九年级历史引领时代的思考同步试卷

第22课引领时代的思考基础巩固题1．美国1787年宪法确立了三权分立的原则，三权分立是谁的重要思想 ( )A．孟德斯鸠 B．伏尔泰C．卢梭 D．亚当·斯密2．人们把“启蒙时代”的思想称为 ( )A．理性主义 B．人文主义C．自由主义 D．科学社会主义3．17—18世纪欧洲兴起的启蒙运动的核心是( )A．人文主义 B．理性主义C．资本主义 D．宗教主义4.人们通常说的启蒙时代是指 ( )A．14——15世纪 B．16——17世纪C．17——18世纪 D．19世纪5．下列对理性主义理解不正确的一项是 ( )A．用科学知识来认识事物B．对客观事物进行合理的分析、思考、判断和处理C．人类应该依据自己的理性去行事D．人类应该相信“神”和“天意”，并依赖它去生活6．世界历史上，曾经为法国大革命作了舆论准备并掀起第二次思想解放运动的是 ( )A．文艺复兴 B．启蒙运动C．宪章运动． D．民权运动7．欧洲启蒙运动兴起的前提条件是 ( )①资本主义迅速发展②新航路的开辟③文艺复兴运动的进行④自然科学的长足发展⑤法国大革命的胜利A．①② B．②⑤ C．①③ D．①④8．法国大革命时期，制宪会议颁布了一部《人权宣言》，它宣扬“人们生来就是而且始终是自由平等的”。

早在此之前，提倡“平等”，说出了“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的”这句名言的是( )A．但丁 B．伏尔泰C．孟德斯鸠 D．卢梭9．下列哪一条不属于启蒙运动的影响 ( )A．把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来B．为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器C．推动了自由主义的产生D．为马克思主义哲学的创立提供了理论前提10．列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动。

”为法国大革命的爆发提供思想理论的是 ( )A．文艺复兴 B．启蒙运动C．自由主义 D．马克思主义11．18世纪，法国启蒙思想家辈出，影响巨大，其代表是 ( ) ①亚当·斯密②伏尔泰③孟德斯鸠④卢梭A．①②③ B．①②③④C．②③④ D．①③④12．“……他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

”请你判断一下，这句话反映了什么运动?代表人物有哪些?强化提高题13．下列对伏尔泰的有关叙述哪一项是不恰当的 ( )A．他的思想体系中成就最大的是反对天主教会的思想B．他认为教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的C．他和但丁都是同一时期的思想家D．他是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一14．为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器的是( )A．人文主义 B．文艺复兴C．启蒙运动 D．宗教改革15．启蒙运动从性质上讲，属于 ( )A．资产阶级思想解放运动B．封建主义思想运动C．宗教改革运动D．资产阶级改革运动16．填表题：17．阅读下列材料：18世纪中期，法国有个名叫卡拉的新教徒，他的儿子因欠债而自杀了。

天主教会向法院诬告卡拉，说他儿子因为想改信天主教，被信仰新教的父亲杀死了。

在天主教会的巨大压力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辩，也不作现场调查，就将卡拉判处死刑。

启蒙思想家伏尔泰听说后，对天主教会的宗教迫害行为异常愤怒。

他亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会。

四年后，教会不得不宣布卡拉无罪，恢复了他和家人的自由。

这就是伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。

请回答：①这个小故事反映了伏尔泰的哪些优秀品质?②伏尔泰的主张是什么?你怎样评价他的观点?18．阅读下列材料：材料一:一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的。

材料二:一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。

请回答：①你知道图一、图二各是哪位名人吗?他们各是什么时期的代表人物?②结合插图想一想，材料一和材料二分别是哪位名人的名言?材料一所反映的核心思想是什么?③材料二反映了一种什么观点?你怎样评价这种观点?这种观点对后世有何影响?④与他们同一时期的名人还有哪些?分别是哪国的?19．阅读下列材料：一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。

——伏尔泰请回答：①以上材料的主张是什么?②应当如何评价这一思想?课外延伸题20．纵观古今中外历史，每次思想解放运动都极大地促进了社会的文明进步。

以下史实不能反映这一规律的是 ( )A．文化大革命 B．新文化运动C．文艺复兴 D．启蒙运动21．阅读下列材料：一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的行动。

”事实上，近代历史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。

请回答：世界近代史上曾出现过哪些先进的思想理论，分别起了怎样的作用?22．17-18世纪启蒙思想的基本内容是什么?与19世纪末中国维新变法思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同?中考链接题23．(2007·太原)下列历史人物的语言与启蒙运动有关的是 ( )A．天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。

——伏尔泰B．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。

”——牛顿C．“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。

”——爱因斯坦D．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

”——贝多芬24．(2007·武汉)认为行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制，这是哪一位启蒙思想家最重要的思想 ( ) A．卢梭 B．孟德斯鸠C．伏尔泰 D．但丁25．(2007·潍坊)提出了“社会契约论”的思想家是( )A．卢梭 B．孟德斯鸠C．但丁 D．伏尔泰26．(2007·上海)《国富论》的作者是 ( )A．卢梭 B．孟德斯鸠C．亚当·斯密 D．伏尔泰答案：第22课引领时代的思考1．A解析：孟德斯鸠最重要的思想是三权分立学说。

2．A解析：人们把“启蒙时代”提倡的思想称为“理性主义”。

3．B解析：启蒙运动的核心是理性主义，坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念，这种理论启迪了人们的思想。

所以答案选B 项。

4．C5．D解析：本题考查学生对“理性主义”一词的理解，D项正是启蒙思想家所抛弃的，不属于理性主义的范畴。

所以，选择D项。

6．B解析：此题考查学生识记基础知识和理解问题的能力，紧扣题干，不难选择。

正确答案是B项。

7．D8．B解析：此题意在把同一知识作一衔接，但考查的是学生的识记能力，正确答案是B项。

9．C10．B解析：由启蒙运动的影响可知正确答案为B项。

11．C解析：此题考查学生识记基本知识的能力，①不属于法国，正确答案是C项。

12．启蒙运动。

伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭13．C解析：此题考查学生的识记和比较能力，显然C项不正确，但丁是文艺复兴时期的思想家，他与伏尔泰不是同一时期的人。

所以，选择C项。

14．C解析：启蒙运动弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来。

为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，故答案选C项。

15．A解析：启蒙运动是思想家们用他们的理论启迪智慧，解放思想，反对封建思想。

所以答案选A项。

16．见下表17．解析：本题以历史现象为切入点，主要考查启蒙运动时期代表人物伏尔泰的主张，依据教材内容回答，也要注意语言的概括性和准确性。

答案：①反映了伏尔泰不畏强暴、敢于斗争的优秀品质。

②主张：伏尔泰把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会。

他猛烈抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的。

他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。

针对天主教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。

评价：伏尔泰提出了平等的观点，是进步的，这个平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。

18．①图一是莎士比亚。

图二是伏尔泰。

莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物。

伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。

②材料一是莎士比亚的名言。

材料二是伏尔泰的名言。

人文主义。

③人人生而平等。

这种平等的观点是进步的。

这种平等观点在打击封建专制制度和天主教会方面起了非常重要的作用。

它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。

④与莎士比亚同一时期的名人还有意大利的但丁、达·芬奇，英国的培根。

与伏尔泰同一时期的名人还有法国的卢梭和孟德斯鸠。

19．①人人平等。

②对反对封建专制制度具有重大作用。

20．A解析：紧扣题干中“促进了社会的文明进步”，显然A项符合题意。

正确答案是A项。

21．①l4—16世纪的文艺复兴运动思想，有力地促进了近代资本主义的发展。

②l7一l8世纪的启蒙思想为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。

③l9世纪的自由主义思想，在反封建斗争和巩固资本主义制度的变革中发挥了积极作用，在19世纪60—70年代，一些国家掀起了资产阶级革命和改革浪潮，资本主义制度在世界范围内确立。

④19世纪的科学社会主义思想，极大地改变了人类的社会生活，无产阶级领导的社会主义运动蓬勃发展，l871年巴黎公社成立。

22．17一l8世纪启蒙思想的基本内容是反对封建专制制度和天主教会，提倡天赋人权、主权在民、人人平等。

17一l8世纪的启蒙思想为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，革命分别摧毁了英国殖民统治和法国封建制度，建立起了资本主义制度。

中国维新变法思想促成了戊戌变法，力图改变中国的现状，以实现独立、进步、富强，但变法却昙花一现，很快夭折了。

23．A解析：B、C两项是近代科学的代表人物；D项是近代音乐史上的著名代表人物。

启蒙运动是近代的思想解放运动，伏尔泰是其代表人物之一，所以选A。

24．B 25 A 26．C。