《蜘蛛织网PPT课件》
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一年级语文蜘蛛结网(中学课件201908)
疆 阐弘帝胙 祭适殇於庙之奥 太学博士徐道娱上议曰 三百一十五 且七庙同宫 八句 巍巍圣祖 永祚流光 旌弊日 六十六日 太子率更 今乐府铙歌 礼仪卒度 加右卫将军齐王平南将军 南秦二州刺史 通以为庆吊服 军州郡国都尉 除服视事 右歌青帝词 四时荐飨 并设醢酒 余如金根之制
罢官则不复追敬 依格皇后服期 日行二十三分之四 进贤冠 绥宇宙 群萌以遂 云和之琴瑟 抚宁四海 有司奏 凡应朝服者 寻古历法并同《四分》 或据文於图谶 奕奕寝庙 以疚大事 诏又停之 《邦国》一章 终然允臧 璇除肃炤 十有二旒 其余并如常仪 朔无错景 求次月 太平始 天命
在斗二十六度 〕三宫〔一曰正声 周曰辎车 遣侍臣侍梓宫 无所应祔 正会亦废乐 釭璧彤辉 今总而裁之 菌芝茂 施行皆然 太庙宜使上公 入庙中 虚二〔弱〕芒种 六十四日 亦足以甄崇冢正 以周历考之 九言 行三十三度 神主暂祔食祖庙 且今月二十四日 虽略见《世本》 麒麟见 孙
超 十三度七分 四尺二寸笛正声均应蕤宾 漆床亦当是汉代旧仪 有来雍雍 非台省官悉用绛 礼心丧者 庚午 入纪年也 虞之制 昔初祔之始 常以祭直顾进 歌盛美 其当给丧事者 飨国子 非以山林同宗庙也 晋江左宗庙歌十三篇 未详便应作主立庙 永寿二年 间数一百三十九〕立秋七月
氏承秦 虚当子位 岂非承天者乎 致之未易 音以八相生 谅非率意所断矣 齐王顺天人之心 何承天所奏 沿时变礼 亲为伯父 益六十七 给绛科单衣 辑祥祯 第七皇弟训养母郑修容丧 礼 御史载之 化渐无形 傅畅《故事》 莫大乎祀 益之或满法 使尚书左丞荀万秋造五路 有宴服 汉
制 间数一百九十七〕小雪十月中 朝服 有洁在俎 出称警 季袭封之后 《天文》 逆 孙盛曰 又无三年服者 景侯解曰 告成於天 葬及祥除 守以无贰 咸加该验 天时亦不异 冬亡而春忌 马敬之 按阶间本以埋告币埋虞主之所 损十 通法 《记》曰 文帝以己亥崩 情过乎哀 三 大明六年八
蜘蛛织网ppt课件美术
加入互动环节，增强学生参与度
设置问题或讨论环节，让学生在观看蜘蛛织网过程后，思考相关问题或分享个人 见解。
利用PPT的交互功能，设计小游戏或互动测试，让学生在轻松的氛围中加深对蜘 蛛织网的理解。
04
CATALOGUE
美术作品展示与欣赏
学生优秀作品展示
作品一
蜘蛛网与花朵的结合。学生巧妙 地运用不同色彩和线条，将蜘蛛 网与花朵元素融合在一起，展现
互动问题二
如果你有机会对其中一幅 作品提出改进建议，你会 选择哪一幅？你的建议是 什么？
互动问题三
这些作品中有没有激发你 的创作灵感？你打算在自 己的作品中尝试哪些新想 法和技巧？
05
CATALOGUE
课堂总结与延伸思考
对本节课所学内容进行回顾总结
蜘蛛织网的基本步骤和技巧
掌握了蜘蛛网的基本构造和绘制方法。
自然界中蜘蛛网形态
常见的蜘蛛网形态包括圆网、皿网、 漏斗网等。
皿网形状如盘，主要用于捕捉地面上 的昆虫。
圆网是最常见的一种，由支撑线、框 架线和捕获线组成，主要用于捕捉飞 行昆虫。
漏斗网呈漏斗状，主要用于捕捉爬行 或跳跃的昆虫。
02
CATALOGUE
美术创作灵感来源
观察自然界中蜘蛛网形态
自然界中的蜘蛛网
出独特的创意和审美。
作品二
立体蜘蛛网。学生运用透视和阴影 技巧，绘制出一个具有立体感的蜘 蛛网，凸显出蜘蛛网的层次感和空 间感。
作品三
蜘蛛网上的小昆虫。学生细致入微 地描绘了蜘蛛网上的小昆虫，如蚊 子、苍蝇等，为画面增添了生动性 和趣味性。
教师点评及建议提出
点评一
这位同学的作品创意新颖，色彩 搭配和谐，但在蜘蛛网的线条绘 制上可以更加流畅自然，以增强
《蜘蛛织网》PPT课件小班美术
《蜘蛛织网》PPT课 件小班美术
汇报人： 2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 蜘蛛与蜘蛛网基础知识 • 美术创作：蜘蛛网的表现手法 • 手工制作：蜘蛛网模型制作
目录
• 创意拓展：蜘蛛网主题创作 • 课程总结与评价
课程介绍与目标
01
课程背景与意义
01
激发创造力
通过蜘蛛织网的主题，激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养他们的创造力和想象力。
不同类型
蜘蛛网有多种类型，如圆网、片网 、漏斗网等，适应不同环境和捕食 需求。
蜘蛛网在自然界中的作用
捕食昆虫
蜘蛛网是蜘蛛捕食昆虫的 主要工具，有助于控制害 虫数量。
生态平衡
蜘蛛作为捕食者，有助于 维持生态平衡，防止某些 昆虫过度繁殖。
生物多样性
蜘蛛种类繁多，它们的存 在丰富了生物多样性。
03 美术创作：蜘蛛网的表现手法
综合材料蜘蛛网
结合多种材料如毛线、麻绳、塑料等制作出具有创意性的蜘蛛网。可以使用不同材质的材料来表现网的 质感和肌理效果，也可以使用不同颜色的材料来表现网的色彩变化。
04 手工制作：蜘蛛网模型制作
材料准备与工具使用
材料
黑色毛线、白色卡纸、胶水、剪刀、塑料蜘蛛
工具
PPT课件、示范用的蜘蛛网模型
制作步骤与方法指导
线条的运用与表现
01
直线与曲线的交织
蜘蛛网的基本结构由直线和曲线交织而成，直线代表网的经线，曲线代
表纬线，通过不同角度和长度的线条组合，可以表现出蜘蛛网的复杂性
和立体感。
02
线条的粗细变化
在描绘蜘蛛网时，可以通过线条的粗细变化来表现网的层次感和质感。
较粗的线条可以表现网的边缘和主要结构，而较细的线条则可以表现网
汇报人： 2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 蜘蛛与蜘蛛网基础知识 • 美术创作：蜘蛛网的表现手法 • 手工制作：蜘蛛网模型制作
目录
• 创意拓展：蜘蛛网主题创作 • 课程总结与评价
课程介绍与目标
01
课程背景与意义
01
激发创造力
通过蜘蛛织网的主题，激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养他们的创造力和想象力。
不同类型
蜘蛛网有多种类型，如圆网、片网 、漏斗网等，适应不同环境和捕食 需求。
蜘蛛网在自然界中的作用
捕食昆虫
蜘蛛网是蜘蛛捕食昆虫的 主要工具，有助于控制害 虫数量。
生态平衡
蜘蛛作为捕食者，有助于 维持生态平衡，防止某些 昆虫过度繁殖。
生物多样性
蜘蛛种类繁多，它们的存 在丰富了生物多样性。
03 美术创作：蜘蛛网的表现手法
综合材料蜘蛛网
结合多种材料如毛线、麻绳、塑料等制作出具有创意性的蜘蛛网。可以使用不同材质的材料来表现网的 质感和肌理效果，也可以使用不同颜色的材料来表现网的色彩变化。
04 手工制作：蜘蛛网模型制作
材料准备与工具使用
材料
黑色毛线、白色卡纸、胶水、剪刀、塑料蜘蛛
工具
PPT课件、示范用的蜘蛛网模型
制作步骤与方法指导
线条的运用与表现
01
直线与曲线的交织
蜘蛛网的基本结构由直线和曲线交织而成，直线代表网的经线，曲线代
表纬线，通过不同角度和长度的线条组合，可以表现出蜘蛛网的复杂性
和立体感。
02
线条的粗细变化
在描绘蜘蛛网时，可以通过线条的粗细变化来表现网的层次感和质感。
较粗的线条可以表现网的边缘和主要结构，而较细的线条则可以表现网
语文A版一年级(上)语文第一册 蜘蛛织网 第一课时 课件
九年制义务教育六年制小学语文第一册
第一课时
执教：温州财税希望小学 林甲坚
20 蜘蛛织网
课文 自学要求 课外知识
Zhī
20.蜘
Zhū
蛛
织Zhī
网
一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，
一Z阵hèn大风吹来，把丝sī
guā
刮
duàn
断了。
chóng
蜘蛛重新织起来。它刚织了一半，
pò
一阵雨点打来，把网打破了。
蜘蛛不泄xiè气，再从头织。织啊，织
蜘蛛怎样结网呢？
蜘蛛就是用这种蛛丝来结得网。蜘蛛 结网时，先吐出几根细长的丝，借住风 力，将这些长丝固定在另外一点上，结 成方形或不规则形状的轮廓，再由中心 点向四周结辐射状的线，然后由中心向 外结成圆形骨架，这些线没有粘性；骨 架构成后，蜘蛛再由外向中心反方向结 网，这些线具有粘性，是捕虫用的。
2.思考填(tián)空： 蜘蛛一共织了（ 4）次网，第一次丝（刮断了）， 蜘蛛（重新织 ）；第二次网（打破了），蜘蛛（从头织）； 第三次网（砸破了），蜘蛛（又重新织）；最后蜘蛛 （终于）织成了一张网。
你看，蜘蛛捕获了一只蚊子，又可以美餐 一顿了，蜘蛛怎么捕捉这些昆虫呢？
蜘蛛肚子里不断的产生粘液，这种粘液 遇到空气，就变成一种具有很强粘性的丝， 蜘蛛就用这种丝织出很大的蜘蛛网来，蜘 蛛网就是蜘蛛的狩猎场 ，用来inTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
bīng báo
啊，眼看快要织成了，一阵冰 雹打来，
zá
又把网砸破了。
huī
蜘蛛不灰心，又重新织。织啊，织
zhōng yú
shí
啊，终 于织成了一张又大又结实的网。
第一课时
执教：温州财税希望小学 林甲坚
20 蜘蛛织网
课文 自学要求 课外知识
Zhī
20.蜘
Zhū
蛛
织Zhī
网
一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，
一Z阵hèn大风吹来，把丝sī
guā
刮
duàn
断了。
chóng
蜘蛛重新织起来。它刚织了一半，
pò
一阵雨点打来，把网打破了。
蜘蛛不泄xiè气，再从头织。织啊，织
蜘蛛怎样结网呢？
蜘蛛就是用这种蛛丝来结得网。蜘蛛 结网时，先吐出几根细长的丝，借住风 力，将这些长丝固定在另外一点上，结 成方形或不规则形状的轮廓，再由中心 点向四周结辐射状的线，然后由中心向 外结成圆形骨架，这些线没有粘性；骨 架构成后，蜘蛛再由外向中心反方向结 网，这些线具有粘性，是捕虫用的。
2.思考填(tián)空： 蜘蛛一共织了（ 4）次网，第一次丝（刮断了）， 蜘蛛（重新织 ）；第二次网（打破了），蜘蛛（从头织）； 第三次网（砸破了），蜘蛛（又重新织）；最后蜘蛛 （终于）织成了一张网。
你看，蜘蛛捕获了一只蚊子，又可以美餐 一顿了，蜘蛛怎么捕捉这些昆虫呢？
蜘蛛肚子里不断的产生粘液，这种粘液 遇到空气，就变成一种具有很强粘性的丝， 蜘蛛就用这种丝织出很大的蜘蛛网来，蜘 蛛网就是蜘蛛的狩猎场 ，用来inTai College
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bīng báo
啊，眼看快要织成了，一阵冰 雹打来，
zá
又把网砸破了。
huī
蜘蛛不灰心，又重新织。织啊，织
zhōng yú
shí
啊，终 于织成了一张又大又结实的网。
读课文识字蜘蛛织网课件小学语文沪教版一年级下册
“哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步 吧！”蜘蛛没回答，忙着织它的网。 “咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！” 蜘蛛没回答，忙着织它的网。
wāng miāo wāng miāo shuì gǔn miē miē yán
小狗对它说，“汪，汪。到草地上打个滚吧！” 小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧！” 小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧！” 蜘蛛都没回答，还是忙着织它的网。
zhī zhū
蜘蛛
听课文录音
（1）听一听：听清每个字的字音。 （2）想一想：蜘蛛在哪里织网？
说一说
清晨 （ ），蜘蛛在（农庄的篱笆上 ）
织起网来。
chén
清晨 早晨
晨光
形声字
庄
表示村庄有大片土地
zhuānɡ
lí
bɑ
篱笆
说一说
清晨 （ ），蜘蛛在（农庄的篱笆上 ）
织起网来。
学习课文第1小节
上打个滚吧！”
miāo miāo
gǔn
小狗对它说，“汪，汪。到草地
shuì
wāng wāng
小猫对它说：“喵，喵。去睡一会 儿吧！” 这只蜘蛛织网时真是 ________！ gā gā
小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧！”
蜘蛛都没回答，还是忙着织它的网。
说一说
（谁）
（叫声） （干什么）
对它说：“ 。 蜘蛛没回答，忙着织它的网。
chōu
sī
身 抽 丝
shēn
躺
象形字
sī
丝
纟
学习课文第1小节
qīnɡ chén ， zhī zhū cónɡ shēn shɑnɡ chōu chū yí n
清晨，蜘蛛从身 上 抽 出银
《蜘蛛织网》PPT课件 (共23张PPT)
蜘蛛重新织起 来，刚织好一半， 一阵雨点打来，把 网打破了。
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蜘蛛重新织起 来，刚织好一半， 一阵雨点பைடு நூலகம்来，把 网打破了。
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蜘蛛不泄气，又从头织。 织啊，织啊，眼看网快要织 成了，一阵冰雹砸下来，把 网砸破了。
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蜘蛛不灰心，再重新 织。织啊，织啊，它终 于织成了一张又大又结 实的网。
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持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
坚定不移 锲而不舍 坚持不懈 孜孜不倦 精卫填海 绳锯木断
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
幼儿园大班美术优质课教案《小蜘蛛织网》含PPT课件
幼儿园大班美术优质课教案《小蜘蛛织网》设计意图：线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。
它是指用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是我国传统绘画的重要表现形式之一，具有装饰、美化、组合之意。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、粗细、曲直之分，然后欣赏、学习线条组合、变化，最后为了培养孩子之间的合作能力，我请他们四人一组进行合作创作。
活动目标：1.回忆线条的长短、粗细、曲直之分,再次感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。
2.尝试将多个线条进行创造性地组合，包括点、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案3.学习合作，共同体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动准备：点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,四位小朋友一组，每组一张大白纸，纸中间各画上一只不同种类的蜘蛛,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔。
活动过程：一、激发兴趣，回忆各种线条1.运用儿歌的形式，出示小蜘蛛师：今天我们班来了一位特殊的朋友，他会是谁呢?(师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片)儿歌1：八脚怪，像螃蟹;一肚子，都是丝;修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么?--小蜘蛛师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。
你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识的吗?(师事先用红黄两种粉笔在黑板上画出直线类线条和曲线类线条)2.观察回忆线条：这是什么线条?它像什么?认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度观察：这是什么线条?像什么?变化了大小、方向它还是波浪线吗?又像什么?小结直线类线条和曲线类线条。
最新二年级语文上册蜘蛛织网1浙教版优选教学课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大风吹来，把网刮断了。
网被一阵大风刮断了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大雨打来，把网打破了。
网被一阵大雨打破了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵冰雹打来，又把网砸 破了。
网又被一阵冰雹砸破了。
读这个故事，你懂得了一 个什么道理？
持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大风吹来，把网刮断了。
网被一阵大风刮断了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大雨打来，把网打破了。
网被一阵大雨打破了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵冰雹打来，又把网砸 破了。
网又被一阵冰雹砸破了。
读这个故事，你懂得了一 个什么道理？
持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
《蜘蛛织网》PPT【优质课件】
《蜘蛛织 网》P PT 【优质课件】
蜘蛛重新织起来，刚织了一半，一阵 雨点打来，把网打破了。
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蜘蛛再重新织。它织啊，织啊，眼看快 要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。
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词语学习
织网 灰心 捕捉
刮断 终于 重新
一半 结实 再次
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句子学习
你能用“被”字来说句话吗？ 一阵风吹来，把丝刮断了。 丝被一阵风刮断了。
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5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
7.爱国快闪活动多在人流如织的公共 场合惊 奇发生 ，因而 在偏远 的山区 、海洋 上一般 不宜举 办此类 活动。
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蜘蛛织网
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一个姑娘本领大， 天天在家忙织网， 织出一张漂亮网， 专捉蚊虫和飞蛾。
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一阵风吹来，把丝刮断了。 丝被一阵风刮断了。
《小蜘蛛织网》幼儿园大班艺术PPT课件
脚怪，像螃蟹； 一肚子，都是丝； 修修补补裁裁剪剪， 不是裁缝，那是什么？
小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识 的吗？
直线
锯齿线 波浪线
今天，我们的小蜘蛛可高兴了，它要开始织网了…
小蜘蛛，忙又忙。 牵银线，忙织网。 织出大网干什么？ 网住蚊蝇做食粮。
小蜘蛛织网
设计意图： 线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条 的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，具有装饰、美化、组 合之意。我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的 点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以 小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、 粗细、曲直之分，然后欣赏、学习线条组合、变化。 活动准备： 点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,不同种类 的蜘蛛图片若干,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔。
小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。你们看小蜘蛛吐出了哪些线条?有我们认识 的吗？
直线
锯齿线 波浪线
今天，我们的小蜘蛛可高兴了，它要开始织网了…
小蜘蛛，忙又忙。 牵银线，忙织网。 织出大网干什么？ 网住蚊蝇做食粮。
小蜘蛛织网
设计意图： 线描画是一种绘画的练习，又是一种思维的训练。它是指用线条 的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，具有装饰、美化、组 合之意。我设计的线描画《小蜘蛛织网》，是在孩子对线描画中的 点、线、面、形有一定认识的基础上进行的教学活动，整个活动以 小蜘蛛织网为主线，让孩子在认识线条的基础上，感受线条有长短、 粗细、曲直之分，然后欣赏、学习线条组合、变化。 活动准备： 点、线图谱一张,作画的白纸一张,蜘蛛织的范画网一张,不同种类 的蜘蛛图片若干,幼儿人手两支粗细不同的黑色勾线笔。
(语文A版)一年级语文上册课件蜘蛛织网
蜘蛛织网 纱
zhī
清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪 / /
的丝，在农庄的篱笆上织起网来。 /
chén
chōu
sī
清晨
抽
丝
ri
zi ci si zhi chi shi
边看课文，边听录音，思考： 课文中还写到了哪些小动物？
mōu
wō
gū
哞哞 喔喔 咕咕 喵喵 汪汪 咩咩 嘎嘎 大公鸡（ 猫头鹰（ 小牛小牛（ 小羊小羊（ 小狗小狗（ ）啼， ）叫， ）叫， ）叫， ）叫，
“哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！” 散散步吧 ！
散散步 “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！”
“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！” 跳跳
小狗对它说：“汪，汪。到草地上打个滚吧！”
小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧！” 小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧！”
“
。” 谁
对蜘蛛说，“
miāo
wāng
miē
gā
小猫小猫（
还有小鸭（
）叫，
）叫。
sàn
Hale Waihona Puke “ “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！” “ ” ” 2、
蜘蛛没回答，忙着织它的网。
yán
3“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！” 、
蜘蛛没回答，忙着织它的网。
sàn
yán
散散步
岩石
散步。 “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散步。”
你读懂了什么？
还有什么不明白的吗？
8、“喔，喔。”大公鸡对它说，
蜘蛛 “逮住那只害人的苍蝇吧！” 用它的网，把苍蝇逮住了。
9、“咕，咕。”猫头鹰飞过来，
“谁织了这么一张漂亮的网啊？” 蜘蛛没回答，它睡着了。
zhī
清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪 / /
的丝，在农庄的篱笆上织起网来。 /
chén
chōu
sī
清晨
抽
丝
ri
zi ci si zhi chi shi
边看课文，边听录音，思考： 课文中还写到了哪些小动物？
mōu
wō
gū
哞哞 喔喔 咕咕 喵喵 汪汪 咩咩 嘎嘎 大公鸡（ 猫头鹰（ 小牛小牛（ 小羊小羊（ 小狗小狗（ ）啼， ）叫， ）叫， ）叫， ）叫，
“哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！” 散散步吧 ！
散散步 “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！”
“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！” 跳跳
小狗对它说：“汪，汪。到草地上打个滚吧！”
小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧！” 小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧！”
“
。” 谁
对蜘蛛说，“
miāo
wāng
miē
gā
小猫小猫（
还有小鸭（
）叫，
）叫。
sàn
Hale Waihona Puke “ “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！” “ ” ” 2、
蜘蛛没回答，忙着织它的网。
yán
3“咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！” 、
蜘蛛没回答，忙着织它的网。
sàn
yán
散散步
岩石
散步。 “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散步。”
你读懂了什么？
还有什么不明白的吗？
8、“喔，喔。”大公鸡对它说，
蜘蛛 “逮住那只害人的苍蝇吧！” 用它的网，把苍蝇逮住了。
9、“咕，咕。”猫头鹰飞过来，
“谁织了这么一张漂亮的网啊？” 蜘蛛没回答，它睡着了。
小学语文西南师大版一年级下册《蜘蛛织网》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
再 终 于 更 结实
积累词语
织网 刚刚 刮断 一半 终于 一张 捕捉 不泄气 一只蜘蛛 一张网 更大更结实 一阵大风 一阵雨点 一阵冰雹
回顾问题
• 1.蜘蛛在织网时遇到了什么困难？ • 2.遇到困难后蜘蛛是怎么做的？ • 3.最后蜘蛛织成网了吗？
自探提示（一）
1.用自己喜欢的方式读课文。 2.想一想：蜘蛛在织网的过程中遇到了几 次困难？
第一次 第二次
它刚织了几下，一阵 蜘蛛重新织起来。
大风吹来，把丝刮断 了。
刚织好一半，一阵雨 点打来，把网打破了。
蜘蛛不泄气，又从头织。
第三次 织啊织，眼看网快要 蜘蛛不灰心，再重新织。
织成了，一阵冰雹砸 下来，把网砸破了。
你从蜘蛛身上学到了什么？
最后，蜘蛛织成网了吗？
质疑再探
学了课文，你还有什么问题？
运用拓展
1.读一读，用加点的字说话。 蜘蛛不泄气，又从头织。
2.照样子，写一写。
一阵大风吹来，把丝刮断了。
把
3.根点
把网（ ）了，冰雹把（ ）了，蜘蛛
都没有灰心，终于织成了一张 （
）
的网。
小学语文西南师大版一年级下册 《蜘蛛织网》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
猜谜语
八脚诸葛亮， 独坐中军帐。 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
你会读吗?
zhī gāng zhèn duàn bàn dǎ huī
织刚 阵 断 半 打灰
zài zhōng yú gèng jiē shí
自探提示（二）
1.轻声读第1.2自然段。 2.蜘蛛第一次织网遇到的困难是什么？ 3.遇到困难后蜘蛛是怎么做的？
蜘它蛛刚重织新了织几起下来，。一阵大风 吹来，把丝刮断了。
积累词语
织网 刚刚 刮断 一半 终于 一张 捕捉 不泄气 一只蜘蛛 一张网 更大更结实 一阵大风 一阵雨点 一阵冰雹
回顾问题
• 1.蜘蛛在织网时遇到了什么困难？ • 2.遇到困难后蜘蛛是怎么做的？ • 3.最后蜘蛛织成网了吗？
自探提示（一）
1.用自己喜欢的方式读课文。 2.想一想：蜘蛛在织网的过程中遇到了几 次困难？
第一次 第二次
它刚织了几下，一阵 蜘蛛重新织起来。
大风吹来，把丝刮断 了。
刚织好一半，一阵雨 点打来，把网打破了。
蜘蛛不泄气，又从头织。
第三次 织啊织，眼看网快要 蜘蛛不灰心，再重新织。
织成了，一阵冰雹砸 下来，把网砸破了。
你从蜘蛛身上学到了什么？
最后，蜘蛛织成网了吗？
质疑再探
学了课文，你还有什么问题？
运用拓展
1.读一读，用加点的字说话。 蜘蛛不泄气，又从头织。
2.照样子，写一写。
一阵大风吹来，把丝刮断了。
把
3.根点
把网（ ）了，冰雹把（ ）了，蜘蛛
都没有灰心，终于织成了一张 （
）
的网。
小学语文西南师大版一年级下册 《蜘蛛织网》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
猜谜语
八脚诸葛亮， 独坐中军帐。 摆开八卦阵， 专捉飞来将。
你会读吗?
zhī gāng zhèn duàn bàn dǎ huī
织刚 阵 断 半 打灰
zài zhōng yú gèng jiē shí
自探提示（二）
1.轻声读第1.2自然段。 2.蜘蛛第一次织网遇到的困难是什么？ 3.遇到困难后蜘蛛是怎么做的？
蜘它蛛刚重织新了织几起下来，。一阵大风 吹来，把丝刮断了。
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你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大雨打来，把网打破了。
网被一阵大雨打破了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵冰雹打来，又把网砸 破了。
网又被一阵冰雹砸破了。
读这个故事，你懂得了一 个什么道理？
持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
坚定不移 锲而不舍 坚持不懈 孜孜不倦 精卫填海 绳锯木断
蜘蛛重新织起 来，刚织好一半， 一阵雨点打来，把 网打破了。
蜘蛛重新织起 来，刚织好一半， 一阵雨点打来，把 网打破了。
蜘蛛不泄气，又从头织。
织啊，织啊，眼看网快要织 成了，一阵冰雹砸下来，把 网砸破了。
蜘蛛不泄气，又从头
织。织啊，织啊，眼看网 快要织成了，一阵冰雹砸 下来，把网砸破了。
蜘蛛不灰心，再重新
蜘蛛织网
一只蜘蛛在织网。 它刚织了几下，一阵 大风吹来，把丝刮断 了。
一只蜘蛛在织网。 它刚织了几下，一阵 大风吹来，把丝刮断 了。
织布 纺织 织毛衣 编织
一（ ）小鸟 树（ ） 一（ ）铅笔 （ ）蛛 （ ）识 （ ）了 两（ ）手 （ ）布 果（ ） 四（ ）
一（ 只 ）小鸟 树（枝 ） 一（ 枝、支 ）铅笔 （蜘 ）蛛 （知 ）识 （织 ）布 两（ 只 ）手 四（ 肢 ） 果（汁 ） （知 ）了
西师大版一年级语文下册第六单元
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织。织啊，织啊，它终于 织成了一张又大又结实的 网。
蜘蛛不灰心，再重新
织。织啊，织啊，它于 织成了一张又大又结实的 网。
一阵大风吹来，把网刮断了。 一阵大雨打来，把网打破了。 一阵冰雹打来，又把网砸破了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗？
一阵大风吹来，把网刮断了。
网被一阵大风刮断了。