社会实践活动《捡树叶》活动方案
捡树叶活动方案(共8篇)
捡树叶活动方案（共8篇）幼儿园中大班社会实践活动《捡落叶》方案一、设计思路：时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们中大班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：二、活动地点：尚德城邦四、参加人员：缪老师、吴老师、韦老师、中大班全体幼儿五、活动目标：1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。
2、学习辨认几种常见树叶，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。
3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。
4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。
并向幼儿提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。
2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在尚德城邦内观察各种植物的树叶形态。
3、15：50，全体幼儿回园。
中班诗歌教学活动：捡树叶中班诗歌教学活动：捡树叶活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。
2、学习改编诗歌，并进行表演。
活动重点：理解诗歌内容难点：学习改编诗歌活动准备：1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。
2、枯黄的树叶一片。
活动过程：1、谈话：“小树叶到哪儿去了”出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被看到了，把它当礼物带到了们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）2、欣赏诗歌，理解诗歌内容教师提问：“小蚂蚁把小树叶当什么了？”“小老鼠把小树叶当什么了？”“小刺猬把小树叶当什么了？”“梅花鹿把小树叶当什么了？”3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌4、学习改编诗歌内容，进行表演“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是的棉被……）——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。
捡树叶的策划书3篇
捡树叶的策划书3篇篇一《捡树叶的策划书》一、活动背景随着季节的变化，校园内的树叶逐渐飘落，形成了独特的秋日景致。
为了让同学们更好地感受大自然的魅力，同时增强环保意识，我们计划组织一次捡树叶活动。
二、活动主题“拾叶之美，共护校园”三、活动目的1. 让同学们在忙碌的学习生活中亲近自然，放松身心。
2. 通过捡树叶的过程，培养同学们的环保意识，提高他们对校园环境的关注度。
3. 收集落叶进行创意创作，展示同学们的想象力和创造力。
4. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
四、活动主体全校师生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点校园内指定区域七、活动准备1. 宣传工作：在校园内张贴活动海报，宣传活动的意义和时间地点。
利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
各班级班主任在班级内进行动员宣传。
2. 物资准备：垃圾袋若干，用于收集树叶。
手套若干，为同学们提供保护。
奖品若干，用于奖励在创意创作环节表现优秀的同学。
宣传横幅一条。
3. 人员安排：成立活动组织小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
安排若干名志愿者负责现场秩序维护、指导同学们捡树叶等工作。
八、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表讲话，强调环保的重要性。
2. 分组捡树叶将同学们分成若干小组，每组指定一个区域进行捡树叶。
志愿者向同学们讲解捡树叶的注意事项和环保要求。
同学们在规定时间内自由捡树叶，可以发挥创意，将树叶摆出各种造型。
3. 创意创作展示同学们可以通过粘贴、拼接等方式，将树叶制作成艺术品、手工艺品等。
评委对各小组的创意作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式主持人宣布创意创作作品的评选结果。
学校领导为获奖小组颁发奖品和证书。
6. 活动结束组织同学们清理活动现场，将垃圾带走。
各班级有序带回。
九、活动预算1. 垃圾袋：[X]元2. 手套：[X]元3. 奖品：[X]元4. 宣传横幅：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[具体金额]十、注意事项1. 同学们在捡树叶过程中要注意安全，避免发生意外事故。
校园捡树叶策划书3篇
校园捡树叶策划书3篇篇一《校园捡树叶策划书》一、活动背景随着季节的变化，校园内的树叶纷纷飘落，给校园环境带来了一定的影响。
为了保持校园的整洁和美观，提高同学们的环保意识，我们计划组织一次校园捡树叶活动。
二、活动主题共建绿色校园，共享绿色生活三、活动目的1. 美化校园环境，减少落叶对校园卫生的影响。
2. 增强同学们的环保意识，培养大家的责任感。
3. 增进同学们之间的团队合作精神，提高大家的社会实践能力。
四、活动时间[具体日期]五、活动地点校园内各个区域六、活动对象全体师生七、活动流程1. 前期准备：联系学校相关部门，获得活动许可和支持。
制作宣传海报、传单等，宣传活动的目的、时间和地点。
准备捡树叶所需的工具，如垃圾袋、扫帚、簸箕等。
组织志愿者进行培训，明确活动的注意事项和安全问题。
2. 活动当天：在校园内设置多个捡树叶的区域，每个区域安排志愿者负责。
志愿者们在各自负责的区域内，用扫帚和簸箕将落叶收集起来，装入垃圾袋中。
活动过程中，注意安全，避免使用工具时对自己和他人造成伤害。
鼓励同学们积极参与，共同为美化校园环境贡献力量。
3. 后期工作：将收集的落叶进行妥善处理，如运往垃圾处理站或用于校园绿化。
对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励，鼓励更多的同学参与到环保活动中来。
八、注意事项1. 活动期间，志愿者要听从负责人的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免在捡树叶过程中发生意外事故。
3. 如遇恶劣天气，活动将延期进行。
4. 活动结束后，将工具归还到指定地点。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 工具费用：垃圾袋、扫帚、簸箕等，预计费用[X]元。
3. 表彰费用：对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如运输费用等，预计费用[X]元。
总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过参与人数、活动影响力等方面对活动效果进行评估。
2. 收集同学们对活动的反馈意见，对活动进行改进和完善。
社会实践活动捡树叶活动方案
社会实践活动捡树叶活动方案随着社会的发展和环境保护意识的提高，人们越来越重视绿化环境和保护植被。
为了增强学生们的环保意识和团队协作能力，我们学校计划组织一次社会实践活动——捡树叶活动。
本文将详细介绍该活动方案，包括活动目的、时间地点、活动流程和预期效果。
一、活动目的1. 增强环保意识：通过参与捡树叶活动，学生们可以深刻体验到环境保护的重要性，进一步树立起保护生态环境的观念。
2. 培养团队协作精神：参与该活动的学生将以小组为单位进行捡叶工作，培养他们的团队协作精神，加强合作意识。
3. 提高动手能力：捡叶活动需要学生们亲自动手进行，可以锻炼他们的动手能力、观察力和耐心。
二、时间地点时间：活动定于本学期末的周末，具体时间为XX年XX月XX日上午9点到中午12点。
地点：学校附近的公园或绿化带。
三、活动流程1. 组织人员到位：提前将活动计划书发放给感兴趣的学生，组织一支由老师和学生志愿者组成的捡树叶活动团队。
2. 分组安排：将参与活动的学生分为若干个小组，每个小组人数适度，确保每个小组都有一名老师或志愿者进行指导。
3. 准备工具：为每个小组准备好捡树叶所需的工具，如扫把、簸箕、垃圾袋等，并向学生们介绍使用方法和注意事项。
4. 捡叶活动：在活动开始前，给学生们简要介绍活动的目的和意义。
然后，各小组分别进入指定的区域进行捡叶工作，确保每个地方都得到妥善的清理。
5. 团队协作：引导学生们在捡叶活动过程中相互协作，分工合作，共同完成任务。
6. 结束活动：活动结束后，组织学生们集中起来，总结活动过程中的收获和体会，并表彰表现优秀的小组。
7. 清理工具：学生们将工具集中起来，归还给活动负责人，确保环境的整洁。
四、预期效果1. 提高环保意识：通过亲身参与捡树叶活动，学生们对环境保护的意识得到提高，从而主动参与到实际的环保行动中。
2. 培养团队协作精神：在小组内共同完成捡叶任务的过程中，学生们加强了沟通合作，培养了团队协作精神。
捡落叶社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们越来越关注环境保护和生态文明建设。
落叶作为自然界的一部分，不仅是植物生长的必然过程，也是生态系统中的重要环节。
为了提高学生们的环保意识，培养他们的实践能力，我们特此开展捡落叶社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生的实践能力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 通过实践活动，让学生深入了解植物的生长过程和生态系统的循环。
三、活动时间2022年秋季学期，具体时间根据学校安排和天气情况确定。
四、活动地点学校周边的公园、森林、郊区等自然景观丰富的地区。
五、活动对象全校学生，分年级分组进行。
六、活动内容1. 活动准备（1）提前与活动地点的负责人联系，征得他们的同意。
（2）制定详细的捡落叶活动方案，包括活动流程、注意事项等。
（3）准备捡落叶的工具，如塑料袋、夹子等。
（4）组织学生进行环保知识培训，提高他们的环保意识。
2. 活动流程（1）集合：全体学生按时到达指定地点集合，进行简短的动员讲话。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组指定一名组长，负责组织本组活动。
（3）捡落叶：学生按照组长的安排，有序地进行捡落叶活动。
要求捡拾的落叶要干净、完整，避免损坏植物。
（4）分类：将捡到的落叶按照树种、颜色等进行分类，便于后续研究。
（5）记录：学生记录捡到的落叶数量、树种、生长环境等信息。
（6）总结：各小组进行总结，分享捡落叶过程中的心得体会。
（7）活动结束：全体学生合影留念，清理活动现场。
3. 活动延伸（1）将捡到的落叶进行艺术创作，如制作落叶拼图、落叶画等。
（2）开展落叶知识竞赛，提高学生的生态知识水平。
（3）将捡到的落叶进行科学研究，分析落叶的生长过程和生态功能。
七、活动评价1. 学生参与度：评价学生是否积极参与活动，是否有良好的团队协作精神。
2. 环保意识：评价学生在活动过程中的环保意识，是否能够自觉保护环境。
小班捡树叶社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天是一个充满生机和活力的季节，树叶在这个季节里变得五彩斑斓，是进行自然教育的好时机。
为了让学生亲近自然，感受秋天的魅力，培养他们的观察力、动手能力和环保意识，我们小班决定开展一次捡树叶社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解秋天的特点，认识不同种类的树叶。
2. 培养学生观察自然、热爱自然、保护自然的意识。
3. 提高学生的动手能力，学会制作树叶拼贴画。
4. 增强学生的团队协作能力，培养良好的社会交往能力。
三、活动准备1. 教师准备：收集不同种类的树叶，制作树叶拼贴画模板，准备摄影设备记录活动过程。
2. 学生准备：穿上舒适的衣物，带上小桶、剪刀、胶水等工具。
四、活动过程1. 出发前的安全教育在活动开始前，教师对学生进行安全教育，提醒学生在活动中注意安全，不采摘果实，不追逐打闹。
2. 观察自然，收集树叶教师带领学生来到校园内的树林，让学生观察树叶的颜色、形状、大小等特征，并引导学生收集不同种类的树叶。
在收集过程中，教师适时讲解树叶的生长环境、营养价值等知识，激发学生的兴趣。
3. 创意制作，树叶拼贴画收集到足够的树叶后，教师组织学生进行树叶拼贴画创作。
首先，学生按照模板将树叶剪成所需的形状；然后，用胶水将树叶粘贴在画纸上，制作成一幅幅精美的树叶拼贴画。
4. 展示交流，分享快乐完成树叶拼贴画后，教师组织学生进行展示交流。
每个学生都上台介绍自己的作品，分享创作过程中的趣事。
同时，教师对学生的作品进行点评，鼓励他们发挥创意，表现自己的个性。
5. 活动总结，环保意识培养在活动结束时，教师对本次活动进行总结，强调保护环境的重要性。
同时，引导学生思考如何将环保意识融入到日常生活中，如节约用水、垃圾分类等。
五、活动效果通过这次捡树叶社会实践活动，学生们在观察、收集、制作树叶拼贴画的过程中，不仅增长了知识，还培养了动手能力和环保意识。
以下是活动效果的具体体现：1. 学生们对秋天的树叶有了更深入的了解，认识到了自然界的神奇。
社会实践捡树叶活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，我国政府和社会各界对生态环境保护的高度重视。
为了提高广大市民的环保意识，培养青少年的社会责任感和团队协作能力，我们计划开展一次以捡树叶为主题的社会实践活动。
通过此次活动，让参与者深入了解环境保护的重要性，培养绿色生活方式，共同为建设美丽家园贡献力量。
二、活动目的1. 增强市民的环保意识，提高大家对环境保护的认识。
2. 培养青少年的社会责任感和团队协作能力。
3. 提高城市绿化水平，美化城市环境。
4. 丰富社会实践活动形式，拓宽青少年视野。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-11:30四、活动地点XX市公园（具体地点待定）五、活动对象1. 大学生志愿者2. 中小学生志愿者3. 社区居民六、活动内容1. 活动前期准备（1）宣传动员：通过校园、社区、网络等渠道发布活动信息，吸引广大市民和青少年参与。
（2）招募志愿者：面向全市招募志愿者，并进行培训，确保活动顺利进行。
（3）物资准备：准备捡树叶工具、垃圾袋、宣传册等物资。
2. 活动当天（1）签到集合：志愿者按照指定时间到达公园，签到并领取捡树叶工具。
（2）环保知识讲座：由环保专家进行环保知识讲座，让参与者了解环境保护的重要性。
（3）捡树叶活动：志愿者分组进行捡树叶活动，清理公园内的垃圾和落叶。
（4）环保宣誓：全体志愿者进行环保宣誓，承诺为保护环境贡献自己的力量。
（5）环保成果展示：展示捡拾到的树叶和垃圾，呼吁大家共同关注环境保护。
（6）总结分享：活动结束后，组织志愿者进行总结分享，交流心得体会。
七、活动流程1. 8:00-8:30 签到集合，领取捡树叶工具2. 8:30-9:00 环保知识讲座3. 9:00-10:30 捡树叶活动4. 10:30-11:00 环保宣誓5. 11:00-11:30 总结分享八、活动注意事项1. 活动当天，参与者需穿着轻便、舒适的衣物，携带饮用水和少量零食。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案引言概述：社会实践活动是学生综合素质培养的重要组成部份，而《捡树叶》活动是一种具有创新性和实践性的社会实践活动方案。
通过这一活动，学生可以深入了解环境保护和社会责任的重要性，同时也能锻炼团队合作和社会交往能力。
本文将详细介绍《捡树叶》活动的方案内容。
一、活动目的1.1 增强学生环保意识1.2 提高学生社会责任感1.3 培养学生团队合作能力二、活动时间和地点2.1 活动时间：选择在周末或者假期进行，以确保学生能够全程参预2.2 活动地点：选择附近公园或者绿化带等环境较好的地方进行树叶清理2.3 活动准备：提前与相关部门联系，确保活动地点的安全性和合法性三、活动流程3.1 分组：根据实际人数将学生分成若干小组，每组配备一位指导老师3.2 活动内容：每组负责清理指定区域的树叶，同时注意分类和垃圾处理3.3 活动结束：整理活动成果，进行总结和反思，并与当地居民分享活动心得四、活动安全4.1 安全教育：在活动前进行安全教育，包括避免伤害和处理急救等知识4.2 防护措施：为学生提供必要的防护装备，如手套、口罩等4.3 紧急处理：制定紧急处理方案，确保在发生意外情况时能够及时处理和报警五、活动评估5.1 学生评价：邀请学生对活动进行评价，了解他们的参预感受和建议5.2 教师评价：指导老师对学生的表现进行评价，发现问题并加以改进5.3 社会反馈：向社会发布活动成果，增强社会对学生社会实践活动的认可和支持通过以上方案的实施，相信《捡树叶》活动将成为一次富故意义和收获的社会实践活动，不仅能够提高学生的环保意识和社会责任感，也能够促进学生的团队合作和社会交往能力的提升。
愿更多学校和社会组织能够开展这样的活动，为环境保护和社会责任做出更大的贡献。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案《社会实践活动：捡树叶》一、活动主题“绿色行动，从我做起”二、活动目标1. 让幼儿了解树叶的种类和特征，培养幼儿的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿知道保护环境的重要性。
3. 提高幼儿的团队合作能力和沟通能力，让幼儿学会与他人合作。
4. 增强幼儿的身体素质，让幼儿在户外活动中锻炼身体。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动准备1. 教师准备：制定活动方案，明确活动目标和流程。
准备活动所需的工具和材料，如垃圾袋、手套、剪刀等。
联系活动地点，确保活动的顺利进行。
对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
2. 幼儿准备：穿着舒适的运动服装和鞋子，准备参加活动。
了解活动的目的和流程，做好心理准备。
3. 家长准备：积极支持幼儿参加活动，为幼儿准备必要的物品。
提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
六、活动流程1. 活动开场（9:00-9:30）教师致辞，欢迎幼儿和家长的到来。
介绍活动的目的和流程，让幼儿和家长了解活动的意义。
2. 树叶知识讲解（9:30-10:00）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍树叶的种类和特征。
让幼儿了解树叶的生长过程和作用，培养幼儿的环保意识。
3. 捡树叶活动（10:00-11:00）教师将幼儿分成小组，每组发放垃圾袋和手套。
幼儿在教师的带领下，到指定地点捡树叶。
幼儿在捡树叶的过程中，要注意安全，不要离开教师的视线范围。
4. 树叶分类活动（11:00-11:30）教师将幼儿捡到的树叶收集起来，进行分类。
幼儿在教师的指导下，将树叶按照不同的种类进行分类。
通过树叶分类活动，培养幼儿的观察力和认知能力。
5. 树叶创意活动（11:30-12:00）教师将幼儿分成小组，每组发放剪刀和胶水。
幼儿在教师的指导下，用树叶制作创意作品。
通过树叶创意活动，培养幼儿的想象力和创造力。
6. 活动总结（12:00-12:30）教师对活动进行总结，回顾活动的过程和收获。
2024年中班社会捡树叶教案(精选
2024年中班社会捡树叶教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会实践活动手册》第四章“我们的自然环境”，详细内容为“捡树叶”活动。
通过该活动，让学生了解秋天的变化，感受大自然的神奇，学会珍惜自然资源。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的树叶识别方法，了解不同树叶的特点。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：树叶的识别方法，保护环境的意义。
难点：如何引导学生观察、描述树叶的特点，培养合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、挂图、投影仪。
2. 学具：捡树叶用的小篮子、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走进公园，让学生观察秋天的景色，感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，讲解基本的树叶识别方法。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组，在公园内捡树叶，记录树叶的形状、颜色、纹理等信息。
4. 分享与交流（10分钟）学生展示捡到的树叶，介绍树叶的特点，全班同学共同学习。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色、纹理2. 保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：请学生和家长一起，用捡到的树叶制作一幅画。
答案：学生可根据自己的创意进行创作，以树叶为素材，发挥想象。
2. 作业题目：写一篇关于本次活动的日记。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织学生参观植物园，进一步了解植物的多样性，培养学生热爱大自然的情感。
同时，鼓励学生参加环保志愿者活动，将保护环境的理念付诸实践。
重点和难点解析1. 例题讲解中树叶识别方法的教授。
2. 随堂练习中学生分组捡树叶的过程。
5. 课后反思及拓展延伸中教师对学生的观察和活动安排的调整。
一、例题讲解中树叶识别方法的教授1. 形状：介绍树叶的常见形状，如椭圆形、心形、针形等，并通过实物展示，让学生触摸感受不同形状的树叶。
大班社会实践活动捡树叶(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国生态环境的日益恶化，保护环境、绿化家园已成为全社会共同关注的话题。
为了增强幼儿的环保意识，提高他们的动手能力，我们大班组织了一次社会实践活动——捡树叶。
通过这次活动，让幼儿在实践中了解树叶的生长过程，体验劳动的乐趣，培养他们热爱大自然、关爱环境的情感。
二、活动目标1. 了解树叶的种类、生长过程，提高幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会收集树叶。
3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
4. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
三、活动准备1. 确定活动地点：选择附近公园或绿化带。
2. 准备工具：塑料袋、剪刀、画纸、彩笔等。
3. 确定活动时间：选择一个阳光明媚的周末。
4. 通知家长：提前向家长说明活动内容，提醒他们为幼儿准备适合的衣物和鞋子。
四、活动过程1. 集合与出发在活动当天，全体大班幼儿和家长在幼儿园门口集合，由老师带领大家乘坐大巴车前往活动地点。
在车上，老师向家长和幼儿介绍了本次活动的内容和目标，提醒大家在活动过程中注意安全。
2. 观察与探索到达活动地点后，老师带领幼儿在公园内漫步，观察周围的树木。
老师向幼儿讲解树叶的种类、生长过程以及树叶在自然界中的作用。
在老师的引导下，幼儿们纷纷举起手中的画笔，记录下自己观察到的树叶特征。
3. 捡树叶在老师的带领下，幼儿们分成小组，开始捡拾公园里的树叶。
他们小心翼翼地将树叶夹在书本中，或者用剪刀将树叶剪成各种形状。
在捡树叶的过程中，孩子们互相帮助，互相鼓励，共同完成任务。
4. 制作树叶画捡拾完树叶后，老师带领幼儿回到教室，开始制作树叶画。
他们用收集到的树叶和彩笔，制作出各种生动有趣的画作。
在制作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出了一件件精美的作品。
5. 交流与分享制作完成后，老师组织幼儿进行交流与分享。
他们将自己制作的树叶画展示给大家，互相欣赏、评价。
在交流过程中，孩子们不仅学到了更多的知识，还增进了彼此之间的友谊。
2024年中班社会捡树叶教案(精选
2024年中班社会捡树叶教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会实践活动手册》第四章节，详细内容为“捡树叶，认识大自然”。
通过捡拾树叶，观察树叶的形状、颜色和大小，让孩子们了解自然界的多样性，培养他们的观察力和环保意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解树叶的形状、颜色和大小，认识到大自然的多样性。
2. 培养孩子们的观察力和环保意识，让他们学会珍惜自然资源。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们学会观察树叶的形状、颜色和大小，并能进行简单的分类。
教学重点：培养孩子们的环保意识，让他们懂得珍惜大自然。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、图片、PPT、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：捡树叶的小篮子、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到户外，捡拾不同形状、颜色和大小的树叶，引导孩子们观察树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解树叶的形状、颜色和大小，让孩子们学会观察和描述树叶。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，合作完成树叶的分类任务，将相同形状、颜色和大小树叶放在一起。
4. 课堂讨论（5分钟）教师引导孩子们讨论捡树叶的环保意义，让孩子们认识到保护大自然的重要性。
5. 创意树叶画（10分钟）孩子们利用捡来的树叶和画笔、剪刀、胶水等工具，创作一幅创意树叶画。
6. 展示与分享（5分钟）孩子们展示自己的作品，分享创作过程中的趣事和心得。
六、板书设计1. 捡树叶，认识大自然2. 内容：树叶的形状、颜色和大小环保意识：保护大自然，珍惜资源合作、观察、创新七、作业设计1. 作业题目：创意树叶画孩子们利用捡来的树叶，回家后与家长一起创作一幅树叶画，并写一段简短的介绍。
2. 答案：孩子们完成的树叶画和介绍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外植树活动，让他们亲身参与环保行动。
社会实践活动方案捡落叶(2篇)
第1篇一、活动背景落叶是秋天的标志，它们在秋风中翩翩起舞，最终铺满了大地。
捡落叶不仅是一种亲近自然的活动，还能培养孩子们的环保意识、团队协作能力和动手能力。
通过本次社会实践活动，旨在让学生们深入了解自然，增强环保意识，同时增进同学之间的友谊。
二、活动目标1. 培养学生热爱大自然、尊重生命的态度。
2. 提高学生的环保意识，增强环保行动的自觉性。
3. 锻炼学生的团队协作能力和动手实践能力。
4. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园氛围。
三、活动时间2023年10月26日（星期六）上午8:00至11:30四、活动地点学校周边的公园或绿化带五、参与对象全校师生六、活动流程1. 前期准备- 由班主任或辅导员通知学生参与活动，并组织报名。
- 教育处或团委负责采购捡拾工具（如垃圾袋、手套等）。
- 环保社团或学生会负责制定活动方案和流程。
2. 活动启动仪式- 活动当天，全体师生在学校操场集合。
- 由校领导或环保社团代表发表讲话，介绍活动意义和注意事项。
- 分发捡拾工具，并进行分组。
3. 捡拾活动- 学生们按照分组，在指定的区域进行捡拾活动。
- 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
- 活动期间，环保社团或学生会成员负责监督，确保活动顺利进行。
4. 整理回收- 活动结束后，将捡拾到的落叶进行分类整理。
- 可将部分落叶用于环保手工制作，剩余的落叶统一回收处理。
5. 总结反馈- 活动结束后，各班进行总结，分享活动感受。
- 教育处或团委整理活动照片和视频，制作活动总结报告。
七、活动注意事项1. 安全第一：活动前，对参与学生进行安全教育，确保活动安全有序。
2. 环保意识：强调捡拾过程中要注意环保，不乱扔垃圾。
3. 团队协作：培养学生团队协作精神，共同完成任务。
4. 互动交流：鼓励学生之间互相帮助，增进友谊。
八、活动预期效果1. 学生们通过参与活动，对环保有了更深刻的认识，增强了环保意识。
2. 学生们的团队协作能力和动手实践能力得到锻炼。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案引言概述：社会实践是一种重要的教育方式，可以让学生更好地了解社会，培养他们的实践能力和社会责任感。
《捡树叶》活动是一项旨在提高学生环境保护意识和动手能力的社会实践活动。
本文将从五个方面详细介绍该活动的方案。
一、活动目标：1.1 培养学生的环境保护意识：通过参预捡树叶活动，让学生认识到树叶对环境的重要性，培养他们的环保意识，激发他们对环境保护的责任感。
1.2 增强学生的动手能力：通过捡树叶的活动，学生可以锻炼他们的动手能力，提高他们的协作能力和实践操作能力。
1.3 增进学生与自然的联系：通过参预捡树叶活动，学生可以亲身感受自然的漂亮，增进他们与自然的联系，培养他们的生态意识。
二、活动准备：2.1 确定活动地点和时间：选择一个树木繁茂的公园或者校园作为活动地点，并确定一个适合学生参预的时间段，确保活动的顺利进行。
2.2 准备工具和材料：准备好捡树叶的工具，如扫帚、铲子、垃圾袋等，以及活动所需的宣传材料，如海报、传单等，以提高活动的效果。
2.3 安全措施：确保活动的安全进行，为学生提供必要的安全装备，如手套、口罩等，并对活动过程中的安全事项进行详细说明和讲解。
三、活动流程：3.1 活动介绍和讲解：在活动开始前，组织者应向学生介绍活动的目的和意义，并讲解活动的流程和注意事项，确保学生能够理解并参预到活动中来。
3.2 分组和分工：根据实际情况，将学生分成小组，并为每一个小组分配不同的区域进行捡树叶的工作，以提高效率和协作能力。
3.3 开展捡树叶活动：学生按照分工，利用提供的工具和材料，开始捡树叶的工作。
在活动过程中，组织者应及时指导和匡助学生，确保活动的顺利进行。
四、活动总结和反思：4.1 活动总结：活动结束后，组织者应与学生进行总结，回顾活动的过程和成果，对学生的表现赋予肯定和鼓励，同时提出改进的建议和意见。
4.2 活动成果展示：通过展示学生在活动中采集到的树叶，可以让更多的人了解到活动的意义和效果，进一步提高环保意识。
中班社会实践活动捡树叶(2篇)
第1篇一、活动背景秋天是一个丰收的季节，也是大自然变化最为显著的季节。
为了培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，提高幼儿的动手能力和观察能力，我们中班开展了“捡树叶”社会实践活动。
二、活动目标1. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 增强幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美情趣。
三、活动准备1. 教师准备：提前了解树叶的种类、特点，收集有关树叶的图片和视频。
2. 幼儿准备：每人准备一个塑料袋，用于收集树叶。
3. 场地准备：选择一片树叶丰富的区域，如公园、郊外等。
四、活动过程1. 导入（1）教师出示树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色、形状等特征。
（2）提问：你们知道树叶有什么作用吗？为什么树叶会变黄？2. 活动开展（1）教师带领幼儿走进大自然，观察树叶的多样性。
（2）幼儿自由分组，每组选出一个组长，负责组织本组活动。
（3）组长带领组员在指定区域内寻找自己喜欢的树叶，并要求幼儿注意安全。
（4）幼儿将捡到的树叶放入塑料袋中，注意保持环境卫生。
（5）每组将收集到的树叶进行分类，如：枫叶、银杏叶、梧桐叶等。
3. 活动总结（1）教师邀请各组组长上台展示本组收集到的树叶，并介绍树叶的特点。
（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极表现。
（3）幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
4. 活动延伸（1）教师引导幼儿用收集到的树叶进行手工制作，如：树叶贴画、树叶书签等。
（2）鼓励幼儿将制作的树叶作品带回家与家人分享。
五、活动反思1. 活动过程中，幼儿对树叶的观察和了解得到了提高，进一步培养了他们的观察能力和动手能力。
2. 在活动中，幼儿学会了与他人合作，增强了团队协作能力。
3. 通过本次活动，幼儿对大自然有了更深的认识，提高了他们的环保意识。
4. 活动结束后，教师要及时对幼儿进行总结和反馈，帮助他们巩固所学知识。
总之，本次“捡树叶”社会实践活动取得了圆满成功，不仅让幼儿在快乐中学习了知识，还培养了他们的综合素质。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案引言概述：社会实践活动是大学生综合素质培养的重要环节，通过参与社会实践活动，学生可以增强社会责任感、团队合作能力和实践能力。
本文将介绍一项名为《捡树叶》的社会实践活动方案，旨在倡导环保意识，促进社会公益。
一、活动背景：1.1 环境问题日益严重：随着工业化进程的加快，环境污染问题日益突出，城市垃圾处理成为亟待解决的难题。
1.2 环保意识不足：部分人群对环保意识的重要性认识不足，缺乏主动保护环境的意识。
1.3 大学生社会责任感：大学生是社会的中坚力量，应当积极参与环保活动，传递正能量。
二、活动目的：2.1 倡导环保理念：通过《捡树叶》活动，倡导大家从身边小事做起，保护环境，共同建设美丽家园。
2.2 提升社会责任感：通过参与社会实践活动，提升大学生的社会责任感和团队合作能力。
2.3 传递正能量：希望通过这一活动，传递出环保、公益的正能量，激励更多人积极参与社会实践活动。
三、活动内容：3.1 活动时间地点：活动将在周末举行，地点为学校周边公园或街道。
3.2 活动流程安排：活动分为集合、分组、捡拾、整理、总结等环节，每个环节都有具体的任务和要求。
3.3 活动物资准备：活动需要准备环保袋、手套、垃圾桶等物资，确保活动顺利进行。
四、活动实施：4.1 分组协作：参与者将分成若干小组，每个小组负责一定区域的捡拾工作，要求团队协作，高效完成任务。
4.2 环保宣传：在活动过程中，可以设置宣传点，向路人介绍活动宗旨，倡导环保理念。
4.3 活动总结：活动结束后，进行总结交流，分享活动心得，激励更多人关注环保问题。
五、活动效果评估：5.1 环境改善：通过《捡树叶》活动，周边环境得到一定程度的改善，提升了市民的环保意识。
5.2 社会影响：活动在社会上引起一定的关注，传递出积极向上的社会正能量。
5.3 参与感受：参与者通过活动，感受到了团队协作的重要性，增强了对环保事业的认同感。
综上所述，《捡树叶》活动方案旨在通过实践行动，倡导环保理念，提升社会责任感，传递正能量，希望能够得到更多人的支持和参与，共同建设美丽家园。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案引言概述：社会实践活动是一种重要的教育方式，可以匡助学生增加社会经验、培养团队合作能力和社会责任感。
本文将介绍一种社会实践活动方案——《捡树叶》活动方案。
通过该活动，学生可以了解环境保护的重要性，培养对自然的敬畏之心，并通过团队合作来完成任务。
正文内容：1. 活动目的1.1 增加学生对环境保护的认识1.2 培养学生的社会责任感1.3 提高学生的团队合作能力2. 活动准备2.1 确定活动地点：选择一个树木较多的公共区域2.2 制定活动时间：选择一个适合学生参预的时间段2.3 准备工具：提供垃圾袋、手套等工具，确保学生的安全和卫生3. 活动过程3.1 分组：将学生分成小组，每一个小组由5-6人组成3.2 分工：每一个小组分配不同的任务，如捡拾树叶、清理垃圾等3.3 实施：学生根据分工开始活动，捡拾树叶并清理垃圾3.4 团队合作：小组成员相互协作，共同完成任务3.5 监督指导：老师或者指导员对学生进行指导和监督，确保活动顺利进行4. 活动效果4.1 增加环境美化：通过捡拾树叶和清理垃圾，使公共区域更加整洁美观4.2 培养团队合作：学生通过合作完成任务，提高了团队合作能力4.3 增强社会责任感：学生通过参预环境保护活动，培养了对社会的责任感和关爱之心总结：通过社会实践活动《捡树叶》活动方案，学生能够增加对环境保护的认识，培养社会责任感，并提高团队合作能力。
活动的准备工作包括确定地点、时间和准备工具。
活动过程中，学生分组分工，实施活动并接受监督指导。
该活动能够增加环境美化、培养团队合作和增强社会责任感。
通过这样的实践，学生将更好地理解环境保护的重要性，并愿意为社会作出贡献。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案一、活动背景及目的随着城市化的进程，城市中的绿地越来越少，树木的数量也逐渐减少。
同时，树叶的掉落也是一个常见的问题。
为了加强环境保护意识，提高学生的社会责任感和公民意识，我校计划开展社会实践活动《捡树叶》。
此活动的目的是使学生认识到树叶对环境的影响，增强他们的环境保护意识，培养他们的社会责任感，引导他们养成良好的公民习惯。
二、活动内容1.宣传教育：在开展活动前，组织学生参加环境教育课程，向学生介绍树叶对环境的影响，并向学生宣传了解活动的目的、意义和规则，使学生了解活动的重要性。
2.活动组织：活动组织分为班级活动和全校统一行动两个阶段。
(1)班级活动：每个班级先进行讨论，让学生提出他们自己的意见和建议，确定活动的形式和时间。
然后，班级组织小组进行树叶捡集活动，并进行分工合作，确保活动的顺利进行。
(2)全校统一行动：每个班级捡集树叶后，在校园集合，由学校组织全校师生进行集体捡集活动，共同清理校园的树叶并做进一步的环境整治工作。
3.活动实施：活动实施按照以下步骤进行：(1)确定捡集区域：校园内的主要道路和绿地将作为捡集区域，保证清理校园整洁。
(2)准备工具：学校购买足够的扫帚、垃圾袋、手套等工具，并向学生进行简易操作的培训，确保他们的安全。
(3)活动过程：根据班级或个人的分工，捡集树叶并将其装进垃圾袋。
学生在活动中应当注意安全，遵守交通规则。
(4)活动总结：活动结束后，学生和教师一起总结活动，讨论他们的收获和感悟。
学校还可以组织学生展示活动成果和经验心得。
三、活动方案1.活动时间：活动时间应在春秋两个树叶多的季节进行，一般为3月和10月。
2.活动人员：全体学生和教师参与，学校的行政人员也可提供协助。
3.活动预算：根据校园面积和树叶数量估算所需工具及人力物力，大概需要预算1000元。
4.活动评价：活动结束后，学校可以评估活动的效果和学生的参与程度，并向学生和教师发放证书和奖品以表彰他们的努力和贡献。
社会实践活动《捡树叶》活动方案
社会实践活动《捡树叶》活动方案引言概述：社会实践活动是一种重要的教育方式，可以帮助学生增长见识，培养实践能力和社会责任感。
本文将介绍一项名为《捡树叶》的社会实践活动方案，旨在引导学生关注环境保护和培养他们的团队合作能力。
一、活动目的1.1 增强环境保护意识社会实践活动《捡树叶》旨在通过实际行动，让学生深入了解环境保护的重要性。
通过捡拾树叶这一简单的行为，学生将亲身体验到环境问题对生活的影响，并培养对环境的尊重和保护意识。
1.2 培养团队合作能力《捡树叶》活动将组织学生分成小组，每个小组需要共同合作完成任务。
通过合作，学生将学会互相协作、分工合作，培养团队合作精神和能力。
1.3 提升社会责任感通过参与社会实践活动，学生将认识到自己作为社会成员的责任和义务。
他们将意识到自己对社会的影响力，从而培养出更强的社会责任感。
二、活动内容2.1 环境调研在活动开始前，学生将进行环境调研，了解当地环境问题的现状和原因。
他们将收集相关数据和信息，并分析问题的根源。
2.2 捡树叶行动活动的核心部分是捡拾树叶行动。
学生将分成小组，到指定的地点进行树叶的捡拾工作。
他们需要使用工具，如扫帚和垃圾袋，将树叶清理干净。
同时，他们还需要注意安全，避免伤害自己或他人。
2.3 环境教育宣传活动结束后，学生将进行环境教育宣传。
他们可以制作海报、小册子或举办宣讲会等形式，向他人传达环境保护的重要性和自己的行动经历。
通过宣传，他们将影响更多人关注环境问题。
三、活动安排3.1 活动时间和地点活动的时间和地点需要提前确定。
一般来说，可以选择一个适合捡拾树叶的季节，如秋季。
地点可以选择学校附近的公园或街道。
3.2 小组组建根据参与活动的学生人数，将学生分成若干个小组。
每个小组人数最好不超过5人，以便更好地协作和管理。
3.3 活动流程安排活动的流程需要提前规划。
包括环境调研、捡树叶行动和环境教育宣传等环节。
活动时间应合理安排，以充分利用学生的时间和资源。
社会实践活动捡树叶(3篇)
第1篇导语：为了提高学生的环保意识，培养学生的团队协作能力，我校组织了一次别开生面的社会实践活动——捡树叶。
本次活动让学生们走出课堂，走进大自然，亲身感受大自然的魅力，同时也让他们懂得保护环境的重要性。
一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但环境问题日益严重。
为了让学生们了解环保知识，增强环保意识，我校决定开展这次捡树叶的社会实践活动。
通过亲身参与，让学生们认识到保护环境的重要性，从而在日常生活中养成良好的环保习惯。
二、活动目的1. 让学生了解树叶的生长过程，感受大自然的魅力。
2. 培养学生的环保意识，提高他们的环保素养。
3. 锻炼学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）活动地点：我校附近的森林公园四、活动流程1. 集合：上午8点，全体师生在学校门口集合，由班主任清点人数。
2. 乘车：乘坐大巴车前往森林公园。
3. 活动介绍：到达森林公园后，由老师向学生们介绍本次活动的目的、意义及注意事项。
4. 分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责本组的捡树叶任务。
5. 拍照留念：每个小组拍一张合影，记录下这难忘的时刻。
6. 捡树叶：学生们在老师的带领下，分组进入树林，开始捡树叶。
7. 整理树叶：将捡到的树叶进行分类整理，为后续的制作活动做好准备。
8. 制作树叶画：利用捡到的树叶，发挥自己的想象力，制作一幅幅精美的树叶画。
9. 合影留念：活动结束后，全体师生合影留念。
10. 乘车返回：乘坐大巴车返回学校。
五、活动总结1. 学生们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了大自然的魅力，认识到了保护环境的重要性。
2. 在捡树叶的过程中，学生们互相帮助，团结协作，展现了良好的团队精神。
3. 学生们通过制作树叶画，充分发挥了自己的想象力，提高了自己的审美能力。
4. 活动结束后，学生们纷纷表示要将环保意识融入到日常生活中，为保护环境贡献自己的力量。
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幼儿园小社会实践活动《捡落叶》方案
一、设计思路：
时值深秋，各种树叶都纷纷落下，为了扩展幼儿的视野，增进师生、同伴间的交流，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们小班结合主题《美丽的秋天》，抓住这个时机带领幼儿走向大自然，采集树叶，巧用树叶来进行教育活动：
二、活动地点：会昌社区公园
三、活动日期：2013年11月29日(周五)
四、参加人员：叶老师、黄老师、陈老师、全体小班幼儿
五、活动目标：
1、感知秋天的季节特征，学会观察植物的变化，培养幼儿的探索精神。
2、学习辨认几种常见树叶，进行观察并记录，喜欢探索自然的奥秘。
3、尝试用各种方法对树叶进行创编，制作树叶贴画，树叶标本等。
4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离，增进同伴之间的情感交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
六、活动安排：
1、下午15：00，给幼儿欣赏各种各样树叶图片，激发幼儿探索欲望。
并向幼儿
提出要求：把自己喜欢的树叶带回幼儿园。
2、15：10，全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发，在会昌小区公园观察各种植
物的树叶形态。
3、15：50，全体幼儿回园。
瞿溪银星幼儿园
2013.11.30
银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为培养我园孩子学习语言、运用语言、舞台表演的能力，发展幼儿语言表达能力和逻辑思维能力。
特举行此次幼儿讲故事比赛，为孩子提供一个展示自我的舞台，锻炼孩子们的胆量，培养孩子们的自信与勇气，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。
二、参加对象：幼儿园小班、中班、大班小朋友
三、比赛时间：暂定10月28日早上9：00开始
四、比赛地点：幼儿园内操场
五、活动形式：
1、讲故事表演。
（4分钟内）
2、大班各班推选2名幼儿参赛
中班各班推选2名幼儿参赛
小班各班推选1名幼儿参赛
六、活动流程：
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、主持人介绍比赛规则。
3、按顺序进行比赛。
（小班段、中班段、大班段）
七、评委：
没带班的教师及园长
八、奖项设定：
各段评出一等奖1名、二等奖3、其它的都为三等奖。
瞿溪银星幼儿园
2013.10.12
银星幼儿园幼儿讲故事比赛活动总结
为了提高幼儿讲述故事、朗诵儿歌的能力和培养幼儿大胆表现能力。
我园在2013年10月28日举行了一场比较正规的幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛，参赛的幼儿来自各班推荐出来的小朋友，每班2-3名，共有8名幼儿参赛。
为了公平、公正起见，我们邀请每班语言老师以及园长来当评委，并采用去掉最高分和最低分的方法，进行评比。
经过一下午轻松、活泼、愉快地活动，我们的成绩已经出来，但我们家长必须明确，比赛不是目的，只是一种较好的教育、培养手段，为孩子们的个性发展搭建一个展示的平台，所以家长和小朋友要为自己参与今天的活动感到自豪。
希望老师和家长总结今天活动的经验，吸取教训，进一步地重视幼儿语言的培养，为他将来的生活、学习、工作奠定坚实的基础。
幼儿讲故事、朗诵儿歌比赛评比结果
有趣的纸浆画
-----纸浆画制作活动方案
一、活动主题：
纸浆画制作是一种很有趣的艺术品，和普通的绘画作品相比较，这种画摸上去质地很粗燥，凹凸不平有点像水泥墙面，有的地方还鼓起来，很有立体感，像一个小型的浮雕，这就是有趣的纸浆画。
随处可见的废旧报纸，占用大量的存放空间。
如何有效地利用废旧报纸，使其“变废为宝”？我们本着将其废旧报纸的充分利用，尽可能的调动幼儿独立动手能力的宗旨，经过构想及搜索资料，发现废旧报纸也能够创造出艺术品。
纸浆的做法适合幼儿探索操作，纸浆的表现手法有很多，随着报纸的纹样可以弄出不同的图形，弯曲或折叠可以产生立体感。
本次制作节活动我们旨在让孩子们初步了解废旧报纸的制作作品，培养幼儿对艺术创造的兴趣，获得相关的知识、经验、表达美感、形成观念，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的艺术创新能力。
二、活动目标：
1、认识并了解纸浆画，能大胆运用彩色纸浆装饰画面。
2、初步尝试运用镊子和小棒等多种工具来制作纸浆画。
3、乐意尝试新方法作画，感受纸浆画所带来的美感。
4、培养幼儿的耐心细心等心理品质。
三、活动准备：
1、有关纸浆的制作方法、纸浆作品、小奖状和奖品等。
2、带领幼儿收集废报纸、纸杯、模具、气球、打气筒、纸浆、水粉颜料等。
四、活动实施：（9月10号）
1、活动一：漂亮的纸浆画
目标：通过谈话、欣赏纸浆画等激发幼儿对纸浆作品的兴趣和欲望。
2、活动二：制作纸浆
目标：学习纸浆的制作方法——
（1）将废报纸撕碎浸泡在水中约一小时，
（2）搓揉至报纸变成浆糊状
（3）将浆糊状的报纸捞起，拧干水分，与适量白乳胶搅拌
（4）得到好像水泥一样的灰色纸浆，不需再加胶水，可直接粘入在图案中。
瞿溪银星幼儿园
2013.9
瞿溪银星幼儿园幼儿养成教育活动方案
（2013.2----2013.12）
养成教育是素质教育的重要组成部分。
对于广大幼儿而言，素质教育的成功实施就是在幼儿成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。
坚持从幼儿的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来学校德育工作中存在的一些弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的形势都极为重要。
一、活动目标
1、在幼儿园以幼儿的发展为中心，培养幼儿健全的人格，促进幼儿的个性发展，使幼儿乐学、会学、学有所成。
具有独特的创造力和辨是非、知荣辱的审美能力。
充分尊重和发挥幼儿参加活动的积极性，重视幼儿个性的和谐发展。
引导幼儿独立思考，主动获取信息，养成良好的学习、生活习惯，实现知识、能力和人格的协同发展。
2、在家庭，学会与长辈恰当地沟通与交流，使尊重长辈、孝敬长辈，学会感恩，能与长辈和睦相处。
养成自己的事情自己做的好习惯，能够主动。
争做勤劳孝顺的好孩子。
3、在社会，明礼，礼貌。
能够与人和谐相处，有遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚实守信、争做有益于社会的好公民。
二、教育内容
1、卫生习惯养成教育
2、文明礼仪养成教育
3、安全习惯养成教育
4、学习习惯养成教育
三、实施原则
1、贴近生活：幼儿良好行为习惯的养成离不开生活，要使学生融入生活，创造条件，在具体生活中加强幼儿生活规范性指导，使良好行为逐步得到强化。
2、小处着手：选择贴近生活的细微之处，从能够达到目标的一点一滴做起，使幼儿看到自身的进步，由此及彼，逐步扩大训练范围。
3、实践积累：在实践中加强行为规范训练，根据不同年龄的特点加强日常习惯、行为举止、表达用语、礼仪规定、劳动锻炼等方面的养成教育，在良好行为的日常积累中达到质的提升。
四、活动重点
结合幼儿身体心理特点，开展一些针对性强的教育，从小养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、安全习惯、品行习惯，以适应未来的学习生活，适应未来社会发展，为一生的幸福奠定坚实基础。
是养成教育的重点阶段。
五、具体实施目标要求
生活卫生方面：
1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；
2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；
3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；
4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；
5、自己能做的事自己做。
文明礼仪方面：
1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等；
2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；
3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；
4、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；
5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施；
6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。
安全行为方面：
1、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；
2、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹；
3、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。
学习习惯方面：
1、上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动；
2、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序；
3、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。
4、爱惜书本、铅笔、颜料、文具盒、书包
瞿溪银星幼儿园
2013．2。