三年级数学搭配ppt课件演示文稿
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三年级数学下册《数学广角-搭配》课件
搭配练习
通过互动练习和小组合作，让学生运用所学知识进行搭配练习，巩固他们的搭配技能。
教学方法
1
互动讲解
通过师生互动，让学生参与教学过程，提高他们的学习积极性和主动性。
2
实例演示
通过具体实例的演示，让学生更好地理解数学搭配的概念和应用。
3
小组合作
组织小组合作学习，让学生共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题 的能力。
教材概述
本节课以《数学广角-搭配》为教材，内容涵盖了数学搭配的基本概念、规则和应用，通过具体例子和实践操 作，帮助学生加深理解。
教学要点
搭配规则
讲解数学搭配的基本规则，如数字搭配、图形搭配等，帮助学生掌握搭配的核心概念。
搭配应用
介绍数学搭配在实际生活ห้องสมุดไป่ตู้的应用，如购物计算、图形拼凑等，激发学生对搭配的兴趣。
案例分析
数学拼图
通过数学拼图游戏，让学生感受 数学搭配的乐趣和创造力。
搭配图形
通过图形拼凑游戏，让学生学习 并运用数学搭配规则，培养他们 的逻辑思维和图形认知能力。
数字搭配
通过数字搭配游戏，让学生掌握 数字搭配的规则和技巧，提高他 们的数学计算能力。
结论和展望
通过本次课程的学习，学生将对数学搭配有更深入的了解和应用，为他们今 后的数学学习打下坚实的基础。
三年级数学下册《数学广角-搭 配》课件
本课件旨在通过精彩纷呈的图片和丰富的内容，帮助学生更好地理解数学搭 配的概念和应用。
课件简介
本节课件将介绍数学搭配的基本概念和用途，通过实例演示和互动练习，培 养学生的搭配思维和解决问题的能力。
目的和对象
本节课的目的是让学生了解数学搭配的重要性和应用场景，提高他们的数学 思维和解决问题的能力。适用于三年级学生。
通过互动练习和小组合作，让学生运用所学知识进行搭配练习，巩固他们的搭配技能。
教学方法
1
互动讲解
通过师生互动，让学生参与教学过程，提高他们的学习积极性和主动性。
2
实例演示
通过具体实例的演示，让学生更好地理解数学搭配的概念和应用。
3
小组合作
组织小组合作学习，让学生共同解决问题，培养他们的团队合作意识和解决问题 的能力。
教材概述
本节课以《数学广角-搭配》为教材，内容涵盖了数学搭配的基本概念、规则和应用，通过具体例子和实践操 作，帮助学生加深理解。
教学要点
搭配规则
讲解数学搭配的基本规则，如数字搭配、图形搭配等，帮助学生掌握搭配的核心概念。
搭配应用
介绍数学搭配在实际生活ห้องสมุดไป่ตู้的应用，如购物计算、图形拼凑等，激发学生对搭配的兴趣。
案例分析
数学拼图
通过数学拼图游戏，让学生感受 数学搭配的乐趣和创造力。
搭配图形
通过图形拼凑游戏，让学生学习 并运用数学搭配规则，培养他们 的逻辑思维和图形认知能力。
数字搭配
通过数字搭配游戏，让学生掌握 数字搭配的规则和技巧，提高他 们的数学计算能力。
结论和展望
通过本次课程的学习，学生将对数学搭配有更深入的了解和应用，为他们今 后的数学学习打下坚实的基础。
三年级数学下册《数学广角-搭 配》课件
本课件旨在通过精彩纷呈的图片和丰富的内容，帮助学生更好地理解数学搭 配的概念和应用。
课件简介
本节课件将介绍数学搭配的基本概念和用途，通过实例演示和互动练习，培 养学生的搭配思维和解决问题的能力。
目的和对象
本节课的目的是让学生了解数学搭配的重要性和应用场景，提高他们的数学 思维和解决问题的能力。适用于三年级学生。
三年级数学下册《数学广角-搭配》完整PPT课件
精选ppt
13
五、综合练习
1、妈妈的生日快到了，小丸子打算在妈妈生日那
天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ 6）种搭配
方法。
2×3＝6（种）
精选ppt
14
五、综 合 练 习
精选ppt
15
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
A1
A2
B1
B2
B3
如果用算式你们能表示出来吗？
2×3=6（种）
精选ppt
10
四、发 展 练 习 下面的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点Байду номын сангаас只 能各选择一种
2×4＝8（种）
豆浆
牛奶
蛋糕
油条精选ppt
饼干
面包
11
吃蛋糕的时间到了
精选ppt
12
五、综合练习
1、妈妈的生日快到了，小丸子打算在妈妈生日那 天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配 方法。
有序精选ppt11豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕饮料和点心只能各选择一种四发展练习下面的早餐有多少种不同的搭配
人教版三年级下册
数学广角
--有趣的搭配
精选ppt
1
我的密码是一个两位数， 左边有数字1、3， 右边有数字2、4， 最多要是多少次才能打开我？
精选ppt
2
十位数 个位数
1
2
3
4
12 14
32 34
三、深化例题，二次尝试
我用A表每示条上连装线，表B示表1示种下穿装法。。
A1
A2
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
精选ppt
8.2搭配问题(课件)冀教版数学三年级上册
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P92练一练）
1. 面包和饮料搭配。 (1)有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有 ( 4 ) 种不同的搭配方法。
当堂检测
1. 面包和饮料搭配。 (2)有三种面包、三种饮料，各选其中的一种，有 ( 同的搭配方法。
)种不
当堂检测
1. 面包和饮料搭配。 (2)有三种面包、三种饮料，各选其中的一种，有 ( 9 )种不 同的搭配方法。
冀教版数学三年级上册上课课件
八 探索乐园
第2课时 搭配问题
课时总览
简单的组合
新课导入
四种水果分别搭配沙拉酱或番茄酱，有几种吃法？
探索新知
探究点 简单的组合
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？来自3件上衣2条裤子
探索新知
2+2+2=6(种) 2×3=6(种)或3×2=6(种)
探索新知
3+3=6(种) 3×2=6(种)或2×3=6(种)
3×2＝6(种) 答：同同爸爸的早餐一共有 6 种不同的搭配方法。
课堂小结
归纳总结：
简单事物的组合方法分两步： 1．按一定的顺序把要组合的事物两两相连。 2．数一数连了几条线，即为所求组合数。 或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种 数相乘，就得到了组合数。
当堂检测
2. 饭菜搭配。
(1)选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭配方法？ 2×3＝6(种) 答：有6种不同的搭配方法。
当堂检测
2. 饭菜搭配。
(2)选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭配方法？ 2×3＝6(种) 答：有6种不同的搭配方法。
当堂检测
易错辨析
1．(易错题)同同爸爸每天早上需要 2种主食和 1种饮品， 同同爸爸的早餐一共有多少种不同的搭配方法？
人教版三年级下册数学课件-数学广角--搭配 (25)(共23张PPT)
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
数学广角
大家好！我是明明，今天老师 要带我们全班同学去数学乐园。
我想穿得漂亮些，可是衣柜里 有好多衣服，我都不知该穿哪套 了，大家能帮帮我吗？
1
AB 123
同桌合作，用学具摆一摆，右边的同 学摆，左边的同学记录，看看有多少 种穿法？
算搭配的种数时，一定要做 到有序思考
算搭配的种数时，一定要做 到有序思考
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
3 09 90
问题
搭配衣服 和 排列数字 有什么区别呢？
终于到达城堡了……
今天这节课你有什么 收获?
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
2×3＝6（种）
3×2＝6（种）
哇！我都想吃吖！ 明合明理还的早没餐吃应该早是餐 呐一种！饮料配一种点心。
最多有几种不同的吃法呢？
豆浆 蛋糕
牛奶
油条
饼干
3×2＝6（种）
3×2＝6（种）
2 56
三年级数学下册《数学广角+搭配二》课件
固定数量的搭配也可以通过组合公式 进行求解，即C(n, k) = n! / (k!(n-k)!) ，其中n是总数量，k是选取的数量。
固定数量的搭配可以通过列举法进行 求解，即一一列出所有可能的组合情 况。
自由数量的搭配
自由数量的搭配是指给定一定范围内的元素数量，要求从中选取任意数量的元素进 行组合。
与家长一起探讨生活中的排列组合问题，记录讨论结果并带到课堂分享 。
THANKS。
培养逻辑思维
通过学习搭配，可以培养学生的 逻辑思维和推理能力，有助于解
决复杂的问题。
实际应用
搭配在实际生活中有广泛的应用， 如服装搭配、食物搭配、旅行路线 规划等。
数学基础
学习搭配是学习数学的基础，为后 续学习排列组合、概率论等数学分 支打下基础。
03
搭配的方法
固定数量的搭配
固定数量的搭配是指给定一定数量的 元素，要求从中选取一定数量的元素 进行组合。
等因素。
搭配在数学中的应用
排列组合
学习基本的排列组合原理，理解不同元素之间的 搭配方式。
组合数学
探究组合数学中的一些基本概念和定理，如加法 原理、乘法原理等。
概率论
通过搭配问题了解概率的基本概念，如独立事件 、互斥事件等。
搭配与其他学科的联系
计算机科学
在计算机科学中，算法的优化和选择问题常常涉及到搭配的思想 。
在数学中，搭配通常 用于排列组合的问题 ，涉及到不同的选择 方式。
搭配的种类
固定数量的搭配
指在一定数量的元素中选 取一定数量的元素进行组 合，数量是固定的。
可重复的搭配
指在一定数量的元素中可 以重复选取元素进行组合 。
无限制的搭配
指在一定数量的元素中可 以自由选取元素进行组合 ，没有数量限制。
人教版三年级下册数学说课课件-8.数学广角 搭配（13张ppt）
有效数学教学要引导学生独立思考、主动探索、合作 交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学 思想与方法，得到必要的数学思维训练，获得基本的数 学活动经验。
我是数学教坛的一员新兵，我愿 用爱和尊敬与孩子们共同成长！
4、教学重难点：
教学重点：学会有序思考的 方法。
教学难点：拥有序思考的方 法解决实际问题。
5、说教法、学法：
教学中主要采用创设问题情境与引导学习 相结合的方式进行教学。
采用自主探索与合作交流相结合的方式进 行学习。
引入
教
研究
学
设
计
应用
提升
激趣导入，揭示课题 自主学习，汇报交流
小组合作，教师点拨 解决问题，深化拓展 回顾反思，提升认识
一、说教材
1、教材分析:
人教版数学第六册第八单 元“数学广角——搭配（二） 简单的排列组合”部分的 教学内容。
《小学数学课程标准》中 指出：“重要的数学概念 与数学思想宜逐步深入。” 因此本册教材在学生已有 相关知识经验的基础上， 继续让学生进一步系统、 深入的学习排列组合的数 学思想及更为复杂排列组 合问题。
四、说教学流程
第一部分：情境导入。
利用数学城堡这个有趣的情境，进入 故事环节，唐僧给徒弟们照相，使学 生不再感到数学是枯燥的，激发学生 参与学习的动机。
第二部分：借助活动，Байду номын сангаас验搭配
这一环节，围绕简单数字排列这一主题，我设计了相 关的实践活动。让学生以小组合作，通过讨论的方式主动 获取知识，教师只是在关键处启发、点拨，留给学生充分 的时间与空间，让学生从始至终参与学习知识的全过程， 领悟到知识的真谛。
2、学情分析
在二年级上册的教材中，学生已经接触了一点简单的 排列与组合的知识，学生通过观察、猜测以及实验的方法 可以找出简单的事物的排列数和组合数。
三年级数学搭配课件
三年级数学搭配课件
目录
• 引言 • 搭配的概念 • 数学中的搭配 • 搭配的实际应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
搭配的定义
搭配是指从给定的两个或多个元素中选取一定数量的元素进行组合，形成新的 组合体。
搭配在生活中的运用
在生活中，搭配的应用非常广泛，如服装搭配、食物搭配、颜色搭配等。通过 学习搭配，可以帮助学生更好地理解生活中的数学问题，提高数学应用能力。
饮食搭配
了解食物之间的搭配关系，可以 帮助学生养成健康的饮食习惯， 促进生长发育。
科学中的搭配
化学反应
在化学实验中，了解物质之间的搭配关系是至关重要的，正确的搭配才能产生预 期的化学反应。
生物学中的搭配
在生物学中，了解生物之间的食物链和生态平衡，可以帮助学生更好地理解生物 的生存和繁衍。
艺术中的搭配
在数学中，搭配的应用主要体现在排列组合、概率统计等领域，是解决实际问题的 重要工具。
在计算机科学中，搭配的概念也广泛应用于算法设计和数据结构等领域。
03
数学中的搭配
数的搭配
数的排列
数的排列是指按照一定的顺序，把不 同的数组合在一起。例如，给定三个 数字2、3和4，它们的排列可以是 234、243、324、342、423和432 。
下节课的预习内容
学习有关空间方位的基本概念 。
了解不同方位之间的相对位置 关系。
掌握使用方位词汇描述物体的 位置。
THANKS。
图形的组合
与排列不同，图形的组合是指从给定的图形中选取若干个图 形，不考虑顺序。例如，给定两个图形正方形和三角形，它 们的组合可以是正方形、三角形、正方形和三角形。
解决搭配问题的方法
目录
• 引言 • 搭配的概念 • 数学中的搭配 • 搭配的实际应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
主题介绍
搭配的定义
搭配是指从给定的两个或多个元素中选取一定数量的元素进行组合，形成新的 组合体。
搭配在生活中的运用
在生活中，搭配的应用非常广泛，如服装搭配、食物搭配、颜色搭配等。通过 学习搭配，可以帮助学生更好地理解生活中的数学问题，提高数学应用能力。
饮食搭配
了解食物之间的搭配关系，可以 帮助学生养成健康的饮食习惯， 促进生长发育。
科学中的搭配
化学反应
在化学实验中，了解物质之间的搭配关系是至关重要的，正确的搭配才能产生预 期的化学反应。
生物学中的搭配
在生物学中，了解生物之间的食物链和生态平衡，可以帮助学生更好地理解生物 的生存和繁衍。
艺术中的搭配
在数学中，搭配的应用主要体现在排列组合、概率统计等领域，是解决实际问题的 重要工具。
在计算机科学中，搭配的概念也广泛应用于算法设计和数据结构等领域。
03
数学中的搭配
数的搭配
数的排列
数的排列是指按照一定的顺序，把不 同的数组合在一起。例如，给定三个 数字2、3和4，它们的排列可以是 234、243、324、342、423和432 。
下节课的预习内容
学习有关空间方位的基本概念 。
了解不同方位之间的相对位置 关系。
掌握使用方位词汇描述物体的 位置。
THANKS。
图形的组合
与排列不同，图形的组合是指从给定的图形中选取若干个图 形，不考虑顺序。例如，给定两个图形正方形和三角形，它 们的组合可以是正方形、三角形、正方形和三角形。
解决搭配问题的方法
北师大版三年级上册数学搭配中的学问课件(共13张PPT)
B₁
B₂
B₃
今日午餐 主食：米饭馒头 炒菜：鸡蛋西红柿土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法 ?
小组活动要求： 1. 听从小组长安排，先独立思考，借助学具摆一摆. 2.组内交流，互相说一说你是怎样搭配的。 3.用文字、图画、符号等形式来表示你搭配方法。 (画到活动单上)
提示：搭配做到有顺序，不重复，不遗漏。
北师大版数学三年级(上)
搭配中的学闷
马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢?请你摆一摆
活动一要求： 1,用文字、图画、符等形式来表示你搭配方法。2,组内交流，互相帮助、互相提醒，有好办法大 胆说出来。
提示：画图用铅笔，要美观干净
笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗?
校
少年宫
园D
动物
课外拓展
·孙悟空在和妖怪打斗时，把自己名字“孙 行者”变化着说了许多次。 “孙行者” 这 个名字能变换出( )个不同的名字 。
你学到了什
三年级下册数学课件-数学广角--搭配-人教版 (22)(共13页)
三年级下册数学课件-数学广角--搭配 -人教 版 (22)(共13页)
三年级下册数学课件-数学广角--搭配 -人教 版 (22)(共13页)
读书好，读好书， 书读好，书好读， 好书读，好读书,
三年级下册数学课件-数学广角--搭配 -人教 版 (22)(共13页)
三年级下册数学课件-数学广角--搭配 -人教 版 (22)(共13页)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
可乐
冰红茶
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
挑选一份点心、一种饮料，有多少种选法？
可乐
冰红茶 2×4=8（种）
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
挑选一份点心、一种饮料，有多少种选法？
可乐
冰红茶
3×4=12（种）
牛奶
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
能组成哪几个不 同的两位数呢？
三年级下册数学课件-数学广角--搭配 -人教 版 (22)(共13页)
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读书好，读好书， 书读好，书好读， 好书读，好读书,
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
可乐
冰红茶
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
挑选一份点心、一种饮料，有多少种选法？
可乐
冰红茶 2×4=8（种）
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
挑选一份点心、一种饮料，有多少种选法？
可乐
冰红茶
3×4=12（种）
牛奶
汉堡
鸡肉卷 麦辣鸡块
烤翅
能组成哪几个不 同的两位数呢？
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北师大版三年级上册数学搭配中的学问(课件)(共17张PPT)
3= 6 （ 条 ）
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
3
6
5
先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
6
2
探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
点击添加文本
从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
运用规律---成语故事中的搭配
小朋友，你听说过“田忌赛马”的故事吗？
古时候，点击齐添国加文的本齐威王和大 将田忌都喜欢赛马，他们经 常把自己的马分成上、中、 下三等，如果每次双方各出 一匹马比赛，一共有多少种 不同的搭配方法？
3× 3= 9（种）
逆用规律
现有一些上衣和裤子， 一共有12种搭配方法，上衣和 裤子可能各有多少？
以衣服为标准搭配：
2
1 4
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先以选裤定子裤为子标：准搭配：
1
34 5
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探究新知：画一画
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
尝试用自己喜欢的 方式记录下来
探究新知：算一算
计如 有算果 多下一 少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？， 。一共
上衣 裤子
1 2 3 4 6 12 12 6 4 3 2 1
回顾全课
对称和有序是宇宙间的根本 大法！
——爱因斯坦
上衣的件数×裤子的条数=搭配的总数
运用规律---吃饭中的搭配
运用规律---吃饭中的搭配
下面的早餐有多少种不同的搭配？
运用规律---数字中的搭配
看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8
运用规律---路线中的搭配
点击添加文本
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从学校经过少年宫到动物园，一共
有（
）条路可以走。
北师大版三年级（上）
探究新知：摆一摆
计如 有算果多下一少面件种长上不方装同形搭的的配搭周一配长件方。下法装？，。一共
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聪聪的密码箱
你们打得 开我吗？
再见
3
6
0
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家 第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A
走路中的数学问题
B
C 少年宫
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关第三关A B来自C 少年宫走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
小学数学第六册
搭配
聪聪过生日
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
配衣服
操作说明： 1、第一张幻灯片是课题。 2、单击出示创设情景聪聪过生日的画面。 3、单击出示创设情景配衣服的画面。单击第二排短裙、长裤、 长裙图片出示其与白上衣搭配的图片；单击短裙、长裤、长 裙文字出示其与紫上衣搭配的图片；可随学生的回答任意出 示某种搭配方法，单击右下方的答案按钮出示六种搭配情况。 4、智慧闯关第三关《走路中的数学问题》，鼠标单击A、B、 C、D线路的前部分、后部分及文字“A、B、C、D”出示以颜 色填充的路线，表示各自不同的线路。教师根据学生的回答 出示每一条路线。单击右下角的“第四关”按钮跳转到第四 关的幻灯片。 5、其他幻灯片随教学过程单击出示。
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
共六套，你配对了吗?
配衣服
白上衣 紫上衣
2×3=6 3×2=6
共六套，你配对了吗?
短裙
长裤
长裙
加入
共六种搭配
加入
共六种搭配
智慧闯关
第一关
帮小动物组数
用3、6、7三个数字可以组成多少个 不同的三位数？
3
367 376
6
637
7
736 763
673
第二关
用3、6、0三个数字可以组成多少个 不同的三位数？
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第三关
A B C 少年宫
走路中的数学问题
中 心 小 学
1
2
3 D
聪聪的家
第四关
第四关
足球比赛中的数学问题
中国
巴林
卡塔尔
印度尼西亚
第五关
我的密码是一个两位数， 左边有数字1、2、3、4 、5、6、7。右边有数字 1、2、3、4、5、6、7。 最多要试多少次才能打开 我？