创意实用中班体育游戏设计方案大全
中班体育游戏设计方案范例（三篇）
中班体育游戏设计方案范例活动目标：1、采用各种爬行练习，教导幼儿掌握正确的四肢用力技巧。
2、增强幼儿四肢及躯干肌肉力量，提升动作的灵活性。
3、激发幼儿积极参与运动，培养他们面对困难时的坚韧和勇敢精神。
活动准备：1、软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子及水果图片等设备。
活动过程：一、初始阶段1、组织幼儿分散站立在活动区域内。
2、进行热身活动，幼儿跟随儿歌的节奏，模仿小乌龟的动作，充分活动身体。
二、核心环节1、在软垫上，让幼儿自由展示爬行动作，教师引导他们进行手膝着地和手脚着地的爬行方式。
2、设置不同高度的绳子障碍。
A、教师指导幼儿保持身体紧贴垫子，以通过绳子下方，并让幼儿尝试爬行。
B、根据幼儿的爬行情况，教师示范匍匐爬的技巧，教授手脚的正确用力方式。
3、利用梯子和轮胎，引导幼儿在立体空间中进行爬行练习。
A、鼓励幼儿通过梯子和轮胎进行爬行动作（包括上梯和下梯）。
B、激发幼儿创新性地使用梯子，发展多元玩法。
4、结合软垫、梯子和轮胎，进行“小乌龟摘果子”游戏，伴随音乐，教师与幼儿共同参与。
三、结束部分1、播放轻音乐，教师带领幼儿进行放松动作。
2、在音乐的伴随下，分享学习成果和游戏的乐趣，强化心理素质的培养。
3、活动结束，幼儿有序离场。
设计意图：本活动立足于快乐体育教育，通过设置不同难度的器材，引导幼儿在平面和立体空间中进行多元化的爬行练习，旨在增强幼儿背部、腹部和四肢肌肉力量及动作协调性。
设计时考虑了以下三个方面：1、提供不同类型的道具，以适应不同发展水平的幼儿，让他们在实践中提升能力。
2、以小乌龟的形象贯穿活动，创造愉快轻松的环境，使幼儿在玩乐中学习，学习中享受。
3、鼓励幼儿独立或合作创新使用梯子和轮胎，培养他们的创新思维和与他人合作的意识。
中班体育游戏设计方案范例（二）活动目标：1. 着重培养幼儿的平衡、钻爬和推拉技巧，以增强上肢的力量和动作能力。
2. 通过轮胎游戏，让幼儿体验乐趣，提升动作的协调性和灵活性。
中班体育游戏设计方案（五篇）
中班体育游戏设计方案活动目标：1. 激励幼儿以积极勇敢的态度，不畏寒冷，参与体育活动。
2. 根据信号执行走、跑、跳等动作练习，以培养幼儿敏捷的反应能力。
活动准备：1. 确保活动场地的安全与适宜性。
2. 对幼儿的穿戴进行检查，确保适合运动。
活动过程：1. 幼儿分散在指定场地内，自由进行走、跑、跳及其他运动动作的训练，同时倾听教师的口令数数至10。
当数至10时，教师宣布“结冰”，此时所有幼儿需立即停止所有动作，保持原地不动。
2. 随后，教师宣布“冰化了”，幼儿则重新散开，继续自由活动，此过程循环进行。
3. 随着幼儿对游戏规则的熟悉，教师可调整口令，如“两人结冰”，要求幼儿两人一组，以身体的某一部分接触，表示两人已“冻结”在一起。
游戏规则：在听到教师宣布“结冰”时，所有幼儿必须即刻停止所有动作，原地保持不动。
如有幼儿违反此规则，将暂停其一次游戏资格。
活动延伸（角色扮演）：参与游戏的小朋友将扮演雪花，分散在场地各处；教师则扮演北风，站于场地中央。
游戏启动后，教师引领小朋友们以小跑步前进，并发出“呼呼”的声响，音量的大小代表风力的大小，小朋友们需据此调整跑步速度。
当教师宣布“风停了”时，所有小朋友需立即停止跑动并保持站立。
随后，教师喊出“太阳出来了”，小朋友们则需迅速蹲下，表示雪花已融化。
游戏过程中，如有幼儿未遵循口令行动，将被要求暂停一次游戏。
附加规则：在角色扮演游戏中，任何动作执行错误的幼儿，将暂停一次游戏资格。
活动结束：活动结束后，全体小朋友将一同返回教室。
中班体育游戏设计方案（二）1、游戏名称：彩色串珠项链游戏目标：旨在提升幼儿的小肌肉灵活性和手眼协调能力。
游戏准备：装有彩色小木珠的容器，彩线游戏过程：1、教师展示已完成的串珠项链，激发幼儿的动手兴趣。
2、教师示范制作步骤并提出指导：(1)左手持木珠，右手持彩线，眼睛专注穿珠动作。
(2)鼓励幼儿独立尝试穿珠。
(3)确保握线的姿势正确。
3、完成作品后，展示成果，让幼儿体验成功的喜悦。
幼教游戏方案创新分享：中班孩子的运动游戏设计与实施
幼教游戏方案创新分享：中班孩子的运动游戏设计与实施简介在中班阶段，孩子对于运动游戏的需求和兴趣逐渐增长，为了满足他们的需求和促进他们的身体发育，设计适合中班孩子的运动游戏至关重要。
本文将分享一些创新的运动游戏设计方案，并介绍如何实施这些游戏，让中班孩子健康快乐地成长。
设计方案游戏一：快乐接力•游戏目的：培养团队合作意识，提高跑步速度和耐力。
•游戏规则：分成若干个小组，每组队员依次跑到指定地点取得接力棒，然后传递给下一位队员，直到所有队员完成。
第一组完成的队伍获胜。
•注意事项：要确保比赛过程中安全，避免推搡和碰撞。
游戏二：动物舞蹈•游戏目的：让孩子学习动物的动作，锻炼协调性和灵活性。
•游戏规则：播放不同的动物音乐，每种音乐对应孩子模仿该动物的动作。
例如，猴子音乐时，孩子可以模仿摇摆的动作。
•注意事项：要注重音乐选择，使孩子感受到动物的特点。
实施方法1.游戏前准备：准备好游戏道具和场地，确保安全。
2.游戏导入：通过引导孩子参与热身运动，让他们适应游戏环境。
3.游戏实施：按照设计的游戏规则，组织孩子进行游戏，在游戏过程中引导他们注意团队合作和规则遵守。
4.游戏总结：结束游戏后，可以进行讨论和总结，让孩子分享游戏中的体会和感受，并提出改进建议。
结语通过创新的运动游戏设计和科学的实施方法，可以帮助中班孩子在快乐中学习，健康成长。
教师要根据孩子的兴趣和年龄特点设计合适的游戏，鼓励他们积极参与，培养良好的运动习惯和团队意识。
希望这些游戏方案能给幼教工作者和家长们带来启发，让更多孩子享受到运动的乐趣和收获！。
中班体育游戏活动方案范例（三篇）
中班体育游戏活动方案范例设计意图：中二班儿童的游戏水平显著提升，这一成果实则是源于本人过往教育策略的一种“反思”。
为确保所有孩子均在视线范围内，我曾在户外活动中限制了玩具种类，仅提供一两种玩具供孩子们玩耍，并定期与其他班级进行玩具交换。
尽管此举限制了玩具的多样性，却意外地激发了孩子们的积极性和创造力。
活动目标：旨在帮助儿童调整情绪，维持其活泼开朗的性格特质，并使其深刻体验到集体活动的乐趣。
活动准备：准备了一定数量的沙包、轮胎以及呼啦圈等游戏器材。
活动过程：一、沙包游戏1. 顶沙包：此游戏旨在锻炼儿童的平衡能力。
孩子们需将沙包置于头顶，保持身体平衡并小心前行，确保沙包不掉落。
沙包还可放置于肩膀、胳膊或手臂上，以进一步锻炼和提升儿童的平衡能力。
2. 踢沙包：此游戏主要锻炼儿童的腿部力量。
孩子们需将沙包置于脚面，并用力向前或向上踢出。
通过比赛谁踢得多，不仅能锻炼腿部力量，还能培养儿童的计数能力。
3. 夹包跳：此游戏要求儿童将沙包夹在两脚或两腿之间，并连续向前跳跃。
从同一起跑线出发进行比赛，不仅能发展跳跃动作，还能激发儿童的竞争意识。
4. 运沙包：在干净的地面上，儿童需趴在地上，将沙包置于背上并爬行前进。
为增加游戏趣味性，可佩戴小乌龟或小蚂蚁的头饰或图片进行“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”等游戏，以提高儿童的参与积极性。
二、轮胎游戏1. 连环跳：将多个轮胎放倒并排放置整齐，儿童需在轮胎芯中进行连环跳跃以锻炼弹跳能力。
2. 弹弹跳：将轮胎作为蹦床使用，练习弹跳和平衡能力。
此游戏不仅锻炼了儿童的身体素质还培养了其数数能力。
3. 运轮胎：儿童需站在轮胎内并抓住轮胎内侧进行简单负重练习以锻炼上肢力量。
4. 搭桥过河：原游戏中手持物件作为“石头”搭建桥梁过河，现改为使用轮胎进行游戏以增加趣味性和挑战性。
三、呼啦圈游戏1. 抛圈：儿童需在操场上用力向上抛掷呼啦圈并接住。
通过比赛谁抛得高或接得多来激发儿童的参与热情。
2. 转圈：儿童可将呼啦圈套在手腕、腰部或脖子上进行旋转练习。
中班体育游戏设计方案优秀案例5篇
中班体育游戏设计方案优秀案例5篇导言：幼儿园是儿童接受教育的关键时期。
在这个阶段，体育游戏对儿童的健康和全面发展起着重要的作用。
下面将介绍五个中班体育游戏设计方案的优秀案例。
第一篇：趣味接力赛这个游戏旨在锻炼幼儿的团队合作能力和快速反应能力。
游戏开始前，教师将幼儿分成若干组，每个组的人数尽量保持一致。
每组的成员依次站在起跑线上。
在“起跑”的信号声中，第一名队员迅速跑回终点线，然后触碰下一个队员的手，第二名队员再跑回终点线，并这样传递下去。
第一个完成所有队员传递的组获胜。
第二篇：平衡小鸟这个游戏旨在锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
教师在室外场地上放置一些色彩鲜艳的塑料平衡木，幼儿需要像小鸟一样在平衡木上行走，不掉落。
教师可以根据幼儿的能力设定不同的难度，例如让幼儿在狭窄的平衡木上行走。
这个游戏能够让幼儿在体验中提高自己的平衡感，并促进身体协调性的发展。
第三篇：拔河比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的力量和团队合作意识。
教师将班级分成两队，每队站在相对的位置，中间有一条分界线。
每队的成员将绳索抓住，通过团队合作的方式，一起用力向后拉，直到对方队伍越过分界线。
这个游戏能够让幼儿感受到团队的力量，并锻炼他们的身体力量。
第四篇：躲避球游戏这个游戏旨在锻炼幼儿的反应能力和灵活性。
教师在室内或室外场地上放置一些软质球，幼儿需要躲避球的攻击。
教师在游戏开始前向幼儿解释规则，例如球碰到身体就算“死”，被球击中的幼儿需要离场等。
这个游戏能够让幼儿通过躲避攻击来发展自己的反应能力，并提升他们的身体灵活性。
第五篇：打气球比赛这个游戏旨在锻炼幼儿的协调性和集中注意力能力。
教师为每个幼儿准备一个气球，幼儿需要用嘴吹气将气球吹大。
比赛的目标是看谁能最先将气球吹破。
在游戏开始前，教师可以给幼儿一些技巧和注意事项，例如吹气时要用力均匀，注意不要吹得过大而破裂。
这个游戏能够锻炼幼儿的吹气技巧和注意力，同时也增强幼儿的手部协调动作。
结语：通过以上五个中班体育游戏设计方案的优秀案例，幼儿在游戏中可以享受到激动人心的体育活动，同时也能够锻炼自己的身体素质和团队合作意识。
中班体育游戏设计方案模版(三篇)
中班体育游戏设计方案模版引言：一、游戏目标本次体育游戏的目标是激发中班学生对体育活动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神，发展他们的身体素质和动作技能。
二、游戏内容1. 游戏名称：超级奥林匹克游戏灵感来自于奥林匹克运动会，通过各种运动和小游戏的组合，让学生在比赛中体验奥林匹克的精神。
2. 游戏项目：（1）接力跑：每个班级派出一支队伍，队员依次完成接力赛跑。
（2）篮球投篮：学生使用小篮球进行投篮比赛，看哪个班级能够投中篮筐最多次。
（3）足球射门：学生进行足球射门比赛，看哪个班级能够进球最多次。
（4）绳子拉：每个班级派出一支队伍，通过合作拉绳子，看哪个班级能够拉过对方线。
（5）乒乓球接力：学生进行乒乓球接力比赛，看哪个班级能够完成接力最快。
（6）踢毽子：学生进行踢毽子比赛，看哪个班级能够持续踢毽子的时间最长。
3. 规则设置：（1）每个班级派出的队伍人数不少于5人，以确保每个学生都能参与游戏。
（2）每个项目设定一定时间限制或者比赛轮数，以确保游戏的进行不会太长或太短。
（3）每个项目比赛结束后，即时统计分数或成绩，以便得出排名。
三、游戏流程1. 准备阶段：（1）选定游戏场地，确保场地的安全性和适应性，为各项比赛做好准备。
（2）组织每个班级的队伍，明确比赛规则和流程，让学生们充分了解比赛内容。
2. 比赛阶段：（1）按照规定的比赛项目顺序，依次进行各项比赛。
（2）每个项目的比赛时间或轮数结束后，进行成绩统计，得出排名结果。
3. 颁奖仪式：（1）根据各项比赛的分数或成绩，确定获奖班级和个人。
（2）在颁奖仪式上，为获奖班级和个人颁发奖状，以表彰他们的努力和成绩。
四、组织与安全保障1. 组织：（1）由学校体育教师负责组织和策划游戏，确保游戏的顺利进行。
（2）各班级的班主任和体育老师共同协作，负责组织班级队伍和比赛准备工作。
2. 安全保障：（1）选择适宜的比赛场地，确保场地平整、无障碍物。
（2）提前检查比赛器材和设施的安全性，并进行必要的维修和保养。
中班体育游戏设计方案（七篇）
中班体育游戏设计方案1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。
通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。
游戏过程：1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。
也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。
"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。
4、用这种方法，连续做____次，并且每天坚持如此。
5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。
游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：长绳子或直线游戏过程：1、在地上画一条线或放一根长绳子。
2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。
走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。
宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。
游戏材料：书或沙包游戏过程：1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。
2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。
3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。
4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。
中班体育游戏设计方案（二）活动目标：1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
活动准备：绑脚带子、沙包活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
幼儿园中班体育活动方案(十篇)
幼儿园中班体育活动方案活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动—胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏—背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动—玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
幼儿园中班体育活动方案（二）活动目标1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。
2、通过花样玩法,培养发散性思维。
3、体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。
活动准备1、稻草____把、草墩____个、草绳____条、草球____个、稻谷____袋(有大有小)。
2、麻雀头饰____个、老鼠头饰____个、望远镜____个。
活动过程1、开始部分(1)听音乐踏步入场。
(2)做稻草操:上肢运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。
2、基本部分(1)花样玩稻草制品。
请小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走小路、扔草球、绕过草把)鼓励幼儿想出不同的玩法。
(2)请玩得好的幼儿演示。
(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方法。
(4)游戏:丰收乐。
A老师交代去郊游的要求:请小朋友跨跳过泥地踩在草墩上。
幼儿园中班体育游戏教学方案设计（四篇）
幼儿园中班体育游戏教学方案设计活动目标1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2，敢于挑战有难度动作。
培养勇敢精神。
活动准备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。
活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。
活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。
师：走。
穿上大皮鞋，散步去喽。
(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。
)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，好像要掉了……)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)师：是吗?我们一起来试试。
脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。
2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。
(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) 师：朋友们。
长凳邀请我们穿着大鞋。
两人一起站到长凳上。
(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。
)师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……二、“走小路”游戏1，引发活动兴趣。
师：开心吗。
还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。
2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。
如：这样铺。
穿着大鞋走，行吗?3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)4，游戏“走小路”。
(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路。
请你穿好大鞋在各种路上走走吧。
让我也来感觉一下。
5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。
(提醒幼儿擦汗、脱衣。
)师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。
你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。
中班体育游戏设计方案范例（四篇）
中班体育游戏设计方案范例活动目标：1. 磨炼幼儿的拖物倒退走技巧，使他们能更协调地向后移动双腿。
2. 提升幼儿的判断力和自我控制能力。
活动准备：1. 准备与幼儿人数相等的“砖块”（积木）和大报纸。
2. 设置3-4堆“砖块”，并在另一端画三个圆圈作为目标点。
活动流程：一、技能训练。
二、繁忙的砖块运输。
1. 情景引导：松鼠们计划建造一座美观的房子，需要大量砖块。
他们是如何搬运砖块的呢？2. 教师演示：将“砖块”置于报纸上，然后双手拉着报纸，倒退着向后行走。
3. 幼儿每人持一张报纸，放置“砖块”后分散进行练习。
三、砖块运输大赛。
1. 幼儿分为3-___组，站立在起点，手持报纸。
听到指令后，幼儿转身取一块“砖块”，倒退走至终点，将“砖块”放入圆圈中，然后迅速跑回，拍击下一位幼儿右手后，下一位幼儿继续进行。
直至所有队员完成，比较哪一组最先完成运输。
2. 提示幼儿注意保持行进路线的稳定。
若“砖块”掉落，需立即放回报纸，才能继续行走。
反思：活动开始，我作为松鼠妈妈引导幼儿在场地上进行走、跑、跳等动作，随后带领他们到跑道上练习倒退走，使他们再次熟悉这一动作。
孩子们在宽敞的场地中轻松地练习，显得十分自在。
通过比赛的形式，我们比较谁运输的砖块多、速度快。
第一次比赛强调稳定性，第二次则要求速度，第三次则按性别分组比赛。
在反复的比赛中，幼儿们都勇敢地练习拖物倒退走，大家在愉快的氛围中顺利完成任务，脸上洋溢着快乐的笑容。
中班体育游戏设计方案范例（二）活动目标：1、通过实践多种跳跃技巧（如双脚向前跳、并腿跳、分腿跳、侧跳），以提升幼儿的跳跃技能。
2、在游戏中巩固幼儿对数字1至10的熟悉度。
3、增强幼儿独立参与体育活动的能力。
活动准备：场地布置活动流程：一、热身活动：1、教师引导幼儿在圆形路径上模仿高个子（踮脚尖走）和矮个子（半蹲走），同时进行扩胸运动，充分活动上下肢。
二、游戏：火箭升空幼儿扮演火箭，下蹲并从1数到10，数到10时跃起，以跳跃的高度为比赛标准。
2024年中班体育游戏设计方案优秀案例
2024年中班体育游戏设计方案优秀案例一、引言体育游戏是中班幼儿体育教育的重要组成部分，通过设计富有趣味性和挑战性的游戏，可以帮助幼儿进一步培养身体素质、协调性和合作精神。
本文将介绍一款2024年中班体育游戏的优秀案例，以此为参考，帮助幼儿园教师更好地设计出适合幼儿发展需求的体育游戏。
二、游戏名称：快乐接力游戏目标：培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
游戏时间：20分钟。
游戏道具：几块不同颜色的地垫、球。
游戏规则：1. 将地垫摆放在场地上，每个地垫上标有一个数字。
2. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在不同的地垫上。
3. 游戏开始时，老师将球扔到场地上。
4. 每个小组的幼儿需要迅速将球传递到下一个地垫上的幼儿手中。
5. 接到球的幼儿需要喊出自己所站的地垫上的数字，并将球传递给下一个幼儿。
6. 游戏结束时，传球最快并且没有出现传球错误的小组获胜。
三、游戏特点1. 注重团队合作：游戏中的幼儿需要相互协作，快速传球，并且喊出自己所站的地垫上的数字，要求他们密切合作，才能使球快速传递到终点，这有助于培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2. 培养身体协调：在接球的过程中，幼儿需要用手接住球，并准确地传递给下一个幼儿。
这不仅要求幼儿掌握用手接球的技巧，还需要他们能够准确判断球的速度和方向，并做出相应的动作，以确保传球的准确性。
3. 增强兴趣参与：通过设计有趣的游戏规则以及利用多彩的地垫和球，可以吸引幼儿的兴趣和参与度。
同时，将游戏设计成接力形式，增加了游戏的挑战性和紧迫感，激发了幼儿的积极性。
四、游戏改进及评价本款游戏设计简单易懂，能够很好地满足中班幼儿的发展需求。
然而，在具体进行游戏时，也可以根据实际情况进行适当的改进。
1. 增加难度：可以适当延长传球距离，增加球的数量，或者在传球过程中增加一些障碍物，以增加游戏的难度，使幼儿面临更多挑战。
2. 多样化道具：可以使用不同形状、颜色、材质的球和地垫，让幼儿在游戏中感受到不同的触感和视觉刺激，增加游戏的趣味性。
幼儿园中班体育游戏22则
幼儿园中班体育游戏22则1.幼儿园中班体育游戏小鸡吃米在地上画一个圆圈当鸡舍，当小鸡的儿童站到圆圈里。
另外选一人当饲养员，手拿一捧小石子（或小圆纸片，小沙包等）站于圈外。
游戏开始，饲养员一边说：“小鸡吃米喽！”一边跑向远处撒米，当小鸡的就跟着去拾，看谁动作敏捷，拾起来的多为胜，并可以换当饲养员的角色。
2.幼儿园中班体育游戏接圈用一根30厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
3.幼儿园中班体育游戏螃蟹赛跑参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。
发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
4.幼儿园中班体育游戏送货玩法每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。
哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。
5.幼儿园中班体育游戏蚂蚁排队蚂蚁排队走玩法将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
哪队先搬完，哪队就胜利。
6.幼儿园中班体育游戏小兔套圈小兔套圈准备：圈12个玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。
规则：圈必须从头向下套至地上。
7.幼儿园中班体育游戏大小青蛙跳荷叶大小青蛙跳荷叶准备：圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。
规则：跳圈时不能碰圈8.幼儿园中班体育游戏过独木桥过独木桥准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。
幼儿园中班亿童体育游戏教案大全
幼儿园中班亿童体育游戏教案大全游戏一：跳绳接力赛游戏目标：提高幼儿的协调性和运动能力，并培养团队合作意识。
游戏规则：1.将幼儿分成若干队，每队4-5人，队员之间间隔适当。
2.每队选一名队员开头，队员手持跳绳，站在起跳线上。
3.在教师口令下，队员开始跳绳并依次传递给下一名队员，直到队员跳完全程。
队员可以选择跳一个或多个回合。
4.最后一名队员跳完全程后，队伍完成比赛。
5.教师根据比赛完成时间和跳绳次数评选出优胜队伍。
游戏二：球类运动挑战游戏目标：培养幼儿的球类运动技能和身体协调性。
游戏规则：1.将幼儿分成若干队，每队4-5人。
2.每队选一名队员开始，其他队员排成一列，队员之间间隔适当。
3.教师站在一定距离外，向队员投掷球，队员接到球后传递给队伍中下一名队员。
4.队员可以用双手或单手接球，并可以用各种方式传递球给下一名队员，如投掷、踢球等。
5.教师可以增加投掷的难度，如调整投掷距离、投掷高度等。
6.增加游戏难度后，教师根据比赛完成时间和球被传递的次数评选出优胜队伍。
游戏三：平衡木之旅游戏目标：培养幼儿的平衡能力和敏捷性。
游戏规则：1.教师在场地上放置数块平衡木，每块之间相隔适当距离，形成一条路线。
2.幼儿依次排队，一个一个地走上平衡木进行跳跃。
3.幼儿可以走直线、直线转弯、倒退等方式进行跳跃，尽量保持平衡。
4.如果幼儿掉下平衡木，可以重新回到起点再次尝试。
5.教师可以提供帮助和指导，鼓励幼儿自信尝试。
6.最先完成路线的幼儿获胜，教师也可根据幼儿的表现给予奖励。
游戏四：拔河比赛游戏目标：培养幼儿的力量和团队合作精神。
游戏规则：1.将幼儿分成两队，每队4-5人，队员之间适当间隔。
2.幼儿按照队伍的顺序依次抓住绳索。
3.教师给出口令后，两队的幼儿用力拔绳，试图将对方队伍拖到指定区域。
4.教师可以适当调整队员的位置，使比赛更加公平。
5.比赛中，幼儿可以使用自己的力量和团队合作策略，如整体向后倾斜、迅速拔绳等。
创意实用中班体育游戏设计方案（精选14篇）
创意实用中班体育游戏设计方案（精选14篇）创意实用中班体育游戏设计方案篇1活动目标：1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备：1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：“结冰”。
全体幼儿就不动了。
2、老师说：“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如“两人结冰”，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：老师说“结冰”时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。
谁动了，停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上;老师扮北风，站在场地中间。
游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出“呼呼”的声音，声音有大有小。
声音小表示风小，小朋友们就慢跑;声音大表示风大，小朋友们就快跑。
老师说：“风停了!”大家就站着不动。
老师喊：“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。
休息一会儿，游戏再进行。
谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。
规则：动作错误者，暂停游戏一次。
活动结束：小朋友一起回教室。
创意实用中班体育游戏设计方案篇2中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。
这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力量。
活动目标：一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。
创意中班体育游戏设计方案（精选14篇）
创意中班体育游戏设计方案（精选14篇）创意中班体育游戏设计方案篇1活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。
2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。
3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助精神。
活动准备1、场地布置：50—80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。
2、音乐，鼓一面。
活动过程一、导入1、教师：欢迎小朋友来参加“小马盖房”的活动，今天要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信心吗?2、小马散步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、游戏：小马过河1、教师：小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。
2、教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。
3、请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房1、交待游戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。
2、游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。
四、结束活动“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。
创意中班体育游戏设计方案篇2活动目标：1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳)，发展跳跃能力。
2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。
2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。
活动准备：场地布置活动过程：一、热身运动：1、教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走)，边走手部边做扩胸运动，充分活动下肢与上肢。
二、游戏：火箭发射幼儿扮演小火箭下蹲，从1数到10，数到10的时候向上弹跳，看谁的跳得高。
三、跳火箭1、教师示范各种跳法。
2、幼儿自行练习，教师适当指导。
起跳时可分腿同时跳进1和2，也可以用双脚行进跳，跳进1后，再用侧跳至2……四、放松运动：小火箭返航中班体育游戏【三】小棍赶猪适合年龄：4——5岁游戏目标：1.练习用纸棒赶球的动作;2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
创意中班体育游戏设计方案(2篇)
创意中班体育游戏设计方案活动目标：1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳)，发展跳跃能力。
2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。
2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。
活动准备：场地布置活动过程：一、热身运动：1、教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走)，边走手部边做扩胸运动，充分活动下肢与上肢。
二、游戏：火箭发射幼儿扮演小火箭下蹲，从1数到10，数到10的时候向上弹跳，看谁的跳得高。
三、跳火箭1、教师示范各种跳法。
2、幼儿自行练习，教师适当指导。
起跳时可分腿同时跳进1和2，也可以用双脚行进跳，跳进1后，再用侧跳至2……四、放松运动：小火箭返航中班体育游戏【三】小棍赶猪适合年龄：4—____岁游戏目标：1.练习用纸棒赶球的动作;2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
游戏规则：注意安全，按规定的线路进行游戏。
中班体育游戏【四】螃蟹运球适合年龄：4—____岁游戏目标：1.练习俩人背对背夹球走的动作;2.发展幼儿动作的协调性和灵敏性;3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，每组俩人背对背夹球站在同一起跑线向前走，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快的队为胜利者。
游戏规则：注意安全，中途掉球需从起点重新游戏。
创意中班体育游戏设计方案（二）活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。
3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。
4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
中班体育游戏设计方案范例(3篇)
中班体育游戏设计方案范例活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。
2.提高判断能力嗬控制能力。
活动准备：1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。
2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。
活动过程：一、练本领。
二、运砖忙。
1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。
3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。
三、谁是运砖高手。
1.幼儿分成3～___组，手持报纸站在起点处。
教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。
各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。
2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。
反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。
大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。
用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。
第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。
第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。
在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。
大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。
中班体育游戏设计方案范例（2）一、引言体育游戏是学校体育教育的重要组成部分，既能提高学生的体质水平，又能锻炼他们的团队合作能力和竞争意识。
为了丰富中班学生的体育课程内容，设计一个有趣而又富有挑战性的体育游戏是非常必要的。
本文将详细介绍____年中班体育游戏的设计方案。
二、游戏目标1. 提高学生的体育水平。
通过游戏的形式，培养学生的身体协调能力、柔韧性、力量等基本体育素质。
创意实用中班体育游戏设计方案(二篇)
创意实用中班体育游戏设计方案活动目标：1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。
2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。
3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。
活动准备：1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。
2、物质准备：红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等)，录音机、磁带。
3、场地准备：如图。
活动重点：通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。
活动难点：幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。
活动过程：1、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。
2、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。
(1)幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。
(2)引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。
(3)教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。
(4)幼儿练习。
3、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。
(1)教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。
(2)教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。
4、放松活动：“流星球归队”。
教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。
随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。
活动评价：活动中，幼儿对投远的动作要领进行了学习，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。
由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在游戏中，幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。
幼儿对活动很感兴趣，能积极地参与游戏，探索流星球的玩法。
有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。
在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。
在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。
应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。
创意实用中班体育游戏设计方案（二）在设计中班体育游戏时，需要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，以及他们的身体发育情况和动手能力。
中班体育游戏设计方案优秀案例(5篇)
中班体育游戏设计方案优秀案例（5篇）中班体育游戏设计方案优秀案例第1篇活动目标：进展幼儿的平衡、攀爬本领和灵敏性、协调性。
游戏过程：一、活动开始，引起活动爱好。
师：今日我们来玩个“战胜大怪兽”的游戏，你们想一想战胜大怪兽要有什么本领？……你们想当一名战胜大怪兽的小勇士吗？现在我们就来练习本领吧。
二、提出练习内容。
1、练习在小路上前走，侧走等的本领。
直到：身体保持平衡，眼视前下放，不左右晃动。
2、练习过河——跳圆点引导：提示幼儿轻轻跨跳，既不能碰到人，又要掌控本身身体不掉到小河里。
3、练习打吊球。
引导：看中目标挑起拍打，注意落地时双脚下蹲。
4、练习投掷两次。
引导：看中目标，拿起“炸弹”用力投掷出去。
5、游戏：战胜大怪兽。
师：我们练好了本领，准备去抓大怪兽，小勇士们系上子弹袋，带上手枪，然后到弹药库拿子弹。
6、每人攀墙两次取炸弹。
7、找寻并发觉大怪兽，引导小伙伴去打——由老师装扮8、最后取得胜利。
中班体育游戏设计方案优秀案例第2篇猫捉老鼠目标：1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的本领。
2、培育幼儿协同一致的情感，进展快捷性。
准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10——12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。
过程：1、部分幼儿戴上猫头饰。
听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。
2、听音乐做上肢运动（猫理胡子）；手腕和脚腕活动（磨爪子）；下蹲后跳起活动（捕鼠）。
3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。
4、老师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。
听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。
被捉到的老鼠立刻站在边上。
5、部分幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。
老师巡回察看、引导，随时提示幼儿注意安全。
6、游戏一遍结束后，老师确定成绩，进行激励，并请2——3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。
同时，指出游戏中应改进的事项。
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创意实用中班体育游戏设计方案大
全
中班体育游戏设计方案篇1
活动目标：
1、主动参加体育活动，体验运动带来的乐趣。
2、学习肩上挥臂投远，在投远时能挥臂甩腕。
3、能友好游戏，不互相冲撞，遵守游戏规则。
活动准备：
1、经验准备：6幼儿用多种方法玩流星球。
2、物质准备：红色、蓝色流星球若干(红色、蓝色靶心与活动人数相等)，录音机、磁带。
3、场地准备：如图。
活动重点：
通过探索游戏，引导幼儿学习肩上挥臂投远。
活动难点：
幼儿在投掷时，能转身、挥臂、甩腕。
活动过程：
1、教师与幼儿一起听音乐做准备活动。
2、教师引导幼儿学习肩上挥臂投远的基本动作。
(1)幼儿自主体验肩上挥臂投远的方法。
(2)引导幼儿说出肩上挥臂投远的动作要领。
(3)教师与幼儿进一步全面归纳出投掷方法：预备时要转身，身体后倾，一脚前一脚后，右手举球在肩上，挥臂、甩腕向上投出。
(4)幼儿练习。
3、通过游戏“星球大战”，引导幼儿复习巩固投远的动作要领。
(1)教师观察幼儿投掷情况，进一步发现问题，提出要求，强调动作要领：挥臂、甩腕。
(2)教师根据幼儿活动的情况提出新的游戏玩法，增加奔跑游戏设计环节，加大运动量。
4、放松活动：“流星球归队”。
教师指导哟而整理自己队相应颜色的球。
随音乐放松：引导幼儿用流星球拍打身体不同部位，进行放松。
活动评价：
活动中，幼儿对投远的动作要领进行了学习，大部分幼儿能基本掌握肩上投远的要领。
由于重点强调了挥臂甩腕的动作，因此在游戏中，幼儿对这个动作得到进一步掌握，幼儿的投掷距离和投准程度有了很大进步。
幼儿对活动很感兴趣，能积极地参与游戏，探索流星球的玩法。
有的幼儿在练习时还互相比赛，看谁投得更远。
在玩游戏中，幼儿能进入情境，将球投到对方的区域。
在进行动作练习时，幼儿自己投掷完，用粉笔进行记录，不太恰当，幼儿不能直观地进行对比。
应该由教师事先画好不同距离的线，幼儿进行投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进行对比。
中班体育游戏设计方案篇2
活动目标：
1、鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。
2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。
活动准备：
1、活动场地。
2、检查幼儿的穿戴。
活动过程：
1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1～10，当数到10的时候教师说：“结冰”。
全体幼儿就不动了。
2、老师说：“冰化了!”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
3、幼儿熟悉游戏后，教师可变换口令，如“两人结冰”，此时幼儿必须两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。
规则：
老师说“结冰”时，幼儿必须停止各种动作，原地不动。
谁动了，停止游戏一次。
参加游戏的小朋友扮雪花，分散在场地上;老师扮北风，站在场地中间。
游戏开始，老师领着小朋友们小跑步，同时发出“呼呼”的声音，声音有大有小。
声音小表示风小，小朋友们就慢跑;声音大表示风大，小朋友们就快跑。
老师说：“风停了!”大家就站
着不动。
老师喊：“太阳出来了!”小朋友们马上蹲下，表示雪花融化了。
休息一会儿，游戏再进行。
谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次游戏。
规则：
动作错误者，暂停游戏一次。
活动结束：
小朋友一起回教室。
中班体育游戏设计方案篇3
活动目标：
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。
活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程
1 出示玩具变形金刚，作几次变化
2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
(1)将正方形的纸对折成长方形
(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)
(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门
(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示)
(5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示)
(6)将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。
关上两扇小门。
拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。
教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕)
4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。
变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。
教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5、幼儿带上济公帽。
听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
中班体育游戏设计方案篇4
游戏目标：
1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。
游戏准备：糖果布袋、音乐。
游戏过程：
1、出示糖果，引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。
2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。
让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。
①自由探索玩法。
妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。
②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?
③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。
①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。
②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
③游戏：运送妙妙糖果。
(可交换玩法再次比赛，)
5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。
①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?
②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?
③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。
点评：
本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。
整个。