普通昆虫学实习报告 (2)
昆虫学课程实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类最多的动物类群，与人类的生活密切相关。
为了加深对昆虫学知识的理解，提高实际操作能力，我们植物保护专业的学生于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx农业大学昆虫学实验室进行了为期两周的实习。
二、实习目的1. 通过实习，使学生掌握昆虫的形态结构、分类、生态习性等方面的知识，提高学生对昆虫学的认识水平。
2. 培养学生野外采集、制作标本、观察记录等实际操作技能。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事昆虫学研究和应用打下基础。
三、实习内容1. 实验室实习（1）昆虫标本的制作：在实习期间，我们学习了昆虫标本的制作方法，包括针插、展翅、粘贴、干燥等步骤。
通过实际操作，我们掌握了昆虫标本制作的基本技能。
（2）昆虫分类学：在实习过程中，我们学习了昆虫的分类方法，对昆虫纲、目、科、属、种等分类单位有了更深入的了解。
（3）昆虫生态学：实习期间，我们学习了昆虫的生态习性，包括栖息地、食物链、繁殖方式等，了解了昆虫与环境的关系。
2. 野外实习（1）昆虫采集：在实习期间，我们利用捕虫网、毒瓶等工具，在校园、农田、树林等地采集昆虫。
通过采集，我们掌握了昆虫的采集方法，丰富了昆虫标本库。
（2）昆虫观察与记录：在野外采集过程中，我们观察昆虫的形态特征、行为习性等，并做好记录，为后续研究提供数据支持。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们将课堂上所学的昆虫学知识应用于实际操作，加深了对昆虫学的理解。
2. 提高动手能力：在实习过程中，我们学会了昆虫标本的制作、采集、观察等技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养团队协作精神：实习期间，我们分组进行采集、观察等活动，相互配合，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面：实习期间，我们接触到了多种昆虫，对昆虫的种类、习性有了更全面的了解，拓宽了知识面。
五、实习总结本次昆虫学实习取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过实习，我们不仅掌握了昆虫学的基本知识和技能，还培养了实际操作能力和团队协作精神。
昆虫实习心得体会总结(2)
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您的努力学习是为了更美好的未来！昆虫实习心得体会总结篇三首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。
通过这次实习，我们学会了如何使用捕虫器，如何运用正确的方法获得不同的昆虫，如何将昆虫放进毒瓶毒死，能给如何将昆虫做成标本保存，如何鉴别各类昆虫等等。
让我们对各类昆虫印象更为深刻。
其次，这几天过的真的很开心。
我们组从农大西边跑到东边，又从北边跑到南边，从试验田跑到了滨湖，又从校内跑到浏阳河，都要跑遍整个农大了。
突然感到农大真的好大啊!跑的我们腿都发酸了，但是我们仍乐此不疲，我们收获真的很大。
我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。
其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄(呵呵，别的组都想要)。
在我们寻找昆虫的过程中，边说边聊，边玩边干。
发生了好多趣事，邓哥说：“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊!”德哥在浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶，差点掉进浏阳河，哈哈哈!那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的!呵呵，我们组这几天过的很融洽!我们这组有三个男生和六个女生，收获也是相当的大呢!德哥像个小猴子，只要有树或者是坡，他都会往上爬的，忙上忙下的，天上飞的昆虫大都落入了他的魔网呢!邓哥，也特别搞笑，表现得相当专业，不管是啥，他都能讲得出一二三，至于可信度吗，唉，反正我们也不会。
就像那天在滨湖，宁宁问靠墙的一行绿色植物是什么，邓哥煞有介事的说是“路旁树”!呵呵，没办法，邓哥就是博学!还有谭敏丰，他比较擅长捕捉树上的昆虫，像胡蜂，椿象，还有各型各色的蛹。
在去试验田回来的路上，一爷爷让我们给他去挖土，德哥二话没说就跳过粪池给爷爷挖土去了，邓哥说看德哥，绝对是孙女婿的最佳人选!呵呵，一会，邓哥还有谭敏丰也加入了“最佳孙女婿”的行列!至于我们几个女生，也是毫不逊色的。
昆虫学的实验报告
昆虫学的实验报告篇一：昆虫学实习报告一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间201x年9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫1.使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
2.采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。
由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。
3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。
昆虫学实习报告外业
实习报告实习时间：2023年7月1日至2023年7月31日实习单位：XX农业大学昆虫学实验室实习内容：昆虫学外业调查与标本制作一、实习目的本次实习旨在通过实地调查和标本制作，巩固和拓展我在课堂上所学的昆虫学知识，提高我对昆虫形态结构、生物学特性和分类识别的感性认识。
同时，通过实践操作，掌握昆虫标本的采集、处理和保存方法，培养我独立开展昆虫学研究的能力。
二、实习过程1. 实习准备在实习开始前，我参加了实习动员大会，了解了实习的具体安排和注意事项。
同时，为指导我们的实习，实验室安排了有经验的老师和研究生进行现场指导。
2. 实习内容（1）昆虫标本采集实习期间，我分别在农田、森林、湿地等不同生境中进行了昆虫标本采集。
采集过程中，我学会了使用捕虫网、毒瓶等工具，并掌握了昆虫标本的采集技巧。
（2）昆虫标本制作采集到的昆虫标本经过整理、插针、展翅等步骤，制作成完整的昆虫标本。
在这个过程中，我学会了如何正确处理昆虫标本，确保其形态结构的完整性和保存性。
（3）昆虫分类识别在实习过程中，我跟随老师和研究生学习了昆虫分类的基本知识，对采集到的昆虫进行了分类识别。
通过实践操作，我对昆虫的分类系统有了更深入的了解。
三、实习收获1. 技能提升通过实习，我掌握了昆虫标本的采集、处理和保存方法，提高了我的实践操作能力。
同时，在昆虫分类识别方面，我也积累了丰富的经验。
2. 知识拓展实习过程中，我学习了昆虫学的基本理论，对昆虫的形态结构、生物学特性和分类系统有了更加全面的了解。
此外，我还了解到了昆虫与人类生活的密切关系，以及对农业、生态环境等领域的影响。
3. 团队合作在实习过程中，我与同学们共同参与标本采集、制作和分类识别等工作，培养了团队协作精神。
同时，在实习期间的交流与讨论，也加深了我与同学们之间的友谊。
四、实习总结通过本次实习，我对昆虫学的基本知识和实践技能有了更加深入的了解。
实习过程中的团队合作和实地操作，使我更加明确了昆虫学在农业、生态环境等领域的重要性。
昆虫学实习心得汇报2篇
昆虫学实习心得汇报昆虫学实习心得汇报精选2篇（一）尊敬的领导、老师：我是XXX，是昆虫学专业的一名学生，今年有幸参加了昆虫学实习课程，在实习期间我深入学习了昆虫学的理论知识，并进行了大量的实际观察和研究工作。
通过这次实习，我对昆虫学有了更深入的了解，并积累了宝贵的实践经验。
在实习期间，我参与了昆虫采集、鉴定和研究的工作。
首先，我学习了昆虫的分类和命名方法，了解了昆虫的解剖结构和生物特性。
随后，我亲自参与了昆虫采集的工作，在不同的自然环境中，我采集了许多昆虫标本，并对其进行了记录和分类。
在采集的过程中，我发现昆虫的数量和种类非常丰富，这也让我对昆虫的多样性有了更直观的认识。
在采集的标本中，我选取了一些昆虫进行了鉴定和研究。
通过观察昆虫的外部形态和内部结构，我学习了昆虫的解剖学知识，并能够正确地鉴定昆虫的种类和科属。
我还使用了显微镜来观察昆虫的细胞结构和微观特征，这让我对昆虫细节有了更深入的了解。
除了采集和鉴定工作，我还参与了一项关于昆虫行为的研究。
通过观察昆虫在不同环境中的行为和交互，我发现昆虫具有很强的适应能力和社会性。
我还使用了实验方法来验证昆虫的某些行为特征，并获得了一些有意思的结果。
通过这次实习，我不仅加深了对昆虫学的理论认识，还锻炼了科学调研和实验设计的能力。
在实践过程中，我遇到了许多困难和挑战，但通过团队合作和自身努力，我成功地解决了问题。
在跟老师和同学的交流和讨论中，我也获得了许多宝贵的意见和建议，这些都对我今后的学习和研究有着重要的指导作用。
总结起来，昆虫学实习让我全面了解了昆虫的分类、鉴定和研究方法，并培养了我科学研究的能力。
通过这次实习，我对昆虫学产生了更浓厚的兴趣，并决心将来从事昆虫学研究工作。
我相信，通过不断学习和实践，我将能够为昆虫学的发展做出一些贡献。
谢谢！昆虫学实习心得汇报精选2篇（二）昆虫学实习心得这次的昆虫学实习让我对昆虫这个生物群体有了新的认识和了解。
在实习期间，我有幸参观了实验室、进行了野外观察，并亲自参与了一些研究项目。
昆虫实习报告感悟
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校植物保护专业的昆虫实习已经圆满结束。
这次实习让我对昆虫学有了更加深入的了解，也让我在理论知识和实践技能上都有了很大的提升。
在此，我想以这篇实习报告感悟，记录下这段难忘的经历。
二、实习目的与过程1. 实习目的本次昆虫实习旨在让我们将《普通昆虫学》课程中所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力，培养我们的观察、分析和解决问题的能力。
同时，通过实习，加深我们对昆虫的认识，为今后从事相关工作打下坚实基础。
2. 实习过程实习期间，我们先后参观了昆虫博物馆、昆虫标本室、昆虫实验室等场所，并进行了以下几方面的实习内容：（1）昆虫标本的采集、制作与保存在采集昆虫标本的过程中，我们学会了如何正确使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了昆虫的形态特征和分类方法。
同时，我们还学习了昆虫标本的制作和保存技巧，为今后的研究工作提供了有力保障。
（2）昆虫形态解剖与分类在形态解剖实习中，我们通过观察昆虫的内部结构，了解了昆虫的消化系统、呼吸系统、生殖系统等器官的功能。
在分类实习中，我们学习了昆虫的分类学原理，掌握了昆虫分类的基本方法。
（3）昆虫生态与习性观察在生态实习中，我们观察了昆虫在不同生态环境下的分布、食性、繁殖等习性，了解了昆虫与环境的关系。
此外，我们还参观了昆虫养殖基地，了解了昆虫的人工养殖技术。
三、实习感悟1. 理论与实践相结合的重要性通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课堂上学到的理论知识，还学会了如何将理论应用于实践。
这种结合使我对昆虫学有了更加全面、深入的认识。
2. 观察与思考的重要性在实习过程中，我们经常需要观察昆虫的形态特征、生活习性等，并通过思考得出结论。
这种观察与思考的过程让我明白了，只有用心去观察、去思考，才能发现问题的本质，从而提高自己的综合素质。
3. 团队合作的重要性实习过程中，我们分成小组进行采集、制作标本等任务。
昆虫学实习报告
实习报告实习时间：2021年7月1日至2021年7月31日实习单位：XX大学昆虫实验室实习内容：在实习期间，我主要参与了昆虫标本的采集、制作和鉴定工作。
此外，我还跟随导师进行了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
一、昆虫标本的采集实习期间，我参与了两次昆虫标本的采集活动。
第一次采集活动是在校园内的树林和草地，我们使用捕虫网、毒瓶等工具进行了昆虫的捕捉。
在这次活动中，我学会了如何正确使用捕虫网和毒瓶，并掌握了捕捉昆虫的技巧。
第二次采集活动是在周边的农田，我们针对一些农作物的主要害虫进行了采集。
这次活动让我对农业昆虫有了更深入的了解。
二、昆虫标本的制作采集回来的昆虫需要进行制作，以便进行保存和鉴定。
在制作过程中，我学会了如何将昆虫放入毒瓶中进行毒杀，如何将昆虫针插并进行整姿，以及如何将昆虫放入酒精中进行浸泡。
这些制作过程不仅需要细心和耐心，还需要对昆虫的形态结构有深入的了解。
三、昆虫标本的鉴定在实习期间，我参加了昆虫标本的鉴定培训课程。
通过培训，我学会了如何使用工具书和显微镜进行昆虫标本的鉴定。
在实际的鉴定过程中，我跟随导师对采集回来的昆虫进行了鉴定，并记录了鉴定的结果。
通过这个过程，我对昆虫的分类和识别有了更深入的了解。
四、昆虫生态学和昆虫生理学实验在实习期间，我还参与了昆虫生态学和昆虫生理学方面的实验研究。
在昆虫生态学实验中，我学会了如何设置昆虫实验田，如何观察和记录昆虫的行为，并分析了昆虫在不同环境条件下的生存状况。
在昆虫生理学实验中，我学会了如何提取昆虫体内的生理活性物质，并研究了这些物质对昆虫生理功能的影响。
实习收获：通过这次实习，我对昆虫学的基本知识和技能有了更深入的了解。
我学会了如何采集、制作和鉴定昆虫标本，掌握了昆虫生态学和昆虫生理学实验的基本方法。
同时，在实习过程中，我也培养了自己的团队合作意识和实践能力。
实习总结：这次昆虫学实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对昆虫学的理论知识的理解。
普通昆虫学实习报告
普通昆虫学实习报告普通昆虫学实习报告2019年5月15日至6月30日，我参加了山区生物多样性保护研究中心组织的普通昆虫学实习。
通过此次实习，我对昆虫的多样性、分类、生态习性等方面有了更深入的了解，并提高了实际操作技能。
以下是我实习的一些经历和收获。
实习的第一周，我参与了昆虫采集和分类的基础培训。
我们学习了昆虫的分类学原理和方法，并熟悉了常见昆虫的外部特征。
随后，我们实地采集昆虫标本，并根据昆虫的特征进行分类。
这个过程不仅需要我们观察仔细，还需要我们耐心和细致，因为一点小错误可能会导致昆虫标本分类错误。
通过反复的实践，我逐渐熟悉了昆虫分类的方法，并能够准确判断昆虫的属种。
在随后的几周中，我参与了一些实地调查。
我们选择了不同的生态环境，如山地、湖泊和森林等，对昆虫多样性进行了调查。
在山地环境中，我发现了许多珍稀的昆虫，如巴西繁星蛾和云南蓬莱蛾。
在湖泊附近，我观察到了大量的龙虱和浮萍象等水生昆虫。
在森林中，我注意到了许多蚂蚁和蝴蝶。
这些经历使我更加深入地了解了不同生态环境对昆虫种类和数量的影响。
此外，我还参与了一些实验室工作。
我们使用显微镜观察了昆虫的微观结构，如昆虫的口器、触角和翅膀等。
通过观察和比较，我对昆虫的形态特征有了更全面的认识。
在实验室中，我还学习了昆虫的行为学，通过观察和记录昆虫的活动，我深入了解了昆虫的交配、觅食和保护行为等。
在实习的最后两周，我们参与了昆虫展览的筹备工作。
我和其他同学一起设计了展览的内容和形式，并负责采集些许展品。
这个过程中，我学会了如何合理地展示昆虫的特点和价值，以及如何用简洁的语言向观众介绍昆虫的知识。
通过此次实习，我不仅提高了昆虫学方面的知识和技能，还培养了团队合作和沟通交流的能力。
在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了如何表达自己的观点。
在与导师和同学的交流中，我更深刻地理解了知识的实际应用和研究的意义。
总的来说，这次普通昆虫学的实习让我收获颇丰。
关于昆虫的实习报告
一、实习背景昆虫是地球上种类繁多、分布广泛的一类生物，与人类生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的结构、生活习性和分类学知识，提高自己的实践能力，我们于2021年6月15日至7月15日在我国某昆虫研究所进行了为期一个月的昆虫实习。
二、实习目的1. 了解昆虫的基本结构和生活习性，掌握昆虫分类学的基本方法；2. 学习昆虫标本的制作和保存技术；3. 提高观察、分析和解决问题的能力；4. 增强团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 实习前期：参观昆虫研究所，了解研究所的概况、研究方向和昆虫标本馆的收藏情况。
2. 实习中期：（1）昆虫采集：在研究所指定的采集区域内，利用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫标本。
（2）昆虫分类：根据昆虫的形态特征，对采集到的昆虫进行分类鉴定。
（3）昆虫标本制作：学习昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作昆虫标本。
（4）昆虫生物学研究：观察昆虫的生活习性，如食性、繁殖、生长发育等。
3. 实习后期：（1）整理实习资料：对采集到的昆虫标本进行整理、分类和归档。
（2）撰写实习报告：总结实习过程中的收获和体会，提出改进建议。
四、实习过程1. 实习初期，我们参观了昆虫研究所，了解了研究所的概况和昆虫标本馆的收藏情况。
通过参观，我们对昆虫研究有了初步的认识。
2. 在实习中期，我们进行了昆虫采集、分类和标本制作。
在采集过程中，我们学会了如何利用捕虫网、毒瓶等工具捕捉昆虫，并掌握了采集时间、地点和气候条件对昆虫采集的影响。
在分类过程中，我们根据昆虫的形态特征，如体型、颜色、翅膀形状等，对采集到的昆虫进行鉴定。
在标本制作过程中，我们学习了昆虫标本的固定、展翅、插针、干燥等基本操作，制作了精美的昆虫标本。
3. 在实习后期，我们对采集到的昆虫标本进行了整理、分类和归档。
同时，我们撰写了实习报告，总结了实习过程中的收获和体会。
五、实习收获1. 掌握了昆虫的基本结构和生活习性，对昆虫分类学有了更深入的了解；2. 学会了昆虫标本的制作和保存技术，提高了自己的实践能力；3. 增强了观察、分析和解决问题的能力，提高了自己的综合素质；4. 增进了团队协作和沟通能力，培养了良好的团队精神。
昆虫学的实验报告文档3篇
昆虫学的实验报告文档3篇Experimental report document of Entomology编订：JinTai College昆虫学的实验报告文档3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
本文档根据实验报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：昆虫学实习报告文档2、篇章2：农业植物昆虫学实验实习报告文档3、篇章3：昆虫学实习报告文档篇章1:昆虫学实习报告文档一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。
掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。
白羊沟、流村、北农校园201x年9月24号、25号捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。
网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。
扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。
当采集者走到茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。
尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。
震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。
对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。
观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。
有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。
昆虫实习报告心得
一、前言昆虫，作为地球上种类最多的动物群体，与我们的生活息息相关。
为了更好地了解昆虫的形态、习性以及生态地位，我参加了为期两周的昆虫实习。
在这段时间里，我收获颇丰，现将实习心得总结如下。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要包括以下内容：（1）昆虫标本的采集与制作：学习使用捕虫网、毒瓶等工具采集昆虫，了解昆虫的采集方法与注意事项。
（2）昆虫标本的制作与保存：学习制作昆虫标本，包括针插标本、浸制标本等，了解标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：学习昆虫的分类系统，掌握昆虫的基本特征，对采集到的昆虫进行鉴定。
（4）昆虫生态调查：了解昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性。
2. 实习过程（1）采集昆虫：在老师的指导下，我们小组分工合作，分别前往校园内外的不同区域进行昆虫采集。
在采集过程中，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具，了解了不同昆虫的采集方法与注意事项。
（2）制作标本：采集到的昆虫经过处理，我们开始制作标本。
在老师的指导下，我们学会了制作针插标本、浸制标本等，掌握了标本的制作流程与保存方法。
（3）昆虫分类与鉴定：在老师的带领下，我们学习了昆虫的分类系统，了解了昆虫的基本特征。
通过对采集到的昆虫进行鉴定，我们对昆虫的分类有了更深入的认识。
（4）昆虫生态调查：在实习过程中，我们还对昆虫的栖息环境、活动时间、食物来源等生态习性进行了调查。
通过观察和记录，我们了解了昆虫与环境的相互作用。
三、实习心得与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了昆虫的基本知识，但仅凭理论知识是无法完全掌握昆虫的。
实习过程中，我们亲自动手采集、制作标本、进行分类鉴定，使我们对昆虫的认识更加深入。
2. 增强动手能力在实习过程中，我们不仅学习了昆虫标本的采集、制作方法，还学会了使用各种工具。
这些实践操作使我们提高了动手能力，为今后的学习和工作打下了基础。
昆虫实习报告(共8篇)
昆虫实习报告（共 8 篇）第1 篇：昆虫实习报告封面《普通昆虫学》实习报告总结姓名：学号：年级：班级：小组：指导老师：第 2 篇：昆虫实习总结（1）按天敌的作用方式分类：可分为捕食性天敌和寄生性天敌。
（2）按天敌类别分类：可分为天敌昆虫、农田蜘蛛、昆虫病原微生物和其他捕食性天敌等。
（3）天敌昆虫按分类系统分类：寄生蜂类、寄生蝇类、瓢虫类、草蛉类、食蚜蝇类、蚜茧蜂类、捕食螨类等。
（4）昆虫病原微生物按分类系统分类。
细菌、真菌、病毒、线虫。
（记者佚名）1.黄刺蛾•（2）识别特征成虫体橙黄色。
触角丝状。
前翅黄褐色，基半部黄色，端半部褐色，有两条暗褐色斜线，在翅尖上汇合于一点，呈倒“Ｖ”字形，内面一条伸到中室下角，为黄色与褐色的分界线，后翅灰黄色。
老熟幼虫体长16~25mm，黄绿色。
体背面有一块紫褐色“哑铃”形大斑。
蛹黄褐色，茧灰白色，茧壳上有黑褐色纵条纹，形似雀蛋。
•2.扁刺蛾\\\\•（2）识别特征成虫体翅灰褐色。
前翅灰褐稍带紫色，有 1 条明显的暗褐色线，从前缘近顶角斜伸至后缘。
后翅暗灰褐色。
触角褐色，雌虫丝状，雄虫基部数十节呈栉齿状。
前足具白斑。
老熟幼虫体长 21~26mm，体绿色或黄绿色。
椭圆形，各节背面横向着生 4 个刺突，两侧的较长，第4 节背面两侧各有１小红点。
茧椭圆形，黑褐色，坚硬。
3/、美国白蛾：又名秋幕毛虫，国际国内检疫对象该虫以其幼虫在寄主吐丝结网，取食叶片，危害果树、行道路和观赏木。
食性杂，传播快，易猖獗。
成虫中型白蛾 9-15mm。
♀纯白，触角锯齿状；♂翅面散布褐斑，触角双栉齿状。
前足基腿节橘黄色卵圆球形，绿至黑褐，块产叶背，覆盖盖色鳞片。
4、舞毒蛾（秋千毛虫形态特征成虫♀污白，前翅 4 条锯齿状横线，中室端具“•\n5、赤眼蜂，顾名思义是红眼睛的蜂，不论单眼都是红色的，属于膜翅目赤眼蜂属的一种寄生性昆虫。
赤眼蜂的成虫体长 0.3－1.0 毫米，黄色或黄褐色，大多数雌蜂和雄蜂的交配活动是在寄主体内完成的。
昆虫实训报告范文
一、实训背景随着生物科学技术的不断发展，昆虫学作为生物学的一个重要分支，其应用领域日益广泛。
为了提高学生对昆虫学理论知识的理解和实践操作能力，学校特组织开展了昆虫实训活动。
本次实训旨在通过实地观察、标本制作、实验操作等环节，让学生深入了解昆虫的形态结构、生理特性、生活习性等，培养学生的科学素养和动手能力。
二、实训内容1. 实地观察实训第一天，我们前往学校附近的昆虫公园进行实地观察。
在专业老师的带领下，我们参观了蝴蝶馆、甲虫馆、蜘蛛馆等，了解了不同昆虫的形态特征和生活习性。
2. 标本制作实训第二天，我们学习了昆虫标本的制作方法。
首先，我们收集了各种昆虫，包括蝴蝶、甲虫、蜻蜓等。
然后，按照标本制作流程，进行压制、干燥、固定、上色等步骤，最终制作出精美的昆虫标本。
3. 实验操作实训第三天，我们进行了昆虫实验操作。
主要包括以下几个方面：（1）昆虫触角感应实验：通过观察昆虫触角对不同气味的反应，了解昆虫的嗅觉感受器官。
（2）昆虫视觉实验：通过模拟昆虫的视野，了解昆虫的视觉特点。
（3）昆虫呼吸实验：通过观察昆虫的呼吸器官，了解昆虫的呼吸方式。
三、实训过程1. 实地观察阶段在昆虫公园，我们看到了五彩斑斓的蝴蝶、威武的甲虫、灵巧的蜻蜓等。
通过专业老师的讲解，我们了解到不同昆虫的形态特征、生活习性等。
例如，蝴蝶的翅膀色彩斑斓，是为了吸引异性；甲虫的甲壳坚硬，是为了保护自己；蜻蜓的翅膀轻薄，是为了快速飞行。
2. 标本制作阶段在标本制作过程中，我们学会了如何收集、压制、干燥、固定昆虫。
通过实际操作，我们掌握了标本制作的基本技能，提高了自己的动手能力。
3. 实验操作阶段在实验操作过程中，我们亲身体验了昆虫触角感应、视觉、呼吸等实验。
通过观察、记录、分析，我们了解了昆虫的生理特性，加深了对昆虫学的认识。
四、实训成果1. 通过本次实训，我们掌握了昆虫的基本知识，提高了自己的昆虫学素养。
2. 学会了昆虫标本的制作方法，提高了自己的动手能力。
昆虫实习心得体会总结（通用3篇）
昆虫实习心得体会总结（通用3篇）昆虫总结篇1首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。
通过这次实习，我们学会了如何使用捕虫器，如何运用正确的方法获得不同的昆虫，如何将昆虫放进毒瓶毒死，能给如何将昆虫做成标本保存，如何鉴别各类昆虫等等。
让我们对各类昆虫印象更为深刻。
其次，这几天过的真的很开心。
我们组从农大西边跑到东边，又从北边跑到南边，从试验田跑到了滨湖，又从校内跑到浏阳河，都要跑遍整个农大了。
突然感到农大真的好大啊!跑的我们腿都发酸了，但是我们仍乐此不疲，我们收获真的很大。
我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。
其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄(呵呵，别的组都想要)。
在我们寻找昆虫的过程中，边说边聊，边玩边干。
发生了好多趣事，邓哥说：“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊!”德哥在浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶，差点掉进浏阳河，哈哈哈!那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的!呵呵，我们组这几天过的很融洽!我们这组有三个男生和六个女生，收获也是相当的大呢!德哥像个小猴子，只要有树或者是坡，他都会往上爬的，忙上忙下的，天上飞的昆虫大都落入了他的魔网呢!邓哥，也特别搞笑，表现得相当专业，不管是啥，他都能讲得出一二三，至于可信度吗，唉，反正我们也不会。
就像那天在滨湖，宁宁问靠墙的一行绿色植物是什么，邓哥煞有介事的说是“路旁树”!呵呵，没办法，邓哥就是博学!还有谭敏丰，他比较擅长捕捉树上的昆虫，像胡蜂，椿象，还有各型各色的蛹。
在去试验田回来的路上，一爷爷让我们给他去挖土，德哥二话没说就跳过粪池给爷爷挖土去了，邓哥说看德哥，绝对是孙女婿的最佳人选!呵呵，一会，邓哥还有谭敏丰也加入了“最佳孙女婿”的行列!至于我们几个女生，也是毫不逊色的。
行动力特别强的小焦，跑来跑去的捉了好多蝴蝶。
还有水南，凭借漂亮的优势给卖粉的阿姨要了好多一次性筷子，这可是我们后来最有力的工具呢!“因为水南漂亮”也成了我们成功的原因了。
普通昆虫实习报告
一、实习目的本次实习旨在通过野外采集、标本制作和室内鉴定等环节，使学生对昆虫学的基本理论、昆虫的形态结构、生物学特性以及昆虫与人类的关系等方面有更深入的了解。
通过实习，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。
二、实习时间及地点实习时间为2021年10月15日至10月20日，实习地点为XX农业大学昆虫实验室及校园周边。
三、实习内容1. 实习前期准备（1）了解实习目的、内容、要求及注意事项。
（2）熟悉实习所需工具，如捕虫网、毒瓶、标本夹、镊子、昆虫针等。
（3）复习昆虫学相关知识，为实习做好理论准备。
2. 野外采集（1）了解昆虫的栖息环境，掌握采集方法和技巧。
（2）利用捕虫网、毒瓶等工具，采集各类昆虫。
（3）记录采集到的昆虫种类、数量、采集地点等信息。
3. 标本制作（1）了解昆虫标本的制作流程和注意事项。
（2）根据昆虫种类和大小，选择合适的标本针进行针插。
（3）对鳞翅目昆虫，用手捏住胸部，将其捏晕后，装入三角纸袋中。
（4）对其他昆虫，将昆虫针插入昆虫体腔，固定在标本盒中。
（5）对幼虫等小型昆虫，用75%酒精浸泡装于玻璃瓶中。
4. 室内鉴定（1）查阅昆虫分类学、昆虫志等资料，了解各类昆虫的特征。
（2）根据采集到的昆虫标本，进行分类鉴定。
（3）记录鉴定结果，填写昆虫鉴定表。
四、实习心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实习，我对昆虫学的基本理论有了更深入的理解，对昆虫的形态结构、生物学特性有了直观的认识。
2. 实习过程中，我学会了使用捕虫网、毒瓶等工具，掌握了昆虫标本的制作方法，提高了自己的动手能力。
3. 实习过程中，我认识到团队合作的重要性。
在野外采集、标本制作和室内鉴定等环节，团队成员相互协作，共同完成任务。
4. 实习过程中，我深刻体会到昆虫与人类生活的密切关系。
了解昆虫的生物学特性，有助于我们更好地保护生态环境，防治病虫害。
5. 实习过程中，我遇到了一些困难，如采集到的昆虫种类较多，鉴定难度较大。
昆虫学实习实验报告
一、实习目的通过本次昆虫学实习，旨在提高学生对昆虫学知识的实际操作能力，了解昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
通过野外采集、制作标本、观察和识别昆虫，使学生掌握昆虫学的基本实验技能，培养观察能力和分析问题的能力。
二、实习时间2023年x月x日至2023年x月x日三、实习地点xx大学校园、xx植物园四、实习内容（一）野外采集1. 采集工具：捕虫网、毒瓶、采集袋、采集记录本、镊子、手套、采集管等。
2. 采集方法：采用网捕、扫捕、震落法等。
（二）昆虫标本制作1. 制作材料：昆虫针、昆虫展翅板、昆虫标本盒、昆虫胶带、酒精等。
2. 制作步骤：a. 清理：将采集到的昆虫用镊子取出，去除污物。
b. 固定：将昆虫用昆虫针固定在展翅板上。
c. 展翅：用昆虫胶带将昆虫翅膀固定，使翅膀展开。
d. 保存：将展翅后的昆虫放入标本盒中，用酒精浸泡。
（三）昆虫观察与识别1. 观察内容：昆虫的外部形态、生活习性、食性等。
2. 识别方法：根据昆虫的形态特征、生活习性等，参考昆虫学教材和图片进行识别。
五、实习过程（一）野外采集实习第一天，我们分组进行了野外采集。
在校园内，我们采用网捕、扫捕、震落法等方法，共采集到昆虫50余种，如蝴蝶、蛾类、甲虫、蝽类、蜻蜓等。
（二）昆虫标本制作实习第二天，我们进行了昆虫标本的制作。
在老师的指导下，我们学会了如何制作昆虫标本，共制作了20余种昆虫标本。
（三）昆虫观察与识别实习第三天，我们对采集到的昆虫进行了观察和识别。
通过观察昆虫的外部形态、生活习性等，结合昆虫学教材和图片，我们成功识别了采集到的50余种昆虫。
六、实习收获1. 提高了昆虫学实验技能，掌握了野外采集、制作标本、观察和识别昆虫的基本方法。
2. 深入了解了昆虫的形态特征、生活习性以及昆虫与人类生活的关系。
3. 培养了观察能力和分析问题的能力，提高了理论联系实际的能力。
4. 增进了同学之间的友谊，增强了团队合作意识。
七、实习建议1. 增加实习时间，以便学生有更多的时间进行野外采集和标本制作。
普通昆虫学课程实习报告
普通昆虫学课程实习报告一、实习目的与意义普通昆虫学是研究昆虫生命活动基本规律和基本理论的学科，对于农业、林业、医学等领域具有重要意义。
通过本次实习，旨在巩固和印证所学的基本理论知识，增强对昆虫的形态结构、生物学特性以及昆虫与寄生植物和环境关系的直观认识，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实习内容与过程实习主要包括昆虫形态学、昆虫分类学、昆虫生物学、昆虫生理学和昆虫生态学等方面的内容。
在实习过程中，我们在教师的指导下，进行了昆虫标本的采集、制作和识别，同时还参观了昆虫博物馆，了解了昆虫的多样性和生活习性。
1. 昆虫标本的采集与制作实习的第一步是学习昆虫标本的采集方法。
在老师的带领下，我们学会了如何使用捕虫网、毒瓶等工具进行昆虫的采集。
采集过程中，我们注意观察昆虫的形态特征、生活环境等，以便更好地了解昆虫的生物学特性。
采集到的昆虫经过整理、插针、展翅、整姿等步骤，制作成干标本或液浸标本。
在制作过程中，我们掌握了各种标本的制作技巧，如插针部位的选择、展翅和整姿的要求等。
2. 昆虫标本的识别制作完成的昆虫标本需要进行识别。
我们根据昆虫的形态结构、生活习性等特点，对采集到的昆虫进行分科、分属、分种的鉴定。
通过比对课本和实习指导书，我们逐渐掌握了昆虫的分类方法，提高了昆虫识别能力。
3. 昆虫博物馆参观实习期间，我们还参观了昆虫博物馆，了解了昆虫的起源、演化、分布和利用等方面的知识。
博物馆内的昆虫标本丰富多样，让我们更加直观地认识到昆虫的多样性。
同时，我们还了解了昆虫与人类生活的关系，如昆虫在农业、医学、环境保护等方面的作用。
三、实习收获与体会通过本次实习，我们对普通昆虫学的基本知识有了更加深入的了解，提高了昆虫识别和标本制作能力。
同时，实习过程中的实践操作，使我们的动手能力和团队协作能力得到了锻炼。
实习让我们认识到昆虫在自然界和人类生活中的重要作用，增强了我们对昆虫资源的保护意识。
此外，实习还培养了我们热爱科学、勇于探索的精神，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
动物学实习报告昆虫
一、实习背景随着生物科学技术的不断发展，动物学作为一门重要的自然科学，越来越受到人们的关注。
为了提高我们的实践能力和综合素质，我们动物学专业的学生们在指导老师的带领下，进行了为期一周的昆虫学实习。
通过这次实习，我们深入了解了昆虫的分类、形态结构、生态习性等方面的知识，积累了丰富的实践经验。
二、实习目的1. 熟悉昆虫的基本分类和特征；2. 掌握昆虫标本的采集、制作和保存方法；3. 培养观察、分析、总结的能力；4. 提高团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 实习地点：实习地点位于我国某知名自然保护区，该地区昆虫资源丰富，种类繁多。
2. 实习时间：2022年X月X日至2022年X月X日。
3. 实习内容：（1）昆虫分类实习：在实习过程中，我们跟随指导老师学习了昆虫的分类方法，掌握了昆虫的基本特征。
通过实地观察和查阅资料，我们对昆虫的分类有了更深入的了解。
（2）昆虫标本采集：实习期间，我们利用捕虫网、毒瓶等工具，在保护区范围内采集了多种昆虫标本。
在采集过程中，我们学会了如何识别不同种类的昆虫，掌握了采集技巧。
（3）昆虫标本制作：采集到的昆虫标本经过整理、清洗、固定等步骤后，我们开始进行昆虫标本的制作。
在制作过程中，我们学习了昆虫标本的针插、展翅、染色等技巧。
（4）昆虫标本保存：制作完成的昆虫标本需要进行妥善保存。
我们学习了昆虫标本的保存方法，包括干燥、防潮、防虫害等。
（5）实习总结：实习结束后，我们针对实习过程中遇到的问题和收获进行了总结，撰写了实习报告。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
在实习过程中，我们不仅巩固了课本知识，还学会了如何将理论知识运用到实际操作中。
2. 培养了观察、分析、总结的能力：在实习过程中，我们需要仔细观察昆虫的形态特征，分析其生态习性，并总结实习过程中的经验和教训。
3. 提高了团队协作和沟通能力：实习过程中，我们分组进行昆虫采集和标本制作，互相协作，共同完成任务。
农业昆虫学实习报告总结(2篇)
第1篇一、实习背景随着我国农业现代化的不断推进，昆虫学在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解昆虫在农业生产中的重要作用，以及掌握昆虫学的基本研究方法，我们进行了为期两周的农业昆虫学实习。
实习期间，我们深入了解了昆虫的分类、生物学特性、生态学原理及其在农业生产中的应用。
二、实习目的1. 增强对昆虫学基本理论知识的理解和掌握。
2. 提高实际操作技能，如昆虫标本采集、鉴定、观察等。
3. 了解昆虫在农业生产中的重要性，以及如何利用昆虫学知识解决实际问题。
4. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、实习内容1. 昆虫标本采集与制作实习期间，我们学习了昆虫标本的采集方法，包括网捕、诱捕、灯光诱捕等。
同时，掌握了昆虫标本的制作过程，如压制、干燥、粘贴等。
通过实际操作，我们积累了丰富的昆虫标本制作经验。
2. 昆虫分类与鉴定在实习过程中，我们学习了昆虫的分类学知识，掌握了昆虫的基本分类特征。
通过观察昆虫的外部形态、内部结构等特征，我们能够对昆虫进行初步鉴定。
此外，我们还学习了昆虫鉴定过程中的注意事项，如观察角度、鉴定依据等。
3. 昆虫生物学特性研究实习期间，我们重点研究了昆虫的生殖、发育、生理等生物学特性。
通过观察昆虫的生命周期、生殖方式、食性等特征，我们了解了昆虫的生长发育规律。
此外，我们还学习了昆虫生理学知识，如昆虫的新陈代谢、呼吸等。
4. 昆虫生态学原理与应用实习过程中，我们学习了昆虫生态学的基本原理，如种间关系、食物链、生态系统等。
通过实际观察和分析，我们了解了昆虫在农业生产中的生态作用，以及如何利用昆虫生态学原理防治病虫害。
5. 昆虫病虫害防治技术实习期间，我们学习了昆虫病虫害防治的基本方法，如生物防治、化学防治、物理防治等。
通过实际操作，我们掌握了昆虫病虫害防治技术，为农业生产提供了技术支持。
四、实习成果1. 理论知识方面：通过实习，我们对昆虫学的基本理论有了更深入的了解，为今后的学习和研究奠定了基础。
动物学野外实践报告昆虫(2篇)
第1篇一、前言昆虫是地球上种类繁多、分布广泛的一类生物，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
为了更好地了解昆虫的分类、生态习性及其在生态系统中的作用，我们小组于近日进行了昆虫野外实践调查。
以下是本次实践的调查报告。
二、实践目的1. 学习昆虫的分类学知识，掌握昆虫的基本特征和分类方法。
2. 了解昆虫在生态系统中的地位和作用。
3. 提高野外观察和采集能力。
4. 培养团队合作精神和实践能力。
三、实践地点及时间本次实践地点位于我国某自然保护区，时间为2021年10月15日至17日。
四、实践内容及方法1. 实践内容（1）昆虫标本采集：通过观察、识别和采集，了解昆虫的种类、分布和生态习性。
（2）昆虫生态调查：观察昆虫在自然环境中的活动规律，了解其与环境的相互作用。
（3）昆虫分类鉴定：根据昆虫的特征，对其进行分类鉴定。
2. 实践方法（1）观察法：通过肉眼或显微镜观察昆虫的外部形态、颜色、触角、翅膀等特征。
（2）采集法：使用捕虫网、采集瓶等工具采集昆虫标本。
（3）分类鉴定法：根据昆虫的特征，查阅相关资料进行分类鉴定。
五、实践过程及结果1. 实践过程（1）第一天：到达实践地点后，我们首先进行了昆虫标本采集，采集了蝴蝶、蜻蜓、蛾类等昆虫。
随后，我们对采集到的昆虫进行了初步的观察和分类。
（2）第二天：继续进行昆虫标本采集，重点观察了昆虫的生态习性。
在观察过程中，我们发现昆虫的活动与温度、湿度、光照等因素密切相关。
（3）第三天：对采集到的昆虫标本进行分类鉴定，同时整理采集记录和观察结果。
2. 实践结果本次实践共采集到昆虫标本50余种，其中包括蝴蝶、蜻蜓、蛾类、甲虫等。
通过对昆虫的观察和分类鉴定，我们了解了昆虫的基本特征和分类方法，掌握了昆虫在生态系统中的地位和作用。
六、实践总结1. 通过本次实践，我们掌握了昆虫的基本特征和分类方法，提高了野外观察和采集能力。
2. 了解昆虫在生态系统中的地位和作用，认识到昆虫在维持生态平衡、促进物质循环等方面的重要性。
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植物保护专业本科
课程实习报告
实习课程：普通昆虫学
班级：
姓名：
学号：
指导老师：
实习地点：湖北广水三潭国家森岭公园
二零一一年八月
一、实习目的
教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：2011年8月16日～8月28日
三、地点：湖北省广水市三潭国家森林公园
四、小组成员：
组长：
五、实习内容
1.制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖2层滤纸和1层厚纸板即可。
2.灯诱捕虫：8月17日和20日晚7点半至次日凌晨2点半，分别在三潭森林公园的武汉工行招待所院内、风景区停车场进行灯诱捕虫。
3.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
4.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
5.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。
六、实习成果
经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等20个目的昆虫110科，总数上千只，圆满完成了既定的实习目标。
七、心得体会
暑假以来一直期待的昆虫实习终于圆满完成了，在这些天里我们有欢喜也有劳累。
实习时对我们的专业知识的考察、巩固和拓展，在实习中我们小组成员相互学习，相互帮助，终于我们组的实习成果丰硕，采集了20目110科的各类昆虫标本。
工作方面，我们组安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也没什么经验。
我们抱着饱满的热情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。
而且，刚开始也只盯着较大些的虫子捕，小些的就没理睬，再加上灯有问题不时熄灭，灯光被周围的树木和建筑物挡住，结果捕的不是很多。
第二次守夜时我们吸取第一次的教训，不管大小一律捕住，但还是由于天气阴雨，旁边捕虫的点太密也捕到的不多。
白天捕虫考验我们的技术的工作。
我根据自己平时的经验选择路线，草丛里的蚂蚱，花边的蜜蜂、蝴蝶都是我们的目标对象。
在捕虫的过程中我们也总结了一些经验，比如怎样做能把网中的蜂装进毒瓶而不用担心蛰到，怎样能捕到虫等等。
当然，工作时的分工协作是少不了的，整理昆虫我们采用韩旭建议的每个人负责一项，流水作业，这个也在我们做昆虫鉴定时，捕虫时使用，这样我们既可以将工作做完，也避免了重复混乱的现象发生，提高了工作效率。
但在实习时的最大问题是我们很多东西都开始不清楚，昆虫针插的部位，展翅的做法等等，这直接导致了我们得重新做一些已经做过的工作，不仅影响了工作效率，也对工作质量产生了很大的不利影响。
小组交流方面，作为组长的我为了让我们组的工作效率高，除了让大家休息好，也尽力用各种方法来让大家从实习中感受到快乐忘记那些劳累，恐惧等。
比如在第一天晚上守夜时，由于灯有问题，还是在一个老宅里，女生总有些害怕。
除了有些第一次的好奇心，对虫子的期望，我们还谈一些轻松点的话题以增进相互的了解。
白天更是我们相互交流的好时机，因为白天的虫子靠的是眼疾手快，途中说说笑
笑的大家都很开心。
20日因为是阴天，虫子很少，于是我们突然萌生了登金顶的想法，以弥补18日的不足。
从小路上去，路很窄，很多地方坡也很陡。
我们相互帮助，经过艰辛的两个半小时终于登上了山顶，也在途中拍了很多照片作为留念。
这次登山使我们组的凝聚力更强，虽然爬山非常累，我们一起克服各种困难，还在当天晚上坚持守夜捕虫。
专业知识方面，实习不仅是对我们课堂理论学习的巩固，更是对知识的扩展和应用。
对昆虫的习性、生态等有了深刻的认识，对昆虫的分类特征等难记的知识生动的展现并应用。
学习昆虫标本制作等昆虫学研究的基本技术。
总而言之，实习时虽然各种生活条件都不如学校好，甚至可以说是到了差的地步，但我们克服了各种困难，超额完成任务。
20目110科的丰硕成果使我们喜悦，专业知识的积累让我们充实。
此次实习不仅扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神，更增进同学间的友谊，是我们大学生活精彩的一笔，给我们留下了美好的回忆，是我们的一笔宝贵财富。
八、参考书目
1.雷朝亮，荣秀兰，普通昆虫学，中国农业出版社，2003
2.朱宏复等，蛾类图册，科学出版社，1973
3.李湘涛，昆虫博物馆，时事出版社，2006。