6 【写作点拨】记叙文写作：人物个性的突出 讲义

2019

学

年

度

暑

期一、【2015·北京】阅读材料，按要求作答，不少于700字。

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵

一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们

也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华

夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物

的风貌和你的情感。

099

一纵横

语文通用版

100400字780字

学年度暑期

2019101

范文展示：

假如我与心中的英雄生活一天

今天早上醒来，我发现自己在一个草棚中，一个剪了寿桃头的孩童欢快地向我奔来。我变成了一头牛。我竟然变成了一头牛！好吧，我就变成一头牛吧！

小牧童牵着我走向山坡，坡上一大片的青草让我垂涎欲滴。真有意思，以前我只对肯德基、德克士垂涎欲滴。现在，我竟然对青草垂涎欲滴。

肚子真的好饿。听说牛有四个胃，要是四个胃一起饿了，那还受得了？虽然不知道怎么回事，但我决定先把自己的四个胃都喂饱。于是，停步嚼食起草来。

牧童看我津津有味地吃草，便坐到一边的大石头上，一双巧手扯了片草叶，竟吹起了山歌！我嘴里享受着美味的嫩草，耳朵听着悦耳的小曲，原来，一头牛的生活也可以如此幸福。

牧童吹完一曲，站起来，拍了拍我的背脊，对我说起话来：“小牛啊，喔，不能再叫你小牛了，你已经三岁了，算是长成大牛了。这里的草好吃吧？我是专门把你带到这里来的，你慢慢吃，这片山坡没有别的人，只有我们俩！”

听了牧童的话，我非常感激，从小到大，每天我们都在一起，他是我的小主人，也是我的好伙伴。可惜，我不会说话，只是“哞——”地叫了一声，算是向他表达感激。

牧童笑了笑，又说：“昨天我被三伢子家的狗追，幸好你把狗吓走了。对了，鸡窝里的三只老母鸡不下蛋了，爷爷说要杀了炖汤，嘿嘿，我已经好几个月没见荤腥了，这回有好吃的了……哦，对了，今天我还有一个重要任务，为八路军叔叔放哨。谁让我是村里的儿童团团长呢？你就先在这里吃着草吧，吃得饱饱的。我去山头看看，有没有鬼子来扫荡。不会太久的，等我回来咱们就回家。”

等我吃饱了，太阳已经偏西了，也不见我的牧童回来。我有些渴，便抬起脚去找水喝。没想到我找了一圈也没有找到水，反而迷了路。我走到一个高高的山坡上，竟然看见了牧童，不过不是他一个人，他的身后还跟着一队人，那不是日本鬼子吗？天哪，牧童身后的鬼子用枪押着他，他却昂首挺胸，一副毫不在意的样子。他们是要让他去哪儿呢？我想与牧童打招呼，可还没有等我开口，就有两个日本兵把我牵走了。我害怕极了，他们是要杀了我打牙祭吗？

鬼子跟在牧童身后，走呀走呀，一直走到一个山沟里。我也被鬼子牵着走呀走呀，也来到了山沟里。

“啪，啪，啪啪啪……”突然，一阵密密的枪响，鬼子一个一个倒下了。原来，牧童将鬼子带进了八路军的包围圈。鬼子知道上当了，用刺刀挑死了牧童。

我的牧童就这样牺牲了。当我看到鲜血从他的身体里一股一股地流出来时，我恨不得抓起什么东西给他堵上，可是，我只是一头牛，我只能眼睁睁地看着他死去。

八路军冲上来，消灭了鬼子。当八路军叔叔把我牵回村子，还给牧童的父母时，我看到了老人泪水中的悲伤，也看到了他们脸上的坚强。

一纵横

语文通用版102

后来，孩子们都爱唱一首叫《王二小》的歌。我就是歌里的那头牛，王二小就是那个牧童，就是我的主人。

听，又有孩子在唱：

牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？

二、【2015·江苏】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

学年度暑期

2019

103

800字

400字

一纵横

语文通用版

104

范文展示：

左手粪叉，右手笔杆

爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。

爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道，不滑不懒;最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭!”老头老太太对视一眼，笑了。

爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。”

村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，一挥而就。当淳朴的邻里拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样：“这字儿好，真黑!”

我是爷爷的长孙，却去之远矣!常问爷爷：“您咋就愿意做个农民呢?”他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子：“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥?他虽是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头：“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛!”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同：“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道：“这老头子。”

我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样。但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。

平淡而知足，是爷爷的智慧。

900字