初中物理初三电学知识总结教学课件 北师大版
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九年级物理全册第一节认识电路课件新版北师大版

在并联电路中,所有用电 器并排连接在电源两端, 形成多条闭合的回路。
并联电路特点
电流有多个路径,各用电 器独立工作,互不影响。
并联电路的应用
并联电路常用于家庭中的 照明电路,如多个灯泡同 时亮灭。
混联电路
混联电路定义
在混联电路中,既有串联也有并联的 电路。
混联电路的应用
混联电路常用于复杂的电路设计,如 音响设备中的混响器。
06
实验:简单电路的组装
实验目的
01
掌握简单电路的组装方 法。
02
理解电路的基本组成和 作用。
03
学会使用基本的电路元 件,如电池、导线、灯 泡等。
04
培养实践能力和动手能 力。
实验器材
电池
实验板 开关
导线 灯泡
实验步骤与注意事项
步骤1
准备器材,确保所有器材完好无 损。
步骤2
将电池固定在实验板上,使用导线 连接电池的正负极。
九年级物理全册第一节认识 电路课件新版北师大版
汇报人: 2024-01-07
目录
• 课程简介 • 电路基础知识 • 电路的连接方式 • 电路的测量 • 安全用电常识 • 实验:简单电路的组装
01
课程简介
课程目标
01
02
03
04
掌握电路的基本概念和组成
了解电路图和电路元件的作用
学会连接简单的电路
电路的状态
总结词
电路有通路、开路和短路三种状态。
详细描述
通路是指电路中所有开关都闭合,电流可以通过的状态;开路是指电路中某个 或多个开关断开,电流无法通过的状态;短路是指电路中电源两端直接用导线 连接,电流通过导线而不经过负载的状态。
并联电路特点
电流有多个路径,各用电 器独立工作,互不影响。
并联电路的应用
并联电路常用于家庭中的 照明电路,如多个灯泡同 时亮灭。
混联电路
混联电路定义
在混联电路中,既有串联也有并联的 电路。
混联电路的应用
混联电路常用于复杂的电路设计,如 音响设备中的混响器。
06
实验:简单电路的组装
实验目的
01
掌握简单电路的组装方 法。
02
理解电路的基本组成和 作用。
03
学会使用基本的电路元 件,如电池、导线、灯 泡等。
04
培养实践能力和动手能 力。
实验器材
电池
实验板 开关
导线 灯泡
实验步骤与注意事项
步骤1
准备器材,确保所有器材完好无 损。
步骤2
将电池固定在实验板上,使用导线 连接电池的正负极。
九年级物理全册第一节认识 电路课件新版北师大版
汇报人: 2024-01-07
目录
• 课程简介 • 电路基础知识 • 电路的连接方式 • 电路的测量 • 安全用电常识 • 实验:简单电路的组装
01
课程简介
课程目标
01
02
03
04
掌握电路的基本概念和组成
了解电路图和电路元件的作用
学会连接简单的电路
电路的状态
总结词
电路有通路、开路和短路三种状态。
详细描述
通路是指电路中所有开关都闭合,电流可以通过的状态;开路是指电路中某个 或多个开关断开,电流无法通过的状态;短路是指电路中电源两端直接用导线 连接,电流通过导线而不经过负载的状态。
北师大版物理九年级 11.1 认识电路 课件(共28张PPT)

连接的电路回答下列问题
❖★1什么是通路?怎样知道电路通了? ❖★2.什么是断路?有哪几种情况? ❖★3.什么是短路?发生短路会有哪些危
害?
二、电路的三种状态
通路:处处连通的电路。
特点:电路中有电流,用电器工作。
断路:某处断开的电路。
特点:电路中无电流,用电器不工作。
短路:不经过用电器,直接用 导线把电源连接起来的电路。
A
A
B
C
D
3、在右图中,甲电路叫____断__路_,乙电 路叫______短_(路填“通路”、“断路”或“短路”)。甲 Nhomakorabea乙
1、图是常用手电筒的剖面图,观察它的结构。按 下按纽时,电路是怎样接通的?画出它的电路图
5、图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接 它的电路。
❖学生讨论2.电路各部分的作用是 什么?
❖电 源:
.
❖导 线:
.
❖用电器:
.
❖开 关:
.
电源: 供电装置,提供电能, 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
用电器: 用电元件,消耗电能, 把电能转化为其他形式能。
开关: 控制电路通和断, 控制电能的输送。
导线:电流路径,输送电能的通道。
❖[问题二] ❖2.阅读课本36页的内容并根据你刚才所
短路的特点: 电路中电流很大,没有用电器。
短路的危害: 烧坏电路(导线和电源),引 发火灾。
三、电路图
❖ 画图时用符号代表电池、电灯等物体,这样画出 来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
❖尝试; 将图1连接好简单电路,并在下
面方块中画出对应的电路图
L
图1
❖提示:
❖1.完整地反映电路的组成,不能遗漏 某一电路元件。
❖★1什么是通路?怎样知道电路通了? ❖★2.什么是断路?有哪几种情况? ❖★3.什么是短路?发生短路会有哪些危
害?
二、电路的三种状态
通路:处处连通的电路。
特点:电路中有电流,用电器工作。
断路:某处断开的电路。
特点:电路中无电流,用电器不工作。
短路:不经过用电器,直接用 导线把电源连接起来的电路。
A
A
B
C
D
3、在右图中,甲电路叫____断__路_,乙电 路叫______短_(路填“通路”、“断路”或“短路”)。甲 Nhomakorabea乙
1、图是常用手电筒的剖面图,观察它的结构。按 下按纽时,电路是怎样接通的?画出它的电路图
5、图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接 它的电路。
❖学生讨论2.电路各部分的作用是 什么?
❖电 源:
.
❖导 线:
.
❖用电器:
.
❖开 关:
.
电源: 供电装置,提供电能, 把其他形式能转化为电能。
﹢
﹣
用电器: 用电元件,消耗电能, 把电能转化为其他形式能。
开关: 控制电路通和断, 控制电能的输送。
导线:电流路径,输送电能的通道。
❖[问题二] ❖2.阅读课本36页的内容并根据你刚才所
短路的特点: 电路中电流很大,没有用电器。
短路的危害: 烧坏电路(导线和电源),引 发火灾。
三、电路图
❖ 画图时用符号代表电池、电灯等物体,这样画出 来的就是电路图。
❖ 电路元件及其符号
❖尝试; 将图1连接好简单电路,并在下
面方块中画出对应的电路图
L
图1
❖提示:
❖1.完整地反映电路的组成,不能遗漏 某一电路元件。
九年级物理全册第十一章第一节认识电路课件新版北师大版
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教学重点与难点
教学重点
本节课的教学重点是掌握电路的基本知识和基本概念,包括电路的组成、电 路图、电路元件、电路的连接方式、电路的电压和电流等。
教学难点
本节课的教学难点是理解和掌握电路的连接方式,尤其是串联和并联两种基 本的连接方式的特点和区别。同时,理解和掌握欧姆定律也是本节课的难点 之一。
02
多媒体课件制作
根据教学内容制作多媒体课件 ,突出重点和难点。
动态展示
利用多媒体技术展示电路的动 态过程,帮助学生加深理解。
学生实践操作
通过实践操作,让学生更好地 掌握电路的连接和检测方法。
THANKS
谢谢您的观看
03
教学过程设计
引入新课
复习旧知
回顾已学知识,如物体、物质 、运动等概念,为新课引入做
准备。
创设情境
通过展示一些常见的电路图片 ,引导学生思考电路的组成及
作用。
提出问题
我们如何用简单器材搭建一个 让灯泡亮起来的电路呢?
新课教学
认识电路组成
详细介绍电路中的电源、用电器、 导线和开关等元件。
电路图的学习
多媒体辅助教学
利用多媒体课件展示电路的基 本组成和元件作用,使学生更 加直观地了解电路的构成。
实验室教学
将学生带到实验室进行实验操 作,让学生亲自动手搭建电路 ,了解电路的基本工作原理和
元件的作用。
小组讨论
通过小组讨论的形式,让学生 自主探究电路的基本组成和元 件作用,培养学生的合作精神
和自主探究能力。
教学方法与手段
教学方法
直观演示法
通过多媒体展示电路的组成和 基本元件,使学生直观感受电
路的构成和作用。
小组合作法
初三物理全册认识电路课件(新版)北师大版

初三物理全册认识电路课件 (新版)北师大版
学习目标
• 知道电路的组成。 • 记住并会画一些电路元件的电路符号。 • 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,知
道电源有正负极。 • 知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态
,知道短路的危害。 • 会读、会画简单的电路图。 • 能够根据实际电路画出它的电路图,能根据文字
叙述的要求画出它的电路图。规范作图,培养学 生读图及作图的能力。
简单电路的连接
•
• 无法想象如果没有电,我们的生活会变 成什么样子。偶尔一停电,在现代化的城 市里就会寸步难行。
实验:试试看——使小灯泡发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成电流的路径。
•1.电源:是提供电能的装置。
•电流通过灯泡中的 钨丝,钨丝越来越热 ,直至发光。
•电铃
二极管
•将两种类型的半导体叠 在一起构成的固态元件 。二极管只许电流向一 个方向流动。若把二极 管接反了,电路中就没 有电流。
•简单电路
•
练习:
手电筒的电池、灯泡、开关是怎样 连接的?一般手电筒的外壳是用金属制 作的,它起了什么作用?塑料外壳的手 电筒用什么办法来连接电池和灯泡?试 着画出图中手电筒的电路图。
解答:
1.金属外壳起导线作用。 2.塑料外壳的手电筒用导线连接电池 和灯泡。
•三、电路连接的两种基本方式
•1.串联:把电路元件依次连接起来的方式 叫串联。下图中开关同时控制两盏灯,两 盏灯同时亮、灭。
2. 并联:把电路元件并列地接在电路两点 间的连接方式叫并联。图中,每盏灯分别 由一个开关控制,三个灯互不影响。找出 干路、支路。若其中一个支路断开,干路 和其他支路仍有电流。
•答案:并联;L1和L2;L2
学习目标
• 知道电路的组成。 • 记住并会画一些电路元件的电路符号。 • 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,知
道电源有正负极。 • 知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态
,知道短路的危害。 • 会读、会画简单的电路图。 • 能够根据实际电路画出它的电路图,能根据文字
叙述的要求画出它的电路图。规范作图,培养学 生读图及作图的能力。
简单电路的连接
•
• 无法想象如果没有电,我们的生活会变 成什么样子。偶尔一停电,在现代化的城 市里就会寸步难行。
实验:试试看——使小灯泡发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成电流的路径。
•1.电源:是提供电能的装置。
•电流通过灯泡中的 钨丝,钨丝越来越热 ,直至发光。
•电铃
二极管
•将两种类型的半导体叠 在一起构成的固态元件 。二极管只许电流向一 个方向流动。若把二极 管接反了,电路中就没 有电流。
•简单电路
•
练习:
手电筒的电池、灯泡、开关是怎样 连接的?一般手电筒的外壳是用金属制 作的,它起了什么作用?塑料外壳的手 电筒用什么办法来连接电池和灯泡?试 着画出图中手电筒的电路图。
解答:
1.金属外壳起导线作用。 2.塑料外壳的手电筒用导线连接电池 和灯泡。
•三、电路连接的两种基本方式
•1.串联:把电路元件依次连接起来的方式 叫串联。下图中开关同时控制两盏灯,两 盏灯同时亮、灭。
2. 并联:把电路元件并列地接在电路两点 间的连接方式叫并联。图中,每盏灯分别 由一个开关控制,三个灯互不影响。找出 干路、支路。若其中一个支路断开,干路 和其他支路仍有电流。
•答案:并联;L1和L2;L2
九年级物理全册 13.1 电功和电能课件 (新版)北师大版
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第十三章 电功和电功率
一、电能和电功
项目 主要内容
电功
电流做了多少功,就有多少电能转化为 能。电功用符号 W 表示
其他形式的
电功 电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端 的 的 电压 、电路中的 电流 和通电 时间 的乘积,
计算 用公式表示为 W=UIt
电功 国际单位是 焦耳 ,简称焦,符号是 J,常用单位
的 是 千瓦时 ,又叫度,符号是 kW·h,换算关系
单位 是
1 kW·h=3.6×106 J
电能表 是用来测量用户所有用电器在一段时间内
电功的 消耗电能多少的仪表。用户在某一段时间内消耗的电能,
测量 就是这段时间的
结束和开始时 电能表计数器
所显示的数字之差
123456
知识点一:电功
1.下列情况中,不属于电流做功的是( )
A.空调制冷
B.摩擦起电
C.电脑分析加工数据信息 D.扬声器发声
关闭
B
答案
123456
2.日常生活中所说的1千瓦时的“千瓦时”是下列哪个物理量的单位 () A.电功 B.电阻 C.电流 D.电压
关闭
A
答案பைடு நூலகம்
123456
3.电流通过电动机做了2 000 J的功,即有
J的
能
转化为
J的
能。
2 000 电 2 000 其他形式的
关闭
答案
123456
4.已知一个小灯泡两端的电压为3 V,通过它的电流为 0.5 A,经过5
min电流所做的功为
J,灯泡消耗的电能为
J。
450 450
关闭
答案
一、电能和电功
项目 主要内容
电功
电流做了多少功,就有多少电能转化为 能。电功用符号 W 表示
其他形式的
电功 电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端 的 的 电压 、电路中的 电流 和通电 时间 的乘积,
计算 用公式表示为 W=UIt
电功 国际单位是 焦耳 ,简称焦,符号是 J,常用单位
的 是 千瓦时 ,又叫度,符号是 kW·h,换算关系
单位 是
1 kW·h=3.6×106 J
电能表 是用来测量用户所有用电器在一段时间内
电功的 消耗电能多少的仪表。用户在某一段时间内消耗的电能,
测量 就是这段时间的
结束和开始时 电能表计数器
所显示的数字之差
123456
知识点一:电功
1.下列情况中,不属于电流做功的是( )
A.空调制冷
B.摩擦起电
C.电脑分析加工数据信息 D.扬声器发声
关闭
B
答案
123456
2.日常生活中所说的1千瓦时的“千瓦时”是下列哪个物理量的单位 () A.电功 B.电阻 C.电流 D.电压
关闭
A
答案பைடு நூலகம்
123456
3.电流通过电动机做了2 000 J的功,即有
J的
能
转化为
J的
能。
2 000 电 2 000 其他形式的
关闭
答案
123456
4.已知一个小灯泡两端的电压为3 V,通过它的电流为 0.5 A,经过5
min电流所做的功为
J,灯泡消耗的电能为
J。
450 450
关闭
答案
北师大九年级物理上册 (认识电路)简单电路课件教学

利用 电能 来工作,把 电 能转化为其他形பைடு நூலகம்的能的装置
在电路中控制电路 通断 的装置 用来 连接 电路,输送电能 通路是指处处连通的电路,其特点是电路中有 电流 ,用电器能工 作 断路是指某处 断开 的电路,也叫开路,其特点是电路中没 有 电流 ,用电器不能工作 是指不经过 用电器 而直接用导线把 电源 两极连接起来的电
随堂练习
2.对于图中的简单电路图,下列说法中不正确的是( D )
A.只闭合开关 S1,电路是通路 B.闭合开关 S1、S2,电路是短路 C.只闭合开关 S2,电路是断路 D.开关 S1、S2 都闭合时,只亮一个灯
随堂练习
3.如图所示电路,闭合开关S,小灯泡 L1、L2 都发光。 现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致
1 2 3 456
4.在如图所示的电路中,属于通路的是
路的是
。
,属于短路的是
,属于断
1 2 3 456
5.如图所示,只闭合 S,电路为
为
。
;断开 S,电路为
;闭合 S、S1,电路
1 2 3 456
6.如图所示的电路图中正确的是( )
电路 图
画电 路图 的 基本 要求
用规定的 符号 表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段 连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图叫作 电路图
使用统一规定的 符号 ;尽量避免连线 交叉 ;连线要横平竖直,尽 量使电路图简洁美观
1.根据实物图画电路图的方法
画电路图是为了把问题概括,使其简洁明了,是研究问题的一种方法。 在画电路图时必须根据实物作图:(1)先从电源开始,明确各元件的位置和先 后顺序,有几条路线;(2)要注意分开的点和汇合的点的位置;(3)画电路图时 必须用规定的元件符号,并与实物连接图的元件位置相吻合,前后顺序不要 颠倒;(4)横平竖直地画出一个电路图。
在电路中控制电路 通断 的装置 用来 连接 电路,输送电能 通路是指处处连通的电路,其特点是电路中有 电流 ,用电器能工 作 断路是指某处 断开 的电路,也叫开路,其特点是电路中没 有 电流 ,用电器不能工作 是指不经过 用电器 而直接用导线把 电源 两极连接起来的电
随堂练习
2.对于图中的简单电路图,下列说法中不正确的是( D )
A.只闭合开关 S1,电路是通路 B.闭合开关 S1、S2,电路是短路 C.只闭合开关 S2,电路是断路 D.开关 S1、S2 都闭合时,只亮一个灯
随堂练习
3.如图所示电路,闭合开关S,小灯泡 L1、L2 都发光。 现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致
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4.在如图所示的电路中,属于通路的是
路的是
。
,属于短路的是
,属于断
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5.如图所示,只闭合 S,电路为
为
。
;断开 S,电路为
;闭合 S、S1,电路
1 2 3 456
6.如图所示的电路图中正确的是( )
电路 图
画电 路图 的 基本 要求
用规定的 符号 表示电路中的元件,把这些符号用代表导线的线段 连接起来,就可以表示由实物组成的电路,这种图叫作 电路图
使用统一规定的 符号 ;尽量避免连线 交叉 ;连线要横平竖直,尽 量使电路图简洁美观
1.根据实物图画电路图的方法
画电路图是为了把问题概括,使其简洁明了,是研究问题的一种方法。 在画电路图时必须根据实物作图:(1)先从电源开始,明确各元件的位置和先 后顺序,有几条路线;(2)要注意分开的点和汇合的点的位置;(3)画电路图时 必须用规定的元件符号,并与实物连接图的元件位置相吻合,前后顺序不要 颠倒;(4)横平竖直地画出一个电路图。
北师大版九年级物理第一节 认识电路精品优质课件

万向思维精品图书
2. 小灯泡 没有小灯泡行吗? 你知道灯丝是怎样连接在灯壳上的吗? 小灯泡的作用是什么? 如果我们把小灯泡换成电铃,电铃的作 用是什么?
万向思维精品图书
它们的共同点是什么? 小灯泡、电铃等设备叫用电器。用电器的作用是消耗电能。
万向思维精品图书
3.开关 没有开关行吗? 请说出各自的理由。 开关的作用是什么? 开关的作用是控制用电器工作或 不工作 。
万向思维精品图书
本节课我们学习了哪些内容?
1、简单电路的组成 2、电路的状态
通路 (闭合电路):电路中有电流的电路
断路(开路):某处断开没有电流的电路
短路:不经过用电器,直接用导线把电源两极连接 起来——电源短路 电源短路——电流过大—— 损坏电源或造成火灾
必须防止电源短路!
3、电路图 负极 正极
万向思维精品图书
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮 使灯灭
把灯打开 把灯关掉
把开关闭合 把开关断开
万向思维精品图书
4.导线 没有导线行吗?为什么?
导线的作用是形成通电的路径。 我们给这个通电路径取个名称好吗? 水流水路,人走马路, 车行公路,电通电路。
万向思维精品图书
那么究竟什么是电路呢?请你给它下个定义。 由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径 叫电路。
万向思维精品图书
二、通路、断路和短路
探究:灯为什么不亮 猜测与假设:
可能是灯泡坏了; 可能是导线断了; 可能是开关接触不良;
……
开路
万向思维精品图书
短路
万向思维精品图书
电路的状态
短路: 直接用导线将电源正负相连的电路。
11.1认识电路课件北师大版物理九年级全一册

并联应用 家用电器、路灯、教室灯
例1 根据实物图画出电路图。
S
L1
L2
答案:
例2 按照左图的电路图把右图中的电路 元件连接起来,导线不要交叉。
S1
L1
S2
L2
S1
S2
L2 L1
例3 如图所示的电路中,灯泡 L1 和 L2
组成
电路,其中开关 S1 能控制灯
泡 ,开关 S2 能控制灯泡 。
答案:并联;L1和L2;L2
源
(3)能 的转化: 其源的“+”、“-”两极与要考虑极性的 用电器的连接。
2.电源:是提供电能的装置。
干电池(1.5 V)、蓄电池(2 V)(可充电)、 发电机
干电池正极是石墨棒,负极是锌筒,里 面是电解质,两极装有金属帽,电池的 外面用塑料或纸片包裹。
解答:
1.金属外壳起导线作用。 2.塑料外壳的手电筒用导线连接电池 和灯泡。
三、电路连接的两种基本方式
1.串联:把电路元件依次连接起来的方式 叫串联。下图中开关同时控制两盏灯,两 盏灯同时亮、灭。
2. 并联:把电路元件并列地接在电路两点 间的连接方式叫并联。图中,每盏灯分别 由一个开关控制,三个灯互不影响。找出 干路、支路。若其中一个支路断开,干路 和其他支路仍有电流。
第十一章 简单电路
第一节 认识电路
简单电路的连接
无法想象如果没有电,我们的生活会变 成什么样子。偶尔一停电,在现代化的城 市里就会寸步难行。
实验:试试看——使小灯泡发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成电流的路径。
小 结:
最简单的电路由用电器、电源、开关、导线等 元件组成。
各元件在电路中的作用:
北师大物理九年级全第十一章一、认识电路 课件(共23张PPT)

第十一章 简单电路
第一节 认识电路
简单电路的连接
实验:试试看——使小灯泡发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成电流的路径。
二、电路的基本组成
1.电源:是提供电能的装置。干电池、蓄 电池、发电机(其它形式的能转化为电能)
干电池正极是石墨 棒,负极是锌筒,里面 是电解质,两极装有金 属帽,电池的外面用塑 料或纸片包裹。
(3)根据实物图画出对应的电路图
(4)只闭合开关S2,哪个灯泡发光?能否同时闭合开 关S1,、S2、S3?为什么?
化学能转化为电能
2.用电器:利用电能进行工作的装置(用电器 把电能转化为其他形式的能) 。 电灯、电铃、电风扇、电熨斗等。
例如:电灯把电能转化为内能和光能。电 饭锅把电能转化为内能,电风扇把电能转 换为机械能。
3.开关:控制电路通断的装置。开关在接入 电路前应先断开。
开关:单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷
按钮开关和扳钮开关
电刷(旋钮)开关
感应开关
声控开关
光控开关
空气开关
4.导线: 连接各个元件,组成电路,输送电能。
三、电路的三种状态
1、断路:某处断开的电路。 2、通路:处处连通的电路。 3、 短路:不通过用电器,直接用导线把 电源的正负极连接起来。(会损坏电源,绝 对不允许)短路.swf
四、 电路图
• 用规定的符号表示电路连接的图。
电路中常见的元器件符号:
画电路图的注意事项
• 使用统一规定的符号 • 尽量避免连线交叉 • 元件不能画在拐角处 • 连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观
简单电路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例1 根据实物图画出电路图。
S
L1
第一节 认识电路
简单电路的连接
实验:试试看——使小灯泡发光
一、电路:用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成电流的路径。
二、电路的基本组成
1.电源:是提供电能的装置。干电池、蓄 电池、发电机(其它形式的能转化为电能)
干电池正极是石墨 棒,负极是锌筒,里面 是电解质,两极装有金 属帽,电池的外面用塑 料或纸片包裹。
(3)根据实物图画出对应的电路图
(4)只闭合开关S2,哪个灯泡发光?能否同时闭合开 关S1,、S2、S3?为什么?
化学能转化为电能
2.用电器:利用电能进行工作的装置(用电器 把电能转化为其他形式的能) 。 电灯、电铃、电风扇、电熨斗等。
例如:电灯把电能转化为内能和光能。电 饭锅把电能转化为内能,电风扇把电能转 换为机械能。
3.开关:控制电路通断的装置。开关在接入 电路前应先断开。
开关:单刀单掷、单刀双掷、双刀双掷
按钮开关和扳钮开关
电刷(旋钮)开关
感应开关
声控开关
光控开关
空气开关
4.导线: 连接各个元件,组成电路,输送电能。
三、电路的三种状态
1、断路:某处断开的电路。 2、通路:处处连通的电路。 3、 短路:不通过用电器,直接用导线把 电源的正负极连接起来。(会损坏电源,绝 对不允许)短路.swf
四、 电路图
• 用规定的符号表示电路连接的图。
电路中常见的元器件符号:
画电路图的注意事项
• 使用统一规定的符号 • 尽量避免连线交叉 • 元件不能画在拐角处 • 连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观
简单电路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例1 根据实物图画出电路图。
S
L1
北师大版-物理-九年级课件11.1 认识电路
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第十一章 简单电路
第一节 认识电路
观察与思考
现代化的生活要是 没有电,那是不可 想象的。偶尔一停 电,现代化的城市 就会寸步难行。
观察与思考
课前两分钟:快速阅读教材,回答下列问题
1、什么是电源? 2、什么是用电器?举例说说生活中的用电器。 3、什么是开关?举例说说生活中有哪些开关。 4、电路是由哪几部分组成的?它们的作用是什么?
•使用统一规定的符号; •尽量避免交叉; •连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观。
课堂小结
1.电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线 2.用电器:将电能转化为其他形式的能(内能、机械能、光能)
3.电路的状态
通路:电路处处连通。
短路:危险!绝不允许!
断路
开关控制,正常断路。 电路故障造成。
课堂练习
光控开关——自动门
一、电路的组成
2.开关:生活、实验室开关
感应开关
楼道声光控开关
闸刀开关
一、电路的组成
2.开关:生活、实验室开关
断开开关——关灯;闭合开关——开灯
一、电路的组成
开关 控制电路 通断
导线 输送电能
电源 提供电能
用电器 消耗电能
二、电路的状态
1.通路:处处连通的电路叫做通路。
二、电路的状态
1.如下所示的四个电路中,电路完整且开关闭合后不 损害电路中的元件的是( )
A
B
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
课堂练习
2.手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的?一 般手电筒的外壳是用金属制作的,它起了什么作用? 塑料外壳的手电筒用什么办法来连接电池和灯泡? 试着画出图中手电筒的电路图。
课堂练习
3.根据实物图画出电路图。
第一节 认识电路
观察与思考
现代化的生活要是 没有电,那是不可 想象的。偶尔一停 电,现代化的城市 就会寸步难行。
观察与思考
课前两分钟:快速阅读教材,回答下列问题
1、什么是电源? 2、什么是用电器?举例说说生活中的用电器。 3、什么是开关?举例说说生活中有哪些开关。 4、电路是由哪几部分组成的?它们的作用是什么?
•使用统一规定的符号; •尽量避免交叉; •连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观。
课堂小结
1.电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线 2.用电器:将电能转化为其他形式的能(内能、机械能、光能)
3.电路的状态
通路:电路处处连通。
短路:危险!绝不允许!
断路
开关控制,正常断路。 电路故障造成。
课堂练习
光控开关——自动门
一、电路的组成
2.开关:生活、实验室开关
感应开关
楼道声光控开关
闸刀开关
一、电路的组成
2.开关:生活、实验室开关
断开开关——关灯;闭合开关——开灯
一、电路的组成
开关 控制电路 通断
导线 输送电能
电源 提供电能
用电器 消耗电能
二、电路的状态
1.通路:处处连通的电路叫做通路。
二、电路的状态
1.如下所示的四个电路中,电路完整且开关闭合后不 损害电路中的元件的是( )
A
B
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
课堂练习
2.手电筒的电池、灯泡、开关是怎样连接的?一 般手电筒的外壳是用金属制作的,它起了什么作用? 塑料外壳的手电筒用什么办法来连接电池和灯泡? 试着画出图中手电筒的电路图。
课堂练习
3.根据实物图画出电路图。
最新-北师大版九年级物理第11章第1节认识电路(共37张PPT)-PPT文档资料
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(1)
(2)
特点:电路中无电流,用电器不工作。
不经过用电器直接用导线把电源两极连接 起来的电路。
短路的特点:电路中电流很大,电流没有
通过用电器。
如何把下列集成电路的连接情况表示出来 呢?
电路图
电路中的 元件用统一 规定的符号 表示。这种 用符号表示 电路连接情 况的图,叫 做电路图。
+
蓄电池
电源的特点:电池有正、负两极。电池上正
极用“+”表示,负极用“-”表示。电流是
电荷的定向移动。电源外部电流从电源的正 极通过用电器流向电源的负极。
一些基本电路元件
灯泡
用电器:消耗电能的装置,把电
能转化为其他形式的能。
一些基本电路元件Βιβλιοθήκη 开关 开关:控制电能,控制电路通断。
一些基本电路元件
导线 导线:电流路径,输送电能的通 道。
2、在图所示的电路中,当开关闭合时,小灯泡能够发光的是( A )
A
B
C
D
3、在下图中,甲电路叫__断_路____,乙 电 路叫___短_路___(填“通路”、 “断路”或“短路”)。
甲
乙
C
开关
电源
用电器 开关
导线
电路图
一路绿通灯路 断路
元件
电路组成 山穷水尽
符号 元件符号 及作用 和电路图
电路的 三种 状态
捷短径路
电 路
LOGO
谢谢
谢谢!
第十一章《简单电路》
第一节
认识电路
高新一中
一、电路的组成
电子电路
输电电路
家庭电路
归纳小结:
电路是用导线把电源、开关、用 电器等连接起来组成的电流的路 径。 一个完整的电路应包含 _电_源、 _用_电_器、_开_关_和__导_线四部分。
北师大版九年级全册物理 11.1 认识电路 课件 (共18张PPT)

第十一章 简单电路
第一节 认识电路
实验:试试看——使小灯泡发光
实物图
一、电路的组成。
1. 用电器:把电能转化为其它形式的能 的装置 (电灯、电视机、电风扇、电熨 斗等) 。
﹢
﹣
2. 电源:是提供电能的装置。 干电池( 1.5 V )、蓄电池( 2V ) ( 可充电 )、发电机
3. 开关: 在电路中控制电路通断的 装置。拉线、拨动、闸刀开关。
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
电源
电灯
开关
交叉不相连导线 交叉相连导线
怎样画电路图
使用统一规定的符号;尽量避免交叉; 连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观 ;元件布局合理;电源、开关、用电器 不能接在拐角处。
实物图
电路图
如图所示直接用导线把电源 两极连接起来的电路叫__短__路__.
下面电路图正确的是( C )
A
B
C
D
如图所示,当开关闭合时,灯 _____发光。
L1
L2
答案:L1
谢 谢!
_ _
+
S L1
L2
答案:
L2
L1
课堂检测:
1.电路是由__电__源______、__开__关______、 __用__电__器____、___导__线_____四种基本元件 组成。 2.电路所处的状态有___断__路______、 ___通__路_______、___短__路_______。 3.开关在连入电路时应是__断__开___的。
(连接电路时开关必须断开,电路检查 无误后再才能闭合电路)
二、电路的连接状态
1、通路: 处处连通的电路。
第一节 认识电路
实验:试试看——使小灯泡发光
实物图
一、电路的组成。
1. 用电器:把电能转化为其它形式的能 的装置 (电灯、电视机、电风扇、电熨 斗等) 。
﹢
﹣
2. 电源:是提供电能的装置。 干电池( 1.5 V )、蓄电池( 2V ) ( 可充电 )、发电机
3. 开关: 在电路中控制电路通断的 装置。拉线、拨动、闸刀开关。
电池 电池组
开关 电灯
电铃
电动机
交叉不相连 接的导线
交叉相连 接的导线
电源
电灯
开关
交叉不相连导线 交叉相连导线
怎样画电路图
使用统一规定的符号;尽量避免交叉; 连线横平竖直,尽量使电路图简洁美观 ;元件布局合理;电源、开关、用电器 不能接在拐角处。
实物图
电路图
如图所示直接用导线把电源 两极连接起来的电路叫__短__路__.
下面电路图正确的是( C )
A
B
C
D
如图所示,当开关闭合时,灯 _____发光。
L1
L2
答案:L1
谢 谢!
_ _
+
S L1
L2
答案:
L2
L1
课堂检测:
1.电路是由__电__源______、__开__关______、 __用__电__器____、___导__线_____四种基本元件 组成。 2.电路所处的状态有___断__路______、 ___通__路_______、___短__路_______。 3.开关在连入电路时应是__断__开___的。
(连接电路时开关必须断开,电路检查 无误后再才能闭合电路)
二、电路的连接状态
1、通路: 处处连通的电路。
北师大版九年级全册物理 13.5 家庭电路 课件 (共36张PPT)

在( 干 ) 路上落户
保险丝一般由什么材料做比较合适?
断路器:
作用:替代闸刀开关和熔断器
触电保护器也是断路器的一种
注意:
1、家庭电路中开关不能单独作为一个支路, 必须和它控制的用电器串联后接入电路 中。
2、用电器接入电路的顺序: 火线——开关——用电器——零线
√
×
电灯的开关接在零线和灯泡之间 电灯的开关接在火线和灯泡之间
高压输电铁塔上面有两条防 雷的导线
雷电时应该注意
1.不要靠近金属栏杆,各种电器应暂停 使用。
2.迅速走进屋内,或汽车内。 3.不要手持金属杆,金属饰物包括手表 也要抛离。 4.在高山上,应该找没有积水的凹坑处 双脚并拢蹲下。
小结:
家庭电路由哪些部分组成? 保险丝的材料和作用? 三孔插座的第三个孔是接什么的? 测电笔是用来测什么的?怎样使用? 什么叫触电? 触电的形式有哪几种?
三孔插座与三脚插头
接地
接零线
接火线
三孔插座
三脚插头
同是漏电,为何反差如此大?
火零 线线
火零 线线
用电器的金属外壳未接地 用电器的金属外壳接地
家用电器的金属外壳为什么要接 地?
• 如果家用电器内部导线的绝缘皮 破损或失去绝缘性能,导致火线 与外壳接通,外壳带的电会通过 接地导线流走,人体接触外壳时 就能避免发生触电事故。
再见
笔尖金属体
电阻 氖管
弹簧 笔尾金属体 塑料笔杆
使用方法:
用手接触笔尾的金属体、笔尖 金属体接触被测电路。若氖管发光, 则接触的是火线,否则为零线。
错误的使用方法
二、安全用电
小故事:小红买电池
小红家里的电视遥控器的电池没电了,爸爸
让小红赶紧到超市买两节电池,可小红磨蹭了半天
保险丝一般由什么材料做比较合适?
断路器:
作用:替代闸刀开关和熔断器
触电保护器也是断路器的一种
注意:
1、家庭电路中开关不能单独作为一个支路, 必须和它控制的用电器串联后接入电路 中。
2、用电器接入电路的顺序: 火线——开关——用电器——零线
√
×
电灯的开关接在零线和灯泡之间 电灯的开关接在火线和灯泡之间
高压输电铁塔上面有两条防 雷的导线
雷电时应该注意
1.不要靠近金属栏杆,各种电器应暂停 使用。
2.迅速走进屋内,或汽车内。 3.不要手持金属杆,金属饰物包括手表 也要抛离。 4.在高山上,应该找没有积水的凹坑处 双脚并拢蹲下。
小结:
家庭电路由哪些部分组成? 保险丝的材料和作用? 三孔插座的第三个孔是接什么的? 测电笔是用来测什么的?怎样使用? 什么叫触电? 触电的形式有哪几种?
三孔插座与三脚插头
接地
接零线
接火线
三孔插座
三脚插头
同是漏电,为何反差如此大?
火零 线线
火零 线线
用电器的金属外壳未接地 用电器的金属外壳接地
家用电器的金属外壳为什么要接 地?
• 如果家用电器内部导线的绝缘皮 破损或失去绝缘性能,导致火线 与外壳接通,外壳带的电会通过 接地导线流走,人体接触外壳时 就能避免发生触电事故。
再见
笔尖金属体
电阻 氖管
弹簧 笔尾金属体 塑料笔杆
使用方法:
用手接触笔尾的金属体、笔尖 金属体接触被测电路。若氖管发光, 则接触的是火线,否则为零线。
错误的使用方法
二、安全用电
小故事:小红买电池
小红家里的电视遥控器的电池没电了,爸爸
让小红赶紧到超市买两节电池,可小红磨蹭了半天
北师大版-物理-九年级课件(北师大)13.1 电能和电功

3、电流流动时能做功吗? 答:电流流过用电器,把电能转化为其他形式能的过程, 也就是电流做功的过程,所以,电流能够做功。
电能和电功
电功:电流所做的功。
表示:W
实质:电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的 过程,电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也 就是消耗了多少电能;获得了多少其他形式的能。
交流论证:
1、电路中电流电压一定,通电时间越长,钩码升高的越高, 表明电流做功越多。 2、在通电时间一定时,电压电流越大,钩码升高的越高,表 明电流做功越多。
结论:
实验表明:电路中电压越大,电流越大,通电时间越长,电 流所作的功越多。
精确试验数据表明:
电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于 电压、电流和通电时间的乘积。
想一想:下面几种情况电流做功了没有?如果做了电路中的 能量是如何转化的? 1、正在转动的电动机。 2、家中取暖的电热毯。 3、教室里亮着的电灯。 4、热饭用的微波炉。
电你压能、猜电想流电、 电流阻做中功你与想哪否些绝 什因么素?有 关 吗 ?
还想添加什么? 确定电流做功与哪些因素有关? 电压、电流、通电时间。
一、电能和电功
常见的用电器
电流通过电灯时,灯 丝灼热发光,电能转 化为内能和光能。
电吹风利用电流瓶,利用电能把水烧开。电能转化为内能。
洗衣机利用电能,把衣物洗净。电能转化为机械能。
1观、察以上结用论电器工作时,能是怎样转化的?
答:把电能转化为其他形式的能。 2、做功的实质什么? 答:做功的实质是实现能的转化(能的转化是靠做功实 现的),能转化的过程就是做功。
答:这个电灯这次用了600s
1kWh=1度=3.6×106J
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⑶ “5A” 表示正常工作 时的电流;
⑷ “3000R/kwh” 表示用1 度电电表的表盘转3000转。
5、综合实验: 伏安法测电阻 伏安法测电功率
伏安法测灯泡电阻(电功率) 电路图
V
A
伏安法测灯泡电阻(电功率) 实物连接
6、家 庭 电 路
一、家庭电路的组成连接和作用:
总
1.进 户 线:家庭电路的电源,提供电能; 2.电 能 表:串联,测量消耗的电能;
电路基本特点
串联电 路基本 特点:
并联电 路基本 特点:
电流:I1=I2=In 电压:U1+U2=U串 电阻:R1+R2=R串
电流:I1+I2=I并 电压:U1=U2=U并 电阻:1/R并=1/R1+1/R2
电学基本比例公式
R1 R2
串联电路:R1/R2=U1/U2=P1/P2=Q1/Q2=W1/W2 并联电路:R1/R2=I2/I1=P2/P1=Q2/Q1=W2/W1
• 4、电学基本仪器: • 电流表 • 电压表 • 电阻箱 • 滑动变阻器 • 电能表
认识电流表I
0
1
2
3
0 0.2 0.4 0.6
A
A
0.6
3
A
电流表的使用II A
B
A
电流表的使用III
A
A
A
AA
电流表读法一
0123
A
0 0.2 0.4 0.6
0.6 3
电流表读法二
01
23
A
0 0.2 0.4 0.6
滑动变阻器II
滑动变阻器实物图
滑动变阻器电路符号
滑动变阻器III
简 示 电 阻 箱
×1000
×100
×10
×1
×1000 ×100
×10
×1
电能表(电度表)
⑴ 作用:测量用户消 耗电能的仪表。
电能表的计数器上两 次读数之差,就是这段 时间内用电的度数。
⑵ “220V” 表示接在 220V电路上使用;
10.磁场对通电导体有作用力; 11.直流电动机的工作原理; 12.电能可以转化为机械能;
13.电磁感应现象; 14.交流发电机的工作原理; 15.机械能可以转化为电能;
基础题练习
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
欧姆 伏安法
电 功 W 电流所做的功
W=UIt 焦耳 电能表
电功率
P
电流在单位时间所完 P=W/t
成的功
=UI
瓦特
伏安法
电热
Q
电流通过导体产生的 热
Q=I2Rt
焦耳
2、电学基本规律: (1)欧姆定律 (2)串联电路、并联电路的特点 (3)焦耳定律
3、基本公式: I=Q/t I=U/R W=UIt P=UI Q=I2R t
3.总 开 关:串联,控制整个电路;
4.保 护设备:串联,当电流过大时,自动切
断电路,起保护作用;
5.用电器及插座:并联;
结 6.导 线:输送电能。 二、家庭电路中电流电功率的计算:
1.I实= P实/U
I最: 查找
2.P实= P1+ P2+ P3+…Pn P最= U·I最
3.I实< I最、 P实< P最
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
磁体和磁极 磁场磁感线 电流的磁场
电磁 电磁铁应用 现象 磁对电作用
电动机 电磁 感应 发电机
1.磁铁有吸铁性和指向性; 2.磁极间的相互作用规律; 3.磁体周围存在磁场、磁场具有方向性; 4.磁感线; 5.地磁场; 6.电流周围存在磁场; 7.通电螺线管对外相当于一个磁体; 8.电磁铁的工作原理; 9.电磁继电器的构造和工作原理;
电学知识结构 电荷[量] 简单电现象和电路导体和绝缘体
家庭电路:家庭电路安全用电 电流
1、电学基本物理量
物理量
表示 符号
定义
公式 单位 测量
电荷量 Q 电荷量的多少
I=Q/t 库仑
电流 电压
I
单位时间通过导体横
截面积的电荷量
I=U/R
U 形成电流的原因
安培 电流表 伏特 电压表
电阻
R
导体对电流阻碍的性 质
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]