2011年上半年农村中心小学学校工作总结
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结。
回顾过去一年的教学工作，中心小学全体教职员工在校领导的正确指导下，团
结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
在教学方面，我们始终坚持以学生为中心，以提高学生综合素质为目标，不断探索创新，努力提高教学质量。
首先，在教学内容方面，我们注重结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教
学内容。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各种实践活动和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，我们还注重培养学生的综合素质，通过开展各种文体活动和社会实践活动，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
其次，在教学方法方面，我们不断探索创新，努力提高教学效果。
我们注重运
用多媒体教学手段，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。
我们注重启发式教学，引导学生自主学习，提高了他们的学习能力和解决问题的能力。
我们注重因材施教，关注每个学生的个性发展，促进了学生全面发展。
最后，在教学管理方面，我们加强了教师队伍建设，提高了教师的教学水平和
教育教学能力。
我们加强了家校合作，形成了良好的教育氛围，促进了学生的全面发展。
我们加强了教学质量评估，及时发现问题，不断改进教学工作。
总之，中心小学在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处，需要进一步改进。
我们将继续坚持以学生为中心，不断探索创新，努力提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结。
回首过去的一年，中心小学在教学工作上取得了许多成绩，也面临了一些挑战。
在全体教职员工的共同努力下，我们成功克服了困难，取得了丰硕的成果。
现在，让我们来总结一下过去一年的教学工作。
首先，我们在教学质量上取得了显著的进步。
教师们积极探索教学方法，注重
培养学生的创新思维和实践能力，使学生的学习更加主动和积极。
在各科目的教学中，我们注重学生的综合素质培养，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生成绩稳步提升。
其次，我们在教学设施和教学资源上进行了大力改善。
学校投入大量资金更新
了教学设备，购置了大量教学资源，使学生的学习环境更加优美和舒适。
同时，学校还加强了教师队伍的建设，不断提高教师的教学水平和专业素养。
再次，我们在学生德育和心理健康教育上取得了一定成绩。
学校开展了一系列
的德育活动和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的健康心理，使学生在全面发展的同时，更加健康成长。
最后，我们也面临了一些挑战和问题。
比如，学校在教学资源的配置上还存在
不足，学生的学习负担依然较重等。
但是，我们相信在全体教职员工的共同努力下，这些问题都能够得到有效的解决。
总的来说，中心小学在过去一年的教学工作中取得了许多成绩，也面临了一些
挑战。
我们将继续保持良好的工作状态，继续努力，为学生的全面发展和健康成长而不懈努力！。
乡中心校上半年工作总结
乡中心校上半年工作总结一、工作回顾上半年，乡中心校在乡镇领导的正确指导下，全体教职工团结协作，勤奋工作，完成了各项工作任务。
在学校领导的正确指导下，我们紧紧围绕学校的中心工作，全力以赴，不断努力。
1. 教学工作在本学期，我们认真贯彻落实国家和乡中心校的相关教学方案和政策，全力提高教育教学质量。
教师们克服了各种困难，用心教学，提高了学生的学习成绩和综合素质。
同时，我们积极开展了各种创新教育活动，如科技创新竞赛、社会实践等，让学生在实际操作中不断提高自己的实践能力和创新意识。
2. 班级管理工作作为乡中心校班级管理的基本单位，各班级积极组织各项学生活动，加强学生的思想道德教育和心理健康教育。
班主任和辅导员们认真负责，对学生进行综合素质评价，并及时制定和落实个体化教育方案，帮助学生更好地发展自己的优势和潜力。
同时，各班级密切配合家委会的工作，加强家校合作，为学生提供更好的教育环境。
3. 学校管理工作学校管理团队认真履行职责，严格遵守相关管理规定，加强学校内部各项管理工作。
我们建立了科学的考评制度，规范了教职工的工作行为，促使工作按规定有序进行。
我们还加强了学校设施设备的维护和更新，提供了更好的办学条件。
4. 师德师风建设乡中心校一直注重师德师风建设，加强教师的职业道德教育和师德师风建设。
我们组织了丰富多彩的师德师风教育活动，促使教职工不断提高自身的师德修养和专业能力，为学校的发展做出更大的贡献。
二、工作收获上半年，乡中心校的工作取得了一定的成绩和收获。
首先，在教学方面，学生的学习成绩有了明显提高，达到了预期目标。
同时，学生的综合素质也得到了提升，他们的创新意识和实践能力得到了锻炼和培养。
其次，在班级管理方面，学校形成了相对稳定的班级管理模式，提高了学生的综合素质评价水平，帮助每个学生更好地发展自己的潜力和优势。
在学校管理方面，学校内部的各项管理工作变得更加规范和有效，教职工的工作效率得到了提高。
最后，在师德师风建设方面，教职工的师德师风意识得到了进一步的提高，教师队伍的整体素质得到了增强。
上半年中心小学学校工作总结范文
上半年中心小学学校工作总结范文翻看上半年工作方案时，感觉就是转瞬即到！对照工作方案，总结本学期工作取得以下主要成绩：中心本部事务较多，班级管理水平不高，班主任在教师中很难做到选拔任用。
目前，是以政教处指定任用为主。
班主任的工作积极性不到。
为了提升本部班主任工作的积极性学校在上级下发每月200元班主任津贴的根底上，学校根据现状开展了每月的班级卫生、两操的检查评比工作。
通过每周、每天的催促检查，对全体班主任进展排名评比奖励等进展额外的班主任工作补贴。
通过每月的检查评比一是提高了班主任对班级管理工作的水平、态度；二是提高了班主任的福利；从学校、教师本人两方面提升了班级管理水平。
目前，班级卫生整体较好，从讲台、桌椅摆放、洒扫工作等都有较大的改善。
学生出操的行进队伍在班主任的悉心安排下，队伍走的齐、步子迈的正，极大改善了行进效果。
学校在三月组织唱响《中小学生守那么》合唱比赛，通过合唱比赛到达以赛代训的目的，学生通过合唱知道了小学生守那么的内容，知道了在校哪些行为可以做，哪些不能做，有效提升了学生行为标准。
在四月，组织开展了经典诵读比赛、作文竞赛等通过一系列的实际活动有效地对学生进展德育教育。
在六月，义乌金正洪来到学校对“金正洪班”进展结对帮扶。
学校抓住此次时机，对学生进展感恩教育，并给金正洪写信。
学校充分利用“金正洪班”这一德育平台对学生进展德育教育。
学校成立了男子足球队、女子足球队、经典诵读兴趣小组、举重兴趣小组等学校艺体社团。
男子足球队参加县足球联赛获得团体二等奖；女子足球队参加县足球联赛获得第五名；经典诵读小组参加县国学经典诵读比赛分获两个二等奖、一个三等奖；举重兴趣小组参加连云港市举重比赛获得团体第二名；学校田径队参加乡运动会获得全乡团体第一名、六一儿童节汇演部分节目获得好评。
少年宫工作从入手，通过辅导教师的共同努力，学生在少年宫活动中学的很开心。
后来，在全校各年级进展了少年宫活动的全面铺开。
现在，各年级少年宫活动正常，学生学在少年宫，乐在少年宫。
2011上半年个人工作总结
2011上半年个人工作总结重岗中心小学石绍胜“成功总是有方法的，失败总是有原因的。
”虽然做不到曾子说的“吾日三省吾身”，但是2011年第二学期结束的时候，总结一下对自己今后的工作总是有益处的。
1,学习“而今迈步从头越”新学校，新同事，新感觉，一切都是新的。
和中心校的洪春花、许乃祥、胡庭喜、韩利利等优秀老师相比，自己读的书太少，思考总是肤浅的，看问题总是有点偏执。
为了弥补知识的短板，我从图书室借阅苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》，李镇西的《爱心与教育》、《教有所思》等教育理论书籍，并做好读书笔记。
希望对自己教育教学能力能上一个台阶。
2,教育反思对于教育教学，兢兢业业，平时也如履薄冰，希望不要辜负家长、学校的期望，更要对的起自己的良心。
平时的练习认真批改，对于出现的问题及时补救，努力做到“因材施教、有的放矢”。
可是自己越是太在意学生成绩结果反而事与愿违，考的不理想，也不是我所期望的标准。
反思自己的教育教学行为发现对学生批评太多，表扬过少，总是想拔苗助长，讲的多听的少，留给学生练习与思考的时间少，希望学生能听明白，反而害了学生，干了些违背教育规律的傻事，留下了不可挽回的终身憾事。
3,成与败“学而不思而罔，思而不学则殆。
”总结是为了更好的前行。
回顾这半年来的教学生涯，得与失，成与败，喜忧参半，心情也是像过山车，特别是得知期末监测成绩，心中总不是滋味，好像打翻了五味瓶，辛苦半年就换回如此结果，数学人均69.5分。
别人不说，我也伤心。
作为教师，从成绩论英雄的时代来说是个失败。
到底以后教学之路在何方？这是一个深思的问题。
今后只能百倍的努力、百倍的精神来工作来洗掉这个耻辱。
4,小结“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”也许，总结不应是终点，更应该是我工作的起点，奋斗、奋斗、再奋斗,学习、学习、再学习在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取好的成绩。
中心小学教学工作总结
中心小学教学工作总结
中心小学教学工作总结如下：
1. 教师团队协作良好，共同努力提升教学质量。
教师之间相互合作，共同分享教学经验，不断探索新的教学方法和方式，以提高教学效果。
2. 积极推进教育教学改革，不断优化教学内容和教学方式。
针对学生不同的学习需求，针对性地制定教学计划，丰富教学资源，增加教学实践，提高学生学习兴趣和学习效果。
3. 有效组织各类教学活动，丰富学生学习生活。
学校定期组织各类教学活动，如实验课、文艺汇演、社会实践等，激发学生学习热情，拓展学生学习视野，促进学生全面
发展。
4. 严格管理教学纪律，保障教学秩序。
学校建立了完善的教学管理机制，对教师进行
日常教学监督和考核，确保教师履行教学职责，学生遵守教学纪律，保障教学秩序。
综上所述，中心小学教学工作总体效果良好，但仍需要不断努力，持续改进，以更好
地适应教育教学发展的新要求，促进学校教育质量的不断提升。
2011年上半年农村中心小学学校工作总结
马陵英才小学学校工作总结2010—2011学年第二学期已经过去，这一学期，我校教育工作在市教育局的正确领导和全体老师的大力支持下，全面实施以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，逐步实施“十二五”期间教育工作的各项任务，精心培育我镇小学教育的特色，以新课程改革为抓手，坚持学生发展为本，提升办学水平和教育质量，坚持德育为核心，开展了师德师风活动年系列活动，切实加强了青少年思想道德建设，坚持人才强教战略，建设好干部、教师两支队伍，紧紧围绕“扩大教育总量、提高教育质量、优化教育结构、逐步均衡发展、抓好队伍建设、办人民满意教育”这一总体思路，高标准、高质量普及九年义务教育，巩固提高小学教育和学前三年教育，积极发展幼儿教育，围绕教育工作中心，全面抓好其他各项工作，努力推进我镇小学教育事业全面协调可持续发展，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展一系列教育活动，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
特别是全体党员能带头学习，带头立足本职工作践行“十七大”精神，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。
二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强领导班子建设，优化学校内部管理，全面提高管理水平。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
七星街镇中心学校2011年工作总结
回顾过去信心百倍展望未来激情满怀——七星街镇中心学校2011年度教育工作总结及2012年度工作思路□七星街镇中心学校欧阳志雄2011年，七星街镇中心学校坚持以党的“十七大”精神为指导，认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观，“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐校园，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标。
一年来，我们的工作主要是：坚持德育为首，严格依法办学；加强人文关怀，促进和谐发展；规范办学行为，实现均衡教育；狠抓安全维稳，杜绝安全事故；积极争先创优，建设师德师风；狠抓常规管理，着力提高质量；开展工会工作，组织多种活动。
但目前也存在一些问题：师资结构不尽合理，教师年龄偏老；公用经费的有效使用与科学管理有待进一步的探索；学生学籍管理有待进一步的完善；课改之花遍地开花，但新课程改革有待进一步的深入。
随着特岗教师人数的增多，住房缺口增大，女特岗教师居多，并正值婚育年龄，产假人数增多，出现新的“缺编”现象。
在上级领导的充分肯定和社会群众的赞誉下，七星街镇中心学校在过去的一年里取得了令人瞩目的成绩，继之而来的2012年是我镇教育工作改革成功关系的关键的一年。
为了实现我镇教育均衡发展，继续提升教育教学质量，打造涟源市教育旗舰，现将2012年我镇的教育工作思路规范如下：一、全面推行高效课堂，促进我镇课改发展实现科学发展，积极推进教育改革。
我镇2012年下学期教育改革将以湘波中学的“262高效课堂”为龙头，辐射其他两所中学以及全镇所有学校，领导亲自下课堂，校长每天听课一节以上，非课改校长全期不少于二十节。
2012年我们的目标是下辖三所中学在涟源市中考中均进入“中考十强”，职高生源达到上级任务。
二、实施安全教育，开展社会维稳每学期安全工作会议不少于四次，每月不少于一次，做到学校安全工作是教育工作的首要任务。
建立相关的校园安全制度和举措，责任到校，责任到人。
农村小学学校工作总结6篇
学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动，受到了群众的好评。
积极组织工会活动，成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛，极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
4、培养青年教师，促其迅速成长。
我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查督促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十分明显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成绩名列前茅;赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。
3、学校的统一组织各班体育教师开展了形式多样、内容丰富的体育教科研活动，教师的教学水平得到了提高，收到了良好的效果。
4、由于在本学期初合理地配置了各班的体育教师，在学校领导的正确的指导下，加上各个体育教师的努力工作，在学期内学生们掌握了应该具备的体育知识，学生的体质也得到了锻炼，同时所有学生都具备了相应的体育技能，收到了预期的效果。
3、学校的周边环境整治不力，小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄，破损严重，师生出行受到影响。
4、由于学校搞基建，学生正常的活动场所受到限制，学生正常的教学环境受到影响。
农村小学学校工作总结 (2)
本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体老师共同参与，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结：
中心小学上学期学校工作总结2篇
中心小学上学期学校工作总结中心小学上学期学校工作总结精选2篇〔一〕中心小学上学期学校工作总结回首中心小学上学期的工作，我们无不感慨时间的飞逝，也不断地考虑自己的工作是否做得足够好。
过去的六个月中，中心小学仍然积极努力，始终不渝地为学生和家长们提供优质的教育效劳。
下面，让我们来总结一下过去一学期中心小学的工作成果。
学校管理一直是学校工作中的重中之重，本学期中心小学的管理工作得到了更加深化的升华。
我们始终保持以人为本的思路，把学生和家长的关注、期望、建议视为我们工作的最大动力。
1.管理手段更加细化为了更好地施行管理，中心小学进展了一系列的细化管理措施，例如学生的考勤、迟到、早退等问题都进展了标准化，每天催促班主任记录，透明公开。
此外，我们将家长的意见和建议采用书面形式搜集和处理，并在班级群中进展统一回复。
在学生表现上，我们根据季度成绩、班会情况等对学生进展了分类管理，使各学科的老师都能更详细地理解学生的特点，以便更好地针对个性化教学。
2.管理流程进一步优化学校各项管理流程也进一步优化。
例如老师日常管理表、老师考核流程等标准文件及流程细化，促进了学校各项工作的有序开展。
通过不断的优化和调整，学校管理的程度不断提升，也为学校效劳获得了良好的成果。
中心小学一直把教育教学质量放在首位，我们认真对待每一个孩子的学习和成长，做到因材施教。
在教育教学方面，我们获得了如下成果。
1.教学质量稳步提升由于老师教育教学理念日趋统一，教学工作也得到了更好的进步。
充分利用网络、微信、电子课件等先进技术手段，使教学更加生动、形象、有效，学生们都喜欢新的教学方法。
学校还开展了“微课堂”示范课、特长课等示范活动，进步老师教育教学程度，增加家长对学校的信任。
2.学生学业程度全面进步学生们的语言表达才能、计算才能、思维才能等各方面都得到了进步。
班级演讲比赛、数学竞赛等比赛活动的开展，激发了孩子们的学习兴趣，主动学习的积极性得到进一步进步。
乡中心校上半年工作总结
乡中心校上半年工作总结上半年，乡中心校在教学、管理等方面取得了显著的成绩，下面我对乡中心校上半年的工作进行总结。
一、教学工作1.提高教学质量：通过加强师资培训和教育教学改革，教师队伍整体水平有了明显提高。
同时，我们加强学校与家庭的沟通，满足了家长对于孩子教育的需求。
学生的学业成绩有了显著提高。
2.创新教育教学模式：我们积极推行以学生为中心的教学模式，提倡探究式学习和合作式学习，培养学生的主动学习能力和综合素质。
在乡村教育的特殊环境下，我们善于利用当前的资源，实施有针对性的教育教学模式。
二、管理工作1.加强师资队伍建设：通过各类培训和交流，进一步提升教师的专业能力和教学水平。
同时，加强教研活动，推动教师之间的交流与互动，提高教师的教育教学水平。
2.强化学校管理制度：我们加强学校管理制度的制定和实施，规范办学行为。
同时加强对学生行为的引导，注重培养学生的自律意识和责任感。
三、文化活动1.丰富学校文化活动：我们注重培养学生的兴趣和爱好，举办了一系列的学校文化活动，如农民画展览、书法比赛等，以激发学生的创造力和艺术才华。
2.加强校园文化建设：我们积极营造积极向上、和谐向善的校园文化氛围，注重学生的德育教育和品德素质的培养。
四、与社会的联系1.加强与家长的沟通：我们通过召开家长会、定期发布家校通知等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
2.积极参与社区活动：我们积极参与社区组织的各类活动，拓宽学生的视野和经验，同时加强了学校与社区的联系。
通过上述总结可以看出，乡中心校在上半年的工作中取得了重要的突破和成绩。
我们将继续努力，进一步提高办学质量，为乡村教育事业的发展作出更大的贡献。
2011—2012年度第二学期学校工作总结(7月)
白市镇小学2011—2012学年度第二学期工作总结一学期来，我校在上级教育主管部门和镇党委、政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针及政策、法规，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，在继承和发扬养成教育的基础上，依法办学、规范办学，立足工作实际，与时俱进，敢于创新，学校教育质量和办学效益取得了长足发展，现将我校2012年度上半年工作总结如下：一、基本情况我校为乡镇中心小学，所辖片级完小4所，村级完小3所，教学点7所。
学校现有教学班级17个，学生总数843人，其中女生342人。
全镇专任教师总数156人，其中小教高级106人，小教一级32人，小教二级3人，未评15人；中专中师学历层次68人，大专学历61人，本科学历24人。
总之，小学部整体布局规范，学历层次、年龄结构逐步趋于合理。
二、工作开展情况（一）坚持以“三个代表”重要思想、“科学发展观”和“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”为指导思想，认真开展“四帮四促”、“三个建设年”活动和深入开展县教育系统的“三亮三比三评”创先争优活动，努力打造学习服务型党组织。
（二）认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“以人为本”，全面实施素质教育，与时俱进，切实加强学校内部管理工作，全面提高教育教学质量。
（三）加强教师队伍建设，开展弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，不断提高教师政治思想道德素质和业务水平。
（四）着力加强校园软、硬环境建设，3月30日顺利通过州人民政府教育督导室州级环境育人先进学校的督导评估，如期启动学生营养餐，进一步强化了学校的育人职能。
三、主要工作措施和取得的成绩一学期来，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断夯实学校管理工作，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：（一）加强学校党建和内部管理工作，全面提高提高教师的思想道德素质和管理水平学校始终把师德建设放在首要位臵，通过抓好每周的政治理论学习和参加各形式的学习培训，深入开展“三亮三比三评”创先争优活动，弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，积极开展网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以此来提升学校党建和学校内部管理水平。
中心小学学校工作总结
中心小学学校工作总结一、工作概述在过去的一年里，作为中心小学的工作人员，我积极参与学校各项工作，深入实践教育教学改革，积极探索教育创新，全力提高学校教育教学质量，为孩子们的全面发展创造良好条件。
下面我将对过去一年中心小学的工作进行总结。
二、教育教学工作总结在教育教学方面，我们高度重视学生的全面发展，不只注重学生的知识学习，还注重学生的品德培养和身心健康。
我们积极创造良好的课堂氛围，打造积极向上的学习环境，让学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展各种科技创新活动和实践课程，激发学生的创造力和实践能力。
在语文、数学、英语等学科教学方面，我们积极探索教学新方法，注重培养学生的核心素养和综合能力，提高学生的学习效果。
三、思政工作总结作为一所小学，我们非常重视思政课的开展，注重培养学生的品德修养和理想信念。
我们通过开展思政教育活动，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和爱国情怀。
我们还通过各类讲座、主题班会等形式开展学生的思政教育，让学生在思想上能够健康成长。
我们也注重家校合作，与家长共同教育孩子，形成良好的家庭教育氛围。
四、校园文化建设总结中心小学重视校园文化建设，为学生提供丰富多彩的课余活动。
我们开设了各类兴趣小组，让学生有自由选择的机会，发展他们的特长。
我们还通过开展校园文化活动，如校园文艺汇演、运动会等，丰富学生的校园生活，提高学生的身心健康。
此外，我们还组织学生参加各类竞赛和社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，提高自己。
五、家校合作工作总结中心小学非常注重家校合作，我们与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况。
我们定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况，并征求家长的意见和建议，共同推动学生的发展。
同时，我们还通过家访和家校沟通簿等方式，加强与家长的联系，共同关心孩子的成长。
六、存在问题分析在过去一年的工作中，我们也遇到了一些问题。
中心小学常规工作总结
中心小学常规工作总结中心小学是一所久负盛名的学校，我们以维护和提升学校声誉为己任，全力以赴，不断努力。
下面是对我们学校一学期的常规工作总结，以及取得的成绩和亮点。
一、教师工作1.授课工作：教师们积极备课，精心准备教案，提供有趣的教学资源，确保教学内容的完整性和有效性。
通过多媒体教学和互动教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.班级管理：教师们注重班级管理，制定班规班纪，培养学生良好的习惯和行为规范。
通过班会、班级活动等方式，加强班级凝聚力，帮助学生更好地融入集体。
3.家校沟通：教师们与家长保持密切联系，定期举行家长会，与家长共同关注学生的学习和成长。
及时反馈学生在学校表现和存在的问题，共同为学生的发展尽力。
二、学生管理1.学生考勤：学校通过严格的考勤制度，监督每位学生的出勤情况。
对于缺勤学生，及时与家长进行沟通，了解原因并采取相应措施。
2.学生评价：学校每学期开展学生品德、学习和成绩评价。
评价结果为教师、家长和学生提供参考信息，以帮助学生全面发展。
3.学生活动：学校积极组织各种学生活动，如运动会、英语角、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和团队协作能力。
三、教育教学研究1.教研活动：学校定期组织教研活动，鼓励教师互相交流、分享教学经验和教学方法。
通过开展教研活动，提高教师教学水平，推动教育教学质量的不断提高。
2.教育教学研究：学校注重教育教学研究工作，开展校本研究、教材研究等。
加强对教学内容和方法的研究，不断更新教学理念和教学手段，推动教学革新。
3.示范课评选：学校每学期组织示范课评选活动，由各科教研组评选出优秀的示范课，并进行集体备课。
教师通过互相观摩和交流，借鉴优秀的教学方法，提高教学质量。
四、学校管理1.安全工作：学校注重学生安全工作，建立健全安全制度和应急预案，定期进行火灾、地震等应急演练。
确保师生的人身安全，营造安全、稳定的学习环境。
2.设备维护：学校加强设备维护工作，定期检查和保养教学设备，确保设备的正常使用。
农村小学学校教育工作总结范文6篇
农村小学学校教育工作总结范文6篇农村小学学校教育工作总结范文 (1) 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
乡中心小学学年度第一学期学校工作总结
乡中心小学第一学期学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导思想，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。
确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园和礼仪校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，有效地开展了教师高效课堂教学和课异构教学活动，以礼仪教育为主题的学生行为习惯养成教育的展示活动和中心校安排的教育教学活动，进一步增强了学校的凝聚力、战斗力，全面提升教育质量。
在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好团队建设。
（一）重视学校领导集体自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。
学校领导班子时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。
以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。
使自己分管的工作创一流。
努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在“自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为手段”的高效课堂改革实践中自我完善，提高教师素质，经过一个学期的努力，初见成效。
1、加强师德建设，树立师表形象。
通过和教师签订《师德承诺书》观看“师德教育专题讲座”等多种形式的系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。
形成学校——教导处——教研组三级培训，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结。
回顾过去一年的教学工作，中心小学全体教师们团结合作，积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
在这一年里，我们在教学工作中不断总结经验，不断改进教学方法，为学生们创造了更好的学习环境。
首先，我们注重学生的个性化发展，关注每一个学生的成长。
我们通过多种方
式了解学生的学习情况和兴趣爱好，针对不同学生的特点，采取差异化教学，让每个学生都能得到充分的关注和帮助，使他们在学习上更加自信、快乐。
其次，我们注重课堂教学的多样化和趣味性。
我们尝试运用多媒体教学、小组
合作学习、游戏教学等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
再次，我们注重教师的专业素养和教学能力的提高。
我们通过参加各种教育培训、教研活动，不断学习和交流，提高自身的教学水平，不断更新教学理念，掌握最新的教学方法，为学生们提供更好的教学服务。
最后，我们注重与家长的沟通和合作。
我们积极与家长沟通，了解他们对孩子
学习的期望和意见，与家长共同关心学生的成长，共同努力为学生们创造更好的学习环境。
总之，中心小学的教学工作取得了一定的成绩，但我们也清楚地意识到，教育
事业是一项长期的事业，需要我们不断努力和探索。
在未来的工作中，我们将继续坚持“以学生为中心”的教育理念，继续努力提高教学质量，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
上半年镇中心小学工作总结
上半年镇中心小学工作总结导读：本文是关于上半年镇中心小学工作总结，希望能帮助到您！一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践“三个代表”为宗旨，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。
在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校”为办学目标，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动，努力探索教育教学改革，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进,取得了可喜的成绩，积累了丰富的办学经验。
一、强化队伍建设，狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。
（一）加强政治学习，教师政治素养提高。
一是人人学。
从校长做起，党员带头，坚持学习“党的十七大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，有简报。
二是周周学。
为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。
三专题学。
利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛，树三正”的政治学习活动。
通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。
（二）加强业务学习，教师业务水平提高。
1、抓幼教业务学习。
学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导,多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能，促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展。
2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。
3、互相学习。
教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。
4、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。
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镇桥中心小学学校工作总结
2010—2011学年第二学期已经过去，这一学期，我校教育工作在市教育局的正确领导和全体老师的大力支持下，全面实施以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，逐步实施“十二五”期间教育工作的各项任务，精心培育我镇小学教育的特色，以新课程改革为抓手，坚持学生发展为本，提升办学水平和教育质量，坚持德育为核心，开展了师德师风活动年系列活动，切实加强了青少年思想道德建设，坚持人才强教战略，建设好干部、教师两支队伍，紧紧围绕“扩大教育总量、提高教育质量、优化教育结构、逐步均衡发展、抓好队伍建设、办人民满意教育”这一总体思路，高标准、高质量普及九年义务教育，巩固提高小学教育和学前三年教育，积极发展幼儿教育，围绕教育工作中心，全面抓好其他各项工作，努力推进我镇小学教育事业全面协调可持续发展，取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：
一、德育工作
学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展一系列教育活动，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
特别是全体党员能带头学习，带头立足本职工作践行“十七大”精神，使
全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。
二、学校管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念
1、加强领导班子建设，优化学校内部管理，全面提高管理水平。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。
2、大力加强师资建设，提高教师综合素质。
学校在强化师德师风修养的同时，中心小学不放过任何一次教师学习的机会，四月份积极组织教师赴宜春参加名师优质课观摩，五月份又选派4名语文，4名数学教师到南昌参加学习，同时中心小学也精心组织本镇教师进行基本功竞赛、举行全镇班主任演讲比赛等多项活动，教师综合素质得到进一步提高，提学校教育教学质量打下了坚实的基础。
三、教育、教学工作
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。
这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学管理制度，使学校教学管理更加有序科学。
在这一方针的认真贯彻落实中，全镇教育教学质量有了大幅度提高。
2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。
为了将提高教育教学质量，中心小学加强了教学过程管理，校长及主要领导坚持全学期不间断地进行跟踪听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。
3、加大教研兴校力度，以教研促教学质量提高。
本学期开展了“小学数学多元化评价”“小学语文本细读”课题研讨会，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在练课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了黄敏、程莉等一大批优秀青年教师。
同时我镇李细毛教师在乐平市“文本朗读”比赛中获得二等奖、黄敏、程莉分别获全市“文本细读”优质课竞赛一等奖和二等奖，由陈少岩老师指导的4名学生获全市“小学生英语口语”大赛中荣获二等奖，徐有平老师指导的三名学生获市数学竞赛二等奖和三等奖。
四、安全工作
安全工作是学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。
因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签定责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。
1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。
不断提高安全防范能力。
强化治理，创造良好的工作环境。
我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。
中心小学定期对全镇小学进行检查，及时消除安全隐患，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。
2、全力做好抗洪救灾工作。
今年6月中旬，我镇遇历史罕见洪水，金山、塘湖小学校舍，师生人身安全受到威胁，中心小学领导不故个人安危，奔走于全镇各个小学，组织教师展开抗洪救灾工作，确保学生人身安全。
同时，接上级指导，我校担负230多名武警官兵后勤保障工作，中心小学组织精干教师，明确责任分工，加班加点，圆满地完成了此次任务。
五、校园文化建设
1、加大投入，不断改善办学条件，本学期我们在资金紧张的情况下，筹措资金购置多所小学的办公桌椅。
2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，以人为本的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、
学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。
近些年来，我镇教育工作中有了起色，但是还不够，今后的工作任务还很艰巨，其主要是：
1、加强教育教学管理。
认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
2、加强学校德育工作。
改进德育工作方法，把增强教育工作的针对性、实效性和主动性摆上突出位置，强调德育工作更加贴近并服务学生的生活实际。
3、加强教师队伍管理。
采取积极有效措施，大力提高教师的思想素质，职业首先和教学水平、建设一支德高、素质优的教师队伍。
4、加强学校安全管理。
建立一套工作责任制，防止意外事故发生，保障学校正常教学秩序和师生安全。
5、加强督查评估管理。
建立健全督查、评估制度，加大督查力度坚持责任到人，奖惩分明，决不徇私。
6、认真学习新课程标准，用新的教学理论，开展教育教学活动。
今后，在各级政府、市教育局的正确指导下，齐心协力、奋力拒捕、加快发展、改革创新，努力开创镇桥小学教育工作新局面，作出更大的贡献。
二〇一一年元月二十四日。