日语汉字记忆规律,可以一试

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记日语词汇是有规律的

记日语词汇是有规律的

“サ”行假名开头的拟态词,一般描述“爽快、潮湿”的状态,比如“サラサラ”。
“ナ”行假名开头的拟态词,一般描述“光滑、发粘”的状态,比如“ヌルヌル”。
“ハ”行假名开头的拟态词,一般描述“轻盈、飘动”的状态,比如“フワフワ”。
如果在日语学习中遇到不认识的拟态词,就参考这四条规律,大概估计一个意思就行了。
在准备日语考试的过程中,日语词汇是很基础也是很重要的,当然记忆日语词汇也是有规律的可循的。为了帮助同学们更好的记忆日语词汇,本文给大家介绍相关内容,希望能给有需要的同学提供帮助。
1、日语拟声拟态词的记忆规律。
“カ”行假名开头的拟态词,一般描述“干燥、坚硬”的状态,比如“カラカラ”。
dry=ドライ(干的)
drive=ドライブ(开车)
truck=トラック(卡车)
tractor=トラクター(拖拉机)
(3)[n]与[ng]
通常会发音为「ん」,有时在外来语中为了明确表示[n]与[ng]的不同,在有[ng]的单词的,一定要加「グ」。
building=ビルディング(大楼)
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日语外来语的记忆规律。
(1)长音表示法
不论あいうえお哪一段假名的长音,全用“—”表示,横写时是横杠“—”,竖写时是竖杠“|”。
fuse=ヒューズ(保险丝)
(2)[dr],[tr]的读音
[dr]在日语中基本上是用「ド」和「ラ」行假名表示,[tr]是用「ト」和「ラ」行假名表示 。
morning=モーニング(早晨)

【潭州学院】初学者学习日语词汇记忆规律总结

【潭州学院】初学者学习日语词汇记忆规律总结

【潭州学院】初学者学习日语词汇记忆规律总结初学者学习日语词汇记忆规律总结概述:背单词不只有死记硬背一种方法,背日语词汇也是有规律的。

只有掌握了日语词汇的记忆规律,单词才能记得牢固。

日语单词还是可以找到规律的。

日语汉字分音读和训读两种。

可以通过汉字读音的不同来记忆。

比如说:“学”的音读是“がく”,训读是“まなぶ”。

那么所有带“学”这个字的名词都应该“,がく”、“がく,”。

而以“学”开头,第二个汉字有同行假名的词则应该促音变。

找到这个规律后,就知道“学生”、“学校”、“留学”该怎么念了吧。

这样一点点的积累,所有的带汉字的名词就都会读了。

至于特殊发音的还是要另记的。

这种规律在有些单词教材里已经总结好了,只要去背就可以了。

就像单次循环记忆那本书一样,把日语单词分为几组,一组控制在10个以内。

第一次背的时候要反复朗读、抄写,不需要达到完全记住的程度,主要是熟知的过程。

然后用同样的方法开始第二组。

当第二组结束后,不要继续往下背,而是应该回头复习第一组,第二组。

以此类推,就不会造成狗熊掰苞米的惨淡结局了。

当初考二级的时候就是靠这种方法,每天反复的背,反复的记,即使有些单词不会用也没关系,先记住它的意思,总会有机会用到的。

这样坚持1个月,二级单词大部分就都背下来了。

单词高分也是2级合格与否的关键哦~单词记得再多,不用总是会忘的。

平时走在街上,看到一些事物的时候,尽量用自己背过的词表达出来,久而久之,熟悉就会变成熟记了。

在这个过程中,坚强的毅力也是必不可少的。

记忆贵在坚持,只要能坚持每天背单词,隔段时间复习单词,再难的词都是可以背下来的。

日语作为一门科学是有一定规律的,而记忆也是有一定技巧的。

中国有句古话:临渊羡鱼,不如退而结网。

在这里我要说的,就是“结网”的小方法。

当然了,在这里由于篇幅所限,不能写的太详细,望能起到一点画龙点睛的作用。

我想问一下,要记住五个单词,朋友们需要多长时间呢,恐怕要1.5分钟以上吧,在这里,我们花10秒钟的时间来记5个单词。

日语单词记忆规律

日语单词记忆规律

三、如果第一个汉字的最后一个假名是「^」,第二个汉字的第一个假名在「力、/^/尢/行上,则「^」要发生促音便为「^」;并且其里「^」行也要半浊为「^」行例:失「L6+格「力y 」 ------- 失格「Lo^<」発鮎▽」+掘 Y^」一一発掘「」 喝「力、^」+采「m 、」——喝采「」 达「尢▽」+者「Lp 」一一达者「」 発鮎▽」+达「尢——発达「」 决定「疋、」一一决定「疗o 疋、」 活「力、O 」+発「0^0」 活発「力、o^O 」 立「©O 」+法「怎^」 立法「^o^^」四、如果第一个汉字的最后一个假名是 「<」,第二个汉字的第一个假名在 「力"行上,则「<」要发生促音便为「o 」.例:国「乙 <」+家「力、」一一国家「乙o 力'」借「L^<」+金「吉人」 ----- 借金「Lpo 吉人」 学「力Y 」+区「<」一一学区「^o <」 特「七<」+権「疗人」 ---- 特権「七o 疗人」 各「力'<」+国「乙 <」 -- 各国「力、o^<」五、如果第一个汉字的最后一个假名是 「人」,第二个汉字的第一个假名在 「^」行上,则「^」行的假名会半浊为「^」行•例:心「L^」+配「^、」一一心配「L^^、」 満「去人」+腹「:<」一一満腹「一、 如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音 例:専门(zhuan men) -------- 横断 途里(tu zhong ) ---------- 七弐④刁 * 特例:肯定(ken ding )—— 二、 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是单元音 如果单词的汉字在里文汉语拼音里是双元音 ,那在日语读音里就会带有拨音「人」,在日语读音里就会带有长音• (he ng dua n ) ------- 空港(kong gang ) ——,在日语读音里就会是短音; ,在日语读音里就会是长音 例:主要(zhu yao )——调査(diao cha ) ----书道(shu dao ) ------ 参考(can kao ) ----文「恳人」+法「怎^」一一文法「恳人號^」XX*特例:南也Q+北侖<」—南北「肚丛去」六、 如果是复合词(复合名词 /复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化 • 例:小「乙」+包」——小包「」人「。

日语学习方法:日语词汇的记忆方法

日语学习方法:日语词汇的记忆方法

日语学习方法:日语词汇的记忆方法
首先,关于单词读音的记忆,其实是有捷径可走的。

日语的汉字几乎都有音读与训读,这一规律基本是固定不变的。

如,“書”这一汉字,其训读为“かく”,音读则为“しょ”,记住这两个读音应该说并不困难,问题在于这如同枯木一样站立的无生机的读音,我们始终无法强化它们在脑中的记忆,当突然被问及“書”的音读是长音还是短音时,我们总会犹豫片刻。

这时候我们需要一些辅助手段,比如说你在记忆“書”一字时,可以一同记忆“書道(しょどう)、書籍(しょせき)、書斎(しょさい)、書類(しょるい)”等单词,通过四五次的刺激,在你大脑里就会留在较深的印象。

这是第一步,我们需要做的第二步是,确认日语汉字与中文意思的对应。

例如以上所举各例的中文意思分别为“书法,书籍,书房,文件”,前三个单词的中文意思与日语汉字所体现的基本相同,而最后一个“書類(しょるい)”却与中文含意相差较远,这就是,我们尤其需要注意的。

也就是说我们在记忆普遍规律时,需要反复强化,但强化决不是机械性的,而是在不断的扩展中,逐渐展开的。

另外,在特殊读音,或特殊含义面前,我们的注意力本身就是较高的,不知不觉中我们便能记住。

第二点,我们的记忆必须准确无误,那才是真正的效率。

举几个特别简单的例子。

比如说“自転車、手伝う、文法”,请你思考一下这些词的读音,想一想是“じてんしゃ”还是“じでんしゃ”,是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一个,是“ぶんぽう”,还是“ぶんぼう”。

是啊,我们的记忆开始模糊了,开始犹豫了,这难道不是我们的记忆不够准确造成的么?
所以,记忆单词读音的几个原则是,“规律优先,关注特殊,准确记忆”。

经验分享日语词汇记忆方法。

记忆日语的简单方法

记忆日语的简单方法

记忆日语的简单方法在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

记忆日语最简单的方法就是认识送气音。

在日语中か、さ、た、は行的假名叫做送气音,你可以将手掌放在嘴前,然后朗读这此假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音。

这一概念相当重要,试想当2个甚至于3,4个送气音在一起时,你必须连续向外送气,说完一个单词你就会气喘吁吁了。

所以日语汉字音读便有了以下规则。

日语汉字音读音便规则*当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”,例如:学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)日(にち)+記(き)→日記(にっき)一(いち)+冊(さつ)→一冊(いっさつ)察(さつ)+する→察するさっする*前一个送气音变“っ”后,后一个送气音如为は行则变为半浊音。

例如:失(しつ)+敗(はい)→失敗(しっぱい)一(いち)+匹(ひき)→一匹(いっぴき)烈(れつ)+風(ふう)→烈風(れっぷう)鉄(てつ)+片(へん)→鉄片(てっぺん)一(いち)+本(ほん)→一本(いっぽん)*前一个汉字以ん结尾,后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行,也有少数变成ば行的。

例如:心(しん)+配(はい)→心配(しんぱい)神(しん)+秘(ひ)→神秘(しんぴ)何(なん)+分(ふん)→何分(なんぷん)南(なん)+北(ほく)→南北(なんぼく)训读汉字发音规则*か、さ、た、は即送气音开头的单词,接在其他词后构成复合词时,发生浊音化。

例如:物(もの)+語り(かたり)→物語(ものがたり)鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ)足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり)昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし)人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)*例外的情况:但本身含浊音的训读词,不发生连浊。

例如:紙屑(かみくず)大風(おおかぜ)动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。

例如:読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)*前一个汉字最后一个假名在え段的,变为同一行的あ段假名。

日语学习中的记忆技巧

日语学习中的记忆技巧

日语学习中的记忆技巧在学习日语过程中,记忆是一个至关重要的环节。

良好的记忆技巧可以帮助我们更快地掌握新的单词、短语和语法规则。

本文将介绍一些实用的日语学习记忆技巧,帮助你提高学习效率,享受学习的乐趣。

一、联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧,通过将新学习的内容与已有的知识和经验相连接,帮助记忆更加深入。

在学习日语的过程中,可以运用以下联想记忆法来记忆单词和短语:1. 图像联想:将日语单词和对应的含义形象化,通过构建一个有趣而生动的场景来帮助记忆。

例如,想要记住日语中的“いちご”(草莓),可以联想到自己在田野里采摘美味的草莓。

“いちご”这个词就会更加深入人心。

2. 声音联想:将新学习的日语单词与母语中的一些相似的词语或音节联想在一起,以帮助记忆。

例如,想要记住日语中的“とり”(鸟),可以将其与英语中的“bird”音似,从而更容易记忆。

二、多感官记忆法多感官记忆法是利用多个感官同时参与记忆过程的一种学习技巧。

通过同时利用听觉、视觉、触觉等感官,可以提高信息的吸收和记忆效果。

在学习日语时,你可以使用以下多感官记忆法来加深记忆:1. 听力记忆:通过反复听日语发音,加强对特定单词和短语的记忆。

可以利用录音材料、在线教学视频等资源,多听多练,加深印象。

2. 视觉记忆:通过观看日语电影、电视剧、动漫等视觉媒体,将所学的词汇和语法规则应用到实际情境中,加深记忆。

3. 触觉记忆:将日语单词和短语写在纸上,通过书写的动作帮助记忆。

也可以通过手写练习、制作闪卡等方式加强对词汇的记忆。

三、创造记忆宫殿记忆宫殿法是一种古老的记忆技巧,通过把要记忆的内容与一个虚拟的宫殿或场景联系起来,帮助我们记忆更加深入。

在学习日语词汇时,你可以创建一个属于自己的记忆宫殿,将不同的单词和短语与其中的特定地点相联系。

例如,将“おはようございます”(早上好)与记忆宫殿中的门相关联,每次经过这个门的时候就会想起这个日语问候语。

四、使用记忆工具在学习日语过程中,使用一些记忆工具和应用程序也是提高记忆效果的好方法。

日语学习记忆法秘诀及常用语法总结

日语学习记忆法秘诀及常用语法总结

一、假名记忆法日语最早只有语言,没有文字,后来借用中国的汉字创造出了“假名”,分为“平假名”和“片假名”,并且按照一定的发音规律将其归纳成一个图表“五十音图”。

这就是日语最基本的发音和书写单位。

怎样才能快速记忆假名呢?1、行、段记忆法先把五十音图每一行的5个假名组成一组,称为一行,反复诵读,同时记忆,直至倒背如流。

再把五十音图每一竖行的10个假名组成一组,称为一段,反复诵读,同时记忆,直至倒背如流。

2、卡片记忆法把同一个音的平假名和片假名写在同一张卡片的正反两面,利用关联发同时记忆。

3、单次会话记忆法只要会读假名,就能马上认读日语的单词和句子,所以在学习单词和会话时记忆假名也不失为一种快速有效的方法。

攻克口语高手第一关——发音要成为口语高手,发音无疑是需要攻克的第一关。

日语的发音不想英语、汉语那么复杂,他只有五个元音、两个半元音、十三个辅音和三个特殊音节、所有的音节拼合在一起只有102个发音,你就几乎可以读出所有的单词、句子和文章,特别有成就感。

要练就一口纯正地道、完美无瑕的日语语音,就必须学会如何调动你的舌头、口腔和嘴唇,运用你的发音器官来实现语音的完美再现。

日语里有五个元音和两个半元音。

原因是日语发音的母音,它不仅可以单独成音,还可以和后面的辅音拼合在一起,构成另外的发音。

二、单词记忆法单词记忆是外语学习的一大难题,如何把胆量的单词牢记在脑海之中讲话的时候用语法把单词一个个串起来,形成一句句生动的话语是很多外语学习者最头痛的的事情。

你也是这样的吗?那不妨试一试下面我介绍的方法吧!训读:训读是用日语读汉字(汉语词)。

汉字进入日本后,日本人按该汉字的原意而用日语读出。

例如汉字“川”的意思就是“河”,日语词称“河”为“カワ”,于是就将汉字“川”读为“カワ”。

这就是训读。

总之,依汉字愿意而以相应的日语词读出,就是训读。

训读是写汉字,读日语的音。

例如“人”读“ヒト”,“山”读“ヤマ”,等等。

这也可以说是类似翻译,但有些是确切的翻译,有些则不一定完全相符。

日语口诀记忆法

日语口诀记忆法
这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。
例:書く——かえば
起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば)
来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば)
する——すれば(把词尾る变为れ加上ば)
4、意向お段う前趴,其余要把よう加。
这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟!
6、7个假名则是する的被动态。
例:書く——かかれる
起きる——起きられる
来る——こられる
する——される
2、使役あ段加せる,こさせるさせる。
这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。
例:書く——かせる
起きる——起きさせる
来る——こ,所有え段加上ば。
这头半句是指动一按标日的说法的变化是说凡动词被动态动一的变化都是把段音变为段然后加
动词活用口诀:
被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。
假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。
讲解:
1、被动あ段加れる,こられるされる。
这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5
例:書く——かこう起きる——起きよう来る——こようする——しよう

日语五十音图记忆法(演变+象形联想)

日语五十音图记忆法(演变+象形联想)

日语五十音图记忆法(演变+象形联想)五十音图记忆法(演变+象形联想)龙浩 2011.6于株洲“あ”[a]:“安”之草体“ア”[a]:“阿”左部之变体“い”[i]:“以”之草体“イ”[i]:“伊”之左部“う”[u]:“ウ”[u]:看成屋顶的形状,读u.“え”[e]:“エ”[e]:‘エ’可以看成大写的英文字母I “お”[o]:“オ”[o]:“か”[ka]:“加”之草体“カ”[ka]:“加”之左部“き”[ki]:像一把钥匙(key)“キ”[ki]:“き”的上半部分“ク”[ku]:‘ク’是一只没有眼珠的眼睛,为什么看不到眼珠呢?因为她在哭,念ku。

“け”[ke]:“ケ”[ke]:旋转的k,读ke“こ”[ko]:联想‘口’“コ”[ko]:联想‘口’“さ”[sa]:‘さ’通‘杀’,仔细看的话,像一把匕首刺入了一个人的脖子,杀人啦,所以是sa。

“サ”[sa]:左边的一竖是一个人,右边的一竖是他手中的弓,那一横表示他在开弓放箭,还是杀人,读sa。

“し”[shi]:这个平假名像是一只喝饮料的吸管,所以念xi。

“シ”[shi]:吸管吸出的果汁,向上吸所以是向上勾“す”[su]:“ス”[su]:“せ”[se]:“世”之草体“セ”[se]:“世”之草体“そ”[so]:“た”[ta]:“太”之草体“タ”[ta]:“ち”[chi]:‘ち’很像是七,虽然下面多了一些零碎“チ”[chi]:即“千”“つ”[tsu]:像tsunami的波浪“ツ”[tsu]:“川”之草体;或是tsunami的浪花“て”[te]:像是孕妇的大肚子,看来是怀胎了,所以读te。

“テ”[te]:要了第二胎,二表示是二胎,生了个带把儿的“と”[to]:“ト”[to]:“な”[na]:“奈”之草体“ナ”[na]:“な”的左部分“に”[ni]:右部的‘二’通通汉字‘尔’,也就是你的意思“ニ”[ni]:‘二’通汉字‘尔’,也就是你的意思“ぬ”[nu]:“奴”之草体“ね”[ne]:“ネ”[ne]:“の”[no]:“ノ”[no]:‘ノ’是‘の’的简写,只保留了‘の’的第一笔. “は”[ha]:“ハ”[ha]:即“八” -> ba -> ha“ひ”[hi]:‘ひ’是一个人在微笑的笑脸,嘿嘿的笑,读hi。

日语学习记忆法秘诀及常用语法总结

日语学习记忆法秘诀及常用语法总结
3.今、终わったところです。/现在刚结束。
4……私が病院に駆けつけたとき、彼女は息を吹き返したところでした。/我赶到医院时,她刚苏醒过来。
辨析1:"~(た)ところだ与"~(た)ばかりだ"均可译成中文的"刚刚""刚。"等。但前者一般不直接在明确表示过去某时间的词语后面,如"先周""先月"等。例如:
1どうしたらいいかと迷っているところへ、彼がやってきました。/正在不知如何是好的时候,他来了。
2门を出ようとするところへ、大雨が降り出した。/正要出门的时候,下起了大雨。
"~ところへ"的前后项分别为不同的主语。
(二)表示主体在某种不幸的状态下,又出现了某种不幸的情况,带有"雪上加霜",的语感,后项的动词多为被动态。可译为"正……的时候,又……"等。
2……今、読んでいるところです。/现在正读着。
3.彼女は今ギョーザを作っているところです。/她现在正在做饺子。
三、~(た)ところだ
前接"动词连用形+た,表示动作、行为刚刚结束的瞬间。可译为"刚刚…""刚…"等。例如:
1今、帰ってきたところです。/刚回来
2.ちようど食事が済んだところだ/正好刚吃完饭。
、除音读和训读外,还有音训混读,就是在一个词内,有的汉字音读,有的汉字训读,形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法,而主要是由于日语中的造词所引起的。
仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源,同时也说明要解决日语词的难记,就必须抓住音和训这个根源。否则,抓来抓去,总在枝节上转圈子,终究不得出路。下面还有几种特有的方法介绍给大家!

如何有规律的记日语单词(word版)

如何有规律的记日语单词(word版)

如何有规律的记日语单词あ-------ア愛情0 (あいじょう)秋1 (あき)悪1 (あく)悪意1 (あくい)握手1 (あくしゅ)足2 (あし)味0 (あじ)足跡3 (あしあと)明日2 (あす)汗1 (あせ)値0 (あたい)頭3 (あたま)圧倒0 (あっとう)圧迫0 (あっぱく)圧力2 (あつりょく) 油0 (あぶら) 網2 (あみ)雨1 (あめ)泡2 (あわ)安心0 (あんしん)安全0 (あんぜん)安全性0 (あんぜんせい)安定0 (あんてい)い-------イ胃0 (い) 委員1 (いいん) 委員会2 (いいんかい)家2 (いえ)硫黄0 (いおう)以下1 (いか)意外0 (いがい) ~以外(いがい)医学1 (いがく)意義1 (いぎ)育児1 (いくじ)池2 (いけ)意見1 (いけん)囲碁1 (いご)以後1 (いご)医師1 (いし)石2 (いし)意志2 (いし)意識1 (いしき)医者0 (いしゃ)医術1 (いじゅつ)以上1 (いじょう) 異常0 (いじょう) 偉人0 (いじん)以前1 (いぜん) 依然0 (いぜん) 板1 (いた)偉大0 (いだい) 委託0 (いたく) 位置1 (いち)一員0 (いちいん) 一流0 (いちりゅう) 一挙1 (いっきょ) 一見0 (いっけん) 一行0 (いっこう) 一切1 (いっさい)一種1 (いっしゅ) 一周0 (いっしゅう)一生0 (いっしょう) 一致0 (いっち) 一時4 (いっとき) 一杯1 (いっぱい)一般0 (いっぱん) 一分後0 (いっぷんご) 一遍3 (いっぺん) 意図1 (いと) 異同0 (いどう) 移動0 (いどう)以内0 (いない) 委任0 (いにん) 犬2 (いぬ)稲1 (いね) 違反0 (いはん) 今1 (いま)居間2 (いま)医薬書0 (いやくしょ) 異様0 (いよう)以来1 (いらい) 医療1 (いりょう) 医療費2 (いりょうひ) 因果1 (いんが) 印刷0 (いんさつ) 印象0 (いんしょう)引用0 (いんよう)う-------ウ上2 (うえ)魚0 (うお) 牛0 (うし)歌2 (うた)宇宙2 (うちゅう) 宇宙船0 (うちゅうせん)雨天1 (うてん) 馬2 (うま)海1 (うみ)梅0 (うめ) 運動0 (うんどう) 運動会3 (うんどうかい)運輸1 (うんゆ)え-------エ永遠0 (えいえん)影響0 (えいきょう) 営業部 3 (えいぎょうぶ)英語0 (えいご)英国0 (えいこく) 衛星0 (えいせい)衛生0 (えいせい) 英雄0 (えいゆう) 液1 (えき)液体0 (えきたい) 枝0 (えだ) 延期0 (えんき)演技1 (えんぎ) 園芸0 (えんげい) 演出0 (えんしゅつ)援助1 (えんじょ) 演説0 (えんぜつ) 演奏0 (えんそう)遠足0 (えんそく) 延長0 (えんちょう) 鉛筆0 (えんぴつ)お-------オ王1 (おう)黄金0 (おうごん) 大雨3 (おおあめ)大型0 (おおがた) 大声0 (おおごえ) 大地震3 (おおじしん) 大雪0 (おおゆき)雄2 (おす) 汚染0 (おせん)鬼2 (おに) 織姫2 (おりひめ) 織物0 (おりもの)恩1 (おん)音楽1 (おんがく) 音楽家0 (おんがくか)音訓0 (おんくん) 恩恵0 (おんけい) 音節0 (おんせつ)温泉0 (おんせん) 温帯0 (おんたい) 温度1 (おんど)音読0 (おんどく) 男3 (おとこ)女3 (おんな)か-------カ貝1 (かい) ~回(かい) 海外1 (かいがい)海岸0 (かいがん) 海岸線0 (かいがんせん) 外観0 (がいかん) 概観0 (がいかん) 会議1 (かいぎ)懐疑1 (かいぎ)会議室3 (かいぎしつ)会計0 (かいけい) 解決0 (かいけつ)外交0 (がいこう) 外交官3 (がいこうかん) 外国0 (がいこく) 外国語0 (がいこくご) 悔恨0 (かいこん) 解散0 (かいさん)開始0 (かいし) 会社0 (かいしゃ) 会社員3 (かいしゃいん)外出0 (がいしゅつ) 解除1 (かいじょ) 海上0 (かいじょう)会場0 (かいじょう) 海水浴3 (かいすいよく) 改正0 (かいせい) 解説0 (かいせつ) 改善0 (かいぜん) 回想0 (かいそう)開拓0 (かいたく) 海底0 (かいてい) 外敵0 (がいてき)回答0 (かいとう) 解答0 (かいとう) 街道0 (かいどう)外套0 (がいとう) 概念1 (がいねん) 開発0 (かいはつ)海抜0 (かいばつ) 回避1 (かいひ) 外壁0 (がいへき)解放0 (かいほう) 解剖0 (かいぼう) 外来語0 (がいらいご)改良0 (かいりょう) 会話0 (かいわ) 画家0 (がか)化学1 (かがく) 科学1 (かがく)家業1 (かぎょう)家具1 (かぐ) 学位1 (がくい) 格言0 (かくげん)各自0 (かくじ) 学士1 (がくし) 確実0 (かくじつ)学者0 (がくしゃ) 各種1 (かくしゅ) 学習0 (がくしゅう)確信0 (かくしん) 革新0 (かくしん) 学生0 (がくせい)学生服3 (がくせいふく) 拡大0 (かくだい) 各地1 (かくち)拡張0 (かくちょう) 確定0 (かくてい) 角度1 (かくど)獲得0 (かくとく) 確認0 (かくにん) 学年0 (がくねん)確保1 (かくほ) 革命0 (かくめい) 学問2 (がくもん)確立0 (かくりつ) 学歴0 (がくれき) 影1 (かげ)加工0 (かこう) 下降0 (かこう) 傘1 (かさ)火山1 (かざん) 火山灰2 (かざんばい) 歌手1 (かしゅ)過剰0 (かじょう) 数1 (かず) 風0 (かぜ)風邪0 (かぜ)化石0 (かせき) 過疎1 (かそ)家族1 (かぞく)肩1 (かた) 方2 (かた)課題0 (かだい) 刀3 (かたな) 花壇1 (かだん)価値1 (かち) 家畜0 (かちく) 学期0 (がっき)楽器0 (がっき) 括弧1 (かっこ) 学校0 (がっこう)各国 1 (かっこく) 合唱0 (がっしょう) 活性炭0 (かっせいたん)活動0 (かつどう) 活躍0 (かつやく) 活用0 (かつよう)活力2 (かつりょく) 家庭0 (かてい) 過程0 (かてい)課程0 (かてい) 角1 (かど) 過渡期2 (かとき)門松2 (かどまつ) 家内1 (かない) 鐘0 (かね)可能0 (かのう) 可能性0 (かのうせい) 花瓶0 (かびん)歌舞伎0 (かぶき) 花粉0 (かふん) 神1 (かみ)紙2 (かみ)髪2 (かみ)過密0 (かみつ)雷3 (かみなり) 画面1 (がめん) 科目0 (かもく)貨物1 (かもつ) 空2 (から) 体0 (からだ)火力0 (かりょく) 皮2 (かわ) 簡易1 (かんい)感慨0 (かんがい) 感覚0 (かんかく) 喚起1 (かんき)環境0 (かんきょう) 関係0 (かんけい) 歓迎0 (かんげい)感激0 (かんげき) 観劇0 (かんげき) 完結0 (かんけつ)簡潔0 (かんけつ) 看護0 (かんご) 頑固1 (がんこ)観光0 (かんこう) 観光客 3 (かんこうきゃく) 観察0 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(きょうかい) 協会0 (きょうかい) 教科書3 (きょうかしょ) 競技1 (きょうぎ) 協議1 (きょうぎ) 供給0 (きょうきゅう) 境遇0 (きょうぐう) 教訓0 (きょうくん) 狂言3 (きょうげん) 教材0 (きょうざい) 教師1 (きょうし)共産党0 (きょうさんとう) 凝視0 (ぎょうし) 教室0 (きょうしつ)郷愁0 (きょうしゅう) 行政0 (ぎょうせい) 競争0 (きょうそう) 共存0 (きょうそん) 強調0 (きょうちょう) 協調0 (きょうちょう)共通0 (きょうつう) 共同0 (きょうどう) 恐怖1 (きょうふ) 興味1 (きょうみ) 教養0 (きょうよう) 許可1 (きょか)曲線0 (きょくせん) 極端3 (きょくたん) 虚構0 (きょこう) 巨大0 (きょだい) 去年1 (きょねん)距離1 (きょり)雰0 (きり) 規律0 (きりつ) 記録0 (きろく)議論1 (ぎろん) 金1 (きん) 銀1 (ぎん)金額0 (きんがく) 緊急0 (きんきゅう) 金魚1 (きんぎょ) 均衡0 (きんこう) 銀行0 (ぎんこう) 禁止0 (きんし)金属1 (きんぞく) 緊張0 (きんちょう) 均等0 (きんとう) 近年1 (きんねん) 勤労0 (きんろう)く-------ク空間0 (くうかん) 空気1 (くうき) 空虚1 (くうきょ)偶数3 (ぐうすう) 偶然0 (ぐうぜん) 空中0 (くうちゅう) 空欄0 (くうらん) 茎2 (くき)釘0 (くぎ)草2 (くさ) 苦心2 (くしん) 薬0 (くすり)具体0 (ぐたい) 国0 (くに) 区別1 (くべつ)熊2 (くま) 組2 (くみ) 雲1(くも)車0 (くるま)軍事1 (ぐんじ) 群衆0 (ぐんしゅう)軍隊1 (ぐんたい) 訓練1 (くんれん)け-------ケ毛0 (け) 敬意1 (けいい) 経営0 (けいえい)経過0 (けいか) 警戒0 (けいかい) 警官0 (けいかん)景観0 (けいかん) 契機1 (けいき) 経験0 (けいけん)敬語0 (けいご) 傾向0 (けいこう) 警告0 (けいこく)経済1 (けいざい) 警察0 (けいさつ) 警察官4 (けいさつかん) 計算0 (けいさん) 形式0 (けいしき) 芸術0 (げいじゅつ)芸術家0 (げいじゅつか) 継承0 (けいしょう) 軽傷0 (けいしょう)形勢0 (けいせい) 軽率0 (けいそつ) 形態0 (けいたい)携帯0 (けいたい) 系統0 (けいとう) 軽蔑0 (けいべつ)契約0 (けいやく) 形容詞3 (けいようし) 経歴0 (けいれき)形容動詞5 (けいようどうし) 劇場0 (げきじょう) 撃退0 (げきたい)激励0 (げきれい) 下山0 (げざん) 景色1 (けしき)下旬0 (げじゅん) 化粧2 (けしょう) 血液2 (けつえき)結果0 (けっか) 血管2 (けっかん) 結局2 (けっきょく)結合0 (けつこう) 結婚0 (けっこん)結晶0 (けっしょう)決心1 (けっしん) 決定0 (けってい) 結論0 (けつろん)煙0 (けむり) 獣0 (けもの) 権威0 (けんい)原因0 (げんいん) 見解0 (けんかい) 弦楽器3 (げんがっき)研究0 (けんきゅう) 研究室3 (けんきゅうしつ) 謙虚1 (けんきょ)研究所0 (けんきゅうじょ) 現金3 (げんきん) 健康0 (けんこう)原稿3 (げんこう) 検査1 (けんさ) 現在1 (げんざい)原作0 (げんさく) 原子1 (げんし) 堅実0 (けんじつ)現実0 (げんじつ) 厳重0 (げんじゅう) 現象0 (げんしょう) 減少0 (げんしょう) 建設0 (けんせつ) 健全0 (けんぜん)元素1 (げんそ) 原則0 (げんそく) 謙遜0 (けんそん)現代1 (げんだい) 建築0 (けんちく) 顕著1 (けんちょ)限度1 (げんど) 原動力3 (げんどうりょく) 現場0 (げんば) 見聞0 (けんぶん) 憲法0 (けんぽう) 厳密0 (げんみつ)権利1 (けんり) 原理1 (げんり) 原料3 (げんりょう)権力1 (けんりょく) 言論0 (げんろん)こ-------コ~戸(こ) ~個(こ)故意1 (こい)恋人0 (こいびと) 甲1 (こう) 行為1 (こうい)好意1 (こうい) 幸運0 (こううん) 後援0 (こうえん)公園0 (こうえん) 公演0 (こうえん) 講演0 (こうえん)講演会3 (こうえんかい) 黄河1 (こうが) 豪華1 (ごうか)公開0 (こうかい) 後悔3 (こうかい) 航海1 (こうかい)公害0 (こうがい) 郊外1 (こうがい) 合格0 (ごうかく)好感0 (こうかん) 交換0 (こうかん) 抗議1 (こうぎ)高級0 (こうきゅう) 高級品0 (こうきゅうひん) 公共0 (こうきょう)工業1 (こうぎょう) 航空0 (こうくう)光景0 (こうけい)合計0 (ごうけい) 攻撃0 (こうげき) 高原0 (こうげん)皇后3 (こうごう) 広告0 (こうこく) 講座0 (こうざ)交際0 (こうさい) 交錯0 (こうさく) 高山1 (こうざん)行使1 (こうし) 講師1 (こうし) 公式0 (こうしき)後者1 (こうしゃ) 校舎1 (こうしゃ) 公衆0 (こうしゅう)公衆0 (こうしゅう) 交渉0 (こうしょう) 工場3 (こうじょう) 厚情0 (こうじょう) 降水量3 (こうすいりょう) 攻勢0 (こうせい)恒星0 (こうせい) 合成0 (ごうせい) 功績0 (こうせき)光線0 (こうせん) 公然0 (こうぜん) 高層0 (こうそう)構想0 (こうそう) 高速0 (こうそく) 交替0 (こうたい)耕地1 (こうち)紅茶0 (こうちゃ) 校長0 (こうちょう)交通0 (こうつう) 皇帝3 (こうてい) 肯定0 (こうてい)高度1 (こうど) 行動0 (こうどう) 幸福0 (こうふく)興奮0 (こうふん) 公平0 (こうへい) 巧妙0 (こうみょう)項目0 (こうもく) 紅葉0 (こうよう)効率0 (こうりつ)交流0 (こうりゅう) 合流0 (ごうりゅう) 考慮1 (こうりょ) 高齢0 (こうれい) 号令0 (ごうれい) 誤解0 (ごかい)小型0 (こがた) 語感0 (ごかん) 呼吸0 (こきゅう)故郷1 (こきょう) 語句1 (ごく) 国際0 (こくさい)国際主義 5 (こくさいしゅぎ) 国籍0 (こくせき) 国土 1 (こくど)国内2 (こくない) 黒板0 (こくばん) 国宝0 (こくほう)国民0 (こくみん) 穀物2 (こくもつ) 午後1 (ごご)腰0 (こし) 胡椒2 (こしょう) 故障0 (こしょう)個人1 (こじん) 個性1 (こせい) 午前1 (ごぜん)固体0 (こたい) 古代1 (こだい) 誇張0 (こちょう)国家1 (こっか) 国旗0 (こっき) 国境0 (こっきょう)骨折0 (こっせつ) 固定0 (こてい) 孤独0 (こどく)今年0 (ことし)粉2 (こな) 米2 (こめ)顧問1 (こもん) 小屋0 (こや) 固有0 (こゆう)娯楽0 (ごらく) 今後0 (こんご) 痕跡0 (こんせき)混戦0 (こんせん) 昆虫0 (こんちゅう) 困難1 (こんなん) 今日1 (こんにち) 今晩1 (こんばん) 根本0 (こんぽん) 今夜1 (こんや) 混乱0 (こんらん)。

日语五十音图记忆法的技巧

日语五十音图记忆法的技巧

日语五十音图记忆法的技巧日语入门初始,最先接触到的就是五十音图,五十音图就是日语的“字母”。

日语的发音相较其他语言其实是简单的,上手也很快。

但对于初学者来说,最大的问题就是记不住。

下面是店铺为你整理的日语五十音图记忆法,希望对你有帮助!五十音图记忆的方法1、联想记忆法:记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字,「ぬ」来源于“奴”字,日语的假名与汉字有很深的渊源。

从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2、感官记忆法:边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作,而变为在纸上展现出的正确文字,加上大声朗读相关假名的读音,视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆,效果也自然会比较好。

只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3.调整顺序法:再次巩固记忆,锻炼快速反应。

待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后,这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。

我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的,当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写,看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

4、实践记忆法:偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。

经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。

那么接下来就让自己接触更多的日语吧。

一开始不要给自己设定过高的目标,从最简单的来。

比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……五十音图记忆的技巧方法一:【1】先吧第一行あいうえお记住。

【2】再把第一列记住:あ行か行さ行た行な行は行ま行や行ら行わ行【3】吧第一行一个个的带入第一列。

あ行あいうえおか行かきくけこさ行さしすせそた行たちつてとな行なにぬねのは行はひふへほま行まみむめもや行や (い) ゆ (え) よら行らりるれろわ行多看几遍就记住了。

方法二:把50音图制作成为精美图片,放在自己经常能看到的地方,看的时间久了,就容易记住了。

日语口诀记忆法培训资料

日语口诀记忆法培训资料
日语口诀记忆法
动词活用口诀:
被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。
假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。
讲解:
1、被动あ段加れる,こられるされる。
这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5
这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。
例:書く——かえば
起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば)
来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば)
する——すれば(把词尾る变为れ加上ば)
4、意向お段う前趴,其余要把よう加。
这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟!
6、7个假名则是する的被动态。
例:書く——かかれる
起きる——起きられる
来る——こられる
する——される
2、使役あ段加せる,こさせるさせる。
这一句和们可以举一反三一下。
例:書く——かせる
起きる——起きさせる
来る——こさせる
する——させる
3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。
例:書く——かこう起きる——起きよう来る——こようする——しよう

日语单词记忆长短音规律

日语单词记忆长短音规律

日语单词记忆长短音规律一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音,在日语读音中就会带拨音「ん」;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音,在日语读音中就会带有长音。

例:専门(zhuan men)--せんもん横断(heng duan)--おうだん途中(tu zhong)--とちゅう空港(kong gang)--くうこう*特例:肯定(ken ding)--こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音,在日语读音中就会是短音;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音,在日语读音中就会是长音。

例:主要(zhu yao)--しゅよう书道(shu dao)--しょどう调査(diao cha)--ちょうさ参考(can kao)ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」,第二个汉字的第一个假名在「か/さ/た/は」行上,则「つ」要发生促音便为「っ」;并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。

例:失「しつ」+格「かく」ーー失格「しっかく」発「はつ」+掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」喝「かつ」+采「さい」ーー喝采「かっさい」达「たつ」+者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」発「はつ」+达「たつ」ーー発达「はったつ」决「けつ」+定「てい」ーー决定「けってい」活「かつ」+発「はつ」ーー活発「かっぱつ」立「りつ」+法「ほう」ーー立法「りっぽう」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」,第二个汉字的第一个假名在「か」行上,则「く」要发生促音便为「っ」。

例:国「こく」+家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」+金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」,第二个汉字的第一个假名在「は」行上,则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。

例:心「しん」+配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」*特例:南「なん」+北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词(复合名词/复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化。

日语中汉字的记忆

日语中汉字的记忆

• 2、前一送气音变“っ”后,后一送气音如为は行则 变为半浊音。例如:; • 失(しつ) + 敗(はい) → 失敗(しっぱい) • • • • 一(いち) 烈(れつ) 鉄(てつ) 一(いち) + + + + 匹(ひき) 風(ふう) 片(へん) 本(ほん) → → → → 一匹(いっぴき) 烈風(れっぷう) 鉄片(てっぺん) 一本(いっぽん)
• ※例外的情况: • 1)但本身含浊音的训读词,不发生连浊。例 如: 紙屑(かむくず) 大風(おおか ぜ) • 2)动词与动词或动词与宾语的复合不发生 连浊。例如: • 読み書き(よみかき) 飯炊き(めしたき)
• 2、前一汉字最后一个假名在え段的,变为同 一行的あ段假名。 例如: • 雨(あめ) + 水(みず) → 雨水(あまみ
• 学习日文不像学习英文要拼很多单字,一个 没有学过日文的华人,他已经会很多单 字, 而且读音很快就能学会.四声法,同音法再 加上串连法,则汉字音读可说几乎毫无问题, 而且汉字认识越多这三种方法所发挥的功 效也越大.
日语音读汉字发音规则
• 1、当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音 变为“っ”。例如: • 学(がく) + 校(こう)→ 学校(がっこう) • 日(にち) + 記(き) → 日記(にっき) • • 一(いち) + 冊(さつ)→ 一冊(いっさつ) 察(さつ) + する → 察する(さっする)
训读汉字发音规则
• 1、か•さ•た•は行,即送气音开头的单词,接在其 他词后构成复合词时,发生浊音化。例如: 物(もの) + 語り(かたり)→ 物語(ものが たり) • 鼻(はな) + 血(ち) → 鼻血(はなぢ) • 足(あし) + 取り(とり) → 足取り(あしど り) • 昔(むかし)+ 話(はなし)→ 昔話(むかしば なし) 人(ひと) + 人(ひと) → 人々 (ひとびと) •

日语常用汉字1945个快速记忆表(直版)

日语常用汉字1945个快速记忆表(直版)
i

机(つくえ)
機(はた)


q
iu
きゅう
丘(おか)


q
i

旗(はた)


j
iu
きゅう

久しい(ひさしい)


j
i

既に(すでに)


x
iu
きゅう
休む(やすむ)
休める(やすめる)


q
i



j
i
きゅう
及ぶ(およぶ)
及ぼす(およぼす)


q
i



x
i
きゅう
吸う(すう)


q
i



g
ong
きゅう


w
eng
おう
翁(おきな)


r
ong
えい
栄える(さかえる)
はえ


h
uang
おう
黄色(きろ)


y
ong
えい
永い(ながい)


ch
ong
おき


y
ong
えい
泳ぐ(およぐ)


y
i
おく


y
ing
えい


w
u
おく
屋根(やね)


w
ei
えい

日语汉字记忆规律

日语汉字记忆规律

日语汉字记忆规律(1)亲,收藏了很久的哦!日文汉字, 记忆规律综合篇一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音,在日语读音中就会带拨音「ん」;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音,在日语读音中就会带有长音。

例:専门(zhuan men)--せんもん横断(heng duan)--おうだん途中(tu zhong)--とちゅう空港(kong gang)--くうこう*特例:肯定(ken ding)--こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音,在日语读音中就会是短音;如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音,在日语读音中就会是长音。

例:主要(zhu yao)--しゅよう书道(shu dao)--しょどう调査(diao cha)--ちょうさ参考(can kao)ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」,第二个汉字的第一个假名在「か/さ/た/は」行上,则要发生促音便为「っ」;并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。

例:失「しつ」+格「かく」ーー失格「しっかく」喝「かつ」+采「さい」ーー喝采「かっさい」発「はつ」+达「たつ」ーー発达「はったつ」活「かつ」+発「はつ」ーー活発「かっぱつ」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」,第二个汉字的第一个假名在「か」行上,则「く」要发生为「っ」。

例:国「こく」+家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」+金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」,第二个汉字的第一个假名在「は」行上,则「は」行的假浊为「ぱ」行。

例:心「しん」+配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」*特例:南「なん」+北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词(复合名词/复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化。

日语五十音图快速记忆法

日语五十音图快速记忆法

破解:“あ”由“安”演变而来,"ア"字形像汉字“了”。

联想记忆:阿安来了详解:首字“阿”是假名发音。

想这句话时,大脑只需提取出“安了”两字,“安”字稍加变形后,即可得到平假名“あ”;“了”字稍加变形后,就可得到片假名"ア"。

i いイ破解:“い”由“以”演变而来,"イ"字形像汉字“人”。

联想记忆:以理服人详解:首字“以”是假名发音。

想到“以理服人”这个常用词,很容易想起发音“以”,同时提取出“以人”两字,在进行相应转化,即得假名"いイ"。

u うウ破解:“う”和"ウ"均由汉字“宇”演变而来。

联想记忆:屋顶看宇宙详解:“屋”是假名发音。

提取“宇”字,去掉“宇”下面的“于”,将剩下的“宀”稍加变换,即得假名"うウ"。

e えエ破解:“え”像汉字“元”,"エ"可当汉字“工”记忆。

联想记忆:爱上元首工作详解:首字“爱”是假名发音。

想这句时,提取“元工”两字,将“元”变形后可得平假名"え”,“工”即片假名"エ"。

破解:“お”像汉字“求”,"オ"可当汉字“才”记忆。

联想记忆:奥运求才详解:“奥”是假名发音。

“奥运求才”很容易理解记忆,提取“求才”两字并将其变形后,即得假名"おオ”。

ka かカ破解:“か”由“加”演变而来,"カ"似汉字“力”。

联想记忆:(给)卡车加力详解:“卡”是假名发音。

提取“加力”两字,变形后,即得假名"かカ”。

ki きキ破解:“き”、"キ"与汉字“丰”有相似之处,变形时,需发挥想象力。

联想记忆:Key丰衣足食详解:“Key”是假名发音。

“丰”字变形需要特别想象一下。

变化“丰”的第三横,即可得平假名"き";去掉第三横,第二横变长,即可得片假名"キ”。

日语单词记忆规律 03

日语单词记忆规律 03

训读篇(一)汉语中组成联合词组的两个字,在日语中其汉字读音相同(二)汉语中的不同汉字,但词义相同或相近者在日语中读音相同。

在所举的例词中,标出▲者及其以下者,均为《常用汉字表》中没有的汉字;标出△者,则为《常用汉字表》有此汉字却没有标此读法的(三)同一汉字组成的日语双汉字词语,后一汉字的起音,一般读浊音(四)同一汉字组成的口语词语,该汉字读音相同第三部分综合篇(一)字形相似或偏旁相同的汉字,在日语中读音相同 1音读部分 2声母对应规律:(现代汉语声母拼音/日语读音对应的行)b.p.m.f/はば(m有时用ま)j.q.x/さざ.かがd.t/ただn/な.だl/らg.k.h/かがzh.ch.sh/さざ.ただz.c.s/さざr/な.ざ韵母对应规律:(现代汉语韵母拼音/日语读音对应)a/あ.あつai/あいan/あんang/おう.よう(当声母为zh.ch.sh)ao/おうong(ueng)/おう.ゆう(当声母为zh.ch.sh)ou/おうen/おん.うん.いん(当声母为zh.ch.sh)eng/おんよん(当声母为zh.ch.sh)i/いえい.えきian/えんiang/おう.ようiao/ようie/よう.えつin/多以拨音结尾ing/えい.ようiong/多为拗长音或长音iu/ゆうu/うuan/あん.えんuang/あう.よう(u)ou/あ.あくun/おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh)ui/ういv/う.ゆ.お.よve/あく.やく.えつvan/えんvn/うん外来语读音规律1.一般规则①英语的辅音b+母音和辅音v+母音,日语用バ行化名表示,详细用バ行(バ,ビ,ブ,ベ,ボ)中的哪一个,要看后母音的发音而定,一般用和英语母音发音相同或者附近的化名暗示。

例如:バタフライ(butterfly)这里的bu就是辅音b+元音a,所以日语片假词汇当中表示bu的音节部分就要用バ来表示啦。

一样原理:②l或者r+母音用ラ行例:リーガル(legal)③d+母音用ダ行例:ダーク(dark)④g+母音用ガ行例:ガール(girl)⑤k+母音用カ行例:カード(card)⑥p+母音用パ行例:パラダイス(paradise)⑦t+母音用タ行例:テーク(take)⑧h或者f+母音用は行例:ホーム(home)但是当碰到特殊情况时,例如单词是以t,dr或tr开头的情况,则在日语中不同对应的发音方式。

日语假名联想记忆法

日语假名联想记忆法

音时双唇自然张开,声带振动,声音大。

联想记忆法:安全第一啊!あァ【あ】源自于“安”字的草体。

【ァ】形似“啊”字的“阝”。

2.【い】的发音为“i”,类似于汉语的“衣”。

发音时双唇略松弛,开口度较小,声音较尖,声带振动。

联想记忆法:以为你依然一个人……いイ【い】形似“以”字的左边“ 丶”【イ】形似“依”字的单人旁“亻”。

3.【う】的发音为“u”,类似于汉语的“乌”。

发音时嘴唇不要太突出,保持扁平,自然的发音即可,声带振动。

联想记忆法:宇宙无限大!う/ウ【う】形似宝盖头“宀”的草体。

【ウ】形似宝盖头“宀”的草体,但最后一笔长一点。

4.【え】的发音为“e”,类似于汉语拼音的“ei”。

发音时嘴唇向两侧展开,舌位较低,舌根用力,声带振动。

联想记忆法:唉?!元旦也要工作!!えエ【え】形似“元”字的草体。

【エ】形似“工作”的“工”字。

5.【お】的发音为“o”类似于汉语的“哦”。

发音时双唇收圆,声音位置靠前,舌位较平,口型适中。

联想记忆法:我是天才。

おォ【お】形似“我”字的草体的一部分。

【ォ】形似天才的“才”字。

到上颚,然后让气流突然冲出口腔。

联想记忆法:每天多努“力”一“点(、)”,你就是大“咖=力”!カ+、= か【か】形似“力”字,然后在右上角加一点“、”。

【カ】形似“力”字。

7.【き】的发音为“ki”,发音时双唇微微张开,舌后根抬起顶到上颚,然后让气流突然冲出口腔。

联想记忆法:弹吉他前要调Key。

き→キ【き】的造型类似一把吉他。

【キ】形似吉他上端的调弦处。

8.【く】的发音为“ku”,类似于汉语的“哭”。

发音时双唇微微张开,然后让气流突然冲出口腔。

联想记忆法:哭鼻子哭了很久。

くク【く】形似鼻子的侧面。

【ク】形似“久”的前面两笔。

9.【け】的发音为“ke”,发音时双唇微微张,嘴角向两边稍微拉伸,然后让气流突然冲出口腔。

联想记忆法:1个人,一直在做弯ノ曲练习,为了瘦腿,她不CARE 有多累。

【け】1+一+ノ=け【ケ】人+ ノ=ケ10.【こ】的发音为“ko”,发音时双唇微张,舌位居中,然后让气流突然冲出口腔。

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例:小「こ」+包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」
人「ひと」+通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」
気「き」+付く「つく」ーー気付く「きづく」
七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时,可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定。
例:「相当」:如果不确定第二个汉字「当」到底是没有浊音的「とう」还是有浊音的「どう」时,可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词,
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音,在日语读音中就会带拨音「ん」;
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音,在日语读音中就会带有长音。
例:専门(zhuan men)--せんもん 横断(heng duan)--おうだん
途中(tu zhong)--とちゅう 空港(kong gang)--くうこう
调査(diao cha)--ちょうさ 参考(can kao)ーーさんこう
三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」,第二个汉字的第一个假名在「か/さ/た/は」行上,则「つ」要发生促音便为「っ」;并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例:失「しつ」+格「かく」ーー失格「しっかく」
九、在选择题中还有一个很重要的技巧就是记住词组的搭配。
例:このスープを作るには( )も时间もかかります。
1 手段 2 手间 3 手入れ 4 手続き
分析:注意后项的动词「かかります」,在四个选项中只有选项2有固定的词组搭配:「手间がかかる」,表示“费事,花工夫”的意思。
例:心「しん」+配「はい」ーー心配「しんぱい」
満「まん」+腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」
文「ぶん」+法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」
*特例:南「なん」+北「ほく」ーー南北「なんぼく」
六、如果是复合词(复合名词/复合动词/复合形容词)一般后项的添加词多为发生浊化。
分析:首先可以排除的就是“4「発达」”这个选项,因为这里前项有助词「を」,所以需要的是一个他动词。
其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词:1「通る/通じる」2「配る」3「伝える」。
因为句中前项的宾语是「物を」,在这三个动词中能用于物的一般是选项2。
正解:2「配达」
如「当然」(とうぜん),由此可确定读音为:「相当」(そうとう)。
八、在单词的选择题中,如果四个选项为同一个词源的词,则先将相同的汉字去除,再将所剩留的一个字组一个日语中的动词,通过动词的不同意义来确定正确选项。
例:あの店は买った物を自宅まで( )してくれます。
1 通达 2 配达 3 伝达 4 発达
* 特例:肯定(ken ding)--こうてい
二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音,在日语读音中就会是短音;
如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音,在日语读音中就会是长音。
例:主要(zhu yao)--しゅよう 书道(shu dao)--しょどう
8.汉语中汉字的读音,声母为“j”、“q”、“x”者,一般在日语汉字中起音读“か(が)”行音
9.汉语中汉字的读音,声母为“zh”、“ch”、“sh”者,一般在日语汉字中起音读“さ(ざ)”或“た(だ)”行音
(二)拨音规律
汉语中的汉字读音,韵母的最后字音为“n”者,在日语中除极个别音外,均读“ん”音 (三)促音规律
iong/多为拗长音或长音
iu/ゆう
u/う
uan/あん.えん
uang/あう.よう
(u)ou/あ.あく
un/おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh)
ui/うい
v/う.ゆ.お.よ
ve/あく.やく.えつ
van/えん
vn/うん
1.日语汉字尾音为“き”“く”者和后续汉字起为“か行”中的汉字组成一词时,一般读为促音 2.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“か、さ、た行”中的汉字组成一词时,一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音
3.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“は行”中的汉字组成一词时,一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音
3「连体词」单独使用的 ×
4 副词的固定搭配,如「せめて~たい」「せっかく~から/のに」「少しも~ない」要掌握牢。
5 当不确定时,宁可选常见的,也不可选从未见过的形式。
音读,即日本人引入中国汉字时模仿该字汉语发音的读法。由于中国汉字进入日本是一个较长的过程,中国不同朝代的“普通话”有所差异,这在日语汉字的读音上也留下了不同的痕迹。因此,在现代日语中一个汉字的普通读音通常有两种,称为“吴音”和“汉音”。如日语汉字“人”的音读,“汉音”为“じん”, “吴音”为“にん”。而这些比起日本本土发音更接近中国汉语发音的读法就叫做“かっさい」
発「はつ」+达「たつ」ーー発达「はったつ」
活「かつ」+発「はつ」ーー活発「かっぱつ」
四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」,第二个汉字的第一个假名在「か」行上,则「く」要发生促音便为「っ」。
例:国「こく」+家「か」ーー国家「こっか」
(四)长音规律
1.汉语中的汉字韵母为“ao”、“ou”者,在日语中一般读长音
2.汉语中的汉字韵母带“ng”者,如“ang”、“eng”、“ing”、“ong”的,在日语中一般读长音第二部分。
声母对应规律:
(现代汉语声母拼音/日语读音对应的行)
b.p.m.f/はば(m有时用ま)
借「しゃく」+金「きん」ーー借金「しゃっきん」
学「がく」+区「く」ーー学区「がっく」
特「とく」+権「けん」ーー特権「とっけん」
各「かく」+国「こく」ーー各国「かっこく」
五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」,第二个汉字的第一个假名在「は」行上,则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
(一)起音规律
1.汉语中汉字的读音,声母为“b”、“p”、“f”者,一般在日语汉字中起音读“は(は)”行音
2.汉语中汉字的读音,声母为“g”、“h”、“k”者,一般在日语汉字中起音读“か(が)”行音
3.汉语中汉字的读音,声母为“d”、“t”者,一般在日语汉字中起音读“た(だ)”行音
4.汉语中汉字的读音,声母为“l”者,一般在日语汉字中起音读“ち”行音
5.汉语中汉字的读音,声母为“m”者,一般在日语汉字中起音读“ま”行音
6.汉语中汉字的读音,声母为“n”者,一般在日语汉字中起音读“な”行音
7.汉语中汉字的读音,声母为“z”、“c”、“s”者,一般在日语汉字中起音读“さ(ざ)”行音
j.q.x/さざ.かが
d.t/ただ
n/な.だ
l/ら
g.k.h/かが
zh.ch.sh/さざ.ただ
z.c.s/さざ
r/な.ざ
韵母对应规律:
(现代汉语韵母拼音/日语读音对应)
a/あ.あつ
ai/あい
an/あん
ang/おう.よう(当声母为zh.ch.sh)
ao/おう
正解:2「手间」
十、在单词的正确使用方法这部分中,尤其要注意以下几点,谨防出错。
1「ナ形」(形动)+ を ×
の ×
する ×
的 ×
2「副词」+に ×
だ ×
ong(ueng)/おう.ゆう(当声母为zh.ch.sh)
ou/おう
en/おん.うん.いん(当声母为zh.ch.sh)
eng/おんよん(当声母为zh.ch.sh)
i/いえい.えき
ian/えん
iang/おう.よう
iao/よう
ie/よう.えつ
in/多以拨音结尾
ing/えい.よう
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