如何命制一份中考试卷精选版723

合集下载

中考数学命制方法

中考数学命制方法说实话中考数学命制方法这事，我一开始也是瞎摸索。

我最初想，那肯定得把课本上的知识点都覆盖到吧，于是我就开始罗列知识点，像列购物清单似的，这个定理那个公式，一股脑儿全写上。

但是这样弄出来的题目啊，就特别散，而且一点都不灵活。

学生做这种题就跟完成任务一样，根本考察不出啥能力。

我还试过直接拿那些经典例题来改一改，把数值换一换，以为这样就大功告成了。

嘿，结果学生反馈回来的是能看出原题的痕迹，做起来毫无挑战性。

这可不行啊，这样完全达不到中考选拔人才的目的。

后来我就知道了，命题得有层次。

先确定一个大的知识框架，就好比盖房子要先有个蓝图一样。

在这个框架里呢，要兼顾基础知识、中等难度知识和拔高知识的比例。

比如说函数部分吧，最基本的函数表达式求解得有，这就是基础。

稍微难点的，像函数和几何图形结合的那种题，这就是中等难度。

再难点的，比如那种给个新定义，然后用函数知识去解决的题，那就是拔高的。

而且要注意题目之间的关联性。

不能前面题目和后面题目完全割裂，要像串珠子似的串起来。

我有次命题没注意这一点，中间有几道题风格差异太大了，结果学生做起来感觉像是在考试的时候一会儿跳到这个领域，一会儿跳到那个领域，可能就被搞迷糊了。

命题的时候也得考虑到创新性。

我曾经尝试从实际生活中找素材，像水电费的计算和函数关系，把这种实际生活场景变成数学题。

这样学生能够感受到数学真的是有用的，不是干巴巴的数字和符号。

不过在这个过程中有个难点就是要平衡好实际情况和数学原理，得让学生能从实际问题中准确提炼出数学模型。

我还不确定的地方就是如何精准把握不同层次学生的能力区间。

有时候觉得自己命题的难度把握得挺好，但实际考试结果总是有点偏离预期。

也许得多参考过往的考试成绩数据啥的来校准难度。

还有个心得就是命题绝对不能出现歧义。

这个错误我犯过，一道题的表述可以有两种理解方式，结果评卷的时候就很尴尬，学生因为理解不同，答案各式各样。

所以命题之后呀，一定要反复斟酌题目的表述，最好找几个人来一起审审题目。

如何命制一份好试题

四、不同题型的编制要领
2.选择题的编制
题型特征
适用范围
编制要领
提供一个完整的陈述，要求被测试对象把缺少的结论填上，全题可留1－2 处空格，且多置于句中和句尾。
适宜测试学科刚性考查点指向学科核知识和核心观点等。心知识或重要观点；
留空处须是关键字词，且与上下文联系密切；空格不宜太多；
一、试题命制的前期准备
1.严肃认真的命题态度 2.系统扎实的教材梳理 3.广泛持续的素材收集
一、试题命制的前期准备
4.明确清晰的考试定位诊断性考试、水平考试（检验）
→知识与技能的掌握；稳定的认知能力特质学习能力考试（选拔）
→潜在的学习能力和学术发展倾向 5.确定无误的对象锁定七年级——适应初中八年级——稳定过渡九年级——对接中考
答案一般具有唯一性，部分题目可提供可接受的变式答案。
四、不同题型的编制要领
2.选择题的编制
题目编制考虑的因素：教材核心观点的重现教材重点知识的理解与迁移；学生容易忽视的重要细节；答案一般具有唯一性。
17.基础知识填空（每空2分，共10分）
（1）国家主席宣布最高科技奖获得者并为他们颁发证书奖金是在
目的——设计试卷的蓝图，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。
内容——考查的范围、具体知识点、测试目标、题型、分值分布、难度分布。
操作——确定试卷要考查的目标；明确要考查的知识内容（知识点）；根据考查目标和知识的重要程序给予不同的比重；合理安排好各部分权重，编制出双向细目表。
行使荣典权。
（2）中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。

如何命出一份好试题

1.\本试题遵循了《考试大纲》的考试内容与要求，符合新课程标准的要求，能较好地结合小学的英语教学实际，试卷的难度控制得较好，对教材的重难点把握准确，有较好的区分度，具有很强的实用性、指导性。

2.命题坚持了“在稳中求发展、面向大多数学生、突出以测试综合语言运用能力为主”的命题原则，力求考查主干知识，注意知识覆盖面。

3.试题能较好贯彻语言测试的交际性原则，能突出情景，注重运用，注意考查考生综合运用英语分析和解决问题的能力，试题的设计，注意有效地检测、区分不同档次学生的语言经验、语言能力以及对异国文化的了解和认识程度。

4.试题材料新颖，题材、体裁多样化，图文并茂，如“好朋友手拉手，将序号填入题前括号内”避免了呆板，又体现了人文主义精神（不知这样表达是否合理，见谅），另外试题注意融入新课程理念，努力体现了开放性、探究性的特色。

当老师就免不了要命题，但命“好题”，并不是一件容易的事。

选用陈题，改装陈题，组合陈题，只能算“拼题”，严格地说，还不能算作自己的“命题”，更不能称为好题。

命题大致分为两类，一为科学型，一为经验型。

科学型命题要求过于专业，要建立题库，要有数据统计分析，要经过测量等。

目前中考，甚至高考，一直都是采用的经验型命题。

但在一个较长时期内，尤其在平时的考试、测验中，我们仍将采用经验型命题。

当然，经验型命题中也应不断地加入科学的成分。

我认为，命好一份试题，必须做到以下几点。

一、确定题点。

考哪些点，是命题者首先要考虑的最重要的问题，必须精心安排，不能随心所欲，不同类型的考试有不同的点，不同考次的考试有不同的点。

不能无目的地“凑点”，所有确定的点，都必须在课标中找到根据。

一张试卷上，点的分布必须均匀，一个点的考题在一张试卷中不能多次重复。

不同的点根据其特点，可有不同的呈现方式，可以通过不同的题型进行考查，或考记忆，或考比较，或考运用，或考迁移，或考操作，或考创新……。

这样，所有该考的点，才能分出轻重缓急，不致因过多交叉而影响全卷的比重失调。

浅谈中考试题的编制方法

浅谈中考试题的编制方法
考试题是在教学大纲的要求下,由命题专家按照一定的标准和规范设计出来的。

其主要目的是通过测试评价,检验课堂教学效果、检查学生对所学知识掌握程度及中高年级学生复习迎接新学期的能力等。

因此,必须精心编制好每次考试题才行。

1.认真研究近几年来的中考试卷,从中找出重点和难点内容,并加以分析。

2.认真分析各地区历年来中考试题特点，找出共同性问题，进而研究相应的解决方法。

3.根据教学大纲要求，选择不同层次水平的练习题作为中考试题，然后再选取最有代表性的题作为模拟题，进行考前训练。

如何命制好初中英语试卷

如何命制好初中英语试卷命题是一门学问，命制试题是老师的基本功；出一份好的试卷是一件很不容易的事情，是一项复杂和艰苦的工作，需要教师平时坚持不懈地积累，特别要注意收集信息和把握教学发展前沿动态，形成自己的人上试题库。

优秀的试题是研究出来的，要重视基础，考察能力，这是命题中的重点。

一、命题者的困惑1.阅读、完形材料最难找。

我命题过程中最难的就是搜集相关题型的材料了，特别是完形填空和阅读理解的语篇材料，材料的质量直接影响试题的质量。

而有关语篇材料的搜集又有很多要求和技巧。

2.语篇材料的处理很重要。

在搜集到合适的语篇材料后，很难直接拿过来用的，所以还要对这些语篇材料进行加工处理，在各方面都符合要求之后，再进行题目设计。

而有关语篇材料的加工处理是一定要遵循中考英语试题的命题原则和要求的，如：词汇、句子结构、语法、话题、词数、题材和体裁等。

3.试题难度和区分度的把握难。

平时我们老师对一份试卷最直接的评价就是难或简单。

有关试题难度值，这是我们在命题过程中一定时时刻刻注意的，否则我们就可能跑离要求的难度值。

有关难度值的把握也有很多讲究和技术，这也看得出老师的命题思想等。

对难度值更难把握的就是区分度了，要让优秀的学生考出优秀的成绩，中等的学生考出中等的成绩，中下的学生考出相应的成绩，这真的很难。

而且要同时考虑难度值和区分度那就更难了。

4.英语试卷的命制顺序很讲究。

我们老师平时在命制试卷时从来不注意试卷的命制顺序，导致试卷整体质量不好，话题或知识点等方面重复考查等等。

所以我们老师在命题时应该养成一个正确的命题习惯。

二、命题的依据与指标1.命题依据在命题之前，命题者要仔细阅读课程标准和考试大纲，认真分析“课标”和“考纲”对所要考查知识的具体要求。

同时命题者要熟悉教材，把握教材的深度和广度以及知识的重点和难点。

另外，命题者要牢记所命练习题的适用范围，确保题干和选项中不涉及超出该年级以外的新知识（如生词、语法等）以及考生学过的单词、短语和句型的生僻用法。

初中数学试卷命制

2.命制一份良好的试题应该包括下列步骤
确定测验目的——根据课程标准或考纲，明确教学目的和题目的作用设计双向细目表——根据测验目的确定目标知能要素、认知或操作水平，制订编题计划编制试卷——选择合适的题型、题材构思情境，确定必需提供的数据资料，编写答题指导语，必要时需通过实验作实际验证。进行题文的编写进行预测——教师试读、试解，查找误漏，并选定和正式实施者程度相当的预试者进行预测试题分析——根据预试者的答题正确与否，逐一进行试题的难度、区分度、选项是否合理等方面分析，调整和修改，制作标准答案和评分要点正式施测——将修正过的题目，进行正式的施测建立题库——把符合各项指标的题目保留，制作题卡，索引编号等内容，并建立题库，作为以后教学测评使用
需要注意的几点问题： ① 在进行新题型的设计时，应从试卷的整体结构出发，统筹安排； ② 设计新题型时，应从兼顾不同领域知识点的考查、兼顾考生的能力特长等角度多方面考虑。
4
改变立意
（1）单纯的运算技能考查转化为应用能力的考查
技能型问题 + 新的设问形式
新的试题
（2）单纯的数或形的知识内容的考查转化为数形结合的能力的考查
改编模式
条件1，条件 2…条件n
确立新的考查重点
剖析数学问题
结论1，结论 2…结论n
新的设问形式：选择题、填空重新改造、题、解答题
组合条件和结论
新的
现有题型的考查的重点
（2）封闭题改编为各种新式的题型
将封闭题改编为条件开放题、结论开放题或条件结论同时开放的题目；将封闭题改编成探索性问题；将封闭题改造成图表分析题
二
试题编制的程序
1. 试卷的规范要求

浅析初中化学试卷的命制方法及原则

浅析初中化学试卷的命制方法及原则
麒麟区第六中学汤亚红 655000 13887162767
一、单元、章节检测试卷的命制 1、内容以本单元知识点为主，也可覆盖前面章节中已学过的易错的重点考点在内，但量
要少（一般为 8 : 2）。题目考查的知识点要全面。 2、题量要适中，一般以中考题题量和题型为准。最新的中考题型我们以 2012 年的曲靖
（1）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是
，实验中可以看
到的现象是
。
（2）若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过
量的
，反应完成后过滤。
点燃
11、（2011 曲靖 12）2.8g某物质R与与 9.6g氧气恰好完全反应，化学方程式为：R＋302
2XO2
＋2H2O，下列判断正确的是
④Fe2（SO4）3 D、①②③④
2、（2010 曲靖 14）将等质量的锌片和铁片分别与同体积、同浓度的稀硫酸反应，反应情况如
图所示。下列有关叙述中合理的是
（）
A、曲线 a、b 分别表示铁、锌的反应曲线
B、锌和铁均反应完，硫酸有剩余
C、铁、硫酸均反应完，锌有剩余
D、锌、硫酸均反应完，铁有剩余
3、（2010 曲靖 15）将甲、乙、丙三种物质各 15g 放入一容器中进行充分反应，生成一种物质
B 、向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
6、（2010 昆明 15）在氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫
酸，反应完全后滤出不溶物，再向滤液中加入一块薄铁片，足够时
间后，铁片上无任何变化。据此，你认为下列实验结论不正确的是
（）
A、滤液中一定含有硫酸亚铁，不可能含有硫酸铜和硫酸

试卷命制的基本方法

试卷命制的基本方法考试是实现教育测量与评价的重要手段，是检验学生学习效果和教师教学效果的重要方式。

考试按照其组织和实施方式的差异可以分为操作类考试（如理科实验操作技能、计算机操作考试等）、动作技能型考试（如体育中的百米测试、跳远测试等）、特定技能型考试（如美术的素描、音乐中视唱、英语听力测试等）和纸笔测试等；按照考试的目的不同可分为诊断性考试（如入学考试）、形成性考试（如单元考试）、终结性考试（如毕业考试）等；按照考试方法和对考分解释的不同可分为常模参照考试（如高考）和目标参照考试（又称水平考试，如初中毕业学业考试等）等。

笔者结合近几年常德市初中毕业化学学业考试的试卷命制工作，对目标参照考试（又称为“水平考试”）试卷命制的基本方法和技术作一个简要说明，以期和各位老师共同探讨水平考试的命题技巧和规律，提高考试命题的质量。

1.正确定位水平考试的作用和功能一般而言，高质量的试卷应有较高的效度、信度，较好的考试区分度、合适的考试难度和尽可能宽的知识覆盖率等。

命题的关键就在于科学合理地控制上述指标，使各个指标达到最优区间之内。

水平考试是面向全体学生的“达标性考试”，目的是衡量学生对《课程标准》所要求的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面掌握情况。

考试的目的不是甄别和选拨而是“达标”。

要通过水平考试的指挥棒，有利于促进教师在教学中面向全体学生落实新课程理念，有利于改进教学方法和学习方法，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于学生创新精神和实践能力的培养与发展等。

2.充分做好试卷命制前的准备工作试卷命制前，命题人员首先应深入学习《课程标准》，准确把握《课程标准》所规定的学习内容、各知识点应达到的认知水平以及《课程标准》所体现的学科思想、学科观念和新课程的理念与要求等。

命题人员对《课程标准》及其思想的把握对试卷命制的效度起着关键性的作用。

其次，命题人员应充分了解学生实际的学习状况和学习水平，树立“考学为主，考教为辅”的命题思想，达到考试促进学与教的目的。

如何命制一份中考试卷共33页

如何命制一份中考试卷
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
33

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4.题目的文字表述必须规范，要清楚、明了、简洁、准确。
审查修改筛选。试答全部试题。
kjkjkhjk
试题拟好后要逐题进行审查、修改，并进行筛选，简单的内容防止出现考点重复现象，重点难点及热点知识不怕检查重复，但最好从不同的角度不同试题的类型去检查学生理解和掌握程度，但答案要科学、准确、合理。
命题要具有科学性，要有梯度。
注意试卷的规范性；要有重点、难点，要把握难度系数，知识点要全面，要选好题型，关注卷面设计，卷面布局合理，排列美观，结构合理，表达简明，逻辑关系自然融洽。
kjkjkhjk
8
如何命制一份中考试卷
试卷中常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
命题结束后，命题人或备课组成员必须对试题进行试答，并记录答题时间。一般情况下，用于学生实际考试的时间，为命题教师试答试卷时间的2倍左右。
11
命制试题的流程
调整试题内容。
根据试答试题的情况，可根据答题实际时间的需要，对试题内容的难易程度作出必要的调整。
制定评分标准。积累实测数据。
kjkjkhjk
kjkjkhjk
10
命制试题的流程
1.编制试题要依据命题条件，紧扣命题内容，围绕命题细目，严格选择试题材料的收集。
编制试卷内容。
2.试题的素材收集应该是来源广泛，提倡原创题，也可以是网上下载或者借用他人的试卷，但一定要经过加工或改编，符合实际的学情和教情。 3.在编制试题过程中，精选所编试题。同时要在编制试题过程中同步写出每一试题的答案，以便发现问题并及时纠正。
评分标准要包括参考答案、分值比例等。答案的难度与长度应该与配置的分数对等。
老师对每道试题试做后，应该根据自己的经验与学生水平做出预估，写出预测分数。在考试实施后，应该采集实测数据并与预测数据对比，分析吻合与差异的原因并写出。
12
如何命制一份中考试卷
试卷中常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
kjkjkhjk
13
命题的基本要求：
1.依据课程标准和所学内容，确定考点。
命题要求
2. 把握试题的难度，杜绝偏题、怪题、特难题，控制题量。
3. 规范试题的描述，讲究科学性。
4. 体现人文性、时代性、综合性和开放性。
kjkjkhjk
9
命制试题的流程
1.各种考试都有一定的目的性，但“能力立
意”是其灵魂。
明确考试目的。
2.期中、期末考试属于比较正规的考试，就是要有效地检验出在本阶段老师的教学情况和学生的学习情况。特别是基础年级的命题，可以稍微简单一些、基础一些，以增强学生学习的自信心。 3.毕业年段平时的单元测试特别要注意“方向”性，把握住每一个知识的增长点进行命题，这很重要，以开发学生对考试题适应的灵活性。 4.平时的单元考试因为知识面相对窄一些，所以可以适当关注学生平时作业出现的问题进行小测试，达到巩固的目的。
kjkjkhjk 14
如何命制一份中考试卷
试卷中常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
kjkjkhjk
15
初中英语试卷具体题型的命题技术
(一) 如何设计听力测试听力测试选材内容要联系实际，广泛取材，贴近学生现实生活，注重知识在生活中应用，要体现学以致用的原则，命题时要根据原文信息设计选项，主要针对关键信息设问；选项长度不宜过长，要适当均衡；题干应力求语言简洁、长度适宜。 1.考查的主要形式 ①听对话选图； ③听对话或独白选择正确答案； ②情景反应； ④听短文选择正确答案。
研读相关内容。
列出命题的考点与能力要求层次。
命题人根据被考的对象，要认真研读课程标准、教材内容，有关部门对考试的具体要求等。主要是描绘出大的框架性结构图，以便命题人更加清楚本次命题的基本要求及内容。（规划表）
通过双向细目表合理安排考点分布，并且在后期做好有关的效度检测，确保试题的形式和内容能真正体现预期考核目标。（试题卡）
LOGO
如何命制一份中考试卷
华山中学初中英语组
kjkjkhjk
王峰
1
如何命制一份中考试卷
试卷中常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
kjkjkhjk
2
试卷中常见的几个问题：
试卷中出现错误；另外试题表述不规范与生活实际相违背也是各种试题中常常出现的错误。使用已用的试卷（下载试卷），由于学生基础的不同以及课程的变化，成品试卷不一定适合自己的教学，有必要将成品试卷进行加工。试题选用不科学，信度、区分度失真
kjkjkhjk
6
如何命制一份中考试卷
试卷中常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
kjkjkhjk
7
命题应遵循的基本原则：
注重题目的基础性，强化过程与方法的评价。
注重内容的情景性。
基本原则
注重试题形式的多样性、开放性。
kjkjkhjk 3
如何命制一份中考试卷
试卷Байду номын сангаас常见的几个问题命题的依据与指标
说
命题应遵循的基本原则命制试题的流程命题的基本要求初中英语试卷具体题型的命题技术命题需要注意的事项
kjkjkhjk
4
命题的依据：
课程标准考试大纲熟知教材
kjkjkhjk
5
命题的四个主要指标：
（1）信度(可靠程度) ：考试的信度是指考试结果的可靠性程度对任何学生的多次测定都会产生比较稳定的、前后一致的结果。（2）难度(通过率) ：平均得分/满分。可根据不同的考试略有调整，建议控制在0.75左右。若大于0.85则偏易，若小于0.65则偏难。难度系数要控制在8:1:1；难度的把握与考查对象有关。（3）区分度(鉴别指数) ：也就是梯度问题。考出学生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生真正分别开。（4）效度(有效程度)：效度指考试的准确性，反映的是考试内容与教学大纲或考试大纲的吻合程度。效度高的试卷，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。