英语实用文体写作系列 应用文写作要求和问题
专题08应用文写作-2023年高考英语真题题源解密(新高考卷)
专题08 应用文写作（2023·新高考卷I、卷II应用文写作）假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。
请你给外教写一封邮件，内容包括；1. 说明问题；2. 提出建议。
注意:1. 写作词数应为80个左右：2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Ryan,I’m Li Hua from Class 3.___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ Yours sincerely,Li Hua【参考答案】Dear Ryan,I’m Li Hua from Class 3. I think it’s not a good idea to randomly pair up students for the spoken English training after class. The reasons are as follows.To begin with, randomly pairing up students may lead to unbalanced language abilities within the groups. This can hinder the progress of students as the more advanced one may dominate the conversation, leaving little room for the other students to improve. Besides, students may feel uncomfortable or less motivated if paired with someone who they don’t get along with or have difficulty communicating with.My suggestion is to group students based on their language abilities or to let students choose their own partners. This way, everyone can feel more comfortable practicing and improving their spoken English together.Thank you for considering my suggestion.Yours sincerely,Li Hua【解析】Dear Ryan,【表达观点】I’m Li Hua from Class 3. I think it’s not a good idea to randomly pair up students for the spoken English training after class. The reasons are as follows.the groups. This can hinder the progress of students as the more advanced one may dominate the conversation, leaving little room for the other students to improve. Besides, students may feel uncomfortable or less motivated if paired with someone who they don’t get along with or have difficulty communicating with.their own partners. This way, everyone can feel more comfortable practicing and improving their spoken English together.Thank you for considering my suggestion.Yours sincerely,Li Hua【解析】【导语】本篇是应用文写作，要求考生给外教写一封邮件，告诉他将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。
高考英语应用文写作要领
高考英语应用文写作要领店铺高考网为大家提供高考英语应用文写作要领，更多高考英语作文请关注我们网站的更新!高考英语应用文写作要领新高考中，英语一考两用，既作为学考也作为高考。
11月初，考试就要展开了。
各位考生复习时，不妨从审题入手，结合范文分析，找准答题方向。
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们在生活、学习、工作中为处理实际事务而写的文章。
英语应用文写作的基本要求是主旨明确、内容要素完备、格式规范、语言得体。
下面以2017年6月高考英语应用文题为例，谈谈如何进行英语应用文写作。
假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英国朋友Chris写封邮件邀请他参加。
内容包括：1、参加者;2、时间、地点;3、活动：登山、野餐等。
注意：1、词数80左右;2、可以适当增加细节，以使行文连贯。
审题要领写好应用文的第一步是准确审题。
审题并不仅仅指读题，而是一个思维过程。
审题可以从以下几个方面入手：1、判断体裁应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。
一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电报、便函等;公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。
本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。
也就是说，试题要求考生写一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：书信。
2、确定格式不同类型的应用文其格式和结构是不同的。
本试题的格式是书信，要求写明写信的对象(即称呼)和写信人(即署名)，正文前可适当添加问候语，如“How are you doing?”或“Long time no see。
”等。
考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结尾语和署名，以符合英语的写作习惯。
3、理清要点邀请信中需要包括三个要点：告知参加者、郊游的时间和地点、活动内容——登山和野餐。
当然考生可适当增加细节，如组织郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加郊游的意义等等。
英语应用文顺理成章
英语应用文顺理成章
一、引言
英语应用文是现代社会中交流的重要工具，无论是商务沟通、日常交往还是学术交流，都需要我们能够熟练地运用英语进行书面表达。
一篇好的英语应用文应该做到顺理成章，逻辑严谨，语言得体，让读者能够清晰地理解作者的意图。
二、主体
1. 表达清晰：在写作英语应用文时，我们需要使用简单明了的语言，避免使用复杂的词汇和句式，以免让读者产生困惑。
我们应当以清晰、简洁的方式表达自己的观点，使读者能够快速理解我们的意图。
2. 逻辑严谨：在写作英语应用文时，我们需要确保文章的逻辑性。
段落之间的衔接要自然，论点与论据要相符合，推理过程要严密。
这样可以使文章更加有条理，使读者能够更好地理解作者的思路。
3. 格式规范：英语应用文的格式应该规范、专业。
根据不同的应用场景，我们需要遵循相应的格式规范，如书信、邮件、报告等。
规范化的格式可以提升文章的可读性，让读者更加尊重作者。
4. 语言得体：在写作英语应用文时，我们需要考虑到读者的文化背景和语言习惯，使用得体的语言。
我们要避免使用过于随便的语言，
而应当使用正式、礼貌的语言，以表示对读者的尊重。
三、结论
总的来说，要写出一篇好的英语应用文，我们需要注意以上提到的几点：表达清晰、逻辑严谨、格式规范、语言得体。
通过不断地练习和实践，我们才能提升自己的英语应用文写作能力。
同时，我们也要不断地学习英语语言知识和了解英语文化背景，以提升自己的跨文化交际能力。
让我们共同努力，成为更好的英语应用文写作者。
英语应用文写作的格式和写作要点大全
英语应用文写作的格式和写作要点大全第一篇：英语应用文写作的格式和写作要点大全⑵、应用文写作的格式和写作要点本部分要求考生在规定时间内，按照题目所规定的内容要点，写出100字左右的书信。
（80—120都是正常范围）。
不要求考生写信头，信内地址以及写信时间，只从称呼开始，然后根据题目要求写出正文、结尾客套，签名统一用“李明”这个名字。
称呼是书信的开头部分，一定用dear打头。
主义头衔的使用，通常对于那行，可用Mr.,学术界用Dr.和Prof.(介绍信、请求信)，称呼女性多用Mrs., Ms.或Miss.Ms.可称未婚女性，也可称已婚女性。
Hon.(Honorable)、用于市长、议员、大使、法官等的姓名前。
Press.（President）用于称呼董事长、总经理、（求职信）会长、大学校长（请求信：环境、食堂）等。
Rev.(Reverend)称呼牧师。
如果不知道对方的姓名，可称呼Dear Sir或者Dear Madam, 也可用To Whom It May Concern。
另外，英语书信的称呼于汉语书信不同，称呼后不用冒号，而用逗号。
应用文的最后一部分是签名。
要求统一用“Li Ming”落款。
（g 字母与yours的s字母对齐）注意：英文信件语中文信件不同，签名下面不写日期。
日期要写在信内地址的下面（Dear×××的上一行右侧）。
因考试中没有要求写日期，所以考生不必画蛇添足。
① 书信常用开头语I am writing to ask If you can do(grant)me a favor.(请求信)I hear that you are seeking a tutor.(求职/推荐信)I am writing to you to ask about the meeting to be held next month.(确认信)Your letter came to(reached)me this morning.（普通意义上的回信）In reply to your letter about the college entrance examination this year, let me tell you that…(针对性回信)I have received(was delighted to receive)your letter of the 10th inst(本月十号).（这个是收信时间）I wish to apply for the job(post, position)you’re offering.（知道职位的求职信）I am writing to inquire if there would be any position available for me to work as…（未知职位的求职信）Your letter of 4th this month(dated…)was duly received.(这个是写信的日期)I am very much obliged to you for your warm congratulations.(庆贺信)② 结尾的客套语：Faithfully yoursSincerely yours★应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖合内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。
高中英语应用文写作指导和
高中英语应用文写作指导和第一篇：高中英语应用文写作指导和高考作文之应用文---申请信感谢信邀请信道歉信演讲稿写作指导应用文写作三段式第一段开门见山说明写信事由1若是道歉信 I am writing to you to express my apologize.I am so sorry that+道歉 which I have promised1若是感谢信 I am writing to you to express my appreciate.I am so thankful that +1若是邀请信 I am writing to you to invite you to do.1若是申请信 I am xx I am writing to apply for the opportunity to...1若是演讲稿Good morning.I’m Li Hua from Fujian, China．It’s my great honor to be here to say something about XXand ways of dealing with it.第二段交代具体内容1若是道歉信给出原因（适当想象）比如最常用的借口就是我多年不见得亲戚突然从国外回来了接机Just now, my cousin, Li Qing, who left home to Australia for his further study lastYear informed me that he would return this Saturday morning and asked me to pick himup at the airport with his family.You know, we haven't seen each other for nearlya year.1若是感谢信具体内容1若是邀请信具体内容1若是申请信介绍自己的情况表达自己能胜任这份工作1若是演讲第三段表达美好祝愿，期待对方回信1若是道歉信一定要再次约时间I sincerely hope you can accept my apologize and can we make another appointmentOnce again, I'm sorry for any inconvenience caused1若是感谢信邀请别人再次感谢would you like to accept our invitation for travelling in China?We sincerely wish you a pleasure journey here.Expresses our thanks once more.Have a nice day!1若是邀请信再次表达邀请I hope that you can accept my invitation if it is convenient for you.Please call me at+电话号码if you haveany questions1若是申请信I appreciate it if you give me the oppotunityI am looking forward to your reply.1若是演讲that is all.thank you假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友T om一周前给你发电子邮件，询问你暑假里的打算，但你因准备期末考试未能及时回复。
英语应用文写作格式及范文
英语应用文写作格式及范文篇一：英语应用文写作模板应用文写作格式例文：[书信作文写作模版1]1．保持书信格式---地址，日期，称谓，落款2．根据内容确定文体----建议，劝说，说明，申请，投诉，介绍；商榷/讨论；描绘/叙述；致谢，致歉…二、书信作文1．投诉信（抱怨信）(Letter of Complaint)(2) 写作流程图范文示例：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on thetopic A Letter to the University President about the Library Serviceon Campus. You should write at least 120 words, and base yourcomposition on the outline given below in Chinese:假设你是李强，请你就本校图书馆的状况给校长写一封信，内容应涉及图书馆的藏书数量和更新状况、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
【范文及点评】A Letter to the University President aboutthe Library Service on Campus.thJanuary 6, 2006Dear Mr. President,I am writing to express my concern over the Library service on the campus.(1) 开门见山，点明写信缘由As a major in English, I find that most of the books in English in the library are outdated.(2) 提出第一个问题，藏书没有及时更新So far, I have not come across a single book published after 1995.第一部分：提出抱怨并表示遗憾经典语录：第二段Consequently, we fail to get the latest information of academic development both at home and abroad.(3) 指出后果，不能及时得到最新信息In addition, the light in the reading room is far from bright.(4) 指出光线不好W orse still, there is no air-conditioning and we are sweating heavily while reading.(5) 指出没有空调的问题,(6) 提出最后一个问题Last but not least, the newly developed electronic information system does not work well and needs further improvement. Countless books should have been listed in the system.经典语录第三段There is no denying that the library has helped us tremendously.(7) 客观说明图书馆的作用But it is in urgent need of advancement. When improved, the library is certain to provide much more help with our study.(8) 对图书馆的改进充满期待Thank you for your time. I am looking forward toyour reply shortly.(9) 结束语，期待对方的回信Yours sincerely,Li Qiang2. 咨询信(Letter of Inquiry)(1) 写作方法①首段：a. 复述题目场景，表明写作目的；b. 遵守礼貌原则，只问相关信息；c. 简要介绍自己，表明写作目的。
【写作】高中英语应用文写作
【篇中句】 ④The moment we arrived at the Chinese Academy of Sciences，we were warmly greeted by a friendly expert standing at the entrance. 我们一到中科院，一位友好的专家就站在门口，热情地迎接我们。 ⑤We first went to the library with a large collection of books，where we saw students reading attentively. 我们首先去了藏书丰富的图书馆，在那里我们看到学生们在认真地阅读。
佳作欣赏
(2020·新高考卷Ⅰ)假定你是李华，上周日你校举办了5公里越野赛跑活动。 请你为校英文报写一篇报道，内容包括：
1.参加人员；2.跑步路线：从校门口到南山脚下；3.活动反响。 注意：词数80左右。
A Cross-Country Running Race
【佳作展台】 A Cross-Country Running Race
要求灵活运用熟悉的句式结构和表达手法，使文章开头和结尾 两头|写好两头
的表达生动准确，引人入胜，耐人寻味。
(1)行文时书写规范化，力求卷面整洁美观。 三写|规范书写
(2)单词的拼写、字母的大小写符合英语书写要求。 四关|破关夺隘 突破内容要点关、行文逻辑关该注意“有话好好说”：体现出词语 的魅力，展示精彩的语句；“有话慢慢说”：要点齐全，叙述从容，运用一 定的过渡词语。平时，注意积累并背诵各种写作素材的“万能模板”并学会 灵活运用，这样才能在有限的时间内提升写作能力。在考场上，书面表达 才能得高分。
第五档 (10－12分)
——覆盖全部或大部分内容要点，表达清楚、合理 ——使用了比较多样的、恰当的词语和语法结构 ——比较有效的使用语句衔接手段，全文比较清晰，较连贯， 达到了预期的写作目的
英语应用文写作格式及内容
Determine writing purpose
Before writing, it is important to clarify your writing purpose, whether it is to convey information, persuade readers, express gratitude, or other purposes.
• Standardization: Application text needs to follow certain formats and norms, such as title, date, address, main text, conclusion, etc., to ensure the cleanliness, clarity, and readability of the text.
English Applied Writing • Common Types and
01
introduction
Purpose and background
• Communication and exchange: Applied writing is an important tool for communication and exchange in modern society. Through writing, information can be conveyed, viewpoints can be expressed, problems can be solved, and communication and cooperation between individuals, organizations, and society can be promoted.
英文作文要求标准
英文作文要求标准英文：When it comes to the standard for writing an English essay, there are a few things to keep in mind. First and foremost, it's important to use proper grammar and syntax. This means using correct verb tenses, subject-verb agreement, and avoiding common mistakes like run-on sentences and sentence fragments.Another important aspect of writing a good English essay is having a clear and concise thesis statement. This statement should be the main point of your essay and should be supported by evidence and examples throughout the rest of your writing.In addition to proper grammar and a strong thesis statement, it's also important to have a well-organized essay structure. This means having clear topic sentencesfor each paragraph, using transitions between paragraphs,and ensuring that each paragraph supports your thesis statement.Finally, it's important to proofread your essaycarefully before submitting it. This means checking for spelling and grammar errors, as well as ensuring that your essay flows smoothly and makes sense.中文：在写英语作文时，我们需要注意一些事项。
英语应用文写作格式及内容
四、练习 （1）以 Mary 的名义向 Professor John 写一张因病无法上课的请假条（注 明缺漏的课日后补上）。 要求：不少于30 词 （2）写一封因家父病重须回家探望，故请求给予三天假的请假条（注明起 止时间）。 要求：60 词左右。 April 4, 2004 Dear Professor John, I’m sorry I can’t come to your lecture today as I am running a fever. I should be very much obliged if you shall grant me the leave. I’ll do my best to make up the lessons as soon as I’m recovered. Yours respectfully, Mary
四、练习
请以 Judy 的名义给 Jane 写一张便条，请 Jane 尽快把其工作计划告诉 Judy。
Dear Jane, Please inform me as soon as possible your working plan. Thanks. Judy
通知(Notice) 一、题型分析
英文通知的格式与中文通知格式大体相同，这一点考生容易把握。 其内容简单，具体，要求写明具体事项，以便告知相关人员。
Would you like to …
Would it be possible for you to … We should be very glad if you could…
（6）请求，询问便条：
Would you please…
I would like to … I would be grateful if you could… We would appreciate doing…
实用英文写作文体
实用英文写作文体四种文体：1、记叙文，2、议论文，3、说明文4、应用文：包括书信、通知、便条等。
注意事项：1、确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。
只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。
2、要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。
3、用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。
要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。
4、平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的。
扩展资料：作文关键：作文是中学英语学习的重要内容之一，也是学生综合能力的体现。
它与学生的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力等有密不可分的关系，在高考中占有相当大的比重。
而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。
任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。
要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。
掌握好词组、基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成。
句子是作文的基本单位，我们要有意识地进行连句成文的有步骤的训练。
先把词汇写出来，然后巧用一些关联词连句成篇。
在大量形式多样的简单句子中，要逐步学会用简单句子表达思想，并学会构写一个语段来表达连贯的思想。
参考资料来源：百度百科-英语作文。
同文体的写作书面表达旨在测试学生的英语书面表达能力。
高考的书面表达是一种指导性写作。
试题对写作的目的，对象，体裁及字数等都有明确的规定。
提供给学生的材料形式为文字，图画或图表。
试题要求学生根据所给的情景和要表达的意义，写出一篇 100 字左右的文章。
高考中常见的文体为记叙文、说明文、议论文和应用文等。
（一）记叙文：记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它分为记人和记事两种。
记叙文的几个要点为： 1. 时间、地点、人物、事件，这几个要素在写作时要交代清楚。
2. 人称：记叙文一般可以有第一人称和第三人称两种叙事方式：第一人称是作者以当事人的口吻，把文章中的事情以“我”的所见所闻的方式来叙述，第三人称是写作者从旁观者的角度来叙述，反映事件中的不同人的感受和见解。
英语应用文的常见问题
英语应用文的常见问题英语应用文是一种重要的书面表达方式，但是很多人在写作过程中常常遇到一些问题。
以下是我整理的一些常见问题及解决方法，希望能对你有所帮助。
1. 如何开始一个英语应用文？在开始一篇英语应用文时，建议先写一个引人入胜的开头，引起读者的兴趣。
可以使用一个有趣的事实、引用名人名言或提出一个引人注目的问题来吸引读者的注意力。
2. 如何组织英语应用文的结构？英语应用文一般包括引言、正文和结尾三个部分。
引言应该简要介绍你的写作目的和主题，正文部分展开论述，提供相关的信息、事实和例子，最后在结尾部分总结你的观点并给出建议或呼吁。
3. 如何避免语法错误？要避免语法错误，首先要熟悉常见的语法规则，特别是主谓一致、时态一致、代词的正确使用等。
其次，可以利用语法工具如语法检查软件或在线语法检查网站来纠正错误。
最后，多进行写作练习和反复修改，以逐渐提高自己的语法水平。
4. 如何使英语应用文更具说服力？要使英语应用文更具说服力，可以采用以下方法：- 使用有力的论据和证据支持你的观点；- 引用权威人士的观点或研究结果；- 利用排比和修辞手法增强语言的表达力；- 在结尾部分加入一个有力的总结或呼吁。
5. 如何提高英语应用文的写作技巧？提高英语应用文写作技巧需要不断练习和积累经验。
建议多读优秀的英语应用文范文，学习其中的写作技巧和表达方式。
同时，注意语法和拼写的准确性，多进行反复修改和润色，以提升文章的质量和流畅度。
英语应用文写作需要不断的练习和积累，只有不断提高自己的语言水平和写作技巧，才能写出优秀的应用文。
希望以上解决方法对你有所帮助，祝你写作顺利！。
高中英语知识点归纳写作应用文的格式
高中英语知识点归纳写作应用文的格式高中英语知识点归纳——写作应用文的格式应用文是高中英语写作中的一种重要文体，常见的应用文体裁包括求职信、感谢信、邀请函、建议信等。
为了使应用文更加规范和遵循写作常规，下面将介绍几种常见应用文的格式。
1. 求职信格式求职信是向企事业单位申请职位的一种书面信函。
一般包括信头（包括日期、称呼）、引言/自我介绍、主体段落（介绍个人优势、经验以及适应能力）、结尾（表达愿望、期待回应）和落款等几个部分。
示例：[date][name and address of the company]Dear Hiring Manager:[Introduction/ self-introduction]My name is [your name], and I am writing to apply for the positionof [specific position] at your company. I recently graduated from [university/college] with a degree in [major], and I am confident that my skills and qualifications make me a strong candidate for this role.[Body paragraph(s)]During my studies, I have gained valuable knowledge and practical experience in [relevant skills]. Additionally, I have completed internships at [previous company], where I honed my [specific skills]. I believe that my combination of academic knowledge and hands-on experience makes me an ideal candidate for the position.[Conclusion]I am excited about the opportunity to join your team and contributeto the success of your company. I look forward to discussing how my skills and qualifications align with your needs. Thank you for considering my application.Sincerely,[Your Name]2. 感谢信格式感谢信是用来表达感激之情的一种书信格式，通常包括信头、称呼、引言（表达感激原因）、正文（具体表达感激之情）、再次表达感谢以及落款等几个部分。
四六级应用文写作三大注意事项
根据⼤学英语考试⼤纲的要求，⼤学英语考试四级作⽂的体裁有五类：议论⽂，说明⽂，应⽤⽂，记叙⽂和描写⽂。
但在实际考试中，⼀般只考议论⽂和应⽤⽂两种体裁。
2007年6⽉23⽇的四级作⽂题⽬即属于应⽤⽂的体裁，它要求学⽣写⼀则启⽰(announcement)。
这种体裁我们并不陌⽣，往年四级考试已经考过书信、求职信、演讲稿等。
在四、六级考试中，写好应⽤⽂要注意以下三个问题。
第⼀，注意⽂体特征。
应⽤⽂是⼀种实⽤的⽂体。
为了达到特定的交际⽬的，应⽤⽂的写作⾸先要求格式正确，语⽓恰当。
⽐如说，这次作⽂的题⽬是写⼀则欢迎同学加⼊某⼀社团的启⽰，其⽬的在于吸引读者、说服读者。
因此，写作时遣词尽量⼝语化，⾏⽂⼒求具有亲和⼒和⿎动性，切忌使⽤⼀些艰深的⼤词，也不宜使⽤⼀些结构过于杂糅的长句。
第⼆，安排好⽂章的结构。
⼀般来说，考⽣可以依次展开提纲中的三个要点，形成成为⽂章三个段落。
但是须知，写⽂章不是回答论述题，写⽂章是⼀门艺术，⼀篇优美的⽂章就是⼀件精美的艺术品。
⼀篇⽂章是⼀个有机的整体，先写什么、后写什么都要有⼀个统筹安排，需要花⼼思琢磨⼀番。
因此，为了使⽂章的结构更加合理，很多时候我们不能完全按照提纲的顺序来写。
况且提纲只是规定了⼀篇⽂章写作的⼤致范围，并不要求考⽣严格按照其顺序来写作。
⽐如，对于这篇⽂章，我们就需要把提纲的第⼀点和第⼆点（活动+ 好处）合并起来放在第⼆段（主体段）⾥，作为⽂章的重点详加展开；由于这是⼀篇启⽰，所以可以在引⾔段中另外设计出更具亲和⼒的内容，以吸引路⼈的注意；我们可以把提纲的第三点内容写进第三段，但需要注意的是，它不是⽂章的重⼼所在，因此应当简洁明快，不能拖泥带⽔。
第三，构思好⽂章的内容。
这道作⽂题⽬给同学们留下了⼴阔的构思空间。
校园⽣活丰富多彩，校园活动五花⼋门，校园社团也林林总总，那么我们在⽂章⾥写⼀个什么样的Club呢？换⾔之，我们如何在考场上构思⽂章内容呢？答案就是四个字：有话能说。
英语应用文写作教学大纲
《英语应用文写作》教学大纲李立编写英语专业课程教学大纲672 目录前言 (673)一、概述 (673)二、课程教学目的和基本要求 (673)三、课程主要内容及课时分配 (673)四、相关教学环节 (674)五、使用教材 (674)Chapter I Introduction to Practical English Writing (676)Chapter II Writing Resumes (678)Chapter III Writing Application Letters (683)Chapter IV Writing Cover Letters (687)Chapter V Writing Reference Letters (689)Chapter VI Writing Memos (692)Chapter VII Writing Abstracts and Summaries (696)Chapter VIII Writing Instructions (699)Chapter X Preparing Oral Presentations (702)Chapter XI Writing Contracts (704)参考书目 (707)英语应用文写作前言一、概述《英语应用文写作》(A Course for Practical English Writing)是为外国语学院英语专业本科二年级学生开设的一门课程。
在我国日益融入全球化进程的今天，英语书面交际能力在对外交流中占据着越来越重要的地位。
这种重要性表现在对书面交际的需求日益增加、对写作能力的要求日益提高两个方面。
高层次的书面交流，不仅要求使用语法正确、句子通顺、结构完整的英语表达思想，更重要的是要从中西文化差异、思维方式差异和表达习惯差异的角度出发，学会针对不同对象和目标，运用不同的语言达到交际和沟通的目的。
在人际交往日益频繁的现代社会中，要求学生能够比较熟练地掌握各种文体的基本知识和写作方法。
英语应用文写作要点及常用短语
• ●封内名称和地址(the inside name and address)
• • • • • 指 收信人的姓名、地址等 在一般的社交信中，通常省略；在公务信函中不能省 写在信头日期下方的左角上,在日期以下三行或更多行, 封内名称和地址要用齐头式, 紧靠信纸的左边,这样会使信看上去整齐。
• ◆写给机关、团体、公司、工厂、学校等单位时，一般用：
• Dear Sir or Madam,
• To Whom It May Concern, • Gentlemen, (Gentlemen总以复数形式出现，前面不加Dear)
•
• •
●正文（Body）
这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容 正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。
2、think
典型例句:I think ---- ---替代语 believe
◆ 如何写出好句子？
• 1、注意句子的完整（主、谓、宾、引导词）。 • 2、注意句子的连贯（连词）。
• 3、注意句子的简洁（代词、省略）。
• 4、注意句型的多样化（主动、被动）。
• 5、注意恰当地使用强调。
◆如何正确使用标点符号
• (3) 封内名称和地址(the inside name and address)
• (4) 事由、标题(the subject line) • (5) 开头称呼语(the salutation)
• (6) 信文(the message or the body of the letter)
• (7) 结尾敬语(the complimentary close) • (8) 写信人签名或签署(the writer‟s signature and designation) • (9) 注意事项(the attention line) • (10) 经办人代号(the reference notation) • (11) 附件(the enclosure)/Encl • (12) 抄送(the carbon copy notation)/cc
小学英语实用文写作——基本范文模板及相关表达技巧
小学英语实用文写作——基本范文模板及相关表达技巧英语作为一门国际语言，在如今的世界中，越来越得到人们的重视和学习。
而在小学阶段，英语也是必修课程之一。
实用文写作是英语学习中非常重要的一个部分，每个小学生都需要掌握一定的实用文写作能力。
本文将提供一些基本的实用文范文模板和相关表达技巧，希望能够帮助小学生更好地掌握这一能力。
一、申请信申请信是一种正式的实用文，在申请工作、学习、赞助等方面都有重要的应用价值。
下面是一份申请信的基本范文：Dear Sir/Madam,I am writing to apply for the position of _______. I have learned that your company is currently looking for someone with my qualifications and experience, and I feel that I would be an ideal candidate for this position.I have been working in the ___________ field for _____ years, and have gained valuable experience in ____________. I have excellent communication and organizational skills, and I am confident that I could make a valuable contribution to your team.Please find enclosed my resume, which provides more detail about my education and work experience. If you require further information or would like to arrange an interview, please do not hesitate to contact me.Thank you for your time and consideration.Yours faithfully/sincerely,[Your name][Your address][Your email/phone number]在写申请信时，需要注意以下几点：1. 保持正式和礼貌的语气。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应用文写作要求和问题
短文写作只有一题，占20分。
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。
要求内容切题，表达清楚，意义连贯，语言比较规范。
1．内容切题。
指的是审题准，不跑题。
扣不准题或是文不对题均会严重影响成绩；
2．表达清楚。
指的是语言要简洁，准确，说理清楚，读者能从内容明白作者的意图；3．意义连贯。
文字连贯，语言流畅，层次分明才能使意义表达完整。
要使文章意义连贯必须具有一定运用的技能，包括较强的语感，遣词造句能力和文章组织能力。
4．语言规范。
指的是要符合英语的表达习惯，语法错误少，语言基本功扎实，写出的文章不是中式英语。
考生应能：
1．做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2．遵循文章的特定文体格式；
3．合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4．根据写作目的的特定读者，恰当选用语言。
内容导航：
第一章评分标准及考生存在的问题分析
第二章作文出题的题材类型
第三章作文高分标准
第四章如何进行选词
第五章如何写好句子
第六章段落的写作
第七章文章的完成
第八章英语作文常用句型
第一章评分标准及考生存在的问题分析
短文写作评分标准是根据内容、文字、句子和用词来制定的，近几年的评分标准如下（供考生参考）：
写作：1题，20分。
本题采用通篇分档计分，计分标准如下：20－17分：
内容切题，包括题中所列三方面的内容：清楚表达其内涵，
文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。
文章长度符合要求。
<BR>16－13分：
内容切题，包括题中所列三方面的内容；比较清楚地表达其内涵；文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词无重大错误。
文章长度符合要求。
12－9分：内容切题，基本包括题中所列三方面的内容：基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有少量错误。
文章长度符合要求。
基本按要求写作，但只有少数句子可理解。
<BR>0分：
文不切题，语句混乱、无法理解。
<BR>从20份考卷抽样分析，考生的写作成绩并不理想。
要想写出一篇高分作文须具备两个条件：<BR>
一是扎实的英语语言基础，
二是掌握一定的写作技巧。
否则在40分钟之内完成一篇200字的优秀作文是难以思议的。
一篇好的作文应基本达到：
1. 有较好的写作基础，文章流畅，遣词造句不当，文章结构完整，内容符合要求；<BR>
2. 语法基本正确；<BR>
3. 句法基本准确，句子与句子段落之间过渡连贯；<BR>
4. 有一定词汇量，字数符合要求；<BR>
5. 说理清楚，内容充实。
一篇较差的作文表现为：
1．文章不通顺，无段落，无结构，无明显主题；
2．出现很多基本语法错误，拼写错误；
3．词汇量很小，词不达意，缺乏英语表达能力；
4．不像一篇文章，仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
通过对考生试卷所有作的抽样分析，我们总结出考生主要存在一步到位问题：
1．不会审题。
很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念，有的担心时间不够，有的则是无从下笔，结果不是文不对题就是时间己过半，只好草草收场。
2．用汉语思维，逐字翻译。
有的考生对英语词造句无把握，便用汉语构思文章，同时将汉语句子硬译英语，结果是非驴非马，无法理解。
3．用词搭配不当。
英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配，包括动词短语、介词短语、形容词短语等，例如（花费很多时间做某事）“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。
词与词之间固定搭配是由历史形成的，有的看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
4．词汇量小，拼写困难。
部分学生能在写作中运用的词汇量太少，有的知道用法但拼写不出来，结果只能用中文取而代之，成绩自然不会理想。
5．句子逻辑关系混乱。
部分考生因受汉语结构的影响，对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥，造成逻辑混乱。
例如：Our English class often told stories
应改为：We often told stories in our English class.
6. 不会应用关联词转承上下句子和段落。
关联词起过渡作用，使上下句子和段落合理，承上启下，使表达合乎逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。
例如：People lean English to use it , Some learn it so study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词，改进为People learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English.
7. 语法错误。
语法错误主要表现为：
i. 分不清及物与不及物动词，例如：rise和raise; hear和listen等
ii. 被动与主动语态的误用，例如：interesting和interested; speaking和spoken 等；
iii. 词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词和动词误作形容词用等；
例如：benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。
iv. 混淆可数名词与不可数名词，例如:help, practice 等。
v. 冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误，例如：a English book, should did, must done 等。