“我爱读书”主题班会教案
爱学习爱读书主题班会教案
爱学习爱读书主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到学习的重要性和乐趣，培养学生的学习兴趣。
4. 增强学生的团队合作意识，培养互相帮助、共同进步的精神。
二、教学重点1. 让学生了解学习的重要性，激发学习兴趣。
3. 引导学生学会合理安排时间，提高学习效率。
三、教学难点1. 如何激发学生的学习兴趣，让他们主动去学习。
3. 如何让学生在忙碌的学习生活中，合理安排时间，保证阅读和实践活动的开展。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动参与，增强团队合作意识。
2. 利用多媒体手段，提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 通过实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
五、教学内容1. 第一节：认识学习的重要性，培养学习兴趣教学内容：引导学生认识到学习对个人成长的重要性，分享学习乐趣的方法，让学生树立正确的学习观念。
教学内容：介绍有效的阅读方法和技巧，培养学生每天阅读的习惯，提高学生的阅读理解能力。
3. 第三节：合理安排时间，提高学习效率教学内容：教授时间管理的方法，帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率和成就感。
4. 第四节：学会合作学习，共同进步教学内容：培养学生团队合作意识，学会与他人分享学习心得，共同解决问题，提高学习效果。
5. 第五节：实践与应用，将知识运用到生活中教学内容：组织实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高解决问题的能力。
六、教学内容6. 第六节：探索学习方法，提升学习效果教学内容：讨论和分享不同的学习方法，如总结归纳法、思维导图法等，帮助学生找到最适合自己的学习方式，提高学习效率。
7. 第七节：培养批判性思维，深化理解力教学内容：教授如何进行批判性阅读和思考，培养学生的分析和评价能力，加深对知识内容的理解和应用。
八、教学内容8. 第八节：阅读与写作的结合，增强表达能力教学内容：通过阅读优秀的文章，学习其中的写作技巧，并运用到自己的写作实践中，提高学生的表达和写作能力。
我爱读书主题班会教案
《我爱读书主题班会教案》一、教学目标1.培养学生对阅读的兴趣，激发学生的阅读热情。
3.提高学生的文学素养，拓宽知识视野。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生真正爱上阅读，提高阅读能力。
三、教学过程1.导入新课2.活动一：分享读书心得（1）请同学们自由发言，分享自己最喜欢的书籍以及读书的心得体会。
3.活动二：好书推荐（1）请同学们互相推荐一本自己喜欢的书籍，并说明推荐理由。
（2）教师选取几本书籍进行点评，引导同学们如何挑选适合自己的书籍。
4.活动三：阅读知识竞赛（1）教师设计一些关于阅读的题目，同学们抢答，答对加分，答错不扣分。
（2）比赛结束后，教师宣布成绩，对答对题目的同学进行表扬。
5.活动四：阅读感悟分享（1）请同学们挑选一篇自己最喜欢的文章或书籍，分享自己的阅读感悟。
（2）教师选取几位同学的发言进行点评，引导同学们如何更好地理解和感悟文章。
6.活动五：制定阅读计划（1）教师引导同学们制定自己的阅读计划，包括阅读时间、阅读书籍、阅读目标等。
（2）同学们将自己的阅读计划写在纸上，教师收集并给予建议。
（2）同学们反思自己在阅读方面的不足，提出改进措施。
四、课后作业1.每位同学挑选一本自己喜欢的书籍，进行阅读，并写下自己的心得体会。
五、教学反思重难点补充：1.导入新课师：同学们，你们知道吗？书籍是人类进步的阶梯，每一个爱读书的人都在用知识的力量搭建自己的阶梯。
那么，你们有没有想过，为什么我们要读书呢？生1：读书可以让我们变得更聪明。
生2：读书可以让我们知道很多有趣的事情。
师：很好，那今天我们就来聊聊“我爱读书”这个话题，希望大家能在这个过程中找到属于自己的答案。
教学难点：如何让学生真正爱上阅读，提高阅读能力。
活动一：分享读书心得师：谁愿意分享一下自己最喜欢的书和读后感？生3：我喜欢《查理和巧克力工厂》，书里那个工厂里的奇遇让我想象了很多。
师：哦，那你从书中学到了什么呢？生3：学会了对待别人要友善，不能因为自己有优势就欺负别人。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案我爱读书主题班会教案通过爱读书主题班会让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
下面是小编为大家提供的主题班会教案，供大家选择。
我爱读书主题班会教案篇一活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。
活动目标：1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.三级报告训练;4. 制作媒体。
活动过程：(一)班队仪式1.三级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(PPT出示) 女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
《我爱读书》主题班会ppt教案
《我爱读书》主题班会ppt教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学我爱读书班会课记录(3篇)
第1篇一、班会主题我爱读书二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享会3. 读书知识竞赛4. 读书心得交流5. 读书倡议6. 总结与展望六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会叫做“我爱读书”。
读书是一种乐趣，也是一种成长。
希望通过今天的班会，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的伙伴。
2. 读书分享会学生A：大家好，我今天分享的书籍是《小王子》。
这本书让我明白了什么是真正的友谊，什么是人生的真谛。
学生B：我推荐《哈利·波特》系列，这本书带给我无限的想象力和勇气，让我相信正义最终会战胜邪恶。
学生C：我想和大家分享《三国演义》，这本书让我了解了我国古代的历史和文化，也让我学会了智慧与勇敢。
3. 读书知识竞赛班主任：接下来，我们进行一场读书知识竞赛，看看哪个小组的同学们读书最用心。
（竞赛内容涉及书籍简介、人物关系、故事情节等）4. 读书心得交流学生D：通过读书，我发现自己对历史的兴趣越来越浓厚，我觉得历史是一面镜子，可以让我们更好地认识自己。
学生E：读书让我学会了思考，每本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界。
学生F：我觉得读书可以让我们变得更加有内涵，有修养。
5. 读书倡议班主任：同学们，今天我们在这里举行读书班会，希望大家能够提出自己的读书倡议。
学生G：倡议大家每天至少阅读30分钟，让阅读成为我们生活的一部分。
学生H：希望大家在读书的过程中，学会思考和总结，让书籍为我们的人生增色。
6. 总结与展望班主任：今天的班会到此结束。
希望通过今天的活动，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的阶梯。
让我们共同努力，让书香飘满校园！七、班会效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与，分享了自己的读书心得，提高了对读书的认识。
通过读书知识竞赛，同学们加深了对书籍内容的理解。
读书倡议环节，同学们纷纷表示要将读书进行到底，让书香伴随成长。
2024年我爱读书主题班会教案大全
2024年我爱读书主题班会教案大全一、教学目标1.培养学生对阅读的兴趣和热情。
2.提高学生阅读理解能力和文学素养。
3.增进学生之间的交流与合作。
二、教学内容1.读书的重要性2.读书方法与技巧3.读书心得分享4.读书活动组织三、教学过程第一环节：导入1.教师以生动形象的语言介绍读书的重要性，引发学生对阅读的兴趣。
2.学生分享自己最喜欢的书籍及原因。
第二环节：读书方法与技巧1.教师介绍快速阅读、精读、泛读等阅读方法。
3.教师分享自己的阅读经验，引导学生如何选择适合自己的书籍。
第三环节：读书心得分享1.学生准备自己的读书心得，可以是书评、摘抄、感悟等。
2.学生轮流上台分享自己的读书心得，其他学生倾听并给予评价。
第四环节：读书活动组织1.教师提出读书活动的主题，如“我最喜欢的书籍”、“书香班级”等。
2.学生分组讨论，策划读书活动方案。
3.各小组展示活动方案，全班投票选出最佳方案。
4.教师协助学生组织并实施读书活动。
教案一：读书的重要性教学目标：1.让学生认识到读书的重要性。
2.培养学生热爱读书的习惯。
教学内容：1.读书的重要性2.读书的好处教学过程：1.教师以故事形式引入读书的重要性，如《小王子》中的飞行员与狐狸的故事。
2.学生分享自己读书的感悟。
教案二：读书方法与技巧教学目标：1.让学生掌握基本的阅读方法。
2.提高学生的阅读效率。
教学内容：1.快速阅读2.精读3.泛读教学过程：1.教师介绍快速阅读、精读、泛读等阅读方法。
3.教师分享自己的阅读经验，引导学生如何选择适合自己的书籍。
教案三：读书心得分享教学目标：1.培养学生分享读书心得的习惯。
2.提高学生的表达能力和文学素养。
教学内容：1.书评2.摘抄3.感悟教学过程：1.学生准备自己的读书心得。
2.学生轮流上台分享自己的读书心得。
教案四：读书活动组织教学目标：1.培养学生组织读书活动的能力。
2.丰富学生的课余生活。
教学内容：1.读书活动主题2.活动方案策划3.活动实施教学过程：1.教师提出读书活动的主题。
“我爱读书”主题班会教案
“我爱读书”主题班会教案第一章：活动目的1.2 增进同学们之间的交流与合作，分享读书心得和感悟。
1.3 提高同学们的综合素质，丰富课余生活。
第二章：活动时间2.1 预计活动时间为40分钟。
第三章：活动对象3.1 初中一年级学生。
第四章：活动地点4.1 教室。
第五章：活动流程5.1 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍本次活动的目的、流程及要求，引导同学们积极参与。
5.2 主题演讲（8分钟）邀请一位热爱读书的老师和一位学生分享他们的读书心得和感悟，激发同学们的阅读兴趣。
5.3 小组讨论（10分钟）同学们分成小组，就各自的阅读体会和感悟进行交流，分享好书推荐。
5.4 好书分享（5分钟）每个小组推荐一本好书，简要介绍书的内容及推荐理由，鼓励同学们去阅读。
5.5 结束语（2分钟）主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们多读书、读好书。
第六章：活动准备6.1 准备书籍：提前挑选一些适合初中一年级学生的书籍，包括小说、散文、诗歌等不同类型。
6.2 准备PPT：制作一个简洁明了的PPT，用于展示好书推荐及活动流程。
6.3 准备发言稿：邀请一位热爱读书的老师和一位学生准备好他们的发言稿，分享他们的读书心得和感悟。
第七章：活动注意事项7.1 活动前：确保活动场地整洁、安静，准备好所需物资。
7.2 活动中：维持秩序，引导同学们积极参与，鼓励他们分享自己的观点。
7.3 活动后：收集同学们的意见和建议，对活动进行总结和改进。
第八章：小组讨论指导8.1 分组：将同学们分成若干小组，每组人数适中，便于讨论和分享。
8.2 讨论主题：根据活动流程，提前为每个小组设定讨论主题，如阅读的重要性、好书推荐等。
8.3 讨论时间：每组讨论时间控制在5分钟左右，确保每个小组都有足够的发言机会。
第九章：好书推荐示范9.1 选择一本具有代表性的好书，如经典名著、畅销小说等。
9.2 介绍书的内容：简要介绍书的主要情节、人物关系、主题思想等。
我爱读书班会教案
我爱读书班会教案一、教学目标1、让学生明白读书的重要性，激发学生对读书的热爱之情。
2、引导学生掌握正确的读书方法，培养良好的读书习惯。
3、通过交流与分享，拓宽学生的阅读视野，丰富阅读积累。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻体会读书的意义和价值。
（2）指导学生学会选择适合自己的书籍，并掌握有效的读书方法。
2、难点（1）如何激发学生持久的读书兴趣，将读书变成一种自觉的行为。
（2）引导学生在读书过程中进行思考和感悟，提高阅读的质量。
三、教学方法讲授法、讨论法、分享法、展示法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、教师展示一些关于读书的名言警句，如“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”等，让学生谈谈对这些名言的理解。
2、播放一段有关人们在图书馆、书店认真读书的视频，引导学生观察并思考读书对人们的影响。
（二）读书的重要性（10 分钟）1、教师讲解读书对个人成长的重要性，如丰富知识、开阔视野、陶冶情操、提高思维能力等。
2、请学生分享自己在读书过程中的收获和体会，举例说明读书给自己带来的改变。
（三）读书的方法（15 分钟）1、教师介绍几种常见的读书方法，如精读、略读、速读、做读书笔记等，并分别讲解它们的适用范围和操作要点。
2、组织学生进行小组讨论，让学生交流自己平时的读书方法，互相学习和借鉴。
3、请各小组代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行点评和总结。
（四）书籍的选择（10 分钟）1、教师介绍不同类型的书籍，如文学类、科普类、历史类、哲学类等，并说明它们的特点和价值。
2、引导学生根据自己的兴趣、年龄、知识水平等因素，选择适合自己的书籍。
3、让学生互相推荐自己读过的好书，并说明推荐的理由。
（五）读书分享会（20 分钟）1、请学生选择自己最近读过的一本好书，在小组内进行分享，介绍书籍的主要内容、自己的感受和体会。
2、每个小组推选一名代表，在全班进行分享，其他学生认真倾听，并可以提问和交流。
3、教师对学生的分享进行点评和总结，鼓励学生多读好书，多与他人分享读书的收获。
爱读书的教案5篇
爱读书的教案5篇写教案能够提升教师的教学组织能力，让课堂活动更加有序，教案的编写过程也是教师自我反思和成长的一个重要环节，本店铺今天就为您带来了爱读书的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱读书的教案篇1一、活动目的1、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情致。
二、活动准备1、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。
2、队员代表准备好题为如何选择有价值的书籍的发言稿。
3、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。
4、表演其他节目时用的音乐带。
三、活动过程主持人上台，活动开始合：老师们，同学们，下午好。
读书好，读好书，好读书书香校园一（2）班主题班会现在开始。
男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
男：这儿把我们育成新世纪的主人。
这儿把我们培养成祖国的栋梁。
腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。
请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。
刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
有为的孩子爱跟好书交朋友。
古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。
下面请听名人读书的小故事。
好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。
世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。
而我们小朋友最喜欢的是童话故事。
在童话中丑小鸭变成了小天鹅。
在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。
下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。
爱阅读主题班会活动方案(精选5篇).doc
爱阅读主题班会活动方案(精选5篇)爱阅读主题班会活动方案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程(一)准备阶段1、准备活动中涉及的*、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈(2)将勤补拙。
——黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
——王守仁5、讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。
我爱读书最新主题班会教案
我爱读书最新主题班会教案书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。
下面是带来的三篇我爱读书主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱读书主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：孙俊怡朱喆三、活动准备1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!2、明确读书的重要性朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。
小黑板出示学习。
) 例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
...... 朱喆：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
我爱读书班会活动教案(精选6篇)
我爱读书班会活动教案〔精选6篇〕我爱读书班会活动教案〔精选6篇〕我爱读书班会活动教案1活动目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的进步和开展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，进步学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯活动准备：培训主持人、搜集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：一、读书名言引入〔1分钟〕1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好似没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一局部。
今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年〔2〕班《我读书、我快乐、我成长》主题班会如今开场！甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事〔3—4分钟〕3、〔刘湘讲故事〕4、〔方渭博讲故事〕三、展示读书手抄报〔6—7分钟〕5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。
6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的。
四、展示阅读记录卡〔5——6分钟〕7、主持人：乙同学们，每当你完成教师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！五、推荐好书〔4-5分钟〕9、〔推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡〕〔4名同学〕〔8分钟〕乙：感谢同学们的精彩推荐。
爱读书班会教案7篇
爱读书班会教案7篇想要提升自己的教学能力，那么就请你认真对待自己的写教案的机会吧，大家在制定教案时一定要强调讲授内容要点，作者今天就为您带来了爱读书班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
爱读书班会教案篇1活动目标】(1) 学习和掌握预防溺水的基本常识。
(2) 培训学生溺水急救的技能。
(3) 感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。
活动准备】(1)课外收集学生溺水身亡的事件。
(2)(搜狐)视频资料：《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
(3)学生网上查找资料：溺水的预防与急救。
活动程序】看视频——讲实例——学技巧——谈体会活动步骤】一、观看视频1、播放视频资料《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》2、学生谈谈看法：这个少年学生为什么会溺水身亡?二、学生讲实例1、我们身边学生溺水身亡的事件。
2、思考并交流：(1)我们身边的这些溺水身亡的学生和视频资料中的溺水少年有什么相同点和不同点?(2)从这些悲剧中，你获得了什么教训?(生命只有一次，不可重复，不能彩排;每个人都应该珍爱生命，预防溺水;如果掌握了预防溺水的知识，悲剧就可避免。
)三、学技巧(一)怎样预防溺水1、学生交流上网收集到的资料。
2、教师小结。
(1)、遇到溺水事故，不要慌张，要镇静沉着，利用本身浮力或身边物体进行自救;(2)、及时向岸边或水中的人大声呼救;(3)、取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸;(4)、若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
(5)、如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地脱离危险区。
(二)怎样施救溺水者1、学生交流网上收集的方法。
2、教师小结。
(1)清理口中异物。
(2)帮助患者吐水。
(3)开展人工呼吸。
(4)拨打120急救电话。
四、活动总结同学们，天气变暖，气温回升，有些学生可能要下湖游泳了。
我们要切记：安全大如天，生命不重来。
今天，我们了解了游泳安全的知识，学习了预防溺水的常识，培训了对溺水者的急救技能，这对你们今后的生活很有必要。
世界读书日主题班会教案XX我爱阅读
世界读书日主题班会教案五章一、活动主题：我爱阅读二、活动目标：1. 提高学生对阅读的热爱和兴趣。
3. 引导学生发现阅读的价值和意义。
三、活动准备：1. 准备一些关于阅读的名言名句。
2. 准备一些有趣的阅读材料。
四、活动过程：1. 导入：向学生介绍世界读书日的背景和意义，引导学生认识到阅读的重要性。
2. 阅读名言分享：让学生分享自己喜欢的关于阅读的名言名句，并解释其含义。
3. 阅读材料分享：让学生分享自己喜欢的有趣阅读材料，并简要介绍其内容。
4. 阅读经验分享：邀请几位学生分享自己的阅读经验和收获，激发其他学生的阅读兴趣。
5. 阅读计划制定：引导学生制定自己的阅读计划，包括每天阅读的时间、阅读的目标等。
五、活动总结：1. 总结学生们的阅读计划，鼓励他们坚持阅读。
2. 强调阅读的重要性和价值，鼓励学生们多读书、读好书。
3. 提醒学生们要注意阅读的正确姿势和保护眼睛。
六、活动延伸：1. 组织一次班级阅读比赛，鼓励学生展示自己的阅读成果。
2. 建立一个班级阅读角，提供各种类型的书籍，方便学生随时阅读。
3. 开展家长参与的活动，让家长了解阅读的重要性，并鼓励家长陪伴孩子一起阅读。
七、阅读分享会：1. 组织一次班级阅读分享会，让学生们带来自己最近阅读的书籍，并向其他同学推荐。
2. 鼓励学生们分享自己对书籍的理解、感受和收获。
3. 进行小组讨论，让学生们互相交流阅读的心得和观点。
八、阅读挑战：1. 设立一个阅读挑战活动，鼓励学生在一定时间内阅读更多的书籍。
2. 学生可以记录自己的阅读进度，并在活动结束时汇报自己的成果。
3. 对阅读数量多、进步大的学生进行表彰和奖励。
九、阅读感悟：1. 让学生写一篇关于自己阅读经历的感悟文章，分享自己在阅读中的收获和成长。
2. 鼓励学生们从阅读中找到自己的兴趣和热爱，并坚持阅读。
3. 对学生的感悟文章进行评选，选出最有深度和启发性的作品进行表彰。
十、活动反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对阅读活动的评价和建议。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案（通用11篇）我爱读书主题班会教案（通用11篇）我爱读书主题班会教案篇1一、活动目的1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
3、充实学生文化底蕴，净化学术的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
二、活动准备1、学生搜集有关名人读书的小故事。
2、学生先写好自己读课外书的体会、方法和读后感。
3、学生自己排练诗歌等节目。
4、学生写读书推荐卡三、活动过程第一章：读书好男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。
男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
女：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。
学生A：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
学生：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。
同学：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。
同学：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。
“我爱读书”主题班会教案
“我爱读书”主题班会教案第一章：活动目的和意义一、活动背景随着科技的不断发展，我们的生活越来越依赖于电子产品，导致很多同学逐渐失去了阅读的兴趣和习惯。
为了唤起同学们对阅读的热情，提高大家的综合素质，我们决定举办“我爱读书”主题班会。
二、活动目的2. 提高同学们的综合素质，丰富课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
三、活动对象：全校学生四、活动时间：2024年10月五、活动地点：学校报告厅第二章：活动内容和安排一、活动内容1. 主题演讲：邀请知名作家或阅读推广人进行主题演讲，分享阅读的重要性以及如何培养阅读习惯。
2. 读书分享：同学们提前准备好自己喜欢的书籍，并在班会上进行分享，介绍书籍的内容、特点以及对自己的影响。
3. 读书心得交流：设立读书心得交流环节，让同学们针对自己阅读的书籍，分享自己的心得体会和感悟。
4. 读书知识竞赛：组织一场读书知识竞赛，检验同学们对书籍知识的掌握程度，增强阅读兴趣。
5. 优秀读者表彰：对在活动中表现突出的同学进行表彰，激励大家积极参与阅读。
二、活动安排1. 活动前期：宣传本次活动，鼓励同学们准备演讲和分享内容，征集参赛队伍for 知识竞赛。
2. 活动当天：a) 开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。
b) 主题演讲环节。
c) 读书分享环节。
d) 读书心得交流环节。
e) 读书知识竞赛环节。
f) 优秀读者表彰环节。
g) 活动总结，鼓励同学们坚持阅读，不断提升自己。
三、活动准备1. 邀请知名作家或阅读推广人。
2. 准备演讲和分享场地、音响设备等。
3. 制定知识竞赛题目和评分标准。
4. 准备表彰证书和奖品。
四、活动预算：根据实际情况制定预算，合理分配资源。
五、活动效果评估：通过同学们的参与度、反馈意见以及后续阅读行为的变化，评估活动的效果。
后续章节待您提供要求后，我会继续为您编写。
希望这些内容能对您有所帮助！第六章：活动宣传与动员一、宣传方式1. 利用校园广播、班级公告、学校网站等渠道进行活动宣传。
《我爱读书》主题班会ppt教案
《我爱读书》主题班会ppt教案第一章：活动背景1.1 班会主题：我爱读书1.3 活动时间：1课时1.4 活动对象：五年级学生1.5 活动地点：教室第二章：活动准备2.1 教师准备：提前准备相关的书籍、PPT、音响设备等2.2 学生准备：提前准备好自己喜欢的一本书，了解书籍的内容和作者第三章：活动过程3.1 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导学生进入活动状态3.2 主题发言：教师分享自己喜欢的书籍和阅读心得，激发学生的阅读兴趣3.3 学生分享：学生依次分享自己喜欢的书籍和阅读心得，大家互相交流、学习3.4 书籍推荐：教师向学生推荐一些经典读物和适合五年级学生的书籍，引导学生选择适合自己的阅读材料3.5 读书心得展示：学生将自己的读书心得写在卡片上，贴在教室的展示墙上，大家互相观摩、学习第四章：活动总结4.1 教师总结：教师对学生的分享进行点评，鼓励大家多读书、读好书4.2 学生感悟：学生谈一谈自己对阅读的感悟和收获4.3 布置作业：教师布置作业，要求学生每周至少阅读一本书，并写下自己的读书心得第五章：教学反思5.1 教师反思：教师对本次班会进行总结，反思活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向5.2 学生反馈：学生向教师反馈本次班会的感受和建议，为以后的活动提供参考第六章：活动延伸6.1 阅读计划：鼓励学生在课外时间制定个人阅读计划，设定每周的阅读目标。
6.2 读书俱乐部：成立班级读书俱乐部，定期举办读书分享会，让学生相互推荐好书。
6.3 家庭阅读：提倡学生与家人一起阅读，共享阅读乐趣，增进家庭成员间的沟通。
6.4 写作练习：鼓励学生根据阅读内容进行写作练习，可以是书评、读后感或者故事续写。
第七章：互动环节设计7.1 快速问答：设计关于阅读的快速问答游戏，检验学生对阅读知识的掌握。
7.2 角色扮演：学生可以选择书中的角色，进行角色扮演，分享角色的心路历程。
7.3 书籍接龙：学生每人说出一个书籍的作者或书名，下一个人需要说出该作者或书名的另一部作品。
我爱读书班会教案(通用10篇)
我爱读书班会教案〔通用10篇〕我爱读书班会教案〔通用10篇〕我爱读书班会教案1活动目的：1、培养幼儿保护图书的良好情感。
2、开展幼儿初步的理解问题的才能和大胆的语言表达才能。
3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
4、开展幼儿思维和口语表达才能。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：《我和小图书交朋友》课件、图书假设干活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考虑，"小图书为什么坏了"。
二、围绕主题进展操作、谈话1、围绕课件进展谈话"小图书怎么了，为什么会这样"，让幼儿知道图书损坏的原因。
2、进展操作总结幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，老师小结，让幼儿掌握正确的方法。
3、理论练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进展理论，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的才能。
三、完毕总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。
四、延伸一起到图书角修补图书。
活动反思：图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精巧图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。
本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法打破。
在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的才能，知道遇到简单问题怎样做。
延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。
我爱读书班会教案2一、主题升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连接的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋友，所以我们开展了主题活动——我爱读书二、核心目的：1、喜欢看书，愿意与同伴分享读书的乐趣。
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7、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
七、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
1、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
1995年11月15日，联合国教科文组织将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”（又名“世界图书日”、“世界书香日”、“世界阅读日”）
二、介绍各个国家读书日的活动
英国：当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3月举行，据统计，每年单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1000项，其中包括故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书 。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
4、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
最该读的书没人读!
五、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
六、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
四、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
8、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
【教学方法】
案例教学法、情景模拟法、任务教学法、小组合作法；
【教 具】
多媒体、彩色卡片等。
一、导入
你知道世界读书日的由来吗
1616年4月23日，英国伟大的文学家莎士比亚和西班牙文学世界最伟大的作家塞万提斯逝世 。
西班牙人民为了纪念他们热爱的文学巨匠，每到4月23日这一天，当地妇女就赠给自己的爱人一本书，男人们则回赠一朵玫瑰，这种习俗逐渐在欧洲乃至全世界流传开来 。
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
5、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
韩国：韩国政府一般在4月23日会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。
中国：2009年4月23日至2010年4月23日，被确定为“全国少年儿童阅读年”。这是我国第一个“少年儿童阅读年”。“阅读年”期间，我国各级各类图书馆及少儿图书馆，对中国少年儿童阅读状况进行首次全国范围内的“专项调查”。此外，举办“全民阅读”论坛、“影响60年三代人少年儿童读物”评选等活动。
√团体辅导2学时□团体督导 □个体督导
【教学背景】
通过观察，我发现班里有大多数学生都没有养成爱读书、经常读书的习惯。一年级的学生正处于启蒙期，塑造其养成良好的习惯非常的重要。所以我设计了一个“我爱读书”的主题班会进行教育，希望他们能从中切切实实地感受到读书的好处和重要性，尤其是要让他们从读书中体会到乐趣从而养成爱读书的好习惯。这样不仅可以提高学生们的素质，更重要的是使得学生们养成终身受益的良好的行为习惯。
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
七、结束语：通过今天的主题班会，老师希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越爱读书，也变得越来越棒！
5、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
6、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
6、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
江西环境工程职业学院
辅导员工作课程化
基础指导课教案
授课教师：曾 慧
所在院系：旅游与外语学院
授课学期：第一学期
授课单元：思想教育单元
授课题目：书香溢满校园好书伴我成长
授课人基本信息
【工作岗位】
2014级辅导员
【职 称】
【学 历】
【工作年限】
教学基本信息
【授课对象】
【授课时间】
【授课地点】
【授课形式及学时】
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
2、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
西班牙：加泰罗尼亚地区作为读书日缘起传说的发祥地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣。因此，几乎每年4月23日这一天，当地的书籍会减价10％，玫瑰花的价格则陡然上涨。
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗