2020年秋季学期XX小学教导处教研工作计划

2020年秋季学期XX小学教导处教研工作计划

一、指导思想

根据自治区新冠肺炎疫情防控工作领导小组指挥部印发的《广西各级各类学校2020年春季学期错时开学学生错峰返校工作方案》（桂新冠防指〔2020〕75号）总体安排，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，认真落实；xx县xx镇xx小学教导处教研工作计划，充分发挥教研引领作用，在全校大兴教研之风，促进教育内涵发展；充分发挥教导处的教研、指导、服务和管理功能，努力做到潜心研究，尽心指导，热心服务。为做好小学复学教学工作，现在根据我校实际情况,暂时制定本计划。

工作思路

1.围绕一个中心：以提高教育教学质量为中心，努力推动各学科教学得到持续均衡发展，确保全校教学质量稳步提高。

2、两个“落实”：落实疫情防控工作,确保校园安全。落实学生疫情复学后心理健康教育

3、坚持两种检查：一是交叉检查，廖国钦主任、教研组长对学校教学常规工作进行交叉检查；二是随机检查，由梁珍校长、廖国钦主任对教师的备课、上课、作业批改等教学常规工作进行随机检查评估。；以便加强教学质量监控，狠抓质量不放松。

4.加强两个管理：一是加强课堂教学常规管理，规范课堂教学行为，以课堂增效为落脚点，以过程探索为重点，优化课堂教学结构，构建符合镇中心校指导的特色课堂教学模式；二是加强教学质量管理，以新课程理念的学习为先导，以教学反思与评价为抓手，严格组织教学质量监测，完善教学评价体系，调动教师教学工作的主动性和积极性，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢目标。

5、一个督促与指导。督促红领巾监督岗与每周流动红旗评选的工作

6、组织每一周检测：每个年级对学科每周的总结与考核。

7、加强学生两读的质量。各班的早读与午读，要求各教师必须有质量的去落实到班级中进行布置与监督两读。

五有资料的整理工作。

三、工作措施

1、加强教学质量管理，严格组织教学质量监测。

进一步强化质量意识，抓好学业质量监测工作，逐步建立教学质量的监测、评估、跟踪、反馈机制，严把我校各阶段教学质量关。各班要抓教学质量的提高，扎实推进素质教育，在中心校组织的有关学科检测时，要严格执行《新圩镇中心校小学文化素质检测规则》，狠抓考风考纪，宁严勿松，宁实勿假，切实抓好教学质量检测工作。本学期，教导处要继续抓好期中、期末学业质量监测组织工作。

2、加强教学常规管理，促进教学质量的提高。

教导处落实课程计划，开齐课程，开足课时，促进教学常规工作正常、有序、高效地开展；加强对教师备课、上课、辅导、批改、考核等教学环节的督查；加强教研组、备课组研讨活动的开展；加强对教学质量的监控与分析，严肃考风考纪，确保考试质量和信度；加强对薄弱班级、薄弱学科的指导。

3、抓好教学设备的管理和使用，推进义教均衡发展工作。

各班要做好教学设备的管理和使用工作，让师生共建共享优质教育资源，鼓励教师多运用教学设备上课，坚持运用多媒体设备、网络资源为教育教学服务，为教育科研服务，为教师培训服务。重视利用网络平台，在实践中提高现代技术使用的水平和效果，提高学科教师信息技术与教学整合的能力，推动新技术在中小学教学中的有效应用，要规范功能室管理，重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置，增大使用率，落实好图音体、科学的课程的开展，提高学生学习积极性，提高教育教学的科技含量，全面推进素质教育。

4、抓好体卫、心理、艺术教育工作。

各校要进一步加强《国家学生体质健康标准》的实施，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》《健康广西行动——儿童青少年心理健康行动实施方案》《广西壮族自治区人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》。复学后，根据我学校实际，切实提高学校体育、心理健康、艺术的开课率，在上好体育课的基础上，因地制宜广泛深入开展“千万青少年阳光体育运动”活动。积极开展“每天锻炼一小时”活动。德育、心理健康、艺术教育活动的开展要合理有序，强化本校的软文化环境建设，打造学校特色，做好学校卫生工作，改善师生学习、

工作卫生条件，增强环境育人的氛围

5、抓课堂“有效教学”改革，不断提高教学效率。

要以课程改革为平台，以课堂“有效教学”为核心，用新课标的基本理念指导教学活动，我校全体教师要按照镇中心校小学语文、数学、英语课堂有效教学模式去进行教学，实现有效、高效、魅力教学。课堂教学力求做到五个优化：优化教学目标、优化教学节奏、优化教学活动、优化教学过程、优化教学设计，突出学生自主、合作、探究学习方式的培养，当堂训练时间不少于10分钟，不断提高课堂教学效率。推进信息技术与学科教学的深度融合，各班在课堂教学中，应坚持从实际出发，让现有的多媒体设施、各种教学仪器等教育资源最大限度地发挥作用，在实践中通过现代技术应用为课堂教学增容提效。

6、建立和完善校本教研制度，认真开展校本教研活动。

教导处制定校本教研实施方案，切实加强学校校本教研的力度，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽性地位，使教研组成为校本教研活动的主旋律，要发挥研究团队的作用，要以校本教研为载体，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，灵活有效地将教研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，要求每个教师每学期在本校上好一节体现教改新理念的研究课。校内开展上课、反思、说课、评课等教学基本功活动，重视校本课程的开发，合理使用本校本土教育教学资源，活动过程师生需加强注意安全卫生防护。