高中生物选修3第二章测试试卷
高中生物 第二章 课时7 植物细胞工程课后作业(含解析)苏教版高二选修3生物试题
第7课时 植物细胞工程目标导航 1.掌握植物组织培养的原理、过程及其特点。
2.理解人工种子的制备方法、过程及其意义。
3.理解植物细胞培养的方法、过程。
4.举例说出植物细胞工程的应用。
一、植物组织培养1．细胞的全能性(1)概念：生物体细胞在________________上存在很大差异，但每一个细胞都具有该物种的__________________________，都具有____________________________________，也就是说，每个细胞都具有________________________的潜能。
(2)证据：植物的体细胞在适宜的条件下可培养成________________。
2．植物组织培养(1)概念：是指依据______________原理，在________条件下，分离植物的____________________________(外植体)，并在培养基上培养，在适宜的条件下使其长成________________的技术。
(2)培养材料：________________________等。
(3)培养过程离体的植物器官、组织或细胞或原生质体――→脱分化____________――→再分化______或________―→试管苗①愈伤组织：是一团没有__________________并处于____________状态的______细胞。
②脱分化：指____________的植物细胞形成______________________的过程。
③再分化：____________重新被诱导分化形成______等器官的过程。
(4)人工种子①概念：是指在________________中得到的________________，包埋在含有营养和保护物质的包被中，在适宜条件下能够____________的颗粒体。
②结构：________外包裹__________和__________。
二、植物细胞培养1．概念：将组织培养过程中形成的____________或其他易分散的组织置于__________中，进行__________，得到分散游离的悬浮细胞，通过____________使细胞增殖，从而获得大量的____________的一种技术。
高二生物选修3单元检测专题试卷集(含答案)
人教版高二生物选修3单元检测专题试卷集高二生物选修3单元检测：专题一基因工程高二生物选修3单元检测：专题三胚胎工程高二生物选修3单元检测：专题二细胞工程高二生物选修3单元检测：专题五生态工程高二生物选修3单元检测：专题四生物技术的安全性和伦理问题专题一基因工程(时间：100分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1．下列说法中不正确的有()①限制酶主要是从真核生物中分离纯化出来的②DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的③所有限制酶识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成④不同限制酶切割DNA的位点不同⑤有的质粒是单链DNAA．①③④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤2．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是() A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3．有关基因工程的叙述正确的是() A．限制酶只在获得目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．质粒都可作为载体D．蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点：切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是() A．BamHⅠ和EcoRⅠB．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡD．EcoRⅠ和HindⅢ5．关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是() A．基因治疗可以有效地改善患者生理状况，其操作对象是基因B．进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C．基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D．基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因6．1982年，世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的“超级小鼠”培育成功。
2013年高中生物 第2章 细胞工程 综合检测 苏教版选修3
章末综合检测 (二)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法，错误的是( )A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体解析：选B。
愈伤组织形成根或芽过程属于再分化。
愈伤组织是外植体经过脱分化形成的，具有分裂能力的薄壁细胞组成。
生长素与细胞分裂素的比值高利于根的分化，抑制芽的形成；比值低利于芽的分化，抑制根的形成；适中促进愈伤组织的生长。
在愈伤组织细胞中，含有DNA的细胞器线粒体，能够进行复制和转录，所以能发生碱基互补配对；核糖体是合成蛋白质的场所，所以也发生tRNA和mRNA的碱基互补配对。
2.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无病毒幼苗的最佳办法是( )A．选择优良品种进行杂交B．进行远源植物体细胞杂交C．利用芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变解析：选C。
组织培养属于无性繁殖方式。
植株的芽或茎尖很少被病毒感染甚至是无病毒，通过组织培养可以很好地保护这一性状。
3.某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
为了防止性状分离并快速繁殖，可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。
进行离体培养时不．应采用该植株的( ) A．茎尖B．子房壁C．叶片D．花粉粒解析：选D。
花粉粒的离体培养是单倍体育种通常采用的方法，单倍体植株是变异的类型，会发生性状分离。
4.如图为植物组织培养过程，有关说法不．正确的是( )A．②试管中细胞全能性最高B．④试管中培育出的个体都是纯合子C．①→②的过程不需要光照D．①→④的细胞分裂都是有丝分裂解析：选B。
植物组织培养所获取的植株与母本的基因型相同，体现了细胞的全能性，其所获取植物的基因型与取材母本相同，不一定是纯合体，也有可能是杂合体。
选修3生物测试题及答案
选修3生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的基本骨架是：A. 脂质双层B. 蛋白质层C. 糖类层D. 核酸层答案：A2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 细胞核答案：D3. 光合作用中，光能转化为化学能的主要场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A4. 细胞周期中，DNA复制发生在：A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B5. 细胞分化的实质是：A. 细胞体积的变化B. 基因的选择性表达C. 细胞数量的增加D. 细胞形态的改变答案：B6. 下列哪项不是细胞凋亡的特点？A. 程序性死亡B. 自发性死亡C. 细胞核和细胞质的解体D. 细胞碎片被邻近细胞清除答案：B7. 酶促反应中，酶的作用是：A. 提供能量B. 降低反应的活化能C. 改变反应的平衡点D. 增加反应物的浓度答案：B8. 真核细胞中，mRNA的主要合成场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 核糖体D. 内质网答案：A9. 下列哪项不是细胞信号转导的过程？A. 信号分子的识别B. 信号分子的降解C. 信号分子的传递D. 信号分子的释放答案：B10. 细胞周期的调控主要依赖于：A. 细胞外基质B. 细胞骨架C. 细胞周期蛋白D. 细胞膜上的受体答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜上的蛋白质主要负责_________和_________。
答案：物质的转运，信号的传递2. 细胞周期包括_________、_________、_________和_________四个阶段。
答案：G1期，S期，G2期，M期3. 细胞凋亡是一种_________的细胞死亡方式，与_________相对。
答案：程序性，坏死4. 酶的催化作用是通过_________来实现的。
答案：降低活化能5. 在细胞周期中，_________期是DNA复制的主要阶段。
答案：S期三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞分化的过程及其意义。
人教版高中生物学业水平必修3第2章单元测试题
高中生物学业水平必修3 第2章单元测试题一、选择题1．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
则受损伤的部位可能是（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④B．①④C．①②D．②⑤2．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（）A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号3．下列关于兴奋传导的叙述正确的是（）A．神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”B．兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位C．兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D．兴奋可在两个神经元之间双向传导4．决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．突触数目的多少D．效应器的兴奋性5．下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是（）A．三个神经元都要产生兴奋B．神经冲动传导的方向是a→b→c→dC．在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D．神经冲动由c传向d需要消耗A TP6．下列生理活动属于神经调节的是（）A．小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B．躯体运动时骨骼肌的运动C．皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬作用D．青春期出现第二性征7．下列关于抗利尿激素分泌的叙述中，正确的是（）A．喝水多，抗利尿激素分泌多B．喝水少，抗利尿激素分泌多C．喝水少，抗利尿激素分泌少D．出汗多，抗利尿激素分泌少8．切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是（）A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动9．下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确．．．的是（）A．轴突→突触→神经元细胞体→轴突B．轴突→突触→树突→神经元细胞体C．树突→神经元细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→神经元细胞体10．人受惊吓时，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质最可能是（）A．激素B．血糖C．酶D．抗体11．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）12．当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是（）A．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强13．下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。
高中生物选修3第二章测试试卷
2013年贵阳市民族中学同步教学测试试卷高中生物选修3第二章测试试卷一、单项选择1. 下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。
下列叙述错误的是( )A.从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势2. 利用植物体细胞杂交和多倍体育种均可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是（）A．植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同C．多倍体育种形成的植株、植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数均和原来植株的染色体数成倍数关系D．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种3. 红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。
在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )A．有丝分裂和分化B．染色体变化和细胞全能性C．减数分裂和配子的形成D．DNA的复制和表达4. 关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是( )A. 乳腺癌细胞易于乳腺细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞B. 乳腺细胞易于乳腺癌细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞C. 乳腺细胞易于乳腺癌细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞D. 乳腺癌细胞易于乳腺细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞5. 某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家却能够以该小鼠为实验材料，通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体，这是因为( )A．小鼠体内只有一种抗体B．小鼠体内只有一种B淋巴细胞C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞D．可以通过克隆培养法和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞6. 下列实例与所利用的技术或原理不相符的是( )A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C．原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D．愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关7. 下列是有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是（）A．培养液通常含有葡萄糖、蛋白质、无机盐、维生素和动物血清B．动物细胞要经过传代培养，才能进行原代培养C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D．动物细胞的培养过程中，细胞的遗传物质会发生改8. 以下不能说明细胞全能性的实验是（）A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性王米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株9. 植物细胞表达全能性的原因是（）A.能形成愈伤组织B.能再分化C.有细胞壁D.细胞核内含本物种的全部基因10. 下列过程中，没有发生膜融合的是（）A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体D．效应B细胞产生抗体11. 下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是（）A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞C．可通过显微操作法除去卵母细胞核D．克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制12. 某研究小组对某种动物的肝肿癌细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是( )A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长13. 单倍体育种的常用方法是花药培养，为了促进花粉迅速发育为单倍体植株，培养基中除必需营养外，还需加入（）A．秋水仙素 B．三磷酸腺苷C．吲哚乙酸 D．纤维素酶14. 华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( )①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③B．①④C．②⑤D．③⑤15. 在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是A．培养条件，比如pH、温度等不适宜 B．接种时外植体未灭菌C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D．将外植体倒插入培养基中16. 下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得（）A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦17. 为获得性状优良的作物新品种，下列问题不是体细胞杂交时必须考虑的是（）A．亲本细胞间的生殖隔离B．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化C．亲本细胞融合方法D．选择具有优良性状的亲本类型18. 为了使用于培养的动物组织细胞分散开来以配制一定浓度的细胞悬浮液，选取动物组织后应先用哪种物质处理……（）A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶19. 下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是( )A．叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．目前科学家已经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性20. 与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远缘杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势21. 如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是( )A．②和③阶段会发生减数分裂B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体22. 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( )A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞23. 下列有关克隆的叙述，不正确的一项是（）A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖B．将某种肿瘤细胞往体外培养繁殖成一个细胞系C．扦插和嫁接实质上也是克隆D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中24. 植物体细胞融合完成的标志是（）A.产生新的细胞壁B.细胞膜发生融合C.细胞质发生融合D.细胞核发生融合25. 下列有关克隆技术的叙述正确的是（）A．动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌B．由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变C．从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求D．若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法26. 对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（）A．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法B．细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题C．该培养液也能用来培养乙肝病毒D．在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象27. 下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是（）A．植物组织培养 B．植物体细胞杂交C．动物胚胎移植 D．单倍体育种28. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选B．植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程，原理是膜的流动性C．植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变D．经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状29. 关于细胞克隆的说法错误的是（）A．细胞克隆的遗传性状均一，表现的性状相似B．细胞克隆的最基本要求是保证克隆后的后裔细胞均来源于单个细胞C．细胞克隆过程中需要O2，不需CO2D．细胞克隆的最主要用途之一就是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系30. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。
高中生物选修三专题2细胞工程(含解析)
2021-2021高中生物选修三-专题2-细胞工程（含解析）一、单选题1.下列对动物核移植技术的描述错误的是( )A. 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B. 体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C. 体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。
下列说法正确的是：A. 抗体能识别绵羊整个红细胞B. 抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子C. 抗体能识别绵羊所有体细胞D. 抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子3.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（）A. 单克隆抗体可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点B. 专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞C. 对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞D. “生物导弹”在原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞4.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。
下列选择错误的是（）A.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率B.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗5.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个细胞经过分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的内发育，产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优秀个体C. 用于保护濒危物种D. 改变动物的基因型6.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要氧气⑥需要二氧化碳A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥7.某同学列表比较了动、植物细胞工程的有关内容，你认为其中有错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A 特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理制成细胞悬浮液B 融合方法物理方法、化学方法、生物方法物理方法、化学方法C 典型应用人工种子、种间植物单克隆抗体的制备D 培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分常加入动物血清A. AB. BC. CD. D8.下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（）A. 在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变B. 植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C. 植物组织培养的目的都是获得完整的植株D. 植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素9.动物细胞培养的顺序是( )①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞A. ③①②B. ①②③C. ②①③D.①③②10.“生物导弹”是指（）A. 单克隆抗体B. 杂交瘤细胞C. 产生特定抗体的B淋巴细胞D. 在单抗上链接抗癌药物二、填空题11.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．（1）X、Y、Z细胞的名称分别是________、________ 、________ ．（2）①过程类似于植物组织培养技术中的________ 过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较________（3）③过程中需用到的生物诱导剂是________（4）④处需要筛选，其目的是筛选出________（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是________12.新兴生物工程能使免疫学在应用方面更上一层楼，为人类带来福音．一方面新兴生物工程可以为免疫活性物质及疫苗的制备开辟新途径，解决免疫治疗及免疫预防方面的难题；另一方面，新兴生物工程还可以为解决器官移植所面临的供体不足和免疫排斥两大难题提供可能．（1）利用________ 技术发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟了新途径，与传统方法获取的同类产品相比，它的显著优点是________（2）干扰素及部分疫苗都可以通过________ 技术制造的工程菌来大规模生产，如国内应用较普遍的重组CHO乙肝疫苗；（3）对大面积烧伤病人，借助________ 技术可获取大量自身健康皮肤用于移植．（4）通过向供体动物基因组中导入某种调节因子，以抑制________ 的表达，或设法将之去除，再结合________ 技术，可培育出无免疫排斥的转基因猪器官；（5）________ 的分离和培养成功也为解决上述难题开辟了新途径，因其具有________ 性，可在体外诱导分化产生各种人造组织器官．13.如图为单克隆抗体制备流程示意图．（1）制备单克隆抗体过程中要用到________ 和________ 技术．（2）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是________ ．在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的________ ，以保证生命活动的正常进行．（3）为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是________（4）若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是________（5）最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是________14.如图是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图．（1）过程①和②得到的Y细胞称为________ ．得到的单克隆抗体最主要的优点是________ ．（2）④过程需要________ 酶，⑥过程需要用________ 处理受体细胞．（3）抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同，两者的空间结构是否相同？________ 为什么？________（4）如果想用棉花生产该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用________ ，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过________ 技术获得能产抗体的转基因棉花植株．15.单纯疱疹病毒I型（HSV﹣1）可引起水泡性口唇炎．利用杂交瘤技术制备出抗HSV﹣1的单克隆抗体可快速检测HSV﹣1．回答下列问题：（1）在制备抗HSV﹣1的单克隆抗体的过程中，先绐小鼠注射一种纯化的HSV﹣1蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗________ 的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生 ________ 了反应，再从小鼠________ 的中获取B淋巴细胞．将该B淋巴细胞与小鼠的________ 细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是________和________ ．（2）若要大量制备该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的________ 中使其增殖，再从________ 中提取、纯化获得．（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV﹣1蛋白，其原因是该抗体具有________和________ 等特性．16.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．（1）X、Y、Z细胞的名称分别是________ 、________ 、________ ．（2）①过程类似于植物组织培养技术中的________ 过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较________ ．②过程的实质是________（3）③过程中需用到的生物诱导剂是________ ．（4）④处需要筛选，其目的是________ ．（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是________、________ ．17.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a，b，c 代表动物细胞工程的几项技术①②③依次表示其结果．据图回答（1）若a是核移植技术，①的产生反映了________（2）若b是体外技术，则必须对精子用一定浓度的化学药物进行________ 处理；所用的化学药品是________ 或钙离子载体A23187溶液．并且b获得的卵________ （填可或不可）直接用于胚胎移植；如果选择牛的含X染色体的精子进行人工授精，生产②牛的目的是________ ．（3）若c是胚胎分割技术，为了提高胚胎的利用率进行胚胎分割时要平均分割的是________ ．否则会影响________ ，一般情况下③中个体的基因型________ 和表现型________ ．（4）按照a是核移植技术，b是体外技术，c是胚胎分割技术，则①②③属于无性生殖的是________ ．18.为治疗某种遗传性糖尿病，研究人员完成如下工作．（1）图1中①是取自患者体细胞的________ ，过程②表示________ 技术．（2）重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、________ 等必需的营养成分，并在含5% CO2的无菌、恒温培养箱中进行，CO2的作用是________ ；培养时，为防止接触抑制应适时用________ 处理，一般________ 培养的细胞遗传物质未发生改变．19.生物工程在医疗卫生方面得到了广泛应用，请回答下列问题．（1）利用________ 技术制备的杂交瘤细胞，可用于制备单克隆抗体．与体内抗体相比，单克隆抗体具有理化性质单一、________ 、可大量制备等优点．（2）干扰素、胰岛素等物质可以通过工程菌来大量生产．该技术中目的基因和运载体要用同种________切割，以产生相同的________ ．（3）在完成体外的过程中，对已取得的精子要进行________ 处理，为了获取更多的卵细胞，一般要对雌性个体注射________ ，使其超数排卵．（4）利用细胞培养技术可以获取自身健康的皮肤，用于皮肤移植．在此过程中通入CO2的目的是________ ，在培养液中加入________ 酶，可防止细胞出现接触抑制现象．三、实验探究题20.某实验室做了下图所示的实验研究,请据图回答:（1）与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较________。
高中生物《第二章 动物和人体生命活动调节》单元测试题3
角顿市安康阳光实验学校第学高中生物《第二章动物和人体生命活动调节》单元测试题新人教版必修31、某人要椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。
该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④B．①④C．①②D．②⑤2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B ．兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的3、某人脊髓从胸部折断后，一般情况下( )A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉4、右图是突触的亚显微结构模式图。
图中①、②、③、④代表分布在不同部位的液体，其中哪一部分直接构成内环境? ( )A．①B．②C．③D．④5、下列关于神经调节的错误叙述是( )A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位C．在传入神经纤维中兴奋只能由树突→胞体→轴突方向传导D．传出神经元轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导6、下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，哪一项是正确的?（）A、三个神经元都要产生兴奋B．神经冲动传导的方向是a→b→c→dC、在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D．神经冲动由c传向d需要消耗ATP7、下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，错误的是（）A．只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的细胞体或树突B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙C．递质到达突触后膜，可以引起突触后神经元的兴奋或抑制D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递8、某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃里注流食，呼吸和心跳正常。
2020年高中生物 专题检测试卷(专题2 细胞工程)新人教版选修3
专题检测试卷(专题2)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求) 1．(2018·济南调研)如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述正确的是( )A．该途径依据的原理是植物细胞具有全能性B．过程①需控制好培养基中植物激素的比例C．经过程①细胞的形态和结构未发生变化D．过程③需使用固体培养基，有利于细胞增殖答案 B解析细胞全能性以细胞发育成个体为标志，而图中并没有形成完整植物体，A项错误；过程①是脱分化，而决定植物脱分化和再分化的关键因素是培养基中植物激素的种类和比例，因此该过程需控制好培养基中植物激素的比例，B项正确；过程①是脱分化，经该过程细胞的形态和结构发生了变化，成为高度液泡化的薄壁细胞，C项错误；过程③需使用液体培养基，有利于细胞增殖，D项错误。
2．在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③ B．③④⑤C．①②④⑤ D．②③④⑤答案 D解析培育多倍体利用的原理是秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，不需要采用植物组织培养技术；获取大量脱毒苗以及快速大量繁殖无子西瓜必须采用植物组织培养技术；基因工程育种以及单倍体育种过程中，受体细胞及花药培养均采用植物组织培养技术。
3．制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示。
据此判断下列说法不正确的是( )A．“胚状体”最外面的一层有机膜和里面的营养物质分别具有种皮和胚乳的功能B．“胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理过程大体上是脱分化和再分化过程C．从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点D．在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等生命活动答案 C解析从保证人工种子正常的生命力上来看，其外部薄膜应具有半透性，可以透气和透水，但是不能让薄膜以内的营养物质出来。
选修三生物测试题及答案
选修三生物测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要组成成分是什么？A. 蛋白质和脂质B. 糖类和脂质C. 蛋白质和糖类D. 脂质和无机盐答案：A2. 下列哪项不是细胞器？A. 线粒体B. 核糖体C. 高尔基体D. 细胞核答案：D3. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍发生在哪个阶段？A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 减数分裂第一次分裂答案：C4. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A5. 以下哪项不是DNA复制的特点？A. 半保留复制B. 双向复制C. 半不连续复制D. 单向复制答案：D6. 细胞分化的实质是：A. 基因选择性表达B. 细胞体积增大C. 细胞数量增多D. 细胞形态改变答案：A7. 下列哪种激素不是由内分泌腺分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺激素C. 肾上腺素D. 消化酶答案：D8. 细胞凋亡与细胞坏死的主要区别在于：A. 细胞凋亡是程序性死亡，细胞坏死是非程序性死亡B. 细胞凋亡是被动死亡，细胞坏死是主动死亡C. 细胞凋亡是主动死亡，细胞坏死是被动死亡D. 细胞凋亡和细胞坏死都是程序性死亡答案：A9. 以下哪种物质不是细胞外基质的组成成分？A. 胶原蛋白B. 蛋白多糖C. 弹性蛋白D. 脂质体答案：D10. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1期B. S期C. G2期D. M期答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞膜的流动性主要取决于膜中________的流动性。
答案：脂质2. 细胞呼吸过程中，有机物氧化分解释放的能量主要用于________。
答案：合成ATP3. 真核细胞中，DNA主要分布在________中。
答案：细胞核4. 细胞周期中，G1期的主要特征是________的合成。
答案：RNA和蛋白质5. 细胞分化的结果是形成________。
答案：组织6. 细胞凋亡是由________控制的程序性死亡过程。
人教版高中生物选修三复习测试题全套及答案.doc
人教版高中生物选修三复习测试题全套及答案微专题突破基因工程◊核心精要◊一、与核酸有关的各种酶的比较名称作用参与生理过程应用作用位点(如下图)DNA连接酶连接两个DNA片段基因工程a限制酶切割某种特定的脱氧核昔酸序列aDNA聚合酶在脱氧核廿酸链上添加单个脱氧核昔酸DNA复制aRNA聚合酶在核糖核莒酸链上添加单个核糖核昔酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂形成脱氧核昔酸单链DNA复制及转录b逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录、基因工程a作用位点示意图二、易混概念辨析1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种牛物的不同的基因，称为基因文库。
基因文库是指储存有某种牛物基因的菌群的总称。
②基因组文库：如果基因文库中含有一种生物的所有基因，这种基因文库叫做基因组文库。
③部分基因文库：指含有一种生物的一部分基因的基因文库，如cDNA文库。
(2)从范围上区别：基因文库包含基因组文库和部分基因文库。
基因组文库有某一种生物的全部基因，它的范围要大于部分基因文库。
2.启动子、终止子、起始密码子、终止密码子(1)从定义上区分①启动子：位于编码区上游紧靠转录起点的位置。
它的主要功能是引导RNA聚合酶与基因的止确部位结合。
只有在启动子存在时，RNA聚合酶才能准确地从传录起点开始，沿着编码区正常地进行转录。
②终止子：位于编码区下游紧靠转录终点的位置。
它的特殊的碱基排列顺序能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来。
③密码子：指信使RNA±决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA±四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的密码子有61种，3种是终止密码子。
④终止密码子：是信使RNA上能够终止蛋白质合成的密码子。
⑤起始密码子：位于信使RNA±,是蛋口质合成开始的信号，有两种：AUG、GUGo(2)从本质上区别启动子和终止子都是DNA分子中具有调控作用的脱氧核昔酸序列，而起始密码子和终止密码子都位于信使RNA上，分别是翻译的起始位置和终止位置，终止密码子不能决定任何一种氨基酸。
2023-2024学年高中生物中图版选修3第2单元 生态工程与生物安全单元测试(含答案解析)
2023-2024学年中图版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列哪种生物不能作为生物武器（）A. 炭疽杆菌B. 伤寒杆菌C. 乳酸菌D. 天花病毒【答案】C【解析】作为生物武器必须具有致病力和传染性炭疽杆菌、伤寒杆菌和天花病毒都能使人类患疾病而乳酸菌是一种有益菌所以C选项不能作为生物武器2.下列关于基因工程及转基因食品安全性的叙述正确的是（）A. 基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B. 种植转基因抗虫作物可减少农药的使用量C. 转基因作物被动物食用后目的基因会转入动物体细胞中D. 转入外源基因的甘蔗不存在安全性问题【答案】B【解析】A、基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因 A错误B、种植转基因抗虫作物可减少农药的使用量 B正确C、动物取食转基因作物后要经过消化吸收才进入细胞因此目的基因不可能直接进入动物体细胞中 C错误D、转入外源基因的甘蔗也可能会通过花粉扩散外源基因有可能造成“基因污染” 因此存在安全性问题 D错误3.下列有关生态工程的说法错误的是（）A. 生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续B. “桑基鱼塘”生态农业实现了物质和能量的多级循环利用C. 超载放牧导致草地退化主要是违背了协调与平衡原理D. 在林业工程建设时要考虑整体性原理防止“前面造林后面砍林”【答案】B【解析】解 A、生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续 A正确B、“桑基鱼塘”生态农业实现了物质的循环利用和能量的多级利用能量不能循环利用 B错误C 、超载放牧导致草地退化主要是违背了协调与平衡原理 C正确D、在林业工程建设时要考虑整体性原理防止“前面造林后面砍林” D正确．故选 B．4.1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉其抗虫基因来源于（）A. 普通棉花的基因突变B. 苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因C. 寄生在棉铃虫体内的线虫D. 棉铃虫变异形成的致死基因【答案】B【解析】解我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因通过转基因技术将该基因重组到棉花的基因中表达出抗虫的特性 B符合题意故选 B5.下列关于基因工程的叙述错误的是（）A. 可用农杆菌转化法将目的基因导入大豆受体细胞B. 不同限制酶切出的黏性末端也可能连接在一起C. \ T_4DNA连接酶既可以“缝合”黏性末端也可以“缝合”平末端D. 目的基因都必须含有启动子和终止子【答案】D【解析】解 A.可用农杆菌转化法将目的基因导入大豆受体细胞 A正确B.不同限制酶切出的黏性末端也可能连接在一起 B正确C. T_4DNA连接酶既可以“缝合”黏性末端也可以“缝合”平末端 C正确D.基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成 D错误故选 D6.有关限制性内切酶HindⅢ和XhoⅠ的识别序列及切割位点分别为A↓AGCTT和C↓TCGAG 相关叙述正确的是（）A. 两种限制酶的识别序列在DNA分子中出现的概率相同B. 两种限制酶切割形成的黏性末端都是—AGCTC. 分别用这两种酶切割目的基因和质粒后能形成重组质粒D. 两种限制性核酸内切酶的切点均位于识别序列的外部【答案】A【解析】解 A.两种限制酶的识别序列均为6个所以在DNA中出现的概率相同 A正确B.两种限制酶切割形成的黏性末端分别为—AGCT和—TCGA B错误C.两种限制酶切割形成的黏性末端不同无法形成重组质粒 C错误D.两种限制性核酸内切酶的切点均位于识别序列的内部 D错误故选 A7.珊瑚虫与藻类共生提高了珊瑚礁生态系统的生产力其原理是（）A. 系统结构决定功能原理B. 生物与环境相适应原理C. 系统整体性原理D. 协调与平衡原理【答案】C【解析】解珊瑚虫与藻类共生提高了珊瑚礁生态系统的生产力实现总体功能大于各部分之和的效果即“1+ 1\gt 2” 这体现了系统整体性原理．故选 C．8. 限制酶是一种核酸切割酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列下图为四种限制酶BamHⅠ EcoRⅠ HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列箭头表示每一种限制酶的特定切割部位其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为（）A. BamHⅠ和EcoRⅠ末端互补序列—AATT—B. BamHⅠ和HindⅢ末端互补序列—GATC—C. EcoRⅠ和HindⅢ末端互补序列—AATT—D. BamHⅠ和BglⅡ末端互补序列—GATC—【答案】D【解析】9.我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式实现了“原料—产品—原料—产品”的循环生产模式该模式不属于（）A. 生态经济B. 循环经济C. 传统农业D. 生态农业【答案】C【解析】解桑基鱼塘生产模式实现了“原料—产品—原料—产品”的循环生产模式符合上述中的生态经济也属于循环经济模式并且符合生态农业的要求因此桑基鱼塘不是传统农业故选 C10.下列有关生态学的基本原理在生产实践中的应用的叙述错误的是（）A. 合理的规划载牧量能使能量持续流向对人类有益的部分B. 生态农业系统中将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用C. 大量引入外来物种能增加当地生态系统的物种多样性提高稳定性D. 合理地引入天敌治理害虫能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染【答案】C【解析】A项合理的规划载牧量能使能量持续流向对人类有益的部分B项生态农业系统中将秸秆用作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用和高效利用C项大量引入外来物种一般会降低当地生态系统的物种多样性降低生态系统的稳定性D项合理地引入天敌治理害虫能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染故选C11.如图是一个庭院生态工程的模式图对该生态系统的分析中错误的是（）A. 流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量B. 该生态系统实现了物质的循环利用提高了经济效益C. 饲养鸡鸭后由于食物链延长生态系统中能量传递效率一定会降低D. 建沼气池处理粪便和枝叶目的是调整能量流动方向使能量流向对人有益的部分【答案】C【解析】解 A、流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量 A正确B、该生态系统实现了物质的循环利用提高了经济效益 B正确C 、鸡鸭的产量增加流向下一营养级的能量增多会提高生态系统中能量的利用效率 C 错误D、建沼气池处理粪便和枝叶目的是调整能量流动方向使能量流向对人有益的部分 D 正确．故选 C．12.复合式生态浮床技术将植物分布为两层如图所示并结合照明、通气等技术更好地对富营养化的水体进行生态修复据图判断叙述错误的是（）A. 复合式生态浮床能吸收过多的氮和磷减少水体富营养化B. 曝气头曝气可促进需氧微生物有氧呼吸有利于降解有机污染物C. 复合式生态浮床能有效遮挡阳光避免光线过强温度过高以促进藻类的繁殖D. 合式生态浮床技术对水体生态系统的修复利用的是生物多样性的间接价值【答案】C【解析】A、复合式生态浮床能吸收过多的氮和磷减少水体富营养化 A正确B、曝气头曝气可促进需氧微生物有氧呼吸有利于降解有机污染物 B正确C、复合式生态浮床能有效遮挡阳光使光线不足从而抑制藻类的繁殖 C错误D、复合式生态浮床技术对水体生态系统的修复利用的是植物净化水体这充分利用了生物多样性间接价值 D正确13.下列关于转基因植物的叙述正确的是（）A. 动物的生长激素基因转入植物后不能表达B. 转入油菜中的抗除草剂基因可能通过花粉传入环境中C. 转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加D. 如转基因植物的外源基因来源于自然界则不存在安全性问题【答案】B【解析】A．由于不同生物共用一套遗传密码所以动物生长激素基因转入植物后也能表达 A错误B．转入油菜中的基因可能通过花粉传入环境中 B正确C．由于植物与害虫间是相互选择的故转抗虫基因的植物可使昆虫群体抗性基因频率增加 C错误D．即使转基因植物的外源基因来源于自然界也可能存在安全性问题 D错误14.在社会主义新农村建设中四川某地通过新建沼气池和植树造林构建了新型农业生态系统（如图所示）下列叙述错误的是（）A. 该生态系统中处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B. 该生态系统中人的作用非常关键植物是主要成分C. 该生态系统的建立提高了各营养级间的能量传递效率D. 沼气池的建造和植树造林提高了该生态系统的稳定性【答案】C【解析】解 A、该生态系统中人和家禽、家畜以农作物为食所以处于第二营养级 A正确B、该生态系统中人的作用非常关键其运转离不开人的管理植物属于生产者是生态系统的主要成分 B正确C 、能量传递效率在10-20\% 之间构建新型农业生态系统只能使能量实现多级利用但不能提高传递效率 C错误D、沼气池的建造和植树造林增多了生物种类增强了系统的自我调节能力提高了该生态系统的稳定性 D正确．故选 C．15.基因工程的核心是（）A. 目的基因的获取B. 基因表达载体的构建C. 将目的基因导入受体细胞D. 目的基因的检测与鉴定【答案】B【解析】解基因工程的基本操作步骤主要包括四步①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定其中基因表达载体的构建是基因工程的核心故选 B16.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化图中依次表示限制性酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A. ①④③②B. ①④②③C. ①②④③D. ①②③④【答案】B解限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂形成黏性末端因此作用于① DNA聚合酶用于DNA分子的复制能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来因此作用于④ DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键因此作用于② 解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开故作用于③故选 B17.下列有关生物工程激素图解的叙述错误的是（）A. 基因工程除了需要包括图一所示的工具外还需要两种工具酶B. 图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植C. 图三中将原肠胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育D. 图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中可用灭活的病毒作为诱导剂【答案】C【解析】A、图一为质粒可作为基因工程的运载体此外基因工程还需要两种工具酶即限制酶和DNA连接酶 A正确B、图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植 B正确C、图三中将囊胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育 C错误D、图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中可用灭活的病毒作为诱导剂 D正确18.在生态农业建设中山东某地通过新建沼气池和植树造林构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是（）A. 该生态系统中处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜B. 该生态系统中人的作用非常关键植物是主要成分C. 该生态系统的建立提高了各营养级间的能量传递效率D. 沼气池的建造和植树造林提高了该生态系统的稳定性【答案】C【解析】该生态系统中人和家禽、家畜以农作物为食所以处于第二营养级 A正确该生态系统中人的作用非常关键其运转离不开人的管理植物属于生产者是生态系统的主要成分 B正确能量传递效率在10%∼20% 构建新型农业生态系统只能使能量实现多级利用但不能提高传递效率 C错误沼气池的建造和植树造林增加了生物种类增强了生态系统的自我调节能力提高了该生态系统的稳定性 D正确故选C19.运用现代生物技术的育种方法将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中培育出转基因抗虫的油菜品种这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质对菜青虫有显著抗性能大大减轻菜青虫对油菜的危害提高油菜产量减少农药使用据以上信息下列叙述正确的是（）A. Bt基因的化学成分是蛋白质B. Bt基因中有菜青虫的遗传物质C. 转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因D. 转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物【答案】C【解析】基因是有遗传效应的DNA片段因此Bt基因的化学成分不是蛋白质 A错误由题干信息“将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中培育出转基因抗虫的油菜品种” 可知Bt基因不是来源于菜青虫不含有菜青虫的遗传物质 B错误转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因 Bt基因能控制杀虫蛋白的合成 C正确转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白属于有机物 D错误故选C20.据研究新冠病毒表面的S蛋白是其主要的病毒抗原在康复病人的血清中有抗S蛋白的特异性抗体如图为某机构研制新冠病毒疫苗的部分过程下列叙述中不正确的是（）A. 对发热病人进行核酸检测可使用带标记的S基因做探针B. 过程③将S基因导入动物细胞常用显微注射法C. PCR扩增DNA时所需要的引物的数量与PCR的循环次数有关D. 使用PCR选择性扩增的前提条件是掌握S基因的全部核苷酸序列以便合成引物【答案】D【解析】解 A.对疑似病人进行核酸检测时以S基因单链作为探针若出现杂交链则细胞内有病毒存在 A正确B.过程③将S基因导入动物细胞常用显微注射法 B正确C.PCR扩增DNA时所需要的引物的数量与PCR的循环次数有关 C正确D.使用PCR选择性扩增的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列便于根据这一序列合成引物不需要掌握S基因的全部序列 D错误故选 D二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）21.（1）在生态农业中人们培育并释放作物和果蔬害虫的天敌用来控制害虫的危害减少农药的使用害虫与天敌间的种间关系主要是________ 在自然条件下天敌的数量会随着害虫数量的变化而波动这体现出生态系统自我调节能力的基础是________21.（2）家禽、家畜和蚯蚓的排泄物、碎屑以及沼气池中的沼渣被称为绿色无污染的农家肥农家肥能促进果蔬和作物生长的原理是________21.（3）在该生态农业生产体系中食用菌属于生态系统组成成分中的________ 其能将秸秆等中的有机物分解据图可知除此外还具有的作用是________21.（4）该生态农业体系中将秸秆作饲料喂牲畜让牲畜粪便进入沼气池将发酵产生的沼气作燃料将沼气池中的沼渣作肥料就能实现________【答案】（1）捕食, 负反馈调节【解析】解（1）天敌与作物害虫间存在捕食关系自然条件下天敌与害虫间相互依存、相互制约天敌的数量会随着害虫数量的变化而波动该现象说明生态系统具有负反馈调节能力【答案】（2）土壤中微生物能将农家肥中的有机物分解为无机盐（和\ CO_2）被植物利用【解析】（2）土壤中微生物能将农家肥中的有机物分解为无机盐（和 CO_2）被植物利用【答案】（3）分解者, 产品输出和为蚯蚓提供食物（两者缺一不可）【解析】（3）食用菌属于生态系统中的分解者其能将秸秆等中的有机物分解还可以为人类提供食用菌并为蚯蚓提供食物【答案】（4）能量的多级利用从而大大提高能量利用率【解析】（4）该生态农业体系中将秸秆作饲料喂牲畜让牲畜粪便进入沼气池将发酵产生的沼气作燃料将沼气池中的沼渣作肥料就能实现能量的多级利用从而大大提高能量利用率22.（1）利用农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA 就可以使目的基因插入到杨树细胞的________上使目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达22.（2）为使目的基因与质粒高效重组最好选用________（限制酶）作用于含目的基因的DNA和质粒然后在________酶的作用下形成重组质粒22.（3）成功导入重组质粒的农杆菌在分别含有氨苄青霉素和新霉素的培养基上生长状况是________22.（4）用转基因杨树叶片喂养某种杨树害虫发现害虫死亡率显著增加试从分子水平写出转基因杨树和非转基因杨树的叶片细胞的不同点________【答案】染色体DNA【解析】利用农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA 就可以使目的基因插入到杨树细胞的染色体DNA上使目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达【答案】EcoRI和PstI, DNA连接酶【解析】为使目的基因与质粒高效重组防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化最好选用两种不同的限制酶作用于含目的基因的DNA和质粒要想切割出目的基因限制酶应该位于目的基因的两侧又因为限制酶PstI和限制酶Tih111Ⅰ分别位于标记基因Apr和Ner中因此限制酶PstI和限制酶Tih111Ⅰ不能同时使用因此一定需要用到限制酶EcoRI 如果限制酶EcoRI和Tih111Ⅰ同时使用会破坏质粒中的标记基因Ner 同时会切除标复制原点因此只能选用EcoRI和PstI切割目的基因和质粒然后在DNA连接酶的作用下形成重组质粒【答案】前者不可以生长后者可以生长【解析】重组质粒构建过程中用EcoR I和Pst I进行切割 Pst I会破坏氨苄青霉素抗性基因所以质粒上保留完整的标记基因是新霉素抗性基因所以成功导入重组质粒的细胞会表现为不抗氨苄青霉素抗新霉素故成功导入重组质粒的农杆菌在含有氨苄青霉素培养基上不能生长在含新霉素培养基上可以生长【答案】比较转基因和非转基因两种杨树的叶片细胞转基因杨树细胞中含有胰蛋白酶抑制剂基因、胰蛋白酶抑制剂的mRNA、胰蛋白酶抑制剂【解析】用转基因杨树叶片喂养某种杨树害虫发现害虫死亡率显著增加从分子水平比较转基因和非基因杨树的叶片细胞的三个不同点是比较转基因和非基因两种杨树的叶片细胞转基因杨树细胞中含有胰蛋白酶抑制剂基因、胰蛋白酶抑制剂的mRNA、胰蛋白酶抑制剂23.（1）在白洋淀生态系统的组成成分中生物成分指的是________________ 退田还湖的主要意义体现于生物多样性的__________价值23.（2）周围城镇的生活污水和垃圾涌入白洋淀造成水质污染一段时间后水质又会恢复正常这说明生态系统具有____________________其基础是负反馈调节23.（3）白洋淀的物产极为丰富主要经济鱼类有鲤、草、鲍、鲢、鳙、鳊、鳃、鲚、青鱼等这些鱼类生活的水层存在一定差异这也反映群落的_________结构青鱼食性比较简单以软体动物螺、蚬为主要食物螺、蚬同化的能量除了流向青鱼等天敌和未被利用的一部分能量外还包括_______________和_________________【答案】（1）生产者、消费者和分解者, 间接【解析】解（1）生态系统的组成成分中包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者其中生物成分指的是生产者、消费者和分解者生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值而直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值退田还湖有利于生态平衡、保护生态系统的多样性等其主要意义体现于生物多样性的间接价值【答案】（2）一定的自我调节能力【解析】（2）根据题意可知周围城镇的生活污水和垃圾涌入白洋淀造成水质污染一段时间后水质又会恢复正常并无外力协助说明生态系统具有一定的自我调节能力其基础是负反馈调节【答案】（3）垂直, 呼吸消耗的能量, 流向分解者的能量【解析】（3）群落的垂直结构是指群落在空间中的垂直分化或成层现象白洋淀中主要经济鱼类分很多种它们生活的水层有一定的差异即群落在空间中存在成层现象这反映了群落的垂直结构螺、蚬要生存那么自身需要呼吸消耗能量分解者可以分解它们的遗体将有机物分解为简单的无机物所以螺、蚬同化的能量除了流向青鱼等天敌和未被利用的一部分能量还包括自身呼吸消耗的能量和流向分解者的能量24.农村生活污水的主要污染物是________（填“有机污染物”“重金属污染物”或“有毒污染物”）形成水体富营养化的主要元素是________24.生态池中微生物的主要作用是________________________________________________________________24.生态池作为具有观赏性的景观吸引了大批游人前来观光、休闲这体现了生物多样性的________价值24.运行过程中必须及时清除枯死的水葫芦以防止其腐烂下沉 ________并造成对下一年的潜在危害同时要避免水葫芦外逃防止________【答案】有机污染物, 氮、磷（或“N、P”）【解析】农村生活污水的主要污染物是有机污染物形成水体富营养化的主要元素是氮、磷（或“N、P”）【答案】将污水中的有机物分解成无机物为水葫芦灯水生植物提供养料【解析】微生物的主要作用是将有机物分解为无机物为水生植物提供养料【答案】直接【解析】生态池作为具有观赏性的景观吸引了大批游人前来观光、休闲这体现了生物多样性的直接价值【答案】污染水体, 外逃的水葫芦皮怀生态池外的水生生态系统【解析】运行过程中必须及时清除枯死的水葫芦以防止其腐烂下沉污染水体并造成对下一年的潜在危害同时要避免水葫芦外逃防止外逃的水葫芦破坏生态池外的水生生态系统造成生态入侵。
高中生物 阶段水平测试(2)细胞工程 新人教版选修3
阶段水平测试(二) 细胞工程(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分)1．科研人员用甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织后，培育出了抗盐碱的烟草。
甲基磺酸乙酯的作用是( )A．诱发愈伤组织细胞发生突变B．诱导愈伤组织细胞中染色体数目加倍C．对愈伤组织进行消毒D．诱导愈伤组织再分化出芽和根解析：甲基磺酸乙酯处理野生烟草的愈伤组织，培育出抗盐碱的烟草，可推知其是化学诱变剂，可诱导愈伤组织细胞发生突变。
答案：A2．2014·南昌二中高二下学期期中]对人工种子正确的解释是( )A．植物体细胞杂交技术获得的种子B．种皮能自我生成的种子C．人工种子发芽率低D．利用植物组织培养技术获得的种子解析：本题考查人工种子的相关基础知识，意在考查考生的判断能力。
人工种子指通过组织培养技术，将植物的体细胞诱导在形态上和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中，组成便于播种的类似种子的单位。
与天然种子相比，人工种子可能有很多优点。
比如，生产人工种子不受季节限制，可能更快地培养出新品种来(发芽率高)，还可以在凝胶包裹物里加入天然种子可能没有的有利成分，使人工种子具有更加好的营养供应和抵抗疾病的能力，从而获得更加茁壮生长的可能性。
人工种子外层是起保护作用的薄膜，类似天然种子的种皮，因此，可以很方便地贮藏和运输。
答案：D3．用猪的去核胚胎细胞与卵细胞的细胞核构建重组细胞(甲)，用猪的体细胞的细胞核与去核卵母细胞构建重组细胞(乙)。
下列有关甲、乙两种细胞的叙述正确的是( ) A．甲为胚胎细胞核移植，乙为体细胞核移植B．二者均有培育成克隆猪的可能性C．乙细胞可能培育成克隆猪D．二者均不可能培育出克隆猪解析：将胚胎细胞的细胞核移入去核卵母细胞中，属于胚胎细胞核移植；将体细胞的细胞核移入去核卵母细胞中，属于体细胞核移植。
可见，甲不属于胚胎细胞核移植，乙属于体细胞核移植。
高中生物选修三《基因工程》单元测试题(含答案)
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和载体D． DNA连接酶和载体2.下列说法正确的是( )A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体D．利用载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”3.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下图。
下列有关叙述错误的是( )A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验4.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5.转基因抗虫棉的研制过程中，为了检测抗虫基因是否成功导入，最简捷有效的方法是( )A．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNAC．直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫D．检测标记基因是否正常地表达出来6.下列哪项不是表达载体所必需的组成( )A．目的基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7.下列说法正确的是( )A．限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC，只能在G和A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子D．基因工程的载体只有质粒一种8.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是( )A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料9.在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是( )A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10.中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。
高中生物选修三测试题附答案
中学生物选修三测试题附答案生物试卷第I 卷一．选择题（每题2分共60分，每题只有一个最佳答案） 1．下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是( ) A．通过试管动物大量繁殖优良动物B．利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C．通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D．将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2．下列关于植物组织培育的叙述中，错误的是( ) A．培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B．培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3．在下列选项中，须要采纳植物组织培育技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．植物组织培育的过程可以归纳为：①――→脱分化②――→再分化③―→④。
下列相关叙述错误的是( )A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B．植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C．③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D．②包袱上人造种皮可获得人工种子5．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞，操作简便 D 、DNA 为单链，变异少 6．下列关于植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是( ) A．获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C．植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D．可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞7．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。
高中生物 专题2 细胞工程 2.1.2 植物细胞工程的实际应用课下提能 新人教版高二选修3生物试题
2.1.2 植物细胞工程的实际应用课下提能一、选择题1．科学家通过植物组织培养可获得人工种子，有关人工种子的说法不正确的是( ) A．可解决有些作物繁殖能力差、结子困难等问题B．属于无性生殖，后代能够保持亲本的优良性状C．经组织培养形成胚状结构，包裹上人造种皮即可D．属于有性生殖，后代具有更大的变异性解析：选D 人工种子属于无性繁殖，这可解决有些作物繁殖能力差、结子困难等问题，A正确；人工种子属于无性生殖，后代能够保持亲本的优良性状，不具有变异性，B正确，D 错误；经组织培养形成胚状结构，包裹上人造种皮即可，C正确。
2．下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是( )A．悬浮培养人参细胞，提取人参皂甙B．利用花药离体培养获得单倍体植株C．将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D．通过植物组织培养获得完整植株解析：选A 提取细胞产物人参皂甙运用的原理是细胞增殖；B、C、D项运用的原理都是植物细胞的全能性。
3．马铃薯利用它的块茎进行无性生殖，种植的世代多了以后往往因感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。
获得无病毒幼苗的最佳办法是( ) A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用茎尖进行组织培养D．人工诱导基因突变解析：选C 马铃薯种植世代多了以后往往因感染病毒而减产，而不是遗传物质发生变化造成的，因此不需要考虑根据遗传变异的原理进行育种。
其茎尖几乎不含病毒，可以通过组织培养获得脱毒苗。
4．在工业化大量培养植物试管苗的过程中，一般进行如下操作，则正确的操作顺序是( )①诱导形成芽②取合适外植体③诱导形成愈伤组织④诱导形成未分化状态的细胞⑤诱导形成根A．②①③④⑤B．②④③①⑤C．②③④①⑤D．②⑤①④③解析：选B 工业化大量培养植物试管苗的过程为植物组织培养过程，其操作顺序是取离体的器官、组织、细胞(外植体)→诱导形成未分化状态的细胞→诱导形成愈伤组织→诱导形成丛芽、根、胚状体→移栽成活。
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2013年贵阳市民族中学同步教学测试试卷高中生物选修3第二章测试试卷一、单项选择1. 下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。
下列叙述错误的是( )A.从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势2. 利用植物体细胞杂交和多倍体育种均可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是（）A．植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同C．多倍体育种形成的植株、植物体细胞杂交形成的杂种植株的染色体数均和原来植株的染色体数成倍数关系D．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种3. 红江橙种植几年后往往容易积累病毒导致品种退化。
在生产上可采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )A．有丝分裂和分化．染色体变化和细胞全能性B．C．减数分裂和配子的形成D．DNA的复制和表达4. 关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是( )A. 乳腺癌细胞易于乳腺细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞B. 乳腺细胞易于乳腺癌细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞C. 乳腺细胞易于乳腺癌细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞D. 乳腺癌细胞易于乳腺细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞5. 某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家却能够以该小鼠为实验材料，通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体，这是因为( )A．小鼠体内只有一种抗体B．小鼠体内只有一种B淋巴细胞C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞D．可以通过克隆培养法和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞6. 下列实例与所利用的技术或原理不相符的是( )A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性C．原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性D．愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关7. 下列是有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是（）A．培养液通常含有葡萄糖、蛋白质、无机盐、维生素和动物血清B．动物细胞要经过传代培养，才能进行原代培养C．动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础．动物细胞的培养过程中，细胞的遗传物质会发生改D．8. 以下不能说明细胞全能性的实验是（）A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性王米种子培育出植株C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株9. 植物细胞表达全能性的原因是（）A.能形成愈伤组织B.能再分化C.有细胞壁D.细胞核内含本物种的全部基因10. 下列过程中，没有发生膜融合的是（）A．植物体细胞杂交B．受精过程C．氧进入细胞中的线粒体D．效应B细胞产生抗体11. 下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是（）A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞C．可通过显微操作法除去卵母细胞核D．克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制12. 某研究小组对某种动物的肝肿癌细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是( )A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长D．13. 单倍体育种的常用方法是花药培养，为了促进花粉迅速发育为单倍体植株，培养基中除必需营养外，还需加入（）A．秋水仙素 B．三磷酸腺苷C．吲哚乙酸 D．纤维素酶14. 华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有( )①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③ B．①④C．②⑤ D．③⑤15. 在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是A．培养条件，比如pH、温度等不适宜 B．接种时外植体未灭菌C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D．将外植体倒插入培养基中16. 下列哪种生物不能通过突变体的利用而获得（）A.抗除草剂的白三叶草B.生产胰岛素的大肠杆菌C.高产的水稻D.蛋白质含量高的小麦17. 为获得性状优良的作物新品种，下列问题不是体细胞杂交时必须考虑的是（）A．亲本细胞间的生殖隔离B．杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化C．亲本细胞融合方法．选择具有优良性状的亲本类型D．18. 为了使用于培养的动物组织细胞分散开来以配制一定浓度的细胞悬浮液，选取动物组织后应先用哪种物质处理……（）A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶19. 下列关于植物细胞工程的叙述，正确的是( )A．叶肉细胞再分化后可形成无定形状态的薄壁细胞B．目前科学家已经可以让植物体细胞杂交获得的杂种植物按照需要表现出双亲的优良性状C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性20. 与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远缘杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势21. 如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述中正确的是( )A．②和③阶段会发生减数分裂B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体D．22. 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是( ) A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞23. 下列有关克隆的叙述，不正确的一项是（）A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖B．将某种肿瘤细胞往体外培养繁殖成一个细胞系C．扦插和嫁接实质上也是克隆D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中24. 植物体细胞融合完成的标志是（）A.产生新的细胞壁B.细胞膜发生融合C.细胞质发生融合D.细胞核发生融合25. 下列有关克隆技术的叙述正确的是（）A．动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌B．由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变C．从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求D．若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法）对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养，下列说法正确的是（26.A．取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法B．细胞培养过程中不需考虑细菌的污染问题C．该培养液也能用来培养乙肝病毒D．在原代培养过程中，培养的细胞最终也会出现停止增殖的现象27. 下列各项技术中能克服远缘杂交不亲和的是（）A．植物组织培养 B．植物体细胞杂交C．动物胚胎移植 D．单倍体育种28. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是（）A．植物体细胞杂交和单克隆抗体的制备过程中都需要对融合后的细胞进行筛选B．植物体细胞杂交就是指不同种植物原生质体融合的过程，原理是膜的流动性C．植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变D．经核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状29. 关于细胞克隆的说法错误的是（）A．细胞克隆的遗传性状均一，表现的性状相似B．细胞克隆的最基本要求是保证克隆后的后裔细胞均来源于单个细胞C．细胞克隆过程中需要O，不需CO 22D．细胞克隆的最主要用途之一就是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系30. 现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。
要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。
下列所采用的技术手段中，不可行的是（）A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植物杂交后，得到的F 再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株1．．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植D 株二、非选择题31. 下列图甲和图乙是研究人员利用试管苗f进行实验得到的结果。
请回答：（1）图甲是试管苗在两种不同培养基中培养时所作实验的结果，它说明了。
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO浓度变化曲线。
图中b2－c段CO 浓度升高缓慢是因为，c－d段CO浓度急剧下降是因为试管苗。
若d点时打22开培养瓶塞，试管苗的光合速率将。
32. 如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题。
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。
融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是__________。
该过程所用的生物技术有_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程，才能使卵细胞受精。
若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的__________均等分割后进完成的。
)填“体内”或“体外”__________(行胚胎移植。
以上技术是在．__________的阶段，该阶段所用的酶是中过程①是植物细胞形成__________。
(3)图3在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________。
33. 下图是单克隆抗体制备的流程图。
（1）技术是单克隆抗体技术的基础。
（2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于培养基。
（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是。
（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用。
（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的特点，又具备淋巴细胞的特点。
（6）淋巴细胞是由动物体中的细胞分化、发育而来。