国防教育教案

国防教育教案

第一课国防综合

【教学目标】：

１.了解什么“国防”。

２.回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动。

３.了解我国改革开放以来，国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为。以此为鉴，提高警惕。

４.我国国家安全工作的特点。

【教学重点】：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点

【教学难点】：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识

【教学过程】：

一、导入新课：

1、什么是国防? 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全（举手发言，各抒己见）

二、教师总结“国家安全”的概念：

国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。

三、引导学生回忆

第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史）

四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。

五、简介我国国家安全工作的特点

六、教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间

谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。

第二课我国的行政区

【教学目标】

①了解祖国的版图，知道我国有34个省级行政区。

②激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。

【教学流程】

一、课前讲话：

1．回忆幼儿歌曲《娃哈哈》，并唱一唱。

2．配乐欣赏祖国各地的风景。(背景音乐：《娃哈哈》)

二、认一认我国行政图。

1．你了解我们美丽的祖国吗？（学生说。）

2．我们祖国不仅美丽，而且面积非常的大。（出示《中国行政图》）说说它像什么？(像公鸡。教师指地图，生先后答：鸡的头部，鸡脖子，鸡尾巴，鸡肚子，鸡脚。)

3．了解祖国面积的大小。

4．为了便于管理，祖国分成了不同的区域。

（1）师生一起数数有几个行政区。

（2）分类数一数。

（3）揭示课题。

三、了解我国行政区。

1．这34个行政区就像祖国妈妈的34个孩子，这节课我们一起来找找祖国妈妈的这34个孩子，跟他们交交朋友。

2．师生合作找：家乡甘肃省我国最北端、最南端、最西端所在的省级行政区。

3．小组合作找：自己最感兴趣的两个省级行政区，并在小组内交流自己收集的有关资料。

4．小组汇报。

四、熟悉我国的行政区

比一比：我也棒

①找出我过最大的省和最小的省，并说出他们的位置。

②说出与是甘肃省相邻的省份。

③一分钟内记住自己最感兴趣的10个行政区。

五、拼一拼我国行政图

1．师生合作拼出我国行政图。

2．小组合作拼出我国行政图。

六、课堂总结

第三课保卫祖国依法服兵役

【教学目的】：

1．认识到公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义；通过学习让学生了解《中华人民共和国兵役》。

2．学习《兵役法》等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

【教学过程】：

（一）保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书）

师：鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。1.8万千米长的海岸，遭到侵略者470多次入侵。从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。同学们听后有何感想呢？（我们今天必须加强国防建设。）

师：国防建设的核心是军队建设，人民解放军是人民的子弟兵，它是由人民的子弟组成的

（二）学习《中华人民共和国兵役》

1．“一个主体，两个结合”的兵役制度。《兵役法》规定我国实行义务兵役制为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度；并对平时征集，士兵、军官的现役和预备役，军事院校从青年学生中招收的学员，民兵等等作了具体规定。

2．出示卡片：

第三条中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义

务依照本法的规定服兵役。

有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。

第四条中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。

第十条全国的兵役工作，在国务院、中央军事委员会领导下，由国防部负责。

（三）、依法服兵役是公民的光荣义务

1．依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现

第一条根据中华人民共和国宪法第五十五条“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务”和其他有关条款的规定，制定本法。

2．尊重、优待军人，开展多种形式拥军优属活动。

第五十一条现役军人，革命残废军人，退出现役的军人，革命烈士家属，牺牲、病故军人家属，现役军人家属，应当受到社会的尊重，受到国家和人民群众的优待。

第五十二条革命残废军人乘坐火车、轮船、飞机、长途汽车，优先购票，并按照规定享受减价优待。义务兵从部队发出的平信，免费邮递

（四）课堂小结：保卫祖国依法服兵役

第四课我爱解放军

【教学目标】：

1．知道中国人民解放军是祖国的坚强保卫者，是祖国的钢铁长城；解放军分陆、海、空三大兵种，解放军使用各种武器保卫祖国的领土、领海和领空。

2．知道解放军爱人民，是人民的子弟兵；解放军保卫祖国，使全国人民安心工作、学习。

3．萌发尊敬、热爱中国人民解放军的情感；积极参加学习和慰问解放军的活动。

【教学准备】：

陆海空军的图片、收集有关武器的图片。

【教学过程】：

1．认识解放军的三大兵种。