数字和数学符号的盲文表示方法

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盲文[1]

学点盲文
布莱尔创造的由6个点为基础结构的盲字，在纸面上有的凸起，有的不凸起，形成64种变化，即64种符形，在每个符号（单位称“方”）左右两列，每列各三个点，从左边自上而下叫做1、2、3点，从右边自上而下叫做4、5、6点。

1. 数字盲文
解读：每个数字的盲文前面都有个“3456”点符形，是数号，表示后面的读作阿拉伯数字。

2. 英语字母盲文（英语一级盲文）
解读：英语盲文a－j都只是用了1245点位即上半截，和数字的一样；k－t是a－j下面加上了3号点位。

3. 汉语拼音盲文
汉语拼音盲文声母表（18个）
注意：声母g/k/h在韵母i/u/ü时变读为j/q/x。

z/c/s/zh/ch/sh/r后面的i省略
汉语拼音盲文韵母表（34个）
、。

盲文解读方法及应用场景介绍

盲文解读方法及应用场景介绍2023年了，我们国家的盲文普及率也越来越高了。

盲文，是指用凸起的几何图形或线形，表达出语言文字、音乐符号和数学的方法。

使用盲文，盲人可以通过触摸、感知等方式读取信息。

这对于盲人来说是一种非常重要的沟通方式，同时也成为了让盲人融入社会，参与社会的重要方式。

那么在2023年，盲文解读方法及应用场景是怎样的呢？盲文解读方法盲文的解读方式重要的还是以手为主。

通常盲人会把手指轻放在盲文的上面，通过手指感知盲文上的凸起点、线段和组合符号。

下面介绍几种常见的盲文解读方法：1.手指触感手指触感是最基本的盲文解读方式，通过手指感知盲文上的凸起点、组合符号和线条，来辨别文字的意思。

很多学校、图书馆都会提供盲文书籍，盲人可以通过手指触摸来阅读。

在2023年，随着电子科技的发展，有很多课程教育平台会提供电子版的盲文读物，盲人可以通过平板电脑或者是电子阅读器来感知盲文。

2.语音播报手指触感虽然是最常见的盲文解读方式，但有些盲人因为残疾或者年龄太大，无法很好地掌握这种技能，那么语音播报就显得尤为重要。

在2023年，盲文语音播报技术正在逐步成熟，盲人可以通过耳机或扬声器听到文字的语音播报，这样可以帮助他们更好地感知盲文。

3.盲文转换文本随着现代科技的发展，我们还可以使用计算机来将盲文转化成文本。

在盲文转换软件的帮助下，盲人可以通过电脑或手持设备读取整个文本，达到了和视障人士一样的阅读体验。

虽然盲文转换技术还不够成熟，但在2023年这一技术肯定将得到更好的改进。

盲文应用场景盲文的应用范围是非常广泛的，几乎可以应用于所有需要阅读、理解和表达信息的场景。

这里和大家介绍几个典型的盲人读物应用场景：1.盲人读物盲人读物包含各种类型的书籍，例如小说、文学、历史、科技等等，只要有文字的场景，就可以使用盲文来代替。

由于有了盲文读物，盲人无论是在学校、家庭、工作环境下，都可以阅读他们感兴趣的相关的内容，拓展自己的知识。

国家盲文标准

国家盲文标准
国家盲文标准是规定盲人阅读和书写盲文时所使用的符号系统的标准。

不同国家可能会制定自己的盲文标准，以适应本国盲人的需要和习惯。

国家盲文标准通常包括以下几个方面内容：
1. 字母符号：规定每个字母的盲文符号，以便盲人用手触摸来识别字母。

2. 数字符号：规定每个数字的盲文符号，以便盲人用手触摸来识别数字。

3. 标点符号：规定常用的标点符号的盲文符号，以便盲人在读写中正确使用标点。

4. 特殊符号：规定一些特殊符号的盲文表示，如数学符号、化学符号等。

5. 缩略词和简写：规定常用的单词的缩略形式以及一些常用短语的简写形式，以便加快盲人的阅读速度。

国家盲文标准的制定通常经过专家的研究和讨论，在实际使用中不断修改和完善。

标准的制定旨在提供一种统一的符号系统，使盲人能够更方便地进行阅读和书写，并与其他盲人进行交流。

同时，国家盲文标准也有助于提高盲文教育的质量，并促进盲人融入社会。

中文盲文对照表

以下是一个简化的中文盲文对照表，主要包括声母和单韵母。

盲文是由6个凸起
的圆点为基本结构组成的一种文字符号，专供盲人摸读、书写。

请注意，这里只列出了部分常用的盲文字符，且实际的盲文书写可能还涉及到声调、复韵母、鼻韵母等复杂的标记。

声母：
•b：12点
•p：1234点
•m：134点
•f：124点
•d：145点
•t：2345点
•n：1345点
•l：123点
•g/k/h（在韵母i/u/ü时变读为j/q/x）：1245点
•j/q/x（独立使用时）：125点
•zh：34点
•ch：12345点
•sh：156点
•r：245点
•z：1356点
•c：14点
•s：234点
单韵母：
•a：无点（空白）
•o：13点
•e：25点
•i：46点
•u：1456点
•ü：12346点
请注意，这只是一个非常基础的对照表，实际的盲文书写要复杂得多。

如需更详细的信息，建议参考专业的盲文教材或咨询盲文专家。

同时，由于盲文的书写规则可能会因地区和国家的不同而有所差异，因此在实际应用时还需注意地域性差异。

如何记忆盲文符号规则

本篇文章主要介绍的是汉语现行盲文的声韵调记忆方法，因此标点相关的不在此文范围，具体见标准文件《中国盲文》。

由于大局部声母以及个别韵母涉及根本拉丁字母的表示方法，因此先由拉丁字母开始介绍。

拉丁字母篇在这里，我们将凸起的一面，每一方左边的点位从上往下叫 1、2、3 点，右边的点位从上往下叫 4、5、6 点：我们以第一行为例，将此行重新排列，并将凸起的 1、2 点染为红色，凸起的 4、5 点染为蓝色：不难发现，只有 a、b 无蓝点，红点分别为 1 点和 12 点。

然而，重点在 c 到 j 的字母里，遵循的原那么为“上起，增中，减上〞：每行从上往下红点为 1 点、12 点、2 点〔一起，增二，减一〕，而每列从左往右蓝点为 4 点、45 点、5 点〔四起，增五，减四〕，直到字母 j 结束。

这个 3 行 3 列的表格缺了右下角，因此接下来的 k 又是重新的开始。

k 到 t 的红点、蓝点与 a 到 j 一致，而不同的是在底下会增加 3 点：同理，u 起〔w 除外〕的 5 个字母也在该根底上再添加 6 点：然而，w 并没有在这规律中，而是置之于外的 2456 点，这与盲文创始者路易·布莱叶的母语法语有关，即 w 只用于拼写外来语。

于是，我们需要着重记的其实也就这三类，它们都是每张表的第一列的字母〔相当于下表带底色的字母〕：1.a、k、u〔这三个字母后面的 b、l、v 添加 2 点〕；2.c、f、m、p、x〔后续字母加 5 点，再后续那么去掉 4 点〕；3.i、s〔这两个字母后面的 j、t 加 5 点〕；w〔例外，2456 点〕。

然而我们最后仍以汉语现行盲文为主，因此英语盲文的一些标点、缩写在这里不做说明。

数字的写法那么见韵母篇第四类。

声母篇〔为便于讲述，下文中所出现的拼音用正体，根本拉丁字母用粗体。

〕大局部声母所用盲符与根本拉丁字母一致，但仍有个别的有差异，它们是 j、q、x、zh、ch、sh、r1.龈腭组声母 j、q、x 与 g、k、h 共用相同的符号；2.r 使用j来表示、ch 使用q来表示；3.sh 与 s 的点位成镜像〔分别为 156 点与 234 点〕；4.zh 为 34 点，取 123456 当中的 34。

盲文数学符号

48
÷ [ 30
－（ 4
×6 ） ÷ 4]
＝ 48
÷ [ 30 － 24
÷ 4]
＝ 48 ＝ 48
÷ [ 30 ÷ 24
－ 6 ] 1.用盲文板书写时，前应空1-2方，用来书写符号。
＝ 2 2.回行时把符号带到下一行。
3.等号要求突出一方。4.等与等号对
齐。
习题举例
57 8 457
40 57 56
3. (3)分节号
用法：使用时不空方。例如： 4，000，000
4.分数的写法
分子与数字相同；分母不写数号，并将点位下移一层。
3 14
带分数的写法；整数部分与数字相同，分数部分与分数相同，两者中间不空方。
4
5 18
5. （2）小数点
小数点使用时不空方。例如： 0.3写作：
2.5172写作：
盲文数学符号
一、数字符号
1. （3、4、5、6）数号（阿拉伯数字符号）使用每个阿拉伯数字，前面必须加上数字符号。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
565
57802
2.序数和时间的写法
序数的写法：表示序列的时候，还可以把数字点位下移一层，成另一种形体。例如： 3、5 、7可写作：
时间的写法：如 2：30可写成：
用法：以上符号前面均空一方。
8＋2=10写作：
计算题举例
9－3＝6写作：
30×5 ＝150写作： 16÷4 ＝4写作：
大小于号及其用法大于号、小于号前后各空一方。（1、3、5）大于号——“＞” 16＞5＋4 写作：
（2、4、6）小于空方。

数字和数学符号的盲文表示方法

盲文运算符号数学符号一、基本运算符号235点是加号和正号＋36点是减号和负号－235点和36点是加减号和正负号±36点和235点是减加号236点是乘号×第3点是点乘号256点是除号÷2356点是等号=第4点和2356点是不等号≠两个26点是约等于≈56点和2356点是恒等号≡第5点和25点是比号:25点和2356点是正比号（变号）∝使用规则：使用点乘号不等号和比号时，前后不空方；其它符号前应空一方。

如果加、减号作为表示正、负性质的符号用于等号后时，前面不空方。

二、绝对值与不等式符号135点是大于号＞；246点是小于号＜；4点和135点是不大于号≯；第4点和246点是不小于号≮；135点和2356点是大于等于号；246点和2356点是小于等于号；135点和246点是大于或小于号＞＜；246点和135点是小于或大于号＜＞；两个135点是大大于号；两个246点是小小于号两个456点是绝对值；两个456点和第二点是重绝对值。

使用规则：1、使用大于等于或小于等于符号时，应前空后不空；使用绝对值符号时，开绝对值号后不空方，闭绝对值号前不空方，其它符号前后都要空一方。

2、绝对值中的表达式如带有字母，则字母必须加字母号。

三、括号符号（）126和345点圆括号（小括号）【】12356和12356点方括号（中括号）{ } 246和135点波形括号（大括号）< > 5和246点135和2点尖括号（）126和3点6和345点大圆括号12356和3点6和23456点大方括号{ }246和3点4和135点大波形括号46和1256点行分隔号规则：1、括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“o”出现在一个表达式中，则字母“o”前必须加字母号。

2、在明文中如果几行式子的左边是用一个大波形括号括起来的，则盲文有两种表示方法：一是横式书写方法，即先写前大波形括号，然后写第一行式子，写完第一行式子后加一个行分隔号，再写第二行式子。

盲文-中国盲文的基础学习 PPT

例如：一般分式的写法
开分式号闭分式号分式线连号斜分式号百分号分隔号
例如：使用斜分式号：
简单分式写法规则：
复杂分式的表示：方法一：
方法二：
规则：在不发生混淆的情况下，复杂分式也可省略开分式号和闭分式号，分子、分母中的运算符号前要加符号4，分式线后不空方。但如果分式的前面是减号，或分子的第一项带有负号，或分子、分母中带有点乘号，或者分子、分母中含有简单分式时候，都必须只能按之前的规则处理。
数字中的分节号和小数点 4,018,273 写作：
1.4142 写作：
0.a(7)
写作：写作：
基本运算符号、比较符号、括号
举例：
例题一
25a*7b=175ab 写作：
x≠0 写作：
x:y=a:b 写作：
例题二 41-11=30 写作：
117÷9=13 写作：
例题三：
x=+3 写作：
例题四： x≥3 写作：
“
in
”
第六行 st ing ble ar 略字号 com
第七行重音符号
缩写符号
斜号字母符号大写字母
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三、现行盲文方案
1、数字盲文：
2、英语字母盲文
3、声母：
4、韵母
5、声调 6、标点符号
现行盲文举例：
四、汉语双拼盲文方案
1.字母表
例如：文字妨碍（fang ai）
4.标调方法阴平—韵母或零韵符加第3点。阳平—韵母或零韵符加第6点。上声—韵母或零韵符加第3、6点。去声—韵母或零韵符不加点。轻声—韵母或零韵符下降一个点位。 —ei的标调方法是：阴平加第5点，阳平加第6点，上声加第5、6点，去声不加点，轻声去掉第4点。

盲文-中国盲文的基础学习(教学PPT)

27
例如：(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd 写作：
4{(P+Q)O-2PO} 写作：
规则：括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中，则字母“O”前必须加字母号。
28
例如：多行式子的表示：
29
分数与分式符号
例如：一般分式的写法
开分式号闭分式号分式线连号斜分式号百分号分隔号
点字符号的单位结构——“方”。六个点子所占有的位置及不足六个点子所占位置——“一方”；满方——六个点子所占有位置；隔方（跳方）——“一方后空一方再出现“一方”；连方——两个以上的“一方”连在一起；
如：
记作 b (1,2)
读作：1,2点
5
二、布莱尔盲文体系
第一行 a/1 b/2 c/3 d/4
e/5 f/6 g/7 h/8 i/9 j/0
盲字的点字形式，六个凸起的点，在纸上有凸起和不凸起之分，从而形成了63种变化，即63个点符或者字符。
每个字符的结构如下所示：每个字符各有各有三个点，从左边自上而下叫做1、2、3点，从右边自上而下叫做4、5、6点。这些都统称为点位。
1● ●4 2● ●5 3● ●6
4
读法与写法：什么叫“方”、“一方”、“满方”、“连方”、“隔方”？
缩写符号
斜号字母符号大写字母
7
三、现行盲文方案
1、数字盲文：
9
2、英语字母盲文
10
3、声母：
11
4、韵母
12
13
5、声调 6、标点符号
14
现行盲文举例：
15
四、汉语双拼盲文方案
1.字母表

基础盲文知识点总结

基础盲文知识点总结一、盲文的历史盲文的历史可以追溯到古希腊时期。

古希腊哲学家亚里士多德曾提出“脚趾阅读法”，即将手指置于书页上，按照文字的排列从左到右、从上到下来感知文字。

这种方法虽然不太实用，但奠定了盲文发展的基础。

直到18世纪中叶，法国盲人学者布里尔（Valentin Haüy）发明了第一个真正的盲文系统，称为“布里尔盲文”。

这种盲文系统使用凸起的点线代表字母，盲人通过手指触摸可以识别字母和单词，为盲人提供了一种独立阅读和书写的能力。

19世纪，法国盲文学者路易·布列盲（Louis Braille）对布里尔盲文系统进行了改进，创立了现代盲文系统，即布列盲系统。

布列盲系统使用六个点线组成的方格来表示字母和数字，相比布里尔盲文更为简洁明了。

布列盲系统被广泛应用于世界各地，成为了当今盲文的主流系统。

二、盲文的编码规则盲文系统采用点线组合的方式来表示字母、数字、标点符号和特殊符号，通过手指触摸可以识别并理解文字。

布列盲系统由6个点组成的方格构成，每个点可以存在或不存在，根据这些点的组合来表示不同的字符。

例如，如果一个点线组合表示的是字母“A”，那么这个点线组合就是1-2-4。

不同的点线组合可以表示不同的字母和数字，盲文系统的编码规则非常严谨和规范。

盲文的编码规则还包括一些特殊的符号和标点符号，比如空格符号、逗号、句号等。

这些符号在盲文系统中同样有特定的点线组合来表示，盲人可以通过手指触摸来识别并理解这些符号。

盲文系统的编码规则可以帮助盲人准确地识别和理解书面文字，为他们提供了一种独立阅读和书写的能力。

三、盲文的应用盲文系统已经广泛应用于世界各地，为盲人提供了一种独立阅读和书写的能力。

盲文系统不仅可以用于书面文字的阅读和书写，还可以用于音乐符号、数学符号和化学公式等的表示和理解。

盲文系统在教育、文学、科学、技术等领域都有着广泛的应用。

在教育领域，盲文系统被广泛用于盲人学生的教学和学习。

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点字符号的单位结构——“方”。六个点子所占有的位置及不足六个点子所占位置——“一方”；满方——六个点子所占有位置；隔方（跳方）——“一方后空一方再出现“一方”；连方——两个以上的“一方”连在一起；
如：
记作 b (1,2)
读作：1,2点
二、布莱尔盲文体系
第一行 a/1 b/2 c/3 d/4
e/5 f/6 g/7 h/8 i/9 j/0
第二行 k l
m
n
o
p
q
rst
第三行 u v
x
y
z and for of the with
第四行 ch gh
sh th
wh ed
er ou
ow
w
第五行 ea be,bb con,cc dis,dd en ff ( ),gg
“
in
”
第六行 st ing ble ar 略字号 com
第七行重音符号
缩写符号
中国盲文的基础学习
生活中的盲文
盲文奥指可刷站菜电领医手运路乐卡牌单梯带药机
主要内容
一、盲文点字符号的结构二、布莱尔盲文体系三、现行盲文的简介四、双拼盲文的简介五、盲文数学基本符号及简单的运算
一、盲文点字符号的结构
●●
盲文又称点字，国际通用的点字由六个凸起的圆点（
● ●
● ●
）为基字符号 ----------------
大写罗马数字符号 ----------------
小写罗马数字符号 ----------------
分节点
---------------- ,
小数点
---------------- ·
循环小数标识符 ---------------- .

【盲文常用解密对应表】

【常用解密对应表】罗马数字罗马数字是一种现在应用较少的一种的数量表示方式。

它的产生晚于中国甲骨文中的数码，更晚于埃及人的十进位数字。

但是，它的产生标志着一种古代文明的进步。

大约在两千五百年前，罗马人还处在文化发展的初期，当时他们用手指作为计算工具。

为了表示一、二、三、四个物体，就分别伸出一、二、三、四个手指；表示五个物体就伸出一只手；表示十个物体就伸出两只手。

这种习惯人类一直沿用到今天。

人们在交谈中，往往就是运用这样的手势来表示数字的。

当时，罗马人为了记录这些数字，便在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ来代替手指的数；要表示一只手时，就写成“Ⅴ”形，表示大指与食指张开的形状；表示两只手时，就画成“ⅤⅤ”形，后来又写成一只手向上，一只手向下的“Ⅹ”，这就是罗马数字的雏形。

后来为了表示较大的数，罗马人用符号C表示一百。

C是拉丁字“century”的头一个字母，century就是一百的意思。

用符号M表示一千。

M是拉丁字“mille”的头一个字母，mille就是一千的意思。

取字母C的一半，成为符号L，表示五十。

用字母D表示五百。

若在数的上面画一横线，这个数就扩大一千倍。

在阅读英文原著时，常会遇到用罗马数字表示的章节，对于有些读者可能不知其含义。

在此简要介绍罗马数字的构成规则，以扫除阅读中的疑惑。

一、七个基本数字I：1V：5X：10L：50C：100D：500M：1000二、构成规则罗马数字无表示零的数。

表示数的基本方法：除I、X、C位于大数后作为加数，位于大数前作为减数外，一般把若干罗马基本数字写在一起，它表示的数字等于各个数字的和。

1.重写：III（3）XX（20）CC（200）2.左减：IX（9）XL（40）CD（400）3.右加：VII（7）XI（11）LX（60）4.综合前三种方法：XLV（L-X+V，45）LXII（L+X+I+I，62）若在数字上方加一横线，表示增大1000倍。

XIX （19000）三、注意点1. I、X、C在大数右边（即相加时）不能连续超过三个，在大数左边（即相减时）只能用一个。

盲文-中国盲文的基础学习

例如：一般分式的写法
开分式号闭分式号分式线连号斜分式号百分号分隔号
例如：使用斜分式号：
简单分式写法规则：
复杂分式的表示：方法一：
方法二：
规则：在不发生混淆的情况下，复杂分式也可省略开分式号和闭分式号，分子、分母中的运算符号前要加符号4，分式线后不空方。但如果分式的前面是减号，或分子的第一项带有负号，或分子、分母中带有点乘号，或者分子、分母中含有简单分式时候，都必须只能按之前的规则处理。
7＜20 写作：
例题五：设|a|≤b，则-b ≤a ≤b 设：
则：
例如：(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd 写作：
4{(P+Q)O-2PO} 写作：
规则：括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中，则字母“O”前必须加字母号。
例如：多行式子的表示：
分数与分式符号
五、盲文数学
1.数字符号
阿拉伯数字符号 ----------------
大写罗马数字符号 ----------------
小写罗马数字符号 ----------------
分节点
---------------- ,
小数点
---------------- ·
循环小数标识符 ---------------- .
zhi chi shi ri zi ci si
注：韵母自成音节的时候，在声方需配写零声符( )。举例：妨碍（fang ai）
2.半声母和介母：
半声母成
—y (i) w (u) yu，可配写零韵符（）自
音节，或与韵母相拼。
介母介
—i u ü本身不是独立的字母，它和声母共同组成声

盲文教学指南

盲文教学指南献给盲童家长和热心盲童教育的朋友，希望借助您的帮助，使盲童获得开启文化知识宝库的金钥匙。

目次什么是盲字？教盲童摸认盲字教盲童学习盲文字母教盲童学拼音教盲童学习掌握声调教盲童学习书写盲字附录一：刻字标点符号及其使用附录二：盲字数学符号及其使用附录三：盲文字母的发音亲爱的朋友：盲字是盲人使用的独特文字，和一般文字不同的地方在于它是用物摸，而不是用眼睛看。

我们随便翻开一本盲文书就会看到上面有许许多多凸起的小圆点，初看会使人感到迷藏，但是只要掌握规律，尤其是如果您已经学过测评拼音，那很快就能学会。

什么是盲字？盲字又叫点字，是法国人路易.布莱尔在1829年最早创造的，所以人们叫它布莱尔（Braille）盲字。

现在世界各国使用的盲字都是采用布莱尔盲字符号体系制定的。

这种盲字结构是六个凸起的点子，分上中下三层，每层两个，组成一个竖起来的长方形。

盲字所有符号都是从这六个点位变化来的。

它不仅能记录各个民族的语言，而且能用来表示数学、物理、化学及音乐方面使用的符号。

我国现在通用的盲字是黄乃同志在1952年参照点制音符设计制定的。

这是一种拼音文字，有52个字母，分声母和韵母两部分。

声母十八个：:=Ξ教盲童摸认盲字我们这套盲文扫盲系列读物，总的名叫：《送你一把金钥匙》，其中有一本基本教材也叫：《送你一把金钥匙》，还有一套《摸图识字卡片》。

您教盲童学习盲文，就可以从这本书和这套卡片开始。

前面我们讲了，盲字是用物摸的，不是用眼睛看的。

因此教盲童学习盲字，首先就要教会他们怎样摸，怎样通过摸来学习盲字。

1．摸认六点子图形，认识盲点的位置和名称拿出摸图识字的第一张（放大的六点子符形），让盲童用右手食指（大拇指旁边的指头）前端触摸点位，知道“六点子”就是六个凸起的小圆点，排列形式是从左到右两行，从上到下三层，成一个长方形，接着再结合触摸点子，让他们认识各个点位的名称和位置。

告诉盲童，六个点的排列有一定的规则，摸读的时候左边从上到下，是123点，右边是456点，也就是左上角的第一点，左中间是第二点，左下角是第三点，右上角是第四点，右中间是第五点，右下角是第六点。

如何记忆盲文知识点总结

如何记忆盲文知识点总结一、盲文知识点总结1. 盲文字母盲文中的字母由一系列凸起的点和线组成，每个字母有自己对应的盲文表示。

学习盲文字母需要熟记每个字母的点阵形状，能够通过触摸来感知不同字母的形状。

2. 盲文数字盲文中的数字也是由一系列凸起的点和线组成，每个数字有自己对应的盲文表示。

学习盲文数字需要熟记每个数字的点阵形状，能够通过触摸来感知不同数字的形状。

3. 盲文标点盲文中的标点符号也是由一系列凸起的点和线组成，每个标点符号有自己对应的盲文表示。

学习盲文标点需要熟记每个标点符号的点阵形状，能够通过触摸来感知不同标点符号的形状。

4. 盲文单词盲文中的单词是由不同的字母组合而成的，每个单词的构成需要按照相应的盲文字母来组合。

学习盲文单词需要熟记每个单词的构成方式，能够通过触摸来感知不同单词的组合形状。

5. 盲文句子盲文中的句子是由不同的单词组合而成的，每个句子的构成需要按照相应的盲文单词来组合。

学习盲文句子需要熟记每个句子的构成方式，能够通过触摸来感知不同句子的组合形状。

二、记忆盲文知识点的方法1. 利用视觉辅助记忆初学者可以通过观看盲文印刷品和盲文机的显示来帮助记忆盲文知识点。

通过观察盲文的形状和构成，能够更直观地理解盲文的表示方式，从而更容易记忆盲文知识点。

2. 利用触觉感知记忆学习盲文最主要的方式是通过触摸来感知盲文的形状和构成，初学者可以通过多次触摸来记忆盲文知识点。

通过重复触摸和记忆不同字母、数字、标点、单词和句子的形状，能够更深刻地理解和记忆盲文知识点。

3. 利用实际操作记忆学习盲文知识点最好的方式是通过实际操作来记忆，初学者可以通过实际操作盲文印刷品和盲文机来加深记忆。

通过实际操作来感知盲文的形状和构成，能够更直接地记忆盲文知识点。

4. 利用联想记忆学习盲文知识点可以通过联想来加深记忆，初学者可以将不同的盲文形状和构成与具体的事物或形象相联系，通过联想来记忆盲文知识点。

例如，将某个字母的盲文形状联想成某个事物的形状，能够更深刻地记忆盲文知识点。

盲文数理化符幻灯片

L （6，123）——l（56，123） M （6，134）——m（56，134） N （6，1345）——n（56，1345） O （6，135）——o（56，135） P （6，1234）——p（56，1234） Q （6，12345）——q（56，12345） R （6，1235）——r（56，1235） S （6，234）——s（56，234） T （6，2345）——t（56，2345） U （6，136）——u（56，136）
（二）字母拉丁字母表大写—————小写 A（6，1）——a（56，1） B（6，12）——b（56，12） C （6，14）——c（56，14） D （6，145）——d（56，145） E （6，15）——e（56，15） F （6，124）——f（56，124） G （6，1245）——g（56，1245） H （6，125）——h（56，125） I （6，24）——I（56，24） J （6，245）——j（56，245） K （6，13）——k（56，13）
（五）时间单位符号年（y）——（13456）月（mth））——（134，1456）星期（wk）——（2456，13）日（dy）——（145，13456）小时（hr）——（125，1235）分（min）——（134，24，1345）秒（sec）——（234，15，14）
(ypuseilong) Φ（456，124）——φ（46，124）——(fai) Χ（456，12346）——χ（46，12346）——(kei)
（三）字体号符号直体细体——A（1246）
直体粗体——A（12456）
斜体细体——A（146）
例如：
斜体粗体——A（1456）
例如：手写体细体——（346）例如：手写体粗体——（3456）

盲文数学符号

盲文数学符号一、基本运算符号235点是加号和正号＋36点是减号和负号－235点和36点是加减号和正负号±36点和235点是减加号236点是乘号×第3点是点乘号256点是除号÷2356点是等号=第4点和2356点是不等号≠两个26点是约等于≈56点和2356点是恒等号≡第5点和25点是比号:使用规则：使用点乘号不等号和比号时，前后不空方；其它符号前应空一方。

如果加、减号作为表示正、负性质的符号用于等号后时，前面不空方。

二、绝对值与不等式符号135点是大于号＞；246点是小于号＜；4点和135点是不大于号≥；第4点和246点是不小于号≤；135点和2356点是大于等于号≣；246点和2356点是小于等于号≢；135点和246点是大于或小于号＞＜；246点和135点是小于或大于号＜＞；两个135点是大大于号；两个246点是小小于号两个456点是绝对值；两个456点和第二点是重绝对值。

2、绝对值中的表达式如带有字母，则字母必须加字母号。

三、括号符号（）126和345点圆括号（小括号）【】12356和12356点方括号（中括号）{ } 246和135点波形括号（大括号）< > 5和246点 135和2点尖括号（）126和3点 6和345点大圆括号12356和3点 6和23456点大方括号{ }246和3点 4和135点大波形括号46和1256点行分隔号规则：1、括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“o”出现在一个表达式中，则字母“o”前必须加字母号。

盲文中国盲文的基础学习

盲字的点字形式，六个凸起的点，在纸上有凸起和不凸起之分，从而形成了63种变化，即63个点符或者字符。
每个字符的结构如下所示：每个字符各有各有三个点，从左边自上而下叫做1、2、3点，从右边自上而下叫做4、5、6点。这些都统称为点位。
1● ●4 2● ●5 3● ●6
读法与写法：什么叫“方”、“一方”、“满方”、“连：设|a|≤b，则-b ≤a ≤b 设：
则：
例如：(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd 写作：
4{(P+Q)O-2PO} 写作：
规则：括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中，则字母“O”前必须加字母号。
例如：多行式子的表示：
分数与分式符号
数字中的分节号和小数点 4,018,273 写作：
1.4142 写作：
0.a(7)
写作：写作：
基本运算符号、比较符号、括号
举例：
例题一
25a*7b=175ab 写作：
x≠0 写作：
x:y=a:b 写作：
例题二 41-11=30 写作：
117÷9=13 写作：
例题三：
x=+3 写作：
例题四： x≥3 写作：
中国盲文的基础学习
生活中的盲文
盲文奥指可刷站菜电领医手运路乐卡牌单梯带药机
主要内容
一、盲文点字符号的结构二、布莱尔盲文体系三、现行盲文的简介四、双拼盲文的简介五、盲文数学基本符号及简单的运算
一、盲文点字符号的结构
●●
盲文又称点字，国际通用的点字由六个凸起的圆点（
● ●
● ●
）为基本结构组成。
罗马数字上方短横线 ---------------- ˉ

中国盲文的基础学习

举例：
满足于---man
zu
yu
3.韵母和零韵符
a
e(o)

ao
ei
ou
an
ang
en
eng
零韵母
例如：文字妨碍（fang ai）
4.标调方法阴平—韵母或零韵符加第3点。阳平—韵母或零韵符加第6点。上声—韵母或零韵符加第3、6点。去声—韵母或零韵符不加点。轻声—韵母或零韵符下降一个点位。 —ei的标调方法是：阴平加第5点，阳平加第6点，上声加第5、6点，去声不加点，轻声去掉第4点。
4{(P+Q)O-2PO} 写作：
规则：括号前后一般不空方，如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中，则字母“O”前必须加字母号。
例如：多行式子的表示：
分数与分式符号
开分式号闭分式号分式线连号
斜分式号
百分号分隔号
例如：一般分式的写法
例如：使用斜分式号：
简单分式写法规则：
复杂分式的表示：方法一：
方法二：规则：在不发生混淆的情况下，复杂分式也可省略开分式号和闭分式号，分子、分母中的运算符号前要加符号4，分式线后不空方。但如果分式的前面是减号，或分子的第一项带有负号，或分子、分母中带有点乘号，或者分子、分母中含有简单分式时候，都必须只能按之前的规则处理。
, · . ˉ ∞
举例：阿拉伯数字号1：
大写罗马数字Ⅰ：小写罗马数字i：数字50：小于100的质数是：2、3、5、7、11、13、17、 19、23……97 写作：
数字中的分节号和小数点 4,018,273 写作：
1.4142
写作：
写作： 0.a(7) 写作：
基本运算符号、比较符号、括号