【最新】2019秋学期二年级语文上册看图写话技巧 动物桥【新人教部编版】
新部编人教版二年级语文上册看图片写话及答案(完美版)
新部编人教版二年级语文上册看图片写话及答案（完美版）一、看图写话。
谁最美小猴去找哪些动物比美了？小动物们都在做什么？他们是怎么说的？小猴最后是怎么想的？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。
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新部编人教版二年级语文上册看图片写话及答案(通用)
新部编人教版二年级语文上册看图片写话及答案（通用）一、写话展示台。
仔细看右图，展开丰富的想象，把你看到的和想到的写下来。
要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟!_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？图中的天气是怎样的？想一想，再写一写。
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(2019年新版)统编版二年级语文上册看图写话技巧 小狗过桥
贪心的小狗
一只狗出来玩，它看见了一根骨头，就叼起骨头飞快地往家跑。
在回家的路上，它路过一座小桥，它往下一看，发现河里也有一只小狗，也有一根又大又好的骨头。
它想：要是我能把水中小狗的骨头也抢过来，那该多好呀！于是它就用爪子去够，可是它一动那条小狗嘴里的骨头就看不见了，然后它又用口去咬它，可是一张嘴，美味的骨头就不见了。
然后它又一看，河里小狗的肉骨头也不见了，它这才明白这是它自己的影子，它非常后悔，可骨头再也回不来了。
它只好垂头丧气地回家了。
二年级上语文看图写话写动物部编[新教材]
![二年级上语文看图写话写动物部编[新教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/f8696677a517866fb84ae45c3b3567ec102ddc17.png)
动
我可以这样说：
欢欢它的毛是黄色的，像穿了 一件黄色的衣服。脖子上系了一条 红绳子。它的眼睛又黑又亮，像黑 葡萄似的。它的尾巴细细的，开心 的时候就左右摇摆，像在表达它的 心情。
6.图二小男孩正在做什么？
小男孩在给小狗喂肉……
他在跟小狗喂东西吃，还跟小狗 说话……
写动物抓住动物的特点 ：饮食……
的食物，比如：肉啊、骨头啊……主人喂 走马观花 ：比喻粗略地观察事物。
3.含破折号的句子：普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明）
4.
隶书
菜鸟：本意是用于作菜的鸟类，现在菜鸟也指在其它方面应用水平较低者。
欢欢吃东西，欢欢又抬起了双腿，好像在 【唐】张继
词语解释： 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
（二）延伸
【朝代】唐【作者】李白
说：“小主人，谢谢你喂我吃东西，我好开 （1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
滑：光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调
心啊!”小明说：“欢欢，你就是我的朋友，
我喜欢跟你在一起哦！”
写法指导
1.整体观察图画内容，找出图画中最大 最亮的点（物）； 2.写动物抓住动物的特点：外形、饮食 、生活习性…… 3.发挥想象，写话内容会更加完整。 4.抒发对小动物的喜爱之情。
4.小狗身上的皮毛看起来像什么？
像一块柔软的毯子…… 穿上了一件大黄袍……
写动物抓住动物的特点： 外形、饮食、生活习性 ……发挥想象，句子更生 动
5.小狗外形还有什么特点呢？
脖子上系着红绳…… 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是
新部编人教版二年级语文上册看图写话带答案
新部编人教版二年级语文上册看图写话带答案一、看图写话仔细观察下面这幅图,想一想:这是哪里?图中的小动物们在做什么?请你用几句话把图上的内容写具体。
注意:语句要通顺,故事要完整。
不会写的字可以用拼音代替。
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仔细观察下面的图片，看看图中都有谁？它们在哪儿？发生了什么事情？它们之间传说些什么？然后写一段通顺、完整的话。
（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案
新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案一、我会看图，还会写话用心观察这幅图，想想这幅图讲的是谁的故事，这是一件什么事。
编个故事写下来。
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仔细看图，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？写一写吧！（不会写的字用拼音代替）好词推荐：又大又红使劲撞高兴_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
最新部编版二年级语文上册看图写话技巧 低年级看图写话技巧及范文
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。
为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。
（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？都有什么人？他们在干吗？也就是最简单的时间\地点\人物\事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
【部编版】二年级语文上册看图写话技巧 小学二年级看图写话技巧.doc
小学二年级看图写话技巧小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。
小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
“老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。
看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。
低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。
”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案一、看图写话。
图上的小朋友都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。
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提示：仔细观察上面的图画。
图上都有谁？他们在什么地方？他们之间发生了什么事？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、习作园地图上是什么时间？有些谁？在哪儿？他们在干什么？把它们连成几句连贯的话写下来。
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案(通用)
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案（通用）一、看图写话。
小朋友们在课间参加了哪些有趣的活动呢？请仔细看图，可以用“有的……有的……还有的……”写句子。
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图上的小朋友在干什么？她为什么要这样做？仔细观察小朋友的动作、表情，把图上的内容写一写。
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新部编人教版二年级上册语文看图片写话(完整版)
新部编人教版二年级上册语文看图片写话（完整版）一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
图上都有谁？他们在哪里干什么？请你观察他们的表情，想象一下他们的语言和动作，把图上的内容写清楚，不会写的字用拼音代替。
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假如二十年后，你成为了一名宇航员，你可以乘坐飞船遨（áo）游太空。
你想飞到哪里去？去那里干什么？还想解开哪些谜题？请接着往下写。
二十年后，我成为了一名宇航员。
新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案(审定版)
新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案（审定版）一、我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。
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图上画的是什么季节？都有些什么景物呢？请按照一定的顺序，写一段通顺的话。
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二年级看图写话：象鹿桥
就这样，象和鹿在这儿站了好多天，动物们非常感动，决定一起造一座桥，而且很快就造好了，并在上面刻了一个象头和 鹿头，表示“象鹿桥”。
浙江杭州余杭镇大
新部编人教版二年级语文上册看图写话突破训练及答案
新部编人教版二年级语文上册看图写话突破训练及答案一、看图写话。
仔细看图，图上的小兔子刚开始在森林里玩，突然发生了什么事？小兔子想了什么好办法？最后怎么样了？请用几句话写一写。
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图中有几个小朋友?他们要做什么?仔细看图,写一段话。
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新部编人教版二年级上册语文看图片写话专项考点练习及答案
新部编人教版二年级上册语文看图片写话专项考点练习及答案一、写话乐园。
仔细观察下边的图画，图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）好词推荐：礼貌慢慢地小心谢谢美德_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。
看图画，想一想，两只小老鼠会说些什么呢？他们有什么高兴地事情呢？发挥自己的想象力，快来写一些吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、快乐写话。
新部编人教版二年级上册语文看图片写话及答案(完美版)
新部编人教版二年级上册语文看图片写话及答案（完美版）一、看图写话。
提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。
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看上面的图片，快写一写这个小故事吧。
提示：图上的小白兔在干什么呢？当小白兔遇到了狼时，它想了什么办法吓跑了狼呢？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案(完美版)
新部编人教版二年级上册语文看图写话及答案（完美版）一、写话练习。
提示：1.图上画的是什么时间？2.图上画的都有谁？3.他们在哪？4. 他们干什么？5.他的心情怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、写作图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。
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最新部编版二年级语文上册看图片写话(完整版)
最新部编版二年级语文上册看图片写话（完整版）一、看图写话。
下图画的是谁？它是什么样子的？它喜欢干什么呢？请你仔细观察图画中的动物，然后写一段话介绍一下它吧！要求：1．要把这段话说清楚，加上合适的标点符号。
2．书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
仔细观察上图，都有谁？发生了什么事？他们在什么地方？干什么？请把故事写下来。
不会写的字可以画“○”或用拼音代替。
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【二年级】象鹿桥 优秀看图写话450字
【二年级】象鹿桥优秀看图写话450字春天来了，大自然万物复苏，一年级的小朋友们激动地走进了象鹿桥动物园。
今天他们要去看的是大象，鹿和桥四个区域，每一个区域都有特别可爱的动物等待着他们的到来。
小朋友们穿过高高的象门，快速地来到了大象的区域。
“哇，大象好大啊！”小朋友们惊讶地说道。
大象慢悠悠地走过来，用长长的鼻子轻轻地触摸着小朋友们。
大象还会跟着园丁做表演，小朋友们看得津津有味，开心极了。
接着，小朋友们又来到了鹿的区域。
鹿们优雅地在草地上漫步，它们的角上有细微的绒毛，长得很可爱。
小朋友们拍手叫好，有的小朋友还掏出了食物，鹿们闻到了食物的味道，过来凑热闹。
小朋友们高高兴兴地给鹿喂食，鹿也高兴地吃得津津有味。
小朋友们来到了桥的区域。
大家都在想，桥上会有怎样的动物呢？当小朋友们走到桥的尽头，他们惊讶地发现，桥上居然有很多猴子在玩耍。
有的猴子在打翻筐子找食物，有的猴子在树上荡秋千，还有的猴子在搬东西，把东西搬到桥的那一边。
小朋友们看得津津有味，纷纷拍手叫好。
小朋友们在象鹿桥动物园度过了一个愉快的一天。
在回学校的路上，他们纷纷讨论着今天看到的动物和自己心目中最喜欢的动物。
“我最喜欢大象，它们又大又温顺。
”小雪说道。
“我最喜欢鹿，它们长得好漂亮，还有红红的眼睛。
”小花分享着自己的心得。
“我最喜欢猴子，它们聪明能干，还会跳舞呢！”小明兴奋地说道。
大家各自分享着自己的看法，渐渐地，天色也变得黄昏，这个美好的一天就这样结束了。
回到学校后，小朋友们展开了一场“优秀看图写话”的比赛。
大家纷纷拿出自己的见闻和感受，开始了写话的比拼。
小雪手写的作文里，她描述了大象伸出长长的鼻子靠近自己的场景，用生动的语言打动了评委。
“大象一动起来，就像一座移动的山，让我感到既害怕又兴奋。
”小花描述了自己的遇见鹿的情景，她用独特的视角表达了对鹿的喜爱。
“鹿在悠闲地吃草，角上的毛发微微颤动，让我感到了一丝亲切和温暖。
”小明的作文表现出了对猴子的喜爱和敬佩。
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动物桥
昨天轰隆隆的雷雨把小桥冲走了。
第二天，小兔和小刺猬要经过这座桥去上学，到了河边，小兔呀，桥没了，我们怎么过去呢？”他们急得直跺脚。
眼看就要迟到了，小兔绞尽脑汁还是没有想出办刺猬也急得在原地直打转，他们真想跳下河游过去，可是他们不会游泳。
这时小兔看到小象和小鹿戏，她想：“如果把小象的鼻子和小鹿的脖子勾一勾，变成一座动物桥我们不就能过去了。
”最后小猬快快乐乐走在动物桥上过了河。
动物桥
昨天轰隆隆的雷雨把小桥冲走了。
第二天，小兔和小刺猬要经过这座桥去上学，到了河边，小兔呀，桥没了，我们怎么过去呢？”他们急得直跺脚。
眼看就要迟到了，小兔绞尽脑汁还是没有想出办刺猬也急得在原地直打转，他们真想跳下河游过去，可是他们不会游泳。
这时小兔看到小象和小鹿戏，她想：“如果把小象的鼻子和小鹿的脖子勾一勾，变成一座动物桥我们不就能过去了。
”最后小猬快快乐乐走在动物桥上过了河。
动物桥
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眼看就要迟到了，小兔绞尽脑汁还是没有想出办刺猬也急得在原地直打转，他们真想跳下河游过去，可是他们不会游泳。
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”最后小猬快快乐乐走在动物桥上过了河。
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