开展校园文化艺术节活动总结

开展校园文化艺术节活动总

结

跨过繁忙的六月，踏着辛勤付出的鼓点，快乐地迈进了收获的七月。艺术节为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台。下面是美文网给大家整理的开展校园文化艺术节活动总结，欢迎参考~

篇一：开展校园文化艺术节活动总结

为全面贯彻国家的教育方针，加强学校体育艺术教育工作，促进学生全面发展，推动我校校园文化建设，为全体少先队员提供一个发掘自身潜力、展示个性特长的平台，展现当代小学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，20××年3—X月学校开展了以“阳光校园快乐成长”为主题的校园艺术节活动。

一、活动概况

本届艺术节先后开展了会徽征集、爱国主义读书讲故事、爱国主义读书征文、美文诵读、科技创新、阅读之星评选、书香班级评选、小书签制作、互换一本好书、足球联赛、趣味运动、亲子活动、美术作品展览、庆六一大型文艺汇演等十四项文化体育艺术比赛及展示活动，共有XXX名同学包括班级在活动中获奖。

X月X日，会徽征集成绩揭晓。本次活动共收到作品70幅，

不少作品构思巧妙，设计精美。经评选产生一等奖一名、二等奖

三名、三等奖6名，201班王叶文雪的设计被艺术节选用。特别指出的是，活动得到了很多家长的大力支持和热情参与。

X月X日下午，国际知名的动物多样性保护专家约翰·马敬能博士在区林业局领导的陪同下，来到池口小学为五年级学生做了

一场鸟类科普知识的专题讲座。自此拉开科技节的序幕。

X月X日，爱国主义读书征文比赛成绩揭晓。本次征文比赛以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题，参赛面为四、五、六

年级学生，共收到稿件40余篇。不少作品以小见大，用身边的人

和事阐述“真善美”，真实地表达出经过读书和参加活动后自己

的收获、感受和提高。比赛共评选出一等奖5名、二等奖XXX名、三等奖XXX名，一等奖作品全部上报至教体局，参加全区比赛。

X月X日，少先大队组织举行爱国主义读书讲故事比赛活动。第一轮班级选拔赛三月底在1—6年级各班举行，每个班精心挑选

出一名优秀选手参加校级比赛，赛前指导老师都为他们做了精心

辅导。全校近XXX名选手参加了比赛，比赛中，小选手讲述着他

们精心准备的故事，有的展示着自信从容，有的演绎着惟妙惟肖，整场比赛，亮点纷呈。最后，排名靠前的XXX名同学分获一、二、三等奖，同时还选拔出601班包心昊、502班吕仁杰参加贵池区爱国主义读书讲故事比赛。

X月X日，读书节启动仪式在校园广场拉开序幕。在启动仪式上，502班吕仁杰同学向全体师生发出读书节活动倡议：备好一本

书;读好一本书;做好一件事(写读书笔记);建立一本“书籍与我成长”的手册等。

X月21、X日，世界读书日前夕，教导处主持开展了三至六年级美文诵读比赛活动。参赛选手共有XXX人。比赛分中、高年级组举行。学生诵读题材或婉约细腻、英雄豪迈的古诗词，或唯美典雅、潇洒飘逸的现代诗文，更有声律启蒙的《笠翁对韵》等国学经典。在此之前大多数班级进行了选拔赛。

另外，读书节还开展了以下几项活动(1)小书签制作比赛。不少班级利用美术课、手工课制作书签，学校还举办了书签展。(2)写一篇读后感。四至六年级学生根据自己读书所得，写一篇读后感，班级推荐3--4篇报送教导处并择优发表在校报上。(3)互换一本好书.各班利用班会课举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。(4)开展了“阅读之星”、书香班级评选活动。

X月X日下午池口小学趣味运动会开幕。本次运动会分年级组进行，四月十二日下午，一年级一分钟跳绳、二年级绕障碍物接力跑、三年级一分钟仰卧起坐、亲子活动是每班三组亲子双人跳绳。四月二十九日下午，四、五、六年级趣味运动会进行。四年级足球射门比赛，五年级“8”字跳长绳，六年级“八人九足”亲子活动是三套车往返接力跑。亲子活动项目中，孩子们和爸爸妈妈一起奋勇争先，努力拼搏，加油声，欢呼声沸腾了整个操场，

到处渗透着快乐，充满了阳光，操场上顿时成了一片欢乐的海洋。

X月X日，“迎六一”儿童美术作品展在新启用的展览室展出。本次展出的书画作品一百三十余幅，来自全校XXX个班级。作品

形式多样、内容丰富。孩子们用一幅幅精美的作品讴歌了美丽的

童年、快乐的生活。

X月X日，池口小学20××校园文化艺术节闭幕式暨庆祝“六一”文艺汇演在校园广场举行。在激昂雄壮的鼓号声中，演出拉

开了序幕。各位小演员，在各位老师的精心指导下，在课余时间

的认真训练下，给全体师生呈上了一份精彩的文艺“大餐”。本

次活动同时表彰了20××——20××年度的红花少儿、优秀少先

队员、三好学生以及校园文化艺术节活动中的优秀学生和班级等。

二、活动特点

1、时间跨度长。

自X月初出台活动方案至X月X日闭幕，十四余个项目依次进行，历时三个月。

2、学生主体，全员参与。

从活动情况来看，本次艺术节活动主体是学生，并且全员积

极参与。读书节、体育节学生参与面最广。据不完全统计，全校XX%学生参与各项活动，走到前台参与竞赛的同学达XXX人次以上，仅闭幕式文艺汇演参与人数就达XXX人。经统计共有XXX名同学包括班级在活动中获奖。本届艺术节为同学们提供了广阔的舞台，

也让同学们得到了较全面展现自我的机会。

3、内容丰富，精彩纷呈。

本届艺术节共分体育、读书、科技、文艺四大部分，分别由

少先队、教导处、体育组领衔组织实施，具体活动项目十四个。

读书节六项活动的开展(含启动仪式)营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩

子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们

的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！体育节考虑到不同学段学生的身心特点和对相

关体育技能的掌握要求，在征求各班意见的基础上安排了学生比

较感兴趣、趣味性强的诸多项目，活动分年级开设(较有特色的是

家长参与的亲子比赛)，为全体学生提供一个发掘自身潜力、展示

个性特长的平台。文艺活动更是姹紫嫣红，满园芬芳。会徽设计

和书画作品展让喜爱美术绘画艺术的孩子得到展示，讲故事比赛

显示了学校初具规模的演讲讲故事人才队伍，庆六一文艺汇演则

全面检阅了孩子们音乐舞蹈方面的艺术水准和表演才能。科技节

是本届艺术节的一个亮点，9位同学的科技创意作品获得省级奖，为艺术节增添了一抹亮色。

4、精心组织，有序进行。

虽然活动项目多，时间跨度长，但是整个艺术节活动有条不紊，所有比赛井然有序。每一项活动从动员到布置，从训练到比赛，班主任老师几乎都是全程参与，不少非班主任积极配合，牺

牲了大量时间、精力和脑力，有的班级甚至动员家长参与，调动