《两个鸡蛋》初中小说阅读题及答案完整篇.doc
部编人教版七年级 语文上册配套练习册课内外阅读理解答案
部编人教版七年级语文上册配套练习册课内外阅读理解答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面的文段，回答问题。
（甲）父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。
半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。
这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。
考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……（A）父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
最新部编版八年级语文现代文阅读复习题(附答案)(2)
最新部编版八年级语文现代文阅读复习题(附答案)(2)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面选文，完成小题。
蛋白蛋黄都要吃①蛋黄中胆固醇含量高，因而很多人不敢吃鸡蛋黄，尤其是血脂和血压异常的朋友，吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃，只吃蛋清。
②事实上，蛋清与蛋黄相比，营养差远了，丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。
即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。
③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位，并且富含磷脂和胆碱，其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。
蛋黄是鸡蛋的精髓，对健康十分有益。
蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。
适量食用蛋黄，与其他食物营养成分合理搭配，有利于降低心脏病的危险，预防老年人眼睛黄斑变性等病症。
④蛋黄有一个小优点，不管用什么方法烹调，其营养成分变化都很小，能够比较完好地保存。
有人认为，蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分，这完全是多余的担心。
⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高，经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。
但是，科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平，也不会成为引起心血管等疾病的危险因素；对于一般人群而言，每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。
⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋，包括蛋黄。
考虑到风险因素，关键是要掌握好蛋黄的食用量，而不该完全舍弃吃鸡蛋。
蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。
就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。
相比蛋黄，高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。
⑦胆固醇属于脂类，人体各组织中皆含有胆固醇，它是许多生物膜的重要组成成分。
胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。
胆固醇在体内还可以转变成多种激素。
⑧人体内胆固醇主要有两个来源：一种是内源性的，由人体肝脏自己产生，占人体胆固醇总量的70%—80%，是人体胆固醇的主要来源；另一种是外源性的，经膳食摄入，占人体胆固醇总量的20%—30%。
2020年中考语文文学类阅读《34个鸡蛋》练习及答案
阅读下面的小说，完成29—32题。
（14分）34个鸡蛋李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。
”李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。
得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
半个小时后，他将我带到了那个镇。
很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。
”下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。
《34个鸡蛋》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6-9题。
34个鸡蛋玉如意李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说，你做梦吧。
李暖暖去的地方，是甘肃省和青海的交界。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
终于，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我带的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈说：“这是李暖暖最爱吃的。
”没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
碰到一个赶着毛驴车的男人。
听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。
半个小时后，他将我带到了那个小镇子。
很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。
下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我心疼了。
我不到23岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最最喜欢的长头发。
以前的李暖暖，天天穿得怪异而艳丽，喜欢那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门……而现在的她，素面朝天，极其简约。
李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。
等她终于从我怀里抬起头，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。
我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。
初三作文之初中白描手法作文
初中白描手法作文【篇一：散文：初中常见表现手法(一)】散文：初中常见表现手法（一）【重点解析，考点直击】语文考试说明摘录：要求了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本及主要表现手法，主要考查知识点中要求能够“分析作品的主要表现手法”。
在历年的中考试卷当中，“分析表现手法及其表达效果”的题型已经屡见不鲜，也作为基本语文术语掌握的情况进行考考查。
【知识点精析】概述：文学作品的表现手法实际上是指表达技巧主要是指文章运用了那些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品内容。
散文阅读的表现手法分为两类：1．作者在表达方式运用上的技巧，即通常说的“表现手法”。
2．修辞手法的运用。
初中常见表现手法：1．象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
2．衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
3．托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受4．借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
5．细节描写，对人物活动、语言、肖像等方面具有个性、意蕴的细枝末节的描写。
6．白描手法7．联想想象8．渲染、烘托、铺垫9．反复10．引用11．比喻、拟人㈠象征【运用效果】使某种抽象的概念、思想或感情，化为具体可感的形象，给读者以深刻印象；把不便明说的意思含蓄地表达出来，给读者以回味。
【解题技巧】若要求解答象征义，则要联系全文或上下文，找出体现象征物的象征义的有关信息加以综合理解判断。
【示例】1．作者开头说“开门和关门是人生中含意最深的动作。
【初中现代文】《野鸭》阅读答案
【初中现代文】《野鸭》阅读答案《野鸭》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面为大家精心整理了《野鸭》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
（1）一天，当我在山上散步时，我突然看到一只野鸭躺在一束枯草旁边。
(2)起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
（3）我向下看时感到很奇怪。
然后我发现她死了。
她身体的一侧微微向上倾斜，脖子向前伸展，嘴巴张开，满是雪。
她的翅膀微微张开，一条腿在身后微微伸展。
她的腿前有两个鸡蛋。
看到这两个蛋，我捡起了那只死鸭子。
果然，她身下有个窝。
里面有十一个鸡蛋，外面有两个，一共十三个。
(4)我将她仔细地审视了一番。
没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
（5）我看着野鸭，很长一段时间都无法平静下来。
我觉得这是一种多么深沉动人的爱。
(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切。
竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（7）太阳落山了，辽阔的暮色渐渐消失在遥远的山中。
我用一大张纸把他们包起来，在地上挖了一个小坟墓，把他们的母亲和儿子放进去，然后用土埋了他们。
我把它们留给了地球母亲，继续前行。
阅读题：1.这篇文章可以分为三段来判断哪一段最合理。
()第一种(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7);第二类（1）/（2）（3）（4）/（5）（6）（7）；第三种(1)/(2)(3)(4)(5)/(6)(7);2.结合上下文，先理解一些单词的意思，然后理解这个句子的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
《水煮蛋的幸福》阅读理解答案
《水煮蛋的幸福》阅读理解及答案【示例范文仅供参考】----------------------------------------------------------------------《水蒸蛋的幸福》阅读下文，完成问题：①一个白瓷碗，两个鸡蛋，在厨房的大理石面板上静默。
不动声色间，牵引着童年的时光翩跹而来。
②老房子很小，母亲留了老木柜背后的一个小角落给母鸡生蛋。
一个破的竹篮，上面铺些稻草。
每到傍晚，母亲就抓过母鸡，把食指一抵鸡屁股，默算着哪只芦花鸡有蛋，哪只黑母鸡没蛋，计算着第二天鸡蛋的数量，盘算着家里的支出。
③鸡蛋，是农家的钱包。
亲人坐月子，送几个鸡蛋；亲戚来做客，煮一双鸡蛋；朋友结婚，把鸡蛋卖了买礼物……人情往来，柴米油盐，都要在鸡蛋上打算盘。
我看着鸡蛋在那个黑亮亮的罐子里高起来，又矮下去，巴巴地盼着过生日。
生日这天，母亲必然会煮两个鸡蛋。
圆滚滚的鸡蛋，在手心里握着，从村子的东边逛到西边，村头逛到村尾，收割着小伙伴们羡慕的目光。
直到鸡蛋凉透了，我才会剥了蛋壳，一小口一小口，慢慢地享用。
此时，空气如黏稠的旋涡，在家门口的青草上结晶。
幸福，如此充沛。
④某年中秋，我在外婆家吃到了水蒸蛋。
那么滑嫩嫩，那么黄澄澄，真是好吃得掉眉毛啊。
从此，念念不忘。
⑤一次，我不知为何狂拉肚子，身子虚脱无力。
母亲背着我去村里的赤脚医生处看病。
回来的路上，母亲问我想吃什么，我脱口而出：水蒸蛋。
⑥几年后，家里条件渐渐好转。
水蒸蛋不再是稀罕之物。
母亲将鸡蛋往灶沿上一磕，一轮红黄色的朝阳滑入高脚碗。
再一磕，两轮朝阳卧在碗底，并肩微笑。
母亲用小调羹加入细盐，倒入凉开水，取一双筷子按顺时针方向搅拌。
⑦等米饭煮开了，母亲打开铁锅的木盖子，拿勺子舀出汤水，把搅拌好的鸡蛋搁在饭的上面，再盖回木盖子。
火苗继续舔着锅底，舔着舔着，米饭就发出快乐的声音，啪啪啪，像压抑着内心的欢喜暗地里放着小鞭炮。
母亲撤掉明火，让米饭再焖上一会儿。
⑧在米饭腾腾的热气里，母亲端出了水蒸蛋，撒入葱花，挑一点猪油。
小说中的人物形象分析专题(1)
小说中人物形象分析专题《语文课程标准》指出，欣赏文学作品，“对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验”。
这里的“感人的形象”在小说中指的就是人物形象。
人物形象是小说的主要构成要素，是作者用现实生活中的不同人物原型提炼加工而成，所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。
塑造人物形象是小说反映社会现实的主要手段。
一、如何分析人物形象（一）要把人物放在具体的故事情节中。
结合时代背景进行分析，因为小说塑造的人物形象往往具有明显的时代烙印。
如分析《最后一课》中的小弗朗士：小弗朗士原来是贪玩幼稚的小学生，因为怕老师责备他没有背分词的用法，就想逃学。
然而，他想不到这竟是最后一节法语课。
这最后一课，使他深受教育，激起了他强烈的爱国主义感情，使他忽然间长大了，懂事了。
只有了解了《最后一课》所写的故事背景——普法战争中法国国土沦陷，阿尔萨斯和洛林沦为德国的殖民地，这里的法国人民失去了自由——才能把课文的思想内容分析得准确、深刻，才能体会出小弗朗士感情变化的原因。
（二）要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。
1.着重分析人物的肖像变化和那些富有代表意义的细节。
如《故乡》中写闰土的肖像变化：“我”与闰土第一次见面时，他是“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”；当“我”二十多年后回到故乡又见到闰土时，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹……头上一顶破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣……那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，……”闰土外貌的变化说明了旧中国在军阀黑暗统治下，农村破败，广大农民陷入极端贫困的境地。
通过分析闰土的外貌变化，可以分析出他的思想性格的变化，进一步理解小说的主题。
2.分析人物的语言，要抓住最能表现其性格的语言。
如《孔乙己》一文写孔乙己给孩子们吃茴香豆时说的话：“不多了，我已经不多了。
多乎哉？不多也。
”这种个性化的语言，深刻地揭示了他深受封建科举制度毒害，迂腐而善良的性格特点。
《34个鸡蛋》小说阅读练习及答案(2017年黄冈市中考题)
（二）阅读下面的小说，完成29——32题。
（14分）
34个鸡蛋
李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完
大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显
赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。
”李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不
是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，
李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定
趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包
小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，
那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上
火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还
要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本
抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一
个赶着毛驴车的男人。
得知我找李暖暖，他二话没说就把我
连人带东西全放在毛驴车上。
半个小时后，他将我带到了那
个镇。
很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低
的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮
围墙围起的院子说：“那就是学校。
”。
《34个鸡蛋》小说阅读练习及答案(2017年黄冈市中考题)
（二）阅读下面的小说，完成29——32题。
（14分）34个鸡蛋李暖暖从家里跑了。
李暖暖是跟她爸赌气走的。
原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。
李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。
”李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。
那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。
半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。
可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。
李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。
没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。
那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。
而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。
得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。
半个小时后，他将我带到了那个镇。
很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。
”下课了，许多孩子跑出来。
男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。
女孩穿简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。
她抬起头来看我。
那个瞬间，我看清了女孩的面容。
我心疼了。
我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她一直最最喜欢的长头发。
“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。
身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。
等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。
那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。
李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。
那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。
我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。
2024年人教版PEP选修3语文下册阶段测试试卷含答案
2024年人教版PEP选修3语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、名著阅读(共6题，共12分)1、下列有关《红楼梦》的说法有误的一项是()A. 《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，反映了封建社会的种种末世危机。
B. 《红楼梦》是清代雍正时期问世的一部长篇小说，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，雪芹是他的号。
C. 《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续。
但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。
D. 《红楼梦》在描写封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪，有一定的宿命论、虚无主义等消极思想倾向。
2、《红楼梦》第二回冷子兴演说荣国府；介绍了贾府五世而斩的家势和贾府的人物关系及特点；第三回林黛玉进贾府，则展示了贾府显赫的地位；讲究的布局、华贵的陈设、精致的生活、井然的礼仪以及主要人物的特点。
可以采用比较阅读，理解这两个故事同样介绍了贾府，一演说一细看，分别从宏观和微观的角度展示了故事发生的环境。
3、下列《红楼梦》的人物及其与他人关系的表述，不正确的一项是（）A. 李纨：字宫裁，金陵名宦之女，金陵十二钗之一，其别号为“稻香老农”，贾政长子贾珠的妻子，贾兰的亲生母亲。
B. 贾探春：金陵十二钗之一，成立“海棠诗杜”，自号“蕉下客”，比同辈份的贾迎春、贾惜春年龄小，在贾府通称“三姑娘”。
C. 王夫人：荣国府掌权管事的家长之一；二老爷贾政的妻子，贾元春、贾珠、贾宝玉的母亲，王熙凤的姑母，薛宝钗的姨母。
D. 王熙凤：金陵十二钗之一，贾府通称凤姐、琏二奶奶；贾母的孙媳妇，贾赦与邢夫人的儿媳妇，贾琏的妻子，巧姐的母亲。
4、重点2:《大卫·科波菲尔》中的米考伯先生，是世界文学中的一个典型形象，这典型形象有何特点？5、《红楼梦》中有这样一段描写:“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
《两只荷包蛋》阅读理解题
《两只荷包蛋》阅读理解题纵观历年的高考题，阅读理解在语文试卷中考查的重点，占据着非常重要的地位，并且有逐年不断增加的趋势。
为提高大家的阅读能力，现小编整理了荷包蛋阅读答案，以供同学们练习、反思，进而快速提升阅读能力!荷包蛋一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明."记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显出一般的无奈.第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明."记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋."不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.1.为全文划分结构段。
《两个鸡蛋》阅读附答案
《两个鸡蛋》阅读附答案两个鸡蛋下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。
”母亲便不再说什么，收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。
A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦？手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。
”B“嗯。
”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
【初中现代文】《荷包蛋》阅读答案
【初中现代文】《荷包蛋》阅读答案一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?""有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!""孔融就是孔融,我就是我---不想!"儿子态度极力."真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半."别生气?""不生气!"儿子又一口,把蛋吞了下去.等待儿子剩饭剩菜,父亲已经开始喝.当然,父亲碗里中藏了两个荷包蛋,儿子看看得分野."记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.儿子显露出通常的无奈.第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.儿子喝到底,也不见踪影一个蛋.父亲碗里,上卧一个,底下一个,儿子看看得分野."记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.第三次,父亲又搞了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋斜上边,一碗上边无蛋.父亲问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,儿子使面---爸爸您就是大人,您先吃!"儿子手一握搞"绅士"状."那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋."不敢吃亏的人,生活也不能使他犯错!父亲意味深长地对儿子说道.。
3个鸡蛋阅读答案
3个鸡蛋阅读答案3个鸡蛋阅读答案3个鸡蛋阅读不会做，别着急，下面小编整理了3个鸡蛋阅读答案，欢迎参考！篇一：三个鸡蛋阅读答案有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.不_百度作业帮三个鸡蛋阅读答案有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.不要紧财主（）说 3个鸡蛋算得什么以后再说吧过了半年阿凡提又来到城里急忙跑到这家饭馆来还钱见了财主阿凡提（）问道上次我吃了3个鸡蛋该给你多少钱呢财主从墙上取下一个大算盘拨拉了半天才（）说不多不多 3个鸡蛋就算3百块钱好了财主你这是发昏了吗阿凡提（）“咦,这还算多吗?”财主（）说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了.一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!”阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提.到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他.等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了.”国王吼道,“你为何才来?”“我正忙着,”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间.”“哈哈!”国王和财主一起大笑了起来.国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗?你这个大傻瓜!”“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗.”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?”（摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书边走边悟》）1、在带点字正确读音的下面划上横线.临走（lín nín）拨拉(lā la)孵成(fú fū)后晌(shǎng xiǎng)2、说说下列“算”的意思.（1）3个鸡蛋算得什么?（）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（）（3）算了,这件事不能怪他.（）（4）咦,这还算多吗?（）3、给短文2-7自然段加上标点.4在括号里填上合适的内容.5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语.你能将下面的词语换一种说法吗?担保（）拨拉（）发昏（）耽误（）合伙（）6、写形容“笑”的词语.哈哈大笑7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主.财主：阿凡提：9、读了这个故事以后你明白了什么呢?10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.参考答案1.临走（lín ）拨拉 (la ) 孵成(fū) 后晌(shǎng )2.（1）3个鸡蛋算得什么?（值得）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（计算）（3）算了,这件事不能怪他.（不再计较）（4）咦,这还算多吗?（认为）3. “不要紧,” 财主说：“ 3个鸡蛋算得什么 , 以后再说吧.”过了半年, 阿凡提又来到城里 ,急忙跑到这家饭馆来还钱 .见了财主 ,阿凡提问道：“上次我吃了3个鸡蛋, 该给你多少钱呢?”财主从墙上取下一个大算盘 ,拨拉了半天才说：“不多, 不多, 3个鸡蛋 ,就算3百块钱好了.”“财主,你这是发昏了吗?” 阿凡提吃了一惊.4. 冷笑着；不好意思地；阴险；吃了一惊；凶恶5.担保（保证）拨拉（拨弄）发昏（糊涂）耽误（耽搁）合伙（合作）6、（哈哈大笑捧腹大笑开怀大笑讪笑苦笑奸笑）7、因为财主计划蒙阿凡提一把,妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱.8、财主：贪婪；诡计多端；狡猾；阴险阿凡提：聪明；机智；智慧；足智多谋9、对于那些阴险狡猾的人,只有以其人之道,还治其人之身,以智慧对付阴谋.10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.国王听了财主的话,想到上次被阿凡提捉弄,失去了几大箱金子,咬牙切齿地说：“得想办法狠狠惩罚他!”财主连忙点头哈腰地附和说：“是,是,是.可怎么惩罚呢?”国王摸摸山羊胡,眼珠转了转,说：“我判他还你300块,赖账不还,棒打300下.”财主有恶狠狠地说：“然后拖出去游街示众!”篇二：三个鸡蛋阅读答案生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人，这就需要我们好好地利用来对付他们。
3个鸡蛋阅读答案
3个鸡蛋阅读答案3个鸡蛋阅读答案3个鸡蛋阅读不会做，别着急，下面小编整理了3个鸡蛋阅读答案，欢迎参考！篇一：三个鸡蛋阅读答案有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.不_百度作业帮三个鸡蛋阅读答案有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.不要紧财主（）说 3个鸡蛋算得什么以后再说吧过了半年阿凡提又来到城里急忙跑到这家饭馆来还钱见了财主阿凡提（）问道上次我吃了3个鸡蛋该给你多少钱呢财主从墙上取下一个大算盘拨拉了半天才（）说不多不多 3个鸡蛋就算3百块钱好了财主你这是发昏了吗阿凡提（）“咦,这还算多吗?”财主（）说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了.一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!”阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提.到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他.等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了.”国王吼道,“你为何才来?”“我正忙着,”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间.”“哈哈!”国王和财主一起大笑了起来.国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗?你这个大傻瓜!”“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗.”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?”（摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书边走边悟》）1、在带点字正确读音的下面划上横线.临走（lín nín）拨拉(lā la)孵成(fú fū)后晌(shǎng xiǎng)2、说说下列“算”的意思.（1）3个鸡蛋算得什么?（）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（）（3）算了,这件事不能怪他.（）（4）咦,这还算多吗?（）3、给短文2-7自然段加上标点.4在括号里填上合适的内容.5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语.你能将下面的词语换一种说法吗?担保（）拨拉（）发昏（）耽误（）合伙（）6、写形容“笑”的词语.哈哈大笑7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主.财主：阿凡提：9、读了这个故事以后你明白了什么呢?10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.参考答案1.临走（lín ）拨拉 (la ) 孵成(fū) 后晌(shǎng )2.（1）3个鸡蛋算得什么?（值得）（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（计算）（3）算了,这件事不能怪他.（不再计较）（4）咦,这还算多吗?（认为）3. “不要紧,” 财主说：“ 3个鸡蛋算得什么 , 以后再说吧.”过了半年, 阿凡提又来到城里 ,急忙跑到这家饭馆来还钱 .见了财主 ,阿凡提问道：“上次我吃了3个鸡蛋, 该给你多少钱呢?”财主从墙上取下一个大算盘 ,拨拉了半天才说：“不多, 不多, 3个鸡蛋 ,就算3百块钱好了.”“财主,你这是发昏了吗?” 阿凡提吃了一惊.4. 冷笑着；不好意思地；阴险；吃了一惊；凶恶5.担保（保证）拨拉（拨弄）发昏（糊涂）耽误（耽搁）合伙（合作）6、（哈哈大笑捧腹大笑开怀大笑讪笑苦笑奸笑）7、因为财主计划蒙阿凡提一把,妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱.8、财主：贪婪；诡计多端；狡猾；阴险阿凡提：聪明；机智；智慧；足智多谋9、对于那些阴险狡猾的人,只有以其人之道,还治其人之身,以智慧对付阴谋.10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.国王听了财主的话,想到上次被阿凡提捉弄,失去了几大箱金子,咬牙切齿地说：“得想办法狠狠惩罚他!”财主连忙点头哈腰地附和说：“是,是,是.可怎么惩罚呢?”国王摸摸山羊胡,眼珠转了转,说：“我判他还你300块,赖账不还,棒打300下.”财主有恶狠狠地说：“然后拖出去游街示众!”篇二：三个鸡蛋阅读答案生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人，这就需要我们好好地利用来对付他们。
乐一天配部编版材(1-3) 意出难题他给厨师两个鸡蛋要他做儿
乐一天配部编版材(1-3) 意出难题他给厨师两个鸡蛋
要他做儿
题目：
阅读短文，回答问题。
用菜做诗
有位厨师精通诗词，他每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。
一秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。
厨师欣然接受，做了四道菜。
第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝，第二道菜，把熟鸡蛋切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道莱是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。
秀才见了深表佩服。
这四道菜表示的是我们以前学过的一首古诗，请你写下来。
__________________，_________________。
__________________，_________________。
答案：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
九年级初中语文阅读练习及答案带解析
九年级初中语文阅读练习及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面选文，完成小题。
蛋白蛋黄都要吃①蛋黄中胆固醇含量高，因而很多人不敢吃鸡蛋黄，尤其是血脂和血压异常的朋友，吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃，只吃蛋清。
②事实上，蛋清与蛋黄相比，营养差远了，丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。
即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。
③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位，并且富含磷脂和胆碱，其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。
蛋黄是鸡蛋的精髓，对健康十分有益。
蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。
适量食用蛋黄，与其他食物营养成分合理搭配，有利于降低心脏病的危险，预防老年人眼睛黄斑变性等病症。
④蛋黄有一个小优点，不管用什么方法烹调，其营养成分变化都很小，能够比较完好地保存。
有人认为，蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分，这完全是多余的担心。
⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高，经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。
但是，科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平，也不会成为引起心血管等疾病的危险因素；对于一般人群而言，每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。
⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋，包括蛋黄。
考虑到风险因素，关键是要掌握好蛋黄的食用量，而不该完全舍弃吃鸡蛋。
蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。
就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。
相比蛋黄，高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。
猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。
⑦胆固醇属于脂类，人体各组织中皆含有胆固醇，它是许多生物膜的重要组成成分。
胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。
胆固醇在体内还可以转变成多种激素。
⑧人体内胆固醇主要有两个来源：一种是内源性的，由人体肝脏自己产生，占人体胆固醇总量的70%—80%，是人体胆固醇的主要来源；另一种是外源性的，经膳食摄入，占人体胆固醇总量的20%—30%。
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《两个鸡蛋》初中小说阅读题及答案- 现
代文阅读及答案-
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。
”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。
A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦？
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。
”
B“嗯。
”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。
天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！
C当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。
天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。
（选自《小小说选刊》）
1.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。
（3分）
2.请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。
（2分）
3.“收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
”这话中的“照例”有何表达效果？（3分）
参考答案：；
1.第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动；第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。
2.为下文父亲趁我不留意给我两个鸡蛋设伏笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。
3.“照例”是“按照惯例、按照常情”，写出了母亲借钱是经常的事情，表现了我家贫困的现实。
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《两个鸡蛋》初中小说阅读题及答案- 现
代文阅读及答案-
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。
”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。
A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦？
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。
”
B“嗯。
”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。
天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！
C当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。
天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。
（选自《小小说选刊》）
1.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。
2.请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。
（2分）
3.“收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
”这话中的“照例”有何表达效果？（3分）
参考答案：；
1.第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动；第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。
2.为下文父亲趁我不留意给我两个鸡蛋设伏笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。
3.“照例”是“按照惯例、按照常情”，写出了母亲借钱是经常的事情，表现了我家贫困的现实。