2020教研组教研活动行事历
小学数学教研组活动历(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学数学教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校小学数学教研组特制定以下活动历。
二、活动目标1. 提高教师对小学数学教学的理解和认识，增强教学效果。
2. 培养教师之间的团队合作精神，促进教师共同成长。
3. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 活动一：小学数学课程标准解读活动时间：2022年9月1日活动地点：学校会议室活动内容：由教研组长带领全体数学教师共同学习《小学数学课程标准》，对课程标准进行深入解读，明确教学目标和要求。
2. 活动二：小学数学教学案例分析活动时间：2022年9月15日活动地点：学校会议室活动内容：邀请资深教师分享小学数学教学案例，分析教学过程中遇到的问题及解决方法，提高教师的教学能力。
3. 活动三：小学数学课堂教学观摩活动时间：2022年10月20日活动地点：学校教室活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
4. 活动四：小学数学教学经验交流活动时间：2022年11月10日活动地点：学校会议室活动内容：教师们结合自己的教学实践，分享教学心得和经验，互相学习，共同提高。
5. 活动五：小学数学教学研讨活动时间：2022年12月15日活动地点：学校会议室活动内容：针对教学过程中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案，提高教学效果。
6. 活动六：小学数学教学反思活动时间：2022年12月30日活动地点：学校会议室活动内容：教师们对过去一段时间的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
7. 活动七：小学数学教学竞赛活动时间：2023年1月15日活动地点：学校教室活动内容：组织教师参加小学数学教学竞赛，提高教师的教学热情和业务水平。
8. 活动八：小学数学教研组总结大会活动时间：2023年2月10日活动地点：学校会议室活动内容：对过去一年的教研工作进行总结，表彰优秀教研成果，为新的一年教研工作做好准备。
生物教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校生物教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校生物教研组特制定本活动行事历。
通过一系列有针对性的教研活动，旨在提升教师的专业素养，推动生物学科的教学改革与发展。
二、活动目标1. 提升教师对生物学科教学的认识，明确教学方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学难题。
3. 培养教师的教学研究能力，提高教学质量。
4. 推动生物学科的课程建设，丰富教学内容。
三、活动时间安排第一学期1. 9月1日-9月5日：开学第一周，全体生物教师参加新学期教研活动，总结上学期工作，部署新学期工作计划。
2. 9月15日：开展“新教师入职培训”活动，邀请资深教师为新教师介绍教学经验和方法。
3. 10月15日-10月17日：组织“生物学科教学研讨会”，邀请专家进行专题讲座，探讨生物学科教学的新思路、新方法。
4. 11月1日-11月5日：开展“课堂教学观摩活动”，教师们互相观摩课堂教学，交流教学心得。
5. 11月15日：组织“教学案例分析”活动，教师们针对具体案例进行讨论，提高教学设计能力。
6. 12月1日-12月5日：举办“生物实验技能培训”活动，提高教师实验操作技能。
第二学期1. 3月1日-3月5日：开展“教学反思与总结”活动，教师们对上学期教学工作进行反思和总结。
2. 3月15日：组织“课程建设研讨会”，探讨如何优化生物课程设置，提高课程质量。
3. 4月15日-4月17日：举办“生物教学公开课”活动，展示教师的教学风采，促进教师之间的交流。
4. 5月1日-5月5日：开展“教学技能竞赛”活动，激发教师的教学热情，提高教学技能。
5. 5月15日：组织“生物学科科研论坛”，教师们分享自己的科研成果，促进学术交流。
6. 6月1日-6月5日：举办“生物实验操作考核”活动，检验教师实验操作技能。
四、活动内容1. 专题讲座：邀请专家进行生物学科教学、课程建设、科研方法等方面的专题讲座。
教研组行事历
教研组行事历教研组行事历一、引言教研组行事历是教研组对于一段时间内工作计划和安排的总结和记录，旨在提高教研组工作的效率和规范性。
本文档将按照时间顺序，列出教研组的行事计划，以便教研组成员了解和遵守。
二、行事历详情1. 每周例会安排- 每周一下午2点，教研组召开例会，地点为教研组会议室。
- 会议内容包括：上周工作总结、本周工作计划、教研资源分享、问题解决与反馈等。
- 会议由教研组组长主持，各成员必须按时参加。
2. 教研活动安排- 10月15日：教研组组织初中语文教师进行交流研讨，地点为会议室A，时间为下午3点。
- 10月22日：教研组组织小学数学教师进行课堂观摩，地点为新建小学，时间为上午9点。
- 11月5日：教研组组织中学英语教师进行教材研讨，地点为会议室B，时间为下午2点。
3. 教研课程安排- 教研组将每周选出一节优秀的教研课程进行观摩和共享，以促进教学方法的互相借鉴和提高。
- 每周的教研课程安排由教研组组长负责，安排好后发送给各成员。
4. 教研资源分享- 教研组成员每周需分享一个教学资源（如课件、教案、教材解析等），分享的资源需发送到教研组指定的共享文件夹中。
- 教研资源分享由教研组组长负责，每周下发提醒邮件。
5. 教研成果归档- 每位教研组成员需在每学期结束后，整理并提交一份个人教研成果归档报告，包括教案、研究报告、教学反思等。
- 教研成果归档报告由教研组组长负责审核和汇总，存档在教研组共享文件夹中。
6. 教研组例行活动- 每月安排一次教研组例行活动，内容包括参观教育展览、参加学科研讨会等。
- 例行活动的安排由教研组组长和成员共同商议确定，提前通知各成员。
三、总结教研组行事历为教研组工作提供了明确的安排和规范，有助于提高教研组成员的工作效率和质量。
教研组成员应严格按照行事历的要求和安排执行，同时，不断总结经验，优化教研组工作的流程和方式，提高教研水平和成果的产出。
教研组行事历
教研组行事历教研组行事历1. 引言教研组行事历是指教研组全年的工作计划和安排。
通过制定行事历，教研组可以合理安排教学和研究活动，提高组织协调能力，促进教研工作的顺利进行。
本文档将详细介绍教研组行事历的内容。
2. 行事历概览- 时间 - 活动内容 -- - - -- -- 1月 - 教研计划制定 -- 2月 - 教学活动安排 -- 3月 - 研究课题讨论 -- 4月 - 教学资源调研 -- 5月 - 教研成果汇报 -- 6月 - 学科竞赛组织 -- 7月 - 教育科研论文 -- 8月 - 教学手段研究 -- 9月 - 教研示范课展示 -- 10月 - 期中考试分析 -- 11月 - 教学论文撰写 -- 12月 - 年度总结 -3. 详细内容3.1 1月：教研计划制定在1月份，教研组的主要任务是制定全年的教研计划。
教研计划包括确定研究课题、制定研究任务和计划，以及安排教师参与教研活动的时间表。
通过制定教研计划，可以明确教研组的目标和任务，为后续的工作提供指导。
3.2 2月：教学活动安排在2月份，教研组需要安排本月的教学活动。
包括教案编写、备课组织、课堂观摩、教学反思等。
教研组要与各科组紧密合作，确保教学活动的有效进行，提高教师的教学质量和水平。
3.3 3月：研究课题讨论在3月份，教研组组织教师进行研究课题的讨论。
通过研究课题的深入探讨，提高教师的专业知识水平，促进教研工作的开展。
教研组要组织讨论会议，邀请专家学者参与，形成研究成果。
3.4 4月：教学资源调研在4月份，教研组要进行教学资源的调研工作。
包括教材、教辅资料、教学设备等的调研和评估。
通过调研工作，教研组可以了解教学资源的使用情况，为下一步的教研活动提供支持和参考。
3.5 5月：教研成果汇报在5月份，教研组要对前期的教研成果进行汇报和评估。
教研组可以组织教研成果展示会，让教师们分享他们的研究成果和心得体会。
通过教研成果的汇报和交流，可以提高整个教研团队的教学水平和研究能力。
部编版小学语文教研组工作计划(含行事历)
华严小学语文教研组2020秋季工作计划为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学水平，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学相关文件，再结合學校语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效展开语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的水平。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”，切实增强学科组教学研究，提升学科组教学研究水平，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，实行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（5）每人每周听课至少１节，同时做好听课记录及听后反思（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动（7）、抓好学生的书写。
文科教研组教研活动记录
文科教研组教研活动记录
时间：2024年10月10日
地点：学校会议室
参与人员：文科教研组全体成员
一、活动目标
1.分享教学经验，提升文科教学水平；
2.探讨教材解读和教学设计；
3.研讨文科学科教学方法和评价方式。
二、活动过程
1.分享教学经验
活动开始，各位老师依次分享了最近的教学经验。
李老师分享了她在历史课上运用多媒体教学的经验，通过图片、视频等方式生动地讲解历史事件，激发学生的学习兴趣。
这种教学方法被其他老师们认为是非常有效的，大家对此表示了赞同。
同时，其他老师也分享了自己的教学经验，包括启发式教学、案例分析等，大家互相借鉴、交流经验。
2.教材解读和教学设计
3.文科学科教学方法和评价方式的研讨
文科学科的教学方法和评价方式对学生的综合素质培养至关重要。
在本次活动中，我们主要讨论了如何培养学生的思维能力和创新能力。
我们认为在教学中应该注重引导学生的思考和讨论，激发他们的创造力和想象
力。
此外，我们还讨论了如何合理评价学生的综合素质，如何设计能够真实反映学生能力的评价方式。
经过讨论，我们认为要注重综合评价，包括平时成绩、作业完成情况、学业水平考试等多方面的评价指标，并在教学中注重培养学生的自主学习能力和合作能力。
三、活动总结
这次文科教研组的教研活动取得了较好的效果。
通过分享经验、教材解读和教学设计以及教学方法和评价方式的研讨，我们充分发挥了集体智慧，相互学习、相互启发。
这不仅提升了我们的教学水平，也为学科教学的改进提供了新的思路和方法。
我们将继续深化教研活动，促进教学质量的提高，让学生在文科学科中获得更好的发展。
历史教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为提高历史学科教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本历史教研活动行事历。
本行事历将涵盖教研活动的各个方面，包括教学研讨、课题研究、教学观摩、学术讲座等。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，提升历史学科教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 激发教师的教学热情，推动教师专业成长。
4. 加强历史学科与相关学科的融合，拓展历史教学领域。
三、活动内容1. 教学研讨（1）时间：每月第一周周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：围绕某一历史主题进行教学研讨，包括教材分析、教学设计、教学方法、教学评价等。
2. 课题研究（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：围绕某一历史学科研究方向进行课题研究，包括课题立项、研究方案、阶段性成果展示等。
3. 教学观摩（1）时间：每月第三周周五下午（2）地点：各年级教室（3）内容：邀请校内优秀教师进行教学观摩，学习优秀教学经验，提高自身教学水平。
4. 学术讲座（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请校外专家学者进行学术讲座，拓展教师视野，提高学术素养。
四、活动安排1. 教学研讨（1）第1个月：以“中国古代史”为主题的教学研讨（2）第2个月：以“中国近现代史”为主题的教学研讨（3）第3个月：以“世界史”为主题的教学研讨2. 课题研究（1）第1个月：课题立项（2）第2个月：研究方案制定（3）第3个月：阶段性成果展示3. 教学观摩（1）第1个月：观摩历史学科优秀教师的教学（2）第2个月：观摩历史学科青年教师的教学（3）第3个月：观摩历史学科优秀班主任的教学4. 学术讲座（1）第1个月：邀请历史学专家进行学术讲座（2）第2个月：邀请教育学专家进行学术讲座（3）第3个月：邀请文化学者进行学术讲座五、活动要求1. 全体历史教师积极参加教研活动，确保活动顺利进行。
2. 教师在活动前要充分准备，包括查阅资料、撰写论文、制作课件等。
一年级组教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高一年级组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，进一步优化一年级教育教学工作，特制定本教研活动行事历。
本行事历旨在通过定期开展教研活动，加强教师对教育教学理论的学习，提高教师的教学实践能力，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学理论的认识和理解；2. 促进教师之间的经验交流和资源共享；3. 提升教师的教学实践能力，优化教学设计；4. 增强教师之间的团队合作精神，形成良好的教研氛围。
三、活动时间安排1. 每周一上午：教研活动时间2. 每月第一周周五下午：年级组全体教师会议3. 每学期末：总结性教研活动四、活动内容安排1. 教研活动时间（每周一上午）（1）第1周：教学理论学习- 学习内容：《小学语文课程标准》解读- 活动形式：集中学习、分组讨论、个人反思（2）第2周：教学案例分享- 活动形式：教师轮流分享教学案例，其他教师进行点评和讨论（3）第3周：教学反思与改进- 活动形式：教师结合自身教学实际，进行教学反思，并提出改进措施（4）第4周：教学策略与方法研讨- 活动形式：教师共同探讨适合一年级学生的教学策略与方法2. 年级组全体教师会议（每月第一周周五下午）（1）会议主题：总结上个月的教学工作，布置下个月的教学任务（2）会议形式：组长主持，全体教师参与，发言、讨论、总结3. 总结性教研活动（每学期末）（1）活动主题：总结本学期教研工作，展望下学期工作（2）活动形式：分组讨论、成果展示、总结报告五、活动组织与实施1. 成立一年级组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 教研活动领导小组制定详细的活动方案，明确活动时间、内容、形式和责任人；3. 教研活动领导小组负责对活动进行监督、检查和评估，确保活动顺利进行；4. 教师积极参与教研活动，认真完成活动任务，并及时反馈活动效果。
六、活动评价与反馈1. 教研活动领导小组对每次教研活动进行总结和评价，形成活动记录；2. 教师对教研活动进行反馈，提出意见和建议，以便改进活动内容和形式；3. 教研活动领导小组定期对教研活动效果进行评估，确保活动目标的实现。
化学教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，化学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高化学教学质量，促进教师专业发展，我校化学教研组特制定以下化学教研活动行事历，旨在通过丰富多彩的教研活动，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，推动化学学科的健康发展。
二、活动目标1. 提高化学教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。
3. 推动化学学科的建设与发展。
4. 促进教师之间的交流与合作。
三、活动内容1. 主题教研活动（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：化学实验室（3）活动主题：根据教学进度和教师需求，每月确定一个主题，如：化学实验技能培训、化学教学策略研究、化学学科核心素养培养等。
（4）活动形式：讲座、研讨、案例分析、教学观摩等。
2. 教学观摩活动（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：多媒体教室（3）活动内容：教师公开课、教学观摩课、教学反思等。
（4）活动形式：听课、评课、交流讨论等。
3. 教学研讨活动（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：化学实验室（3）活动内容：针对教学中遇到的问题，进行研讨和交流。
（4）活动形式：案例分享、问题解答、教学经验交流等。
4. 教学基本功训练活动（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：化学实验室（3）活动内容：化学实验操作、化学教学设计、化学教学课件制作等。
（4）活动形式：技能竞赛、示范课、培训讲座等。
5. 课题研究活动（1）活动时间：每月最后一周周五下午（2）活动地点：化学实验室（3）活动内容：课题研究进展汇报、学术交流、论文撰写等。
（4）活动形式：专家讲座、研讨会、论文评审等。
四、活动安排1. 活动负责人：化学教研组长2. 活动组织：化学教研组全体成员3. 活动参与：全校化学教师4. 活动评价：活动结束后，进行总结和评价，对优秀活动和个人进行表彰。
五、活动保障1. 时间保障：确保每月教研活动时间，不得随意占用或取消。
校本教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，提高教育教学质量，促进学校教育教学改革与发展，我校将开展一系列校本教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教师教育教学实践经验。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成团结协作的教研团队。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师的创新意识，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 教师培训2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学论文撰写与交流4. 教学技能比赛5. 教学案例分享6. 教学资源开发与应用7. 教育教学课题研究8. 教师心理健康教育四、活动时间安排（一）第一学期1. 9月：教师培训- 时间：9月1日-9月5日- 内容：教育教学理论、教学方法、教学评价等2. 10月：课堂教学观摩与研讨- 时间：10月15日-10月19日- 内容：观摩优秀教师课堂教学，开展教学研讨活动3. 11月：教学论文撰写与交流- 时间：11月1日-11月15日- 内容：教师撰写教学论文，进行论文交流与评选4. 12月：教学技能比赛- 时间：12月1日-12月5日- 内容：教师参加教学技能比赛，展示教学风采（二）第二学期1. 3月：教学案例分享- 时间：3月15日-3月19日- 内容：教师分享教学案例，交流教学经验2. 4月：教学资源开发与应用- 时间：4月1日-4月15日- 内容：教师开发教学资源，推广应用优秀教学资源3. 5月：教育教学课题研究- 时间：5月1日-5月15日- 内容：教师申报教育教学课题，开展课题研究4. 6月：教师心理健康教育- 时间：6月1日-6月5日- 内容：开展教师心理健康教育活动，关注教师心理健康五、活动组织与实施1. 成立校本教研活动领导小组，负责活动的组织与实施。
2. 制定详细的校本教研活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
小学语文教研日行事历
一、前言为了提高小学语文教学质量，促进教师专业成长，我校特制定小学语文教研日行事历。
通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、行事历安排1. 第一周：教研活动主题：阅读教学策略研究（1）时间：星期一上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享阅读教学经验；2. 邀请专家进行阅读教学策略讲座；3. 分组讨论，制定阅读教学计划。
2. 第二周：教研活动主题：写作教学策略研究（1）时间：星期二上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享写作教学经验；2. 邀请专家进行写作教学策略讲座；3. 分组讨论，制定写作教学计划。
3. 第三周：教研活动主题：语文课堂活动设计研究（1）时间：星期三上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师展示课堂活动设计案例；2. 分组讨论，交流课堂活动设计心得；3. 制定课堂活动设计方案。
4. 第四周：教研活动主题：语文教学评价研究（1）时间：星期四上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师分享教学评价经验；2. 邀请专家进行教学评价策略讲座；3. 分组讨论，制定教学评价方案。
5. 第五周：教研活动主题：语文教学反思与总结（1）时间：星期五上午9:00-10:30（2）地点：会议室（3）主持人：语文教研组长（4）活动内容：1. 各年级语文教师进行教学反思，总结教学经验；2. 分组讨论，交流教学心得；3. 制定下学期语文教学工作计划。
三、注意事项1. 请各年级语文教师提前做好教研活动准备，包括分享案例、撰写教学反思等；2. 邀请专家讲座时，注意时间安排，确保讲座效果；3. 教研活动期间，请各年级语文教师积极参与，共同探讨，提高教学水平；4. 教研活动结束后，各年级语文教师应及时总结，将所学知识应用于实际教学中。
小学教研活动行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为提升小学教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校特制定本教研活动行事历。
通过一系列教研活动，提高教师的教育教学能力，丰富教师的教育教学经验，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、交流，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师对教材、教学方法和学生心理的把握能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 教师培训2. 教学观摩3. 课题研究4. 教学研讨5. 教学反思四、活动安排（一）教师培训1. 时间：每月第一周周一至周五2. 内容：教育教学理论、教学方法、课程改革、学生心理等3. 形式：讲座、研讨、案例分析等（二）教学观摩1. 时间：每月第二周周一至周五2. 内容：优秀教师公开课、示范课、观摩课等3. 形式：教师听课、评课、研讨等（三）课题研究1. 时间：每月第三周周一至周五2. 内容：结合学校实际，开展教育教学课题研究3. 形式：课题组研讨、资料收集、实践探索等（四）教学研讨1. 时间：每月第四周周一至周五2. 内容：针对教学中的热点、难点问题进行研讨3. 形式：小组讨论、案例分析、专家讲座等（五）教学反思1. 时间：每月第五周周一至周五2. 内容：教师针对自身教学进行反思，总结经验教训3. 形式：撰写教学反思文章、开展教学反思研讨会等五、活动实施1. 教研组长负责制定每月教研活动计划，并报学校教务处批准。
2. 教研组长组织教师参加教研活动，确保活动质量。
3. 教师积极参与教研活动，认真完成各项任务。
4. 学校教务处对教研活动进行监督、检查和评估。
六、活动评价1. 教研活动参与度：教师参与教研活动的积极性、主动性。
2. 教研活动效果：教师教育教学水平提升、教学质量提高。
3. 教研活动满意度：教师对教研活动的评价和建议。
七、活动总结1. 每月教研活动结束后，教研组长对活动进行总结，形成书面报告。
教研活动周行事历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进学校教育教学质量的提高，我校将举办为期一周的教研活动周。
本次教研活动周旨在通过开展一系列丰富多彩的教研活动，激发教师的学习热情，提高教师的专业素养，为学校的教育教学工作注入新的活力。
二、活动时间2022年X月X日（星期一）至2022年X月X日（星期日）三、活动主题“提升教师专业素养，促进教育教学质量”四、活动安排（一）活动第一周（X月X日- X月X日）1. 周一（X月X日）- 上午：全体教师参加教研活动周启动仪式，校长致辞，宣布活动安排。
- 下午：各教研组召开第一次教研会议，明确活动目标和具体安排。
2. 周二（X月X日）- 上午：开展教师读书分享会，各教研组推荐优秀教师进行读书分享。
- 下午：组织教师观看优秀教学案例视频，学习先进的教学理念和方法。
3. 周三（X月X日）- 上午：开展学科教学研讨会，各教研组围绕学科特点进行深入探讨。
- 下午：组织教师参加教育教学论文撰写培训，提高教师论文写作能力。
4. 周四（X月X日）- 上午：开展教学观摩活动，各教研组选派优秀教师进行公开课展示。
- 下午：组织教师参加教育教学经验交流会，分享教学心得和成功案例。
5. 周五（X月X日）- 上午：开展教师技能竞赛，包括课件制作、课堂教学、说课等环节。
- 下午：组织教师参加心理辅导培训，关注学生心理健康，提升教师心理辅导能力。
（二）活动第二周（X月X日- X月X日）1. 周一（X月X日）- 上午：组织教师参加班主任工作经验交流会，分享班级管理经验。
- 下午：开展学生综合素质评价培训，提高教师对学生综合素质评价能力。
2. 周二（X月X日）- 上午：组织教师参加课程改革研讨，探讨如何有效实施新课程。
- 下午：开展教师信息技术应用培训，提高教师信息技术应用能力。
3. 周三（X月X日）- 上午：组织教师参加学校德育工作研讨会，探讨如何加强德育工作。
- 下午：开展教师心理健康教育讲座，关注教师心理健康，提高教师心理素质。
教研处2019-2020学年度(上)工作行事历
20 1.11 1.17 1、布置安排各种资料收集归类工作；2、分层递进工作总结；
21 1.18 1.24 1、期末考试
1、教研组（备课组）期末小结；2、课题组工作学期小结；3、各种资
22 1.25 1.31 料收集归档。
1.开放周工作小结；2.“微课”示范引领，组织评比优秀作品；3.“
8 10.19 10.25 翻转课堂”实践尝试；
1、本年度准备结题课题自查；2.组织开展研讨课听评课活动；3.组织
9 10.26 11.1 教师教学案例、叙事、反思收交、评比活动；
10 11.2 11.8 1.开展校际活动一次，专家讲座；2.组织开展研讨课听评课活动；
5 9.28 10.4 1.迎“国庆”系列活动；
1.检查并督促各课题组活动工作；（国庆假，此项工作可提前到前一 周） 2.集体备课初期检查；3.布置教师教育教学论文创作比赛工作；
6 10.5 10.11 4.开放周工作前期准备；
1.开放周活动，与兄弟学校开展评学评教活动；2.优秀“教学设计”
7 10.12 10.18 、“教学案例”等评选推荐；
教研工作2019-2020学年度（上）行事历
周次 暑 假 1 9.1 9.6
2 9.7 9.13 3 9.14 9.20 4 9.21 9.27
1. 组织教师参加继教培训；2.制定暑期校本集中培训方案并组织实 施1.召（开详教见研培组训长方会案议），回顾上学年教研工作，布置本期教研工作；2. 校本培训（集中学习）工作总结，资料收集；3.组织参加县基本功大 赛；
13 11.23 11.29 听评课工作中期验查；
14 11.30 12.6 1、积极参加县局教研月活动；2.教师开展研讨课听评课活动；
教研工作活动历(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校特制定本教研工作活动历。
通过开展一系列的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的教学水平，打造高效课堂。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升课堂教学效果，提高学生学习成绩；4. 丰富教师文化生活，增强教师凝聚力。
三、活动内容1. 教研活动月（1）时间：每月第一个星期五下午（2）内容：各教研组开展集体备课、教学研讨、观摩优质课等活动（3）要求：各教研组提前制定活动计划，明确活动主题，确保活动质量2. 教师业务培训（1）时间：每月第二个星期五下午（2）内容：邀请专家学者、优秀教师进行专题讲座、教学经验分享等（3）要求：教师积极参与，认真做好笔记，将所学应用于教学实践3. 教学观摩活动（1）时间：每月第三个星期五下午（2）内容：优秀教师公开课、教学观摩课、教学竞赛等活动（3）要求：全体教师参加，认真观摩，积极交流，共同提高4. 教学反思活动（1）时间：每月第四个星期五下午（2）内容：教师撰写教学反思，交流教学心得，总结教学经验（3）要求：教师认真撰写，按时提交，积极参与交流5. 教研成果展示（1）时间：每月最后一个星期五下午（2）内容：各教研组展示教研成果，分享教学经验（3）要求：各教研组提前准备，确保活动效果6. 教师技能比赛（1）时间：每年第三季度（2）内容：开展教师技能比赛，包括教学设计、说课、课堂展示等（3）要求：全体教师参加，认真准备，展现教学风采7. 教师论坛（1）时间：每年第四季度（2）内容：邀请优秀教师、教育专家进行专题讲座，分享教育教学经验（3）要求：全体教师参加，认真聆听，积极交流四、活动安排1. 教研活动月：各教研组每月第一个星期五下午开展活动，学校领导进行督导；2. 教师业务培训：每月第二个星期五下午进行，由教务处负责组织；3. 教学观摩活动：每月第三个星期五下午进行，由教务处负责组织；4. 教学反思活动：每月第四个星期五下午进行，由教研组负责组织；5. 教研成果展示：每月最后一个星期五下午进行，由教务处负责组织；6. 教师技能比赛：每年第三季度进行，由教务处负责组织；7. 教师论坛：每年第四季度进行，由教务处负责组织。
小学第一学期语文教研组工作计划含行事历(3篇)
小学第一学期语文教研组工作计划含行事历（3篇）小学第一学期语文教研组工作计划含行事历（一）一、指导思想以新课程理念为指导，以提高语文教学质量为目标，以培养学生的语文素养为核心，结合学校的教学工作计划，扎实有效地开展语文教研活动，努力提高语文教师的教学水平和学生的语文综合素质。
二、工作目标1. 加强语文教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 深化语文课堂教学改革，提高课堂教学效率。
3. 开展丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文能力。
4. 加强语文教学研究，提高语文教学质量。
三、工作措施（一）加强教师队伍建设1. 组织教师学习新课程理念和语文课程标准，提高教师的理论水平。
2. 开展教学观摩、研讨活动，为教师提供相互学习、交流的机会。
3. 鼓励教师参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养。
（二）深化课堂教学改革1. 探索适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2. 加强课堂教学的评价和反思，及时发现问题，改进教学。
3. 开展课堂教学竞赛活动，促进教师教学水平的提高。
（三）开展语文活动1. 组织学生参加朗诵、演讲、作文比赛等活动，提高学生的语文能力。
2. 开展课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。
3. 结合传统节日和重大活动，开展语文主题活动，丰富学生的语文生活。
（四）加强教学研究1. 开展课题研究，探索语文教学的新方法、新途径。
2. 组织教师撰写教学论文和教学案例，总结教学经验。
3. 加强对语文考试的研究，提高语文教学的针对性和实效性。
四、教研活动评估机制1. 每次教研活动后，由参与教师进行互评，从活动内容的实用性、组织的有序性、参与度等方面进行评价，评价结果纳入教师个人教研积分。
2. 定期对教师在教研活动中的表现进行总结评估，如发言的质量、提出的建议是否有价值等，表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 对教研活动的成果进行评估，如通过课堂教学效果的提升、学生语文能力的进步等方面来衡量教研活动的实际成效。
中学学期教研活动行事历(3篇)
第1篇一、学期教研活动概述为了提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升，我校将开展一系列的学期教研活动。
本次教研活动将围绕教学理念、教学方法、教学资源、教学评价等方面展开，旨在全面提升教师的专业素养和教学能力。
以下是本学期教研活动的行事历。
二、学期教研活动行事历1. 第一周：教研活动启动会（1）时间：2022年9月1日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：学校会议室（3）活动内容：介绍本学期教研活动主题、目标、安排，以及教师参与方式。
（4）参会人员：全体教师2. 第二周：教学理念与教学目标研讨（1）时间：2022年9月8日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）活动内容：各教研组围绕教学理念、教学目标进行研讨，分享优秀教学案例。
（4）参会人员：各教研组成员3. 第三周：教学方法研讨（1）时间：2022年9月15日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）活动内容：各教研组结合学科特点，探讨有效的教学方法，提高课堂教学质量。
（4）参会人员：各教研组成员4. 第四周：教学资源与教学评价研讨（1）时间：2022年9月22日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）活动内容：各教研组讨论教学资源的选择与利用，以及教学评价的合理性与有效性。
（4）参会人员：各教研组成员5. 第五周：教师教学技能培训（1）时间：2022年9月29日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，提高教师的教学水平。
（4）参会人员：全体教师6. 第六周：教学反思与总结（1）时间：2022年10月6日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）活动内容：各教研组进行教学反思，总结经验教训，为下一阶段的教学做好准备。
（4）参会人员：各教研组成员7. 第七周：教学研讨与交流（1）时间：2022年10月13日（星期四）下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）活动内容：各教研组分享教学经验，交流教学心得，共同提高。
初中学校教研活动行事历(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校将开展一系列教研活动。
以下为初中学校教研活动行事历，旨在为教师提供全面、有序的教研活动安排。
二、教研活动行事历1. 第一季度（1）时间：2022年3月1日主题：新学期开学第一课内容：全体教师共同研讨新学期开学第一课的教学设计，确保新学期教育教学工作顺利开展。
（2）时间：2022年3月15日主题：教育教学经验分享会内容：邀请优秀教师分享教育教学经验，促进教师之间的交流与学习。
（3）时间：2022年3月25日主题：集体备课活动内容：针对本学期课程，组织教师进行集体备课，确保教学质量。
（4）时间：2022年3月30日主题：教学技能培训内容：邀请专家进行教学技能培训，提高教师教育教学水平。
2. 第二季度（1）时间：2022年4月15日主题：课堂教学观摩活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习借鉴优秀教学经验。
（2）时间：2022年4月25日内容：邀请专家进行教育教学论文撰写培训，提高教师教育教学研究能力。
（3）时间：2022年5月10日主题：教学反思与总结会内容：组织教师进行教学反思与总结，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。
（4）时间：2022年5月20日主题：课题研究推进会议内容：对正在进行中的课题研究进行推进，确保课题研究顺利进行。
3. 第三季度（1）时间：2022年6月15日主题：教育教学成果展示内容：组织教师展示教育教学成果，分享成功经验。
（2）时间：2022年6月25日主题：教育教学研讨会内容：围绕教育教学中的热点问题进行研讨，提高教师教育教学能力。
（3）时间：2022年7月10日主题：教师心理健康培训内容：邀请专家进行教师心理健康培训，关注教师身心健康。
（4）时间：2022年7月20日主题：教育教学交流与分享内容：组织教师进行教育教学交流与分享，促进教师共同成长。
4. 第四季度（1）时间：2022年8月15日内容：组织教师对新学期教育教学计划进行研讨，确保教育教学工作有序开展。
初中数学教研组行事历(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，加强教师队伍建设，本教研组特制定行事历，明确教研活动安排，确保教研工作有序开展。
二、行事历1. 第一季度（1）月份：1月- 1月1日：全体数学教师参加教研组会议，回顾上学期工作，总结经验教训，制定本学期工作计划。
- 1月8日：开展“同课异构”教研活动，每位教师准备一节公开课，组内教师听课、评课，共同探讨教学方法。
- 1月15日：组织教师进行教学基本功训练，包括板书、粉笔字、绘图等，提升教师教学素养。
- 1月22日：开展“教学案例分析”活动，教师分享教学经验，互相学习，共同提高。
- 1月29日：进行期末教学质量分析，总结本学期教学质量，为下学期教学工作提供依据。
（2）月份：2月- 2月5日：组织教师进行寒假前教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下学期教学做好准备。
- 2月12日：开展“教师专业发展”讲座，邀请专家为教师讲解数学教学新理念、新方法。
- 2月19日：组织教师进行寒假期间学习，包括教材、教辅资料、教育类书籍等，提升教师专业素养。
- 2月26日：召开新学期第一次教研组会议，布置新学期工作，明确教学目标、教学任务。
（3）月份：3月- 3月5日：组织教师进行新学期教学计划讨论，明确教学目标、教学进度，确保教学工作有序进行。
- 3月12日：开展“教学设计”活动，教师根据教材内容，设计合理的教学方案，提高教学质量。
- 3月19日：进行“教学观摩”活动，教师互相听课、评课，共同探讨教学方法。
- 3月26日：组织教师进行期中教学质量分析，总结期中考试情况，为下半学期教学工作提供依据。
2. 第二季度（1）月份：4月- 4月1日：开展“教学反思”活动，教师总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
- 4月8日：组织教师进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决办法。
- 4月15日：进行“教学技能”培训，提升教师教学技能，提高教学质量。
- 4月22日：开展“教学案例”评选活动，鼓励教师分享优秀教学案例，促进教师成长。
教研组行事历范本
教研组行事历教研组行事历一、教研组简介教研组是学校组织的一个由教师组成的学术研究团队，旨在提高教师的教学能力、推动教学科研的发展。
教研组通常由若干个小组组成，每个小组负责一个学科或一个教学领域的研究。
教师们通过教研组的活动，可以相互交流教学经验，分享教材和教学资源，共同提高教学水平。
二、教研组行事历概述教研组的行事历是指教研组在一定时期内进行的各项活动的安排和计划。
行事历可以帮助教师们清晰地了解每个时间段的教研组活动，从而做好准备和安排。
下面是教研组行事历的概述：活动周期：一学年活动内容：教学研究、课堂观摩、教学案例分享、主题讲座等定期活动：每周例会、每月一次学术讨论会非定期活动：校内交流会、外出参观学习等三、教研组行事历具体内容1. 九月份第一周：教研组成员互相介绍，明确教研组的目标和任务第二周：召开教研组例会，确定一学年的教研计划第三周：开展学科知识研讨，分享优质教学资源第四周：组织小组活动，各小组根据教研计划进行研究和讨论2. 十月份第一周：组织课堂观摩活动，互相学习借鉴第二周：召开学术讨论会，分享教学研究成果第三周：校内交流会，与其他教研组成员交流心得第四周：组织外出参观学习，拓宽教师的教育视野3. 十一月份第一周：教研组例会，前几个月的活动成果第二周：组织主题讲座，邀请专家学者进行讲座第三周：开展教学案例分享，相互分享成功案例第四周：进行一次集体备课，讨论教学方法和教学资源4. 十二月份第一周：学科知识研讨，深入学习教材和课程标准第二周：学术讨论会，研究教育教学领域的前沿问题第三周：集体备课，为下学期的教学做准备第四周：组织教学观摩活动，互相取长补短，提高教学质量5. 一月份第一周：教研组例会，上一个学年的教研工作第二周：组织教学研讨会，分享一学年的教学成果第三周：教研组成员交流心得，互相评价和鼓励第四周：教研组的工作，为新的学年做准备以上是教研组行事历的概述和具体内容，通过这些活动，教研组成员可以不断提高自己的教学水平，促进教学科研的发展，为学校的教学工作贡献力量。
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张庆国
13 如何培养学生课外阅读兴趣
李小玉
14 期中教学质量检测分析
15 培养学生良好的阅读习惯 16 小组合作学习方式方法与策略研讨 17 学习“教学六认真” 18 如何引导学生进行自我评价 19 如何做好学生的培优辅差工作 20 “六认真”常规检查反思 21 各任课教师做好复习工作：如何进行有效复习
李小玉
18 如何做好学生的培优辅差工作
张中彬
19 “六认真”常规检查情况反思
李杰之
20 各任课教师做好复习工作：如何进行有效复习 彭程
21 期末教学质量检测
崔战胜
22 各项工作总结
崔战胜
2020年春季教师业务学习行事历
周
日期
次Байду номын сангаас
主题
主持人 备注
1 做党和人民满意的好老师
崔战胜
2 中小学教师职业道德的核心内容
13
1、培养学生良好的阅读习惯 2、公开课（李小玉）
14
1、小组合作学习方式方法与策略研讨 2、公开课（常效雷）
崔战胜 谷玲玲 姚永华 李杰之 崔战胜 张中彬 张明民 彭程 孙凤华 庞海忠 张庆国 李小玉 常效雷
15 学习“教学六认真”
谷玲玲
16 如何引导学生进行自我评价
庞海忠
17 综合性学习教学原则
2020年春季教研活动行事历
周 日期 次
主题
主持人 备注
1 商定教研活动计划及行事历
崔战胜
2
1、教研活动：备课组的建设及要求 2、如何备好一节课
3
1、学习如何听课、评课 2、公开课（谷玲玲）
4
1、学习如何提高课堂教学效率 2、公开课（姚永华）
5
1、如何提高低年级学习语文的兴趣 2、公开课（李杰之）
6
常效雷 谷玲玲 庞海忠 李小玉 张中彬 李杰之 彭程 崔战胜
22 学习总结
崔战胜
1、怎样利用画图策略解决实际问题 2、公开课（崔战胜）
7
1、怎样提高学生计算能力 2、公开课（张中彬）
8
1、如何分析自己教学的得失 2、公开课（张明民）
9
1、转化后进生交流 2、公开课（彭程）
10
1、如何开展整理与复习 2、公开课（孙凤华）
11
1、如何培养学生课外阅读兴趣 2、公开课（庞海忠）
12
1、期中教学质量检测分析 2、公开课（张庆国）
崔战胜
3 知晓教师待遇
谷玲玲
4 教师资格和任用
姚永华
5 综合性学习教学原则
李杰之
6 学习如何提高课堂教学效率
崔战胜
7 如何提高低年级学习语文的兴趣
张中彬
8 怎样利用画图策略解决实际问题
张明民
9 怎样提高学生计算能力
彭程
10 如何分析自己教学的得失
孙凤华
11 转化后进生交流
庞海忠
12 如何开展整理与复习