萨克斯室内乐

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

通过学习乐器的理论和实际的演奏技巧等，加深室内乐与课程的相关联系并加以实践，增强学生对乐器本身的理性认识，提高其音乐鉴赏力，重在开发学生的协调能力和表演能力。培养音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。

2.设计思路：

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格科学的技能训练，使之具有较高的演奏能力，提高实践能力。能够担任独奏、重奏及专业教学工作。因此对学生培养的系统

- 1 -

性、科学性和规范性是培养全面发展人才的前提。以专业技能的提高为培养目标，以培养复合型人才为己任。

二、课程目标

通过多声部实践，增强学生对乐器的理解和认识，提高其音乐鉴赏力和与乐队及其他乐手合作的能力，重在开发学生的多声部思维和音乐表现力。培养他们音乐表演方面的综合能力，使之成为在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。并通过室内乐的练习，让学生学习和掌握为人处事之道，能够将来较好的融入社会，与人和谐相处、相互帮助、共同提高。培养学生的集体主义观念和团队协同作战精神。

三、学习要求

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格科学的技能训练，使之具有较高的演奏能力。能够担任独奏、重奏及专业教学工作。因此对学生培养的系统性、科学性和规范性是培养全面发展人才的前提。以专业技能的提高为培养目标，以培养复合型人才为己任。从二重奏小品入手，熟悉和掌握多声部

- 1 -

基础；通过三重奏的练习，进一步拓展学生不得多声部思维；推而广之，通过四重奏的练习与演奏，培养学生的独立实践与他人合作的综合能力。最后达到十二重奏萨克斯乐团的最终要求，使萨克斯室内乐与世界真正接轨。

四、教学进度

- 1 -

- 1 -

- 1 -

注：

1、每学期根据学生水平及演奏程度选择部分乐曲为教学内容；

2、从大二开始，至大四学生，均为必修；

3、通过实践强化学生的多声部思维，锻炼学生的实践能力，为培养和打造高水平的萨克斯演奏乐手夯实基础。强化实践环节，把主要教学精力与实践结合起来，让学生通过音乐会的形式全面提升自己的演奏水平。

五、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

《萨克斯二重奏曲集》作者：尹志发

《巴赫二部创意曲》作者：巴赫

- 1 -

《萨克斯三重奏曲集》作者：张京

《萨克斯四重奏曲集》作者：王清泉

《萨克斯重奏曲集》作者：伊贝尔

2、主要参考书：

《萨克斯独奏曲集》作者：BOOZA

《流行与爵士萨克斯风重奏》作者：肯尼基

《萨克斯室内乐十二重奏曲集》作者：戴夫考兹

六、成绩评定

（一）考核方式e：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

- 1 -

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

- 1 -