鹿柴空山不见人但闻人语响返影入深林复照青苔上-精选文档

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
展开想象，再创意象
★这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？请依示例，展
开想象，用自己的语言描述后几幅图画。 提示：可从光、色、形、静态、动态等方面 展开联想。 示例：
第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——初秋 的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气 清新，高山寂静，宛若世外桃源。
律诗 近体诗 绝句 四联 首联 颔联 颈联 尾联 平仄、押韵、对仗
味摩诘之诗，诗中有画 画 观摩诘之画，画中有诗 诗 《东坡志林》
把握节奏
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
课堂学习
1、找一学生根据自学划好的节奏和标 出的韵脚朗读诗歌 要求读准字音 读准节奏 读出语调 A. 叙述口吻 B .闲适的心情,轻快的调子 C.肯定的语气,缓缓的语调 2、体会诗歌的意境
欣赏画面之美
问题一:这首诗描绘了哪些画面？用优美的语言 描绘一下诗中的画面？ 描述示例:雨后初晴,空气格外清新,也特别明净,秋 月银辉,洒遍了苍翠的松林,腾起一片朦胧的朦朦雾 气.山涧涨溢,径路石阶,淌过清澈的流泉,响起一串 淙淙悦耳的声音.竹林深处,传来了欢声笑语,那是 浣衣女子结伴归来;远处的莲叶,在不停地颤抖着, 那是渔人荡舟水上. 问题二：想一想这些景物描写有何作用？
讨论：
1、首联交待了哪些内容
2、颔联和颈联描写了哪 些景物？这些景物有何特 点？ 3、体现诗歌主旨的诗句 是哪句？表达了诗人怎样 的愿望？
空山新雨后， 点题：时间、地点、天气 天气晚来秋。 明月、松林、清泉、岩石 山村自然美 明月松间照， （静景） 清泉石上流。 （明净清幽） 竹喧归浣女， 浣女 、渔人 山民生活 莲动下渔舟。 （淳厚朴实） 美（动景） 随意春芳歇， 王孙自可留。 对闲适生活的向往与追求
赏秋韵图之美
展开想象，再创意象
画面总合
空山雨后的秋凉，松间明月的清光， 石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔 舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在 一起，有声有色，有景有人，有静有动， 构成了清新秀丽的乡村生活图景。
清 明 竹 莲 空 泉 月 喧 动 山 石 松 归 下 新 上 间 浣 渔 雨 流 照 女 舟 后
景物的优美衬托了诗 人高洁的志向，对理 想境界的追求。
翻译“随意春方歇，王孙自可留。”并体会其中寄 托了作者怎样的思想感情？ 春天的芳华景物已在不知不觉中衰败，秋景 却很美，我还是愿意留居山中，不想归去。
展开想象，再创意象
第二幅“明月松间照”——暮色苍茫， 皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过 松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
第三幅“清泉石上流”——清清的泉水淙 淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若 一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多 么幽美的意境啊！
赏秋韵图之美
展开想象，再创意象 第四幅“竹喧归浣女” ——竹林里传来一阵银 铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗 完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正 为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声 传出翠竹林外。 第五幅“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷 倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而 下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色， 划破了大山的宁静。
译诗




空山在一场新雨之后，晚来更觉天气 是凉秋。 明月在松林中映照，清泉在石涧上畅 流 竹林喧响，是浣衣女叽叽喳喳地归来， 蓬叶摇动，是穿莲而过的渔舟。 任随那春色逝去，我在这山中自可逗 留
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。 竹喧归浣女， 莲动下渔舟。 随意春芳歇， 王孙自可留。
1“以动衬静”是一种常用的写作手 法，古诗中也经常用到，如 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
这诗主要写春山夜静。花落， 月出，鸟鸣，都是动的，作者用 的是以动衬静的手法，收到“鸟 鸣山更幽”的艺术效果。
请你用以动衬静这种 写作方法，描写你最熟 悉的一种场景。
“味摩诘之诗，诗中有画”， 结合本诗，你认为哪些诗句 可以入画？
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照青苔上。
秋天美景
山居秋暝
---- 王维


王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山 西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚 书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗 与孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写过一些 边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通 过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细， 状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。 王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名， 受佛家、道家思想影响很深。
表达了作者欲远离尘世归隐山林，不 再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望。体 现了作者高洁的情操和对理想境界的追求。
本节课总结
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雨后空山（景） 王孙可留（情） 清淡宁静 淡泊出世 诗中有画 画中有情 艺术手法： 以动衬静
1、《山居秋暝》描绘出一幅雨后山村秋日晚景图， 于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追 求。下列说法中，对原诗理解有误的一句是： ①首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲 适，清新宜人。 ②颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于 石上，清幽明净的自然美景。 ③颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了 浣女、渔舟。 ④尾联寄慨言志，写此景美好，是王孙们洁身自 好的所在，含蕴丰富，耐人寻味。
学习目标


1、通过联想和想象，把诗句化为 画面，鉴赏品味“诗中有画，画中 有诗”。的艺术特色 2、学习以动衬静的表现手法 3、能对王维身上体现的高洁的品 格作出评价
预习提纲
1、根据律诗的相关知识划出本诗的节奏，标 出韵脚，找出对仗的诗句，大声的朗诵体会 诗歌的音乐美。 2.了解山水田园诗的风格。 3、这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山 居” 、“秋暝”分别是什么意思？ 4、首联交待了哪些内容 5、颔联和颈联描写了哪些景物？这些景物有 何特点？ 6、体现诗歌主旨的诗句是哪句？表达了诗人 怎样的愿望？