第21讲 病 毒
预防传染病讲座稿(实用13篇)
预防传染病讲座稿（实用13篇）预防传染病讲座稿第1篇一、呼吸道传染病是怎样传播的?早春季节的气候特点主要表现在天气多变、时寒时暖、雨水逐渐增加，是呼吸道传染病好发季节。
当冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收缩，造成局部贫血和营养障碍;另外，室内通风换气较差，一些有害病原体繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纤毛运动减弱，防御机能降低，各种病原微生物易于乘虚而入，以致感染呼吸道传染病。
呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体，并随呼吸道分泌物继续向外传播，侵入另一易感机体的传染性疾病。
它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)等。
它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为主要症状的传染病。
早春季节外界气温较低，在室内活动的时间较多，彼此间密切接触机会增多，而呼吸道传染病是通过飞沫传播的，因此增加了呼吸道传染病的传播机会。
1、在公共场合讲话、咳嗽或打喷嚏时，通过飞出来的唾沫将夹在里面的病菌传播开来。
2、灰尘是传播的一个帮凶，有呼吸道传染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于随地吐痰或乱擤鼻涕，这些痰、涕干燥后夹在里面的病菌就会随灰尘到处飞扬，一旦被人吸入就会感染。
3、手是传播病菌的另一帮凶。
有呼吸道传染病病人的手上沾上大量病菌，当病人拿物体时，在这些物体表面就会留下大量病菌，如果健康人用手接触了这些东西，就能沾上病菌，如果事先不彻底洗手就去挖鼻子，病菌就可能从鼻腔进入呼吸道而感染。
二、常见呼吸道传染病的临床表现1、水痘水痘由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有极强的传染性，潜伏期14~16日。
临床表现主要为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。
起病数小时或1~2日出现皮疹，皮疹首先见于躯干和头部，直径3~5mm，呈红斑疹，迅速发展为丘疹，数小时后又变为疱疹。
极少数病人可并发水痘脑炎、水痘肺炎等并发症。
预防传染病广播稿
预防传染病广播稿预防传染病广播稿1秋季秋高气爽，空气宜人，但秋季气候干燥，早、晚温差较大，容易感冒和感染传染疾病，所以要加强卫生保健护理。
秋季是肠道传染病（秋季肠泻、肠炎）高发季节。
一定要注意家庭的饮食卫生，餐具要进行消毒，肠道传染病期间，尽量少在小摊点吃零食、就餐。
另外，生食瓜果要洗净，饭前便后要勤洗手。
因秋季气候干燥，阳光照射较强烈，易出鼻血。
应多饮水，少吃油炸和辛辣食物，多吃清洁食物。
另外注意不要撞伤，若发现鼻出血情况，马上用压迫法（手指压迫鼻血多的鼻翼）止住血，尽快到医院就诊。
秋冬时节还应到户外进行适量的运动，如散步、打球、跳绳、做操……这样可提高身体抵抗能力，防止感冒的发生。
总之，要养成良好的卫生习惯和生活习惯，加强锻炼，增强体质预防传染病广播稿2各位老师，同学：大家早上好!校园之声又和大家见面了,我是~年~班的~~,今天我要讲的主题是“冬春季流行传染病的预防”。
常言道：“身体是革命的本钱”，那么，健康就是生命的本钱。
身体是奋斗的资本，只有健康才有一切。
反过来，如果没有健康的身体，学习、工作再好，到头来，还是一无所有。
眼下正值冬季，是流行性疾病的易发季节，因为气候多变，学校人口密集，易引发某些传染病的暴发流行，对同学们的健康和生命安全构成威胁，希望引起全体同学高度重视。
冬春季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等，主要通过空气飞沫传播，防治呼吸道传染病应注意以下事项：1、避免受凉。
人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
应关注每日天气预报、根据天气变化、适时增减衣物。
2、净化环境、保持室内空气清新。
应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光射过室内;也可用食醋熏蒸房间。
3、注意生活规律，保证充足睡眠。
充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
4、增加营养。
补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。
不外出就餐(特别是无卫生资质的摊点)平时饮食应多吃青菜、蛋类和豆制品，少吃油腻甜食保持饮食均衡，合理营养，不挑食和偏食。
2021高三生物一轮学案：第21讲基因突变和基因重组含解析
2021高三生物人教版一轮学案：第21讲基因突变和基因重组含解析第21讲基因突变和基因重组最新考纲高频考点核心素养1.基因重组及其意义(Ⅱ)2．基因突变的特征和原因（Ⅱ)基因突变与基因重组的本质与类型1.科学思维——比较与综合：基因突变、基因重组类型,育种方法比较；批判性思维：理性看待转基因技术2．生命观念——结构与功能观:基因突变、基因重组会影响生物性状考点1基因突变一、可遗传变异和不可遗传变异在光学显微镜下可见的可遗传变异为染色体变异，分子水平发生的变异为基因突变、基因重组，只在减数分裂过程发生的变异为基因重组，真、原核生物和病毒共有的变异类型为基因突变。
二、基因突变1．基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症(1）图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。
突变发生在a（填字母）过程中。
(2）患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由错误!突变成错误!。
2．基因突变的概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。
3．发生时间主要发生于有丝分裂间期或减Ⅰ分裂前的间期。
4．诱发基因突变的因素（连线）答案:5．基因突变的特点（1）普遍性:一切生物都可以发生.(2)随机性：生物个体发育的任何时期和部位。
（3）低频性:自然状态下，突变频率很低。
(4）不定向性:一个基因可以向不同的方向发生突变.(5）多害少利性：大多数基因突变对生物体是有害的，但有些基因突变,可使生物获得新性状,适应改变的环境。
6．基因突变的结果产生一个以上的等位基因。
7．意义(1)新基因产生的途径；(2)生物变异的根本来源;（3）提供生物进化的原始材料。
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”）1．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置。
（×）2．有丝分裂前期不会发生基因突变。
(×）提示：基因突变不只发生在分裂间期。
引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素,外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期,而是在各个时期都有;另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列,并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期.3．基因突变不一定会引起生物性状的改变。
人教(2019)生物高考复习：第21讲 基因的表达
密码子、tRNA和氨基酸的对应关系
①每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子的简并性)，可由一种 或几种tRNA转运。
②一种密码子只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基 酸。
③密码子有64种(3种终止密码子，62种决定氨基酸的密码子)。
[考向预测]
(一)DNA与RNA的比较(素养目标：科学思维) 1．如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。
【答案】提示：蜜蜂的幼虫以花粉和花蜜为食，DNMT3基因表达 的一种DNA甲基化转移酶，造成一些基因被甲基化而不能表达，发育成 工蜂；蜜蜂的幼虫以蜂王浆为食，使DNMT3基因不表达，一些基因正 常表达而发育成蜂王
重难探究· 素养达标
DNA的复制、转录和翻译 [深度讲解]
1．常考图示解读
2．DNA复制、转录和翻译的比较
知识点三 基因对性状的控制 [自主学习]
1．用字母表示下列生物的遗传信息传递过程
(1)噬菌体：__a_、__b__、__c_。(2)烟草花叶病毒：___d_、__c____。 (3)烟草：___a_、__b_、__c___。(4)艾滋病病毒：__e_、__a_、__b_、__c___。
2．基因对性状的控制途径[连一连]
结合实例分析基因表达异常情况，形成关注社会、关注人体 社会责任
健康的理念 科学探究 模拟中心法则各过程的实验
自主学习· 巩固基础
知识点一 RNA的结构和种类 [自主学习]
【答案】核糖核苷酸 A、U、C、G 单链 细 胞核 细胞质 密码子 氨基酸 核糖体
[自主检测]
1．思考判断
(1)细胞中的核酸有DNA和RNA，但只有DNA才是遗传物质。
【答案】(1)提示：刚转录出来的mRNA需要加工 (2)提示：翻译 生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在此过程中会被剪切掉 (3)提示：原核生物没有核膜，基因表达时转录和翻译可以同步进行，真 核生物有核膜，基因表达时先完成转录，再完成翻译
方剂学21讲 败毒散(二)、参苏饮、麻黄附子细辛汤(一)
发汗解表，消疮止痛。
主治
疮疡初起，红肿疼痛，恶寒发热，无汗不渴，舌苔薄白，脉浮数。
为什么说疮疡初起呢？初起都有病邪引起的气血津液运行障碍，有失去疏通这种特点，而用这个方，一般来说，热毒之像不明显，热毒明显去人参，可以银花、连翘结合起来，银翘败毒，那就结合清热解毒了。要看疮疡局部开始红肿热痛的程度，当然用荆防败毒散为基础，要有一定寒热表证。有的人认为整体的恶寒发热，疮疡往往是局部，局部有发热发冷，这个方也能用。这是荆防败毒散，《摄生众妙方》原书里它的一个主治，现代大多数在临床观察的话，这荆防败毒散用于这个羌防剂，常用的这个，用于正气不虚的外感风寒湿邪，这个感冒，风寒湿感冒这个方用得很多，频率很高，去人参加荆防。
人参的配伍意义，主要归纳这两个方面：
1. 助正气鼓邪外出，且可防邪复入。
2. 散中有补，不致耗伤真元。
整个配伍特点，结合了人参，但实际上人参不是用来大补元气，补不滞邪，散不伤正，邪正兼顾的，所以成为了益气解表常用的一个代表方剂。
运用
(败毒散)辨证要点
恶寒发热，肢体酸楚疼痛，无汗，脉浮按之无力。
功用
益气解表，理气化痰。
从功用呢，它有明显的气虚表现，又有明显风寒表证，因此要益气解表。扶正祛邪同时并举，由于气虚，脾不运化，产生痰湿，阻滞气机，化痰理气并举，所以化痰理气是兼顾的，力量都不小。对这个方来讲，所以里证用药也很多，而且很多药是和败毒散里用的相反，比它力量大就是了。
苏叶 葛根 人参 半夏 陈皮 茯苓 前胡 桔梗 枳壳 木香 甘草 生姜 大枣
羌活 独活 川芎 柴胡 桔梗 枳壳 前胡 茯苓 人参 甘草 生姜 薄荷
君 臣 佐1 佐2 佐3 佐、使
它在解表的同时，调整内在的气血津液，这药物并不少，所以由于这个基础，后世把它用于痢疾初起有表证，这用得人很多，从明代就有一些人这样使用，一直到晚清，清代后期像吴鞠通这些医家，很称赞它，说是用这个方治疗痢疾，屡验屡效，百发百中，提得很高，《时病论》作者雷少逸也是善用这个方，治疗痢疾初起有表证的。喻嘉言(喻昌)就把这个方治疗痢疾初起有表证起了个名，叫逆流挽舟法，那这个逆流挽舟法后来大家也公认了这个名称，也就成为这个方治疗痢疾的一个专门所指。所以这个逆流挽舟法后来就没有用在其它的治疗上，就专门治这个。所以一说逆流挽舟法就是指的用败毒散治疗痢疾初起有表证。那它的道理在哪里呢？喻嘉言利用这个宋代的方来治疗，从他讲外邪陷里成为痢疾，通过疏散表邪，表气疏通，里滞亦除，其痢自愈。他认为这个痢疾是由外邪，人体也一点气虚，正虚外邪内陷，和那积滞相合，形成这种痢疾，表证还在。这是一种解释方法。从现在看，很多临床上，就是说有表证也有痢疾，这种感染，胃肠道感染，所以又有寒热表证，又有里急后重，腹痛，一定得有脓血。他比喻就相当于长江三峡那过去拉纤的，如果顺流而下用不到拉纤的，逆流挽舟是比喻那个拉纤的，都逆流向上，你既然是从表邪内陷形成的，通过发散，整个是散风、寒、湿，通过发散，使得内陷之邪返表而出，这是个比喻。如果内陷之邪单用发散都能返表而出的话，光靠这个行不行呢？关键这里还是有调畅气血津液的作用。所以这个方，为什么能逆流挽舟体现这个治法，能够治疗痢疾初起呢？那由于它有一组治内之药，调整气血津液的。
第21讲 DNA是主要的遗传物质-课件
第21讲 DNA是主要的遗传物质【真题与模拟速递】1.下列关于遗传物质的探索历程的叙述中，正确的是（）A.格里菲思肺炎双球菌转化实验可以证明转化因子是S型菌的DNAB.艾弗里肺炎双球菌转化实验不足以完全证明DNA是遗传物质C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分离D.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用32P标记噬菌体【答案】B【解析】格里菲思肺炎双球菌转化实验不能证明转化因子是DNA，A错误；艾弗里的实验所提纯的DNA中仍然含有0.02%的蛋白质，因此不足以完全证明DNA是遗传物质，B正确；噬菌体侵染细菌实验是利用同位素标记法间接地将DNA和蛋白质分开，而不是完全分离，C错误；为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用35S标记噬菌体，D错误。
2.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（）A.细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD.细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA【答案】C【解析】细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质也是DNA，A错误；“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，B错误；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA，D错误。
3.如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（）A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的D.从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变【答案】A【解析】a、d组小鼠死亡是S型菌有毒导致小鼠死亡的结果，B错误；从d组死亡小鼠身上分离得到的S 型细菌是由R型细菌转化为S型活细菌，C错误；细菌的转化属于基因重组，D错误。
中医诊断学21讲 全身望诊：望姿态
第四个是假神。假神是讲的精气已经衰竭，虚阳外越。这个病人是个假神的病人，脸上好象还有点红，这上面看不出来，好象人神志已经清楚了，实际上她病情很严重。什么问题呢？神虽然好象清楚了，但是烦躁不安，并不是真正地很清楚，面色好象有华，但是泛红如妆，是种假神。目似有光，但是浮光暴露，呈浮光暴露在外面，怎么样浮光暴露？靠理解。虽然想活动，但是不能够，自己动不了，想活动而动不了，这是种假神的表现。
坐的形状。动静姿态，看看坐的形状有什么特殊的改变？坐而俯首。坐着的时候，喜欢把头低着，抬不起来，不喜欢抬头，把头靠在床上、桌子上，这是坐而仰首。坐而仰首。抬起头来，那么坐而仰首的多半（是）什么问题？他可能是肺出气不赢、呼吸困难，所以多半是肺胀、哮病。不叫哮喘，哮是哮，喘是喘，哮病的病人经常是见喘，但是他主要是哮，有喘不属于哮的，所以我们称为哮病。气胸、痰饮停肺、肺气壅滞等等这样一些病证，坐而仰首。坐而喜俯，坐着的时候喜欢趴着、少气懒言这样的表现的，那多半是体质虚弱、气虚的一种病证。总是要俯着，抬不起头来，不想抬起头来，不愿意动，那也就是刚才前面讲到的静者、弱者、俯者、屈者这一种类型的，多半是体弱气虚。前面多半是肺气壅滞，出气困难。但卧不能坐，只能够躺着，不能够坐起来，坐起来就感到头晕，或者不能够久坐，这是什么问题呢？有两种情况：一种是实，肝阳上亢、肝风内动、肝阳化风的表现；一种是气血虚衰，虚。我们讲眩晕、头晕，高血压、血压高了，肝阳上亢、气血上冲也可以晕，气血少了他也可以晕，就只能够卧，不能够坐。象这个病人，她是要躺着，坐起来就感到头晕眼花的这一种表现。坐的时候以手抱头，头倾不能昂，凝神熟视，为精神衰惫。头倾视深，抱着头，头不能够抬起来，眼睛也呆了，头倾视深，为精神衰惫，以后还要讲这个问题。
【备考2024】生物高考一轮复习：第21讲 染色体变异
【备考2024】生物高考一轮复习第21讲染色体变异[课标要求] 举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。
[核心素养] (教师用书独具)1.通过染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解，建立起进化与适应的观点。
(生命观念)2．通过三种可遗传变异的比较及育种方法的比较，培养归纳与概括的能力。
(科学思维)3．通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验探究以及育种方案的选择与设计，培养实验设计及结果分析的能力。
(科学探究)考点1染色体变异1．染色体数目的变异(1)染色体数目变异的类型①细胞内个别染色体的增加或减少。
②细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少。
(2)染色体组①概念在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。
②举例野生马铃薯的染色体组：12条形态和功能不同的非同源染色体(3)单倍体、二倍体和多倍体项目单倍体二倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有两个染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体发育起点配子受精卵(通常是)受精卵(通常是)植株特点①植株弱小；②高度不育正常可育①茎秆粗壮；②叶片、果实和种子较大；③营养物质含量都有所增加体细胞染色体组数≥1 2 ≥3三倍体和四倍体形成过程形成原因自然原因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变(如低温)人工诱导花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(1)变异类型、图解及实例(连线)提示：①—c—Ⅰ②—d—Ⅱ③—a—Ⅳ④—b—Ⅲ(2)结果：使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，导致性状的变异。
(3)对生物体的影响：大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。
1．DNA分子中发生三个碱基的缺失不会导致染色体结构变异。
(√) 2．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。
2020年高考生物(必修2)一轮复习讲义第六单元第21讲基因的表达含解析
第21讲基因的表达[考纲明细] 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的关系(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．RNA是另一类核酸，它的分子结构与DNA很相似，也是由核苷酸连接而成的，核苷酸含有A、G、C、T四种碱基，可以储存遗传信息。
(P62—正文)(×) 2．RNA是在细胞核中以DNA的两条链为模板合成的。
(P63—正文)(×)3．合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。
(P63—图4－4)(√) 4．mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这样的碱基称做密码子。
(P64—正文)(√)5．地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。
(P65—思考与讨论)(√)6．一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并性。
(P65—思考与讨论)(√)7．tRNA的种类很多，但是每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸也只能由一种tRNA转运。
(P66—正文)(×)8．tRNA看上去像三叶草的叶形，一端携带氨基酸，另一端有3个碱基。
(P66—正文)(√)9．一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
(P67—小字部分)(√) 10．基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成实现的，包括转录和翻译。
(P76—本章小结)(√)(2017·海南高考)下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是()A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA答案 B解析一种氨基酸对应一种至多种密码子，A错误；HIV的遗传物质为单链RNA，可以逆转录生成DNA，B正确；真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA和翻译合成蛋白质，C错误；一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，但转录是以基因一条链为模板的，D错误。
高一生物必修2第21讲 生物的进化
第21讲生物的进化内容要求——明考向近年考情——知规律(1)说明现代生物进化理论以自然选择学说为核心；(2)概述生物多样性和适应性是进化的结果；(3)用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化(活动)；(4)探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系(活动)。
2021·湖北卷(15)、2021·广东卷(8、10)、2021·河北卷(6)、2021·湖南卷(8)、2019·天津卷(6)考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成1.达尔文的生物进化论的主要组成(1)共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
(2)自然选择学说揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
2.生物有共同祖先的证据(1)地层中陈列的证据——化石(2)比较解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构。
比较解剖学为生物进化理论提供了丰富的证据。
(3)胚胎学证据胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
比较不同动物以及人的胚胎发育过程，可以看到进化的蛛丝马迹。
(4)细胞生物学证据现存生物不但在结构上具有统一性，而且新陈代谢等方面具有许多共同的特征。
现存的生物都是由共同祖先进化而来的，存在着或远或近的亲缘关系。
(5)分子生物学证据不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性。
亲缘关系越近的生物，其DNA 序列的相似性越高。
不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘关系密切相关。
3.适应是自然选择的结果(1)拉马克的进化学说①主要观点②意义：历史上第一个比较完整的进化学说；彻底否定了物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。
(2)达尔文自然选择学说考向1借助生物有共同祖先的证据，考查生命观念1.(2022·广东中山调研)下列有关地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据的说法，错误的是()A.大多数现存生物的遗传物质都是DNAB.亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高C.人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性D.不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性答案 D解析大多数现存生物的遗传物质都是DNA，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，A正确；亲缘关系越近的生物，其DNA序列相似性越高，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，B正确；人与猩猩、恒河猴及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性，这属于地球上现存生物来自共同祖先的分子生物学证据，C正确；不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性，这不能说明地球上现存生物来自共同祖先，D错误。
第21讲 基因的结构、基因工程简介 人教版
第21讲基因的结构、基因工程简介考试要求1．原核细胞的基因结构。
描述原核细胞的基因结构，说出原核细胞的基因结构由编码区和非编码区组成。
2．真核细胞的基因结构。
描述真核细胞的基因结构；举例说出原核细胞的基因结构与真核细胞的基因结构的异同点。
3．人类基因组研究。
知道人类基因组研究计划。
4．基因工程的基本内容。
⑴基因操作的工具（限制性内切酶、DNA连接酶、运载体）。
举例说出限制性内切酶的作用及特点；识别DNA连接酶所催化的化学键；说出运载体的特点及常用的运载体。
⑵基因操作的基本步骤（提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达）。
辩别基因操作的基本步骤。
5．基因工程的成果与发展前景。
知道基因工程在医药卫生、环境保护、农牧业及食品工业方面的应用。
知识整理一、基因的结构1．原核细胞的基因结构包括编码区和。
⑴编码区：基因中能转录相应的，进而指导合成的区段。
⑵非编码区：基因中不能转录为，不能编码的区段。
非编码区由的上游和编码区下游的组成的；在非编码区上，有调控的核苷酸序列，最重要的是位于编码区上游的位点。
2．真核细胞的基因结构包括和非编码区。
⑴编码区：包括外显子（能编码的核苷酸序列）和（不能编码蛋白质的序列）；控制不同蛋白质的基因所含的内含子和外显子的数目是。
⑵非编码区：有调控作用的核苷酸序列，包括位于编码区上游的位点。
3．人类基因组研究⑴人类基因组：是指人体DNA分子所携带的全部。
⑵人类单倍体基因组：由条双链DNA分子组成（包括和）。
⑶人类基因组计划：人类基因组计划就是分析测定的核苷酸序列，其主要内容就是绘制人类基因组的四张图，即、、和转录图。
二、基因工程简介（一）基因工程的概念：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的遗传性状。
又叫基因拼接技术或DNA重组技术。
（二）基因工程的基本内容1．基因的操作工具⑴基因的剪刀—：主要存在于中，一种限制性内切酶只能识别一种特定的，因此限制性内切酶也具有专一性。
生物大一轮优选讲义：第21讲遗传基本规律与伴性遗传的解题策略 含答案
第21讲高考必考题突破讲座（五)遗传基本规律与伴性遗传的解题策略（1)复等位基因问题若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因.如控制人类ABO血型的I A、I B、i三个基因，ABO 血型由这三个复等位基因决定。
因为I A对i是显性，I B对i是显性，I A和I B是共显性，所以基因型与表现型的关系如下表：（2）异常分离比问题①不完全显性F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花（RR)与白色花（rr）杂交产生的F1为粉红花（Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1，图解如下：②致死现象a．胚胎致死：某些基因型的个体死亡，如下图。
b．配子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。
例如，A基因使雄配子致死,则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa∶aa ＝1∶1.(3）从性遗传问题由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合子(Hh)中，公羊表现为有角，母羊则无角，其基因型与表现型关系如下表：（4生物的表现型＝基因型＋环境,由于受环境影响,导致表现型与基因型不符合的现象。
如果蝇长翅(V)和残翅（v）的遗传受温度的影响,其表现型、基因型与环境的关系如下表：2.特点错误!错误!错误!错误!错误!3．“男孩患病”与“患病男孩"的概率问题(1)由常染色体上的基因控制的遗传病①男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病孩子概率.以男孩患病概率为例推理如下：男孩患病概率＝错误!＝错误!＝错误!＝患病孩子概率。
②患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病孩子概率×1/2。
以患病男孩概率为例推理如下：患病男孩概率＝错误!＝错误!＝错误!×1/2＝患病孩子概率×1/2。
人教(2019)生物高考复习分层训练：第21讲 基因的表达
人教(2019)生物高考复习分层训练第21讲基因的表达A组基础巩固练1．如图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是()A．口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B．图④为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C．在分化过程中不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D．图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同【答案】D【解析】口腔上皮细胞是高度分化的细胞，不再进行①DNA复制过程，A 错误；图④转录和翻译同时进行，是原核生物的基因表达过程，原核生物没有染色体，B错误；细胞分化过程中，不同细胞可能合成相同的蛋白质，如呼吸酶，C错误；与图③相比，图②中具有T－A配对，D正确。
2．线粒体中含有少量DNA，其存在形式与原核细胞的DNA相似，其上的基因能在线粒体内控制合成部分蛋白质。
某线粒体基因中，鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%。
下列相关叙述正确的是()A．线粒体中的DNA与蛋白质紧密结合形成染色质B．线粒体中含有mRNA、tRNA、rRNA三类RNAC．该基因转录合成的mRNA的碱基中U最多占15%D．一个mRNA分子通过翻译只能合成一条多肽链【答案】B【解析】线粒体DNA是裸露的，没有与蛋白质结合，A错误；线粒体内可以独立完成蛋白质的合成，说明线粒体内含有翻译所需要的mRNA、tRNA、rRNA三类RNA，B正确；根据题意，某线粒体基因中鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%，在该基因中A＋T占30%，所以基因每一条链上含A＋T占30%，但是一条链中A和T并不是各占一半，所以其转录产生的mRNA中A和U也不是各占15%，C错误；一个mRNA可以结合多个核糖体，进而翻译合成多条相同的多肽链，D错误。
3．如图均表示某种多肽链的合成过程，下列相关说法错误的是()A．图1中的④为图2中的①B．图1中的①②③④是同时合成的4条肽链C．图2中的②在图1中找不到D．图2中②③④⑤最终形成的物质结构相同【答案】B【解析】分析题意可知，图1是以DNA链为模板合成mRNA后，mRNA 与核糖体结合进行翻译的过程；①②③④是mRNA链，每条mRNA链上结合了若干个核糖体，同时合成多条肽链，⑤是DNA模板链。
【生物.新高考总复习】第21讲 人类遗传病
必修2
第21讲 人类遗传病
考点1
考点2
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必备知识 核心素养 关键能力
(4)根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型,分析回答下列 有关问题。
①图甲一定是 常染色体隐性
遗传病,判断依据
是 双亲正常,女儿患病 ;致病基因不可能位于X染色体上,原
因是 若致病基因位于X染色体上,女患者的父亲必患病 。
未精“分X子b离Y,”种导和类“致Y及的”比两例种为类X型b,∶因X此bX产b∶生X含bYY∶精Y子=的2∶比1例∶理2∶论1上,含为Y1精/2子,B项包错括误; 这D对.患夫病妇男的孩基的因致型病为X基BX因b和XbX来BY自,可祖判辈断中患的病外男祖孩的父染或色外体祖异母常是由
母亲减数第二次分裂后期时,含Xb的姐妹染色体单体未分离导致的,C
必备知识
必修2
第21讲 人类遗传病
考点1
考点2
核心素养 关键能力
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2.明确遗传病中的5个“不一定” (1)携带遗传病致病基因的个体不一定患遗传病。如女性红绿色 盲基因携带者XBXb,不患色盲。 (2)不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。如21三体综合 征、猫叫综合征等。 (3)先天性疾病不一定是遗传病。如母亲妊娠前三个月内感染风 疹病毒而使胎儿患先天性白内障。 (4)家族性疾病不一定是遗传病。如由于食物中缺少维生素A,家 族中多个成员患夜盲症。 (5)后天性疾病不一定不是遗传病。有些遗传病可在个体生长发 育到一定阶段才表现出来。
提示:不需要。由细胞分化可知,有缺陷的基因只在特定的细胞 中表达,所以基因治疗只需要对特定的细胞进行基因修复。
必备知识
必修2
第21讲 人类遗传病
考点1
考点2
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第21讲病毒
一、病毒的种类
1．发现：19世纪末，俄国科学家__伊万诺夫斯基__在研究烟草花叶病的病因时，发现“__滤过性病毒__”。
2．病毒没有细胞结构，由外壳和内部的遗传物质两部分组成，其中外壳的主要成分是__蛋白质__。
依据病毒寄生的细胞不同，可将其分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三大类。
(1)植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒，如烟草花叶病毒。
(2)动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒，如流感病毒。
(3)细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里的病毒，也叫噬菌体。
二、病毒的结构和繁殖
1．结构：结构简单，由__蛋白质__外壳和内部的__遗传物质__组成，没有细胞结构。
2．繁殖：病毒只能寄生在__活细胞__里，靠自己的遗传物质中的__遗传信息__，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒离开活细胞时，会变成__结晶体__。
三、病毒和人类生活的关系
1．危害：使生物患病，如被称为世纪瘟疫的__艾滋病__就是由病毒引起的。
2．利用：利用人工处理的__减毒或无毒__的病毒制造抗毒疫苗；利用病毒进行__转基因__或基因治疗。
【要点提醒】
【要点提醒】
1．病毒的寄生具有专一性，例如禽流感病毒只能寄生在禽类或人类等动物的细胞中。
2．在生物进化过程中，地球上出现原核生物(如细菌)之前，不可能有病毒存在。
3．病毒是生态系统的消费者。
4．根据遗传物质的不同，病毒分DNA病毒和RNA病毒。