人教版三年级数学下册 数学广场--搭配(二)《搭配》PPT课件
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再确定一件上装……
探究新知 一共有多少种穿法？
我用 表示上装， 表示下装。
一共有6种穿法。
探究新知 一共有多少种穿法？
A1 A2 我用A表示上装，B表示下装。
搭配要有序，才能不重复，不遗漏。
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
探究新知
对比观察，回答问题。说一说：你发现了什么？
A1
A2
B1
B2
B3
先固定其中一种，再按顺序搭配。
用字母A代表荤菜。 用字母B代表荤菜。
A1
A2
答：可以有6种搭配方法。
B1
B2
B3
课堂练习
一组同学有10人，其中男生5人，女生5人，如果 任意选中一位男生和一位女生，会有多少种不同 的选法？
每个男生都有5种搭 先确定一位男生，他可 配方案，有5个男生。 以和5个不同的女生组 合，同样其它男生也可
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
人教版 数学 三年级 下册
8 数学广角—搭配（二）
搭配
复习导入
一、想一想，填一填。
1.用0、5、7三张卡片可以组成的两位数有 （ 4 ）个，分别是（ 50、57、70、75 ）。
2.用3、0、5三张卡片可以组成的最大的三位 数是（ 530 ），最小的三位数是（ 305 ）， 这两个数相差（225 ）。
这两种方法都是先固定 上衣 ，再选 裤子 。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
探究新知 想一想：先固定裤子，再固定上衣，有几种穿法？
一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。
课堂练习
乐乐餐饮店要推出新菜,荤菜有深海鱼头、豆瓣墨 鱼仔,素菜有香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。每 份饭有一荤一素两个菜,可以有多少种搭配方法?
答：会有25种不同的选法。
课堂练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
课堂练习
下面的早餐有多少种不同的搭配？
豆浆 牛奶
饮料和点心只 能各选一种。
蛋糕 油条 饼干 面包
豆浆可以分别和下面4种点心搭配，牛奶也可以 和下面4种点心搭配，则一共有4×2＝8（种）。
课堂练习
如下图，小明从家到学校一共有多少种不同的
路线？
先给不同的 小明家 路进行编号。
①
② 图书馆 ③
④
学校
路线一：①③ 路线二：①④
路线三：②③ 路线四：②④
举手回答！
复习导入
二、排一排，有哪些不同的排法？再读一读。
不怕辣
可以组成的方案有：
不怕辣 不辣怕 怕辣不 怕不辣 辣不怕 辣怕不
探究新知 一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。 想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
探究新知 一共有多少种穿法？
可以先确定一件上装，
一共有6种穿法。 然后搭配不同的下装，
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
课堂练习 图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 搭配问题
用图示法表示简单 事物的组合,要按一定的 顺序把要组合的事物两 两相连,再数一数连了几 条线,就可以得出结果。
A1
A2
B1 B2 B3
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知 一共有多少种穿法？
我用 表示上装， 表示下装。
一共有6种穿法。
探究新知 一共有多少种穿法？
A1 A2 我用A表示上装，B表示下装。
搭配要有序，才能不重复，不遗漏。
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
探究新知
对比观察，回答问题。说一说：你发现了什么？
A1
A2
B1
B2
B3
先固定其中一种，再按顺序搭配。
用字母A代表荤菜。 用字母B代表荤菜。
A1
A2
答：可以有6种搭配方法。
B1
B2
B3
课堂练习
一组同学有10人，其中男生5人，女生5人，如果 任意选中一位男生和一位女生，会有多少种不同 的选法？
每个男生都有5种搭 先确定一位男生，他可 配方案，有5个男生。 以和5个不同的女生组 合，同样其它男生也可
以和5个不同女生组合。 5×5＝25（种）
人教版 数学 三年级 下册
8 数学广角—搭配（二）
搭配
复习导入
一、想一想，填一填。
1.用0、5、7三张卡片可以组成的两位数有 （ 4 ）个，分别是（ 50、57、70、75 ）。
2.用3、0、5三张卡片可以组成的最大的三位 数是（ 530 ），最小的三位数是（ 305 ）， 这两个数相差（225 ）。
这两种方法都是先固定 上衣 ，再选 裤子 。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
探究新知 想一想：先固定裤子，再固定上衣，有几种穿法？
一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。
课堂练习
乐乐餐饮店要推出新菜,荤菜有深海鱼头、豆瓣墨 鱼仔,素菜有香菇素鸡、椒香莲藕、五彩蘑菇。每 份饭有一荤一素两个菜,可以有多少种搭配方法?
答：会有25种不同的选法。
课堂练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
十位
个位
2
3
4
6
9
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有：23、26、28 当十位上是4时，组成的数有：43、46、48 当十位上是9时，组成的数有：93、96、98
课堂练习
下面的早餐有多少种不同的搭配？
豆浆 牛奶
饮料和点心只 能各选一种。
蛋糕 油条 饼干 面包
豆浆可以分别和下面4种点心搭配，牛奶也可以 和下面4种点心搭配，则一共有4×2＝8（种）。
课堂练习
如下图，小明从家到学校一共有多少种不同的
路线？
先给不同的 小明家 路进行编号。
①
② 图书馆 ③
④
学校
路线一：①③ 路线二：①④
路线三：②③ 路线四：②④
举手回答！
复习导入
二、排一排，有哪些不同的排法？再读一读。
不怕辣
可以组成的方案有：
不怕辣 不辣怕 怕辣不 怕不辣 辣不怕 辣怕不
探究新知 一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。 想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
探究新知 一共有多少种穿法？
可以先确定一件上装，
一共有6种穿法。 然后搭配不同的下装，
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
课堂练习 图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 搭配问题
用图示法表示简单 事物的组合,要按一定的 顺序把要组合的事物两 两相连,再数一数连了几 条线,就可以得出结果。
A1
A2
B1 B2 B3
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。