国开(专科)《心理学》第三次形考测验答案
2023国开专科《管理心理学》形考任务三
形考三一、《王义堂现象说明了什么？》（50分）⑴王义堂现象说明了什么?答：王义堂现象说明领导者个人的实际管理水平与素质，即真才实学很重要。
同时还说明，王义堂采用的专制管理方式，在技术相对简单和成熟、而管理又比较混乱的情况下，具有很好的效力。
⑵在当前，研究王义堂现象有何现实意义?答：在当前研究王义堂现象，有以下现实意义：A、改革应首先从企业领导人入手；B、改革的关键是管理创新。
要建立科学的管理制度并严格执行，落到实处，并根据客观实际情况，适时调整领导人的管理方式；C、改革要进行制度创新，要在经营机制上把领导人的个人利益同组织利益相结合。
三、研究所季副所长的疑惑（50分）问题：1请大家可以运用所学过的领导理论分析老鲍的领导特征；老鲍的领导特征是:民主式的领导，以理服人，以身作则﹔在领导上各施其长、各施其能，分工合作﹔分配工作时，尽量照顾个人之能力、兴趣、爱好;对下属的工作安排具体，使其有较多的选择与灵活性﹔在与别人谈话时，用商量、协商、甚至民主的口气，下达命令的口气少﹔积极参加团体活动，与下级相处融洽，所有政策由群体讨论决定，是个很民主的领导。
2老鲍为什么调出研究所？老鲍的行为有什么特点？老鲍离开研究所主要是因为老费的到来造成了对老鲍威信和权力的冲击，取代了老鲍的位置。
而老鲍又是个性格内向、谦虚谨慎的人，所以对自己的前途失去了信心，没有勇气面对将要发生的事情，而且他又不喜欢明争暗斗。
经过一番深思熟虑后，选择了调离研究所。
由文中可以看出，老鲍是个工作认真负责、谦虚谨慎的人。
在领导方面又是一个很民主的人。
在工作上以身作则，能以自己的行为影响别人。
对自己有正确的估价。
在为人处世方面，能够很好地处理上级的关系。
但他又是一个性格内向的人，对自己没有足够的信心,这最后导致调离研究所。
2020年国家开放大学《心理学》形考任务(1-3)试题及答案解析
2020年国家开放大学《心理学》形考任务（1-3）试题及答案解析形考任务一题目1正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目2正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】行为主义心理学的代表人物是弗洛伊德。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目3正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目4正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目5正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目6正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】注意的种类分为不随意注意、随意注意两种。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目7正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目8正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】格式塔的顿悟说属于建构主义学习理论。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目9正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】定势是影响问题解决的一种心理因素。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目10正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】决策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目11正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单选题】决策制定中常用的策略有可用性策略和（）。
[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案
![[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/06535ec482d049649b6648d7c1c708a1284a0ad5.png)
答：影响记忆提取的因素有很多，其中最重要的一点是加拿大认知心理学家塔尔文等人提出的编码特异性原则 。该原则认为，什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工，而巳存储的信息又决 定了什么样的提取线索是有效的，可以通过它来提取巳存储的信息。也就是说，当提取线索与编码时的情境相匹配 时，
(3)干扰说。干扰理论认为，如何看待婚前性行为。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他剌激的干扰所致。
(4)应抑说。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。
.根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
答：(1)及时复习。
(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习；如果时间较长，分散复习效果较好。开 始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。
理。另外，团体心理离不开个体心理，同时，团体对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发 展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
答：格式塔学派的心理学家对图形的组织问题进行过系统的研究，总结出如下一些图形的组织原则。
(1)临近原则。空间上比较接近的剌激物会被知觉为一个整体。
.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 .注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
.催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 .感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理剌激作用于人的感觉器官。
心理学三级试题及答案
心理学三级试题及答案一、单选题（每题1分，共20分）1. 心理学研究的领域主要包括哪些？A. 个体心理与社会心理B. 生物心理学与社会心理学C. 认知心理学与行为心理学D. 心理测量学与心理咨询学2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 意识、潜意识、无意识B. 认知、情感、意志C. 自我、本我、超我D. 感知、记忆、思维3. 以下哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 弗洛伊德5. 以下哪个概念不属于学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 心理分析6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 约翰·多伊尔C. 阿尔伯特·班杜拉D. 罗伯特·斯滕伯格7. 以下哪个不是心理测量的类型？A. 智力测试B. 人格测试C. 能力倾向测试D. 道德测试8. 心理治疗中的“认知行为疗法”主要关注哪两个方面？A. 情绪和行为B. 认知和行为C. 认知和情感D. 情绪和认知9. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 心理测量方法D. 心理治疗方法10. 以下哪个是心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 主观性原则C. 随意性原则D. 片面性原则答案：1-5 CADCC 6-10 ABBCA二、多选题（每题2分，共10分）1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 心理治疗2. 以下哪些属于心理测量的范畴？A. 智力测试B. 人格测试C. 职业倾向测试D. 心理健康状况评估3. 以下哪些是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗4. 以下哪些是社会心理学研究的主题？A. 群体动力学B. 社会影响C. 人际关系D. 个体心理过程5. 以下哪些属于心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学答案：1-5 ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
心理学三级试题及答案
心理学三级试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的主要研究方法？（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 认知心理学主要研究的是（）。
A. 行为B. 意识C. 思维D. 情感答案：C4. 以下哪个理论不属于精神分析理论？（）。
A. 弗洛伊德的梦的解析B. 荣格的集体无意识C. 斯金纳的操作条件反射D. 阿德勒的自卑与超越答案：C5. 以下哪个选项是情绪调节的策略？（）。
A. 认知重评B. 行为抑制C. 情绪表达D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？（）。
A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 环境心理学答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？（）。
A. 学习动机B. 学习环境C. 学习策略D. 学习态度答案：ABCD3. 以下哪些属于心理测量的工具？（）。
A. 问卷B. 量表C. 测验D. 观察记录答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、生物心理学等。
2. 描述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。
答案：弗洛伊德的精神分析理论主要包括潜意识、梦的解析、性欲理论、防御机制、自我、本我、超我等概念。
3. 解释什么是情绪智力，并给出其五个主要组成部分。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。
其五个主要组成部分包括自我意识、自我调节、内在激励、同理心和社交技巧。
4. 描述认知行为疗法的主要特点。
答案：认知行为疗法是一种心理治疗方法，主要特点包括关注个体的认知模式和行为模式，以及这些模式如何影响个体的情绪和行为。
治疗师会帮助个体识别和改变不健康的认知和行为，以减轻心理症状。
2023年电大心理学形成性考核册答案第三次
电大心理学形成性考核册答案(作业三) 作业一一、选择题:1、“急中生智”，这属于（C 应激)2、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”,这是受一种人旳（B)影响。
Ａ.激情Ｂ．心境C．应激D．以上一种也不是3根据情绪旳不同样特点,可将情绪调整分为(ABC）答案：修正调整、维持调整和增强调整。
４、动机有如下几种明显旳特点（AＢCD）Ａ.动力性Ｂ.指向性 C.活动性 D.维持性５、一般来说,（ A ）强度旳动机，处理问题效率最高。
Ａ.中等Ｂ.弱C.强D. B和Ｃ都是6、动机与工作效率关系是(C ）A.一种交叉关系Ｂ.一种线性关系Ｃ．倒u形曲线关系 D.一种直线关系7.母性动机是一种（ B )。
A.社会性动机B.生理性动机Ｃ.物质性动机 D.交往动机8．属于马斯洛需要理论内容旳有( AＢD ）。
A.生理需要B．安全需要Ｃ.成功需要 D.尊重需要9、智力是指(D）。
A．思维能力Ｂ．特殊能力C.理解力Ｄ.认知能力10、如下属于一般能力旳有（ABＣ)。
A．观测力Ｂ.记忆力C.抽象概括能力D.色彩鉴别能力二、名词解释1、情绪:情绪是一种多成分旳复合心理现象。
它是由主观体验、外部体现和生理唤醒等三种成分构成旳。
2、复合情绪：复合情绪是由两种以上旳基本情绪组合而形成旳情绪复合体。
３、激情激情是一种与心境相反旳情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂旳情绪体验。
4、需要:需要是有机体内部旳一种不平衡状态,它表目前有机体对内部环境或外部生活条件旳一种稳定旳规定，并成为有机体活动旳源泉。
这种不平衡状态包括生理旳和心理旳不平衡。
5、诱因：诱因是满足个体需要旳刺激物,它具有激发或诱使个体朝向目旳旳作用。
６、动机：动机是由目旳或对象引导、激发和维持个体活动旳内在心理过程或内部动力。
7、自我效能感：班杜拉旳自我效能感论是另一种动机旳认知理论。
他认为人对行为旳决策是积极旳，人旳认知变量准期待、注意和评价等在行为决策中起着重要旳作用。
其中期待是决定行为旳先行原因,强化旳效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。
心理学 国开形考答案 任务三
题目1正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以下哪个心理特征受先天生物因素影响最大（）。
选择一项：A. 能力B. 动机C. 气质反馈正确答案是：气质题目2正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以热情但急躁冲动，刚强但易粗暴为特征的人其气质属于（）。
选择一项：A. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质反馈正确答案是：胆汁质题目3正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是（）。
选择一项：A. 粘液质B. 多血质C. 抑郁质D. 胆汁质反馈正确答案是：粘液质题目4正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以下哪种说法错误（）。
选择一项：A. 气质本身有好坏之分。
B. 气质具有一定的可塑性。
C. 性格是后天的，更多地受社会生活条件的制约。
D. 性格在一定程度上可掩盖和改造气质。
反馈正确答案是：气质本身有好坏之分。
题目5正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干最能表现一个人的个性差异的心理特征是（）。
选择一项：A. 能力B. 性格C. 记忆D. 气质反馈正确答案是：性格题目6正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干能力是一种（）。
选择一项：A. 心理过程和个性倾向性B. 个性倾向性C. 个性心理特征D. 心理过程反馈正确答案是：个性心理特征题目7正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干一般来说，（）强度的动机有利于任务的完成。
选择一项：A. 中等B. 强C. 不确定D. 弱反馈正确答案是：中等题目8正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干以下哪种说法是错误的（）。
选择一项：A. 需要是有机体外部不平衡状态的反映。
B. 需要是一种内部的紧张状态。
C. 所有的需要都指向一定的对象。
D. 人的需要具有一定的选择性。
反馈正确答案是：需要是有机体外部不平衡状态的反映。
题目9正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干关于动机与行为的关系，下列哪个说法错误（）。
国开电大小学儿童教育心理学第三次形考任务参考答案
·题目、
一、选择题（包括单选和多选题，每小题1分，共10分）
造成学生品德不良的环境因素主要包括（）。
·选项、
家庭环境不良
社会文化不良
经济条件较差
学校教育失误
【答案】
家庭环境不良
社会文化不良
学校教育失误
·题目、
研究表明，在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
·选项、
开始部分
结尾部分
中间部分
开始和结尾部分
【答案】
结尾部分
·题目、
下列项目中，表述不正确的是（）。
·选项、
复述便是死记硬背
做笔记、列提纲是一种认知策略
不同学科所要求的学习策略可能会不同
心境可以影响记忆效果
【答案】
复述便是死记硬背。
2021年国开电大《心理学》形考任务作业3答案
2021年国开电大《心理学》形考任务作业3答案1.情绪(名词解释)参考答案：是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验2.基本情绪与复合情绪(名词解释)参考答案：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能的。
3.积极情绪与消极情绪(名词解释)参考答案：积极情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生的感受消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。
4.心境、激情和应激(名词解释)参考答案：情绪状态分为心境、激情和应激。
心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。
激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
5.动机(名词解释)参考答案：是由一定的目标引导和激发而产生原动力，由此推动个体的行为。
6.需要(名词解释)参考答案：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
7.驱力(名词解释)参考答案：是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体的平衡状态。
8.诱因(名词解释)参考答案：是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
9.成就目标(名词解释)参考答案：是指“关于个体追求成就任务的理由和目标的认知表征”，它“反映了个体对成就任务的一种普遍取向，是有关目的、胜任、成功、能力、努力、错误和标准的一种信念系统”。
10.自我效能感(名词解释)参考答案：个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断，这种推测和判断就是个体的自我效能感。
11.能力与智力(名词解释)参考答案：是指直接影响活动效率并保证能够顺利完成某种活动所必须具备心理特征。
智力：是指人们所共同具有的最基本的能力。
如观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等。
一般能力就是人们通常所说的智力。
12.模仿能力(名词解释)参考答案：是指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能，然后以相同的方式作出反应的能力。
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务3试题及答案形考任务三一、名词解释（共10道试题，共30分。
）题目1命题网络的形成命题网络的形成命题网络就表征着个体头脑里的知识结构。
命题网络的形成:当两个命题有一共享成分时,就形成命题网络。
题目2视觉意象视觉意象视觉意象即指闭上眼睛时能够浮现出来的形象,仿佛“心里的画”,是心里的知识又一种基本的表征形式。
题目3陈述性知识陈述性知识陈述性知识指可以用语词来表达或表达清楚的知识;一般所说的“书本知识”都可以算在陈述性知识的范畴里。
题目4精制精制精制也称作“精细加工”,是指对有待学习并记住的信息做增强意思的添加。
题目5组织组织组织就是把一个大的信息集即信息总集,划分成诸多的子集,并且表明子集之间的关系;通俗地说,这就是分门别类,甚至是分层地分门别类。
题目6程序性知识程序性知识程序性知识是关于如何做事或做成一事的知识,也是关于如何解决问题的知识。
产生式作为知识的一种表征,它表征程序性知识。
题目7模式模式模式宽泛地界定为一个刺激或反应的结构,其中含有若干必要的元素或成分,它们之间有一定的组织方式。
题目8概念概念一个概念,就其最简单的语言形式而言,是一个词,用来指一类对象或其中的一个成员。
概念不能用错。
它可以规范地表现为“……是……”的命题。
题目9序列行动序列行动序列行动指一系列或一整套行动或行为或动作。
一组奏效的序列行动将有条不紊地、麻利流畅地展开至结束。
题目10合成合成合成是学习行动序列知识的第二个子过程,它的任务是把若干独立的小产生式组合成一个更大的产生式,乃至形成独一无二的“大一统”产生式。
二、简答题（共6道试题，共30分。
）题目11简述意象作为知识表征的特点。
答：（1)命题的表征是线形的,而意象的表征是有块面的;(2)命题的表征以字词为点,因而是分离的;意象的表征以线条衔接,因而是连续的;(3)在命题的表征里,表示不同大小的事物的文字都一般大,因为命题表征的乃是抽象的意思,而在意象的表征里,不同大小的事物就可以有相对的大小,因为意象表征的乃是事物的空间方面。
国开2020《心理学概论》三次形考作业题目
答案+我名字心理学概论形考作业1一、填空题（每空2分，共20分）1．心理学研究的基本方法有观察法、（）、（）和实验法以及内省法等。
2.1879年德国的（）在莱比锡建立了世界上第一个心理实验室，标志着（）的正式诞生。
3.心理活动的生理基础是（），它包括了三大部分：（）、外周神经系统以及神经——内分泌系统。
4.学习是一种由（）而引发的（）上的相对持久的变化。
5.动机是行为的（），具有生物性、认知性及社会性。
6.艾森克提出，人格有两个潜在的超级特质，分别是内外向和（）。
二、名词解释（每小题3分，共15分）1.心理学2.感觉和知觉3.短时记忆4.遗忘5.注意三、判断正误（每小题2分，共20分）（）1.心理学研究的教育性原则是指心理学研究要有利于教育目的的实验，有利于个体的身心健康成长。
（）2调查法一般指抽样调查，是从某一总体中按照一定的规则抽取一定的样本，通过对样本的研究来推论总体情况。
（）3.短时记忆又叫瞬时记忆，可以通过对短时记忆中的信息进行附属使其进入长时记忆。
（）4.艾宾浩斯的遗忘规律曲线中，遗忘的发生的规律是先慢后快。
（）5.心理定势是指先前问题解决的模式影响新问题的解决。
（）6.运动员服用兴奋剂后运动表现显著改善，从心理学角度来看，这一行为属于学习。
（）7.情绪是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。
（）8.从黑暗的电影院来到室外，视觉的适应过程属于明适应。
（）9.刺激的泛化又称为辨别化，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。
（）10.调查问卷中的开放式问题不允许被调查者用自己的话来回答问题。
四、单项选择题（每小题2分，共20分）1.个体对作用感官的客观事物整体、全面的直接的反映是（）。
A.感觉B.知觉C.想象D.思维2.“如芝兰之室，久而不分其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，属于感觉的（）A.对比性B.联觉性C.适应性D.感觉性3.人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。
国家开放大学电大《教育心理专题》机考第三套真题题库及答案
国家开放大学电大《教育心理专题》机考第三套真题题库及答案盗传必究试卷总分：100 答题时间：90分钟客观题一、单选题（共5题，共15分）1. “小阿尔伯特案例”这个实验是（）做的。
A 巴甫洛夫B 华生C 斯金纳D 班杜拉2. 下面说法正确的是（）。
A 一个产生式只能有一项条件和一项行动B 一个产生式可以有多项条件和多项行动C 一个产生式只能有一项条件，却可以有多项行动D 一个产生式可以有多项条件，却只能有一项行动。
3. 把个体差异理解为量的差异，这意味着（）。
A 否认质的差异B 无视质的差异C 可以更好地确定质的差异D 与确定质的差异无关4. 为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编的短测验来取代一个长测验。
研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明这个短测验（）。
A 信度好B 表面效度好C 内容效度好D 一致性效度好5. 下面说法正确的是（）。
A 模式识别与序列行动互为先决条件B 模式识别与序列行动相互独立，并不依赖C 序列行动是模式识别的先决条件D 模式识别是序列行动的先决条件主观题二、名词解释（共3题，共15分）1.辨别学习(试题分值:5分)即区别两个或两个以上刺激的学习。
在对成年人两个刺激时，只需要运用语言进行听和答即可，但对很小的小孩和动物是做不到的。
答：所谓“辨别学习”，就是从泛化走向分化的学习过程，即有机体精确地只对条件刺激作反应。
2.“行为指示子”(试题分值:5分)行为指示子陈述可以“理解”、“欣赏”的种种可观察行为。
这些行为本身不是C类的教学目标，而是供我们判断是否达成此类教学目标的线索或表征。
答：“行为指示子”即可“理解”、“欣赏”的种种可观察行为，这些行为本身不是C-类内容的教学目标，而是供我们判断是否达成此类教学目标的线索或表征。
3.陈述性知识(试题分值:5分)可以用语词来表达或表达清楚的知识；一般所说的“书本知识”都可以算在陈述性知识的范畴里。
答：陈述性知识指可以用语词来表达或表达清楚的知识；一般所说的“书本知识”都可以算在陈述性知识的范畴里。
国开电大心理咨询入门(四川)第三次形成性考核参考答案
对
错
【答案】：对
题目29.如果不能有效的对待挫折，就可能导致一个人自信心降低，自我效能感水平下降。
对
错
【答案】：对
题目30.树立正确的挫折观是应对挫折的好方法。
对
错
【答案】：对
对
错
【答案】：对
题目25.职业兴趣在职业选择中，起着重要的作用，职业兴趣往往会发展成为活动的内在动机，对职业生涯产生持续的作用。
对
错
【答案】：对
题目26.挫折只会带来消极意义。
对
错
【答案】：错
题目27.长期处于挫折的心境中，就会产生情感和人格障碍，自卑、冷漠、焦虑、恐惧、导致一系列的心理疾病。
对
错
【答案】：对
D.科学、合理运用减压技术
【答案】：要学会分析压力的来源；要有对待压力的积极态度；要学会用合理的思维方式去消除不必要的压力；科学、合理运用减压技术
题目20.挫折的防御机制积极的有
A.幽默
B.升华
C.合理化
D.退化
【答案】：幽默；升华；合理化
题目21.学习态度是学生学习活动的主观意图，是推进学生进行学习的内在力量。
题目12.挫折的防御机制消极的有
A.幽默
B.退化
C.否定
D.合理化
【答案】：退化；否定
题目13.学习动机缺乏的外部原因有
A.对所学专业没有兴趣
B.家庭的影响
C.未来就业的影响
D.经济因素的影响
【答案】：家庭的影响；未来就业的影响；经济因素的影响
题目14.学习动.经济因素的影响
C.家庭的影响
D.对所学专业没有兴趣
国开电大心理学理论与实践设计形考任务三参考答案
国开电大心理学理论与实践设计形考任务三参考答案一、简答题1. 什么是心理学？心理学是研究个体和群体的心理活动和行为的科学。
2. 请列举心理学的研究对象。
心理学的研究对象包括个体的认知、情感、动机以及行为等方面。
3. 请解释认知心理学的研究内容。
认知心理学研究个体的认知过程，包括知觉、注意、记忆、思维、语言等方面。
4. 请解释社会心理学的研究内容。
社会心理学研究个体在社会环境中的心理过程和行为，涉及人际关系、团体行为、社会认知等方面。
5. 请解释发展心理学的研究内容。
发展心理学研究个体从出生到成年的心理变化和发展规律，包括婴儿期、儿童期、青少年期等不同阶段的发展。
6. 请解释心理评估的目的和意义。
心理评估旨在了解个体的心理状态、心理特点和心理问题，为制定个体化的心理干预方案提供依据。
二、论述题请讨论心理干预的方式和途径。
心理干预的方式和途径可以包括个体心理治疗、群体心理治疗、心理教育等多种形式。
个体心理治疗通过面对面的沟通和交流，帮助个体解决心理问题；群体心理治疗通过集体活动和互动，促进个体之间的支持和交流；心理教育通过传授心理知识和技能，提高个体的心理健康水平。
此外，心理干预也可以结合药物治疗、运动疗法等其他辅助手段，以达到更好的效果。
三、应用题以自己所学专业为例，讲述一种心理学理论或方法在实践中的应用。
以自己所学专业法律为例，可以运用社会认知理论来解释个体在法律决策中的行为。
社会认知理论认为，个体的决策行为受到他人行为的影响，个体会倾向于参考他人的行为来做出决策。
在法律领域，通过了解和研究个体在法律决策中的心理加工过程，可以更好地理解为何个体会有依法守约的行为，或者违法行为，进而制定更有效的法律政策和法律宣传教育措施，以提高个体的法律意识和法律素养。
最新2022国开电大实用心理学 形考任务三
2022最新国开电大实用心理学形考任务三1. “人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的(C )本质特性。
A.社会性B.稳定性C.独特性D.功能性正确答案:C2.我们平常所说的“大器晚成”表现了(B )。
A.能力类型差异B.能力表现早晚的年龄差异C.能力水平差异D.能力语言思维方面的差异正确答案:B3.二因素说认为能力是由两种能力组成的。
这两种能力指的是(B )。
A.言语能力和空间能力B.一般能力和特殊能力C.运动能力和言语能力D.空间能力和逻辑能力正确答案:B4.智力三元理论是由下列哪位心理学家提出来的? (A )A.斯腾伯格B.卡特尔C.吉尔福特D.斯皮尔曼正确答案:A5.精力旺盛、争强好斗、做事勇敢果断、为人热情直率、朴实真诚、遇事常欠思考、卤莽冒失、易于感情用事——该特点属于的气质类型是(D )。
A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质正确答案:D6.张三属多血质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李上谁的气质类型好些(D )。
A.张三气质好B.一样好C.李四气质好D.无好坏之分正确答案:D7.“活泼好动”是下列(C )的表现。
A.能力B.兴趣C.气质D.性格正确答案:C8.研究发现:女孩在语言能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。
这反映了男女智力在(A )方面的差异。
A.性别B.发展速度C.发展水平D.类型正确答案:A9.根据智力测验的结果，智商在90-109之间表示( C )。
A.智力超常B.智力优秀C.智力中等D.智力低下正确答案:C10.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（B ）特点。
A.长期性B.稳定性C.不变性D.统合性正确答案:B11.由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有( ABCDE)。
A.言语智力B.空间智力C.音乐智力D.人际智力E.运动智力正确答案:A B C D E12.美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力的三元理论。
在斯腾伯格看来，成分性智力涉及思维的三种成分，它们是(ABC )。
国开（专科）《心理学》第三次形考测验答案
国开（专科）《心理学》课程考核答案第三次形考测验1、一个人智力的发展既受到先天因素的影响，也会受到后天因素的影响。
对错正确的答案是“对”。
2、（）指的是个体认为别人是如何看待自己的。
选择一项：A. 理想自我B. 社会自我C. 客我D. 现实自我正确答案是：社会自我3、（）是由费斯汀格于1957年提出的。
选择一项：A. 双因素理论B. 内外归因理论C. 认知失调理论D. 智力三元理论正确答案是：认知失调理论4、（）最早研究归因理论的学者。
选择一项：A. 克劳斯B. 韦纳C. 海德D. 凯利正确答案是：海德5、艾森克是（）的重要代表人物。
选择一项：A. 工作动机的X理论B. 人格维度说C. 智力多元理论D. 工作动机的Y理论正确答案是：人格维度说6、第一个标准化的心理测验量表是（）选择一项：A. 斯坦福—比奈智力量表B. 韦克斯勒智力量表C. 比奈—西蒙智力量表D. 瑞文推理测验正确答案是：比奈—西蒙智力量表7、巴理关于阿拉斯加州的爱斯基摩人和非洲的特姆尼人的比较研究说明（）了对人格的影响作用。
选择一项：A. 遗传B. 早期童年经验C. 生态环境D. 学校教育正确答案是：生态环境8、（）编制了世界上第一个标准化的音乐测验。
选择一项：A. 西肖尔B. 梅尔C. 西蒙D. 瑞文正确答案是：西肖尔9、智力多元理论是由美国心理学家（）提出的。
选择一项：B. 斯皮尔曼C. 吉尔福特D. 加德纳正确答案是：加德纳10、在印象形成的过程中先获得的信息比后来获得的信息具有更大的影响力，这被称作（）选择一项：A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象正确答案是：首因效应11、（）是对自己存在的觉察，对自己所有身心状况的认识。
选择一项：A. 知觉B. 动机C. 情绪D. 自我正确答案是：自我12、自我完善的过程包括（）选择一项或多项：A. 创造自我B. 悦纳自我C. 认识自我D. 延伸自我正确答案是: 认识自我, 悦纳自我, 延伸自我, 创造自我13、引起偏见的原因有（）选择一项或多项：A. 我们—他们效应B. 群体间的竞争D. 儿童从父母身上习得某些负面态度正确答案是: 群体间的竞争, 儿童从父母身上习得某些负面态度, 舆论的影响, 我们—他们效应14、以下有关人格的描述正确的是（）选择一项或多项：A. 自我调控系统是人格发展的内部决定因素B. 遗传决定了人格发展的可能性C. 环境决定了人格发展的现实性D. 人格是遗传与环境交互作用的结果正确答案是: 人格是遗传与环境交互作用的结果, 遗传决定了人格发展的可能性, 环境决定了人格发展的现实性, 自我调控系统是人格发展的内部决定因素15、社会态度包含（）维度。
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国开（专科）《心理学》课程考核答案第三次形考测验1、一个人智力的发展既受到先天因素的影响，也会受到后天因素的影响。
对错正确的答案是“对”。
2、（）指的是个体认为别人是如何看待自己的。
选择一项：A. 理想自我B. 社会自我C. 客我D. 现实自我正确答案是：社会自我3、（）是由费斯汀格于1957年提出的。
选择一项：A. 双因素理论B. 内外归因理论C. 认知失调理论D. 智力三元理论正确答案是：认知失调理论4、（）最早研究归因理论的学者。
选择一项：A. 克劳斯B. 韦纳C. 海德D. 凯利正确答案是：海德5、艾森克是（）的重要代表人物。
选择一项：A. 工作动机的X理论B. 人格维度说C. 智力多元理论D. 工作动机的Y理论正确答案是：人格维度说6、第一个标准化的心理测验量表是（）选择一项：A. 斯坦福—比奈智力量表B. 韦克斯勒智力量表C. 比奈—西蒙智力量表D. 瑞文推理测验正确答案是：比奈—西蒙智力量表7、巴理关于阿拉斯加州的爱斯基摩人和非洲的特姆尼人的比较研究说明（）了对人格的影响作用。
选择一项：A. 遗传B. 早期童年经验C. 生态环境D. 学校教育正确答案是：生态环境8、（）编制了世界上第一个标准化的音乐测验。
选择一项：A. 西肖尔B. 梅尔C. 西蒙D. 瑞文正确答案是：西肖尔9、智力多元理论是由美国心理学家（）提出的。
选择一项：A. 桑代克B. 斯皮尔曼C. 吉尔福特D. 加德纳正确答案是：加德纳10、在印象形成的过程中先获得的信息比后来获得的信息具有更大的影响力，这被称作（）选择一项：A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象正确答案是：首因效应11、（）是对自己存在的觉察，对自己所有身心状况的认识。
选择一项：A. 知觉B. 动机C. 情绪D. 自我正确答案是：自我12、自我完善的过程包括（）选择一项或多项：A. 创造自我B. 悦纳自我C. 认识自我D. 延伸自我正确答案是: 认识自我, 悦纳自我, 延伸自我, 创造自我13、引起偏见的原因有（）选择一项或多项：A. 我们—他们效应B. 群体间的竞争C. 舆论的影响D. 儿童从父母身上习得某些负面态度正确答案是: 群体间的竞争, 儿童从父母身上习得某些负面态度, 舆论的影响, 我们—他们效应14、以下有关人格的描述正确的是（）选择一项或多项：A. 自我调控系统是人格发展的内部决定因素B. 遗传决定了人格发展的可能性C. 环境决定了人格发展的现实性D. 人格是遗传与环境交互作用的结果正确答案是: 人格是遗传与环境交互作用的结果, 遗传决定了人格发展的可能性, 环境决定了人格发展的现实性, 自我调控系统是人格发展的内部决定因素15、社会态度包含（）维度。
选择一项或多项：A. 情感成分B. 感觉成分C. 认知成分D. 行为意向正确答案是: 认知成分, 情感成分, 行为意向16、场独立型的人（）选择一项或多项：A. 善于体察别人，与人相处亲切融洽B. 不太依赖于外界环境，在对信息进行加工时，倾向于依据内在标准C. 与自然科学相比，更喜欢社会科学D. 善于抽象思维，对自然科学知识更感兴趣正确答案是: 善于抽象思维，对自然科学知识更感兴趣, 不太依赖于外界环境，在对信息进行加工时，倾向于依据内在标准17、韦纳认为，（）是一个人评价工作成败的主要因素。
选择一项或多项：A. 运气B. 能力D. 任务难度正确答案是: 能力, 努力, 运气, 任务难度18、要做到正确和谐的自我认知，我们应该（）选择一项或多项：A. 从别人的态度中了解自己B. 在与别人的比较中了解自己C. 在与过去自己的比较中了解自己D. 借助社会评价或个人成就来了解自己正确答案是: 在与别人的比较中了解自己, 从别人的态度中了解自己, 借助社会评价或个人成就来了解自己, 在与过去自己的比较中了解自己19、能力的个体差异主要表现为（）选择一项或多项：A. 能力结构的差异B. 能力的性别差异C. 能力表现早晚的差异D. 能力发展水平的差异正确答案是: 能力发展水平的差异, 能力表现早晚的差异, 能力结构的差异, 能力的性别差异20、按照能力的倾向性，可以将能力划分为（）。
选择一项或多项：A. 特殊能力B. 操作能力C. 一般能力D. 认知能力正确答案是: 一般能力, 特殊能力21、一般认为，人格由（）等成分构成。
选择一项或多项：A. 能力B. 气质D. 认知风格正确答案是: 认知风格, 气质, 性格22、自我具有社会性。
对错正确的答案是“对”。
23、态度具有自我防卫的功能。
对错正确的答案是“对”。
24、自我的协调与不协调是心理健康的关键。
对错正确的答案是“对”。
25、刻板印象具有很强的稳定性。
对错正确的答案是“对”。
26、人格就是性格。
对错正确的答案是“对”。
27、社会干预可以减少人们的偏见。
对错正确的答案是“对”。
28、智商50代表智力的一般水平。
对错正确的答案是“对”。
29、在社会生活中，偏见的作用有利有弊。
对错正确的答案是“对”。
30、自卑是对自己的不满意状态。
对错正确的答案是“对”。
31、（）是个体在对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式。
选择一项：A. 智商B. 情商C. 气质D. 人格正确答案是：人格32、镶嵌图形测验是鉴别（）的常用测量工具。
选择一项：A. 性格B. 注意品质C. 认知方式D. 思维方式正确答案是：认知方式33、德国心理学家施特恩把人格类型分为三种模型，T型人格属于（）选择一项：A. 对立型模式B. 创造型模式C. 单一型模式D. 多元型模式正确答案是：单一型模式34、当人们解释他人行为时，会较少考虑情境作用，而高估个人品质的作用，这被称为（）。
选择一项：A. 观察者效应B. 自我服务的偏差C. 基本归因错误D. 我们—他们效应正确答案是：基本归因错误35、（）是人类顺利实现和完成某种活动所必备的心理条件。
选择一项：A. 能力B. 动机C. 心理素质D. 注意正确答案是：能力36、心理学家库利提出了（）的概念。
选择一项：A. 主我B. 理想自我C. 现实自我D. 镜中自我正确答案是：镜中自我37、按照公式，智商=智龄/实龄×100，如果一个5岁儿童的智龄为8，那么他的智商是（）选择一项：A. 160B. 1.6C. 120D. 62.5正确答案是：16038、认识自己并选择自己生活方向的能力是（）选择一项：A. 自知智力B. 社交智力C. 言语智力D. 空间智力正确答案是：自知智力39、（）是指人们对现实社会各方面的评价。
选择一项：A. 印象B. 动机C. 态度D. 观点正确答案是：态度40、（）是指对某个体或团体形成的一种敌意的或负面的态度。
选择一项：A. 侵犯意识B. 偏见C. 鄙视D. 刻板印象正确答案是：偏见41、影响态度转变的因素有（）选择一项或多项：A. 信息宣传者B. 说服方式C. 信息接收者D. 信息源正确答案是: 信息宣传者, 信息源, 说服方式, 信息接收者42、以下属于现代“五因素”特质理论中“尽责型”人格特质的是（）选择一项或多项：A. 热情B. 直率C. 成就D. 自律正确答案是: 成就, 自律43、奥尔波特认为人的自我意识可以分为（）选择一项或多项：A. 现实自我B. 社会自我C. 生理自我D. 心理自我正确答案是: 生理自我, 社会自我, 心理自我44、美国心理学家罗杰斯将自我划分成（）选择一项或多项：A. 个人自我B. 现实自我C. 社会自我D. 理想自我正确答案是: 理想自我, 现实自我45、信息宣传者自身的（）因素会影响态度转变效果。
选择一项或多项：A. 专业性B. 吸引力C. 说服方式D. 可靠性正确答案是: 专业性, 吸引力, 可靠性46、以下对创造力测验描述正确的是（）选择一项或多项：A. 强调对知识的记忆B. 创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力C. 强调思维的变通性、独特性D. 强调对知识的理解正确答案是: 强调思维的变通性、独特性, 创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力47、斯腾伯格认为智力包括（）选择一项或多项：A. 情境B. 经验C. 内容D. 成分正确答案是: 成分, 情境, 经验48、影响人格形成与发展的因素有（）选择一项或多项：A. 自然环境B. 生理遗传因素C. 童年经历D. 家庭因素正确答案是: 生理遗传因素, 家庭因素, 童年经历, 自然环境49、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞。
”这句话说明了能力受到教育因素的影响。
对错正确的答案是“对”。
50、记忆力属于特殊能力。
对错正确的答案是“对”。
51、能力不等于知识、技能。
对错正确的答案是“对”。
52、自我是一个逐渐变化和形成的过程。
对错正确的答案是“对”。
53、主题统觉测验是以人格的精神分析理论为依据的。
对错正确的答案是“对”。
54、瑞文推理测验属于非文字智力测验。
对错正确的答案是“对”。
55、人格往往会决定一个人的命运。
对错正确的答案是“对”。
56、（）个体倾向于对刺激序列的整体轮廓特征进行提取。
选择一项：A. 场依存型B. 系列型C. 综合型D. 同时型正确答案是：综合型57、一般能力的发展趋势为（）选择一项或多项：A. 60岁以后智力进入衰退期B. 15岁以后智力的发展呈负加速变化C. 一般在30到35岁之间，智力的发展达到高峰D. 三四岁到15岁左右，智力的发展与年龄的增长几乎等速正确答案是: 三四岁到15岁左右，智力的发展与年龄的增长几乎等速, 15岁以后智力的发展呈负加速变化, 60岁以后智力进入衰退期58、人格具有的本质特征有（）。
选择一项或多项：A. 独特性B. 稳定性C. 功能性D. 统合性正确答案是: 独特性, 稳定性, 统合性, 功能性59、人们可以通过自我美化和他人美化的策略来进行印象管理。
对错正确的答案是“对”。
60、人格是在遗传与环境交互作用下逐渐发展形成的。
对错正确的答案是“对”。
61、奥尔波特把人格特质分为共性和个性两类。
对错正确的答案是“对”。
62、性格有好坏之分。
对错正确的答案是“对”。
63、气质具有稳定性。
对错正确的答案是“对”。
64、奥尔波特认为，从青春期到成年是形成社会自我的阶段。
对错正确的答案是“对”。
65、社会普遍认为女性天生温柔，具有抚育性，爱唠叨等。
从心理学术语上来讲，反映了（）对印象形成的影响。
选择一项：选择一项：A. 偏见B. 环境C. 舆论D. 刻板印象正确答案是：刻板印象66、（）是人的最核心的人格差异。
选择一项：A. 自我调控系统B. 气质C. 性格D. 认知风格正确答案是：性格67、自我调控系统是人格中的内控系统，它分为（）选择一项或多项：A. 自我控制B. 自我评价C. 自我体验D. 自我观察正确答案是: 自我观察, 自我评价, 自我体验, 自我控制68、在使用智力测验时，应避免对测验结果的滥用，原因是（）选择一项或多项：A. 如果使用不当，会影响儿童的正常发展B. 许多因素会影响智力测验的结果，如健康状况、心理状态等。