《足球脚背内侧传球》教案
脚背内侧传球教案
脚背内侧传球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚背内侧传球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 脚背内侧传球技巧讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 竞技比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧传球技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和竞技能力的提升。
四、教学资源：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备进入正式训练。
2. 技术讲解与实践（15分钟）：讲解脚背内侧传球的动作要领，示范动作，让学生分组进行实践，教练个别指导。
3. 团队配合练习（10分钟）：分组进行团队配合练习，让学生在实际比赛中运用脚背内侧传球技巧，提高团队协作能力。
4. 竞技比赛实践（10分钟）：进行竞技比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技能力。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生总结本次训练的收获，教练对学生的表现进行点评，提出改进意见。
6. 课后作业：让学生回家后观看足球比赛视频，分析脚背内侧传球技巧在比赛中的应用。
六、教学评估：1. 观察学生在训练过程中的技术掌握情况，记录学生的进步和问题。
2. 通过团队配合练习和竞技比赛，评估学生的协作能力和竞技水平。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对脚背内侧传球技巧的理解和应用情况。
七、教学策略：1. 个别指导：针对技术掌握不足的学生，提供个性化的技术指导，帮助其提高。
2. 小组合作：鼓励学生在小组内相互学习，共同进步。
3. 比赛激励：通过竞技比赛激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们的实战能力。
八、安全注意事项：1. 确保学生在训练过程中穿着合适的运动装备，避免受伤。
2. 强调训练过程中的安全规则，如正确的传球姿势和避免冲撞。
3. 教练应随时注意学生的身体状况，防止过度疲劳和运动伤害。
九、拓展活动：1. 组织学生进行脚背内侧传球技巧的比赛，如“最快传球手”挑战。
《脚背内侧传球技术》教案
一、教案基本信息1. 课题名称：《脚背内侧传球技术》2. 课时安排：40分钟3. 年级段：五年级4. 教学目标：a. 让学生了解并掌握脚背内侧传球的基本技术要领b. 培养学生团队合作精神c. 提高学生的足球技能水平二、教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧传球技术的动作要领2. 教学难点：动作的连贯性与准确性三、教学准备1. 场地准备：足球场一块2. 器材准备：足球若干、标志杆四根、锥形桶四个四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍脚背内侧传球技术的重要性b. 学生观看优秀球员的脚背内侧传球视频，激发学习兴趣2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解脚背内侧传球的动作要领b. 教师示范脚背内侧传球动作，学生跟随模仿c. 学生分组练习，教师个别指导3. 小组练习（10分钟）a. 学生分组进行脚背内侧传球练习，互相观摩、交流b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 游戏环节（5分钟）a. 学生进行“传球接力”游戏，培养团队合作精神b. 教师点评游戏过程中学生的表现，给予鼓励和指导5. 总结与反思（5分钟）a. 学生分享自己在练习过程中的收获和感受b. 教师总结课堂教学，强调脚背内侧传球技术的重要性c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习六、教学评价1. 评价标准：a. 动作要领的正确性b. 传球速度和准确性的提高c. 团队合作意识的体现2. 评价方法：a. 教师观察学生在练习中的表现，进行即时评价b. 学生互评，相互学习、交流c. 设置“传球达人”环节，鼓励学生展示自己的技能七、课后作业1. 作业内容：a. 课后练习脚背内侧传球技术b. 观察优秀球员的比赛视频，分析他们的传球技巧2. 作业要求：a. 课后练习至少20分钟b. 第二天上课时分享观察心得八、教学拓展1. 拓展内容：a. 介绍脚背内侧传球的适用场景和战术意义b. 引导学生思考如何在比赛中运用脚背内侧传球2. 拓展方式：a. 教师讲解并示范b. 学生分组讨论，提出自己的想法九、教学反思1. 反思内容：a. 教师总结课堂教学，反思教学效果b. 学生分享自己的学习体验，提出改进意见2. 反思方式：a. 教师通过观察、点评学生的表现进行反思b. 学生通过自我评价和小组讨论进行反思十、教学计划调整1. 调整内容：a. 根据学生的学习进度和反馈，调整教学目标和计划b. 针对学生的薄弱环节，加强针对性训练2. 调整方式：a. 教师根据学生的表现，制定个性化的训练计划b. 学生根据自身情况，制定学习计划和目标十一、教学延伸活动1. 延伸活动：足球技巧大赛a. 学生分组进行足球技巧比拼，包括脚背内侧传球、射门等b. 设置积分制度，鼓励学生积极参与2. 活动要求：a. 学生充分发挥自己的足球技巧b. 培养学生的竞技精神和团队合作意识十二、安全注意事项1. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子2. 强调在练习过程中要注意安全，避免发生意外伤害3. 教师监督学生的运动强度，防止过度疲劳十三、教学资源推荐1. 足球教学视频：介绍脚背内侧传球技术的教学视频2. 足球比赛视频：优秀球员的比赛视频，供学生学习参考3. 足球技巧书籍：推荐学生阅读有关足球技巧的书籍十四、家长沟通与反馈2. 鼓励家长参与学生的足球活动，提供家庭支持3. 定期向家长反馈学生的足球技能进步和课堂表现十五、单元总结与展望1. 单元总结：a. 教师带领学生总结本单元的学习内容，回顾进步与不足b. 学生分享自己的学习心得和感悟2. 展望未来：a. 教师布置下一单元的学习任务，为学生提供学习目标b. 学生根据自己的进步情况，设定个人的学习目标和计划重点和难点解析本文档详细阐述了一个关于脚背内侧传球技术的教案，涵盖了教学基本信息、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、课后作业、教学拓展、教学反思、教学计划调整、教学延伸活动、安全注意事项、教学资源推荐、家长沟通与反馈以及单元总结与展望等十五个章节。
足球内脚背传球教案
足球内脚背传球教案足球内脚背传球教案（精选16篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家整理的足球内脚背传球教案（精选16篇），希望对大家有所帮助。
足球内脚背传球教案1一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
二、教学内容1、足球脚内侧传接球2、专项素质练习：腰腹力量练习三、教学目标1、认知目标：通过本堂课的学习，学生了解脚内侧传接球技术动作的特点，以及该技术动作在比赛中的运用。
2、技能目标：通过课堂中的练习，使80％左右的学生能基本掌握原地的脚内侧传接球技术动作，50％左右学生能够正确使用该项技术。
3、情感目标：通过课堂中的练习，增进学生相互学习、相互帮助的友谊，培养学生积极探索、勇于尝试的精神品质。
四、教材分析本课的教学内容主要是足球脚内侧传接球，是初中球类学习的选修项目。
脚内侧传接球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
五、学情分析我所在的学校在市区，很多孩子都比较懂足球，甚至有些孩子在小学接触过正规的足球训练，学生运动意识较强，在体育活动中对学习足球技术的兴趣很高，大部分喜欢参与，但是大部分同学没有足球基础，都需要从最基本的技术动作加以指导、以提高他们对足球的认识和学习。
足球脚背内侧传球教案
足球脚背内侧传球教案单位：营口试验学校授课老师：魏X同学：五班级40人教学内容一、足球脚背内侧传球二、身体素养练习三、嬉戏：抢圈教学目标1、让同学知道足球运动能进展人体的灵敏、协调、耐力等素养。
2、进一步学习脚背内侧传球方法，促进同学足球水平的提高，提高同学的运动力量。
3、主动参加、乐观练习，增加个人的自尊和自信教学程序教学内容组织与教法时间次数老师活动同学活动预备部分8分钟基本部分32分钟结束部分4分钟一、课堂常规1、体委整队报告人数2、师生问好宣布内容3、预备活动4、身体素养练习(1)府撑跳起(2)高抬腿击掌(3)交叉跑二、球性练习踩球：原地倒球：原地三、脚背内侧传球重点：支撑脚站在球的侧后方，用脚背外侧推拨足球难点：触球的部位四、传接球嬉戏：抢圈五、放松总结下课老师介绍本课学习内容，原地三种转法老师领做(活动各关节老师示范强调同学练习时的平安1、讲清要求，在规定区域内练习2、语言提示同学做各种球性练习1、老师讲解动作方法并示范(1)传球时自然向前跑动(2)、支撑脚站在球的侧后方(3)传球脚抬起，膝关节微屈，脚背微外旋2、组织同学分组3、巡察指导要求：1、老师分组讲解示范2、老师和同学一起玩1、组织同学放松2、总结回收器材宣布下课二列横队变四列横队同学仔细练习组织：四列横队成体操队形同学练习1、在规定区域内自由活动2、根据老师的要求做各种球性的练习3、同学分成六组4、各组由组长负责、同学练习1、同学仔细听讲2、同学分成六组3、每组圆形场地进行嬉戏1、四列横队体操队形同学放松2、整理器材下课1分钟7分钟10分钟17分钟分钟10次左右810次左右1015次3次脉搏曲线全课平均心率130-140场地器材1、足球30个2、标志牌若干3、小场地两块。
大学足球脚背内侧传球教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握脚背内侧传球的基本技巧，提高传球准确性和稳定性。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
教学内容：1. 脚背内侧传球的基本技巧2. 脚背内侧传球练习方法3. 脚背内侧传球在实战中的应用教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
2. 学生进行自我介绍，互相认识。
二、热身活动1. 组织学生进行慢跑，提高心率。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
三、技术教学1. 教师讲解脚背内侧传球的基本动作要领，包括站位、支撑脚、摆腿、击球点等。
2. 学生跟随教师示范，模仿动作。
四、练习方法1. 学生分组进行脚背内侧传球练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试在不同距离、不同角度进行传球练习。
五、实战演练1. 学生进行分组，进行脚背内侧传球比赛。
2. 教师观察学生表现，纠正错误动作。
第二课时一、课堂常规1. 教师简要回顾上节课的内容，检查学生掌握情况。
2. 学生进行自我介绍，互相认识。
二、热身活动1. 组织学生进行慢跑，提高心率。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
三、技术教学1. 教师讲解脚背内侧传球在实战中的应用，如突破、配合等。
2. 学生跟随教师示范，模仿动作。
四、练习方法1. 学生进行脚背内侧传球配合练习，教师巡回指导。
2. 学生尝试在不同情境下进行传球练习。
五、实战演练1. 学生进行分组，进行脚背内侧传球比赛。
2. 教师观察学生表现，纠正错误动作。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 评价学生在脚背内侧传球技巧的掌握情况，包括动作规范性、准确性、稳定性等。
3. 评价学生在实战中的应用能力，如配合、突破等。
教学反思：1. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育足球脚内侧传球教案范文（精选14篇）
初中体育足球脚内侧传球教案初中体育足球脚内侧传球教案范文（精选14篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的初中体育足球脚内侧传球教案范文（精选14篇），希望能够帮助到大家。
初中体育足球脚内侧传球教案1技能目标：让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。
情感目标：让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣。
准备部分时间： 10分钟热身（1）：教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。
通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。
也可以在游戏性活动中穿插上述内容。
热身（2）：名称：“占领地盘”游戏。
器材：标志物、标志服、足球若干。
人数：约10人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约10米x10米，可视实际情况略作调整。
方法：1.每人1球，在场地内进行自由（手或脚）运球，场地内标志物比运球人数少一个。
2.当教师举手示意，每名学生迅速靠近地面上的标志物，将球放置在标志物上，视为占领，标志物不能改变原有位置。
胜负方式：没有占领到标志物的学生，任务失败。
指导要点：1.提前观察标志物的位置2.注意力集中，注意教师的哨声，培养视觉听觉能力。
3.避免提前站在标志物旁边不动。
变化：可进行组间变化游戏场地，也可减少标志物数量。
基本部分（一）时间：10分钟名称：球感练习器材：标志物足球若干人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长场地：约15米x10米，可是实际情况略作调整方法：每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。
指导要点：1.使用前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球，降低重心，触球腿应该做到放松自如。
2.触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。
3.重点:降低重心、触球部位准确。
足球脚内侧传球技术教案
足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案1活动目标：1、激发孩子对球的爱好。
2、加强孩子的协调技能，培育团结进取的品质。
活动预备：1、足够的皮球或足球。
2、树立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小伙伴分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规章提问：在我们前面有很多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、老师示范刚才我们想了许多方法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！〔老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最末〕4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最末。
〔留意、在绕过障碍物的时候不能遇到障碍物〕5、带球练习师：小伙伴们都做得特别棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小伙伴一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们情愿援助他们吗？〔老师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
〕6、幼儿带球练习幼儿开始练习、老师在一旁指导、提示幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
〔重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法〕7、结束部分看看我们的小球高不兴奋啊？你们是不是也很兴奋呢、今日我们援助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚内侧传球技术教案21.教材分析本课选自江苏省学校体育老师用书《课程标准》水平二小足球体验合作单元的第二课时脚内侧传球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目水平二中学习的内容。
脚内侧传球是一项特别重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且精确，是众多足球技术中最常用、也最易掌控的一种踢球方法。
通过小足球活动能够进展同学的奔跑、能量、灵敏、协调等技能，在克服困难的过程中，培育勇猛坚韧的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
2.学情分析本课教学对象为水平二年龄段的同学，这个阶段的同学正处于身心进展的关键时期。
足球脚内侧传球的教案范文（精选12篇）
足球脚内侧传球的教案足球脚内侧传球的教案范文（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的足球脚内侧传球的教案范文（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球脚内侧传球的教案1活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
足球脚内侧传球的教案2活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。
2.球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3．幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
足球脚内侧传球的教案3活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
五人制足球脚内侧传球教案范文（精选10篇）
五人制足球脚内侧传球教案五人制足球脚内侧传球教案范文（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的五人制足球脚内侧传球教案范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
五人制足球脚内侧传球教案1教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧传球技术。
脚内侧传球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球运动重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
学情分析：八年级一班有学生69名，男生38名，女生31名，体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
教学目标：1、认知目标：学习与了解足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
重、难点：重点：准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
教法与学法：说教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、游戏法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
说学法：本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。
足球脚背内侧传球教案
足球脚背内侧传球教案足球脚背内侧传球教案（精选9篇）足球脚背内侧传球教案（精选9篇）1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
二年级足球脚内侧传球教案（通用6篇）
二年级足球脚内侧传球教案二年级足球脚内侧传球教案（通用6篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的二年级足球脚内侧传球教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
二年级足球脚内侧传球教案1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。
本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。
在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。
二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。
四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。
2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。
（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。
以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。
3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。
二年级足球脚内侧传球教案2一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。
脚背内侧传球教案
脚背内侧传球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚背内侧传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动能力和综合素质。
二、教学内容：1. 脚背内侧传球技术动作要领讲解与实践。
2. 脚背内侧传球的基本战术训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚背内侧传球技术的动作要领。
2. 教学难点：脚背内侧传球的力度控制和方向准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。
3. 比赛法：组织小型比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生做足球相关的热身运动，包括跑步、拉伸等，保证学生的身体状态良好。
2. 技术讲解与示范：讲解脚背内侧传球的动作要领，并亲自示范，让学生了解技术动作。
3. 实践练习：让学生分组进行脚背内侧传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 基本战术训练：引导学生了解脚背内侧传球在比赛中的运用，进行基本战术训练。
5. 团队配合练习：组织小型比赛，让学生在实战中提高团队协作能力和竞技水平。
6. 总结与反馈：对学生的表现进行点评，提出优点和不足，鼓励学生在今后的训练中继续努力。
六、教学评价：1. 评价学生对脚背内侧传球技术的掌握程度，包括动作准确性、力度控制和方向稳定性。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评估其协作能力和竞技水平。
3. 通过小型比赛，评价学生的综合运用能力和比赛精神。
七、教学拓展：1. 结合课堂实践，引导学生深入研究脚背内侧传球技术在足球比赛中的战术意义。
2. 推荐学生观看专业足球比赛，分析优秀球员的脚背内侧传球技巧，提升学生的审美和认知水平。
3. 鼓励学生参加校内外足球比赛，提高竞技水平和团队协作能力。
八、教学资源：1. 教学视频：收集专业足球运动员的脚背内侧传球技巧视频，用于课堂示范和分析。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
初中足球脚内侧传接球教案（通用5篇）
初中足球脚内侧传接球教案初中足球脚内侧传接球教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的初中足球脚内侧传接球教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中足球脚内侧传接球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校位于小区中心民汉合校，场地面积有限，但学生比较喜欢参与体育活动，特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。
课余时间有些同学没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发中学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
小足球脚背内侧传球教案（通用13篇）
小足球脚背内侧传球教案小足球脚背内侧传球教案（通用13篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小足球脚背内侧传球教案（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小足球脚背内侧传球教案1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。
六、教学过程：导入与热身部分。
通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。
同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。
活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。
足球的脚背内侧踢球教案6篇
足球的脚背内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球的脚背内侧踢球教案6篇教案可以根据学生的反馈和表现进行调整和改进，教案通常根据学科、年级和学生需求的不同而有所不同，以下是本店铺精心为您推荐的足球的脚背内侧踢球教案6篇，供大家参考。
七年级足球脚内侧传球教案范文（通用8篇）
七年级足球脚内侧传球教案七年级足球脚内侧传球教案范文（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的七年级足球脚内侧传球教案范文（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级足球脚内侧传球教案1技能目标：让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。
情感目标：让学生体验足球的快乐，培养学生参加足球课的兴趣。
准备部分时间：10分钟热身（1）：教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。
通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。
也可以在游戏性活动中穿插上述内容。
热身（2）：名称：“占领地盘”游戏。
器材：标志物、标志服、足球若干。
人数：约10人一组，可考虑指定一名小组长。
场地：约10米x10米，可视实际情况略作调整。
方法：1.每人1球，在场地内进行自由（手或脚）运球，场地内标志物比运球人数少一个。
2.当教师举手示意，每名学生迅速靠近地面上的标志物，将球放置在标志物上，视为占领，标志物不能改变原有位置。
胜负方式：没有占领到标志物的学生，任务失败。
指导要点：1.提前观察标志物的位置2.注意力集中，注意教师的哨声，培养视觉听觉能力。
3.避免提前站在标志物旁边不动。
变化：可进行组间变化游戏场地，也可减少标志物数量。
基本部分（一）时间：10分钟名称：球感练习器材：标志物足球若干人数：约十人一组，可考虑指定一名小组长场地：约15米x10米，可是实际情况略作调整方法：每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒，然后交换轮流练习。
指导要点：1.使用前脚掌踩球，避免用脚后跟踩球，降低重心，触球腿应该做到放松自如。
2.触球速度不宜过快，开始学习时保持缓慢节奏即可。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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组织教法及教学要求
组织：学生四列横队(插空站立)
要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动作要领。
环节二：学生自主体验足球脚背内侧传球
1.学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内侧传球的动作中，学生形成初步的动作体验。但并没有完整的掌握动作，并会遇到各种问题。
强调正确击球部位，合理取位，动作全身协调性。(要求传球的准确性，支撑脚脚尖指向传球方向)
环节四：教学比赛——传球进圈积分。
教师创设情境，我们通过前面的练习已经获得了一定的本领，现在我们决战巴西。
组教学组织：讲班上学生分为人数相等男女比例恰当的四组。一人一球，依次开始有每一位同学带球绕过障碍物，并将球传入指定的区域内。由见习生当裁判，没进一球的一分，累计最高的得分得队获胜。
要求：学生练习动作时认真，动作准确到位。
2.2教师创设情境，做有球练习。
请体育委员到前面与老师一同做固定球练习(体育委员踩球于脚下，教师做踢固定球动作)
两人一组，进行练习
教师巡回指导纠错，并提示动作要领(强调击球时脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部)
2.3教师创设情境，两人一组传球练习
练习者相距十米进行传球，主要体会击球 部位和动作的连贯性。
专项准备运动
弓步压腿(4×8拍) 侧压腿(4×8拍) 体前屈(4×8拍) 膝关节运动(4×8拍)
手腕踝关节运动(4×8拍)
两人一组压膝、膝前弯曲
组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。
（三）基本部分
环节一：情境导入
1.教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁，并且在干什么?学生回答。并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最后获得在足球上的成就的，老师今天就带领同学们到不同场地去训练，最后成为我们的足球明星，为我们国家争光。引出今天的学习内容——足球脚背内侧传球。
《足球脚背内侧传球》教案
课题
足球脚背内侧传球
备课时间
2017年2月22日
年级
五年级
科目
体育
课时
1
课型
新授室外
主备者
孙紫微
执教者
孙紫微
教学准备
足球二十个、排球场一块、标准物四个、足球技术动作挂图
教学目标
1知识与技能目标：、学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
教
学
过
程
教
学
过
程
（一）开始部分
1、体育委员在教室外面整队，将学生带入操场。2、体育委员整队。
3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。
4、教师提出本节课要求：（1）积极参与课堂中的各项活动。
（2）遵守课堂纪律，听从指挥。
（二）准备部分
1.热身游戏——数数抱团。
组织教法及教学要求：
1.讲解与示范
1.1教师先做示范再讲解，示范时在两排之间示范，教师面对学生边讲解边示范，既做正面示范又做侧面示范。2 Nhomakorabea组织练习
2.1教师创设情境学生来到南非。
在这里学生做原地无球练习，教师巡回指导纠正错误动作。
看教师动作模仿练习，并强调动作细节。(做动作时，要斜线助跑，踢球时要以髋关节为轴以大腿带动小腿踢球。)
（三）结束部分
1、放松下肢练习;
2、集合讲评;
3、布置课外作业
4、安排学生送还器材
5、师生再见。
个案修改
对游戏部分时间要充足点
课后反思
学生对游戏的兴趣性很高，很好动、很活泼，但是，注意力不够集中，对遵守游戏的规则还不是很好。
游戏规则：学生必须绕过绕过障碍物，球如果没有踢指定区域内不得分，在运球过程中学生如果掉球需要带球继续绕过障碍物。
环节五：师生讨论，学生展示。回顾本堂课教学内容
1.请同学自告奋勇上台展示本节课所学内容，对其展示表示鼓励与肯定。
2.集合讨论学生再练习过程中存在的问题，提出解决方案。师生共同回顾总结足球脚背正面传球的技术要领。斜线助跑，踢球时以髋关节带动大腿，进而带动小腿踢球;踢球时，击球的中后部;踢球后身体随球前摆。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;
(2)在讲解完成后快速进行游戏;
(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全
2、过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
3、情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
教学重难点
重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
2.教师引导提问：同学们，你们在两人一组传球过程中遇到了那些问题?
同学回答，教师总结。帮组学生解决问题引入足球脚背内侧传球的技术环节学习。
组织教法及教学要求：教师设问启发学生思考，让学生分小组自由讨论，并尝试总结问题。同时做一些动作的正确示范，让学生观察思考。
环节三：新课讲授足球脚背内侧传球
新课讲授：斜线助跑，支撑脚外侧积极着地在球的侧后方20—25厘米处，脚尖指向出球方向;支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴又大腿带动小腿踢球。当快要接近球时，小腿加速前摆、脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部，击球后身体继续前摆。