24——20161208小石潭记——选的题目(一)使用——有答案

复习资料（24）——第十五周复习卷（2016.12.09）

班级姓名学号

（一）

阅读文言文，完成12-15题。

1．解释下列各句中加点词在文中的意思。（3分）

⑴水尤清冽．（）⑵卷．石底以出（）⑶崔氏二小生

．．（）2．文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由。（3分）

【答案】1．（3分）⑴清凉⑵弯曲⑶年轻人

2．（3分）不能删去，因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。

3．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。

3．（2分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。评分说明：每问1分，意近即可。

4．第②段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。（5分）

4．写了鱼和水（2分）。本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水（1分）。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点（1分）。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点（1分）。

5．你认为文章写了小石潭哪些主要特征？（3分）

5．文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清冽、游鱼活泼、源流曲折、岸势差互、环境凄清的特点。（3分）

6．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。（2分）

6．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

7．在第二段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）

7．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

8．在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)

8、由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)(共3分)

9．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

9、C【“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。】

10．对课文理解赏析不正确的一项是（）（3分）

A．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

10．B（目的不是表现鱼的活跃、可爱，而是要表现人的快乐。）（3分）

11．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A．潭中鱼可．百许头可：大约

B．斗．折蛇行斗：像北斗七星那样

C．卷．石底以出卷：弯曲

D．佁．然不动佁：愉快，欢快

【答案】11．D（3分）

12、下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（）

A．念．（思念、想念）无与为乐者水尤清冽．（凉）

B．凄神

．．（感到心情凄凉）寒骨乃记之而去．（离开）

C．相与

．．（忧伤的样子）幽邃

．．（互相）步于中庭悄怆

D．但少闲．（清闲）人如吾两人者耳盖．（盖子）竹柏影也

12. B （A中“念”应理解为“考虑、想到”；C中“相与”应理解为“共同、一起”；D中的“盖”应理解为“原来是、大概是”。）

13、下列各项中，对文意的理解分析不恰当的一项是（）

A．甲文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。

B．柳宗元贬官后，为排解内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下了乙文。

C．乙文是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。

D．以上甲乙两篇文章都是作者被贬官后所写的借景抒情的文章，因此在文章中所表达的思想感情是完全相同的。

13.D（D项中甲文表达的是乐观豁达，乙文则表达悲凉凄苦的思想感情。）

14.下面句中的加点词语的解释，不正确

．．．的一项是（）

A.水尤清冽．冽：凉

B.卷．石底以出卷：弯曲

C.潭中鱼可．百许头可：可以

D.乃记之而去．。去：离开

15.下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同

．．的一项是（）

A.影．布石上

B.潭西南

．．而望

C.斗．折蛇．行，明灭可见

D.其岸势犬牙

．．差互

16.下面对选文的分析，不正确

．．．的一项是（）

A.作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。

B.作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。

C.小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。

D.作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。

14.C 15.A 16.D

17．选文语言生动，极好地突出了景物的特点，请以“斗折蛇行”为例作简要分析。（2分）

18．柳宗元在给朋友的信中曾经写道：“时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。”结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。（2分）

17．采用比喻，把小溪比作北斗七星一样曲折，比作蛇爬行一样弯曲，生动形象地表现了小溪曲折、悠远的特点。（写出比喻1分，有具体分析1分）

18．作者看到小石潭的潭水清澈、树蔓葱郁、游鱼戏水等景象，作者的内心是快乐的（１分），但他的快乐是表面的，是寄情山水后的暂时排遣，当他回到现实之中时，贬居生活又使他感受到悄怆悲凉。在游玩后更增添了几许忧伤。（1分，意思对即可）