“形势与政策”课论文实践教学论文
2023形式与政策实践论文9篇
2023形式与政策实践论文9篇2023形式与政策实践论文【篇1】本学期的形势和政策课即将结束。
老师们讲的形势和政策课给我留下了深刻的印象。
在课堂上，老师让我们看最新的新闻视频，学习时事热点政策，让我们很好地理解时事政治，引导我们跟上时代的步伐。
作为大学生，深入了解国内外形势是非常必要的，学习形势和政策课程是我们大学生形势和政策教育的主要途径，有助于掌握正确分析形势的立场和观点。
形势和政策课是大学思想政治理论课的重要组成部分，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中承担着重要的使命，具有不可替代的重要作用，有助于确立正确的世界观、人生观、价值观。
2023形式与政策实践论文【篇2】深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得成功的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。
形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。
形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力、发奋图强的精神信念。
只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的知识，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。
2023形式与政策实践论文【篇3】我本学期的授课对象是足球学院20__级的大二学生。
学生的专业特点非常鲜明：运动成绩突出，对于政治理论关注度不高，但是作为大二学生，对于大学生活和自己的职业规划和人生定位相对比较明晰。
比起大一才入校的新生，对学校的校纪校规和社会生活中不同层面存在的问题认识深刻，对自己的大学生活有较为客观而且全面的认识，针对第一专题中的党纪问题，因为大二已经有同学被确立为积极分子，对党的知识有部分了解，其他的同学也有这方面的诉求，以此来切入主题，是符合学生的认知特点的。
形势与政策论文（精选10篇）
形势与政策论文形势与政策论文（精选10篇）在日常学习、工作生活中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的形势与政策论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
形势与政策论文篇1一、新媒体的发展现状(一)新媒体的内涵。
新媒体主要就是利用先进的互联网技术突破传统的传播媒介，以此形成由移动网、互联网等各种终端组成的互通媒介，使我国人民的信息交流更加便捷和快速。
就目前来看，我国新媒体的种类可以区分为三个部分:第一部分是以移动通信网络作为基础的新媒体，比如手机游戏、手机短信等等;第二部分是以广播电视网络作为基础的新媒体，比如楼宇视频、数字电视等等;第三部分是以互联网作为基础的新媒体，比如微视频、微信、微博、电子邮件、站等等，对这些新媒体进行有效运用，能够为我国人民的生产生活提供更多便利，进一步促进我国社会的持续发展。
(二)新媒体的发展特点。
在新媒体的迅速发展背景下，新媒体的发展呈现出新的特点，基于新媒体的微视频、微信、微博等各种微传播已经成为了我国社会发展中的新动力。
第一，微传播已经成为了我国人民常用的信息传播方式，对我国的舆论格局和传播生态造成了极大改变，使我国新媒体逐渐进入了微时代，显著提高了我国人民的信息传播效率。
第二，在科学技术的发展背景下，新媒体逐渐与传统媒体进行融合，许多传统媒体都开始实施新媒体战略，不断拓展信息传播空间，而新媒体技术更是凭借其优势对传统媒体资讯进行整合及传播，使新媒体进入了新的变革发展中，有效提升了新媒体的应用价值。
第三，随着新媒体的社会化属性不断增强，新媒体的发展逐渐向社会、文化、经济及政治等各个领域延伸，而微政务更是成为了我国社会治理的创新路径，通过微文化、微交往促进着我国社会结构的变革和文化发展。
二、新媒体给高校形势与政策课教学带来的挑战(一)即时性信息对形势与政策课教学内容的冲击。
形势与政策论文
形势与政策论文形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。
下面是店铺为大家整理的形势与政策论文，供大家参考。
形势与政策论文范文一：形势与政策论文回顾50多年来中国的对美政策和中美关系的历史，双方既有尖锐的对立，也有真诚的合作。
冷战后的中美关系也曾经出现了多次起伏和危机，但是中美关系并未破裂，反而加深了。
其深刻的原因就在于，中美之间存在着许多共同的战略利益。
美国是世界上最大的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家，两国对亚洲和世界局势都负有重大责任。
在新的国际形势下，中美之间在许多全球性和区域性的重大问题上具有共同利益，存在着广泛的合作基础，中美经济合作的前景更是不可限量。
因此，展望21世纪的中美关系，我们有理由表示审慎的乐观。
当然，影响两国关系的负面因素也不容忽视，诸如人权问题、贸易问题、军售问题和台湾问题等，其中台湾问题事关中国的主权和领土完整，是影响中美关系改善和发展的最大障碍，也是最容易导致中美两国发生直接冲突的敏感问题。
然而，只要中美双方能够站在历史的高度，用战略的眼光来处理中美关系，在中美3个联合公报的基础上审视和处理台湾问题，中美关系就会沿着健康的轨道顺利前进。
中美关系是当今世界上最重要的双边关系之一。
从历史上看，影响中美关系的因素很多，诸如国际格局、经济和意识形态、地缘政治和国家利益以及彼此处理双边关系的政策等等。
其中彼此处理双边关系的政策在中美关系中具有举足轻重的地位和影响。
70年代以来，美国和中国国内的一些学者已经对美国的对华政策与中美关系的关联作了比较深入的研究。
中国国内的某些年轻学者也对不同时期的中国对美政策进行了许多有益的探索，但是系统地研究中国对美政策与中美关系的成果目前仍不多见。
本文试图运用史学和国际关系学学科渗透的方法，对中国对美政策和中美关系问题进行综合研究。
本文的重点是分析中国对美政策的缘起、变化和发展，及其对各个时期中美关系的影响。
稳定同美国关系，是中国外交的关键。
2024年形势与政策2000字论文(通用4篇)
2024年形势与政策2000字论文(通用4篇)下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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党明确提出“把社会主义核心价值体系建设作为主线，贯穿到国民教育和精神文明建设全过程”。
新中国成立以来，中国高等教育和人才培养模式从精英教育进入大众化教育阶段。
全面而系统地探索现代形势与政策教育模式，促进现代公民教育，对于加深认识中国特色社会主义高等教育的发展道路具重要意义。
一、公民教育的现状及存在问题（一）德育教育的理念弱化高校德育教育工作应当立足现实，注重对社会热点问题的追踪，提倡师生、生生间的互动交流。
然而，当下封闭性的高校德育教育缺少与社会热点的追踪，教育内容缺少针对性和层次性，因此，当处于年轻气盛的高校学生在看待一些社会问题如房价过高、贫富差距悬殊、看病难、看病贵等形形色色的社会现象时，传统德育教育灌输式的方法效果不佳。
（二）大众文化的负面影响所谓的大众文化是指采用时尚化方式运作、以现代传媒为介质大批量生产的当代文化形态。
大众文化对中国公民教育会产生媚俗的影响。
大众文化时代使得个体容易失去理性思考的能力。
尽管我们批判大众文化，但却无法拒斥大众文化，例如网络上宣传暴力的游戏内容和宣传颓废精神的视频等。
（三）公民意识培养薄弱公民意识是一种现代意识，体现为高校学生对于公民权利、公民义务以及公民责任的认同与遵循。
形势与政策论文1000字范文(通用3篇)
形势与政策论文1000字范文(通用3篇)形势与政策论文1000字篇1【摘要】对在形势与政策课中应用行动学习法的必要性和可行性进行分析，探索行动学习法在教学中的实际应用。
【关键词】形势与政策行动学习法思想政治教育大学生是祖国的未来，民族的希望。
提高他们的思想政治素质，对确保中国特色社会主义事业持续发展具有重大而深远的战略意义。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出："形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径'。
形势与政策课是对高职院校学生进行思想政治教育的重要内容。
当前国际国内形势复杂，大学生思想政治教育面临各种挑战。
为提高形势与政策课的教学效果，教师需要不断地进行教学创新，在课堂中应用不同的教学手段。
因此，如何讲授好形势与政策课程，充分发挥其在大学生思想政治教育中的主导作用，值得进一步探索。
一、形势与政策教学有待改进在当前经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的发展趋势下，国际国内形势变得异常复杂，并且时时刻刻都在多渠道、全方位地影响着青年大学生的思想。
大学生很容易片面关注国内一些负面事件，甚至形成崇洋媚外、否定国家政策路线的错误观念。
而另一个方面，生活在物质条件良好的历史时期的大学生只看到我国改革开放的成果，缺乏对我国现状的清醒认识和危机意识，抛弃艰苦奋斗等优良传统，追求物质享受。
作为高校思想政治理论课的重要组成部分，形势与政策课担负着帮助大学生树立正确世界观、价值观，正确认识和分析复杂社会现象的责任。
首先，形势与政策课通过介绍当前国内外发生的重大时事以及一些热点、焦点问题，帮助大学生了解党的路线方针政策，使大学生正确认识国家的前途命运，认清自己的社会责任，确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。
其次，形势与政策课承担引导大学生客观认识形势，开拓视野、拓宽知识面，提高正确运用马克思主义的思想观点分析问题、解决问题的能力。
形势与政策课程如何引导涉世未深的大学生在复杂的现实世界里正确认识形势，从容面对国际国内局势风云变幻和社会思潮涌动，这是一个严肃和复杂的命题。
关于形势与政策论文范文十五篇
关于形势与政策论文范文十五篇关于形势与政策论文篇1摘要：国防教育是高校大学生素质教育的重要组成部分。
当前高校国防教育存在诸多问题，主要表现为政策偏向宏观、师资力量薄弱、大学生国防意识不强。
为此，需要加强师资队伍建设、改进教学手段和方法、合理定位。
营造浓厚的校园文化环境，以强化国防教育。
关键词：大学生;国防教育国防教育是中华民族的优良传统之一。
孔子说“善人教民七年，亦可以即成矣”，他认为对民众进行军事训练可以提高他们的军事技能。
孟子说“善教得民心”，孟子在答梁惠王问时从仁义角度阐述国防中的国家主体意识[1]。
现代国防教育，泛指为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，维护国家和民族利益，国家对全体公民的品德、智力、体力等方面进行有组织、有计划的各种教育活动[2]。
从更广泛、更精准的角度来看，现代国防早已超越军事角度，而涉及政治、经济、文化和法律等各个社会领域，并形成一种“超限战”的国防思维及其各组成成分的多维结构关系。
在当今新形势下，大学生国防意识的加强，必须以此为基本着眼点，利用各种手段和方式进行多层次无缝式教育。
一、加强大学生国防教育的重要意义(一)增强大学生的国防观念国防教育既是建设和巩固国防的重要基础，也是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
第二次世界大战中，同盟国在战争初期无一例外地遭到重大损失，其中一个重要原因就是近代史上第二次和平思潮盛行，公民的国防观念极度淡漠。
因此，加强国防教育，必须让大学生真正懂得珍视和平的重要道理，必须构筑强大的国防屏障，方能赢得和平与稳定，必须充分认识到“国无防不立、民无兵不安”的含义，并转化为振兴民族、建设国家的巨大精神力量。
实际上，当代大学生的国防观念意识淡薄已成为一项紧迫的课题。
近年来，国防意识和民族精神的培养和研究已成为中国国防教育的重点和核心问题。
(二)增强大学生的忧患意识古人云：“天下虽安，忘战必危。
”一个没有危机意识的民族是没有希望的民族。
大学形势与政策论文范文3000字
大学形势与政策论文范文3000字2023大学形势与政策论文篇一《试谈形势政策课建设问题》高校《形势政策课》教学的目的做了明确规定：“是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。
”教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的一门新兴学科[1]，也是当下教育学研究中的热点。
研究教育生态学的意义是把生态意识融入教育的全过程中去。
运用生态学的原理解决形势政策课课程教学中存在问题的研究相对较少一、形势政策课教学课程现状1、教学客体思想能动意识淡薄教学过程中的客体指的是学生，虽然形势政策课程是高校的必修课，但因为其学时数少，且为非考试科目，故多数学生愿意学习的主动性较少，学生素质参差不齐现象严重。
工科的学生因为专业原因，对形势政策课乃至整个高校思想政治课也不是很感兴趣。
2、教学内容模式设计单一形式政策课课堂教学中，教师在教学方法和教学手段上，多数沿用的是单纯的照本宣科方式，讲授式教学法，即一人讲，众人听，纯粹的灌输理论，不分轻重缓急，平铺直述的单项传授，且在新课改的环境中，课程教学中内容广泛，课时紧张，学生缺乏时间为思考留有余地。
3、课程教学中教师队伍建设不合理担负形势政策课教学任务的教师团队作为高校就业课程教育的主体，是课堂教学的的主导，其行为标准及期望是课堂生态的决定因素之一、2023年以前，国家没有开设相关的形势政策专业课程，间接造成高校缺乏相应的富有相关教学经验的就业指导专业教师的局面；且当前高校形势政策课教师多数由学生就业管理部门的干部和各二级学院分管学生工作的书记和辅导员来担任，多数人没有参加系统的业务知识学习和相应的专题培训，没有取得相应资格证。
2023年大学生形势与政策课程论文（精选14篇）
2023年大学生形势与政策课程论文（精选14篇）2023年大学生形势与政策课程论文篇1一、引言我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。
在今天这个人才竞争的时代，就业形势分析开始成为人才争夺战中的另一重要利器。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?就业形势分析，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘，就是给自己的梦想插上翅膀。
远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。
“尽人事，听天命”，对于我们可以控制的，理当全力以赴;对于不可控制的，我们应当抱有坦然接受的胸怀和气度。
要抱着不做则已，要做就要做好的信念。
这样，才能赢得收获。
二、国内大学生就业现状随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，20xx年是高校扩招后毕业生的人数达212万，20xx年毕业280万人，比上一年增长 32.1%，20xx年毕业达到了338万人, 20xx年毕业的大学生人数在700万左右，比20xx年的680万人数增加20万左右。
大学生人数不断增多，已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。
虽然政府在不断增加就业机会，而面对不断增加的就业人群，那只是点毛皮而已。
大学生就业问题仍然不容乐观。
三、国内大学生就业特点1.就业岗位与毕业生人数差距太大从经济学的角度来说，就是供过于求。
每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且，这个差距还在逐年的增大。
有关资料表明，从 20xx年至20xx年，全国高校毕业生从114万增加到413万，是扩招前的4倍;然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。
这也是大学毕业生就业困难的一个直接原因，相信这也是社会公认的。
2.热门专业人才过剩前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。
不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。
中国式现代化形势与政策论文
中国式现代化形势与政策论文中国式现代化形势与政策论文篇一中国是一个发展中的国家，面临着经济、政治、文化等多方面的现代化挑战。
当前，中国式现代化已成为各界热议的话题，政策制定者也在不断探索中国现代化之路。
本文旨在探讨中国式现代化的形势与政策，并提出一些有益的观点。
首先，我们必须了解中国式现代化的含义。
中国式现代化指的是以中国特色为基础，利用全球化的机遇，通过科技进步和人力优势，推进中国的现代化进程。
相比于西方现代化的先导作用和多元化发展路径，中国式现代化更加注重国家主导和对外合作的作用。
那么，中国式现代化的形势怎样呢？目前中国面临的现代化挑战主要有两个方面，一是在制度上实现现代化，二是在文化上实现现代化。
在制度上，包括法治化、民主化、马克思主义化和现代化四个方面。
在文化上，主要是如何在全球化的大背景下，保持中国文化的特色，实现传统文化和现代文明的融合。
这些是现代化进程中必须面对和解决的主要问题。
那么，我们该如何制定相应的政策，推动中国式现代化呢？首先，应坚定文化自信，推进文化创新，强调中国文化的创新性和包容性。
其次，应牢固树立法治观念，推进法治化建设，促进社会稳定和发展。
同时，应推进民主化进程，建设更加民主的政治体系，提高人民的自主参与度。
最后，应加强对外合作，利用全球化的机遇和优势，发挥中国的领导作用，积极参与全球化的进程。
总之，中国式现代化是我们必须面对和解决的重大挑战。
当前，我们需要采取有效的政策，通过制度创新和文化建设，推进现代化进程，为实现民族复兴的伟大目标奠定坚实的基础。
中国式现代化形势与政策论文篇二近年来，随着中国经济的快速发展以及国际地位的提高，了解中国式现代化形势与政策已成为一个热门话题。
中国式现代化是中国政府和人民为了实现现代化目标而在中国国情和文化传统基础上探索出的一种现代化途径。
在中国式现代化的背景下，中国政府积极实施一系列政策，为中国的现代化进程提供了重要的支撑。
中国式现代化具有以下几个特点：首先，中国式现代化是基于中国的国情和文化传统的一种现代化途径。
形势与政策论文形势与政策论文论文
形势与政策论文形势与政策论文论文从人类历史上看，大国崛起一定会提出引领世界未来的合作倡议和价值理念。
“一带一路”及其背后的人类命运共同体理念就承载着这一使命。
人类命运共同体成为中国倡导的新型国际关系、新型全球治理的核心理念，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观，集中展示了中国共产党为人类进步事业而奋斗的天下担当。
以下是小编整理的形势与政策论文形势与政策论文论文【三篇】，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 形势与政策论文形势与政策论文论文青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。
大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
说到当代大学生的社会责任和历史使命，我们首先要认真地回顾一下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
作为当代的大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步;此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。
认清大学生的历史使命：首先，大学生们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。
大三上形势与政策课程结课论文
大三上“形势与政策”课程结课论文聚天下英才，铸强国之基摘要：在实现中华民族伟大复兴的新征程中，我国把加快推进教育强国、科技强国、人才强国建设放在突出位置。
实现教育、科技、人才协同发展是加快中国现代化进程的关键。
优先发展教育事业，推进教育公平，改善人才培养体系；加大科技创新投入，加强核心技术研发，实施创新驱动发展战略；重视人才引进、培养、使用，建立全面人才激励机制，激发人才创新活力，为经济转型升级和高质量发展提供强有力支撑。
本文旨在研究如何加快建设教育强国、科技强国和人才强国，通过分析相关研究和观点，提出具体的建议和措施。
关键词：聚英才，强国之基，教育兴国，大学生，教育强国；正文：当今时代，人才资源战略性价值日益凸显、人才供求结构性矛盾日益尖锐、人才流动多极化竞争日益激烈。
快速变迁的全球人才格局，对我们在新的形势背景下研判和开展人才工作提出了新的要求。
当今中国正站在“两个一百年”历史交汇点上，启程全面建设社会主义现代化国家新征程,构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，要靠高质量人才来引领高质量发展。
高质量、深层次的人才供给、人才集聚、人才流动，离不开政策参与。
近年来，中国经济发展迅速，全球排名逐步提高。
这得益于众多英才的聚集，他们为国家的发展做出了巨大的贡献。
从招聘情况来看，不仅国内知名大型企业、外企纷纷争夺人才，还有越来越多的初创企业在海内外招聘人才。
同时，各级政府也加大了对人才的引进力度，有多项政策在鼓励人才创业和落户。
就业市场竞争日益激烈，但优秀的人才依旧是稀缺资源。
从企业招聘的角度来看，人才需要具备专业知识和技能，更需要良好的综合素质和团队协作能力。
然而，市场并不缺乏人才，问题在于如何招聘到符合企业需求的优秀人才。
因此，企业需要探索更多的招聘途径，如校园招聘、社会招聘、网络招聘等，同时加强对人才的培养和留用，打造出具有竞争力的人才队伍。
我们要加强人才引进工作。
在全球化的背景下，各国之间的人才流动越来越频繁，我们必须积极引进国际一流人才，吸收他们的先进经验和技术，为我国的发展注入新的动力。
关于形式与政策小论文【九篇】
形式与政策小论文1【摘要】本文对当前经济金融形势与宏观经济进行简要分析，指出下一步形势的变化很大程度上取决于宏观经济政策，并进一步对宏观经济政策问题提出了相关措施。
[关键词]金融经济形势;宏观经济政策一、目前中国经济稳定发展中的关键任务1、从出口的目的是获得更多的利益出发,目前人民币不能贬值。
首先我们应当承认,如果人民币也像周边国家那样大幅度地贬值,出口增长速度可能比现在高一些。
但我们必须进一步考虑的问题是,增加出口是为了什么。
我们不应为出口而出口,出口的目的之一是要赚钱。
我们赚钱的本事如何所赚的钱与出口的增加成正比吗我们的商品在国际市场上可能已经是最便宜的了(比如我国出口美国的许多商品,价格不仅大大低于“四小龙”,甚至低于“四小虎”),许多东西已经在地摊上出售,在这种情况下还要通过本币大幅度贬值来增加出口吗总不能发展到白送吧所以,对目前的中国外贸来说,提高竞争力不能再靠货币贬值,而要靠品牌,靠提高产品质量,靠增加出口商品的技术附加值。
从事外贸工作的人还应该向发达国家搞外贸的同行学习从事国际贸易的本事,而不能一味地要求或寄希望于本币的贬值。
2、在目前的国际环境中,人民币贬值对我国扩大出口的作用不大。
为什么作出这样的判断第一,出口的增长不完全决定于汇价,还取决于进口国的经济增长和国内需求增长状况。
在目前的国家经济形势下,无论我们想出什么高招、采取何种政策,我们的出口也绝不可能达到1997年那么高的增长速度,因为我们主要的贸易伙伴东南亚和日韩的经济深陷泥潭,其他国家经济增长也在放慢,其进口需求都在减少。
在这种情况下使人民币贬值,由于并不能因此而增加相关国家的国内购买力进而增加进口需求,对我们扩大出口作用不大。
东南亚国家货币贬值那么多(大多超过50%),出口与经济增长未见起色甚至出现负增长就是有力证明:1997年上半年,泰国、马来西亚、印尼和菲律宾等国对日本的出口比上年同期增长4.1%,而货币大幅度贬值后的下半年,相反却下降为负8.7%;到1998年5月,这些国家对日出口下降就更厉害了:与1997年同期相比,泰国下降23.4%,马来西亚下降32.1%,印尼下降32.7%。
形势与政策论文范文(通用3篇)
形势与政策论文范文(通用3篇)按照科学发展观的要求，“十一五”初期宏观调控表现的是“有保有控”的特点。
中央政府一方面推出包括土地、金融、市场准入等方面政策的组合拳，加快结构调整，防止经济增长过热;另一方面，通过出台减免农业税等一系列惠农政策，着力加强农业等国民经济中的薄弱环节。
在开局之时，我们收获了两个好年景。
2023年国民经济实现了高增长与低通胀的理想搭配;2023年虽然通胀问题逐渐凸显，但国民经济仍延续了平稳增长的好势头，财政收入、企业收入、城乡居民收入齐头并进，都收获满满。
正当国民经济开始步入又好又快轨道时，突然袭来的国际金融危机又打乱了中国发展的步伐和节奏。
前所未见的困难，前所未见的挑战，前所未见的精彩!面对国际金融危机的惊涛骇浪，党中央、国务院“变压力为动力、化挑战为机遇，连连出手，果敢应对。
领先于其他国家，中国率先推出了力度最大的刺激经济的一揽子计划，速度之快，规模之大，配套之全，前所未有。
出手快，出拳重，中国经济一路下滑的势头被止住，从2023年一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%，画出一个精彩的“V”形走势。
最难能可贵的是，在“保八”之战中，结构调整也未松弦。
4万亿元的投资重点锁定经济发展薄弱环节，锁定民生相关的领域，重点产业调整和振兴规划等一系列政策措施也相继推出。
从2023年到2023年，我国国内生产总值年均实际增长11.4%，比“十五”时期年平均增速快1.6个百分点。
今年上半年，又保持了11.1%的增长。
与此同时，节能减排也在稳步推进。
与2005年相比，2023年化学需氧量和二氧化硫排放量累计分别下降9.66%和13.14%，“十一五”二氧化硫减排目标提前一年实现，化学需氧量减排目标提前半年实现。
“十一五”前4年，全国万元GDP能耗累计下降15.61%，年均降幅为4.15%。
前不久，国家发改委副主任解振华在总结和介绍“十一五”期间节能减排情况时表示，为实现“十一五”目标，我国在结构节能方面，大力发展第三产业;在第二产业中，大力发展高新技术产业，使产业内部结构进一步优化;在淘汰落后产能方面，“十一五”前四年，我国共淘汰小火电机组6000多万千瓦，淘汰落后炼铁产能8712万吨、炼钢产能6038万吨、水泥产能2.14亿吨。
高校形势与政策课程论文
高校形势与政策课程论文形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分,是大学生接受思想政治教育的主渠道、主阵地。
下面是我为大家整理的，供大家参考。
范文一：高校“形势与政策”课程教学初探摘要：高校要加强形势与政策课程建设，在教学内容、教学目标、教学方法等方面不断改革，使形势与政策教育在大学生思想政治教育中真正发挥应有作用。
关键词：形势与政策教学目标内容体系主要任务中宣部教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》***教社政〔2004〕13号***指出，形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容，形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负重要使命，发挥不可替代的重要作用。
随着高校思想政治理论课课程设置的整合，形势与政策课的地位在高校中进一步凸显，各院校普遍将形势与政策课列入教学计划，以开设常规性课程或者进行专题讲座等形式进行教学，对大学生正确认识世情国情，正确理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟等发挥了重要作用。
总的来看，由于认识不到位、课程定位不明确、运行机制不合理等原因，高校形势与政策教育实效性欠缺，教学效果与开设课程的初衷还存在较大差距，加强高校形势与政策课程建设，增强其实效性，有利于发挥形势与政策教育在学生思想政治教育工作中的促进作用。
一、高校“形势与政策”课的教学目标***一***知识目标使学生掌握和认识形势与政策问题的基本理论和基本知识，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和中国特色社会主义建设进程中不断完善的政策体系，形成较为合理的知识结构。
***二***能力目标让学生学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察和分析形势，并透过复杂的形势和现象看其内在本质;锻炼学生的创新能力和组织能力，提高学生正确认识问题、分析问题的能力。
***三***素质目标引导学生坚定正确的立场，理清对国际国内大是大非、利害问题认识的思路，自觉抵制错误的思潮和言行。
大学形势与政策论文-国际安全形势（5篇模版）
大学形势与政策论文-国际安全形势（5篇模版）第一篇：大学形势与政策论文-国际安全形势形势与政策论文XXX 摘要：虽然现在国际形势总体稳定，但世界仍然面临着相互交织的传统安全威胁与非传统安全威胁，当前国际局势的潮流和趋势让世界各国之间得竞争加强，世界格局处于变动之中，并不安宁。
关键词：形势政策国际安全序言：国际安全形势的不断变化,是一种客观存在,而对国际安全形势的看法,感知能力不同,思维方式不同,采用的方法论不同,会得出不同的结论。
天灾与人祸并存,可知与不可知的风险同在,传统与非传统威胁相互交织,构成当前多种威胁的复杂特征。
一、当前多种安全威胁的趋势1、传统安全面临复杂挑战自从国家出现以后，国家间的军事威胁就一直存在。
但军事威胁称作传统安全威胁，是上世纪七八十年代提出来的，为了区别于人类社会出现的新安全威胁，人们开始把以军事安全为核心的安全观称为传统安全观，把军事威胁称为传统安全威胁。
传统安全威胁主要包括国家面临的军事威胁和威胁国际安全的军事因素。
（1）全球军备继续呈现上升态势世界正在经历转型，前景充满不确定性，主要国家为了确保各自战略安全，在经济形势恶化的情况下，依然纷纷着力加强战略力量。
斯德哥尔摩国际和平研究所的统计数字显示，2009年在统计涉及的120个国家中，65%的国家增加了军事开支，包括20国集团的16个主要发达经济体和发展中经济体。
从地区看，2009年几乎所有地区军费开支都在增长，亚洲和大洋洲的增长速度最快，年增长速度为8.9%。
南亚的增速尤为突出，高达10.9%。
形势与政策论文XXX 对框架进行重新评估。
欧洲国家已为146个核电厂拟定了共同的检测准则，统一自然灾害、技术故障的压力测试；而德国搁置了将所有核电站的使用年限平均延长12年的方案，宣布关闭了17座核电站中的7座，提高了核电站安全监管标准，并决定于2022年前彻底放弃核能，用可再生能源替代发电。
在2011年5月举行的八国集团峰会上，法国、俄罗斯都提出了关于核能应对的一些提议。
形式与政策相关论文
情势与政策相干论文情势与政策相干论文6篇“形势与政策”课教学实际，在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热门事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对之策。
下面作者给大家带来关于情势与政策相干论文，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
情势与政策相干论文（篇1）这学期，我学习了《形势与政策》课，通过对这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深入、更全面、更真实的了解，虽然就那么几节课，但却使我收获很多，感触颇多。
当今社会，面对竞争、压力和各种复杂环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，很多大学生都显得无所适从乃至惶恐失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。
把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了知道，把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来，即增强了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增强自身的责任感、紧急感起到了重要的作用。
同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业知识等在此进程中并得到锤炼，提出自身的特别见解，增强了能力，提高了政治敏捷度，发散思维，也侧面地增进了专业知识的学习，还提高了思想道德修养。
其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大部分：形势是国际和国内社会政治和经济发展的状态和态势;政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行动准则。
政策的制定要以国内外形势为客观根据。
而形势的发展变化一定导致政策的相应调解。
身处在不断变革时期的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的准确掌控和知道，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路乃至于死路。
同时要想成才立业是非常困难的。
高等院校是培养人才的摇篮，人才培养是教育的根本任务。
党中央提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
国际国内形势的深入变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严肃挑战。
形势与政策课堂论文优秀
形势与政策课堂论文优秀在当今快速发展的社会中，形势与政策的变化对我们每个人的生活、学习和工作都产生着深远的影响。
形势与政策这门课程，为我们提供了一个了解世界、洞察社会的重要窗口，帮助我们更好地适应时代的发展，把握未来的方向。
形势，指的是事物发展的状况和趋势；政策，则是国家或政党为实现一定历史时期的路线而制定的行动准则。
两者相互关联、相互作用。
正确认识形势，是制定科学合理政策的基础；而政策的实施，又会对形势产生推动或调整的作用。
从国际形势来看，全球政治格局正处于深刻的调整之中。
大国之间的博弈日益激烈，贸易保护主义、单边主义抬头，给世界经济的发展带来了诸多不确定性。
同时，地区冲突、恐怖主义、气候变化等全球性问题也日益严峻，对人类的和平与发展构成了严重威胁。
在这样的形势下，各国都在积极寻求合作与共赢的发展道路，推动构建人类命运共同体。
在经济方面，全球经济增长乏力，贸易摩擦不断，新兴经济体面临着诸多挑战。
然而，科技创新的快速发展，如人工智能、大数据、区块链等技术的应用，也为经济的增长带来了新的机遇。
各国都在加大对科技创新的投入，以提升自身的竞争力。
从国内形势来看，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
经济发展进入新常态，从高速增长阶段转向高质量发展阶段。
在这个过程中，我们面临着产业结构调整、环境污染治理、脱贫攻坚等一系列艰巨任务。
但同时，我国在科技创新、基础设施建设、民生改善等方面也取得了显著成就。
“一带一路”倡议的推进，为我国经济的发展开辟了新的空间，也为沿线国家带来了实实在在的利益。
政策是应对形势变化的重要手段。
国家根据形势的发展，制定和调整各项政策，以实现经济社会的可持续发展。
例如，为了应对经济下行压力，我国实施了积极的财政政策和稳健的货币政策，加大对基础设施建设的投资，促进消费升级，推动经济平稳健康发展。
在环保方面，出台了一系列严格的环保政策，加强对环境污染的治理，推动绿色发展。
在教育、医疗、就业等民生领域，也不断出台新的政策，提高人民的生活水平。
形势与政策论文1(优秀4篇)
形势与政策论文1（优秀4篇）作为当代大学生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份子，祖国“十三五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力量。
我们要有正义感。
在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，提升自我能力。
所以在经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。
虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。
我平时很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。
而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。
我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。
虽然每周只有一堂课，但老师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。
给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。
我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。
而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。
作为一名大学生，对社会的了解是必须的。
随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。
大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。
我们未来的发展离不开这个社会的大环境，周围的各种变化都会影响着我们的发展之路，特别是形势与政策的变化，这是一个社会的制度和约束的体现，这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制，所以我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须深入了解政策的原意，懂得灵活运用政策帮助我们发展，懂得变通，更应该在此基础上来进行创新。
2023大学生形势与政策课论文（精选13篇）
2023大学生形势与政策课论文（精选13篇）2023大学生形势与政策课论文篇1摘要：社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级和社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。
我们大学生是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命，大学生践行社会核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
因此在接下来的文章中我将浅谈我对当代大学生如何践行社会主义核心价值观的认识。
引言大学生是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。
但随着社会的转型，大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识之间存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利;他们往往只注重专业学习，缺乏社会主义核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。
面对这些挑战，大学生必须践行社会主义核心价值观。
正文大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，具有很强的可塑性。
当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观的塑造。
在我国科学社会主义的基本价值理念中，只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。
因此，践行社会主义核心价值观需要以下几个方面：一、坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代自己。
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“形势与政策”课论文实践教学论文
[摘要]“形势与政策”课的实践教学是形势与政策教育不可或缺的重要组成部分。
提高“形势与政策”课实践教学的效果，可以从实践教学的设计原则、基本形式、评价体系及保障体系等方面入手。
[关键词]“形势与政策”课；实践教学；优化
2004年，中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中提出“要把形势与政策教育与‘三下乡’、‘青年志愿者’等活动结合起来，使学生在社会实践中接受教育”。
经过多年的探索与实践，高校“形势与政策”课的实践教学取得了长足的进步，但仍存在诸多不足。
为进一步增强“形势与政策”课实践教学的有效性与针对性，本文结合我校的情况，就实践教学的设计原则、基本形式、评价体系及保障体系的优化提出一些思路和建议。
一、“形势与政策”课实践教学的优化设计
“形势与政策”课实践教学的主要任务就是让大学生在实践中认清国内外形势，了解国家大政方针，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化“形势与政策”课教育教学的效果。
结合近年来实践教学的经验和情况，我们认为可以从以下几方面对“形势与政策”课实践教学进行
优化：
1．紧扣时代脉搏。
“形势与政策”课实践教学应与当前时代特征以及大学生最为关注的社会热点难点问题紧密
结合起来，让大学生在实践中切身体验、理性思考，深刻领会时代精神。
2011年可以利用纪念建党90周年、全面完成四川汶川地震灾后重建工作以及纪念西藏和平解放60周年的契机，开展“形势与政策”课实践教学。
通过系列主题教育活动，使大学生在实践中自觉肩负起时代赋予的重任，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2．实行分类指导。
“形势与政策”课实践教学应根据不同年级学生的特点设计不同的内容。
对低年级学生，着重进行社会主义理想信念教育，主要结合主题教育活动、校园文化活动，引导大学生努力践行爱党、爱国、爱家乡的活动，扎实推进社会主义核心价值体系建设；对高年级学生，着重进行基本世情、国情、省情教育，主要结合第二课堂教育、专业素质拓展开展“体验教育”活动，增强奉献和服务社会的自觉性。
不同学科专业还可以结合专业教育的相关内容开展活动。
3．强调知行统一。
“形势与政策”课实践教学强调学生通过亲身体验，将理论知识的学习内化为自觉认同，并在实践的过程中进一步深化认识，即实践、认识、再实践、再
认识。
在实践过程中要特别注意不能将理论与实践割裂开来，防止出现为实践而实践的倾向，那就失去了“形势与政策”课实践教学的根本目的。
4．发挥地域优势。
“形势与政策”课实践教学不但要贴近世情、贴近国情、贴近社情，还要结合地域特色，贴近省情、贴近校情，让学生了解自身所处空间内的经济、社会发展问题，激发学生的爱国爱校热情。
例如，福建省与台湾隔海相望，位处海峡西岸经济区中心，与台湾地区地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循，具有五缘相亲的独特优势，是两岸人民交流合作先行先试区域。
近年福建省教育厅实施“选派高校学生赴台”计划等项目，也为学生深刻感受认识两岸关系有序、稳定和良性发展的重要意义创造了良好的实践环境和人文氛围。
二、“形势与政策”课实践教学优化的基本形式
结合我校“形势与政策”课实践教学实施的情况，我们探索采用了“1+3”优化组合的“形势与政策”课实践教学基本模式，取得了不错的效果。
“1”即由“形势与政策”教研室为主，由“形势与政策”任课教师采取社会实践的方式组织实践教学。
“形势与政策”任课教师根据国内外形势发展变化的实际设计若干
调查研究选题，学生可在教师设计的选题大框架下自行选择
方向，10人左右组合成一组，撰写实践方案，由任课教师审定后自行实施。
任课教师在实践前要对学生进行专门的指导培训，具体讲解实践的方法、资料的收集和报告的撰写，让学生做到胸中有数，避免盲目性和被动性。
每年寒暑假福建农林大学都组织大学生开展形势与政策社会实践，充分发挥农林院校的专业优势，在基层开展了“星兴海西”计划、“海西新农人”等社会实践活动，服务三农、服务海西。
由于实践教学的组织、准备比较充分，这种形式取得的教学效果有了显著的提高。
“3”即“三个结合”，即校内第二课堂、志愿活动、专业实训三种形式相结合。
在制订方案时把以上三种形式作为“形势与政策”课实践教学的重要形式，但必须按照“形势与政策”课实践教学的目标、内容、任务合理选择安排。
1．校内第二课堂。
校内第二课堂形式的实践教学可以由宣传部、学工部组织实施。
宣传部负责制定每学期校内第二课堂的主题，设计若干实践教学的题目；学工部结合学生的特点，以项目化形式开展实践教学。
近年我们组织开展“牵手两岸情”冬令营活动，为两岸高校学子提供了“零距离”的交流；而“励志人生、和谐发展”，“社会主义荣辱观”，“发扬爱国爱校传统维护社会安定稳定全力迎评创建夺优喜迎北京奥运盛会”等系列主题教育活动，就是紧密联
系当前形势，在第二课堂的实践活动中引导学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
2．志愿活动。
志愿活动形式的实践教学可以由团委、学工部组织实施。
团委、学工部负责指导各学院结合专业特色组织志愿活动，通过学生自主参加志愿活动，有效拓展实践教学空间。
这种形式的实践教学容易使学生亲身感受社会的需要，帮助学生融入社会，增强社会归属感。
福建农林大学红十字会就是“形势与政策”课的实践教学载体之一，通过组织应急服务队，在抗震救灾、抗冻救灾、博爱进万家、初级救护技能普及等志愿活动中发挥了积极的作用，引导和鼓励学生在志愿服务的实践中实现自身价值。
3．专业实训。
专业实训形式的实践教学可以由学工部、教务部门组织实施。
各专业都有自己的教学实习环节，“形势与政策”课实践教学可以与之结合起来实施。
我们结合农林院校的特点，适时组织学生深入乡镇农村、基层企业参加专业实训，让学生了解社会的需求，既增强了学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，提升了学生就业创业竞争力，也使学生更加深刻地认识农业农村发展面临的问题，深刻领会农业农村工作的重要意义。
三、“形势与政策”课实践教学的评价与保障
“形势与政策”课实践教学形式多样，教学内容年年不
同，能否取得良好的教学效果还取决于是否具备科学的评价体系与健全的保障机制。
1．多维的评价体系。
“形势与政策”课实践教学的考评不同于课堂理论知识学习的测验和考试，考评不仅重视主体解决教学问题的结论，而且重视得出结论的过程以及主体在实践过程中的行为表现。
只有通过实践教学效果的考评，才能检验教学的针对性和实效性，保证实践教学朝良性方向广泛、持续、深入地开展下去。
首先是评价原则。
既要注重过程性评价，即注重考核学生在实践过程中的表现；又要注重综合性评价，即要对学生的理想、信念、能力等作出综合评价；又要注重多样性评价，即在考核评价实践中，不仅有教师对学生的评价，还有学生之间的相互评价、个体评价、团队评价以及校外评价等。
其次是评价组织。
“形势与政策”课实践教学的评价采取形势与政策教研室总体负责、实施部门具体评价的模式。
形势与政策教研室负责制定评价实施细则、学生分数的统计录入等；实施部门负责每个学生的具体评分，并将评分结果报送形势与政策教研室。
最后是评价方法。
基于“形势与政策”课实践教学贯穿四年的特殊性，可以采取多元评价的方法。
考虑到形势与政策实践教学一般以组为单位进行，因此，教师主要对组进行
评分，而不对每一个学生逐一评分；同一组学生的分数由本组学生自主评议，但其组员的最高分不得超过该组的得分。
2．有效的保障机制。
“形势与政策”课实践教学的有效开展还需要建立切实有效的保障机制。
以福建农林大学为例，首先，确立了校党委统一领导，分管学生工作的副书记主管，学工部、宣传部、教务处分工负责的领导体制。
这一体制的确立有利于统筹兼顾“形势与政策”课实践教学与学校的思想政治教育工作，在实践教学的过程中起到重要的协调推动作用。
其次，确立了党委学工部具体负责，相关部门配合的运作机制。
党委宣传部为实践教学提供指导；学工部为具体组织实施部门，检查、指导任课教师的实践教学活动，总结评比实践教学的效果；团委积极配合、协助开展实践教学，教务处负责审批实践教学计划，制定实践教学工作量计算方法，并审核经费的使用等。
再次，构建了实践教学的“三维”平台。
如在学校的层面上建立的校级实践教学平台、各学院与专业结合的实践教学平台、学生第二课堂实践活动社团组织平台。
最后，探索“横向团队”与“纵向团队”相结合的实践教学模式。
“横向团队”以同一专题的教师为一个团队，采取资源共享、集体备课的方式，能有效地提高上课的质量；
“纵向团队”以同一教学班教师为一个团队，共同研究完成同一学院学生的教学任务，在教学的衔接、质量控制方面能起到好的作用。