误的一项是( )
A.作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境,意在表现自己孤凄、悲凉的思想感情。
B.文章第2段采用了移步换景的手法。
C.本文的语言简练、生动,运用了大量形象的比喻将景物刻画得细腻、逼真。
D.本文第1段采用了移步换景的手法,讲述了发现小潭的经过,充满
探奇的情趣。
3.下列句子的朗读停顿错误的一项是( )
A.青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。
B.日光/下澈,影/布石上。
C.潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见。
D.以/其境过清,不可久居,乃记/之而去。
4.下列对本文的表现手法理解有误的一项是( )
A.点面结合。
如写石:“为坻,为屿,为嵁,为岩”是面,“全石以为底”是点。
B.远近交错。
如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。
C.动静结合。
如写鱼:“影布石上”是静,“俶尔远逝,往来翕忽”是动。
D.侧面描写。
如“潭中鱼可百许头”表面写鱼,实为写水的澄澈。
参考答案
1.C “从”是“跟随”的意思。
2.B 第2段采用的是定点特写的手法。
3.D “记之”是动宾短语,不能分开。
4.A “全石以为底”是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。
八年级语文下册 26《小石潭记》练习题 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
《小石潭记》一、注音：篁〔〕佩〔〕洌〔〕坻〔〕屿〔〕佁〔〕翕〔〕邃〔〕寥〔〕俶〔〕怆〔〕嵁〔〕二、解释如下句子中加点的词语。
⑴下见．小潭⑵隔篁竹．．⑶如．鸣佩环⑷心乐．之⑸水尤清．．洌．⑹近．岸，卷石底以．出⑺青树翠蔓．．．．翠蔓：蒙：络：．．，蒙络摇缀摇：缀：⑻参差．．披拂⑼潭中鱼可．百许．头⑽日光下．彻，影布．石上⑾佁然．．不动⑿俶尔．．远逝⒀似与游者相乐．⒁潭西南．．而望⒂斗．折蛇．行⒃寂寥无人，凄神寒．骨，悄怆幽邃．．．．⒄以．其境过清．，不可久居．，乃．记之而去．．．⒅隶．而从．者三、填空：1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东〞，“________〞之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______。
本文是其中的第篇。
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。
如写石：“________〞是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩〞是点。
②远近交织。
如写潭：“闻水声〞是远，“下见小潭〞是近。
③动静结合。
如写鱼：“影布石上〞是静，“________〞是动。
④虚实相生。
如“潭中鱼可百许头〞外表写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记〞是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的X畴。
四、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是〔〕A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是〔〕A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底〞就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥〞、“凄〞、“寒〞等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
3、下面各组句子中加点词意思一样的一组是( )A．乃记．之而去某某楼记．B．明灭可见．才美不外见．C 以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人4、与“以其境过清〞中的“以〞字的意义用法一样的一项为哪一项 ( )A．全石以．为底 B．卷石底以．出C．属予作文以．记之 D．不以．物喜5、如下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
第26课《小石潭记》同步练习(人教新课标初二下)2
第26课《小石潭记》同步练习（人教新课标初二下）2从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
１．细读课文，填字词，完成以下句子。
①隔＿，闻水声，如鸣＿。
②伐竹取道，下见小潭，水尤＿。
③日光下澈，＿。
④近岸，卷石底以出，为＿，为＿，为。
⑤青树翠蔓，蒙络____，参差___⑦潭西南而望，＿折＿行，＿可见。
⑧＿神＿骨，_____幽邃。
２讲明以下加横线的字。
①青树翠蔓。
〔〕②潭中鱼可百许头〔〕〔〕③以小丘西行百二十步。
〔〕④以其境过清，不可久居。
〔〕〔〕⑤明灭可见。
〔〕⑥乃记之而去。
〔〕〔〕３．翻译以下句子。
①全石以为底。
译：＿②近岸，卷石底以出译：＿③皆假设空游无所依。
译：＿④往来翕忽。
译：＿４．本文选自_____，作者＿，朝人，闻名的＿家。
他因为曾被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称为____。
５．按要求用课文原句填空。
〔ｌ〕小石潭的全貌：＿〔２〕游鱼和潭水的特点：＿＿〔３〕潭上的景物：＿６．结合全文内容，讲讲作者观鱼时的心情是如何样的？游玩到最后的心情又是如何样的？答：＿７．试找出文中你认为描写最杰出的句子，讲讲它的杰出所在。
答：_____________________________________________________________________27课小石潭记1．〔见课文，略〕２．①翠绿的茎蔓②大约表示数量的③向西步行④因为停留⑤忽明忽暗③因此、就离开３．①潭以整块石头为底。
②靠近岸的地点，石底有些部分翻卷过来露出水面。
八年级语文下册26小石潭记同步练习2新人教版
26 小石潭记[基础知识训练]1．给加点的字注音篁．( )竹卷．( )石底以出为坻．( ) ( ) 然不动寂寥．( )无人翕．( )忽幽邃．( ) 犬牙差．( )互2．填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描述,也可，是属于的范围。
②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅擅长写，本文是他的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发觉小石潭、、潭中的气氛。
④．从文中可知同游小石潭的共有人⑤．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )A为为．坻为屿 B 之乃记之．而去为．宫室器皿余闻之．也久C乃乃．记之而去 D 尔尔．远逝乃．不知有汉惟手熟尔．阅读下列语段,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3．在文中的横线上填写所缺的语句。
4．解释下列带点的词解释错误的一项 ( )A 潭中鱼可．百许头（大约）B 斗折蛇．行（像蛇一样）C 不可久居．（居住）D 影布．石上 ( 映 )5．翻译下列句子①全石以为底。
②不可知其源。
6．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有如何的转变。
7．找出文中你以为最出色的句子，并说说理由。
[ 探讨拓展训练]未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。
及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。
既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。
其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭籍,不能不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似.大略石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也．初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫能够不到；及至此而后知线人所未及者,不能够臆测也.8．解释下列加点词及前谛视．．异也 ( )．． ( ) 此其所以或远立而濡．其首( ) 以为瀑状．不过尔尔 ( )9．按要求用课文原句填空①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是②游览大龙湫给作者的启迪是 .10．“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话顶用到了如何的修辞手法,并分析其作用.26小石潭记答案【基础知识训练】1．huáng quán chí yí liào xī shuì cī 2．①抒情议论散文②柳宗元山水游记《永州八记》③潭中景物小潭源流④六⑤B 3．坻屿岩 4．C 5．①整块的石头作为潭底②不明白它的源泉在哪里 6．作者阅读小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。
八年级语文下册 第六单元 26 小石潭记同步练习 新人教版(2021年整理)
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26 小石潭记1．给下列加点的字注音。
佁．然不动（）俶．尔远逝（)往来翕．忽（）悄怆．．幽邃（）2．解释下列句中加点的词.（1）水尤．清冽（）(2）潭中鱼可．百许头（)（3)皆若空．游无所依（)（4）俶尔．．远逝（)（5）其岸势犬牙差互．．（）(6）悄怆．．幽邃（）3．用现代汉语翻译下列句子，有误的一项是（）A．全石以为底，近岸,卷石底以出。
译文：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
译文:潭中的鱼大约有百来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.译文：向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D．其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文:溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
4．下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( ）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽.B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美.C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游者的高兴愉悦的心情。
5．仿照示例，赏析句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
八年级语文下册第六单元26小石谭记能力篇新人教版
26.小石潭记能力篇一、阅读下面的文言文,回答问题.①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以．为底，近岸，卷．石底以．出，为坻，为屿,为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.②潭中鱼可百许兴，皆若空游无所依,日光下澈．，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行,明灭．．可见。
其岸势力牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。
以．其境过清,不可久居,乃记之而去．.1。
解释下列加点词的意思。
(1)卷．石底以出_____________ （2）日光下澈．_____________（3）明灭．．可见_____________ （4）乃记之而去．_____________2。
与“以其境过清”中的“以”字意义相同的一项是（）A．全石以．为底B．卷石底以．出C．温故而知新，可以．为师矣D．以．是人多以书假余3.用现代汉语翻译下列句子。
（1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.（2）其岸势犬牙差互,不可知其源。
4.第②段是如何表现水的“清冽”的?请简要分析。
5.下列相关表述，不正确的一项是( ）A．文章开头采用未见其形、先闻其声的手法来展示小石潭环境的清幽.B．文章中仅用寥寥数语来描写游鱼和潭水，却生动传神。
C．文章从各个方面烘托出小石潭的幽深之美，手法高超.D．本文在写景中透露出作者与同游人高兴、愉悦的心情。
二、语言运用.6.由于柳宗元的名篇《小石潭记》，小石潭成为湖南永州著名的景点.请你根据所学文章的内容为小石谭写一段导游词.参考答案1 （1)弯曲(2）穿过，透（3）或现或隐（4)离开2 D D项和题干中的“以”都是“因为”的意思。
A项，“以”的意思是“用”；B项，“以"表修饰,意为“而”；C项,“以"的意思是“凭借”。
3 (1)潭水中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
2019-2020学年度人教版语文八年级下册26 小石潭记知识点练习七十九
2019-2020学年度人教版语文八年级下册26 小石潭记知识点练习七十九第1题【单选题】下面各组句子中划线词意思相同的一组是( )。
A、乃记之而去岳阳楼记B、明灭可见才美不外见C、以其境过清不能以游堕事D、潭中鱼可百许头先生不知何许人也【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中加下划线词的用法与其他三项不同的一项是( )A、潭西南而望B、斗折蛇行，明灭可见C、从小丘西行百二十步D、凄神寒骨，悄怆幽邃【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列“以”的用法不同的是( )A、医之好治不病以为功B、全石以为底C、卷石底以出D、因以为号焉【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出不是比喻句的一项( )A、往事历历在目，仿佛发生在昨天。
B、那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。
C、那手也不是我所记得红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
D、（清国留学生）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线字用法不同的一组是( )。
A、心乐之乃记之而去B、其岸势犬牙差互以其境过清C、乃记之而去隶而从者D、潭中鱼可百许头不可久居【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面划线字注音全对的一组是( )A、佁然不动(yǐ) 怡然自乐(yí) 贻余核舟(yí) 损失殆尽(yí)B、俶尔远逝(chù) 性情贤淑(shū) 一张一翕(hé) 斗折蛇行(dòu)C、参差不齐(cī) 摊上差使(chāi) 差别很大(chā) 相差不多(chà)D、坦荡如砥(dǐ) 石头为坻(dǐ) 抵抗微弱(dí) 笔墨纸张(zhǐ)【答案】：【解析】：第7题【多选题】抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是( )（多选）A、闻水声，如鸣佩环B、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂C、四面竹树环合，寂寥无人D、俶尔远逝，往来翕忽E、斗折蛇行，明灭可见F、凄神寒骨，悄怆幽邃G、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上【答案】：【解析】：第8题【填空题】按提示填空。
语文：第26课《小石潭记》随堂练习(人教新课标八年级下册)
26小石潭记一1下列句子翻译不正确的一项是( )A.全石以为底。
——潭以整块石头为底。
B.潭中鱼可百许头。
——潭中的鱼可以数出有百多条。
.C.佁然不动。
——（鱼影）呆呆的一动不动。
D.凄神寒骨。
——感到心情凄凉，寒气透骨。
阅读下文从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
2.本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。
3.本文按什么顺序写的？4.第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？5.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
6.作者为何说小溪的“明灭可见”？7.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？8.解释加点字词的意思。
①如鸣佩环（）②为坻（）（）③潭中鱼可百许头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄神寒骨，悄怆幽邃（）（）（）⑥隶而从者（）（）9.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
10.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差互（）斗折蛇行（）其境过清（）11.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?12.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？13游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？26 小石潭记，使……鸣响②动词，成为，变成水中高地③表约数，来④……的样子⑤使……凄；使……寒；深⑥作为随从跟从3.①方位名词作状语，向西。
八年级语文下册第六单元第26课小石潭记同步练习含解析新版新人教版
第26课《小石潭记》同步练习一．基础识记1．《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。
本文是其中的第篇。
答案：《全唐文》｜柳宗元｜子厚｜河东｜“唐宋八大家”｜山水游记｜《永州八记》，四。
解析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，如第一空要填《全唐文》，而不能填《永州八记》。
引号处要按特有的文学名词填写，如第五空为“唐宋大八家”，而不能填空“唐宋散文家”，第六空要注意前面句中的提示信息“被贬永州”来帮助记忆。
点评：本题不难，文学常识题常考题，关键在学习中强加记忆。
文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
2．注音：篁( ) 佩( ) 洌( ) 坻( ) 屿( ) 佁( )翕( ) 邃( ) 寥( ) 俶( ) 怆( ) 嵁( )答案：篁(huáng)｜佩(pèi)｜洌(liè)｜坻( chí )｜屿( yǔ )｜佁(yǐ)翕( xī )｜邃( suì)｜寥( liáo )｜俶( chù )｜怆( chuàng )｜嵁(kān)解析：根据所学所记正确填写注音，“篁”“怆”“嵁”三字要注意区别韵母的前后鼻音；“坻”“邃”“俶”三字要注意声母的平翘舌音；“洌”“寥”要注意声母l与n区别；“佁”“翕”两字要注意正硬标调点评：本题判断点较多，有难度。
给生字拼音要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
学习时对课文注释中的字音要加强记忆。
2020春八年级语文下册第六单元26小石潭记基础训练新版新人教版20202008120
26.小石潭记基础训练1．下列加点词意思相同的一项是（）A．以其境过清．回清．倒影B．如鸣骊环环堵萧然C．日光下．澈下．见小潭D．凄神寒．骨林寒．涧肃2．下列句中的“可”意义与其他三项不同的一项是（）A．潭中鱼可．百许头B．斗折蛇行，明灭可．见C．其岸势犬牙差互，不可．知其源D．以其境过清，不可．久居3．下列各项中加点词不属于词类活用的一项是（）A．从小丘西．行B．似与游者相乐．C．凄．神寒骨D．潭西南．．而望4．用“／”标出下面句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头(2)其岸势犬牙差互5．下列对本文的分析，不准确的一项是（）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情。
6．按提示写出相应语句。
(1)文中写水声清脆悦耳的语句：____________。
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：____________________________________________________________。
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____________________________________________________________。
(4)描写溪流曲折悠远的语句： ________________________________________________________________________________________________7．翻译下面的句子。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
________________________________________________________________________________________________。
语文初二下人教新资料第26课(小石潭记)习题精选及解析
语文初二下人教新资料第26课(小石潭记)习题精选及解析基础训练1、给以下红色字注音。
篁竹〔〕清冽〔〕为坻〔〕佁然〔〕俶尔〔〕幽邃〔〕往来翕忽〔〕蒙络摇缀〔〕犬牙差互〔〕2、解释以下红色词语。
〔1〕水尤清冽〔〕〔2〕蒙络摇缀〔〕〔3〕可百许头〔〕〔4〕佁然不动〔〕〔5〕斗折蛇行〔〕〔6〕犬牙差互〔〕3、以下句中的古今异义解释有误的一项为哪一项〔〕。
A、潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。
可：古义：能够；今义：副词。
B、日光下澈，影布石上。
布：古义：映照；今义：用棉麻等织成的可做衣服和其他物件的材料。
C、以其境过清，不可久居。
居：古义：停留；今义：住。
D、隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
闻：古义：听到；今义：用鼻子嗅气味。
4、指出以下红色词语的活用。
〔1〕从小丘西行百二十步〔〕〔2〕潭西南而望，斗折蛇行〔〕〔3〕寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃〔4〕隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之〔〕5、直译以下语句。
〔1〕日光下澈，影布石上。
译：__________________________________________〔2〕佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：_________________________________________〔3〕其岸势犬牙差互，不可知其源。
译；_________________________________________〔4〕以其境过清，不可久居。
译：_________________________________________6、以下对课文中一些事的陈述和介绍有误的一项为哪一项〔〕。
A、柳宗元，在唐代古文运动中与韩愈、欧阳修齐名，同为杰出的散文家。
B、《永州八记》是柳宗元被贬永州时所写。
这八记分别是：《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家碣记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》和《小石潭记》。
C、本文所描写的小石潭，人迹罕至，凄清幽静。
者在写景状物中寄寓了凄苦忧伤之情。
人教版八年级下语文《26小石潭记》配套参考答案.ppt
10乐是忧的另一种表现形式。柳 宗元参与改革，失败被贬，心中 愤懑难平，因而凄苦是他感情的 主调，而寄情山水正是为了摆脱 这种抑郁的心情；但这种欢乐毕 竟是暂时的，一经凄清环境的触 发，忧伤悲凉的心情又会流露出 来。
26《小石城山记》参考译文 从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下 走，有两条路：一条向西，走过去寻找风景却毫 无所得；另一条稍为偏北又折向东去，只走了四 十丈，路就被一条河流截断了，有一座石山横挡 在这条路的尽头。石山顶部天然生成女墙和栋梁 的形状，旁边又凸出一块好象堡垒，有一个洞象 门。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去， 咚地一下有水响声，那声音很宏亮，好久才消失。 石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。 山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更 显得形状奇特质地坚硬，竹木分布疏密有致、高 低参差，好象是人工特意布置的。
26小石潭记
一1冽 缀 澈 2（1）向西，往西。（2） 以……为乐（3）在空中（4）像北斗星一 样。像蛇一样（5）像狗的牙齿一样。（6） 格外。3（1）清澈。 凄清，冷清。（2） 以……为乐。欢乐。（3）大约。可以（4） 游动。游玩。4略。5略。 二（一）6说明小石潭是一个人迹罕至的地 方，同时也充满了悬念和探奇的情趣。7清 澄。作者从游鱼、阳光、影子等角度描写 潭水，突出了潭水的清澄。8用鱼的活跃之 态，衬托人的快乐。91 （1）边际。（2）城上如齿状的矮墙。（3） 俯（4）小竹子。 12（1）更显得形状奇特质地坚硬，那些竹木分布 疏密有致、高低参差。（2）（上天之所以这样 安排）是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地 的贤人的。
13益奇而坚，其疏数偃仰。 14以佳胜之地被埋没比喻自己徒有经邦济世之才 却横遭斥逐，蛰居蛮荒，英雄无用武之地。抒发 了作者凄苦、忧伤、愤懑不平的感情。
八年级语文下册 文言文阅读专题 2 小石潭记训练 新人教版
2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。
小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释下列句中加点的词。
(1)心乐．之( )不动( )(2)佁然．．差互( )(3)其岸势犬牙．．(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。
B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
C．作者的感情随景而变，由乐而忧。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
人教版八年级语文下《小石潭记》语言训练
《小石潭记》语言训练
中国是一个诗文化高度发达的国家。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷轶浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
让我们思绪回到这诗的海洋之中，去回味这诗的无穷魅力吧！
1．从小学至现在，你已经学过不少中国古代的诗词了。
请你将记忆中的某一方面的诗或能够收集的诗，按主题辑录在一起，编成一本专题诗集，并起一个诗集名字。
我起的诗集名字是：《》
2．请你介绍诗集中你最喜欢的一首诗，并写一篇300字左右的文字，简析这首诗的思想内容或表现手法或语言特点。
3．如果你有一位要好同学要随父母调动到外地去读书，请你从中国古代赠别诗中选出合适的连续的两句送给你的同窗好友，以表示自己的情意。
我选送的诗句是：
参考答案：
1．示例：古诗中的山水风光；古诗中的离情别绪；古诗中的风俗民情
2．略。
3．示例：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
海内存知己，天涯若比邻
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
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重点语段训练
26 小石潭记
（一）[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加线词在文中的意思。
(1)以其境过清（） (2)乃记之而去（）
(3)窥谷忘反（）
2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（二）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。
6．文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。
7．作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（扣住作者贬居时的心境去品析。
对照两文内容分析。
）
8．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
9．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
1．（1）因为。
(2)离开。
(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
2． (1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
3．水的特点：[甲]清澈(或：清)；
[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；
[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
4．(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
5．移步换景；定点特写；比喻
6．山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦
7．因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
”
8．小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”
9．这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。
它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。