人人通使用教程
教育人人通4.0教师使用手册
[教育人人通教师使用手册]2022年2月23日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (3)发公告 (4)消息模板 (4)推荐模板 (4)我的模板 (4)发送成绩 (4)查看已发的公告、作业 (5)审核家长加入班级 (5)查看班级信息详情 (5)修改个人信息 (5)修改密码 (6)忘记密码，找回密码 (6)教师查询个人积分 (6)二、客户端操作指南 (7)登录 (7)黑板 (7)发送通知 (7)布置作业 (7)消息私聊 (8)群里 (8)消息提醒 (8)通讯录 (8)教育开放平台 (8)成长模块 (9)班级圈 (9)找家教 (9)在线专家 (9)我模块 (9)个人信息 (10)积分商城 (10)切换身份 (10)意见反馈 (10)设置 (10)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入：点击“登陆”，输入账号、密码，点击“登录”即可登录平台；双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份，点击登录后弹出身份选择的对话框，点击相应的按钮登录相应的身份。
切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入：；2、输入账号、密码和验证码，点击“登录”选择一种身份登录平台。
3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。
布置作业1、登录进入首页后点击“作业”；2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象，点击选择接收人；3、输入作业内容；4、根据需要，点击“添加附件”，就可以添加附件了。
5、点击“立即发送”。
6、如点击“定时发送”，则出现日期弹窗：系统支持定时发送具体到*月*日*时*分，设置完成后，点击“发送”即可。
如下：发公告1、登录进入首页后点击“公告”；2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人；3、点击“添加附件”，就可以添加附件了4、输入通知；消息模板点击“消息模板”。
看到有“推荐模板”和“我的模板”。
推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。
可点击为“保存为我的模板”或者“编辑发送”。
我的模板教师用户点击“编辑发送”，页面将直接跳转为“作业/公告”页面，其中的内容会将模板信息补充进去，只需要对模板进行修改，就可以完成作业的编辑工作；发送成绩1、登录进入首页后点击“成绩”；2、生成上传成绩单；·注意：现在发成绩功能支持发送年级排名，如勾选发出的成绩信息中包含年级排名信息；·年级排名信息，在模板中录入，系统不支持自动计算排名信息；3、点击对话框选择考试时间；4、点击下拉菜单，选择要发送成绩的班级；5、点击“下一步”，在编辑框中填写成绩，支持从excel直接复制；6、点击预览，就能生成成绩单预览；没有问题点击“发送”就把成绩发送出去了（可以选择是否发送“平均分”或者“排名”）查看已发的公告、作业1、在首页教师可以查看自己已发的历史公告、作业。
人人通-使用手册
人人通使用手册--------------------------------------------------------------------目录1 人人通空间概述 (8)2 开通 (8)3 登录 (9)3 教师空间 (9)主页 (9)Banner (10)应用轮播 (11)待办事项 (11)我的云盘 (13)最新动态 (13)热门话题 (14)我的分享 (15)我的关注 (15)关注我的 (15)我的名师工作室 (15)随笔 (16)相册 (16)通讯录 (16)空间统计 (18)猜你喜欢 (19)可能认识的人 (19)最近访客 (20)我的成果 (20)备课资源 (22)我的作业 (25)我的试题 (27)教学反思 (29)教学文章 (31)我的微课 (33)课题研究 (35)其他 (37)话题研讨 (39)发布研讨 (39)修改研讨 (40)删除研讨 (40)收藏研讨 (41)精品收藏 (42)我的应用 (42)添加应用 (42)删除应用 (43)下载应用 (43)进入应用 (44)我的分享 (44)我的关注 (44)关注我的 (45)随笔 (45)写随笔 (45)修改随笔 (46)删除随笔 (46)随笔置顶 (46)搜索随笔 (47)批量管理 (47)分类管理 (47)相册 (48)创建相册 (48)修改相册 (49)删除相册 (49)上传照片 (50)设为封面 (51)移动到相册 (51)删除照片 (52)收藏照片 (52)通讯录 (53)个人中心 (53)基本资料 (54)修改密码 (54)4 学生空间 (54)主页 (55)Banner (56)应用轮播 (57)待办事项 (57)最新动态 (59)热门话题 (60)我的分享 (60)我的关注 (60)关注我的 (61)随笔 (61)通讯录 (61)空间统计 (61)猜你喜欢 (62)可能认识的人 (62)最近访客 (63)我的作业 (63)精品收藏 (64)我的应用 (64)我的分享 (64)我的关注 (64)关注我的 (65)随笔 (65)相册 (65)通讯录 (65)个人中心 (65)5 家长空间 (65)主页 (66)Banner (66)应用轮播 (67)待办事项 (67)最新动态 (69)热门话题 (69)我的分享 (70)我的关注 (70)关注我的 (70)随笔 (71)相册 (71)通讯录 (71)空间统计 (71)可能认识的人 (72)最近访客 (72)孩子作业 (73)精品收藏 (73)我的应用 (73)我的分享 (73)我的关注 (73)关注我的 (73)随笔 (74)相册 (74)通讯录 (74)个人中心 (74)6 教研员空间 (74)我的成果 (75)集体备课 (76)教材研究 (80)教学方法 (80)教研计划 (80)其他 (80)7 班级空间 (81)主页 (81)Banner (82)班级动态 (82)相册 (83)班级成员 (83)班级统计 (83)最新公告 (83)最近访客 (84)班级公告 (84)发布公告 (85)修改列表 (85)删除公告 (86)收藏公告 (86)班级作业 (87)教师 (87)学生 (88)家长 (89)班级研讨 (89)发布研讨 (90)修改研讨 (90)删除研讨 (91)收藏研讨 (91)班级共享 (92)上传共享 (93)删除共享 (93)下载共享 (93)班级相册 (93)创建相册 (94)修改相册 (94)删除相册 (95)上传照片 (95)设为封面 (96)移动到相册 (96)删除照片 (97)班级成员 (98)个人中心 (99)8 学科空间 (99)主页 (100)Banner (100)学科动态 (101)学科成员 (101)学科统计 (102)热门工作室 (102)最新公告 (103)猜你喜欢 (103)最近访客 (104)学科公告 (104)发布公告 (105)修改列表 (105)删除公告 (106)收藏公告 (106)研究成果 (106)话题研讨 (107)学科资源 (107)学科成员 (108)管理学科内容 (108)个人中心 (109)9 学校空间 (109)主页 (109)Banner (110)最新动态 (110)话题研讨 (111)相册 (112)学校统计 (112)热门教师空间 (112)热门学生空间 (113)最新公告 (113)热门工作室 (114)最近访客 (114)学校公告 (115)发布公告 (115)修改列表 (116)删除公告 (116)收藏公告 (117)教师成果 (117)学校共享 (118)相册 (119)创建相册 (119)修改相册 (120)删除相册 (120)上传照片 (121)设为封面 (121)移动到相册 (122)删除照片 (122)收藏照片 (123)管理学校内容 (123)个人中心 (124)10 区域空间 (125)主页 (125)Banner (126)最新动态 (126)话题研讨 (127)相册 (128)区域统计 (128)热门学校空间 (128)热门教研员空间 (128)最新公告 (129)热门工作室 (129)最近访客 (130)区域公告 (130)发布公告 (131)修改列表 (131)删除公告 (131)收藏公告 (132)成果展示 (132)话题研讨 (132)区域共享 (133)相册 (134)创建相册 (134)修改相册 (135)删除相册 (135)上传照片 (136)设为封面 (136)移动到相册 (137)删除照片 (137)收藏照片 (138)管理区域内容 (138)1人人通空间概述人人通作为学习型互联网资源分享平台，具备社交网络、服务教育信息化等基本属性。
人人通云教学教师使用说明
人人通·云教学【教师】使用说明登录网址：一、点击【云教学空间】左侧“添加教材”，使用各板块功能：1.备资源——【云盘】：教师根据教学进度，按云盘课程目录备课。
（1）查看、收藏大家分享的优质资源：点击【大家分享的资源】：选择合适的资源收藏到【我的资源】，成功收藏的课件，可在【我的资源】中通过下载进行编辑。
（2）上传自己的优质资源：点击【上传文件】：选择课程目录与资源类别，选择文件，上传课件。
成功上传的课件可进行“分享”，也可进行修改、删除。
2.备学生——【导学】：教师将云盘的课程资源创建为导学案，引导学生自主学习，有效翻转课堂。
点击【添加新导学】：添加相关课程资源，输入需要学生发散讨论或学习的问题，根据实际情况来选择是否需要学生回答，点击【保存】即可（如果该课云盘没有上传或者收藏的课程资源，需要先到云盘备好资源，再创建导学案）。
创建成功的导学案归档到【我的导学】，教师可以“发布”给学生去自主学习，也可以“分享”给全国的教师供收藏。
3.备课件——【授课】：教师将云盘的资源制作成课件，使用灵活度高，利用电子教材实现“无教材课堂”，增加师生互动。
（1）点击【添加网络课件】：导入云盘相关课件资源，可非常灵活的编辑课件内容，设计适合自己风格的教学方案。
课堂上可直接引用【电子作业】与【导学】板块的讨论问题，可随时进行作业展示及讨论，提高学习主动性。
保存后，可将自己的课件分享给全国教师使用，或可直接收藏其他教师的课件进行教学。
（2）点击【编辑电子课本】：教师可以看到自己所授教材课文的电子版本，可编辑电子课本，标注重要知识点及添加图片、音频及视频插件。
利用电子教材进行教学，可大大减轻教师课堂上的工作负担及压力。
4.知识点检测——【检测】：教师根据当前需要检测的知识点布置作业，学生的检测结果由系统自动生成数据分析报告供教师查阅。
（1）点击【添加习题】：输入设置的问题、可选答案、正确答案选项，点击添加即可。
学乐云人人通使用说明
管理员工作事项1.导入数据、创建用户账号•下载导入模板•编辑整理师生信息•上传导入信息数据•下载查询账号数据2.使用管理功能•教务权限分配与管理•门户网站教师权限设置•门户网站管理操作：文章(分类)、图片、视频、其它管理（快捷通道、友情链接）3.组织教师培训•发放教师账号及《教师使用说明》，培训登录方式，完善个人信息。
•培训方式：组织教师集中学习培训视频，打开网址输入管理员账号密码，登录人人通·云教学平台，帮助中心内点击整体介绍，播放“视频教程”。
•培训验收：集中培训时拍摄采集现场照片，以新闻通稿形式发布到门户网的【校园时讯】栏目。
4.利用信息技术课引导学生初始化登陆并掌握平台功能的使用•发放学生账号及《致家长的一封信》，教会学生网站登录方式、网址保存方法•教会学生完成老师布置的作业•引导学生自主学习其它版块•利用信息课，完成同步课堂练习5.验收流程2016年月日前，填写《蜂窝行动试点学校验收申请表》，填写后盖章扫描，发送到网络学习空间人人通装备研究中心邮箱：，电话：、。
并抄送到邮箱：联系人：电话：【家长回执】邮寄到网络学习空间人人通装备研究中心技术支持基地，地址：杭州阡陌路482号，智慧E 谷A楼13层，程老师，8。
人人通·云教学【管理员】使用说明登录网址：初始化登入：管理员登入平台首先更改密码。
第1步：账号创建——数据导入——数据导出1.2.填写数据：从本校学籍管理系统中调出相应数据，并填表；3.导入数据：点击“上传文件”，将整理好的数据上传导入，导入成功后，系统将自动生成师生帐号；4.导出账号数据：学生管理中点击“下载查询数据”，导出师生帐号。
【注】：1.所有教师的账号都需要创建，包括主科教师和副科教师。
2.模板表格里带“*”的内容为必填项，教师可不填写年级和班级，不能修改表格的标题栏。
第2步：组织教师培训，发放教师账号及《教师使用说明》打印《教师使用说明》，并在培训时下发，确保每人一份；在有网络、有投影的多媒体教室或会议室，播放培训视频（登陆平台后观看培训视频），对教师进行平台培训，预留时间直接组织教师下载安装APP ，完成首次登录。
智慧校园平台-人人通空间操作说明
泰安市人人通空间操作说明手册User Manual文档版本号：V2.0Last Revised Time 2015-7-31Last Revised By 山东永恒电子科技有限公司前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台，本手册提供泰安市智慧教育人人通空间的使用说明。
使用范围：本手册介绍了泰安市智慧教育云平台的各个空间的功能模块，提供了各个功能的使用方法，以及给广大用户提供使用小细节的描述。
编写单位：山东永恒电子科技有限公司审核单位：泰安市教育局条件装备办技术支持：上海教享科技有限公司泰安市教育人人通空间操作说明手册目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1.泰安市人人通空间整体介绍 (1)1.1空间简介 (1)1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题 (1)1.3泰安市教育人人通空间使用说明 (1)2.市级空间 (2)2.1 首页介绍 (2)2.2 市级空间主要功能模块操作说明 (3)3.区级空间 (5)3.1 区级空间门户 (5)3.2主要功能模块操作说明 (5)4.校级空间 (8)4.1 校级空间门户 (8)4.2 主要功能模块操作说明 (9)5.教师空间 (10)5.1 教师空间首页 (10)5.2 主要功能模块操作说明 (10)6.学生空间 (18)6.1 学生空间门户 (18)6.2 主要功能模块说明 (19)7、数据统计 (20)7.1县市区数据统计 (20)7.2学校数据统计 (20)7.3教师数量统计 (21)1.泰安市人人通空间整体介绍1.1空间简介近年来，在教育信息化国家战略的大形势下，教育大数据的应用及“互联网+”时代，教育信息化呈现出融合、开放、协同、创新、变革的发展态势，信息技术从简单的工具应用逐渐深度融入到教学、科研、管理与服务的各项工作中。
泰安市人人通空间以教育部建设“三通两平台”纲要为政策导向，设计并开发。
以促进教学方式与学习方式的变革，促进教与学，教与教，学与学的全面互动为宗旨，以泰安市教育主管部门、教师、学生、家长为服务对象，市、区、校、教师、学生、家长每个角色都有一个专属的空间，为教师在网络上开展教学教研活动，为教师和学生，学生和家长的网络互动提供支撑，实现师生，生生，家校的多元互动，并通过整合教育云管理平台、教学平台打造“泰安教育资源公共服务平台、“泰安教育管理公共服务平台”在硬件网络基础上一体化解决班班通、人人通数字化校园需求，避免“信息孤岛”加快推进泰安教育信息化建设1.2 泰安市教育人人通空间能解决的问题①：对于教师教与学的评估问题，教学形式单一，缺乏互动;资源分布不均匀；②：学生和家长解决学生自主性，个性化学习问题；家校互动不及时准确；课上课下互通问题；家长无法对学生在校学习生活督导辅助；解决学生渠道、效果、评价单一化问题③：学校及教育机构地方对学校的管控问题；缺乏决策指导有效数据支持；教师教育活动把控及素养提升1.3泰安市教育人人通空间使用说明泰安市教育人人通空间分为集体空间和个人空间，集体空间分为市、区县、校。
教育人人通(原家校即时通)4.0教师使用手册
[教育人人通教师使用手册]2020年6月19日一、网页版操作指南 (3)登录 (3)布置作业 (4)发公告 (8)消息模板 (10)推荐模板 (11)我的模板 (11)发送成绩 (12)查看已发的公告、作业 (15)审核家长加入班级 (16)查看班级信息详情 (16)修改个人信息 (17)修改密码 (18)忘记密码，找回密码 (19)教师查询个人积分 (22)二、客户端操作指南 (23)登录 (23)黑板 (25)发送通知 (26)布置作业 (26)消息私聊 (27)群里 (28)消息提醒 (29)通讯录 (29)教育开放平台 (29)成长模块 (30)班级圈 (30)找家教 (31)在线专家 (32)我模块 (32)个人信息 (33)积分商城 (34)切换身份 (35)意见反馈 (35)设置 (36)一、网页版操作指南登录1、在浏览器输入：点击“登陆”，输入账号、密码，点击“登录”即可登录平台；双重身份切换如果一个账号有家长、教师双重身份，点击登录后弹出身份选择的对话框，点击相应的按钮登录相应的身份。
切换身份(双重身份用户)1、在浏览器输入：；2、输入账号、密码和验证码，点击“登录”选择一种身份登录平台。
3、在我的信息模块点击“切换身份”按钮切换到另一种身份。
布置作业1、登录进入首页后点击“作业”；2、点击“编辑发送”选择要布置作业的对象，点击选择接收人；3、输入作业内容；4、根据需要，点击“添加附件”，就可以添加附件了。
5、点击“立即发送”。
6、如点击“定时发送”，则出现日期弹窗：系统支持定时发送具体到*月*日*时*分，设置完成后，点击“发送”即可。
如下：发公告1、登录进入首页后点击“公告”；2、点击“选择接收人”选择要发通知/消息的接收人；3、点击“添加附件”，就可以添加附件了4、输入通知；消息模板点击“消息模板”。
看到有“推荐模板”和“我的模板”。
推荐模板点击“推荐模板”即可看到推荐的模板。
长沙市人人通云平台操作指南课件
人人通使用概况 班级/学生使用概况
学生操作
学生账号功能
校园动态：校园内公开发表可见的相关信息 班级动态：班级内公开发表可见的相关信息 写实记录：成长记录、自传材料、个人作品、荣誉记录、读书笔记、学习计划、公益活动、研究报 告、爱心服务、期终评语；及时记录学生在校期间的相关成长材料，可选择不同类型分类上传 学习资源：免费基础学习资源库 社会实践：关注“长沙教育服务平台”微信公众号，报名基地实践活动 空间主页：个人/班级/学习空间
用户管理--家长用户 家长登录账号为手机号码，初始密码为手机后6位
学生账号打印 打印账号密码条，学生登录电脑版；家长登录微信版，关注公众号，绑定学生信息后，可协助学生上传材料
学生关键信息审核 学校上传的信息默认审核通过，家长或学生修改的需要学校审核
关键信息审核统计 对关键信息的完成进度进行统计，可具体查看到每个班的具体情况，导出未完成名单
学校管理--班级管理 单个/批量添加班级
空间主页-学校空间 空间统计/查询
人人通使用概况 班级/学生/老师使用统计，了解登录情况、微信关注情况、材料上传情况
人人通内容管理 对发布的信息进行管理，可删除
发布校园活动 对发布的信息进行管理，可删除
老师操作
老师账号功能
校园动态：查看动态、切换身份等 家校互联：发布作业通知，班级内用户关注“长沙教育服务平台”微信公众号后在微信接收 日常记录：发布个人消息、可选择不同的类型与公开范围 教学资源：免费资源链接/上传个人教案课件 互动空间：学校/班级/学生空间查看、班主任或班级管理员管理班级空间 人人通使用概况：班级/学生使用统计
校园动态 校园内公开发表可见的相关信息
班级动态 班级内公开发表可见的相关信息
人人通家长操作指南
人人通云平台微信端家长操作指南
一、关注微信公众号
进入手机微信，找到添加公众号，搜索“优佳成长”并关注。
二、登录家长账号绑定学生
点击综合素质——实证材料上传菜单，在弹出的登录框输入家长账号密码，验证手机号码，绑定学生，并修改初始密码（初始密码一般为父母亲手机号码，密码为手机号码后6位；如果家长变更了手机号码，在输入账号密码界面，选择“我换了新号码”，输入新手机号、校验码绑定学生）
三、上传成长记录
点击微信下方——综合素质——实证材料上传：点击“蓝色笔”的图标，选择不同类型上传材料（家里有多个小孩的家长在上传时注意选择右上角添加/切换身份）
四、报名社会实践活动
点击微信下方——发现活动——社会实践。
允许微信获取您的地理位置，选择正在开放报名的基地活动报名。
人人通使用交流材料
人人通使用交流材料人人通使用交流材料人人通是一款集信息发布、社交互动、资源共享于一体的综合性社交软件。
它通过用户上传和发布各类信息，包括生活问题咨询、二手物品交易、校园活动发布等，帮助用户解决生活中的各种困扰，提高社交效率。
以下是人人通使用交流材料，帮助用户更好地了解和使用这款软件。
一、注册和登录1. 用户可以选择手机号注册或第三方账号登录（微信、QQ 等），方便快捷。
2. 注册时请确保填写真实有效的手机号，否则可能会影响账号使用。
3. 注册成功后，请尽快完善个人资料，包括头像、昵称、性别等信息，以便其他用户更好地了解您。
二、发布信息1. 用户可以通过点击首页底部的“发布”按钮来发布各类信息。
2. 在发布之前，请选择信息的分类、填写标题和内容，并上传相应的图片或视频。
3. 发布时有可能需要进行位置授权，请根据需要选择是否授权。
4. 发布的信息将会进入信息流，其他用户可以看到并进行点赞、评论等互动。
三、浏览和搜索信息1. 在首页信息流处，用户可以浏览其他用户发布的各类信息，包括二手物品、找人帮忙、校园活动等。
2. 通过顶部的搜索框，用户可以输入关键词进行搜索，以快速找到自己需要的信息。
3. 搜索结果将以列表的形式呈现，用户可以点击进入查看详细信息。
四、信息互动1. 用户可以对其他用户发布的信息进行点赞、收藏、评论等操作。
2. 点击信息右上角的“分享”按钮，可以将感兴趣的信息分享给好友或其他社交平台。
3. 用户可以在信息详情页中进行私信聊天，和发布者进行一对一的交流。
五、社区互动1. 用户可以关注其他用户，在首页看到他们的最新动态。
2. 点击用户头像进入个人主页，可以查看他们的个人信息和发布的信息。
3. 用户可以在个人主页中发送私信、发布评论，与其他用户进行互动和交流。
六、常见问题1. 如何修改个人信息？在个人主页点击右上角的“编辑资料”按钮即可。
2. 如何删除已发布的信息？在信息详情页点击右上角的“删除”按钮即可。
智慧校园平台-人人通空间操作说明手册
目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1、教师登录 (4)1.1、教师登录 (4)1.2、空间激活 (4)1.3、进入空间 (5)2、个人主页功能使用 (6)2.1、个人邮件、消息 (6)2.2、我的说说 (7)2.3、我的文章、日志 (7)2.4、我的相册 (9)2.5、即时讨论 (10)2.6、留言板 (11)3、应用中心功能使用 (11)4、资源中心功能使用 (11)4.1.展示个人资源、按照教师年级学科推送资源图15 (12)4.2.按照资源类型、资源优劣进行检索，点击即可预览图16 (12)5、使用小细节 (12)5.1、管理个人信息 (12)5.2、如何关注其他人，查看他人空间 (13)5.3、如何查找自己关注的人 (15)5.4、我能看到我所关注人的哪些内容 (15)5.5、查看谁关注了我 (15)泰安市教师个人空间使用说明1、教师登录注意：教师登录账号：个人邮箱登录密码：默认111111如果显示账号密码错误，请联系学校管理员进行重置密码1.1、教师登录登录泰安市云平台--【数字校园】地址：/cloud/图11.2、空间激活选择【空间名称】、【主要学段】、【主要学科】---【激活】注意：登录后，点击右上角的小房子，会自动弹出空间激活窗口，如果没有弹出原因如下：①浏览器原因，防火墙进行了弹出窗口阻截，解决方法，关闭浏览器防火墙以及其他设置。
②权限问题，教师无教职工的功能，查看方法看是否有个人空间的功能模块，如果无请联系学校管理员进行添加，图3图2图3 1.3、进入空间图42、个人主页功能使用教师使用个人账号登陆教师空间，教师空间首页再设计上力求简洁美观，包括【邮件】【信息】【我的说说】【我的相册】【留言板】【个人信息】【我的关注】【课程表】等功能模块2.1、个人邮件、消息【个人邮件】、【消息】模块与数字校园对接，同步个人的平台邮件信息，点击【邮件】及时获取邮件信息，帮助教师提高办公效率,邮件页面搜索框，可输入关键字检索邮件图5、图6图5图62.2、我的说说【我的说说】点击我的说说可发表、管理我的心情，并且推送到最新动态，提供点赞功能图6图62.3、我的文章、日志【文章日志】教师发表文章、日志。
教育卡(电子卡)人人通客户端操作使用指导-教师
教学资源-每周精练
江苏教育人人通客户端集成了今日教育集团精品栏目，由一线名校老师精心组织编辑，对每周 重点、难点、考点进行提炼。每周五同步更新上线，涵盖人教版小学一年级至高中三年级的语 数外物化等主要科目。文件均为A4大小，打印出来即可做题，方便学生使用。
教学资源-教育资讯
“教育资讯” 为基础教育阶段（中小学12个年级）的广大师生、家长提供内容丰富且实用的 教育资讯。含有应用推荐、学习资料、生活提醒、教育新闻、本地信息、教师培训、家长课堂、 升学指导、优惠活动、聚焦教育卡、国学精华、学习方法、名师讲堂、生活娱乐分类等。 不同用户可以看到符合自己用户特点的本地化资讯。
投票/调查/活动 发起区
1 人人通客户端简介 2 客户端应用操作 3 客户端群组操作 4 系统菜单功能
人人通客户端—系统菜单
客户端系统菜单包括：个人资料、基本设置、使用帮助、意见反馈、关于人人通、修改密码、 更改用户。
修改密码操作示意如下：
感谢聆听！
客服热线：400 028 8881 服务邮箱：service@ 客服 QQ：400 028 8881 教育卡网站：
以上标题、接收人、公告内容是 必填项；
基础应用-发布作业
教师进入“作业管理”应用可以查看自己已发布的作业、已保存的作业，也可以随时布 置作业。 教师布置作业时，作业标题、接收人、作业内容为必填项。
基础应用-成绩管理
如导入有错误，需先点重置，才能继续发布。
教师可以通过“成绩管理”应用发 布学生成绩，做为学生、家长只能 看到自己的成绩。
教育卡（电子卡）
人人通客户端操作指导
1 人人通客户端简介 2 客户端应用操作 3 客户端群组操作 4 系统菜单功能
2
人人通客户端简介
智慧校园平台-人人通空间操作说明手册
泰安市人人通空间操作说明手册User Manual文档版本号：V2.0前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台，本手册提供泰安市智慧教育人人通空间的使用说明。
使用范围：本手册介绍了泰安市智慧教育云平台的教师空间的功能模块，提供了各个功能的使用方法，以及给广大用户提供使用小细节的描述。
同时，家长空间、学生空间可以参考本手册进行使用。
编写单位：山东永恒电子科技有限公司审核单位：泰安市教育局条件装备办技术支持：上海教享科技有限公司目录泰安市人人通空间操作说明手册 (1)1、教师登录 (4)1.1、教师登录 (4)1.2、空间激活 (4)1.3、进入空间 (5)2、个人主页功能使用 (6)2.1、个人邮件、消息 (6)2.2、我的说说 (7)2.3、我的文章、日志 (7)2.4、我的相册 (9)2.5、即时讨论 (10)2.6、留言板 (11)3、应用中心功能使用 (11)4、资源中心功能使用 (11)4.1.展示个人资源、按照教师年级学科推送资源图15 (12)4.2.按照资源类型、资源优劣进行检索，点击即可预览图16 (12)5、使用小细节 (12)5.1、管理个人信息 (12)5.2、如何关注其他人，查看他人空间 (13)5.3、如何查找自己关注的人 (15)5.4、我能看到我所关注人的哪些内容 (15)5.5、查看谁关注了我 (15)泰安市教师个人空间使用说明1、教师登录注意：教师登录账号：个人邮箱登录密码：默认111111如果显示账号密码错误，请联系学校管理员进行重置密码1.1、教师登录登录泰安市云平台--【数字校园】地址：/cloud/图11.2、空间激活选择【空间名称】、【主要学段】、【主要学科】---【激活】注意：登录后，点击右上角的小房子，会自动弹出空间激活窗口，如果没有弹出原因如下：①浏览器原因，防火墙进行了弹出窗口阻截，解决方法，关闭浏览器防火墙以及其他设置。
②权限问题，教师无教职工的功能，查看方法看是否有个人空间的功能模块，如果无请联系学校管理员进行添加，图3图2图3 1.3、进入空间图42、个人主页功能使用教师使用个人账号登陆教师空间，教师空间首页再设计上力求简洁美观，包括【邮件】【信息】【我的说说】【我的相册】【留言板】【个人信息】【我的关注】【课程表】等功能模块2.1、个人邮件、消息【个人邮件】、【消息】模块与数字校园对接，同步个人的平台邮件信息，点击【邮件】及时获取邮件信息，帮助教师提高办公效率,邮件页面搜索框，可输入关键字检索邮件图5、图6图5图62.2、我的说说【我的说说】点击我的说说可发表、管理我的心情，并且推送到最新动态，提供点赞功能图6图62.3、我的文章、日志【文章日志】教师发表文章、日志。
宁夏教育云人人通平台-教师操作手册
宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1）目录一、用户登录、注册 (3)1.新用户如何注册? (3)2.忘记密码如何找回？ (4)二、教师如何维护个人资料 (4)1.如何修改个人基本信息 (4)2.如何绑定登陆账号? (4)3.如何修改密码？ (5)4.如何设置个人头像？ (6)5.如何申请加入班级？ (6)6.如何申请退出班级？ (7)7.如何申请加入学校？ (7)8.如何申请退出学校？ (8)三、教师如何运用个人工作空间 (8)1.如何进行私信的管理？ (8)2.如何获取积分？ (9)3.如何查看个人收藏夹？ (10)4.如何管理我的应用？ (11)5.如何设置工作空间的动态显示内容？ (12)6.如何发布作业/班级通知？ (13)7.如何发布学生成绩？ (13)8.如何查看班级成员成长秀？ (15)9.如何进入我的班级？ (16)10.如何进入学校主页？ (16)11.如何退出登录？ (17)四、教师如何进行资源管理 (18)1.如何进行“资源检索”？ (18)2.如何管理“我的收藏”？ (19)3.如何管理“上传的资源”？ (20)4.如何管理我的分享？ (22)五、教师如何进行文章管理 (23)1.如何设置文章的分类？ (23)2.如何设置文章的可见范围？ (25)3.如何加密文章？ (26)4.如何置顶文章？ (27)六、空间装扮 (27)1.如何进入空间装扮？ (27)2.如何改变空间的版式布局？ (28)3.如何设置留言板显示的留言条数？ (28)4.如何在好友文章中指定要显示好友？ (28)5.如何更换展示空间的背景？ (29)6.如何改变展示空间模板的位置？ (30)7.如何在展示空间播放视频？ (30)8.如何在展示空间播放音乐？ (31)9.如何在展示空间播放相册？ (32)10.如何更改展示空间的标题？ (34)11.如何将展示空间的布局恢复到修改之前的状态？ (34)七、班级空间管理 (35)1.如何管理班级成员？ (35)2.如何进行班级设置？ (36)一、用户登录、注册1. 新用户如何注册?登录宁夏教育资源公共服务平台（地址：），在门户首页登录窗口，点击“新用户注册”，进入注册窗口。
人人通平台操作手册
人人通用户手册目录时代智囊---人人通 (1)用户手册 (1)1.首页 (11)1.1.首页页面 (11)1.1.1.导航搜索 (11)1.1.2.用户信息 (12)1.1.3.发布新鲜事 (12)1.1.4.公告 (12)1.1.5.消息提醒 (13)1.1.6.新鲜事列表 (13)1.1.7.课表 (14)1.1.8.感兴趣的人 (15)1.1.9.感兴趣的班级 (15)1.1.10.最近访客 (16)1.2.我的日志 (16)1.2.1.我的日志 (16)1.2.2.分类管理 (19)1.2.4.草稿箱 (20)1.3.我的相册 (21)1.3.1.我的相册 (21)1.3.2.上传图片 (24)1.3.3.相册维护 (25)1.4.我的分享 (27)1.4.1.全部分享 (27)1.4.2.我的分享 (32)1.5.我的关注 (34)1.5.1.我的关注-个人 (34)1.5.2.我的关注-班级 (34)1.5.3.我的粉丝 (35)1.5.4.找人找班 (36)1.6.我的日程 (38)1.6.1.创建新日程 (39)1.6.2.历史上的今天 (40)1.7.我的公告 (41)1.7.1.消息公告 (41)1.7.2.查看私信 (42)1.7.3.查看@我 (43)1.7.4.课程提醒 (44)1.7.6.班级邀请 (46)1.8.我的课表 (46)1.9.我的备课 (47)1.10.同步课程 (48)1.11.作业公示 (49)1.12.我的作业 (50)1.13.课程分析 (51)1.14.我的资源 (52)1.15.微课视频 (54)2.班级 (55)2.1.我的班级 (56)2.2.班级成员 (57)2.3.成员审核 (59)2.4.资源审核 (60)2.5.资源管理 (60)2.6.班级公告 (61)2.7.班级留言 (62)2.8.加入班级 (62)2.9.成员邀请 (63)2.10.班级日志 (64)2.11.班级相册 (65)2.13.班级荣誉 (66)2.14.班级广场 (67)3.个人工作室 (69)3.1.首页 (69)3.1.1.我的课程 (69)3.1.2.我的资源 (70)3.1.3.微课视频 (72)3.1.4.个人统计 (72)3.1.5.我的协作组 (73)3.2.我的资源 (74)3.2.1.资源管理 (74)3.2.2.个人分类管理 (77)3.2.3.上传资源 (77)3.3.微课视频 (78)3.3.1.上传视频 (79)3.4.我的题库 (80)3.4.1.全部 (81)3.4.2.已发布的试题 (82)3.4.3.未发布的试题 (82)3.4.4.新增试题 (83)3.4.5.批量导入试题 (84)3.5.1.课程选择 (85)3.6.我的备课 (86)3.6.1.备课首页 (86)3.6.2.创建备课——环节设置 (87)3.6.3.创建备课——课程信息 (87)3.6.4.创建备课——word教案 (88)3.6.5.创建备课——word学案 (90)3.6.6.创建备课——PPT课件 (91)3.6.7.创建备课——授课环节 (93)3.6.8.创建备课——布置作业 (98)3.6.9.创建备课——课程发布 (99)3.7.作业布置 (100)3.7.1.已发布作业 (100)3.7.2.未发布作业 (101)3.7.3.布置作业 (102)3.7.4.作业类型 (103)3.8.评测诊断 (104)3.8.1.首页 (104)3.8.2.查看详情——试题列表 (105)3.8.3.试题作答分析 (106)3.8.4.班级作答分析 (107)3.9.我的活动 (109)3.9.1.我参与的 (109)3.9.2.我发起的 (110)3.9.3.发起活动 (110)3.10.我的协作组 (111)3.10.1.创建协作组 (112)3.10.2.加入协作组 (113)3.10.3.管理协作组 (114)4.协作组管理 (114)4.1.协作组首页 (114)4.2.进入协作组空间 (115)4.3.协作组公告 (116)4.3.1.公告管理 (116)4.3.2.公告发布 (116)4.4.协作组活动 (117)4.5.资源审核 (117)4.6.资源管理 (117)4.7.协作组成员 (119)4.7.1.成员管理 (119)4.7.2.申请审核 (120)4.8.协作组统计 (121)5.协作组空间 (122)5.1.首页 (122)5.2.小组档案 (123)5.3.查看成员 (124)5.4.最新活动 (124)5.5.协作组公告 (125)5.6.最新资源 (126)6.班级空间 (127)6.1.班级空间信息 (128)6.1.1.班级管理 (128)6.1.2.班主任 (128)6.1.3.课程表 (129)6.1.4.班级成员 (130)6.1.5.你可能感兴趣的人 (130)6.1.6.你可能感兴趣的班级 (130)6.1.7.最近访客 (131)6.2.班级主页 (131)6.2.1.黑板 (132)6.2.2.照片 (132)6.2.3.最新日志 (133)6.3.班级日志 (135)6.3.1.日志阅读页面 (136)6.4.照片墙 (138)6.4.1.照片浏览页面 (138)6.5.资源 (140)6.6.表扬栏 (141)6.6.1.勋章 (141)6.6.2.寄语 (142)6.7.许愿墙 (143)6.7.1.我要许愿 (144)6.8.班级成员 (144)7.个人空间 (146)7.1.主页 (146)7.1.1.用户信息 (146)7.1.2.新鲜事 (147)7.1.3.所在班级 (147)7.1.4.照片 (148)7.1.5.他的关注 (148)7.1.6.最近访客 (148)7.2.日志 (149)7.2.1.我的日志 (149)7.3.相册 (149)7.4.关注 (150)7.4.1.关注的个人 (150)7.4.2.关注的班级 (151)7.4.3.他的粉丝 (151)7.5.分享 (152)7.6.资料 (152)8.设置 (153)8.1.个人设置 (153)8.1.1.基本信息 (153)8.1.2.详细信息 (154)8.1.3.修改头像 (155)8.1.4.修改密码 (155)8.2.我的班级 (156)8.3.我的家人 (156)1. 首页首页可以分类查看个人的主页动态、本人所接收的消息、关注的人最近发布的新鲜事、应用教学消息、等信息。
人人通使用教程
人人通使用教程(总16页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--科技助力教育，教育改变未来，“乐教乐学”——一款完全根据教师、家长、学生的特性设计的平台。
致力于让老师的教学与学生的学习变得更快乐。
在这里主要针对老师常用的模块进行操作介绍作业通知班级空间资源中心活动班级管理通讯录速算森林作业通知乐教乐学的作业通知在传统教育的基础上，辅助老师更好的教学，不仅能方便老师快捷发布作业通知，检查学生作业的完成情况，还是老师的小助手，帮助老师实现自动阅卷，提高老师的工作效率。
老师发布作业发布操作流程简单，模块将老师常用的作业类型进行归类划分，老师可选择多种作业类型进行发布，操作简单便捷。
进入发布页：标题：默认是“当天+作业类型”范围：默认选中自己所任课的所有班级截止时间：默认选择当前日期的第二天上午作业要求/通知内容：可填写文字进行作业说明，可添加图片、音频、视频、文档或投票等多种辅助说明点击“发布”按钮，就完成了作业的发布，手机端可分享到微信和QQ群，方便家长查看。
右上角的更多设置选项可设置短信提醒：设置为提醒：可在家长没有及时阅读作业时，给予短信提醒，短信提醒时间为：0-18点发送的作业，在18点会给未阅读者短信提醒；18-20点发送的作业，在20点会给未阅读者短信提醒。
设置为不提醒：则不发送免费短信；设置为紧急：可在作业发布的同时，免费发短信提醒，但每天限1次自动发红花设置：打开时，可选择“一小时内阅读”、“两小时内阅读”、“前30%阅读”、“前50%阅读”，根据老师设置的选项，系统自动给学生发红花例如：发布电子作业其中，电子作业可以直接引用资源库中成套的练习题发给学生学习，并可以根据自己的需要对题目进行编辑，学生可直接在线上完成作业。
（注意：主观题暂时无法引用，如有需要，可在资源中心发给学生使用）老师查看作业点击“进行中”或者“已截止”，可以查看老师发布过的作业，班主任可以在全班中查看班级的所有作业点击“已截止”查看已经截止的作业通知，点击下方“类型”可以根据发布作业通知的不同类型来进行查看，“旧版作业”则可以查看老版本发布过的作业通知点击作业通知可以查看作业通知的阅读以及完成情况，电子作业还有着自动判阅与正确率的统计功能注：作业截止后，学生仍然可以提交作业，会在学生名字上标示出来班级空间班级空间是家校沟通的重要阵地，老师可以在班级空间里上传班级里的孩子在校学习、生活的一些动态，我们的家长可以了解到孩子在学校里的一些表现，并且可以进行点赞及评论，学生也可以在班级空间上传一些自己的才艺及活动照片，整个班级空间的运用不但可以加强家校沟通的力度，也可以增强班级的凝聚力。
石家庄人人通老师操作手册
老师操作手册目录一． 注册老师账户○1首先输入平台的网址/在平台首页点击“注册”按钮。
如图：○2我们选择“老师注册”在信息栏中填写完真实的信息，点击“立即注册”。
如图：○3点击立即注册后，会有注册成功的提示，老师要牢记自己的帐号及密码，请等待我们的审核。
如图：温馨提示：这种注册方式老师可能在备课过程中有权限的限制。
推荐由学校统一发配老师账号，统一管理二． 老师账号如何操作 2.1 个人主页2.1.1 个人中心○1在平台首页输入账号和密码后进行登录。
如图: 这里是个人中心这里是空间动态这里是教师日志这里是学校通知这里是关注与粉丝○2点击进入个人中心，查看信息维护。
如图：○3在个人中心页面，点击密码修改页面，如图：○4在个人中心页面，点击小组信息页面，为班级临时分组，如图：○5在个人中心页面，点击成员信息按钮，先按班级和学科查询，然后为该班级的临时小组添加成员，如图：输入原密码和新密码，点击保存1.点击添加小组2.按条件搜索○6在个人中心页面，点击学科绑定按钮，关系绑定后就可以做我的课程了。
如图：点击新增，如图：3.删除该组成员3.将该组成员移动到其他组1.修改和删除操作2.新增关系绑定○7在个人中心页面，点击手机绑定按钮，按当前流程提示操作。
如图：○8在个人中心页面，点击账户管理按钮，按当前流程提示操作。
如图： 填写完成后，点击绑定。
2.2知识测评 2.2.1 作业管理○1登录老师账号，点击知识测评-作业管理。
如图:○2点击作业布置，进入作业布置页面，如图: 进入充值页面充值明细收入明细消费明细 提现明细申请提现这里是作业列表这里是对作业的编辑和删除操作这里是作业下发的流程和步骤○3点击待发作业，进入待发作业页面，查看待发作业列表。
如图:○4点击编辑进入下一步，点击从系统题库导入，如图: 点击下一步，进入待发作业页面从我的题库导入从系统题库导入现场添加试题选择试题后，点击导入按钮导入完成后，如图○5导入试题后，我们点击下发作业，下发给学生。
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科技助力教育，教育改变未来，“乐教乐学”——一款完全根据教师、家长、学生的特性设计的平台。
致力于让老师的教学与学生的学习变得更快乐。
在这里主要针对老师常用的模块进行操作介绍
作业通知
班级空间
资源中心
活动
班级管理
通讯录
速算森林
作业通知
乐教乐学的作业通知在传统教育的基础上，辅助老师更好的教学，不仅能方便老师快捷发布作业通知，检查学生作业的完成情况，还是老师的小助手，帮助老师实现自动阅卷，提高老师的工作效率。
老师发布作业
发布操作流程简单，模块将老师常用的作业类型进行归类划分，老师可选择多种作业类型进行发布，操作简单便捷。
进入发布页：
标题：默认是“当天+作业类型”
范围：默认选中自己所任课的所有班级
截止时间：默认选择当前日期的第二天上午
作业要求/通知内容：可填写文字进行作业说明，可添加图片、音频、视频、文档或投票等多种辅助说明
点击“发布”按钮，就完成了作业的发布，手机端可分享到微信和QQ群，方便
家长查看。
右上角的更多设置选项
可设置短信提醒：
设置为提醒：可在家长没有及时阅读作业时，给予短信提醒，短信提醒时间为：0-18点发送的作业，在18点会给未阅读者短信提醒；
18-20点发送的作业，在20点会给未阅读者短信提醒。
设置为不提醒：则不发送免费短信；
设置为紧急：可在作业发布的同时，免费发短信提醒，但每天限1次
自动发红花设置：打开时，可选择“一小时内阅读”、“两小时内阅读”、“前30%阅读”、“前50%阅读”，根据老师设置的选项，系统自动给学生发红花
例如：
发布电子作业
其中，电子作业可以直接引用资源库中成套的练习题发给学生学习，并可以根据自己的需要对题目进行编辑，学生可直接在线上完成作业。
（注意：主观题暂时无法引用，如有需要，可在资源中心发给学生使用）
老师查看作业
点击“进行中”或者“已截止”，可以查看老师发布过的作业，班主任可以在全班中查看班级的所有作业
点击“已截止”查看已经截止的作业通知，点击下方“类型”可以根据发布作业通知的不同类型来进行查看，“旧版作业”则可以查看老版本发布过的作业通知
点击作业通知可以查看作业通知的阅读以及完成情况，电子作业还有着自动判阅与正确率的统计功能
注：作业截止后，学生仍然可以提交作业，会在学生名字上标示出来
班级空间
班级空间是家校沟通的重要阵地，老师可以在班级空间里上传班级里的孩子在校学习、生活的一些动态，我们的家长可以了解到孩子在学校里的一些表现，并且可以进行点赞及评论，学生也可以在班级空间上传一些自己的才艺及活动照片，整个班级空间的运用不但可以加强家校沟通的力度，也可以增强班级的凝聚力。
老师如果所在多个班级，可以点击顶部的班级下拉来进行切换
左上方的贡献排行、贡献明细、红花排行、经验排行可以查看班级空间的具体成长数值
班主任可以点击右上角的设置来决定班级空间的内容是否公开
右上角的网盘由班级管理员设置根目录后，班级成员可上传内容
老师可以在相册、视频及荣誉里点击下方绿色“＋号”发布班级动态，班级内成员可以查看并进行点赞与评论
动态下的评论，老师可以长按进行删除，点击动态右边三个点可以删除整条动态
资源中心
资源中心中有着极为丰富的教学资源来供老师进行免费的查找、下载及引用。
这些资源一部分来自于我们各地的一线教师的上传，也有着我们专业的教研团队进行补充，老师们在使用资源的同时，也可以上传自己的资源来丰富我们的线上资源库。
查找使用资源
老师可以根据所需资源的类型，下载量，及区域来选择资源，并通过“选择科目”来进行精确搜索
点击进入资源，可以对不同的资源进行使用、下载或是发给学生学习，点击右上方的操作可以进行选择
上传资源与使用
点击下方绿色“+号”，根据提示进行设置上传就可以了（上传到区县及其以上范围需要平台进行审核）
老师上传的所有的资源都可以在个人中心-我的上传中找到，查找方式同搜索资源过程一样
活动
传统的活动收到时空和人群的限制，局限性很高，乐教乐学上的活动则打破了这一阻碍，老师可以在任课班级发布线上活动来丰富学生的学习生活，我们有着丰富的模板来供老师参考、引用。
发布及查看活动
点击下方绿色”＋号“，进入活动的编辑界面，根据名称、范围、参与人群和时间等来进行设置，点击更多可以进行更多设置
活动发布者可以点击我的来——我发布的活动来查看活动的具体参与情况
老师可以点击模板来引用线上模板发布活动
搜索及参与活动
老师可以点击分类来对活动进行具体筛选
分级评审介绍
班级管理
班级管理是老师查看与修改班级信息的模块，普通老师可以在这里对任教班级进行调整，班主任老师可以对任教班级的老师及学生信息进行修改，学校管理员则拥有学校的管理权限
调整班级
点击任教班级，点击退出本班，可以退出所在班级
班主任可以将班主任身份转让给班级其他老师，也可以解散本班（慎重）
点击下方绿色加号可以加入学校中的班级或者创建新班级
通讯录
点击我的班级可以查看对应的班级圈与家长圈
老师可以将自己的消息进行置顶，方便其他成员进行查看
对于家长或学生发的不当消息，老师可以进行老师删除，增强对群组里言论的管理
用户被禁言后，不再有发言权，但老师发布的消息任然可以收到
速算森林
数学老师可以在速算森林中快捷发布一些运算题（小学），既能来提升孩子们的学习兴趣，又能达到学习的目的。
也可以用发布竞赛的方式来让孩子们在竞争中成长
以上是几个常用模块的使用说明，如果您在使用中有其他问题，可点击公众号“关于”中的帮助中心获取帮助。