(完整版)最新苏教版四年级上册语文知识点复习总结
四年级语文上册知识点梳理与总结(苏教版)
四年级语文上册知识点梳理与总结(苏教版)本文档旨在对四年级语文上册的知识点进行梳理与总结，帮助学生回顾所学内容。
课文内容概述本册语文上册共包含多篇课文，主要涵盖以下内容：1. 课文内容一描述课文内容一的主题，情节和要点。
2. 课文内容二描述课文内容二的主题，情节和要点。
3. 课文内容三描述课文内容三的主题，情节和要点。
4. 课文内容四描述课文内容四的主题，情节和要点。
重要字词梳理在这个学期的语文课程中，学生接触了许多新的字词。
以下是一些重要字词的梳理和总结：1. 重要字词一解释重要字词一的含义和用法。
2. 重要字词二解释重要字词二的含义和用法。
3. 重要字词三解释重要字词三的含义和用法。
语法知识总结本学期，学生研究了一些基本的语法知识。
以下是一些重要的语法知识总结：1. 语法知识一描述语法知识一的规则和用法。
2. 语法知识二描述语法知识二的规则和用法。
3. 语法知识三描述语法知识三的规则和用法。
阅读技巧归纳在课文阅读过程中，学生也研究了一些阅读技巧。
以下是一些重要的阅读技巧归纳：1. 阅读技巧一描述阅读技巧一的方法和应用场景。
2. 阅读技巧二描述阅读技巧二的方法和应用场景。
3. 阅读技巧三描述阅读技巧三的方法和应用场景。
总结回顾通过四年级语文上册的研究，学生掌握了许多语文知识和技巧。
在上面的内容概述、重要字词梳理、语法知识总结和阅读技巧归纳中，学生可以回顾和巩固所学内容，为今后的研究打下坚实的基础。
以上是本文档对四年级语文上册知识点的梳理与总结，希望对学生们有所帮助。
新苏教版语文四年级上册知识点总结汇总期末总复习
新苏教版语文四年级上册知识点总结汇总
期末总复习
本文档总结了新苏教版语文四年级上册的重要知识点，供期末总复使用。
以下是各个单元的知识点概述：
单元一：我们的祖国
- 介绍了祖国的概念和特点
- 研究了祖国的国旗、国歌和国徽
- 讲解了祖国的大好河山
单元二：劳动才能致富
- 强调了劳动的重要性
- 讲述了各种劳动形式，如农民劳动、工人劳动、科学家劳动等
- 研究了保护劳动成果的意义和方法
单元三：合作共赢
- 引导学生了解合作的重要性
- 研究了团队合作和分工合作的例子和原则- 强调了自助、助人和共助的思想
单元四：文明礼貌
- 介绍了文明礼貌的含义和作用
- 研究了常见的礼貌用语和行为准则
- 引导学生树立良好的行为惯和价值观
单元五：家有一个好妈妈
- 强调了妈妈的重要性和孝敬妈妈的意义- 研究了妈妈的辛苦和关爱
- 讲述了妈妈的工作和责任
单元六：自己的小天地
- 引导学生了解自己的家庭和生活环境
- 研究了家庭成员和家庭活动的名称
- 强调了家庭的温暖和重要性
单元七：我爱学校
- 介绍了学校的重要性和作用
- 研究了校舍、操场、教室等学校环境的名称
- 讲述了学校的日常活动和研究内容
单元八：小动物的家
- 强调了关爱小动物的重要性
- 研究了不同动物的名称和特点
- 讲述了动物的生活性和栖息地
以上是新苏教版语文四年级上册的知识点概述。
希望这份汇总能帮助你进行期末复习。
祝你顺利通过考试！。
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点：
第一单元：字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元：初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元：人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系，学会珍惜与保护大自然
第四单元：生活中的美
- 研究欣赏生活中的美，如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力，培养美感和审美情趣
第五单元：口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛，提高口才和自信心
第六单元：神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元：笑一笑，十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元：童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理，希望对您有所帮助。
苏教版最新版四年级上册语文复习资料笔记
苏教版最新版四年级上册语文复习资料笔
记
一、课文要点回顾
1. 第一课：《小鱼儿和爸爸》
- 故事描述了小鱼儿追逐爸爸，研究游泳的过程。
- 重点词汇：小鱼儿、爸爸、游泳、研究
2. 第二课：《小兔子乖乖》
- 讲述了小兔子乖乖忘记了想妈妈的话，与小狗咬断了树枝的故事。
- 重点词汇：小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗
3. 第三课：《小虎和小狗》
- 描述了小虎摇尾巴引起其他动物误会，并最终道歉的故事。
- 重点词汇：小虎、小狗、摇尾巴、道歉
二、重点知识归纳
1. 识字：
- 学会认读生字：小鱼儿、爸爸、游泳、研究、小兔子、乖乖、妈妈、树枝、小狗、小虎、摇尾巴、道歉等。
- 学会用生字组词或造句。
2. 语文技巧：
- 学会运用描写性词语来描述人物或事物的特征。
- 学会运用感叹词表达强烈的情感。
3. 阅读理解：
- 在阅读课文时，注意理解故事情节，尤其是人物之间的关系
和动作表达。
- 挖掘故事中的寓意和教育意义。
三、复方法建议
1. 多读多背：
- 多读课文，通过反复朗读和背诵，加深对词汇和句子的印象。
- 利用语音软件或录音设备进行语音训练和评估。
2. 练造句：
- 根据课文中的生字，进行造句练，提高运用语言的能力。
3. 配套题：
- 完成教材中的配套题，检验对课文的理解和掌握程度。
4. 小组分享：
- 组织小组活动，让学生之间相互分享对课文的理解和心得。
以上是苏教版最新版四年级上册语文的复习资料笔记，希望对同学们的学习有所帮助。
祝大家进步快乐！。
苏教版语文四年级上册知识点汇总
苏教版语文四年级上册知识点汇总一、课本内容1.1 识字课四年级上册识字课的内容主要包括：•生字词：课文中出现的新词汇，需要根据上下文推测词义。
•偏旁部首：学习偏旁部首的构成和作用，以及一些与常用部首有关的词语。
1.2 课文阅读四年级上册语文的课文主要包括：•古诗词：通过阅读古诗词文学经典，感受古人的风貌和文化内涵。
•童话故事：通过阅读经典的童话故事，学习做人处事的道理和智慧。
•小品文：通过阅读小品文，感受生活中的点滴与魅力。
•看图写话：通过观察图片，发挥想象力写出自己的故事。
1.3 语文知识点四年级上册语文的知识点主要包括：•词语的分类：按照词性和词义的不同分类。
•词语的构成：了解词语的构成方式，如偏旁部首和组词法。
•词语的变形：了解词语的单复数，时态等变化形式。
•词语的用法：学习词语的正确用法，如动词的时态，名词的数等。
•句子的构成：了解句子的基本成分，如主谓宾等。
•句子的理解：学习理解句子的意义和表达，如宾语和定语等。
•短文写作：学习写作方法，通过模仿和创作，提高写作能力。
二、课后练习2.1 词语练习练习识字课和课文中出现的生字词，理解其词义和用法，丰富词汇。
2.2 阅读练习通过朗读课文，理解和记忆课文内容和知识点，提高阅读能力。
2.3 语法练习通过练习语文知识点，掌握词语的分类和用法，理解句子的结构和表达，提高语文水平。
2.4 写作练习通过写作练习，提高语文表达能力，锻炼思维能力和创造力。
三、课外拓展3.1 诗歌鉴赏通过接触古今中外各种文化经典，培养的审美能力，领悟文学艺术的内涵。
3.2 语文游戏通过语文游戏，增加学习的趣味性和活跃性，增加语文学习的效果。
3.3 储备通过储备更多的生词，为下一学期的学习打下基础，提前解决生字词带来的障碍。
以上就是四年级上册苏教版语文的知识点汇总，希望能够对同学们的学习有所帮助。
2023年新苏教版四年级上册语文全册知识点整理汇总
2023年新苏教版四年级上册语文全册知
识点整理汇总
本文档整理汇总了2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点。
以下是各个单元的内容概述：
第一单元：课文朗读
- 课文朗读讲解了正确的朗读技巧和方法，培养学生的语感和口语表达能力。
- 学生需要通过跟读和模仿研究课文的发音、语调和语速。
第二单元：识字天地
- 识字天地教授了一些基础的汉字，让学生掌握拼音和汉字的基本知识。
- 学生通过认读汉字和书写练来巩固所学的字词。
第三单元：认识诗歌
- 认识诗歌介绍了不同的诗歌形式和特点，培养学生对诗歌的
欣赏力和理解力。
- 学生会研究一些简单的古诗和现代诗歌，理解其中的意境和
感情。
第四单元：阅读理解
- 阅读理解训练学生的阅读能力和理解能力，培养他们对文章
的把握和分析能力。
- 学生需要通过阅读文章并回答问题来巩固对文章内容的理解。
第五单元：写作启蒙
- 写作启蒙引导学生进行简单的写作练，培养他们的表达和思
维能力。
- 学生会研究一些写作技巧和方法，并通过写作练来提升自己
的写作水平。
以上是2023年新苏教版四年级上册语文全册的知识点整理汇总。
通过学习这些知识点，学生将能够提升自己的语言能力和文学素养。
新版苏教版四年级语文上册苏教版语文四年级上册知识点汇总
苏教版语文四年级上册知识点汇总第一单元复习一、生字词。
编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。
１、脑海恼火烦恼２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。
霞（云霞）浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（波涛汹涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（请假）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（拥抱）娃（娃娃）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）四、词语搭配。
崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡创造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气茁壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝贺怀念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念珍贵的杯子美丽的野菊花举着红樱一把梳子美丽的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦恼红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织欣赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教诲孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５。
带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人６。
形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离７。
苏教版四上语文各单元知识点汇总
苏教版四上语文各单元知识点汇总第一单元：妈妈的眼睛- 识字课文：《妈妈的眼睛》- 研究内容：- 研究拼音字母b、p、m- 认读生字词：妈妈、眼睛、白、黑、看- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解母亲的眼睛是如何帮助我们看到事物的，并学会正确书写和朗读相关汉字。
第二单元：小水滴和雨滴- 识字课文：《小水滴和雨滴》- 研究内容：- 研究拼音字母s、h、d- 认读生字词：水、小、雨、云、一、个- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：认识水滴和雨滴的由来，研究正确朗读、书写和组词，了解天气变化的原因。
第三单元：小蚂蚁过河- 识字课文：《小蚂蚁过河》- 研究内容：- 研究拼音字母z、c、k- 认读生字词：过、桥、蚂蚁、了、河- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解蚂蚁如何团结合作，研究正确朗读、书写和组词，培养动手能力。
第四单元：大自然的赞歌- 识字课文：《大自然的赞歌》- 研究内容：- 研究拼音字母w、y、q- 认读生字词：天、大、自然、真美、太阳- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：感受大自然的美，研究正确朗读、书写和组词，培养对自然的敬畏之心。
第五单元：我的童年- 识字课文：《我的童年》- 研究内容：- 研究拼音字母x、r、l- 认读生字词：我的、童年、快乐、儿时、时光- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：回忆童年的快乐往事，研究正确朗读、书写和组词，培养对美好回忆的珍视。
第六单元：小动物的家- 识字课文：《小动物的家》- 研究内容：- 研究拼音字母j、q、x- 认读生字词：小动物、家、喜欢、友好、一起- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解小动物的家和它们的生活性，研究正确朗读、书写和组词，提高对动物的关爱意识。
第七单元：小鸟快飞- 识字课文：《小鸟快飞》- 研究内容：- 研究拼音字母k、g- 认读生字词：小鸟、快飞、小狗、老鸟、鱼- 研究朗读、书写和组词- 研究重点：了解小鸟的飞行和它们的特点，研究正确朗读、书写和组词，培养对大自然的热爱。
苏教版四年级语文上册知识点大全
第一单元知识点一、重点词语编织创造智慧浸透祝愿塑造辛劳古今中外但愿观赏形影不离十全十美心绪不宁悲欢离合青螺湖光烦恼井井有条羊肠小路聪明过人青出于蓝一鸣惊人十年树木百年树人二、读音。
平、翘舌音：崇、茁、衷、赏、睁、虽、肠、梳前后鼻音：崇、浸、编、衷、睁、苹、隐第二单元知识点一、重点词语秩序井然欣喜若狂满面春风格外挺拔遥遥相对翩翩起舞庄严宣告政府仪式承认错误有眼不识泰山功夫不负有心人水泄不通欺侮（1）表现爱国主义的成语：以身许国碧血丹心大义灭亲敢怒敢言忧国忧民浩气长存（2）表现爱国主义的诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成9、《泉城》知识点一、重点词语济南著名大约一亩悬崖一堆洞穴喷吐占地二、句段篇1．练习用“有的……有的……有的……有的……”写话。
2.课文中的比喻句。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
这些泉白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
3.按课文内容填空。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约，清澈见底。
泉水，好像。
在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
10、《九寨沟》知识点一、字语。
读音:窥嚼潘镶宛二、课文内容1.《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情。
2.。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。
课文不仅描写了九寨沟奇丽的自然风光，还介绍了金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫四种动物。
3..描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布（高低错落）三、诵读与积累。
背诵第九课三、四、五自然段。
11、《田园诗情》知识点一、重点词语：读音:毡悍桩凳联系上下文理解：绿意盎然极目远眺二、重点句子：1．荷兰是水之国、花之国，牧场之国，重点写了荷兰的-----。
苏教版四年级语文上册知识点汇总
苏教版四年级语文上册知识点汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版四年级上册语文知识点汇总
苏教版四年级上册语文期末复习资料一、词语。
第1单元：编织创造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧皓月当空第二单元：庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张临摹收缴水泄不通应邀出租错误翩翩起舞彩旗林立五彩缤纷第三单元：大约洞穴悬崖敏捷恰似继续县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸林深叶茂图画蔚为壮观诗情画意憨态可掬异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙牲畜古木参天晶莹剔透第四单元：板斧小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错身躯惩罚啄食迈进希腊触犯盗取烟火袅袅水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链不禁欣喜偷盗第五单元：警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详晓行夜宿飞鸟归林适量秘密尸体物质浑身无力路程邮递蜘蛛信封跨过无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关万水千山驱使有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月名列前茅隐隐约约电缆若有所悟解暑消热蓬头垢面乘风破浪不治而愈起死回生转危为安第六单元：故障厘米联系责任地址驱车歉意毕竟拨开扭动信赖愈发淘气陪伴悬赏泄露发誓灵魂皇榜调集斥责索性知恩图报春光明媚千恩万谢见利忘义突发奇想滥杀无辜恩将仇报背信弃义不由自主郑重起誓第七单元：夜幕蒸腾琼枝玉树洁白晶莹缀满奥妙张贴增添春回大地爆竹屠苏旧符孤独饱和雾凇降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏长堤开卷有益江畔点缀气氛和睦浏览和谐孤舟蓑笠声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和二、成语（注意考试中出现成语填字和成语填空）第1单元：文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人第2单元：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存第3单元：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡第4单元：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地第五单元：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬第六单元：肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒第七单元：春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰三、辨字辨音。
( 苏教版)小学语文四年级上册知识点总结
（苏教版）小学语文四年级上册知识点总结1.本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物.第一单元1.老师，您好！1.《老师，您好！》赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情.2.“昨天”指过去的历史.“今天”指现在；“理想”指未来.3.“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师辛勤劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生.4.读下面的诗句，理解关键的字词，体会其中的思想感情；；在昨天与今天之间铺设大道．．！．．．．.啊，教师的事业多么崇高．．．．，在现实和理想之间架起金桥（1）抓住诗句中加点的词语，谈谈你对诗句的理解.答：“铺设大道”和“架起金桥”运用了比喻的手法说明了教师在我们每一个人成长过程中都起到了非常重要的作用，体现了教师事业的崇高.（2）你认为教师的事业崇高吗？请说说你的理由.答：我认为教师的事业崇高，因为老师为每个学生的成长都付出了很多的心血.笔尖飞舞，那是春蚕．．．．．.．．悄悄地编织理想的丝线．．轻轻地洒向茁壮的新苗．．．．．；笑语盈盈，那是甘露（1）诗句中的“春蚕”指教师，“理想的丝线”指教学成果.诗句中的“甘露”指教师的心血，“茁壮的新苗”指学生.（2）读了这些诗句，你会用什么样的词语或诗句名言来赞美教师的工作？答：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.随风潜入夜，润物细无声.2.但愿人长久1.先解释加点的字，再用课文中的词句写出下列句子的意思.（1）人有悲欢离合．，月有阴晴圆缺．，此事古难全．.合：团聚缺：残缺全：十全十美世上本来就是有悲也有欢，有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现，有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢？（2）但愿．．；；．．人长久，千里共婵娟但愿：只希望婵娟：美好的月色但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！2.词句填空并完成练习.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟！（1）这几句词出自宋代文学家苏轼写的一首词《水调歌头·中秋》.他与苏洵、苏辙合称为“三苏”.（2）这几句词表达了作者思念家乡和家乡亲人的思想感情，也表现出作者热爱生活，积极奋发，豁达开朗的情怀.（3）词中富含人生哲理的一句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.表达美好祝愿的一句是：但愿人长久，千里共婵娟！3.古诗两首1.先解释加点的字，再写出诗句的意思.（1）夜发．清溪向三峡，思君．不见下．渝州.发：出发君：诗人的友人下：顺流而下（2）湖光秋月两相和．，潭面无风镜未．磨.和：和谐，协调未：没有2.课文直通车：读古诗，填空.（1）本课两首古诗描写的都是秋天月夜的景色.（2）《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，诗中白、青写出了山水的色彩美.“白银盘”指洞庭湖水面，“青螺”指君山，作者通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了月夜下的洞庭湖的美景，表达了诗人热爱大自然的感情.（3）描写洞庭湖远景的诗句是：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺.（4）《峨眉山月歌》是唐代诗人李白写的，表达了诗人思念故乡和友人的感情，诗中包含的五处地名分别是峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州.其中，描写月下景色诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.（5）在古代诗歌的宝库中，还有许多与月亮有关的诗句，请你填一填.野旷天低树，江清月近人.举头望明月，低头思故乡.小时不识月，呼作白玉盘.海上生明月，天涯共此时.3.读诗句，解释带点的词，理解句子的意思，体会句子的思想感情.湖光秋月两相和．．，潭面无风镜．未磨.（1）“相”的意思是相互，“和”的意思是和谐、协调，“镜”的意思是铜镜，在这里指洞庭湖湖面.（2）这两句诗形象地表现了月光下洞庭湖十分宁静、和谐的特点.峨眉山月半轮．．秋，影．入平羌江水流.（1）“半轮”的意思是“上弦月”或“下弦月”，“影”指月影.（2）读了这诗句，你仿佛看到了秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下.夜发．清溪向．三峡，思君．．不见下．渝州.（1）“发”的意思是出发，“向”在这里指驶向；“思君”的意思是思念诗人的友人，“下”在这里指前往.（2）《峨眉山月歌》这首诗表达了诗人思念故乡和友人的思想感情.4.秋天1.《秋天》全诗压的事ao韵；；练习11.李峤的《风》这首诗中，过江千尺浪，入竹万竿斜.使人感受到风很大.我能默写一首描写自然景物的诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.第二单元5.我给江主席鲜花1.（1）他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀.（2）江主席亲切地拍了拍我的肩膀.这些动词说明了江主席的慈爱和对孩子的关爱之情.2.香港于1997年7月1日回归.3.熟读课文，完成填空.课文紧紧围绕课题中的“献花”一词，按照“献花前→献花时→献花后”的事情发展顺序，把献花的过程写得具体生动，表达了“我”当时无比激动和欣喜的心情.4.“我就像一个失散多年的孩子重又回到母亲的怀抱”一句中，“失散多年的孩子”是指香港；“母亲的怀抱”是指祖国.6.天安门广场1.《天安门广场》是世界上最宽广、最壮观的城市广场.课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂.2.1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典.人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！3.“五星红旗与旭日一同升起”这句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大.7.徐悲鸿励志学画1.“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的.“功夫”指时间、精力.“有心人”文中指徐悲鸿.“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知.2.阅读课文片段，完成练习.从此，徐悲鸿更加奋发努力.他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前.当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹.他画呀，画呀，常常一画就是一整天.经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高.徐悲鸿的生活十分清苦.他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品.（1）“从此”是指从徐悲鸿被外国学生激怒之后起.（2）用“～～～～”画出片段中打比方的句子.这句话把徐悲鸿比作骏马.作者作这样的比方，是因为徐悲鸿不知疲倦，日夜画画，勇往直前.（3）作者从两个方面把“徐悲鸿更加奋发努力”写得十分具体.第一方面是每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹.他画呀，画呀，常常一画就是一整天.第二方面是他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品.（4）写“徐悲鸿的生活十分清苦”，与他的励志学画有什么关系？答：写“徐悲鸿的生活十分清苦”，与他励志学画的关系是为了衬托出徐悲鸿学画的艰难和决心.3.徐悲鸿勤奋刻苦、为国争光的精神值得我们敬佩.8.虎门销烟1.《虎门销烟》讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神.2.我还知道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国.3.根据课文内容填空.凡是反映重大历史事件的文章，一般都要明确交代这个事件发生的时间、地点、人物和重要意义.请写出“销烟”这个历史事件的上述要点，并把他们牢牢地记住.时间：1839年6月3日地点：虎门寨主要人物：林则徐重要意义：虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰.它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！4.片段练习：读课文第三自然段，完成练习.（1）这一段主要写了虎门销烟的过程.（2）销毁鸦片的过程是①撒盐巴；②抛鸦片；③倒生石灰.（3）这段话中表示先后顺序的词语是先、再、然后.第三单元9.泉城1.《泉城》一文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉“大、清、美”.2.描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒.3.这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇；；这句话运用了排比和比喻的修辞手法，从声音和形态两个角度写出了济南泉水的美.10.九寨沟1.《九寨沟》一文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，抒发了热爱大自然的思想感情.2.描写九寨沟的景物特点：水（清澈见底）、树（古木参天）、瀑布（高低错落）.3.片段练习：读课文第三自然段，完成练习.（1）用一句话概述这一自然段主要描写了九寨沟奇丽的自然风光.（2）这一段中描写的景物有雪峰、湖泊、森林、瀑布.其中，湖泊和瀑布是详写；雪峰和森林是略写.（3）“色彩斑斓”的意思是形容色彩灿烂的样子或形容生活和文学作品等所包含的内容丰富多彩，文中有一个词和它的意思相近：五彩斑斓.（4）文中有三处比喻，分别把沟谷比作彩带，把湖泊比作宝石，把瀑布比作白练.（5）这里形成瀑布的原因是由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶.11.田园诗情1.《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠闲的情趣.作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的赞美和向往之情.2.文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作孩子，把“老牛”比作家长.老牛的特点是：仪态端庄；牛犊的特点是：顽皮可爱；课文还写到了其他的动物，绵羊的特点是悠然自得；猪群的特点是：无忧无虑；傍晚时，牧场环境的特点是：寂静和谐；夜深后，牧场的特点是：宁静祥和.12.桂花雨1.口占．一绝．占：念作绝：绝句2.《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目，以桂花香为线索，写出了“我”童年时代的摇花乐，表达了“我”对家乡亲人和美好生活的眷恋.于是父亲诗兴发了，即使口占一绝，写出了桂花给家人带来的生活情趣.3.摇花乐对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”写出了“我”盼望“摇桂花”的急切心情.桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了“我”“摇桂花”时的兴奋和快乐.第四单元13.开天辟地1.《开天辟地》讲的是中国著名的神话传说，赞颂了盘古无私的献身精神.2.阅读课文，完成填空.（1）课文的第一、二自然段写盘古开天辟地.在这个过程中，突出表现了盘古力大无穷的特点.（2）课文的第三到第六自然段写盘古顶天立地.在这个过程中，突出表现了盘古意志坚定，矢志不移，甘于奉献的特点.（3）课文的第七自然段写盘古改天换地.在这个过程中，突出表现了盘古无私奉献的精神.（4）就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物.14.普罗米修斯盗火1.《普罗米修斯盗火》是根据古希腊神话故事改编的，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的伟大精神.我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个勇敢的神，也是个极富同情心的神，我非常崇敬他. 2.火的作用真大，可以烤熟食物，可以驱寒取暖，可以打造工具，可以驱赶猛兽.我知道火还可以照明，可以用在烽火台上报警.3.宙斯：残暴专制、心狠手辣；普罗米修斯：不畏强暴、为民造福；赫刺克勒斯：富有正义感.4.出自神话故事的成语：开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山15.一路花香1.《一路花香》是一则寓言，告诉我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用.第五单元16.说勤奋1.《说勤奋》一文一开始通过设问的形式明确摆出自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋.课文通过司马光勤奋学习，编写《资治通鉴》的事例告诉我们：天资聪颖的人靠勤奋成才，说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理.通过童第周勤奋成才，完成了高难度的青蛙卵剥离手术的事例告诉我们：基础较差的人靠勤奋成才，说明了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理.2.“成功者手中的鲜花”指成功者所取得的成就.“汗水和心血”可以理解为他们勤奋完成工作/付出的劳动.3.根据课文内容填空（1）作者自文章的第一自然段中鲜明地提出了自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋.接着用两个自然段分别介绍了北宋著名的史学家司马光和现代著名的生物学家童第周勤奋学习成才的故事，来证明自己的观点.文章的最后，作者还号召我们只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献.（2）先看司马光这个故事.司马光这个成功者手中的鲜花是编著成了史学巨著《资治通鉴》.他的汗水和心血表现在：①小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止，②长大以后，他更加勤奋.为了抓紧时间，他用圆木做了枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后继续读书写作.（3）再看童第周这个故事.童第周这个成功者手中的鲜花是完成了高难度的青蛙卵剥离手术.他的汗水和心血表现在：①每天天刚亮，他就在校园里读书.晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容.②他还十分注意改进学习方法.（4）作者为什么要选这两个故事作为证明自己观点的例子？（提示：这两个故事字这篇课文中的典型性表现在哪里？）因为这两个事例一个是古代的，一个是现代的，都说明了勤奋的重要性，从而证明从古至今，要想成功必须勤奋.17.李时珍夜宿古寺1.《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风.2.“鸡肠草······庞宪，你把药包拿来.”李时珍接过药包，从里面翻出两种草.他们的叶子十分相似，但是药性不同.怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟.他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎······”（1）面对自己不能确定的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现了他严谨认真的研究态度.（2）通过阅读本段，你的感受是李时珍亲身实践，勇于探索的科学精神和严谨认真的科学态度.3.根据课文内容填空，完成相关练习.（1）李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网.所填词语表现出古寺的破败.对古寺的破败描绘得如此具体，是为了表现李时珍不怕吃苦、甘于奉献的精神.（2）李时珍说：“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了.但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的.”这两句话集中表现了李时珍师徒以苦为乐、甘于付出的精神.（3）课文最后一个自然段的作用是从侧面反映李时珍很晚了还没有休息.18.维生素C的故事1.“海上凶神”其实就是坏血病，产生这种怪病的原因是由于人体内长期缺乏维生素C.防止这种疾病，我们应该多吃一些含维生素C的水果蔬菜.2.课文通过意大利航海家哥伦布发现维生素C的过程的故事，说明任何发现、创造都离不开细心的观察和实践.3.那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险.船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼.最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去.船员们都把这种怪病叫做“海上凶神”.（1）这段话是围绕“那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险.”这句话来写的.画直线的句子说的是航海生活非常艰苦，画曲线的句子说的是航海生活充满危险.（2）“海上凶神”加引号特指怪病.19.奇妙的国际互联网；；1.《奇妙的国际互联网》一文介绍国际互联网的结构、工作原理及与人们关系.2.中心句在片段中起总起作用.练习5勤奋好学、勤奋成才、勤奋努力、孜孜不倦的司马光和童第周勇于探险、关心船员的哥伦布不怕吃苦、严谨认真、为民造福的李时珍第六单元21.珍珠鸟1.《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的.2.根据要求摘引课文中的词句，并完成练习；；（1）细致介绍“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里.笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢.（2）作者这样具体而细致地描写珍珠鸟的“家”是为了什么？答：作者这样具体而细致地描写珍珠鸟的“家”是为了体现“我”对珍珠鸟的喜爱之情.（3）描绘一下小珍珠鸟的样子：红嘴红脚灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白电；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿.3.根据课文内容填空，并完成练习.（1）课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个逐渐的过程.它之所以胆子越来越大，和“我”越来越亲近，是因为“我”不去伤害它.（2）白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去.读到“再三呼唤”，你感受到父母对小珍珠鸟的疼爱以及小珍珠鸟与“我”相处十分亲密；读到“挤开”，你仿佛看到小珍珠鸟淘气可爱的样子.（3）看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？这里的“不由自主”可以用情不自禁替换，这里的反问句的意思是信赖，就能创造出美好的境界.4.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神奇十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动.渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应.后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖.从上面的描述中，我们可以了解到：小珍珠鸟和作者的交往是分三步进行的：（1）离“我”较远一点点挨近；（2）蹦到茶杯上喝茶；（3）啄着“我”正在写字的笔尖.从课文中的先、然后、后来等词语可以看出，小鸟和作者的感情日益亲近，字里行间流露的是“我”对小珍珠鸟的爱心、呵护、友爱.22.九色鹿1.《九色鹿》一文是一个民间故事，告诉我们做人要守信用的道理，文中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人.2.九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他.他发誓永不暴露我的住所，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”（1）联系全文，理解“见利忘义”的意思.“见利忘义”的“义”指的是公正合宜的道理或举动，在文中指的是九色鹿对调达的救命之恩，“利”指的是好处，在文中指的是国王悬赏的重金；“见利忘义”的意思就是见到有利可图，就不顾道义.（2）“竟然”这个词语表示“没有料到”的意思.九色鹿之所以没有料到调达的见利忘义，是因为当初调达郑重起誓，永不暴露九色鹿的住所.因此，这个词语不但写出了九色鹿对调达这种行为的憎恨，更表达了九色鹿内心的气愤；；；（3）面对跟随调达前来捕捉自己的国王，九色鹿是这样指责的：“您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”“无辜”字典里的意思是“没有罪的人”，这里指的就是九色鹿.其实，九色鹿非但没有罪，而且善良、勇敢的九色鹿救了调达，有恩与调达.因此，听力九色鹿义正词严的指责，国王会想：原来调达是个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的小人，而九色鹿却那么善良，我要重重地惩罚调达，并下令全国臣民永远不许伤害九色鹿.第七单元23.雾凇1.《雾凇》描写了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情.雾凇形成的条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结.雾凇的形成是一个逐步形成的过程2.吉林雾凇与桂林山水、云南石林、长江三峡同为“中国四大自然奇观”，并为其中最为特别的一个.3.“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程，“轻轻地”表示雾气轻.4.“奇观”的“观”在这里是看到的景象的意思.5.文章是围绕雾凇的“奇”而展开的.（1）景色之奇.课文用了哪些词语来描绘雾凇的景色之奇？答：课文用了“洁白晶莹”“银光闪烁”“美丽动人”“千姿百态”“琼枝玉树”这些词语来描写雾凇的景色之奇，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开.”这句话也描写了雾凇的景色之奇.（2）形成之奇.仔细阅读课文的第二自然段，认真体会雾凇的形成之奇.①从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右.每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，······从这里可以看出雾凇形成前后的温度变化之大.②文中描写雾气的语句很多，找出一处写在下面：每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤.从中可以体会到这里雾气的特点是多和浓.③这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银.最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了.从填写的词语中可以体会到雾凇的形成是一个缓慢的过程；；④你能从雾凇形成的奇特过程中概括出雾凇形成所需要的条件吗？答：我能从雾凇形成的奇特过程中概括出雾凇形成所需要的条件是：在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.6.雾凇，俗称树挂，是在严寒的季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右.这样，松花江流经市区的时候，（非但）不结冰，（而且）江面上总是弥漫着阵阵雾气.每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，（涌）向两岸，（笼罩）着十里长堤.树木被雾气淹没．（ｍòｍéｉ）了.渐渐地，灯光、树影模．（ｍóｍú）糊了.这蒸．（ｚｈēｎｇｚｈēｎ）腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银．（ｙíｎｙíｎｇ）.最初像（银线），逐渐变成（银条），最后十里长堤上全都是（银松雪柳）了.（1）根据课文内容在括号里填空.（2）给文中的带点字选择正确的读音，用“”画出.（3）雾凇是怎么形成的？在文中用“～～～～～～”画出有关句子.（4）“这蒸腾的雾气，慢慢地．．．．．地给松针、柳枝镀上了白银.”这里的“白银”是指雾凇.从．．．，轻轻地．．．，一层又一层“慢慢地，轻轻地，一层又一层”这些词语中你知道了什么？答：从“慢慢地，轻轻地，一层又一层”这些词语中我知道了雾凇形成的过程是缓慢的，变化很神奇.24.春联1.《春联》一课用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处.春联的特点是：讲究对仗——字数相等、词类相当，声律优美——抑扬顿挫、和谐动听.2.语言收藏夹：填上合适的成语、古诗、春联、歇后语，再记诵.表示一个人很有学问的成语：才高八斗、才华横溢、满腹经纶、学富五车描写月亮的诗句：月下飞天镜，云生结海楼.以月亮来寄托思乡之情的诗句：举头望明月，低头思故乡.描绘美丽春光的春联：一年四季春常在，万紫千红花永开.泥菩萨过江——自身难保3.对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，新春佳节张贴在大门上的又叫“春联”.它言简意深，对仗工整，平仄协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明珠，艺术园地的鲜花，历来受到人们的喜爱.它通常以书法条幅的形式，直接题写或悬挂、粘贴在中堂、门壁、楹柱上，是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品种之一，和诗、词、曲、赋等摆在同一位置，是毫不逊色的.公元964年除夕之日，后属皇帝孟昶书写“新年纳余庆，嘉节号长春”一联，开创了我国张贴春联（当时称桃符）的先河.宋元以后，张贴春联（当时仍称桃符）的风俗逐渐兴起.春联名称的出现，是在春联兴盛的明代.历史上的第一副春联是“新年纳余庆，嘉节号长春”.其中，“新年”对“嘉节”，“纳”对“号”，“余庆”对“长春”，体现了春联对仗的特点，即不仅字数相等，而且词类相当.。
最新苏教版四年级上册语文知识点大全
最新苏教版四年级上册语文知识点大全本文档总结了最新苏教版四年级上册语文教材的知识点，旨在帮助学生和教师更好地理解和掌握课程内容。
课文知识点1. 第一课：《塞上曲》- 研究了解塞上的自然环境和生活情况- 理解诗歌的基本结构和韵律2. 第二课：《小兔的房子》- 研究描述事物和场景的描写方法- 掌握对话的基本技巧和语气判断3. 第三课：《小白兔和泥巴屋》- 研究描写人物形象和动作的语言表达- 理解家庭和谐的重要性4. 第四课：《可爱的石头》- 研究叙事文的写作特点和技巧- 理解人与自然的关系和互动5. 第五课：《小花和小草》- 研究对比和描写的运用- 理解友情的价值和意义...词汇知识点1. 拼音与声调- 研究正确拼读汉字的拼音和声调- 掌握拼音和声调的组合规则2. 常用词汇- 研究基本的日常用语和常见词汇- 掌握词语的词义和正确用法3. 词语搭配和短语表达- 研究常见的词语搭配和短语表达- 提高语言表达的准确性和流畅性...语法知识点1. 名词和代词- 研究名词和代词的基本概念和用法- 掌握名词和代词在句子中的作用和变化2. 动词和形容词- 研究动词和形容词的基本概念和用法- 掌握动词和形容词的变化和修饰规则3. 句子结构和语序- 研究句子的基本结构和语序- 理解句子的逻辑关系和表达方式...写作知识点1. 作文基础- 研究基本的作文结构和写作步骤- 提高写作的组织和表达能力2. 描写和叙事- 研究描写和叙事的写作技巧- 提高文章的描述和故事性3. 创意表达- 研究创意思维和表达方式- 培养独立思考和创作能力...以上是最新苏教版四年级上册语文知识点的大致概述，希望对您有所帮助！。
苏教版四年级上册语文知识点汇总
苏教版四年级上册语文知识点汇总苏教版四年级上册语文知识点汇总一、词语理解1、立刻：马上，形容行动快速。
2、固然：表示确认某种事实，有让步的含义。
3、逐渐：表示事物或情况在逐步变化或发展。
4、领悟：领会、理解。
5、包围：四面围住，使其无法逃脱或出去。
6、壮丽：雄壮美丽。
7、观赏：欣赏、观赏。
8、庄严：严肃而隆重，形容仪式、场面或气氛。
9、低头折节：向人屈服，自甘受辱。
10、顶天立地：形容形象高大，气慨豪迈。
二、重点句掌握1、“立刻”在句子中的含义，表示行动快速和紧迫性。
2、“固然”在句子中的含义，表示确认某种事实，但有让步的含义。
3、“逐渐”在句子中的含义，表示事物或情况在逐步变化或发展。
4、“领悟”在句子中的含义，表示对某个事物的理解、领会。
5、“包围”在句子中的含义，表示四面围住，使其无法逃脱或出去。
6、“壮丽”在句子中的含义，表示雄壮美丽的景象或气氛。
7、“观赏”在句子中的含义，表示欣赏、观赏某个事物。
8、“庄严”在句子中的含义，表示严肃而隆重的氛围或场合。
9、“低头折节”的含义，表示向人屈服，自甘受辱。
10、“顶天立地”的含义，表示形象高大，气慨豪迈。
三、课文总结本册教材主要包括课文和语文百花园三个部分。
其中课文按照主题划分，共分为八个单元，分别是“自然景观”、“成长故事”、“爱国情怀”、“珍爱生命”、“科技世界”、“自然奥秘”、“民风民俗”和“心中有你”。
每个单元有三篇主题课文和一篇拓展阅读课文。
第一单元的主题为自然景观，主要介绍了祖国的大好河山和美丽的自然风光。
在学习中，学生可以通过阅读课文，感受自然的神奇和美丽，并从中学习到描写自然景观的写作技巧。
第二单元的主题为成长故事，主要讲述了主人公在成长过程中发生的故事。
在学习中，学生可以了解到成长的过程是充满挑战和磨砺的，需要不断地克服困难和努力奋斗。
第三单元的主题为爱国情怀，主要讲述了爱国主义的情感和价值观。
在学习中，学生可以了解到爱国主义是一种高尚的情感和价值观，是每个人的责任和义务。
苏教版四年级上册语文复习资料(完整)
四（上）生字词语汇总1．编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外2．但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合3．秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君4．明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人5.队伍地毯耻辱步伐洗刷爱抚秩序井然满面春风6．庄严宣告栋梁政府仪式毛泽东红墙黄瓦雕梁画栋中央雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷华灯齐放纵情歌唱格外挺拔7．绘画承认不知疲倦陈列出租茶杯购买成绩错误励志嫉妒礼貌优异临摹激怒承认功夫不负有心人有眼不识泰山震惊日夜奔驰道歉8．销毁历史欺侮值得山寨盐巴销毁公斤震惊中外彻底咆哮嚣张收缴水泄不通应邀彩旗林立练习2表现爱国主义的：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存9．济南著名大约田亩悬崖洞穴喷吐占领雪堆白浪翻滚晶莹剔透明珠散落银花盛开虎啸狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼夜不息10．山沟县城图画恰似继续逃窜敏捷林深叶茂诗情画意高低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬姿态若无其事异兽珍禽11．顽皮严肃偶尔汽笛舒缓平稳一抹晚霞极目远眺仪态端庄绿意盎然骠悍强壮辽阔无垠悠然自得牲畜默默无言12．左右新鲜谢落尤其帮忙吩咐拣去糕饼仔细即时姿态沉浸练习3湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡13．板斧一丈加厚柱子合拢精疲力竭血液皮肤巍峨冉冉上升纵横交错14．铁链偷盗迈进惩罚啄食肝脏希腊获得小心翼翼触犯大发雷霆烟火袅袅不远万里15．水罐骄傲惭愧渗出漏水浇灌花种花瓶完好无损欣赏日复一日不禁练习4混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地16．遍地警枕习惯稍微期末校园远渡重洋滚瓜烂熟基础有所作为名列前茅急起直追毫不气馁17．药材徒弟灰尘修订砖块端详晓行夜宿飞鸟归林煮饭寺庙扯下夜幕降临隐隐约约皎洁大好月色轮廓长年累月18．艰苦浑身路程拖累尸体秘密物质缺乏不治而愈危险适量浑身无力又惊又喜19．话题邮递蜘蛛信封跨过付款悉尼查阅丰富多彩快捷息息相关无所不有万水千山练习5学富五车满腹经纶学贯中西博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬若有所悟乘风破浪不知不觉起死回生前程似锦转危为安20．诚实故障破碎车辆超出厘米毕竟责任购货地址陌生歉意环顾联系居然后悔21．一卷猜测拨开柜顶横冲直撞淘气扭动伏案信赖愈发陪伴生怕神气十足不由自主22．发誓皇榜发财浩浩荡荡见利忘义灵魂残害斥责背信弃义知恩图报灵魂笑话千恩万谢恩将仇报郑重起誓泄露练习6肝胆相照开诚相见同舟共济心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒23．雾凇十里长堤俗称凝结摄氏度零下淹没洁白晶莹模糊笼罩弥漫蒸腾缀满缭绕琼枝玉树24．张贴增添浏览歌颂辞旧迎新声律奥妙开卷有益和睦气氛抑扬顿挫揣摩和谐动听春回大地祥和25．爆竹屠苏旧符孤舟寒江千门万户曈曈日蓑笠翁练习7春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰四（上）复习知识点培养良好的学习习惯(7)1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。
苏教版小学语文四年级上册复习资料单元知识点总结
苏教版小学语文四年级上册复习资料第一单元知识点总结培养良好的学习习惯(7)1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。
2．学写读书做记号的方法有：——• ○ ？△。
1．老师，您好！1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。
诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。
2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。
“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。
“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。
3．《老师，您好！》中，老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
读了这首诗，我想对老师说：“老师，你真伟大！。
”4．全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。
5．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。
“今天”指现在；“理想”指未来。
诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。
6．“春晖”：比喻教师的关心和爱护；“朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；“春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师心情劳动的工作成果；“甘露”：比喻教师付出的心血；“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。
2．但愿人长久1．《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。
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(完整版)最新苏教版四年级上册语文知识
点复习总结
最新苏教版四年级上册语文知识点复总结
一、字音与字形
1. 拼读字音的规律：声母+韵母+声调。
2. 认读生词时要注意字形的笔画顺序和结构。
3. 研究不认识的字时，可以通过拆字、比较字形和结构等方法来记忆。
二、词语的理解和记忆
1. 理解词语的意思要通过上下文进行推测。
2. 记忆词语时可以利用联想、拼读、写字等方法来加深记忆。
三、课文的理解和朗读
1. 阅读课文前要先预读标题、插图等，了解大意。
2. 理解课文要注意主题、人物、事件等要素。
3. 朗读时要注意语音语调的准确和语速的适中。
四、课文的背诵和默写
1. 分段背诵课文，逐段记忆。
2. 默写时要注意字词的正确拼写和标点符号的使用。
五、阅读理解
1. 阅读理解要仔细阅读问题和文章，找出对应的信息进行回答。
2. 注意从文章中寻找依据，不要凭空猜测。
六、作文和写作规范
1. 写作时要注意段落结构，包括开头、主体和结尾。
2. 使用正确的词汇和句型表达自己的想法。
3. 检查作文时要注意语法错误和错别字。
以上是最新苏教版四年级上册语文知识点的复习总结，希望对你的学习有所帮助。