生物地理学-生态系统的概念
高中自然地理生物群落与生态系统名词解释
高中自然地理生物群落与生态系统名词解释高中自然地理生物群落与生态系统名词说明生物圈：在地球上存在有生物并受其生命活动阻碍的区域叫做生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上部，厚度20公里。
生物圈存在所需要的条件，第一需要有大量液态水，其次要有物质的液态、固态和气态三相变化和其间的变化；还要有必须能得到来自太阳的充足能量。
环境：从生态学观点来看，所谓环境是指生物有机体或生物群体所在空间内一切事物和要素的综合。
即包括非生物的所有自然要素，也包括主体生物之外的其他一切动植物。
环境关于生物的阻碍是专门大的，它操纵和塑造着生物的全部生理过程、形状构造和地理分布。
生物也对环境产生明显的改造作用，所有地理过程都受生物的直截了当或间接阻碍。
生态因子：环境是一个由多种要素组成的综合体，其中对生物的生长、发育、繁育、行为和分布有阻碍的环境要素叫做生态因子。
即对生物阻碍产生强烈显著因素的环境作用，例如太阳辐射、气温、水温、土温。
生态因子中生物生存所不可缺少的那些因子称作生存条件。
例如对绿色植物来说，光、热、水、矿质营养元素、氧气和二氧化碳等确实是保证其正常生存而不可缺少的生存条件。
限制因子：生态因子关于生物的生存并非总是适宜的，因为地球上各种生态因子的变动幅度专门大，而每种生物所能耐受的范畴却有一定的限度，假如当一个或几个生态因子的质或量,低于或高于生物的生存所能忍耐的临界限度时，生物的生长发育和繁育就会受到限制，甚至引起死亡，这种接近或超过耐性上下限的生态因子称作限制因子。
例如洪涝和半洪涝地区，水分条件往往是植物生存的限制因子。
限制因子和限制强度随时刻地点而变化，也因生物种类和其发育时期不同而异。
即凡是限制其他生态因素对生命活动发挥正常显著作用的生态因素。
生态幅：生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间确实是生物对这种生态因子的耐受范畴，或称作生态幅，其中包括最适生存范畴，在那个地点生物生产发育得最好。
生态学重点名词解释
生态学重点名词解释生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学，它关注生态系统的结构、功能和演化。
以下是几个生态学中常用的重点名词的解释：1. 生态系统（ecosystem）：生态系统指的是特定地理范围内的生物群落与环境因子之间的相互作用系统。
它由生物群落和非生物环境要素构成，包括物种、栖息地、水、土壤、气候等。
2. 种群（population）：种群是同一物种在特定地理范围内的个体群体。
种群研究关注个体数量、密度、出生率、死亡率等因素，以及种群在时间和空间上的分布变化。
3. 群落（community）：群落由不同物种组成，共同栖息在相同地域内。
群落研究关注物种之间的相互关系、相互依赖以及生物多样性等问题。
4. 生物多样性（biodiversity）：生物多样性指的是地球上各种生物在基因、物种和生态系统层面的多样性。
它是维持生态系统功能的关键，对维持生命的持续演化和适应具有重要意义。
5. 生态位（ecological niche）：生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定资源利用方式和生活方式。
它包括物种的食物来源、栖息地要求、生活习性等，与其他物种形成互补或相互竞争的关系。
6. 演替（succession）：演替是生态系统中不同种群或群落的连续变化过程，从原始状态到相对稳定的高级群落。
演替分为初级演替和次生演替两种类型，它们是生态系统自我修复和再生的重要过程。
7. 捕食者-被捕食者关系（predator-prey relationship）：捕食者-被捕食者关系是不同物种之间的相互作用方式。
捕食者以其他物种为食物，被捕食者则被捕食者捕食。
这种关系是生态系统中物种之间能量和物质的转移方式，对于维持生态平衡至关重要。
8. 生态足迹（ecological footprint）：生态足迹是衡量个体、群体或国家对环境资源的消耗和影响程度的指标。
它包括个体或群体对土地、水资源、能源和生态系统的负荷量，可以用来评估可持续发展水平和环境友好型生活方式。
生态系统知识点
生态系统知识点生态系统是指由生物群落（包括动植物种群）和其所在的非生物环境（包括土壤、水和空气）所组成的一个相互作用的自然系统。
生态系统通常包括自然生态系统和人工生态系统两大类。
了解生态系统的知识点对于我们认识大自然、保护环境以及可持续发展具有重要意义。
本文将从生态系统的组成、功能和生物多样性等方面介绍生态系统的知识点。
一、生态系统的组成生态系统的组成包括两个主要方面：生物群落和非生物环境。
1. 生物群落：生物群落是指某一地区内不同物种的群体与它们的生存环境相互作用而形成的一个相对稳定的自然单位。
生物群落中的物种可以相互依赖、共存，形成复杂的食物链和食物网关系。
生物群落的特点包括物种组成、种群数量和空间分布等。
2. 非生物环境：非生物环境包括土壤、水和空气等自然要素。
土壤是植物生长的重要基质，其中含有的营养物质和微生物对生物群落的发展起重要作用。
水是维持生物生活所必需的物质，它参与了生物体的许多基本生活过程。
空气中的氧气和二氧化碳是动植物生存所必需的。
二、生态系统的功能生态系统具有许多重要的功能，其中包括物质循环、能量流动和生态服务等。
1. 物质循环：生态系统是物质循环的基本单位。
在生态系统中，物质通过食物链的传递和生物降解等方式进行循环。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并固定碳元素形成有机物质；动物通过食物链摄取植物的有机物质，并将其转化成自己的组织和能量；死亡的生物体通过分解作用被微生物降解成无机物质，再次进入生态系统的循环中。
2. 能量流动：能量是生态系统中的重要要素，生态系统中的所有生物都依赖于能量的流动。
能量从太阳辐射进入生态系统，通过食物链一级一级地传递，最终以生物体的代谢消耗掉。
能量的流动是生物群落维持稳定状态的重要条件。
3. 生态服务：生态系统为人类提供了许多重要的生态服务，包括供水、气候调节、水文调节和土壤保持等。
生态系统通过植物的蒸腾作用维持了地球的水循环；通过植物的光合作用吸收二氧化碳，起到了减缓全球气候变化的作用；通过湿地的保护和河流的调节，为人类提供了水资源和防洪功能；通过植物的根系固定土壤，减轻了水土流失的程度。
第二章 生态系统
（4）营养信息 ）
营养信息由食物和养分构成。通过营养 营养信息由食物和养分构成。 交换的形式， 交换的形式，可以将信息从一个种群传递给 另一个种群。 另一个种群。食物网和食物链就是一个营养 信息系统。 信息系统。
第二节 生态平衡及其破坏
一、生态平衡
1．概念： ．概念：
在一定时期内，系统内生产者、 在一定时期内，系统内生产者、消费者和 分解者之间保持着一种动态平衡， 分解者之间保持着一种动态平衡，系统内的 能量流动和物质平衡在较长时期内保持稳定， 能量流动和物质平衡在较长时期内保持稳定， 这种状态就是生态平衡，又称自然平衡。 这种状态就是生态平衡，又称自然平衡。
（3）行为信息 ）
有些动物可以通过特殊的行为方式向同 伴或其他生物发出识别、挑战等信息， 伴或其他生物发出识别、挑战等信息，这种 信息传达方式称为行为信息。 信息传达方式称为行为信息。 如蜜蜂通过舞蹈告诉同伴花源的方向、 如蜜蜂通过舞蹈告诉同伴花源的方向、 距离等，人类的哑语也是一种行为信息方式。 距离等，人类的哑语也是一种行为信息方式。
第二章 生态系统
30年代（1935年 30年代（1935年）英国植物学家坦 年代 斯莱（A.G.Tansley）提出，50年代广 斯莱（A.G.Tansley）提出，50年代广 泛传播，60年代成为生态学研究核心。 泛传播，60年代成为生态学研究核心。 年代成为生态学研究核心
本章的主要内容
第一节 第二节 生态系统的基本概念 生态平衡及其破坏
2．物质循环 ．
生物要满足机体生长发育、 生物要满足机体生长发育、新陈代谢的 需要，需不断地从环境中获取营养物质， 需要，需不断地从环境中获取营养物质，这 些物质进入有机体后经传递、代谢和分解后， 些物质进入有机体后经传递、代谢和分解后， 又重新回到环境中，这一过程称为物质循环。 又重新回到环境中，这一过程称为物质循环。
生态系统是什么
生态系统是什么
生态系统是指在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的一个不可分割的自然整体。
生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈。
生态系统是由非生物环境、生产者、消费者和分解者四种基本成分共同组成的一个功能整体。
非生物环境包括水、土壤、空气、气候等；生产者是指绿色植物和化能合成细菌等，它们能够通过光合作用或化学合成作用将无机物转化为有机物；消费者是指动物和人类，它们直接或间接依赖植物生产的有机物；分解者是指细菌和真菌等微生物，它们能够将动植物遗体分解成简单的无机物，归还给非生物环境。
生态系统是一个动态平衡的系统，它不断进行着物质循环、能量流动和信息传递。
生态系统中的各个组成部分之间相互依存、相互制约，不断进行着物质的循环、能量的流动和信息的传递，以保持其动态平衡。
当外界干扰超过生态系统的自我调节能力时，生态系统就会发生失衡，从而影响其正常的物质循环、能量流动和信息传递。
因此，保护生态系统的平衡是至关重要的。
总之，生态系统是一个复杂的自然系统，它是地球上最主要的生命单元之一。
了解和保护生态系统对于维护自然界的平衡和人类生存环境的可持续发展具有重
要意义。
第二章 生态系统
五、生态系统的功能
三大功能：能量流动、物质循环和信息传递。
（一）能量流动
地球是一个开放系统，存在着能量的输入和输出。能量输入 的根本来源是太阳能，食物是光合作用固定和储存的太阳能，化石 燃料则是过去地质年代固定和储存的太阳能。 光合作用是植物固定太阳能的惟一有效途径，其全过程很复 杂，包括100多步化学反应，但其总反应式却非常简明： 6CO2＋12H2O→C6H12O6+6O2＋6H2O 能够通过光合作用制造食物分子的植物被称为“自养生物”， 主要是绿色植物。其他生物靠自养生物取得其生存所必须的食物分 子，这些生物称为“异养生物”。它们无法固定太阳能，只能直接 （如食草兽）或间接（如食肉兽）从绿色植物中获取富能的化学物 质，然后通过“呼吸作用”把能量从这些化学物质中释放出来。
4．磷循环
生态系统中磷是生物的重要营养成分，主要以磷酸盐(PO43－ HPO42－)的形式存在。磷是携带遗传信息DNA的组成元素，是动物 骨骼、牙齿和贝壳的重要组分。 生态系统中的磷具有不同于其他元素的特点： 1、它全部来源于岩石的风化作用，经破碎、溶解在土壤水中， 被植物吸收。但生态系统中可利用的磷很少，因为磷酸盐难溶于水， 地球上含磷的岩石也不多。因此，在许多土壤和水体中，缺磷常常 是植物生长的限制性因素。另一方面，水体中磷的过度增加又可能 引起富营养化。 2、它在循环过程中和微生物的关系不像碳和氮那样大。生物 死亡后，躯体中的磷酸盐逐渐释放出来，回到土壤和海洋中去。 3、磷不进行大气迁移，因为在地表的温度和压力下，磷及其 化合物不以气态存在。虽然磷酸盐的颗粒能被风吹扬至远距离，但 它并不是构成大气的组分。 动物从植物或其他动物中获取磷，其排泄物和遗体腐解后，其 中的磷酸盐又回到土壤和水体中，最终在海底成为含磷沉积岩。
什么是生态系统
什么是生态系统
生态系统是由生物群落（生物体的集合）和其非生物环境之间相互作用和相互依赖的复杂系统。
生态系统包括了在一定空间内生活、交流和相互影响的生物体，以及它们的非生物环境，如空气、水、土壤等。
生态系统的基本组成部分包括：
1. 生物群落（Biological Community）：由各种不同种类的生物体组成的群体，它们在某个特定地区内相互作用。
2. 生境或生态位（Habitat or Ecological Niche）：生物体所占据的具体地理位置，以及在该位置上所占据的生态位，即其在生态系统中的角色和功能。
3. 非生物因子：包括土壤、水、气候等自然环境要素，它们对生物体的生存和繁衍产生直接或间接的影响。
生态系统的运作涉及到各种能量和物质的流动，以及生物体之间的相互作用。
这些相互作用包括食物链和食物网、生物体之间的竞争、共生关系等。
生态系统内部的平衡和相互调节使得生态系统具有稳定性和可持续性。
生态系统研究对于理解自然界中生物体与环境之间的关系、生物多样性的维护以及生态恢复等方面具有重要意义。
人类活动的影响也经常导致生态系统的变化和破坏，因此保护和可持续管理生态系统是环境保护的关键目标之一。
1/ 1。
生态系统的概念及其区别
生态系统的概念及其区别生态系统是指由生物群落和其所处的非生物环境相互作用而形成的一个相对独立的自然系统。
生态系统由生物组成的群落和非生物组成的环境因子两个主要组成部分组成。
生态系统是生物体存在、繁衍和演化的自然环境，其中包括了能源流、物质循环和信息传递等生物地理过程。
生态系统的主要组成部分有生物群落和环境因子。
生物群落是由各种物种组成的生物集合体，它们之间通过相互作用和相互依赖的关系维持着生态平衡。
环境因子指的是非生物要素，包括温度、湿度、光照、土壤质地和化学成分等。
环境因子对生物群落有直接或间接的影响，它们是生态系统中能量和物质的流动的基础。
生态系统的形成和演化是由生物间相互作用、物种的适应和自然选择等因素共同作用的结果。
生物间相互作用包括竞争、共生、捕食和共存等关系，它们决定了生物种群的数量和分布。
物种的适应是指生物对环境变化的响应能力，能够使得物种在适应环境中生存和繁殖。
自然选择是指在特定环境条件下，适应性强的个体和物种能够获得更多的资源和生存机会，从而具有更高的生存和繁殖率，而适应性弱的个体和物种则会被淘汰。
生态系统是地球生物圈的基本单位，它具有以下特点：1. 自然性：生态系统是自然界中存在的自然系统，不受人类的干扰和控制。
生态系统的形成和发展是自然界进化的结果，是一个相对稳定和自我调节的系统。
2. 开放性：生态系统以物质的输入和输出为特征，与周围环境进行物质和能量的交换。
物质的输入主要来自降水、气候等；物质的输出则主要是通过生物的生长、分解等作用。
3. 稳定性：生态系统具有一定的稳定性和韧性，能够适应一定范围内的环境变化。
这是由于生态系统内的各组成部分之间存在着相互制约和平衡的关系，从而形成了一个相对稳定的生态平衡。
4. 多样性：生态系统内生物的物种多样性很高，包括了植物、动物和微生物等多种生物群落。
这种多样性不仅反映了生物的适应性和进化程度，也反映了生态系统的复杂性和稳定性。
5. 有序性：生态系统内存在着一种有序的能量和物质流动，这种有序性体现了生态系统的整体结构和功能。
生态系统的基本概念
生态系统的基本概念生态系统(ecosystem)就是在一定空间中共同栖居着的所有生物(即生物群落)与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
地球上的森林、草原、荒漠、湿地、海洋、湖泊、河流等，不仅它们的外貌有区别，生物组成也各有其特点，并且其中生物和非生物构成了一个相互作用、物质不断地循环、能量不停地流动的生态系统。
系统(system)是指彼此间相互作用、相互依赖的事物有规律地联合的集合体，是有序的整体。
一般认为，构成系统至少要有3个条件：①系统是由许多成分组成的；②各成分间不是孤立的，而是彼此互相联系、互相作用的；③系统具有独立的、特定的功能。
动物园中的各种动物相互之间并没有必然的内在联系，因此不是一个系统。
生态系统这个概念，最初是由英国生态学家坦斯利(Tansley，1936)提出，他说：“更基本的概念是……完整的系统(物理学上所谓的系统)，它不仅包括生物复合体，而且还包括人们称为环境的全部物理因素的复合体。
……我们不能把生物从其特定的、形成物理系统的环境中分隔开来。
……这种系统是地球表面上自然界的基本单位。
……这些生态系统有各种各样的大小和种类。
”因此，生态系统这个术语的产生，主要在于强调一定地域中各种生物相互之间、它们与环境之间功能上的统一性。
生态系统主要是功能上的单位，而不是生物学中分类学的单位。
前苏联生态学家苏卡切夫(1944)所说的生物地理群落(biogeocoenosis)的基本含义与生态系统的概念相同。
生态系统思想的产生不是偶然的，而是有其一定的历史背景。
学者在应用生态系统概念时，对其范围和大小并没有严格的限制，小至动物有机体内消化道中的微生态系统，大至各大洲的森林、荒漠等生物群落型，甚至整个地球上的生物圈或生态圈，其范围和边界是随研究问题的特征而定。
例如，池塘的能流、核降尘、杀虫剂残留、酸雨、全球气候变化对生态系统的影响等，其空间尺度的变化很大，相差若干数量级。
2023高考生物生态学基础知识清单
2023高考生物生态学基础知识清单【2023高考生物生态学基础知识清单】一、生态学基础概念生物生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的科学。
这是一门综合性学科，涉及生物学、地理学、化学、物理学等多个学科的知识。
二、生物与生态环境的相互作用1. 生态系统概念：生态系统是由生物群落与其所处的非生物环境（如土壤、水域等）组成的一个生物单元。
它包括生物群落中的各个生物种类及其之间的相互关系，以及与非生物环境之间的相互作用。
2. 生物多样性：生物多样性是指地球上各种生命形式的多样性和多种多样性。
它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 共生关系：共生是指两个或更多不同物种之间的相互关系。
共生关系可以是互利共生（双方受益）、寄生共生（一方受益，一方受害）或中性共生（双方无益、亦无害）。
4. 竞争关系：竞争是指生物个体之间争夺有限资源（如食物、栖息地等）的关系。
同种竞争和异种竞争是常见的竞争形式。
5. 捕食与被捕食关系：捕食是指一物种以另一物种为食的行为，而被捕食则是指成为捕食者的食物的物种。
食物链和食物网是描述捕食关系的重要概念。
三、生态位与生态位分化1. 生态位概念：生态位是指一个物种在其所处生态系统中的角色和职责。
它的基本特征包括生物种群的资源利用方式、生境条件以及与其他生物种群的相互作用方式等。
2. 生态位分化：生态位分化是指生物种群通过适应环境中的资源利用与生存策略的差异而形成的生态位的分裂与分化。
它是生物多样性的重要保障。
四、生态系统的结构与功能1. 营养结构：生态系统中能量和物质的流动可分为生产者、消费者和分解者。
生产者通过光合作用将太阳能转化为有机物，消费者通过摄食和吸收有机物来获取能量和营养物质。
2. 能量流动和物质循环：能量在生态系统中以食物链的形式传递，而物质则通过生物循环在生态系统中不断循环。
3. 生物扩增和生态系统稳定性：生物扩增是指环境中的物种数量或密度增加所导致的生态系统的不稳定性。
高考生物生态系统
高考生物生态系统生态系统是指生物与其周围环境相互作用的一个自然系统。
在生物界中，生态系统是生物多样性和生态平衡的基础，对于地球上的生命起着至关重要的作用。
生态系统包括生物群落、生物种群和生物个体以及它们相互作用的非生物环境因素。
生物群落是指特定地区或场所中物种之间相互依存的总体，而生物种群是属于同一物种的个体总体。
生态系统中，各种生物个体之间以及它们与环境之间的相互作用非常复杂。
这些相互作用包括食物链、能量流、物质循环等。
食物链是生态系统中最基本的相互作用之一。
生态系统中的生物之间通常通过食物链来相互关联。
食物链描述了生物的食物来源和食物消耗的关系。
食物链中的每一层次称为营养级，生物在食物链中的位置决定了它们在能量和物质流动中的作用。
食物链中的第一级是最主要的能源来源，通常是光合作用的植物。
第二级是食草动物，第三级是食肉动物。
食物链的每一级都有一组捕食者和被捕食者，使得能量和营养物质能够传递和循环。
能量流也是生态系统中至关重要的一个过程。
能量来源于太阳辐射，通过光合作用转化为植物能量。
植物转化的能量通过食物链传递给其他生物，影响着生物个体和种群的数目和分布。
能量的流动还决定了生态系统的稳定性和平衡。
能量的损失和转化对生态系统的健康具有重要的影响。
物质循环也是生态系统中的重要过程。
物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等。
水循环是指水在生态系统中的循环过程，包括水的蒸发、凝结和降水。
水循环影响着地球上的气候和生态环境。
碳循环是指碳在生态系统中的循环过程，包括光合作用和呼吸作用。
氮循环是指氮在生态系统中的循环过程，包括氮的固定、硝化和脱氮。
除了食物链、能量流和物质循环之外，生态系统中还存在着许多其他的相互作用。
例如，物种之间的竞争、共生和捕食等相互作用，影响着生态系统的结构和功能。
还有许多生物栖息地和地理环境的变化都会对生态系统产生影响。
比如全球气候变化、人类活动等，都会对生态系统的平衡产生不可逆转的影响。
生物地理学-生态系统的概念
兔的食 物增加
兔数量减少
兔因饥 饿死亡
兔吃少 量植物
植物增加
兔数量增加
兔吃大 量植物
植物减少
兔与植物种群之间的负反馈环
生态系统是不断变化的系统，随着时间的推移，生态系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最后达到相对稳定的阶段。 动态特征
动态特征
在一个水源充足的相对孤立的池塘中，鱼、水草、池塘环境构成一个相互适应、相互调节的稳态结构。这一系统在维持结构稳定的调节中会慢慢释放出破坏原有结构的无组织力量，如鱼的新陈代谢，水草的光合作用，会产生越来越多的有机物。 这些有机物是生态结构在维持自身稳定的调节中释放出来的，它们不断沉积造成池塘的沼泽化，水越变越浅，使得鱼、水草不适应环境。这时，旧结构就要让位于蛙类和芦苇等沼泽带的生态结构。这就是生态结构的转化。
等的发展，使人们可以精确地测定生态环境的变化。
03
空间技术、遥感技术、计算机、环境监测仪器设备、放射性同位素
发展背景：
02
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20世纪 60年代以来，成为 国际上生态学研究的焦点。
01
生态系统基本特征
结构特征
生物成分
它们都是生态系统
英国学者坦斯利（Tansley）于1935年提出生态系统的概念，强调生物和环境的不可分割性。 生态系统研究是如何发展起来的？
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加，资源短缺、环境污染等问题日益严重。
04
随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，如人口增
稳定平衡的特征
1924年，捕食兽几乎被杀绝。果然，在很短的时期内鹿的数量猛增到十万只。然而，结果是出乎人们意料之外的，十万只鹿几乎把森林吃光，大批鹿饿死了。整个系统迅速趋于另一种结构；森林毁灭，鹿和捕植物的速度；鹿被吃掉的数量和鹿的繁殖速度大致相同；捕食兽维持在鹿群刚好养活它们的水平上。这种相对平衡的状态，称为系统的稳态结构。离开这种稳态，整个系统就解体了。
第六章 生态系统生态学
害虫危害与作物损失模型
四、联合各组成成分的关系，构成系统模型
几种不同的建模方法
一、统计模型（黑箱模型）
X(t)
Y=f(x)
Y(t)
二、分室模型
分室模型（Compartment model）简介
最初的背景
脊椎动物生理学和医学研究 Tracer experiments 示踪物试验 The tracer experiments encouraged development of a mathematical theory, compartmental analysis. 二十世纪四十年代，五十年代 生态学的应用
例如同种生物的种群密度的调控，异种生物种群的数量调控， 生物与环境之间的相互适应的调控。
﹡正、负反馈相互作用和转化，从而保证了生态系统达到一定的 稳态。
闭环系统（反馈系统）：在反馈系统中， 它能把系统过去的行动结果带回给系统， 以控制未来的行动。
种群动态系统 Nt=Nt-1+RNt-1
正反馈
一个简单的正反馈的种群增长系统
系统方框图
Energy
闭 系 统 开 系 统
孤 立 系 统
Matter
三、生态系统的建模
系统模型的建立步骤
一、系统环境两分法
环境
系统
环境
二、由系统分析的目标，确定系统组成成分和 系统的状态，建立系统的自由体模型
温,湿度
昆虫数量
害虫 杀虫剂
作物 作物状态
三、研究各组成成分相互作用关系
害虫
作物
R. E. Ricklefs (1979)在《生态学》一书中描绘了生态 系统中物质循环和能量流动的基本格局，形象的表明生态 系统中生物和非生物成分间相互作用和相互依赖的关系； 它们通过物质交换而联系在一起；驱使生态系统物质循环 的能量来自太阳。
自然地理学第七章生物群落与生态系统
2、生态系统的物种类型越多，营养结构越复 杂，便越稳定
3、生态平衡（P319） 4、生态系统通过反馈机制使自身具有调节功
约只有前一级能量的10%。 7、生态金字塔 因能量梯级般递减，用图即可表示为能
量或生产力金字塔
.
㈢ 生态系统的物质循环
维持生态系统还需要各种化学元素的供应即 物质供应。
各种有机体在生活过程中大约需要30~40种元
素。
下述为生态系统内的小循环
元素 化合物
植物
下一营 养级
动植物 死亡
微生物
.
分解
㈣、生态系统的反馈调节和生态平衡
㈠组分
1，非生物成分
2，生产者
3，消费者：植食动物；肉食动物。
4，分解者
㈡结构 1，食物链 2，食物网 3，营养级
形态结构 营养结构
水平结构 垂直结构
.
三，生态系统的功能
三大功能：
①单向的能量流动； ②循环式的物质流动 ③信息传递
①②均可以系统的有机物质的生产为基础。
㈠生态系统有机物质的生产
1，绿色植物的初级生产：通过绿色植物的光合作用生
自养生态系统：日光能的输入量大于有机质的输入量。 异养生态系统：现成有机物质的输入为主。
4、生态系统内部能量流动是单向的
即一次性穿过生态系统而不能再. 被生产者植物所利用。
5、生态系统是一个能量开放系统 要维持生态系统各种机能的正常运行，
必须不断地向系统输入能量。 6、“林德曼效率”——10%定律 在能量流动中，后一营养级所获能量大
间内一切事物和要素的总和。
③生态因子：对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有
生态学名词解释
生态学名词解释生态学是研究生物与环境相互作用的学科。
以下是几个重要的生态学名词的解释。
1. 生态系统（ecosystem）：生态系统由生物群落和其所在环境构成的一个相对独立的生态单元，包括生物组成、能量流动和物质循环等方面的相互作用。
2. 种群（population）：指在同一空间和时间范围内具有相互关系的同一种生物个体的总和。
3. 生物群落（biome）：是指在一定地理区域内具有相似生态条件下，相互依存和相互作用的多个物种和它们所占据的生境。
4. 地球的生物圈（biosphere）：是指地球上陆地、海洋和大气层等部分组成的总和，其中包括了所有生物的居住区域。
5. 生态位（ecological niche）：是指种群在特定环境中所占据的生存和生活方式，包括其对环境的需求和对资源的利用方式。
6. 生态位分化（ecological niche differentiation）：是指在生物群落中不同物种通过对资源的分割和利用来减少竞争，以此达到共存的方式。
7. 生态位概念（ecological niche concept）：这个概念是从种群学的观点出发，强调物种在生物群落中的不同功能和功能的分工。
8. 生物多样性（biodiversity）：生物多样性是指自然界中各种生物和物种的丰富程度和多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
9. 环境保护（environmental conservation）：是指通过科学研究和管理干预等措施，保护和维持自然生态系统的完整性和稳定性，以及维护和改善人类的生活环境。
10. 可持续发展（sustainable development）：是指在满足现有世代需求的基础上，如何合理利用和保护自然资源，确保未来世代可以继续享受到良好的生态环境和经济福祉。
生态系统的概念名词解释
生态系统的概念作者：尤金·奥德姆（Eugene P Odum）。
美国，乔治亚州，乔治亚大学，2001年。
摘自：西蒙·莱文（Simon Levin）主编，生物多样性百科全书，2013年。
翻译：李卓卿，北京，2017年。
名词解释：黑箱（Black Box）：这是一种在系统层面进行分析和应用的模块，无须定义和说明其组织结构和内部成分。
输入环境（Input environment）：指所有能源和物质都流入一个系统的集合。
输出环境（Output environment）：指接纳所有从一个系统中流出的能源和物质的集合。
自养生物（Autotroph）：字面上的含义就是能自给自足的生物体。
这些生物体能直接利用CO等无机碳供其生长所需,例如绿色植物和一些细菌等。
2异养生物（Heterotrophy）：字面上的含义就是依靠别人供养的生物。
这些生物生长所需的碳全部由其它有机体提供，如脊椎动物等。
超级大城市(Meta-city)：指拥有庞大、膨胀人口数量的现代都市。
它的特点是极大地消耗着城市以外的能源、水资源和食物。
农业工业化（Industrialized agriculture）：这是一种现代农业发展模式。
它和传统农业的不同，不仅在于使用了精良和昂贵的机械设备，还在于它使用有毒的化学物质代替了生物来防治病害虫，使用复合肥代替有机肥，以及过量地消耗水资源等等。
在农业工业化中，集团公司，而不是个人，对农场拥有所有权和管理权。
技术型生态系统（Techno-ecosystem）：是目前一种建立在技术基础上的生态系统。
它与自然系统的不同体现在：它大量使用化石能源和核能，而不仅是太阳能；它表现出人群的城市化聚集，并产生大量的空气污染、水污染和固体废弃物。
介绍从分子到生态圈的等级结构图（图1）可以看出，生态系统是第一个包含所有生命以及生存条件的层级。
在生态学研究中，生态系统是理论和实践相结合的基础用它或者之亦成的性采生态生态提出础。
什么是生态系统
什么是生态系统生态系统是指一定地理范围内的生物体群以及其所处的环境之间相互作用的总体。
生态系统是由生物组成的生物群落和非生物因素如土壤、气候等均衡相互作用而形成的。
正文：生态系统是指一定地理范围内的生物体群以及其所处的环境之间相互作用的总体。
生态系统是由生物组成的生物群落和非生物因素如土壤、气候等均衡相互作用而形成的。
生态系统的基本组成部分包括生物群落和生物与环境之间的相互关系。
生态系统的核心组成部分是生物群落，它是一定地理范围内的各种生物个体的总体。
生物群落由不同种类的生物组成，这些生物之间相互依存、相互作用。
例如，森林生态系统的生物群落包括树木、草、昆虫、鸟类等。
不同的生物个体通过捕食、竞争、共生等关系相互作用，维持着生态系统的平衡。
生物与环境之间的相互关系是生态系统的另一个重要组成部分。
生物与环境之间存在着一系列复杂的相互作用。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；动物呼吸氧气，释放二氧化碳。
这种相互依存的关系使得生物与环境之间形成了一个相互促进、相互制约的循环系统。
生态系统的功能包括物质循环、能量流动、生物多样性维持等。
物质循环是生态系统的重要功能之一，它包括水循环、碳循环、氮循环等。
这些循环使生物能够获取所需的物质资源，同时将废物排出。
能量流动是生态系统的另一个重要功能，能量从光合作用的植物开始，通过食物链的传递向上转移。
生物多样性维持是指生态系统中各种不同物种的存在，生物多样性的维持对于生态系统的正常运转至关重要。
生态系统对人类的重要性不容忽视。
生态系统为人类提供了众多的生态服务，包括水源、空气净化、土壤保持、气候调节等。
同时，生态系统也承载着人类活动带来的冲击，如过度开发、污染等。
保护和恢复生态系统对于维持生态平衡和可持续发展至关重要。
综上所述，生态系统是一定地理范围内生物体群与环境之间相互作用的总体。
生态系统由生物群落和生物与环境之间的相互关系组成，其功能包括物质循环、能量流动、生物多样性维持等。
生态系统的基本概念.pptx
1. 贮存库( ) 在生态系的功能运转过程中，一部分 物质和能量暂时脱离生物循环而贮存下来构成了贮存库。 例如水生植物死后经过长期矿化作用形成泥炭，软体动物 和其他动物的外骨骼形成石灰石或珊瑚礁，许多生物的死 体形成水底沉淀或转化为石油和煤等。贮存库一般为非生 物成分，库容量很大，经过地质年代又可以通过岩石的风 化分解和化学燃料的燃烧等形式释放出来，再参加能量流 动和物质循环。
二、有机物质的生产和分解
在物质循环过程中，存在着彼此对立而又相互 协调的两个过程：一个是有机物质的生产，另 一个是有机物质的分解。从整个生物圈来看， 有机物质的生产与分解大体上是平衡的。据估 计，地球上的生物每年通过光合作用所生产的 有机物质大约为1017g (约1000亿吨)，一年 中生物的呼吸活动所消耗的有机物质也大致等 于这一数量。正是由于这两个过程的相对平衡， 才使得地球上的生物有着比较稳定的生存条件。
生产与分解的历史变化
应当指出的是，有机物质生产与分解的平衡，在地质史上曾发生 过几次大的变化： ①大约在6亿一l0亿年前，有机物质的生产略大于其分解，结果使 大气中的氧含量增高而二氧化碳含量降低，为地球上高等生物的 出现和进化提供了先决条件； ②大约在3 亿年前，有机物质的生产明显地大于其分解，以致大 量的生物残体被埋在地层中变成化石燃料，使人类近代的工业革 命成为可能； ③在最近的6000万年，大气中二氧化碳与氧的比率出现波动，这 主要是有机物质生产—分解平衡的改变所致，同时也与火山活动、 岩石风化、沉积和太阳能输入的变动有关，这一时期气候的冷暖 期交替出现可能由此所 引起； ④最近100多年来，由于人类大量使用化石燃料，再加上农业的精 耕细作，因而加快了有机物质的分解，使得大气中二氧化碳的含 量持续增加，对气候产生了明显的影响。
生态系统
消费者是指依靠活的动植物为食的动物。直接 吃植物的动物叫植食动物，又叫一级消费者（如蝗 虫、兔、马等）；以植食动物为食的动物叫肉食动 物，也叫二级消费者，如食野兔的狐和猎捕羚羊的 猎豹等；以后还有三级消费者（或二级肉食动物）、 四级消费者（或叫三级肉食动物），直到顶位肉食 动物。消费者也包括那些既吃植物也吃动物的杂食 动物。 食碎屑者也应属于消费者，它们的特点是只吃 死的动植物残体。消费者还应当包括寄生生物。寄 生生物靠取食其他生物的组织、营养物和分泌物为 生。
1．生态系统是生态学上的一个主要结 构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。 2．生态系统内部具有自我调节能力。 3．能量流动、物质循环和信息传递是生 态系统的三大功能。 4. 营养级的数目通常不会超过5～6个。 5．生态系统是一个动态系统。
二、生态系统的组成成分及三大功能类群
由生物成分和非生物成分两部分组成，区分 为以下六种构成成分：
三、初级生产量的限制因素
1.陆地生态系统
在全球范围内，决定陆地生态系统初级生产 力的因素往往是日光、温度和降水量，水最容易 成为限制因子。在局部地区，营养物质的供应状 况也往往决定着某些陆地生态系统的生产力。
2.水域生态系统
（二）食物链的类型 捕食食物链：以活的动植物为起点的食 物链。
碎屑食物链：以死生物或腐屑为起点的食物 链。 在大多数陆地生态系统和浅水生态系统中， 生物量的大部分不是被取食，而是死后被微生 物所分解，因此能流是以通过碎屑食物链为主。
寄生食物链 ：以活的生物为寄主，夺取寄主 储存的能量来维持生活 。如：牧草—黄鼠— 跳蚤—鼠疫菌。
分解者在生态系统中的基本功能是把动植物死 亡后的残体分解为比较简单的化合物，最终分解为 最简单的无机物并把它们释放到环境中去，供生产 者重新吸收和利用。这对于物质循环和能量流动具 有非常重要的意义，所以分解者在任何生态系统中 都是不可缺少的组成成分。 除了细菌和真菌两类主要的分解者之外，其他 大大小小以动植物残体和腐殖质为食的各种动物在 物质分解的总过程中都在不同程度上发挥着作用， 如专吃兽尸的兀鹫，食朽木、粪便和腐烂物质的甲 虫、白蚁、粪金龟子、蚯蚓和软体动物等。有人则 把这些动物称为大分解者，而把细菌和真菌称为小 分解者。
中考生物生态系统的概念
中考生物生态系统的概念（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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食肉动物
第二级食肉动物
Байду номын сангаас
物质流
分解者
能量流
热
生态系统的物质循环和能量流动
稳定平衡的特征
自然界生态系统总是趋向于保持一定的内部平衡关系 ，使系统内各成分之间完全处于相互协调的稳定状态 。生态系统内的负反馈机制是达到和维持平衡或稳定 的重要途径。 例如： 森林的自然稀疏过程 昆虫数量与食物的供应
思考：森林病虫害的防治
例如： 大楼由沙子、水泥、钢筋等组成， 但大楼具有了新的功能。
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对生态系统的 理解
成分
范围
功能
生态系统的概念
在一定空间范围内，各生物 成分（包括人类在内）和非 生物成分（环境中物理和化 学因子）通过能量流动和物 质循环而相互作用、相互依 存所形成的一个功能单位。
生态系统的类型： 陆地生态系统：森林生态系统、农田生态系统、城市生 态系统…… 水域生态系统：河流生态系统、池塘生态系统、海洋生 态系统……
兔与植物种群之间的负反馈环
动态特征
生态系统是不断变化的系统，随着时间的推移，生态 系统总是从比较简单的结构向复杂结构状态发展，最 后达到相对稳定的阶段。
动态特征
在一个水源充足的相对孤立的池塘中，鱼、水草 、池塘环境构成一个相互适应、相互调节的稳态结构 。这一系统在维持结构稳定的调节中会慢慢释放出破 坏原有结构的无组织力量，如鱼的新陈代谢，水草的 光合作用，会产生越来越多的有机物。
这些有机物是生态结构在维持自身稳定的调节中 释放出来的，它们不断沉积造成池塘的沼泽化，水越 变越浅，使得鱼、水草不适应环境。这时，旧结构就 要让位于蛙类和芦苇等沼泽带的生态结构。这就是生 态结构的转化。
相互作用和相互联系的特征
生态系统内各生物和非生物成分之间的关系是紧密相 连不可分割的整体。
传统的林业经营实践：只见树木，不见森林。
了解一下
生物圈二号
在这个微型世界中，有海洋、平原、 沼泽、雨林、沙漠和人类居住区，是 个自成体系的小生态系统。 但最后失败了。人们意识到对自然生 态系统的认识还有很漫长的路要走。
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小结
生态系统的概念 生态系统在生物科学中的位置 生态系统的特征 在实践中的指导意义
消费者：
生活在生态系统中的各类动物和某些腐生或寄生菌类，异养型 生物，只能依赖生产者生产的有机物为营养来获得能量。
分解者：
异养生物，如细菌、真菌、放线菌以及土壤原生动物和一些土 壤中小型无脊椎动物。将复杂的有机物还原为无机物，把养分 释放出来，归还给环境中。
结构特征
热
热
Sun
热
热
空气 水 无机盐
生产者 食草动物
环境
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了解一下
生物圈二号
生物圈2号是一个人工建造的模拟地球 生态环境的全封闭的实验场，也有人 把它称为“微型地球”。
这个占地1.3万平方米，8层楼高的的 圆顶形密封钢架结构玻璃建筑物，是 人们花费了近2亿美元和9年时间建造 起来的，实验的目的是为了考察人类 离开了地球“生物圈1号”是否能生存 。
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什么是森林？
只见树木 不见森林
？ ？×
森林是生态系统。包括植物、动物、微生物、环境……各 成分之间关系，以及发展动态等等。
对外开放的特征
生态系统之间都存在着能量和物质的交换。
如森林与河流之间营养的流通；
森林植输物入得到来自太阳的能量。
输出
其它 能源
太阳
系统
能量、物质 迁出的生物
物质和生物
环境
一个开放的生态系统模型
●
生态系统基本 特征
结构特征
生产者（producers）
生物成分 消费者(consumers)
还原者(decomposers)
太阳辐射能
非生物环境 无机物质 有机物质
生产者：
自养型植物，包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成细 菌。包括所有进行光合作用的绿色植物和化能合成细菌。
绿色植物利用日光作为能源，通过光合作用将吸收的水、CO2 和无机盐类合成初级产品——碳水化合物，可进一步合成脂肪 和蛋白质。这些有机物成为地球上包括人类在内的一切生物的 食物来源。
它们都是生态系统
●
生态系统研究 是如何发展起 来的？
英国学者坦斯利（Tansley）于 1935年提出生态系统的概念，强调 生物和环境的不可分割性。
20世纪 60年代以来，成为 国际上生态学研究的焦点。
发展背景： 1 空间技术、遥感技术、计算机、环境监测仪器设备、放射性同位素 等的发展，使人们可以精确地测定生态环境的变化。 2 随着世界工农业的发展，出现了举世瞩目的世界性问题，如人口增 加，资源短缺、环境污染等问题日益严重。
森林的生长速度要跟得上鹿群等消耗植物的速度 ；鹿被吃掉的数量和鹿的繁殖速度大致相同；捕食兽 维持在鹿群刚好养活它们的水平上。这种相对平衡的 状态，称为系统的稳态结构。离开这种稳态，整个系 统就解体了。
兔数量增加 兔数量减少
兔的食 物增加
兔因饥 饿死亡
兔吃少 兔吃大 量植物 量植物
植物减少 植物增加
稳定平衡的特征
1907年，美国开巴高原大约七十万亩的森林中，有 大约四千只鹿和一定数量的狼、山狮等捕食兽。如果用单 向因果关系来分析，那么显然，捕禽兽的存在是鹿的数量 不能增加的原因。人们为了增加鹿的数量，以为只要消灭 了捕食兽就行了。
稳定平衡的特征
1924年，捕食兽几乎被杀绝。果然，在很短的时 期内鹿的数量猛增到十万只。然而，结果是出乎人们 意料之外的，十万只鹿几乎把森林吃光，大批鹿饿死 了。整个系统迅速趋于另一种结构；森林毁灭，鹿和 捕食兽都近于灭绝。
内容
第一章 生态系统的概念
Concept of Ecosystem
生态系统的概念 生态系统类型 生态系统在生物科学中的位置 生态系统基本特征 小结
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什么是系统？ 由相互联系、相互作用的若干要素结合而 成的具有一定功能的整体。
构成系统的条件：
➢由若干要素所组成 ➢要素之间要相互联系，相互作用，相互制约 ➢要素之间通过相互作用，产生跟各个组成成分不同的 新功能，即整体功能。